學習藝術之星是什麼

A. 孩子在小學被評為藝術之星是什麼意思

額，其實沒啥意思，就是個名頭，榮譽吧

B. 藝術之星什麼意思

2019「現未來」科技藝術之星獎

旨在激勵以科技為媒介進行創作的未來藝術之星

匯聚全球頂尖科技與藝術新銳人才

共同構建科技與藝術、教育與實踐、創作與產業的跨界交流協作平台

徵集對象

全球科技藝術創作者

*註：參賽者可以個人或團隊名義提交作品

參賽類別

人工智慧

通過使用某種形式的人工智慧技術創作出的優秀藝術作品，推進新型藝術表達形式和藝術家的創造性

交互

通過技術與藝術的連接，讓觀眾「走進」作品或與之互動，建立起人與作品之間的一種新型關系

裝置

通過對多種媒介材料進行藝術性地選擇、利用、改造、組合，加之創作者特定想法，賦予材料新的藝術內涵

投影

通過投影、影像、聲音等多種媒介，在光影變換中展現創作者藝術表達

影像

通過數字化創作，以純視覺形式表達的優秀影像作品

游戲

游戲作為「第九藝術」，具有技術性、互動性、娛樂性，創作者以游戲作為媒介來表達自己的藝術想法

參賽需求

所有參賽者或團隊以視頻和文字為媒介進行作品介紹

1．上傳原創視頻（解析度不小於1280*720像素；MP4/MOV格式輸出作品）

2．原創作品圖片5張（解析度不小於1280*720像素）

3．1000字之內作品說明（包括標題、作品簡介中英文版）

4．聯系方式（郵箱及手機）

5．中英文創作者/團隊介紹、創作者真實姓名

參賽時間

公開徵集作品截止日期2019年4月30日8:00 am（北京時間）

入圍名單公布 2019年5月10日

（入圍作品將通過賽事官方網站平台公布）

舉辦「現未來」科技藝術之星盛典2019年5月中旬（暫定）

大賽評委

（排名不分先後）

Roy Ascott 羅伊·阿斯科特：國際新媒體藝術先驅、德稻大師、英國普利茅斯大學星球學院創會主席、藝術家、理論家

Gunalan Nadarajan古納南（擬邀）：密歇根大學藝術設計學院院長、藝術理論家、策展人

汪建強：上海視覺藝術學院新媒體藝術學院執行院長、華東電視技術協會主席、中國電影電視技術學會副理事長

張頌華：上海廣播電視台東方衛視中心副總監

Mike Stubbs邁克·斯塔布（擬邀）：英國Creative Doncaster 20-22的創意監制、FACT（英國）前CEO、利物浦約翰摩爾大學藝術-媒體及策展專業教授、藝術家、策展人

薛峰：南京藝術學院傳媒學院教授、中國當代動畫藝術資料館執行館長、策展人、藝術評論人

馮峰：廣州美術學院跨媒體學院院長、藝術家、策展人

獎項設置

最佳創意獎1名

獎金10000RMB（含稅）

單項獎6名

每項獎金3000RMB（含稅）

新銳獎1名

獎金3000RMB（含稅）

獎項說明

1. 獎項設立三大類：最佳創意獎1名；單項獎6名，設立人工智慧、交互、裝置、投影藝術、影像、游戲6個類別；新銳獎1名，頒發2019「現未來」科技藝術之星獎金、獎杯、證書

2. 入圍作品均可享受參與2019「現未來」科技藝術之星獎 ——「現未來」科技藝術之星盛典拍賣

3. 所有入圍者均可享受組委會提供的福利課程、主題性講座和分享會，探討新媒體藝術作品品牌化推廣及項目落地等相關話題

4． 所有入圍作品將有機會由組委會及大賽合作單位鏈接產業鏈進行合作孵化

評審流程說明

1. 初賽與復賽均由2019「現未來」科技藝術之星獎組委會從專業度、藝術表現、創造力、投資價值等維度對作品進行打分。大賽評委由行業專家、學院領導、重要企業代表等組成

2. 初賽評審入圍作品100件，入圍作品將在賽事官方網站上進行公示

3. 最終獲獎名單將於5月中旬舉辦的頒獎盛典中揭曉，並在賽事官網公布

舉辦單位

主辦方

「現未來」科技藝術之星獎組委會

組委會成員（排名不分先後）：

上海廣播電視台藝術人文頻道

上海視覺藝術學院新媒體藝術學院

密歇根大學藝術設計學院(擬)

廣州美術學院跨媒體學院

南京藝術學院傳媒學院

MANA全球新媒體藝術平台

組委會將持續邀請、吸納在藝術科技領域具有使命感的優秀從業機構與個人加入，凝聚全行業資源，促進藝術科技行業的蓬勃發展

C. 小學生獎狀有什麼稱號，盡量多一點

盡職小班干、勞動實踐小能手、小小書法家、環保小衛士、學習小標兵、學習小能手 、智力之星 、 超越之星、創造之星、藝術之星、學習之星、文明之星、閱讀之星、數學小王子、英語小能手、語文小博士、三好學生、進步生、雛鷹少年、雛鷹中隊長、十佳少年之星

全勤獎、學習進步獎、學習標兵、學習優秀獎、優秀班幹部、優秀班集體、先進班級體、模範班集體、潛力之星、優秀少先隊員、五好少年、優秀學生幹部，手抄報優秀獎，現場作文比賽優秀獎

(3)學習藝術之星是什麼擴展閱讀：

榮譽證書的型號（規格尺寸）

規格（封皮） 尺寸：寬/高

32 開 130 mm /180 mm

長32開 120 mm/190 mm

20 開 ` 152 mm/220 mm

16 開 180 mm/250 mm

大16開 215 mm/308 mm

小方 形 195 mm/205 mm

大方 形 225 mm/235 mm

不規則形 協議尺寸

注意：證書內芯尺寸高度等於封皮高減去10 mm，寬度等於封皮寬乘2減去15mm，製作正規榮譽證書應該去有關部門指定的（榮譽證書製作廠），具體工藝做法不同可使內芯出現誤差，應按實際尺寸為准。

D. 默默學習叫什麼之星

體育之星，藝術之星，閱讀寫作之星，學習之星， 還有： 勞動之星，進步之星，管理之星， 環保之星， 助人之星， 誠信之星， 禮儀之星，勤儉之星，守紀之星。

E. 初中十星評比都有什麼

初中十星評比主要有：

1、守紀之星：模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。
（1）上課認真聽講，專心致至，一絲不苟；
（2）午間、課間不在樓道、教室內追逐打逗、大聲喧嘩；
（3）不遲到、不早到、不早退，按照規定時間離校；
（4）自習課上養成獨立學生的習慣，遵守學校一切規章制度；
（5）遵守交通法規，不進與學生身份不符的一切廳、吧，不聽、不看與學生身份不符的書刊影視；
（6）大型集會中，嚴格遵守大會紀律，無論何時何地始終用嚴格的紀律約束自己。

2、誠信之星：
（1）為人處事誠實守信，不弄虛作假，不欺騙他人；
（2）實事求是，說老實話，辦老實事，做老實人；
（3）不隨聲附和，不唯唯諾諾，不背後議論人非，有意見或建議擺在桌面上；
（4）嚴格要求自己、言行一致，作業、考試不抄襲、不作蔽；
（5）承諾的事情一定要做到，言必信、行必果；
（6）遇到錯誤勇於承擔應有的責任、知錯就改。

3、文明之星：
（1）對人有禮貌、尊敬師長、團結同學、不講臟話、不打架，對於壞人壞事敢於揭發。
（2）長期使用文明禮貌用語，儀表端莊，舉止文明，不做對他人有害的事。

4、科技之星：
（1）善於動腦、動手，積極參加科技月活動，親自製作有科技含量的科技作品；
（2）經常深入生活中，善於觀察、善於實踐，從宏觀世界中發現微觀世界的奧秘；
（3）經常閱讀對自己有啟發的科技報刊及書籍，經常收聽、收看有關科技方面的電視節目；（4）踴躍參加各級、各類科技作品比賽，且爭取有自己的成名之作。

5、文學之星：
（1）喜歡看書，熱愛文學，並積極投身於文學創作之中，經常練筆，經常在校報上投稿並爭取發表；
（2）經常參加各級、各類的作文大賽並獲得獎項；
（3）在平日作文中，習作多次受到老師好評並作為 範文在全班公開交流。

6、雷鋒之星：
（1）有一顆全心全意為周圍人服務的忠心，積極主動地助人為樂、助殘濟困、拾金不昧；
（2）平日生活中想集體之所想、急他人之所急，不自私自利，不計較個人得失，把方便讓給他人，把困難留給自己。

7、學習之星：
（1）刻苦學習嚴謹治學，上課認真聽講，按時完成作業，有一套切實可行的學習方法；
（2）學習目的明確，學習態度端正，各科均衡發展，學習成績優異，多次名列班級及年級前茅，在學科競賽中多次獲獎。

8、藝術之星：
（1）有一定的藝術天賦，在書法、繪畫、音樂、舞蹈等方面有較高的藝術造詣，藝術作品多次在校內外獲獎；
（2）積極參加各級、各類藝術比賽，積極參加班內板報的設計、書寫工作，且質量上乘。

9、環保之星：
（1）有強烈的環保意識，經常關注本校、本地區環保發展變化的實際情況；
（2）無論在校內校外，都積極踴躍地投入到環保事業中去。時時處處爭當環保小衛士；
（3）發現身邊有污染物，立即主動積極的清除，真正從自身做起，力所能及的維護身邊的環境；（4）發現破壞環境的人和事，敢於制止和揭發，為自己生活的周圍環境貢獻自己的微薄之力。

10、體育之星：
（1）有強健的體魄，積極參加校內外一切有力於身體素質提高的體育活動；
（2）上體育課時，主動踴躍參與課堂的一切體能方面的訓練。
（3）有一定水平的體育專長，運動會上積極報名，踴躍參與，並取得優異成績。

F. 得過鼓樓區藝術之星還能評比學習之星嗎

得過鼓樓區藝術之星還能評比學習之星；藝術之星也好，學習之星也好，都是對自己能力的認可，是可以參與多項評比的，兩者之間是不沖突的；藝術之星就是在藝術的某一方面很突出（如書法、音樂、繪畫等等皆是）。學習之星：學習中的佼佼者，在班級、學校，學習突出，成為了大家的榜樣。

G. 大學參加各個學校的藝術之星是什麼意思

大學參加各個學校的藝術之星是對在校生的激勵。
比如：歌星、影藝術之星就是在藝術的某一方面很突出（如書法、音樂、繪畫等等皆是）視明星，舞星，笑星、名氣大的書畫家等都是藝術之星，只是所在的領域不同。
大學（University、College）是實施高等教育的學校的一種，包括綜合大學和專科大學、學院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積淀、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。

H. 藝術之星簡介怎麼寫，要具體的急求QAQ

我是運河小學六年級六班的劉小亮。在那個金色的九月，我這顆小小的種子在東關小學這個美麗的地方紮下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我性格活潑開朗，興趣廣泛，尤其對藝術酷愛不已。
一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。我從小就開始學習舞蹈和電子琴，在這期間有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。我參加過許多的比賽，也得了許多獎。在去年的學校比賽中，我的舞蹈獲得了一等獎，在電子琴比賽中，獲得了第二名。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信。
我以後會更加努力的，希望大家支持我~~

I. 藝術之星是什麼意思

」星「一般指的是較代表性的 新興起的受到廣泛認同的 在某一行業具有建樹的人物 藝術之星即指在藝術上有影響的代表

J. 藝術之星的自我介紹

藝術之星的自我介紹範文（精選5篇）

當去到一個新環境下，我們就有可能用到自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認識。怎麼寫自我介紹才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的藝術之星的自我介紹範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

藝術之星的自我介紹1

我是的梁伊凡，一名熱情開朗、樂觀向上的少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇於面對各種困難，積極進取，奮勇爭先。熱愛藝術的我，早在幼兒園中班時我就開始學習民族樂器「二胡」，那時我四歲。在學習二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了台州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的「六一文藝匯演」、「新年嘉年華」的舞台上總有我的身影，我即要當主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。

20xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學這個美麗的地方紮下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經常出現在班級或學校的文藝活動中，每一次演出我總是認真對待，演出前總要刻苦訓練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術。平時，每天放學回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習45分鍾。

優異的學習成績和良好的藝術素養伴隨我健康快樂的成長。在今後的學習生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術的藍天之上盡情翱翔！在今後的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學們！

藝術之星的自我介紹2

大家好，我是四年級（2）班的學生，名叫鄭芷欣。這次能夠被大家評為「藝術」之星，我感到無比的榮幸，在這里首先向學校的老師和同學們對我的關心、支持和鼓勵表示忠心的感謝。

我的性格活潑開朗，大方直率，待人真誠坦率，是一個充滿快樂和陽光的健康女孩。

我興趣廣泛，特別是在文藝表演方面，本人在學校和社會團體各種比賽中獲取了許多好的成績，還得到了不少獎狀呢。曾獲20xx年「快樂陽光兒童歌會」全國少兒歌唱大賽台州賽區兒童a組銀獎；獲20xx年台州新聞綜合頻道「快樂1+1」欄目少兒才藝大賽黃岩賽區金獎；獲20xx年校園藝術節「歌曲」金獎、「舞蹈」銀獎；獲20xx年「椒江建設房產」杯台州市第三屆體育舞蹈錦標賽巾幗d組第一名、單人單項拉丁舞第二名；20xx年我還在鋼琴考級中獲得了四級證書。

在新的一年裡，我將會更加努力學習，爭取更好的成績回報學校老師和同學們對我的關心和支持。

藝術之星的自我介紹3

我叫陳姝蓉，今年9歲，我從小就有個夢想，長大後當一名人民警察。我知道成為警察身體素質最重要，因此我選擇了武術特色學校。作為校武術隊副隊長的我，經常受到王老師的表揚。

冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然「輕傷不下火線」。暑假裡，同學們都呆在空調房裡做作業、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池裡爬出來似的。功夫不負有心人，我不僅把自己的身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的獎狀。

我愛好運動，每逢學校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。

我相信，只要我朝著目標不斷努力，一定能實現心願，長大後當一名優秀的人民警察。

藝術之星的自我介紹4

大學的四年學習讓我思想和知識都得到了進一步的成長。在這知識的殿堂里塑造了一個健康且充滿自信的我，自信來自實力，同時也要認識到，社會是在不斷變化發展的，對人才的要求也越來越高，但自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。

我努力的學習基礎課，深研專業知識，並取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人系統掌握戲劇、戲曲導演、電影、電視劇導演和表演、戲劇理論研究等方面的知識，諳透戲劇、戲曲、電影、電視、美術、音樂、戲劇文學等方面的基本理論和基本知識。

曾擔任院學生會成員、副班長等職，現任計算機系團總支組織部部長。多次組織系部、班級聯歡會、春遊等活動，受到老師、同學們的一致好評。思想修養上，我品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。我具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，並與其他人協手合作，發揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進步，"敬業"是我的人生信條，"年輕"、"可塑性強"是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不苟的態度迎接挑戰，並運用自己所學的知識和技能，為公司的發展和祖國的富強奉獻自己的青春！

未來的社會，於我而言是個陌生且充滿挑戰性的世界。年輕的我，有的是旺盛的精力和不服輸的信念，但卻缺乏鍛煉自我。展示自我的機會。沒有您伯樂的眼光，我將無法施展自己所學的知識。因此，我非常希望能夠成為貴公司的一員。不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

您們好！我是來自炎黃故里河南南陽的'。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了18年的優秀教育。我驕傲，因為我終於可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人傑地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持（編導）似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的「日子」，願意和白岩松一起「痛並快樂著」，了解崔永元「不過如此」背後的付出和人性，和水均益並肩站在「故事前沿」，像黃健祥一樣為了理想「像英雄一樣去戰斗」。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，播音主持（編導），就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一隻蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那隻最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持（編導）那份光華與榮耀。謝謝！

藝術之星的自我介紹5

大家好！

我是XXX班的選手。今天的我，帶著憧憬，揣著夢想，來到這個舞台，展示一個主持人應有的風采。我知道，不往舞台站，難練一身膽！從小活潑開朗的我，就曾擔當過朗誦比賽節目、才藝表演節目的主持人。

今天，站在XX中學的舞台上，又一次拿起麥克風，卻似握著一份重擔，一份責任，一份熱情，一份奉獻，但我有信心，有決心，我知道，一個懷抱有成功決心的人，就已經成功了一半，我在這里，深切的期盼，那屬於我的，成功的另一半，就是你們，尊敬的各位領導，親愛的老師，同學，你們最真誠的支持和祝願！謝謝大家！