怎麼選擇藝術課

『壹』 如何選擇一門藝術課程

藝術設計選課要根據不同專業來選擇相應課程。
環藝專業一般來說第一學期去了就是畫畫，第二學期就是平面構成、色彩構成和圖案構成，都是基礎的東西。

平面設計專業，就是學習UI，廣告，插畫，海報。
服裝設計專業課程包括：中外服裝史、中國民族服裝史、服裝造型工藝學、服裝服飾設計基礎、時裝畫技法、發型與化妝、人體工程學。

『貳』 給孩子選擇美術培訓班應該注意什麼

孩子喜歡畫畫，到了合適的年齡挑選美術培訓機構，讓孩子有更好的發展。正確的選擇是第一步。家長在選擇美術培訓機構之時可以，那麼家長給孩子選擇美術培訓班需要注意哪些呢?下面就讓青花園藝術老師的簡單介紹。
一 關於給孩子選擇適合的培訓班
切記不要選擇學生作品太千篇一律，課程形式太單一，教師做完整范畫的美術班。
1、家長們為孩子選擇培訓班前，先不著急報名，先讓孩子去培訓班試聽一堂美術課，然後家長再觀察這堂課的全部學生作品。

如果一堂美術課結束，孩子們的作品全部是一模一樣的，如下圖，無論是畫面內容，畫面色彩都是千篇一律，那就不要選擇這個美術班。
原因：俗話說：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，藝術的效果應是百花齊放，千奇百怪。每個孩子的想法也不一樣
而一堂美術課結束，孩子作品千篇一律，就嚴重限制了每個孩子的想像力和創造力，兒童美術教育中，應重點尊重每個孩子不同的想像力，作品一模一樣，孩子的想像力就會被抹殺掉，孩子只學會了模仿能力。
所以，家長應該選擇一堂課結束後孩子作品千奇百怪的美術班。如下圖舉例：某日，根據摩天大樓一百多層的靈感，設計了一堂一百多層的摩天巴士美術課，但是老師只給出了一個巴士框架，沒有定死這堂美術課，讓小盆友們在框架的基礎上自己設計一百多層巴士，每一層結構圖案怎麼設計，都是小盆友自己大膽發揮自己的創意和想法，所以這堂課結束，小盆友們的作品每個都不一樣，包括巴士設計和色彩都是千奇百怪的。


二 、切記不要選擇課程形式太單一的美術班，應該選擇課程形式多種多樣，豐富多彩的美術班。
課程單一，是指整個學期結束後，每節課都是一隻筆一張紙讓小盆友們創作，教學材料太單一僅僅局限於一支筆一張紙，教師也沒創新去研發形式豐富的課程，那就最好不要選擇這種美術班，因為久而久之，小盆友只會一種創作手法，如下圖
少兒美術教育，提倡少兒創意美術教育，創意最忌諱教學材料單一，藝術創作形式多種多樣，不能局限於紙上創作。
課程豐富多彩，不單單只是畫畫，還有各種各樣的材料創作，比如兒童油畫，兒童版畫，兒童手工等等。
家長應該選擇課程形式豐富多彩的培訓班，孩子們也會體驗到各種材料創作出來的藝術作品，各種材料創作帶來的樂趣。如下圖
三、 切記不要選擇教師范畫太完整的美術班。
美術培訓班的老師上一堂美術課，一般來說都要做范畫，但是如果老師做的范畫線稿太完整，那麼小盆友們就會喪失自己發揮創造力和想像力的餘地，老師范畫太完整，就會堵死小盆友們的想法，所以家長們應該選擇做范畫留太多餘地的美術教師。

『叄』 怎樣選擇自己孩子適合的繪畫班

許多父母多半都面臨著是否要送孩子去繪畫班學習的問題。很多問題都得不到解決。為孩子選擇「繪畫班」是件大事情，家...
許多父母多半都面臨著是否要送孩子去繪畫班學習的問題。很多問題都得不到解決。為孩子選擇「繪畫班」是件大事情，家長不能掉以輕心。美術對培養孩子對文化藝術對世界人文的審美情感和自身的想像力與創造力上有其他學科不能替代的作用，而各個年齡段的孩子對不同的美術形式又有不同的內在需求，從小孩的繪畫作品中你可以明確的了解孩子的內心世界，這是具有科學性的問題，那麼該如何選擇美術繪畫班呢？勇攀小編建議父母們從這幾個方面多去考慮：
一.是考察上課的環境。寬敞、明亮是畫室的起碼要求。一位老師不需要同時應付過多的學生也是個很重要的因素。我很難想像給20多位孩子同時上課的老師何以達到因材施教。藝術追求的是個性和多樣化，是孩子的創造能力和開闊的思路。所以環境很重要！
二.是否尊重孩子的差異性和創作的過程，能針對每個孩子的不同特點給以相應的啟發。尊重孩子的選擇比較重要。由於不同的培訓機構他們的老師和課程內容都會有所不同，所以有的上課風格可能是孩子喜歡的，當孩子有了興趣去學習，可能就會產生事半功倍的效果，如果老師的教學風格和課程內容並不是孩子喜歡的，恐怕家長們還是應該尊重孩子選擇，畢竟對於孩子來說，他們的感受很重要。選擇孩子喜歡的繪畫風格，和思維創作大腦的方向選擇極為重要。
三.選擇兒童美術班的時候，首先，了解教孩子美術課的老師持什麼樣的教學理念，這是非常重要的。優秀的美術老師，一定不會教孩子依葫蘆畫瓢地畫畫，而是懂得解讀孩子、有耐心、善於發現孩子的長處和敏感點、幫助孩子克服困難發揮潛質、使孩子能更加獨立主動去探索。
四.畫室最好能不僅僅停留在教孩子畫畫這件事上。今天的美術，我們稱之為視覺藝術，它包容了空間的美感和協調。優秀的畫室，除了教繪畫，還將具備引導孩子從空間概念上理解美術的能力，向孩子提供足夠的刺激，適當地把音樂、舞蹈、雕塑、影像等旁類文化引進來，使美術學習不再停留在孤立局部的層面上，讓兒童有充分的機會獲得經驗，從而激發潛在的創造能力。
五.最有效果的美術課，是讓孩子主動感受，親自進入創作的狀態，在創造中學習美術的技法和美感，強調每個人都是創造的主體。如果藝術課能成為孩子每天的期待，甚至是興奮的期待，那麼在這樣的藝術課上，孩子就會很容易接受教師所做的引導。充滿信心和創造力是好老師

『肆』 怎樣幫孩子選擇適合其性格的藝術類課程

您了解自己的孩子嗎？

您的孩子有怎樣的性格？

您知道孩子的興趣愛好嗎？

您的孩子適合哪些藝術學習？

這些問題看似簡單，

實際上確實是很多父母會糾結困擾的事情！

世界上沒有兩個人是一模一樣的，人人都有自己的個性，每個人都是獨一無二的。孩子也是如此，不同性格的孩子，具有不同的天性，因為每個孩子的天賦不同，所以幫助孩子選擇更適合其性格的藝術專業就顯得尤為重要。

那麼，您的孩子適合哪些藝術專業，怎樣選擇才是對孩子最好的幫助呢？因材施教，打開藝術教育之門的金鑰匙，等著您來獲取。

1【愛模仿的孩子，更適合學表演和舞蹈】

很多孩子好奇心強，熱活躍情，喜歡模仿，到一個新環境總是能夠快速適應，越是人多的場合，越好表現，討人喜歡，儼然就是圈子裡的中心人物，有一種主角意識。這種性格的孩子往往會表情豐富，手舞足蹈，聲音高亢，喜歡吸引別人的注意，如果家長讓孩子給大家表演一個節目，孩子也不會扭捏抗拒，反而會大大方方的展現自己的才藝。因此，我們建議對於喜歡模仿的孩子，更適合學表演藝術和舞蹈藝術。

給他們一個舞台，讓他們大放異彩，勝似驕陽！

2【愛打鬧的孩子，更適合學器樂】

很多孩子比較好動，喜歡玩笑打鬧，經常不是在跑就是在跳，手裡還喜歡揮舞一些玩具，有時還會喜歡分拆玩具。這種性格的孩子往往具有較強的肢體協調能力，願意通過親手操作等形式表達自己的態度。因此，我們建議對於喜歡打鬧的孩子，更適合學器樂。

給他們一種樂器，讓他們精彩演奏，表達態度！

3【愛說話的孩子，更適合學聲樂和播音主持】

很多孩子有點天生的話癆，喜歡一直說話，或者不停的重復一句話，或者喜歡給別人描述看到的事物和聽到的故事等。這種性格的孩子往往具有很強的語言表達能力和邏輯思維能力，願意通過歌聲、朗誦、說話等形式表達自己的情緒。因此，我們建議對於喜歡說話的孩子，更適合學聲樂和播音主持。

給他們一個麥克，讓他們展現自我，歌唱生活！

4【愛動手的孩子，更適合學書法】

很多孩子比較有耐心，能夠安靜地坐下來，集中注意力認真地做一件事，也能完成技巧性很高的活動，這是做任何事情的基礎。這種性格的孩子往往具有較強的專注力和認真、細致的態度，願意通過臨帖、寫字等形式表達自己的情感。因此，我們建議對於喜歡動手的孩子，更適合學書法。

給他們一支毛筆，讓他們筆走龍蛇，直抒胸臆！

5【愛漂亮的孩子，更適合學美術】

很多孩子對色彩和線條有天生的敏銳感覺，平時就很喜歡塗塗畫畫，喜歡色彩艷麗的圖案、喜歡奇形怪狀的事物，喜歡收集彩色糖紙，喜歡形象各異的玩偶等。這種性格的孩子往往具有較強的審美能力和觀察能力，願意把自己的認知世界通過色彩和圖形表達出來。因此，我們建議對於喜歡漂亮的孩子，更適合學美術。

給他們一個畫板，讓他們肆意塗鴉，勾畫人生！

看到這里，您是否對幫孩子選擇什麼藝術專業有了一個初步的印象？如果你還想了解更多，請關注億點星藝術教育，我們有權威、專業的藝術家、教育家團隊，為孩子打造更廣闊的藝術教育平台和藝術實踐平台！

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以藝術的心做教育，以真誠的愛教藝術，這里為藝術學習者創造展示自我的舞

『伍』 線上藝術課程這么多，該如何選擇

適合的才是最好的。
1、平時多給孩子講講這方面興趣學習的好處，激發孩子學習的熱情。
2、找來一些影像資料，陪孩子一起看看，進一步強化孩子對興趣的了解。
3、帶孩子去參加一些與本興趣相關的主題活動，比如看演奏會、興趣活動比賽等。
4、給孩子講講本興趣領域里成功的人成長道路，比如他們是怎樣學習的，怎樣不怕吃苦，並且風雨無阻地堅持。
5、帶孩子接觸一下學習本興趣時間較長的孩子，讓他們談談興趣帶給他們的樂趣，以及學習過程中的感受，自己是如何堅持學習這么長時間的。一定要讓孩子有充足的心理准備，並願意為此付出。

『陸』 新高考藝考生怎麼選科

現在高三的同學，採用的是語數英+文綜/理綜的舊高考模式。

而新高考最大的區別，就是採用3+1+2模式，總分750分，分別是這樣計算：

語文、數學、外語卷面滿分各150分，總共450分，計入高考成績。

物理或歷史卷面滿分各100分，總共100分，計入高考成績。

「四選二」（化學、生物、地理、政治）每科各100分，按照等級賦分，也是每科100分，共200分，計入高考成績。

但大部分藝術類專業，對於選擇並沒有要求，有少量院校與物理、歷史選課有要求，只是少量，詳細可以咨詢鳳凰藝考的老師。

『柒』 新高考藝術生如何選科

新高考藝術生選課考慮如下：

1、確定選科目主要是要結合自身興趣特長、優勢、高校招生專業選考科目要求、就讀高考辦學條件進行選擇。

2、對藝考生來說，首先要充分了解自身興趣與優勢，其次要合理分析選修科目的組合，結合自己藝考專業方面的情況，力爭將成績優勢最大化，選出對自己藝考，以及將來的發展最有利的組合。

什麼是新高考？

2021年新高一開始，以往傳統文理分科的高考模式將改變成」3+1+2」考試模式。

「3」為全國統一高考科目語文、數學、外語3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計入考生總成績。

「1」由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計入考生總成績，滿分為100分。

「2」由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目中選擇2門，以等級分計入考生總成績，每科滿分均為100分。

『捌』 美術培訓怎麼選

孩子喜歡畫畫，到了合適的年齡挑選美術培訓機構，讓孩子有更好的發展。正確的選擇是第一步。家長在選擇美術培訓機構之時可以考慮三個方面的標准：
第一看培訓機構制定的學期教學目標。要通過美術啟蒙發展孩子的思考，發展創造力，而不是只關注繪畫技法。
第二看教學方法是否科學。要給孩子提供觀察資料，引導他們思考後自己畫，而不是讓孩子臨摹。
第三看是否重視提高孩子的審美（美學）水平。審美水平的提高對孩子一生的發展非常重要。
給家長提供挑選培訓班的一點小竅門，細心觀察後再做選擇。重點要看這個培訓機構做什麼和不做什麼。
不應做的事：
（1）避免用現成的圖案讓孩子填色：
讓孩子機械的填色會局限他們的表現能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建議在著色時不一定只是一個色塊填一個顏色，也可以用幾個顏色混合，或是以自己設計的圖形來填滿顏色。
（2）避免使用單一結果導向的美學材料包：
工匠和藝術家的差別就是藝術家有個人的想法和表達方式，工匠只是一種重復熟悉的動作而已，所以，盡量減少小孩子使用市場上已經設定好結果的美學材料包，不然就是在讓孩子像加工品工人一樣在工作。
（3）避免以其他學生完成的作品當示範：
如果課程需要參考資料，應該盡量採用多樣化影像或藝術家的作品、動物圖片、日常生活中拍到的圖片等來技法多種可能性。
（4）不動手幫學生畫：
因為這樣學生容易模仿他人的圖像，會養成依賴心理，沒有自己的風格。
（5）示範時盡量不要做完整的作品：
示範如果做的太完整或太直接，大部分兒童容易去模仿，以至於學生畫出來的作品都大同小異，所以想要兒童創作出多元結果的作品，教學者需要小心拿捏。
（6）避免教導投機的技法：
一些藝術課程中，教兒童潑顏料或將顏料倒在紙上亂流在製造特殊效果，這是缺乏意義的教學，這些技巧不會積累創作經驗，不會增進兒童手眼協調的控制能力，肢體上的娛樂大過於學習的意義，而且會造成他們對於材料不珍惜的心理。
（7）避免速成的技巧：
用黏土快速做出烏龜，三個圓就拼成米老鼠這些按照步驟的教學方法會容易讓學生像工匠一樣不去思考。要想培養學生創造力的敏銳度，要慢慢讓學生自己觀察畫出觀察到的結果。

（8）不輕易批評創作過程與結果：
不要過於主導孩子應該怎麼畫，給他們心裡的空間，有一點耐心去等待，只要他們還是樂在其中專心工作，別打擾他們，你常常會發現會有令人驚喜的結果。
（9）不要給孩子單一結果的玩具：
選擇玩具時，應該找一些有多樣結果的玩具，像是各式各樣積木、益智類撲克牌、拼圖、和骨牌游戲等，這樣游戲中可以建構他們發現自我學習方式的習慣。
應該做的事
（1）正確示範材料的用法與功能：

包容孩子們創意的發展，但不能放任不珍惜材料的犀利，藝術可以沒有標准，但教育不能沒有原則。教會學生如何正確使用筆刷，和剪刀等工具是老師的責任哦。
（2）明確訂立游戲規則：
適當的限制會激發孩子們的創造力，像是用兩個顏色來畫一幅畫，用相同的八個圓形發展出不同的圖案，畫一幅每個方向都可以看的畫等，這些規則會讓他們覺得有挑戰性，但不要讓他們覺得困難，而有足夠的空間去發揮個人的想法。
（3）提供不同性質的材料：
材料可以鼓勵新的創作動機，有時在學生快速完成作品時，與其強迫他們再多做一點，不如提供給他額外選擇的材料，也會讓他們的創作靈感比較活躍。
（4）鼓勵勇於嘗試不同的創作行為：
中藝藝考美術指導老師經常鼓勵學生去嘗試，不怕做錯，但基本原則不鼓勵錯誤使用材料工具，用甩筆做噴畫效果的行為需要及時阻止，因為這樣的技法即使成人也難以控制，還可能會影響到其他同學的作品。
（5）鼓勵他們自己整理和恢復工作環境：
（會煮菜的人要先學會洗碗）孩子們自己收拾工作環境會增進他們對於媒材了解，可以引導，但不要完全幫著去做，培養他們建立負責人的個性。
（6）對於欣賞的作品明確的指出原因：
這點是「自尊」為導向的教學，無條件的贊美孩子容易讓他們沉浸在成就感的假象中，如果贊美沒有說錯理由，他們會認為自己不管畫什麼都是最好的，對於創造力沒有益處。他們也會不知道好在哪裡。

『玖』 我很喜歡音樂和美術,但是我到底應該選擇學習哪一門藝術

不是兩門藝術課都必須上嗎？
這兩門藝術課都是基礎教育的必修課，國家有規定必須都開課，開足課時。
如果你是高中生走藝考之路的選擇，那就選美術吧，音樂和美術從基本投入成本和學費兩塊，還有所需場地……，美術好一些，當然如果錢無所謂那倒是學什麼都挺好。
一、基本投入的成本：
美術投入的固定設備相對少，幾百塊錢就可以了，畫具也就有何畫架，畫板，畫筆，調色板等……畫材也就各種紙張、顏色、鉛筆、橡皮等等……如果是音樂呢特別是學器樂，哪件樂器都要幾千幾萬的，就是根竹笛，還要一兩百塊呢。即便是學聲樂，發聲練習往往要伴著鋼琴，視唱練耳，練耳也是離不開鋼琴的，也就是說至少要有架鋼琴，你才能自己練習……
二、學費
美術不上小課完全可以學的很好，音樂基本是不可能的，不論是學聲樂還是器樂，都必須上小課，老師要單獨聽才能知道你的問題在哪裡……大課是論天、論月，甚至論年收費的，小課按小時收費……收費標准與當然跟老師的水平和聲譽有關系，有的幾百一小時，有的就要一兩千了……
三、場地問題：
當然報社會輔導機構，人加會有場地，但是往往也會出現問題，比如琴房，都是幾個人是指十幾個人用一間琴房，或者用一架琴，就會不能自己隨時隨地的練習。在家練習更需要有足夠的空間，還要受時間的限制，太早太晚都不可以擾民，不然就要上隔音設施……美術就完全不用了，可以說一平方米多點的地方就夠了，並且你畫通宵都不會營銷到別人……

綜上所述，學美術相對方便，相對經濟一些。還是那句話，不差錢的話，就無所謂了……

『拾』 如何給兒童選擇美術班

這個時期的父母多半都面臨著是否要送寶貝去繪畫班的問題。選擇繪畫班成了這個階段的重要任務。我常常建議父母們從這幾個方面多加考慮： 優秀的美術老師，一定不是一個教寶貝依葫蘆畫瓢地畫只老虎或畫個蘋果的老師，而是懂得解讀寶貝、有耐心、善於發現寶貝的長處和敏感點、幫助寶貝克服困難發揮潛質、使寶貝能更加獨立主動去探索的老師。 如果看到畫班出來的寶貝，畫的畫都大致相同，甚至有成人修改的痕跡，建議家長離這樣的畫班越遠越好。 其次是考察上課的環境。 寬敞、明亮是畫班的起碼要求。一位老師不需要同時應付過多的學生也是個很重要的因素。我很難想像給40~50位寶貝同時上課的老師何以達到因材施教。 藝術追求的是個性和多樣化，是寶貝的創造能力和開闊的思路。寶貝的表現和別的寶貝差異越大，越是我們需要鼓勵的。 其三是畫班最好能不僅僅停留在教寶貝畫畫這件事上。 今天的美術，我們稱之為視覺藝術，它包容了空間的美感和協調。優秀的畫班，除了教繪畫，還將具備引導寶貝從空間概念上理解美術的能力，向寶貝提供足夠的刺激，適當地把音樂、舞蹈、雕塑、影像等旁類文化引進來，使美術學習不再停留在孤立局部的層面上，讓兒童有充分的機會獲得經驗，從而激發潛在的創造能力。 家長為寶貝選擇美術班的時候，務必主動和老師溝通。所謂因材施教，一定是建立在寶貝的個人特點上的。如果老師能適當地給家長提供一些講座和交流，教育就能進行得更實在和一致。 提示最有效的藝術課，是讓寶貝盡可能快地主動感受，親自進入創作的狀態，在創造中學習美術的技法和美感，強調每個人都是創造的主體。如果藝術課能成為寶貝每天的期待，甚至是興奮的期待，那麼在這樣的藝術課上，寶貝就會很容易接受教師所做的引導。充滿信心和創造力是好老師不能缺少的素質。