藝術素質是什麼樣的

Ⅰ 藝術素養包括哪些方面

1、自然科學知識修養，人類社會已進入知識經濟時代，科技成為第一生產力在社會生活中日益顯示其巨大作用， 並進入藝術創作的方方面面。它既是藝術表現的對象之一，也是藝術創作、傳播的工具與手段。

2、社會科學知識修養，藝術表現的對象以人為中心藝術與社會密切相關，只有具備豐厚的人文社會科學知識才能更好地了解社會， 了解人，與之進行更好溝通，產生廣博而深刻的人生感受與社會體驗，形成獨特的真知灼見。

3、藝術理論知識修養，盡管藝術各門類知識不同，但作為人類的精神產品有相通的共性。只有廣泛獵世界經典名畫取不同藝術門類的知識並融會貫通，才能揚長避短提高理論知識修養。

提高藝術素養的具體途徑：

注重社會實踐，社會實踐還包括深入人民群眾了解人民群眾疾苦體察群眾的現狀這是藝術家修養的必由之路，這是藝術家的創作源泉之一。聯系群眾才能體驗人民的思想感情，保持藝術生命的永不枯竭。

藝術工作是項技藝性強的工作需扎實的藝術基本功這要求藝術創作者拳不離手曲不離口，勤學苦練。戲曲演員要堅持練聲文學工作者要堅持練筆，繪畫工作者要堅持寫生。無論任何藝術門類，其藝術修養都須建立在大量練習基礎上。無大量練習不會有堅實藝術功底，創作就不可能達到較高藝術成就。

Ⅱ 中考藝術素養包括哪些方面

包括自然科學知識修養、社會科學知識素養，藝術理論知識素養。

自然科學素養:它既是藝術表現的對象之一，也是藝術創作、傳播的工具與手段。社會科學知識:只有具備豐厚的人文社會科學知識才能更好地了解社會，了解人，與之進行更好溝通，產生廣博而深刻的人生感受與社會體驗，形成獨特的真知灼見。藝術理論知識:只有廣泛獵世界經典名畫取不同藝術門類的知識並融會貫通，才能揚長避短提高理論知識修養。

提高藝術素養的具體途徑：注重社會實踐，社會實踐還包括深入人民群眾了解人民群眾疾苦體察群眾的現狀這是藝術家修養的必由之路，這是藝術家的創作源泉之一。聯系群眾才能體驗人民的思想感情，保持藝術生命的永不枯竭。

Ⅲ 藝術學生應具備以下哪些素質

真正優秀的藝考生應該具備怎樣的素質。


1、播音主持專業

善用語言表現力-西安人民廣播主任播音員曉河

播音主持專業近年來一直是高校招生考試時的熱門專業。公眾傳媒和播音主持藝術這一專業，對考生最基礎的要求就是普通話要標准、考生自身的嗓音條件要好。考生一定要在考試前進行至少半年或者一年以上的專業訓練。

其次，考生的語言表達和組織能力要好，無論將來從事台前還是幕後的工作，語言的感染力、組織能力、現場的把控能力和應變能力都要求較高。在現實的考試中，指定稿件播讀環節，真正能夠將一篇稿件完整、流暢、清晰、准確播讀下來的考生並不多。此外，無稿件演說的測試，也都在考察考生的語言表現力和感受力，有意的加強訓練很重要。

近幾年大家在考試的過程中也發現，對於考生知識結構、機敏反應的快慢程度等考察有所強化，聲音相對有所弱化。所以，提醒考生平時就要強化訓練，豐富知識面，不斷提高自身修養。

2、美術類專業

練好基本功賦予作品靈魂-中央文史研究館書畫院研究員張介宇

對於美術類的考生來說，需要把握好色彩、素描和速寫三大關鍵要點：

⑴、素描是一切造型的基礎，主要考察考生對造型的把握能力，構圖整體、大比例、基本結構形態都很重要。所以，創作中切勿死死盯住某個局部進行刻畫，而忽略整體關系。

⑵、色彩是繪畫種類的主要造型因素，對於考生來說，色彩基本知識的掌握要用整體的、對比的方法來觀察對象，盯著一塊顏色拚命造色，只會把色彩搞亂。考生可以把色彩對比起來看，色彩關系就是色相、明度和純度，處理好固有色和環境色間的關系。

⑶、速寫考試，不是畫的速度快就好。如果基礎不是很好的考生，可以先定構圖，再找大比例，基本型定好後，再從形體入手，這樣就不會有大的失誤。建議考生平時可以多進行寫生訓練，做好基本功的訓練。

3、音樂類專業

選擇適合自己聲部或風格的曲調-西安青少年宮專業音樂教師高辰

音樂專業要有一定的天賦，有一副好嗓子很關鍵。但是，要報考聲樂還需要較長時間的專業訓練。考試前，考生必須在專業老師的指導下，進行一段時間的系統的基礎學習。

良好的嗓音基礎，考試前一段時間的專業訓練，都是聲樂考生必須具備的。考試中，注意選擇的曲目要適合本人的聲部范圍、演唱風格，不要盲目追求難度高的歌曲。器樂專業一般需要准備演奏風格不同的樂曲兩至三首，考前對演唱技巧和樂理知識要增加訓練和學習，考生對音樂的表現力和感悟能力、樂感將會大大增強。

考試過程中，考官希望看到一個考生最真實的表現並發現其內在潛力。考試過程中常常會出現一些意想不到的情況，對於「突發事件」，考生一定要鎮定，要隨機應變、把自己的優勢在有限的時間內展示出來。同時，作為藝術表演，考生還需要注意台風、自身的形象、舉止和面部表情等，完美的自我風格也是贏得加分的理由。

4、藝術設計專業

創新潛能很關鍵-清華大學美術學院研究生楊斌

作為藝術設計專業的考生，除了傳統的考察要點外，考官很看重考生的設計潛力。盡管藝術設計類考生沒有面試，但從其作品中，可以發現一個考生是否有學習這個專業的潛能，從而全面了解一個考生的綜合素質。

首先考生要具備一定的色彩和素描基礎，考生選擇藝術設計專業後，還要參加學校組織的專業課校考。從各校校考內容來看，素描、色彩幾乎是全部招生院校的共同科目，也可以反映考生的基本造型能力、立體感覺；色彩寫生可以反映考生對基本色彩知識搭配的理解和運用，考官也都會測試其基本造型能力和對美的感覺。這需要平時多加訓練和關注，不斷反復琢磨領悟，熟能生巧。

藝術設計是一門綜合性較強的學科，學生進行設計的過程，也是其自身綜合素質的體現。而藝術設計的核心，恰恰是考察學生的創造性思維和審美眼光。比如，在畫布置的一個魚缸的景物時，一些考生會根據自己的想像在旁邊加上一隻張望著魚缸的小貓等。多數考官比較偏愛具有個性、聰明、思維活躍、又不循規蹈矩，具有一定審美眼光的學生。

備考指南：知己知彼才能勝出

如何能在參加校考的眾多藝考生中脫穎而出，陝西青年職業學院藝術系主任胡成富認為，只有知己知彼，才能百戰不殆。「知己」，即報考藝術類專業的考生對自己要有清晰的認識。

要揚長避短，充分利用和發展考生的潛力和潛質。「知彼」，即對報考的學校和專業要求要有清楚的認識，如專業性質、報考要求、人才培養目標、課程設置體系、就業市場前景等，千萬不可盲目和盲從。另外對報考的學校也要認真了解，看是否具有很好的實力。

陝西省青年職業學院主播專業的楊琦老師認為，一些孩子在培訓班接受的所謂專業教學往往只是藝術層面的一些「皮毛知識」，只能應付考試。每個孩子都是一塊未經雕琢的璞玉，在進行藝術專業教學之前應該保持原有純真的本質，以便今後學到正規的專業的知識。

Ⅳ 什麼是藝術素養，怎樣提升藝術素養

藝術素養指人對藝術的感受、體驗、評價和能動創造的能力。是「審美修養」或「美學修養」的主要內容，包括對藝術理論、藝術史知識的掌握，對藝術創造、藝術鑒賞、藝術發展規律的理解，以及對藝術的感受力、想像力、判斷力、理解力、創造力等。

藝術家要不斷加強理論知識積淀培養豐厚文化素養。解決該問題最好的方法就是博覽群書多讀書才能博古通今、學貫中西藝術創作時才能夠站在較高視點，視通萬里、思接千載，創作出品高意深的優秀作品。故多讀書是藝術家加強理論修養的主要途徑。

(4)藝術素質是什麼樣的擴展閱讀：

提高藝術素養的具體途徑：

注重社會實踐，社會實踐還包括深入人民群眾了解人民群眾疾苦體察群眾的現狀這是藝術家修養的必由之路，這是藝術家的創作源泉之一。聯系群眾才能體驗人民的思想感情，保持藝術生命的永不枯竭。

藝術工作是項技藝性強的工作需扎實的藝術基本功這要求藝術創作者拳不離手曲不離口，勤學苦練。戲曲演員要堅持練聲文學工作者要堅持練筆，繪畫工作者要堅持寫生。無論任何藝術門類，其藝術修養都須建立在大量練習基礎上。無大量練習不會有堅實藝術功底，創作就不可能達到較高藝術成就。

Ⅳ 什麼是藝術素養

藝術素養，是指一個人，對藝術的認知和修養。
現代藝術體現在一個自由與個性。

Ⅵ 藝術素質是什麼

藝術素質是藝術素養亦稱「藝術修養」。指人對藝術的感受、體驗、評價和能動創造的能力。是「審美修養」或「美學修養」的主要內容。

包括對藝術理論、藝術史知識的掌握，對藝術創造、藝術鑒賞、藝術發展規律的理解，以及對藝術的感受力、想像力、判斷力、理解力、創造力等。

馬克思認為，如果一個人想得到藝術的享受，他本身就必須是一個有藝術修養的人，「對於沒有音樂感的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義，不是對象。

(6)藝術素質是什麼樣的擴展閱讀：

藝術家的修養對藝術家自身及其作品都具有重要意義簡而言之，主要有四個方面：

1、成為藝術家的決定因素。

2、成為優秀藝術家的前提。

3、影響作品個人風格。

4、影響作品的格調。

藝術修養主要集中體現在思想、知識、情感、藝術四個方面。藝術家之所以成為藝術家其個人的努力則起著決定性的作用，這種個人努力就是藝術修養。藝術修養的深淺決定著其作品藝術水平的高低。

因此，藝術家為更好地從事藝術創作，承擔社會責任，就必須不斷學習、鍛煉和培養，多讀、多練、多實踐，不斷加強自身思想、知識、情感、藝術等方面的修養，逐漸形成個人風格，從而實現以創作服務社會、反映生活的目的。

Ⅶ 藝術素質是什麼

藝術素養指人對藝術的感受、體驗、評價和能動創造的能力。

它是「審美修養」或「美學修養」的主要內容，包括對藝術理論、藝術史知識的掌握，對藝術創造、藝術鑒賞、藝術發展規律的理解，以及對藝術的感受力、想像力、判斷力、理解力、創造力等。

馬克思認為，如果一個人想得到藝術的享受，他本身就必須是一個有藝術修養的人，「對於沒有音樂感的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義，不是對象。

(7)藝術素質是什麼樣的擴展閱讀

藝術素質因藝術家的生活閱歷、思想性格、審美趣味、藝術才能及文化修養不同，其藝術風格也就不同。而生活閱歷、思想性格世界經典名畫、審美趣味、藝術才能及文化修養同屬於藝術修養范疇。藝術風格包括個人風格、時代風格和民族風格而個人風格受藝術修養的影響最大。

藝術修養不同，風格各異。例如同樣題材的藝術創作個人修養不同會形成不同藝術風格。同是畫馬唐代韓乾的馬風骨雄健豐滿，宋代李公麟的馬雄健不凡現代徐悲鴻的馬則又呈剛健奔放風貌。