小荷藝術團在哪裡

⑴ 洛克王國小荷在哪裡

寵物：小荷分布地：雲外孔橋主屬性：毒系身高：5.6m
體重：25.6kg
簡介：小小的荷葉，就是童年全部的回憶，當然還有那個放牛的小洛克。進化等級：30級

⑵ 洛克王國小荷在哪裡補捉

首先在地圖上點擊玄玉島，走到迷魂八卦，上邊有一個黑色的小洞洞，你要先點擊下面的草叢再點小洞洞，到雲外孔橋，畫太陽，有蝶蘭花和小荷。
然後就可以捕捉了。

⑶ 找薑桂華的資料

薑桂華，沈陽師范學院中文系，遼寧沈陽人，女，河北平泉人，沈陽師范學院副教授，文學碩士，從事文藝美學研究。 薑桂華老師
[1] 1958年畢業於北京外國語學院英語系。現任全國人集（上下卷）、《周恩來大法制工作委員會委員。參加過《毛澤東選集》（1—5卷）、《劉少奇選集》（上下卷）、《朱德文選》等的翻譯工作；負責《陳雲文選》、《鄧小平文選》等的定稿工作。 畢業於曲阜師范大學藝術系音樂專業。1993年被評為小學高級教師。幾年來為學校藝術教育做出了一些工作，組建並成立了「小荷」藝術團，為學校參加以及省規范化達標做了匯報演出，受到領導的好評，為學校爭得了榮譽。 輔導學校合唱隊，曾多次參加省市合唱比賽獲獎，我也被評為山東省校園歌曲比賽中的先進個人，被選為省合唱協會會員，童聲合唱協會理事。 勇於創新，幾年來帶領學校音樂教師積極進行課改研究，大膽進行課堂改革，參與小學音樂教學課題實驗樂器進課堂，五線譜教學等等，都是在本市起了領先作用。 我本人也在教學中被評為市級優質課一等獎，並連續兩屆在濟寧市小學音樂教師基本功比賽獲一等獎，並代表濟寧市小學音樂教師參加山東省音樂教師基本功比賽獲二等獎。 課余時間，積極進行理論學習，撰寫的論文《試分析音樂教學的審美要素》在山東藝術教育優秀論文評選中獲獎。論文《音樂教育的審美要素淺析》在山東教育出版社發表。在濟寧市小學音樂優秀教案的評選中獲一等獎。 教師心語： 有努力必有收獲，奮斗過了，就不再有遺憾。 薑桂華，沈陽師范學院中文系，遼寧沈陽人，女，河北平泉人，沈陽師范學院副教授，文學碩士，從事文藝美學研究。 薑桂華老師
[1] 1958年畢業於北京外國語學院英語系。現任全國人集（上下卷）、《周恩來大法制工作委員會委員。參加過《毛澤東選集》（1—5卷）、《劉少奇選集》（上下卷）、《朱德文選》等的翻譯工作；負責《陳雲文選》、《鄧小平文選》等的定稿工作。 畢業於曲阜師范大學藝術系音樂專業。1993年被評為小學高級教師。幾年來為學校藝術教育做出了一些工作，組建並成立了「小荷」藝術團，為學校參加以及省規范化達標做了匯報演出，受到領導的好評，為學校爭得了榮譽。 輔導學校合唱隊，曾多次參加省市合唱比賽獲獎，我也被評為山東省校園歌曲比賽中的先進個人，被選為省合唱協會會員，童聲合唱協會理事。 勇於創新，幾年來帶領學校音樂教師積極進行課改研究，大膽進行課堂改革，參與小學音樂教學課題實驗樂器進課堂，五線譜教學等等，都是在本市起了領先作用。 我本人也在教學中被評為市級優質課一等獎，並連續兩屆在濟寧市小學音樂教師基本功比賽獲一等獎，並代表濟寧市小學音樂教師參加山東省音樂教師基本功比賽獲二等獎。 課余時間，積極進行理論學習，撰寫的論文《試分析音樂教學的審美要素》在山東藝術教育優秀論文評選中獲獎。論文《音樂教育的審美要素淺析》在山東教育出版社發表。在濟寧市小學音樂優秀教案的評選中獲一等獎。 教師心語： 有努力必有收獲，奮斗過了，就不再有遺憾。

⑷ 我愛跳舞的作文

我愛玩，但我更愛跳舞；我愛彈琴，但我更愛跳舞；下面是我精心收集的我愛跳舞的作文，希望能對你有所幫助。

作文一：我愛跳舞

我的課餘生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。

記得第一天上舞蹈班，沒進門就已經興奮不已了，因為我最喜歡跳舞了，這也許是我們女孩子的天性吧！「天天向上」有一期節目中，陳愛蓮舞蹈家來坐客，70多歲的老人家，輕盈的舞姿，像一支美麗的蝴蝶，征服了在場的所有觀眾；雲南舞蹈家楊麗萍的孔雀舞；美麗的千手觀音……美得讓人屏住呼吸，忘記了一切。

剛開始老師教的動作簡單，很容易就學會了，我感覺學舞蹈真輕松，怪不得舞蹈家能跳得這么好！慢慢地，我們學習的動作有了難度，比如橫叉，倒立，下腰，探海……一個動作練了好幾次也做不好，腰酸腳疼，有的同學疼的直掉眼淚，我也一樣，還真有點想打退堂鼓，不學算了。老師看出了我的心思，便鼓勵我說：「不著急，不著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會學好的！」在老師的指導和鼓勵下，我恢復了信心，不管是橫叉，倒立，下腰，探海過程中有多苦多疼，都按老師教的方法去加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作也越來越好，基本功有了很大的進步，有幸參加了個舊市60周年大慶的文藝匯演，看到了更多的老前輩們在舞蹈中得到的快樂，記得那時乍曖還寒，但表演的熱情一浪高過一浪，最後獲得了圓滿成功的表演，看著那張燦爛如花的群體演員的相片，當時我們是多麼的快樂。

老師的指導，自己的努力，我考過了舞蹈的最高級別——十級。這也是我學習跳舞的最高認可呀。

學舞蹈不但使我學會了欣賞美，表現美，還使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。不要遇到一點困難就輕易放棄！當我聽到別人用贊許的目光看著我，說著這小女孩子走路很直的嘛！心裡就說不出的高興，是舞蹈讓我的身體有了點點的優美，就獲得了如此多的贊許，我一定會更加努力的去練習它，像陳愛蓮老師一樣，把整個世界看得那樣輕盈多姿。

作文二：我愛跳舞

我叫瀅瀅,我是市實驗小學四年級的小學生.我長著一雙水靈靈的眼睛,一張櫻桃小嘴,笑起來的時候,眼睛眯眯的,露出兩個小酒窩,還扎著兩條小辮子呢!平時最愛穿一件黑色的上衣和一條黑色的褲子。

我的愛好是跳舞，因為跳舞讓我得很多快樂，記得有一次，我讀3年級的時候，庄老師教我們跳舞，"六一」兒童節要參加學校的表演，我還不知道條舞那麼難，老師要我們先學幾個基本的動作，就是要下橫叉，開始我還不會下，經過庒老師長時間的教我們下，慢慢地就學會了。通過這一件事我才知道，原來跳舞時很難的，爸爸還鼓勵我勇敢去面對，有了爸爸的鼓勵，我學跳舞的信心更大了，並且越來越有進步了！我將來也要當一名優秀的舞蹈老師。

作文三：我愛跳舞

我課余最大的愛好就是跳舞。

我非常喜歡跳舞，在上幼兒園中班時就參加了「小荷藝術團」舞蹈班，每個星期跳兩次。剛開始學舞蹈的基本動作時，由於我怕疼，動作總是不到位，而且做每動作都覺得很累。後來在老師的指導下，在媽媽的鼓勵下，我認認真真地跟著老師學壓腿、下腰，雖然全身都很酸痛，但我咬咬牙都挺了過來。最後終於掌握了基本要領。

我愛跳舞，因為跳舞給我帶來了快樂。平時，當我聽到動聽的音樂時，我就會不自覺地跳起舞來。隨著年齡的慢慢的長大，我已經不能在「小荷藝術團」跳了，可我還想繼續跳下去。在一年級放暑假的時候，媽媽又把我送到文體中心賈老師那裡去學拉丁舞。跳拉丁舞要穿帶跟的而且很時尚的拉丁舞鞋，還要穿有亮片很漂亮的拉丁舞裙子，這一切都是我喜歡的。跳了一段時間後賈老師說我是塊跳舞的料：節奏感強，身子軟、挺拔、苗條。聽了老師對我的贊揚後，我對跳舞更有了極大的興趣。

在我跳舞的四年中，在舞台上我參加過很多次舞蹈表演。在幼兒園、在小荷藝術團、在拉丁舞班、在學校……都留下過我優美的舞姿。

我要感謝媽媽給了一個令我快樂而自由的空間。我一定要努力認真的學下去，因為我愛跳舞。

作文四：我愛跳舞

每個人都有自己的愛好：畫畫、寫字、唱歌……而我，我最愛跳舞。

每個星期六、星期天上午，我都要去學舞蹈。我來到舞蹈廳，先換鞋子。如果老師沒來的話我就玩一會。老師來了我就壓腿。還是有點疼，但是我還是堅持下來了。「正壓、側壓、後壓、踢腿……」我數著還有什麼沒練。別看項目少呀，每個項目都要壓二三十下，而且倆只腿都要壓！算算要壓一百多下呢！老師有時叫我們下腰，我可不會下腰，怎麼辦呢？老師可不會抱著你的腰，而是讓你自己扶著牆下腰！實在不行，老師就抱著你的腰，還是扶牆下。有時給我們彈彈腰，很疼的！有時讓我們劈腿……

我是4級的，我學會的舞蹈有：江南、吹泡泡、小浪花。吹泡泡可是考級的舞蹈呦！每個動作我都認真學、認真做。我們有時會配音樂，我最喜歡配音樂了。「台上十分鍾，台下十年功。」我真正體會到這句話的含義。舞蹈動作要連起來，你有可能會問：舞蹈動作記得住嗎？當然記得住啦！排練一般會排3-6遍左右，這時就記得牢牢的啦！

我愛跳舞！

作文五：我愛跳舞

我，一個活撥開朗，樂觀向上的陽光女孩。生活中，我常常用笑來表達自己的心情，而舞蹈，則也是我演繹快樂的一種方式。

五歲那年，我出於好奇參加了幼兒園的舞蹈班，那是的我，就像一顆小豆子，什麼也不懂，只知道無論干什麼事都不能落下自己，不然就好像吃了大虧。但也許就是從那時開始，我愛上了舞蹈。

自此，每天下午我都要在別的小朋友放學回家後，在那個小小的舞蹈班裡練上一小時，但卻絲毫沒有累的感覺，在那一個個不規范的動作中流露出的只有天真、可愛與快樂！

一個月後，老師告訴我們，市裡將舉辦一個少兒舞蹈比賽，我們也要參賽，得到這個消息後，我似乎還不太明白，但心裡也不知不覺有種喜悅感。就這樣，緊張的排練開始了。

沒過多久，比賽開始了，而我也迎來了第一次登台表演的機會。站在舞台上的那一刻，我開始緊張了，一邊聽從後台老師的指揮，一邊急切地在台下尋找著媽媽爸爸的身影。音樂響了，我按動作一拍一拍的跳著，突然，我看見了媽媽，她正沖我笑呢！頓時一股暖流流入我心間，我也笑了，笑得很開心，很快樂，很甜蜜……

事後，我總是愛拿起爸爸的相機，在爸爸地幫助下翻看著演出時那一個個精彩瞬間，一邊看，一邊笑，總覺得每一張都那麼好看，那麼有意思。六歲生日那天，爸爸媽媽從那些照片中選出自任為最可愛的一張去相館洗了出來，表上了相框，作為生日禮物送給了我，看著照片上那個穿裙子的小姑娘，我又一次笑了。

如今，我已經是一個十二歲的女孩了，用媽媽的話說，我長大了，變得懂事了，可我仍然愛跳舞，並且堅持了八年。在這期間，我付出了許多汗水、傷痛、淚水……然而我也收獲了誇贊、成功、快樂……這些一切的一切都讓我更加深愛上了舞蹈。

春、夏、秋、冬，各有各的美景，而我，無論時間怎樣推移，對舞蹈的熱情永遠都不會變。每一堂舞蹈課，我都會用心去學習，每一次演出我都用努力換來了成功。

翻動著相冊，看著那一張張舞蹈照片，我似乎看見了自己穿著舞鞋與長裙獨自在那翩翩起舞，而我的心，也被舞姿所感染，所凈化著，也在屬於它的那一片天空，舞了起來。

舞蹈，讓我學會了堅持，堅持做好每一件事；舞蹈，讓我學會了用心，用心去感受這世間美好的一切；舞蹈，讓我得到了快樂，讓我永遠快樂的舞蹈，快樂的生活，快樂的成長！

我愛舞蹈，它將永遠陪伴我，永生永世，為我抒寫下人生中每一個精彩與快樂的時刻！

作文六：我愛跳舞

我是一個愛跳舞的小女孩，。每當我看見她在電視上跳舞時，我就會不由自主地模仿起來。大名鼎鼎的舞蹈家楊麗萍是我的偶像。

有一次，我做完體操，正要回到教室時，舞蹈老師叫住了我，並讓我放學後去參加《春曉》的排練，我居然被老師選上了，當時別提我心裡有多高興了！這可是每一個愛跳舞的女孩都盼望的好機會呀！剛開始的練習主要是基本功的訓練，由於我沒有練過舞蹈，下豎叉時，我的腿下不去，伸不直，真是又痛又麻，看到別人動作那麼標准，我心裡更著急了，滿頭是汗，眼淚也直在眼圈裡打轉，心裡也打起退堂鼓來，早知道這么辛苦就不來了。這時老師來到我身邊，耐心地一遍遍給我作示範，手把手的教我每一個動作要領，直到我掌握了正確的下叉方法，老師才滿意的離開。看到老師這么有耐心，我也暗下決心一定要把舞蹈練好，再苦也要堅持！每天放學回家寫完作業後，我都要認真練習基本功和老師教的新舞蹈，經過一段時間的練習，我的舞蹈水平有了很大的.提高，得到了老師的表揚，我也越來越有信心了。

參加《春曉》演出的日子終於到了，老師把我們打扮的像一個個漂亮的小公主。等待上場時，我很緊張，心怦怦直跳。輪到我們出場了，我們面帶微笑，自信滿滿的登上舞台，隨著音樂響起我們翩翩起舞，那時，我倒不緊張了，只想著把每一個舞蹈動作做好，功夫不負有心人，我們的表演很成功，博得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。

從那以後，我深深愛上了舞蹈，跳舞增強了我的自信，我帶來了無限的樂給趣。

作文七：愛跳舞的我

我叫劉馳，今年八歲了。我長著一頭烏黑的頭發，扎著馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個小鼻子，鼻子下有一張櫻桃小嘴。我喜歡唱歌、跳舞、吃大魚大肉。但我最喜歡跳舞。因為跳舞能讓人展示自己優美的舞姿，美麗而迷人。為了跳舞，我不怕吃苦，不怕一切困難。

有一次，學校要排一個新舞蹈。這個舞蹈雖然很美，但是有很多下腰、翻滾等難度非常大的動作。每次排練完回家，我的腰也痛，腿也酸，頭上還頂了一個特大的包。媽媽見了心疼地對我說：「劉馳，別跳了。你看你身上到處是傷，還是休息休息吧。」我堅強地說：「不！我要跳舞，我喜歡跳舞，為了跳舞我願意付出一切。」媽媽沒辦法，只好依了我。最終，我們這個舞蹈得了獎。我高興極了！

這就是我，一個愛跳舞的小姑娘。

作文八：我愛跳舞

舞蹈,被人們稱為「藝術之母」，那或柔美、或剛強、或時尚、或民族的一段段舞蹈，觀眾看了有一種如臨仙境之感；而舞者也會有身輕如燕、飄飄欲仙的感覺。正因為如此，使得千萬人都愛上了舞蹈，而我，也是其中一個。

一生下來，我就不是跳舞的那塊料：個子矮矮的，臉胖嘟嘟的，十根手指像蘿卜似的，又短又粗，擺POSS完全沒有那種挺拔、修長、苗條的感覺。雖然我沒有天賦，但我對舞蹈有極大的興趣。不是有一句話叫「興趣是最好的老師」嗎？在我兩三歲的時候，只要一聽到音樂，就會手舞足蹈跳起來；我六歲的時候，就能跟著音樂，即興跳一段符合情境的舞蹈。媽媽見我有如此大的興趣，在我七歲半的時候，她就把我送到正式的舞蹈班去培訓，我當時可高興了，認認真真地跟著舞蹈老師壓壓腿、下下腰，雖然全身都會酸痛，但我咬咬牙就挺過去了。學了一段時間後，就能跳出專業的舞蹈動作了，那些軟度訓練對我來說也是張飛吃豆芽——小菜一蝶。9歲的時候我還參加了全縣少兒才藝大賽舞蹈組，我跟著音樂翩翩起舞。一曲結束，我那可愛的表情與並不外行的舞姿，是我從20多位選手中脫穎而出，奪得了中等偏上的成績——第6名。雖然我沒有進入決賽，但我的心情卻如同坐上了冠軍的寶座那樣開心，因為我3年半的努力沒有白費，雖然水平還有待提高，但我卻向眾人展現了自己3年來的成果。

可好景不長在。去年暑假，我做了一次小手術，醫生叮囑我們，今後不能劇烈運動，不能經常蹦蹦跳跳。當時我聽到這個消息，有如晴天霹靂，這就意味著我今後不能再去舞蹈班，不能練習基本功了。可是我出院後，仍然會時不時跳一些輕柔的舞蹈，以彌補我不能再上舞蹈班的遺憾。

現在，我是一名舞蹈業余愛好者。但我相信，只要我努力、認真，再大的困難也壓不到我。因為，我愛跳舞！

⑸ 蘇州小荷作文相城報名點在哪裡啊有哪位家長在相城報過名了的，這快暑假了要給孩子報班輔導了

相城分院:相城區采蓮路市民活動中心三樓305室，直接去小荷狐網查看吧

⑹ 小熒星舞蹈團是不是上海影響力比較大的兒童舞蹈藝術團體

小熒星藝術團是上海市首屈一指的大型少年兒童綜合文藝表演團體，擁有舞蹈團、合唱團、歌舞團、演奏團、影視團、戲曲團、小記者團、音樂劇團共八大分團，團員年齡在3-18歲。三十多年來，「小熒星」活躍在電視熒屏、電影銀幕及藝術舞台上，多次出演上海市各項重大文藝演出活動，創作了大批優秀的少兒藝術作品，並在全國乃至國際的多項藝術比賽中屢獲大獎。所以每年招生火爆得很！

⑺ 小荷風采全國少兒舞蹈展演的要求

1、近2年內創作的少兒舞蹈作品或未曾參加過「小荷風采」展演的創作節目：各種體裁、各種形式的少兒舞蹈、歌表演等均可報名。
2、全國各地幼兒園、小學、少年宮、各公辦及民辦少兒舞蹈或藝術學校、少兒藝術團等15歲以下的同學(含15歲)均可報名。
3、思想健康向上，題材形式多樣，構思新穎獨特，注重童心童趣，富於時代精神，作品時長在5分鍾以內。

⑻ 第十一屆小荷風採的節目單內容是什麼

第十一屆小荷風採的節目單內容是：

「小荷風采」全國少兒舞蹈展演是經中宣部批准，在中國文聯領導下的全國性少兒舞蹈展演活動。旨在進一步貫徹落實中央加強未成年人思想建設教育的指示精神，推進少年兒童素質教育，繁榮少兒舞蹈創作。首屆始於1998年，是我國少年兒童舞蹈交流與展示的重要舞台，每個節目都是通過全國初選和復選出來的，是全國少兒舞蹈創作和表演水平的一次大檢閱。

參演范圍及要求：

1、上屆展演（6月）之後創作的少兒舞蹈作品或未曾參加過「小荷風采」展演的創作節目（各種體裁、各種形式的少兒舞蹈、歌表演）均可報名。

2、全國各地幼兒園、小學、少年宮、各公辦及民辦少兒舞蹈或藝術學校、少兒藝術團等15歲以下的同學均可報名。

3、參展作品要求思想健康向上，題材形式多樣，構思新穎獨特，注重童心童趣，富於時代精神，作品時長在5分鍾以內。

⑼ 日壇小學的學校特色

學校於1991年被評為北京市電化教育優類學校。
2000年被教育部命名為全國現代教育技術實驗學校。
學校開展信息技術特色教育主要是依託課題研究來促進教育教學質量的提高。
八五，九五期間我校主要是和市區電教館聯合進行關於電化教育的課題研究，取得了不錯的成績，曾受到市區電教館多次好評，參與製作了教材配套的投影片、錄音帶、錄象帶等。
從十五期間我校開始獨立承擔課題研究。十五期間我校承擔了教育部重點課題《現代教育技術與課程整合理論與實踐的研究》，在這個課題研究過程中，我們先後錄制了優秀課例20節，論文50篇，課件40個，其中有3個課例獲全國二等獎，有4個課例獲市一等獎。有16篇論文發表，有40人次的論文獲獎。學校課題研究成果被中央電教館評為優秀成果二等獎，學校課題組被評為優秀課題組。
十一五期間學校承擔了市級重點課題《信息技術環境下教學方法的創新研究》現即將結題，在這個課題研究過程中，學校課題組在市級課題研討交流會上做典型發言，還曾在區電化教育協會年會上做經驗交流。
學校曾於2002年5月22日以《利用信息技術優勢促進學生學習能力提高》為主題承辦市級課題研討會，有100餘人參加，會議期間共做語文、數學課4節受到與會領導和教師的一致好評。2005年6月9日以《信息技術與學科教學整合模式設計研究》為主題承辦了市級課題研討會，有200餘人參加，會議期間共做語文、數學、美術、體育等研究課8節，受到了市區領導的好評。 學校長期堅持全面育人，實現培養多才多藝少年的目標，走自己的特色之路。確定了以民族打擊樂為龍頭，帶動其它藝術門類的藝術教育之路。以藝術教育為引線，最大限度開發學生的潛力，培養全面素質，促進個性的發展。
學校早在1991年就成立了「小荷藝術團」 ，開展以民族打擊樂團為龍頭的藝術教育，並以此為依託進行熱愛中華民族傳統的教育，開展創新和實踐活動。到2003年止，又先後成立了小荷藝術團民族打擊樂團、小荷藝術團管樂隊、小荷藝術團合唱隊、小荷藝術團舞蹈隊、小荷藝術團美術組、小荷藝術團英語口語交際小組、小荷團朗誦小組、小荷廣播電台、小荷電視台等，通過長期持久的訓練，在歷屆市、區藝術節上取得較好的成績，得到了學生家長的支持和好評。通過藝術教育使學生學會了團結協作，學會了文明做人，收到了較好的效果。學校小荷藝術團的學員在小學畢業後因藝術特長曾被清華附中、日壇中學等14所示範學校錄取，在各個中學成為藝術團的骨幹，得到家長的好評和各中學的認可。
小荷藝術團成立以來，開展了許多豐富多彩演出活動，小荷藝術團曾在中央民族樂團演出大廳與台灣中學生民樂隊進行了藝術交流，學校小荷民族打擊樂團在2002年10月赴香港、澳門參加首屆「京、港、澳青少年聯歡藝術節」的演出； 2001年被朝陽區教委命名為朝花藝術團民族打擊樂團；學校小荷藝術團舞蹈隊、小荷藝術團管樂團、小荷藝術團合唱隊曾參加朝陽區藝術節比賽獲得一等獎；學校小荷藝術團的文藝節目曾多次參加中央電視台的《大風車》、《小神龍俱樂部》、《我看見》欄目的活動以及北京電視台的《奪寶對對隊》欄目的活動。各界人事和各級領導觀看了我校演出，給予了高度贊揚。文化部高占祥部長為我校題詞「童趣民魂」、藝術家時樂萌題詞「日出荷花滿壇紅」，中央電視台、北京電視台、北京晚報、北京日報等新聞單位都先後進行過報道。
學校每年12月份召開學生藝術節比賽，至今已經舉辦過十八屆，藝術節規模盛大、范圍廣泛、學生參與率為95%，學校通過藝術節為學生搭建了一展才華的舞台。在開展藝術教育的同時，也對教師進行了審美情趣、藝術技能、藝術情操的培養，提高了教師的藝術素養。