兒歌的主要藝術特徵是什麼

Ⅰ 兒歌詩的藝術特徵包括哪幾個方面

鮮明、充滿動感的形象：幼兒詩的形象可觀可感、具體鮮明，藉助於幼兒聽得見聲音、看得見色彩的形象真切地展露能打動他們的思想情感。幼兒天性好動，對那些活動、行動著的事物最感興趣，孩子的情感也是起伏多變的，有經驗的詩人總是使詩歌里的形象具有強烈的動感。

活潑、生動的想像。想像是詩歌的藝術特徵，具有豐富想像力的詩歌，不僅為小朋友所喜愛，而且能引導他們更好地張開想像的翅膀。

富於情趣的構思。有的幼兒詩對平凡生活中的物象加以新鮮的想像、精心設計，給人以新穎獨特的感受，有的幼兒詩採用巧妙、別致的形式；有的幼兒詩著力於創造包含幼兒情趣的意境。

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注意事項：

語言是人類特有的用來表情達意、交流思想的工具，是思維的直接現實，人的思維隨著語言能力的發展而提高完善。幼兒思維能力的發展更與語言能力的發展密切相關，無論是語言正誤;詞彙積累，還是用語句表情達意，都反映和制約著思維的發展變化。兒歌在這些方面就能發揮重要作用。

幼兒感知事物從表象入手的特點，決定樂於聽取具體形象的話語，而兒歌恰是以生動活潑的獨特語言方式，迎合了孩子們的口味，切入幼兒的心靈，發揮著多方面的作用。

Ⅱ 兒歌特點有哪些有哪些

1，內容淺顯

兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，並從中獲得審美感受。但兒歌的內容往往十分淺顯，易為幼兒所理解。

2，篇幅簡短

幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限於口耳相傳，因此，兒歌的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。

3，語言活潑

兒歌的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，並能與游戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。

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兒歌的作用：

1，啟迪心智

例如兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的自然和生活常識的，有介紹簡單的數目和時間觀念的。

2，訓練語言

語言是人類特有的用來表情達意、交流思想的工具，是思維的直接現實，人的思維隨著語言能力的發展而提高完善。

幼兒思維能力的發展更與語言能力的發展密切相關，無論是語言正誤；詞彙積累，還是用語句表情達意，都反映和制約著思維的發展變化。兒歌在這些方面就能發揮重要作用。

Ⅲ 簡述兒歌的顯著特徵

1，主題單一，即整首兒歌只說明一個意思、講一個道理、有一個目的。 2，內容淺顯 3，結構簡單。表現在外部結構，篇幅都很短小；表現在內部結構上，線索單一，層次分明，意思完整。 4，語言通俗，音樂性強。主要表現在語言的口語化，讀起來順口、流暢，易讀易記易唱。

Ⅳ 什麼是兒歌 兒歌的特點有哪些

我國古代稱兒歌為童謠或童子謠、孺子歌、小兒語等等，現在兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。 既有民間流傳的童謠，也有作家創作的新兒歌。
兒歌的特點：1.內容淺顯、思想單純。2.篇幅簡短、結構單一：常見兒歌，一般有四句、六句、八句，當然也有較長的。就每句所組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。3.語言活潑、節奏明快易唱。

Ⅳ 兒歌的主要特點是什麼 多選

由於將知識、道理、教訓編入兒歌，對兒童起到增長知識，明白是非，接受教育的作用，所以兒歌有以下幾個特點：
（1）內容單一，道理淺顯。
一首兒歌，一般只單純地、集中地描寫或講述一件事物，簡單明了地說明一個道理，使兒童在游戲中受到教育。
（2）篇幅短小，易懂易記。
由兒童的發展特點所決定，兒童的理解力、記憶力都還沒有充分發展起來，所以為了適應兒童理解力和記憶力較弱的這個特點，兒歌都比較短小，易於兒童的記憶。
（3）節奏感強，易誦易唱。
兒童期是一個人語言發展的關鍵時期，從小培養好兒童的語言能力，兒歌是不可缺少的教育手段，通過背誦兒歌可以促進兒童的語言發展。所以對兒歌的要求就必須是兒童喜愛。兒童一般對節奏比較敏感。一首好的兒歌，讀起來必須琅琅上口，易誦易唱，才便於兒童的學習。

Ⅵ 燕子兒歌的藝術特徵是什麼

燕子兒歌的藝術特徵是歌曲抒發了劇中人對新生活的熱愛和歌頌，清新流暢、自然朴實，毫無斧鑿之痕。 兒歌是一種以兒童為主要對象的歌曲，曲色多半較為簡單，歌詞亦以淺白和富教育意義。

Ⅶ 兒歌的內容和形式有哪些特點

童詩歌的特點
兒童詩歌可以分為兒歌和兒童詩兩種.
一、兒歌的特點
兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌.它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一.兒歌中既有民間流傳的童謠,也有作家創作的新兒歌.兒歌具有如下特點：
（一）內容淺顯、思想單純.或單純集中地描摹、敘述事件,或於簡潔有趣的韻語中表明普通的事理.
（二）篇幅簡短、結構單一.
（三）語言活潑、節奏明快易唱.案例1
二、兒童詩的特點
兒童詩是指以兒童為對象的,符合兒童的心理和審美特點,使用最富於感情、最凝練、有韻律、分行的語言來表情達意的一種藝術形式,也包括兒童為抒懷而創作的詩.兒童詩具有如下特點：
（一）飽滿的兒童情感.
這種情感不僅能使兒童從中獲得關照和愉悅,也能把成人讀者帶回那童心萌動的情景中,重溫兒時的夢.案例2
（二）兒童式的豐富想像
兒童是最富於想像和聯想的,他們總是用自己創造性的想像來認識並詮釋世界上的一切事物.在他們通過想像而詩化的世界裡,花兒會笑、鳥兒會唱、草兒會舞、魚兒會說 …….兒童詩是在想像的世界中用心靈和兒童對話.案例3
（三）新穎巧妙的構思.
兒童詩所抒發的情感不論在豐富性上,還是在深刻性上,都遠不如成人詩歌,這是兒童的情感特點所決定的.如何才能在不甚寬闊的情感層面上表達情趣並創造獨特的表達效果呢?這主要依賴於構思的新穎巧妙.這種依賴於生活積累和兒童式的想像的構思在很大程度上決定了兒童詩的藝術水平.案例4
（四）天真而精粹的語言.案例5
（五）童稚而優美的意境.案例6
三、兒童詩與兒歌的區別
兒童詩與兒歌同屬於兒童詩歌類,它們雖然都具有詩歌的共性特徵,但又各自具有自己的個性特徵,二者之間有著明顯的區別.
（一）從讀者對象的角度看,兒歌是以學齡前期和學齡初期的兒童為主要對象；兒童詩則是以學齡中後期的兒童為主要對象.
（二）從主題思想的表現看,兒童詩的主題思想常常以間接方式表現出來,比較深刻、含蓄；兒歌則往往是比較單純淺易地表現它的主題思想.案例7
（三）從語言表現形式上看,兒童詩與兒歌的語言均要求凝練、簡潔、有概括性.由於表現深度的不同,兒童詩的語言比兒歌的語言更純粹、更集中,更富有想像的張力.在韻律方面,兒童詩不像兒歌那樣講究音韻的和諧和節奏的整齊.
（四）從篇幅長短看,詩有長有短,不受限制,其中敘事詩、童話詩的篇幅都比較長；而兒歌因為有口頭創作、供幼兒吟唱的特徵,一般都較為短小.

Ⅷ 兒歌《小紐扣》的藝術特徵

兒歌《小紐扣》的藝術特徵：內容淺顯，思想單純。這首《小紐扣》，看似題材平淡，卻化平淡為神奇，把一顆平凡無奇的「小紐扣」演繹得豐滿靈性，真是太不簡單了。

《小紐扣》把衣服上的紐扣寫動寫活，又賦有生活實際意義，賦有團結友愛的氣息。一、二兩句寫「小紐扣」在小心翼翼地學走路「小紐扣，學走路，沿著衣服邊兒走」，多形象，多生動。是的，紐扣在衣服門襟的邊緣上，就像學走路的小娃娃，走得多麼有趣，又多麼險要。

它們是一群可愛、調皮的孩子，喜歡在危險的河道邊走路，找到現實中孩子們游戲的感覺。

童心就是如此：「小紐扣，手挽手，好像一隊小朋友」，它們手拉著手，喜歡在河岸邊玩，尋找一種壯膽的刺激，這才是童心所在。

兒歌表現手法：

兒歌的吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，並能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶演變。兒歌常見的表現手法有：比喻、擬人、誇張、起興、摹狀、反復、設問等等。

Ⅸ 兒歌的內容和形式有哪些特點

童詩歌的特點 兒童詩歌可以分為兒歌和兒童詩兩種。 一、兒歌的特點 兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的新兒歌。兒歌具有如下特點： （一）內容淺顯、思想單純。或單純集中地描摹、敘述事件，或於簡潔有趣的韻語中表明普通的事理。 （二）篇幅簡短、結構單一。 （三）語言活潑、節奏明快易唱。 案例1 二、兒童詩的特點 兒童詩是指以兒童為對象的，符合兒童的心理和審美特點，使用最富於感情、最凝練、有韻律、分行的語言來表情達意的一種藝術形式，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩具有如下特點： （一）飽滿的兒童情感。 這種情感不僅能使兒童從中獲得關照和愉悅，也能把成人讀者帶回那童心萌動的情景中，重溫兒時的夢。案例2 （二）兒童式的豐富想像 兒童是最富於想像和聯想的，他們總是用自己創造性的想像來認識並詮釋世界上的一切事物。在他們通過想像而詩化的世界裡，花兒會笑、鳥兒會唱、草兒會舞、魚兒會說 ……。兒童詩是在想像的世界中用心靈和兒童對話。案例3 （三）新穎巧妙的構思。 兒童詩所抒發的情感不論在豐富性上，還是在深刻性上，都遠不如成人詩歌，這是兒童的情感特點所決定的。如何才能在不甚寬闊的情感層面上表達情趣並創造獨特的表達效果呢？這主要依賴於構思的新穎巧妙。這種依賴於生活積累和兒童式的想像的構思在很大程度上決定了兒童詩的藝術水平。案例4 （四）天真而精粹的語言。案例5 （五）童稚而優美的意境。案例6 三、兒童詩與兒歌的區別 兒童詩與兒歌同屬於兒童詩歌類，它們雖然都具有詩歌的共性特徵，但又各自具有自己的個性特徵，二者之間有著明顯的區別。 （一）從讀者對象的角度看，兒歌是以學齡前期和學齡初期的兒童為主要對象；兒童詩則是以學齡中後期的兒童為主要對象。 （二）從主題思想的表現看，兒童詩的主題思想常常以間接方式表現出來，比較深刻、含蓄；兒歌則往往是比較單純淺易地表現它的主題思想。 案例7 （三）從語言表現形式上看，兒童詩與兒歌的語言均要求凝練、簡潔、有概括性。由於表現深度的不同，兒童詩的語言比兒歌的語言更純粹、更集中，更富有想像的張力。在韻律方面，兒童詩不像兒歌那樣講究音韻的和諧和節奏的整齊。 （四）從篇幅長短看，詩有長有短，不受限制，其中敘事詩、童話詩的篇幅都比較長；而兒歌因為有口頭創作、供幼兒吟唱的特徵，一般都較為短小。