藝術合唱是什麼意思

㈠ 什麼叫合唱分為幾類

合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。依據人聲的分類，合唱的形式有：（1）童聲合唱。由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。包括小學男女同學組織的合唱及初中低年級尚未變聲或變聲初期的男女同學組織的合唱。（2）女聲合唱。由變聲後的女同學組織的合唱。（3）男聲合唱。由變聲後的男同學組織的合唱。（4）混聲合唱。由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱。前三種合唱均為同類人聲組成，故亦稱為同聲合唱。同聲合唱都有高音和低音兩個基本聲部。根據具體合唱歌曲的演唱需要，每個基本聲部還可以分為第一、第二兩個聲部。高音聲部分為第一高音聲部、第二高音聲部；低音聲部分為第一低音聲部、第二低音聲部。由女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部四個基本聲部組成的合唱為混聲合唱。每個基本聲部可分為第一、第二兩個分聲部。女高音聲部分為第一女高音聲部、第二女高音聲部、女低音聲部分為第一女低音聲部、第二女低音聲部、男高音聲部分為第一男高音聲部、第二男高音聲部、男低音聲部分為第一男低音聲部、第二男低音。

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㈡ 合唱藝術是一門怎樣的藝術呢

合唱包括了和聲的功能、復調（即若干個獨立的旋律同時組合所形成的音樂結構形式）、轉調等多種旋律肢體的表現形式，它音域寬廣（一個人的有效音域只有兩個八度，而混聲合唱的音域一般可有四個八度），音色豐富，聲音多樣、豐滿，富有多層次聲音表現的空間和氛圍，可以利用循環呼吸延長音樂的時值，並且沒有任何聲區轉換的痕跡，它的力度起伏可以是獨唱的幾十倍乃至上百倍。合唱本身具有強大的凝聚力，對培養人們的集體主義榮譽感和團結精神，有著不可忽視的積極作用和影響。合唱藝術最能夠體現人民群眾的思想感情，同時也最能提高人們對音樂的理解，培養人的綜合素質。它是一種藝術和精神的升華，是一個民族文明程度和綜合素質的象徵，是體現國風、國貌、國民素質的一個重要窗口。合唱藝術是聲樂領域中最高層次的一種表現形式，通過合唱給人們帶來多形式、多音色、多聲部、多變化的藝術享受，參與合唱既是在進行聲音藝術和音樂作品的創作，在排練中提高多聲部的聽覺和音樂思維能力，同時又能提高音樂審美能力，陶冶性情，使精神上得到升華，因此，合唱藝術有著它自身鮮明的藝術特色和魅力。

㈢ 合唱是什麼有多少種形式

合唱是包含著同聲的、混聲的齊聲、輪聲、領唱、重唱以及和聲的、支聲的、復調的、有伴奏或無伴奏的一種集體歌唱藝術。常見的合唱有同聲合唱（男聲、女聲、童聲），混聲合唱（男聲與女聲、童聲與男女聲），演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無伴奏合唱。合唱有聲域更寬、氣息更長、力度更大、音色更多的特點。好的合唱應該是均衡而協調。合唱的均衡取決於聲音的音量、音色的平衡。合唱的協調取決於聲音的諧和、音準。混聲合唱一般為男女聲部混合，如女高音soprano，女低音aito，男高音tenore，男低音basso。女高音：明朗、輕柔、柔和。女低音：充沛、堅實而圓潤。男高音：柔和、明朗、清晰、堅實。
男低音：堅實、有力、充沛而寬厚。

㈣ 合唱是一門什麼的藝術

合唱，顧名思義就是很多人在一起唱歌，這是一門高雅的藝術，它不僅需要個人的聲音需求，還得大家有著集體榮譽感，不光自己唱，還要顧著集體的利益

㈤ 什麼叫合唱

一、什麼是合唱？
1、合唱廣義上說，是包含同聲的、混聲的齊唱、輪唱、領唱、對唱、重唱以及和聲的、支聲的、復調的、有伴奏的或無伴奏的一種集體歌唱藝術。（周正松，《合唱與指揮》，華南理工大學出版社96年版）
2、但嚴格來說齊唱、重唱，一般不放在合唱的范疇中。
3、至於幾個人為某一首歌曲做的和聲，不管單聲部好，多聲部好，一般也都不包括在合唱的范疇之內。

二、什麼是好的合唱？
1、凡是唱歌，必是逃不脫「氣、聲、字、腔」四個要求，氣息、發聲、咬字、共鳴哪一塊短了都不是好的歌唱。
2、合唱講求共性，在做到唱歌的基本要求的基礎上，眾人合一是最高標准，簡單說：和諧。
參考資料：勞資天才！！！！！

㈥ 什麼叫合唱分為幾類

合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統一與協調，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。有混聲大合唱、無伴奏合唱、女聲小合唱、男聲小合唱、童聲合唱 合唱藝術是聲樂藝術的最高表現形式，最善於表達人們復雜細膩的思想感情.可分為同聲合唱，混聲合唱和無伴奏合唱.具有一定專業素養的團體一般選擇多聲部合唱

㈦ 合唱定義

【合唱的定義】

合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類。它要求歌唱群體音響的高度統一與協調，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。

【合唱藝術的特點】

人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。
1、音域寬廣。合唱的音域是所有參與者音域的總合，從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達到三個半至四個八度。
2、音色豐富。在合唱中可包含男女高、中、低聲部中所有的戲劇、抒情種類，還有每個人的不同音色，以及各種音色的不同組合情況。
3、力度變化大。從最弱的ppp到最強的fff，都是合唱所能夠勝任的力度變化范圍，任何個人都是不能與之比美的。
4、音響層次多。由於合唱是多聲部音樂，不同的和弦、不同的和弦轉位、不同的聲部組合、不同的力度級別、不同的音色變化……都會產生不同的音響效果和層次。
5、表現力強。合唱可以表現各種種類的作品，不論主調音樂還是復調音樂、不論任何歷史時期、不論任何情緒、不論任何風格的作品，都可以通過合唱來進行完美的表現。

【中國合唱的發展】

中國的合唱藝術可以說是音樂領地中最年輕的家族。黃自先生於1933年寫的清唱劇《長恨歌》是最早的大型合唱作品之一。作曲家冼星海的《黃河大合唱》在延安首演後很快傳遍了全中國。他的《生產大合唱》、《九•一八大合唱》和《犧盟大合唱》都是各具特色的合唱作品。

新中國成立以後，合唱事業蓬勃發展，建立了許多專業性的合唱團體，業余合唱也十分活躍。1958年上海音樂學院肖白、王久芳、王強、張英民等創作的《幸福河大合唱》，榮獲第七屆世界青年聯歡節音樂比賽一等獎，60年代初期問世的《長征組歌》主題鮮明，形式新穎，受到廣大群眾的歡迎。瞿希賢等作曲家們改編的民歌《半個月亮爬上來》、《牧歌》、《阿拉木汗》、《烏蘇里船歌》、《遠方的客人請你留下來》等等，都成為我國合唱經典之品，深受人們喜愛，同時還有大量創作合唱歌曲和套曲，使我們的合唱舞台繁花似錦，美不勝收。

大學校園從來就是合唱的搖籃，歷史上的革命學生運動幾乎都伴隨著歌詠活動。現代的學校音樂生活中，合唱更是一種最受歡迎、最活躍的形式。

中國地區與外國不同，有些是民間故有的：少數民族地區有偶然性的多聲部組合音樂，大部分都是合唱音樂雛形，有支聲復調，與音樂的汪洋大海比起來，還顯得不夠豐富。但作為研究很有價值。中國合唱應從19世紀末到20世紀初的清朝末年從西方傳入，是第一期。第二期是學堂樂歌時期。沈心工、李淑同的《春遊》、《送別》、趙元任的《海韻》（1927年,中國專業合唱作品第一部）、第三期,30年代初到40年代末抗戰時期聶耳、冼星海(既有革命的一面，又有西方專業技法)的《救國軍歌》、《在太行山上》、及《黃河大合唱》等可稱為合唱之魂。也還有學院派的一些合唱歌曲。

第四期是新中國建立以來，50―60年代是輝煌期，50年代的《祖國頌》、《祖國萬歲》；60年代的《長征組歌》；70年代有政治合唱。瞿希賢的無伴奏合唱《牧歌》，《烏蘇里船歌》等許多優秀作品。

最近20 年中國合唱有很大發展突破，田青的《雲南風情》、譚盾的《蜀道行》、陸在一的《祖國母親》等等大量合唱作品，但受市場經濟的約束，有些不能在國內發表而只能在國外發表。

男女聲分四個聲部的叫混聲合唱；男聲多聲部群唱叫男聲合唱；女聲多聲部群唱叫女聲合唱。人數較少的多聲部群唱有人稱作小合唱。但不能把人數眾多的多聲部群唱叫大合唱。因為大合唱已有上面所說的另一種含義。五、表演唱也稱歌表演。指以唱為主、輔以必要動作（包括簡單的舞蹈動作）的一種演唱形式。

㈧ 合唱的概念及種類

【合唱的定義】
合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類。它要求歌唱群體音響的高度統一與協調，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。
種類：重唱,三重唱,四重唱,小合唱,大合唱
男女聲分四個聲部的叫混聲合唱；男聲多聲部群唱叫男聲合唱；女聲多聲部群唱叫女聲合唱。人數較少的多聲部群唱有人稱作小合唱。但不能把人數眾多的多聲部群唱叫大合唱。因為大合唱已有上面所說的另一種含義。五、表演唱也稱歌表演。指以唱為主、輔以必要動作（包括簡單的舞蹈動作）的一種演唱形式

㈨ 音樂類的合唱是什麼

合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類。它要求歌唱群體音響的高度統一與協調，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。

合唱藝術有如下特點

1、音域寬廣。合唱的音域是所有參與者音域的總合，從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達到三個半至四個八度。

2、音色豐富。在合唱中可包含男女高、中、低聲部中所有的戲劇、抒情種類，還有每個人的不同音色，以及各種音色的不同組合情況。

3、力度變化大。從最弱的ppp到最強的fff，都是合唱所能夠勝任的力度變化范圍，任何個人都是不能與之比美的。

4、音響層次多。由於合唱是多聲部音樂，不同的和弦、不同的和弦轉位、不同的聲部組合、不同的力度級別、不同的音色變化……都會產生不同的音響效果和層次。

5、表現力強。合唱可以表現各種種類的作品，不論主調音樂還是復調音樂、不論任何歷史時期、不論任何情緒、不論任何風格的作品，都可以通過合唱來進行完美的表現。

合唱基本知識

合唱的概述

兩組或兩組以上的歌唱者，同時演唱兩個或兩個以上的曲調稱為合唱。

合唱是一種群體性、多聲部的聲樂表演藝術形式。其音域寬廣，音色豐富，和聲性強，氣勢宏大，具有多層次、立體性的聲響效果，以人聲抒發感情、以人聲表現音樂，因而，極富震撼力和感染力。是一種品位高，且易於普及的聲樂表演藝術形式。

合唱的種類

合唱的種類中分為兩類：

1、同聲合唱：這種合唱形式包括三種不同的類型：

①童聲合唱，由男童和女童共同演唱的合唱。

②男聲合唱，由單純的男聲演唱的合唱。

③女聲合唱，由單純的女聲演唱的合唱。

2、混聲合唱：由成年男聲和成年女聲共同演唱的合唱。

合唱的形式

合唱的形式大體分為兩類：

1、由樂隊、鋼琴或其它形式伴奏的合唱。如《黃河大合唱》（光未然詞，冼星海曲）、《長征組歌》（肖華詞、晨耕、生茂、遇秋、呂遠曲），《阿拉木汗》（新疆民歌、謝功成編合唱），《游擊隊歌》（賀綠汀詞曲），《在太行山上》（桂濤聲詞、冼星海曲），《藍色多瑙河》（約翰·施特勞斯曲）等。

2、無伴奏合唱，如《牧歌》（內蒙民歌，海默詞，瞿希賢編合唱）、《半個月亮爬上來》（青海民歌，蔡余文、楊嘉仁編合唱），《回聲》（[比]拉 索曲），《金黃色的雲朵過夜了》（[俄]萊蒙托夫詞，柴科夫斯基曲），《搖籃曲》（[德]布拉姆斯曲）、《夢幻曲》（[德]舒 曼曲）等。

在大合唱形式中，還可包含男女聲獨唱、齊唱、對唱、朗誦及男女聲合唱、混聲合唱等多種聲樂表演形式，由此構成大合唱的整體。

合唱的組織

合唱的組織是依據人聲的分類來劃分的。依據人聲的不同，一般將合唱分為兩大類，一是同聲合唱，二是混聲合唱。

一、同聲合唱

同聲合唱，是由相同聲部類型的聲音組合而成的合唱，按照聲音類別劃分，同聲合唱又可分為童聲合唱、女聲合唱和男聲合唱三種。

1、童聲合唱：

①童聲二部合唱：全部由男童和女童組成、並分為高低兩個聲部。

②童聲三部合唱：全部由男童和女童組成、並分為高中低三個聲部。

為了演唱更為復雜的作品，有時會將高低兩個基本聲部再分為四個聲部：即第一高音聲部、第二高音聲部、第一低音聲部、第二低音聲部。

2、女聲合唱：

①女聲二部合唱：全部由成年女子組成、並分為高低兩個聲部。

②女聲三部合唱：全部由成年女子組成、並分為高中低三個聲部。

為了演唱更為復雜的作品，有時會將兩個基本聲部再分為四個聲部：即第一女高音、第二女高音、第一女低音聲部、第二女低音聲部。

3、男聲合唱：

①男聲二部合唱：全部由成年男子組成、並分為高低兩個聲部。

②男聲三部合唱：全部由成年男子組成、並分為高中低三個聲部。

③為了演唱更為復雜的作品，有時會將兩個基本聲部再分為四個聲部：即第一男高音聲部、第二男高音聲部、第一男低音聲部、第二男低音聲部。

二、混聲合唱

①混聲二部合唱：由成年男女聲組成、並分為高低兩個聲部。

②混聲四部合唱; 由成年男女聲組成、並分為女高、女低、男高、男低四個基本聲部。

為了演唱更為復雜的作品，有時會將四個基本聲部再分為八個聲部：即第一女高音聲部、第二女高音聲部、第一女低音聲部、第二女低音聲部、第一男高音聲部、第二男高音聲部、第一男低音聲部、第二男低音聲部或更多。

合唱的聲音

合唱是一種聲樂表演藝術形式。聲樂是用人聲表現音樂。人聲又是音樂表演中最具魅力、最能表達人的感情、最易被人們所接受、最能與人們溝通的聲音。因此，合唱表演對聲音的質量有很高的要求。

一支優秀合唱隊的表現，除了應具備良好的聲音條件外，必然在聲音上有著科學而嚴格的訓練，並在聲音的概念和聲音的運用上，有合唱表演所獨有的規范。從這個意義上講，合唱的聲音具有兩個方面的要求：一是合唱聲音的一般要求，即合唱表演群體中每一位成員的聲音質量和聲音運用，是否符合聲樂表演普遍意義上的要求，如歌唱狀態輕松，自然，聲音結實、飽滿、通暢、富有共鳴，音色純凈等。二是合唱聲音質量的特殊要求，即合唱表演群體中每一位成員的聲音是否符合合唱藝術自身的特殊要求，如合唱聲音的一致性、融合性、協調性、可塑性等。這對合唱來說至關重要。

一、合唱聲音的一般要求

合唱與獨唱、重唱、對唱等聲樂表演形式一樣，要求演唱者具有良好的嗓音條件，並能通過訓練，用科學的發聲方法是這種良好的嗓音條件得以充分的利用和發展，依靠充分的氣息支持，演唱時，聲音應結實、飽滿、圓潤、通暢、富有彈性和共鳴，具有明亮的高音、寬厚的中音和堅實的低音，聲音色彩純凈，音域寬廣，具有一定的靈活性，可塑性和穿透力，能夠作出強、弱、明、暗、剛、柔、連、跳等多種變化，能在音符密集，音程大幅度跳動等情況下，做到馳張有度，控制自如，並能在復雜的變化中，保持良好的聲音色彩和共鳴。可以這樣說：合唱聲部的聲音質量，是合唱整體聲音質量的基礎，而合唱聲部的聲音質量，又依賴於合唱聲部中每一個人的聲音質量。

合唱的聲音質量並不是恆定的，它是嗓音條件和歌唱技術相結合所產生的聲音表現過程，具有明確的不穩定性。優秀的合唱表演，不僅需要有高質量的聲音條件，更重要的是要有全面、成熟、穩定的歌唱技術來支撐，以保證合唱表演能夠獲得並始終保持優良的聲音品質。人們的歌唱狀態和聲音狀況，時常會受到人的情緒、身體狀況、歌唱時間、作品難度等因素的影響，合唱表演要求歌唱著將將優良的聲音保持始終。可以這樣說，只有在合唱表演中始終保持優良的聲音，才是真正良好的歌唱。

二、合唱聲音的特殊要求

聲音質量的優劣，不能脫離音樂和合唱藝術的特殊要求來加以評價。無論什麼樣的聲音，只有當他完全吻合了音樂的需要，完全吻合了合唱藝術的特殊要求，成為合唱藝術表演所需要的聲音時，才能被認為是好的、美的合唱聲音。

合唱作為一種集體的聲樂表演藝術形式，其表演主體，是集體而不是個人，因此，他對聲音的要求自然與以個人為表演主題的獨唱者的聲音要求有所不同。明確強調合唱整體的共性，是合唱聲音的重要特徵和特殊要求。合唱表演要求聲音高度統一，每一位演唱者都必須對自己的聲音給與很好的控制，努力克服個性，尋求共性，尋求群體的聲音美。每個人都應該在歌唱的音量、音色、唱法等方面相互靠攏，協調一致，高度融合，將有差異的每位演唱個體的聲音通過細致地調整很好地組合起來，形成一個全新的、完整的、屬於合唱表演所需要的高質量的、美好的聲音。每一為合唱演唱者都要有這樣一種明確的意識，並通過合唱群體的共同努力，創造出具有鮮明合唱表演特徵的聲音來。

良好的演唱，給與人們的飲食一個極富感染力的群體聲音色彩，它是合唱獨有的色彩，他最能有效的表達眾人的心聲和情感，最能被觀眾所理解而喚起觀眾的共鳴。作為一個合唱聲部是這樣，作為由若干合唱聲部組成的合唱整體也是這樣。當許多合唱聲部結合在一起的時候，要注意高音聲部與低音聲部的銜接，聲部交替時，聲音過渡要自然，高聲部與低聲部之間、男聲部與女聲部之間，都要能很好的融合在一起，形成一個密不可分的整體，共同完成合唱表演。不同的合唱群體，由於指揮和聲樂指導的要求不同、訓練方法不同、所追求的聲音概念不同、隊員的個體條件不同，其聲音質量和色彩也大不相同，因此，不同團隊的演唱，會給人以不同的音響感受，產生不同的合唱表演效果。評鑒合唱表演的聲音質量，不僅要看它是否很好地克服了個性、最大限度的獲得了共性，還要看它是否創造了屬於合唱表演群體自己的、具有良好共性的個性化群體的聲音，也就是說，演唱群體中每一位個體之間要有共性，每一位演唱個體所組成的歌唱群體還要有自己的個性。

合唱的伴奏

1、合唱的伴奏形式

合唱分為無伴奏合唱和有伴奏合唱兩大類。有伴奏的合唱，其伴奏形式主要有兩種：一是鍵盤樂器伴奏，主要包括鋼琴伴奏和手風琴伴奏兩種，其中鋼琴伴奏形式的使用最為普遍，一般專業合唱比賽和專場合唱音樂會均用鋼琴伴奏；二是樂隊伴奏，主要包括西洋管弦樂隊、民族管弦樂隊和交響管樂隊伴奏三種，其中使用最多的形式是交響樂隊伴奏，根據每個團隊的具體條件，也有使用中西混合樂隊或加有電聲樂器的混合樂隊為合唱伴奏的實例。

2、合唱伴奏樂器或樂隊的擺放位置

使用鋼琴伴奏時，一般習慣將鋼琴擺放在合唱隊的右前方，即指揮的左前方介於合唱隊與指揮之間的適當位置上；使用樂隊伴奏時，視樂隊編制或規模大小，有放在合唱隊的正前方，即指揮與合唱隊之間的正中位置上，也有放在合唱隊的左前方，即指揮的右前方介於合唱隊與指揮之間的適當位置上。一般大型樂隊（按前者）擺放在中間，小型樂隊（按後者）擺放在邊上。

3、伴奏樂隊的座次排列

根據指揮對包括伴奏樂器在內的合唱表演整體控制的需要，一般習慣於將樂隊中的高音樂器（如西洋管弦樂隊中的小提琴、民族管弦樂隊中的高胡、板胡、二胡、柳琴等）放在合唱隊的右前方和指揮左前方之間的適當位置上，將樂隊中的低音樂器（如西洋管弦樂隊、民族管弦樂隊中的中提琴、大提琴、低音提琴等）放在合唱隊的左前方和指揮右前方的適當位置上。以合唱隊的位置為基準，將管樂按音區高低從右到左依次擺放在合唱隊的前面和高低音弦樂器之間的位置上（靠近高聲部的為高音樂器，靠近低聲部的為低音樂器），打擊樂器放在樂隊中間最後一排的位置上（管樂的後方），色彩性樂器放在樂隊中間或靠近合唱隊女高聲部右前面的位置上等等。

4、合唱伴奏的基本要求

與合唱隊合作的樂隊或樂器，是合唱表演整體的重要部分，擔負著鋪墊、陪襯、烘托、支撐、補充合唱音響的任務。作為自身要求，它與單純的器樂演奏一樣，應處理好自身的音準、節奏、速度、力度、平衡、風格、音色和分寸等，與其不同的是，與合唱相伴的樂隊或樂器，必須很好地處理好與合唱的關系，其中應注意的主要問題是如何做好音量控制。在整個表演中，合唱是演出的主體，在所有音響關系中，需要適度地突出合唱，樂隊的任務是伴奏，既是伴奏，就應突出一個「伴」字，作為指揮和每一個隊員都必須明確認識這一點。樂隊的鋪墊應使合唱的音響得到更好、更有力的支撐而不是掩蓋，樂隊的演奏不能製造音牆，不能因自身音量過大將合唱隊的聲音淹沒或遮蔽而喧賓奪主。一般來說，需要突出樂隊的地方主要在前奏、間奏和尾奏的段落或有合唱與樂隊呼應性樂句的地方等。除此之外的所有音樂，都應視合唱音響的變化需要而決定如何控制演奏的音量。

合唱的隊形排列

合唱的隊形排列形式多樣，但不管什麼樣的排列法，都必須遵循一個原則，那就是從有利於合唱的音響，有利於合唱各聲部之間以及合唱隊與樂隊之間或鋼琴伴奏等其他伴奏者之間的配合、有利於指揮對全局的控制等因素出發，依照這一原則，有以下幾種排列形式可以參考：

一、 同聲合唱的隊形

二、混聲合唱的隊形

從以上幾種排列形式來看，都遵循了從相互配合：即從音響效果出發的原則，但各自都有其主要要強調或側重的方面。不過以上所列舉的幾種排列形式絕不是僅有的固定不變的形式，根據合唱團自身的特點（如人數比例、作品強調什麼樣的效果、團隊組織形式與規模等），還可以創造出更多更好的排列形式，以適應各自的需要，從而獲得更加完美的合唱效果。

合唱隊的組建

組建合唱隊需要注意以下問題：

一、團隊建設伊始，要首先通過論證，確定合唱團的發展方向，如是組建男聲合唱團、或女聲合唱團、或混聲合唱團等，以此確定所要吸收的人員的聲部類別、人員數量等。

二、要確定團隊的演唱風格：如團隊的發展是專門演唱中國民歌、還是中外藝術合唱歌曲或是通俗合唱歌曲、或是多樣性發展等，以此確定所要吸收的隊員的聲音色彩類別和演唱風格（方法）類別等。

三、要把好人員素質考核關：如認真考核隊員的音高感、節奏感、速度感、讀譜能力、聲音控制能力、音樂表達能力等，加之上述一、二兩個方面的要求，確定隊員的取捨。

四、注意聲部平衡：合唱藝術基本要求的重要內容是聲音的和諧與均衡，這一因素在隊伍組建階段就應注意。一般來說，每個聲部應安排同樣數量的人員，為了突出旋律聲部（女高聲部）和低音聲部（男低聲部）兩個外聲部，通常可以讓女高聲部和男低聲部比較女低和男高兩個內聲部（這兩個聲部在混聲四部合唱中常常被作曲家安排擔任內聲部）分別多出一至二人，以保證演唱時，能使旋律聲部更加清晰、和聲基礎更加穩固。當然，業余隊伍的組建過程中會遇到更多更復雜的問題，特別是人員情況會有很大差別，自然音量的大小、歌唱能力等方面都很難統一，這些因素都會在導致人員比例上出現特殊情況，因此，在組建合唱隊時，不可照搬數字，要根據實際情況確定隊員的具體人數。

合唱的演出

一、演前准備

指揮在演出前應該做好充分准備。它包括樂譜、服裝、化妝、休息、心理調節等方面的面的內容，其中，休息與心理調節最為重要。

樂譜的准備可視情況而定，有些只用鋼琴伴奏的演出，指揮常常不看樂譜，自不必准備。對用樂隊伴奏的合唱演出，指揮應將總譜准備好，且莫因為排練繁忙，以免忘帶樂譜，影響演出。

服裝的准備，主要是要記住帶領結及手帕這些小件飾品，檢查衣服有無明顯皺褶，是否需要熨燙等，如有必要，應事先搞好。指揮的化妝很簡單，由於指揮大部分時間是背對觀眾，因此，一般情況下臉部可以不畫，只在有錄像特寫等需要時才化妝，但頭發應注意梳理好並用摩絲或其他定形濟定型，以免途中因風吹或其他原因將頭發搞亂，影響自身形象。

指揮演出前的准備工作主要是休息和心理調節，長時間的排練和演出會使指揮處於疲勞的狀態之中，特別是非職業的合唱團隊，有很多問題要指揮操心，演出前，指揮如仍然不能放鬆心情，勢必會影響指揮在演出時的發揮，嚴重時，還會導致指揮出現演出失誤，尤其是參加比賽性質的演出，其影響更加明顯。因此，演出前，指揮應充分休息，避免事務纏身分散精力，放鬆心情，專心回憶一下音樂表演需要注意的每一個細節，以清醒的頭腦和充沛的精力投入演出。以保證將最佳演出效果展現給觀眾。

二、心理控制

演出是一個由精神和心理控制為主導、由技術和充分的排練准備為基礎、且對其結果無法修復的、復雜的藝術活動過程。演出很難做到萬無一失。很多因素都能導致演出不同程度的偏離預期要求或目標。然而，出現失誤並不可怕，重要的是要將失誤控制到最小限度，尤其要注意盡量避免失誤對未盡演出的影響。產生或解決這些問題，心理因素起著重要作用。由失誤引起的隊員心理緊張，擔心或驚慌，都可能使失誤波及更大范圍。而有經驗的隊員和指揮是不會也不該過於緊張和驚慌的。尤其是有經驗的指揮，能夠很冷靜、沉著、果斷地發出應有的暗示，帶領大家繼續演唱下去。這時，隊員應密切注意指揮，在指揮的手勢、表情和情緒的感召下，使個人的情緒迅速得到穩定，大家的情緒得到統一，從而凝避免或者減少對未盡演出的影響，使演出在正常的、穩定的情緒和氣氛中繼續進行。

三、謝幕加演

專業的演出團體在正規的演出場所演出完畢，觀眾一般都會報以長時間的熱烈掌聲表示對演員們辛勤勞動和精彩表演的尊重和祝賀，同時，長時間持續的掌聲，又表達了一種希望加演的請求，這時，指揮有可能要多次出場致謝，若掌聲經久不息，多數演出團體都會將事先精心准備的加演曲目獻給觀眾。加演的曲目少則一至二首，多則三首，不過在准備好的兩首以上的加演曲目中，一般都會選擇一首短小精悍而又有氣氛的歌曲放在最後，以此來結束演出，以使音樂會的場內氣氛進一步推向新的高潮。由於謝幕加演的情緒渲染，音樂會雖然結束了，但觀眾的心卻久久地留在音樂廳里，他們會進一步被音樂會最後的情緒所感染，並使其長久的留在自己的記憶之中。

㈩ 什麼是合唱

合唱（hé chàng）chorus指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求單一聲部音的高度統一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。

人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。聲部的數量沒有規定，一般有四個聲部。多為男高音區，男中低音區，女高音區，女中低音區。

釋義：

1、音樂用語。兩組以上的歌唱者，各按本組所擔任的聲部演唱同一樂曲。分同聲與混聲兩種：同聲的由男聲或女聲單獨組成；混聲的由男聲和女聲混合組成。

按聲部的多少，可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。王西彥《古屋》第三部七：「在繼續而來的歌詠上，他們合唱的聲音是那樣雄壯而宏大。」

2、音樂用語。指單聲部的齊唱。朱自清《中國歌謠·歌謠的起源與發展》：「只在唱和曲時，才大家合唱。」李一氓《<阿英文集>序》：「獨唱，二重唱，四重唱，合唱，場上一片寂靜，只是聽。」

3、有時可以專指流行歌曲的兩人（男男或女女或男女）對唱，一般多指或者是特指港台流行歌曲的男女對唱。

(10)藝術合唱是什麼意思擴展閱讀：

合唱形式：

依據人聲的分類，合唱(choir)的形式有：

（1）童聲合唱。由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。包括小學男女同學組織的合唱及初中低年級尚未變聲或變聲初期的男女同學組織的合唱。

（2）女聲合唱。由變聲後的女同學組織的合唱。

（3）男聲合唱。由變聲後的男同學組織的合唱。

（4）混聲合唱。由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱。前三種合唱均為同類人聲組成，故亦稱為同聲合唱。同聲合唱都有高音和低音兩個基本聲部。根據具體合唱歌曲的演唱需要，每個基本聲部還可以分為第一、第二兩個聲部。

同聲合唱[高音聲部（第一高音聲部 第二高音聲部）、低音聲部（第一低音聲部 第二低音聲部）]

由女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部四個基本聲部組成的合唱為混聲合唱。每個基本聲部可分為第一、第二兩個分聲部。

混聲合唱[女高音聲部（第一女高音聲部 第二女高音聲部）、女低音聲部（第一女低音聲部 第二女低音聲部）、男高音聲部（第一男高音聲部 第二男高音聲部）、男低音聲部（第一男低音聲部 第二男低音）。

參考資料：

網路-合唱 （聲樂演唱形式集體演唱）