讀小說的藝術是什麼

1. 小說是藝術的最高境界嗎，你怎麼看

小說是非常廣泛的一種藝術形式，但它絕對不是最高的藝術形式，藝術，可以說是文學的一種文化上從來就沒有真正能夠成為第一的東西，沒有哪一項藝術的表達形式，感受自己是所有藝術中最高雅的最頂級的一種，文無第一武無第二，這一直以來都是一個定律，文學上的東西沒有辦法真正的去比較，到底誰是第一小說，更多是一種通俗文學，就是非常受眾廣，誰都能看，所以說它影響力很高，但是影響力高不代表它就是藝術形式中最厲害的一種。

2. 小說藝術特色包括什麼

小說藝術特色包括敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、誇張、諷刺、抒情、議論、對比等。小說中主要運用敘述、描寫、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等的不同;抒情方式(分為直接抒情和間接抒情兩種方式)主要有直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。

3. 小說的藝術特色主要指哪幾個方面

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小說是一種散文體的敘事文學樣式。人物，情節和環境三要素構成完整的小說世界。是小說樣式的基本特點。小說能夠充分表現出豐富多彩色的旨趣、情況、人物性格、生活狀況乃至整個世界的廣大背景。以下分而論之。{一}豐富而細致的人物刻畫小說偏重於客觀生活的描述。小說的特點之一，就是作家能對豐富而統一的人物作多方面的細致描寫。小說不受時間和空間的限制。在文學作品中，惟獨小說能夠多角度，全方位地刻畫人物。它可以憑借各種藝術手段，從各個角度對人物進行肖像描寫、心理描寫、對話描寫、行為描寫和環境描寫。{二}完整而多變的情節鋪敘。小說更具復雜性、更有連貫性，尤其長篇小說，往往頭緒紛繁，線索眾多，錯綜復雜。近現代小說，情節不但完整，而且多變，突出表現在打破故事情節的順序結構，摒棄作品敘述人 完整描述故事的單一方法，而通過不同角度，運用各種技巧描寫，體現情節的完整。甚或當代一些借鑒「意識流」手法創作的小說，表面上時空顛顛倒倒，過去、現在、未來，交雜無序，時代氛圍、人物場所、具體環境，穿插疊映，但根據小說人物的意識流向和事件的因果關系，可以發現，情節在變化中仍然是完整一體的。（三}具體而獨特的環境描寫小說通常通過典型環境的具體描寫，展開情節，刻畫人物。人物生活的具體環境可以顯示人物的身份、情致和品格，小說常常通過展示人物的獨特環境，表現人物的個性和精神面貌。小說的這三個方面的基本特點，不是各自孤立，而是密切聯系的。豐富而細致地刻畫人物，必須藉助與情節的充分展開具體而獨特的環境描寫，則給人物活動、情節鋪敘創造了特定的氛圍。三者互為作用，構成了小說世界。因此欣賞小說也就應該根據小說的基本特點，去把握作品的思想內容和藝術特色。 1首先把握環境和人物的關系。2其次把握情節和人物的關系欣賞小說，讀者很容易被故事情節所牽引，以致忘了人物。其實除了部分推理小說、科幻小說著重於表現情節和事件外，近現代絕大多數小說都以塑造人物為主。3再次把握人物和人物的關系。認識各人不同的思想感情立場，從而理解事件具有的思想意義和對刻畫人物、推動情節表現作品主題所起的重要作用。此外，欣賞小說還可以從各種角度品位小說刻畫人物、鋪敘情節和布局結構的各種藝術技巧，諸如肖像勾勒、心理摹繪、細節點睛、對話妙語、伏筆技巧和構思匠心等等，都可以程度不同的收到審美的效果。

4. 小說散文閱讀中有哪些冷門的藝術技巧

一．考綱解讀
（一）考綱要求文學類文本閱讀。
閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特徵及主要表現手法。文學作品閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。
命題材料以散文、小說為主，也可以選擇合適的詩歌和戲劇作品。
（二）小說的考點
高考中小說的命題指向四個關鍵詞：環境、情節、人物、主題。小說的基本特徵是塑造人物形象、具有完整的故事情節、描寫具體的環境，高考命題人設問離不開小說「三要素」，這也是閱讀小說時必須關注的重點。具體來說主要涉及到人物形象、故事情節、思想主題、環境描寫、藝術手法和小說語言等方面。
（三）小說考題主要命題方向
（1）「理情節」題型：①用簡明的語句概括故事情節。②這一情節在文中起什麼什麼作用。
（2）「析人物」題型：①指出小說對人物進行描寫的具體方法，並說明好處或者作用；②簡要概括人物的性格特徵；③對文中人物進行客觀公平的評價。
（3）「看環境」題型：①在文中景物描寫有什麼特點，起什麼作用；②就指定的環境描寫分析其對人物或表達主題的作用。
（4）「談構思」題型：①說說作品在材料安排有何特點，分析其好處；②這句（段）話在文中結構上起什麼作用；③聯系全文，指出某某物在文中結構上起什麼作用。
（5）「講方法」題型：①文中運用了什麼表現方法以及用它塑造形象時所起的作用；②文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務的；③在語言運用上有何特點；④從語言運用角度，鑒賞文中畫線句子。⑤本文人物語言有哪些特點？請分別舉例說明。
（6）「明主題」題型：①用自己的話概括作者的寫作意圖，作品的主題；②這篇文章的主旨是什麼，為什麼？③前後說法，是否有矛盾，為什麼？④闡釋小說社會意義。
二．探究思考
（一）人物形象
文學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設置試題。
1、鑒賞人物形象可以從以下三方面入手
（1）人物的性格通過描寫手段表現出來。小說刻畫人物的主要方法，是通過描寫人物的語言、行動和心理來表現人物的思想感情和性格特徵的。此外，描寫人物的方法還有肖像描寫、神態描寫、細節描寫等。既有概括的介紹，也有具體的描寫；既有正面描寫，也有側面烘托。
（2）小說里的人物都是在一定的背景下活動的。因此，分析人物形象，我們還要結合人物活動的社會歷史背景和自然環境。
（3）人物性格也常用抑揚、虛實、對比、襯托等塑造人物的傳統手法揭示出來。
2、確立小說的主人公是誰，主要可從下面五個角度分析
（1）作者著墨最多的人物往往是主人公
（2）作者極力刻畫的栩栩如生的人物是主人公
（3）與情節聯系最緊密的是主人公
（4）最能傳達主題思想的人物是主人公
（5）有的題目標題就指明了主人公
3. 人物類試題答題思路：
人物（自身的性格特點，與另一個人物烘托、映襯、反襯）→情節（人物性格決定情節發展）→主題（突顯某種主題）
通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節）分析人物的性格特徵，然後根據題目要求作答。
根據要求組織語言表達：XX是一個……的人物形象。作為什麼人，他怎麼樣，表現了他怎樣的性格（思想品質）。

5. 小說的藝術手法有哪些

• （一）誇張。誇張即誇大，言過其詞。作為修辭手法，誇張就是用誇大的詞句來形容事物的特點。作為藝術手段，誇張要藉助豐富的想像，擴大和強調描寫對象的某些特點，突出其本質特徵，達到增強藝術效果的目的。任何藝術都會有一定程度的誇張來集中、概括地反映生活
  （二）象徵。象徵就是用具體的事物表現某種特殊意義，作為一種藝術手段是藉助某一具體事物的形象來表現某種抽象的概念、思想或情感。特點是利用象徵物與被象徵物之間的某種類似或聯系，使被象徵的內容得到強烈、集中而又含蓄、形象的表現。
  （三）擬人。擬人是指賦予人類以外有形無形的事物以人的思想、感情、行為和語言能力。擬人亦稱「人格化」。
  （四）神化。運用神化的藝術手法進行創作，賦予童話形象以超自然的力量。運用神化手法時，常常藉助於魔法寶物，如《七色花》中的小珍妮，獲得了有七片不同顏色透明花瓣的花朵，就能隨心所欲地實現自己的願望；《神筆馬良》中的神筆就是賦予馬良超人力量的寶物。
  （五）變形。即形象的異變。童話創作中，常常運用幻想、誇張等手段把人形變成其他各種事物，或者使人體的某部分變形。前者稱為全部變形，後者稱為部分變形
  （六）怪誕。是運用尖銳的形象誇張，使現實中的實際現象具有離奇古怪、玄妙幻想的形式。有人物形象的怪誕、環境的怪誕和情節的怪誕之分。
  
  

6. 小說的藝術特色主要指哪幾個方面

藝術特色：虛構、烘托、渲染、誇張、諷刺、對比、抒情、議論、敘述、描寫等。

小說：

1、以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。

2、人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環境包括自然環境和社會環境。

3、小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說(小小說)。按照表現的內容可分為神話、科幻、公案、傳奇、武俠、言情、同人、官宦等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。

4、小說與詩歌、散文、戲劇，並稱"四大文學體裁"。

5、小說刻畫人物的方法:心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態描寫，同時，小說是一種寫作方法。

(6)讀小說的藝術是什麼擴展閱讀

小說的奠基歷經先秦、兩漢、魏晉南北朝八百多年的積累和沉澱，當歷史進入唐代小說才正式形成。追溯八百多年的奠基，主要在四個方面：

一是寓言故事。如《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《戰國策》，等書中都有不少人物性格鮮明的寓言故事，它們已經帶有小說的意味。

二是史傳。如《左傳》、《戰國策》、《史記》、《三國志》，描寫人物性格，敘述故事情節，或為小說提供了素材，或為小說積累了敘事的經驗。

三是文人筆記。這一點在魏晉南北朝時期尤為明顯，文人筆記大都記載一些軼事、掌故、素材。

四是民間娛樂消閑。各朝代都有茶館飯店常駐的說話人、說書人，以話本為基礎，每天把故事小小的說一段（小說），以吸引客人每天回來聽書，希望保證生意興隆。

7. 怎麼正確的讀小說

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小說閱讀方法：

小說藝術的一個重要特徵是塑造有血有肉的生動感人的人物形象。學習和鑒賞小說，首先要學會剖析人物的性格特徵及塑造人物的手段和方法等，當然要先明確小說的三大要素及古典小說（中國）發展階段等相關常識。
小說是通過典型的人物形象、典型的社會生活環境和完整的故事情節的具體描寫，用以反映現實生活的一種文學體裁。

小說的三個基本特徵，一是通過人物的外貌、對話、行動和心理等描寫，塑造人物形象，表現人物或性格；二是要有一定的故事情節，通過對社會生活的細致描寫，表現復雜的矛盾沖突，敘述故事的發生、發展、高潮和結局，在情節的發展中展現人物性格的變化；三是描寫具體的社會環境，以表現人物和事件產生的歷史背景，社會條件，用來烘託人物，顯示人物的性格特徵。因此作者總是通過他筆下的人物形象，來描繪所處的時代，寄寓他所領悟的生活真理。而讀者也只有通過人物形象的認識去把握作品所反映的生活本質。

小說之所以具有獨特的藝術魅力是由於它塑造了具體感人的典型人物形象。

典型的藝術形象是指既具有獨特而鮮明的個性，又能反映一定社會的某些本質、具有某種共性的人物形象。即我們常說的個性和共性的統一，如我們剛學過的「套中人」別里科夫、「守財奴」葛朗台，及「祥林嫂」、「老栓」等典型藝術形象。

小說塑造人物的手段是多種多樣的，一般不會是單一的。既可正面描寫，又可側面烘托；既可進行語言、行動等直接描寫，也可通過環境描寫、細節描寫等來達到同樣的目的。

人物的性格和人物的行為是統一的，什麼樣的性格決定了有什麼樣的行為。所以，我們在分析人物形象時，應該注意人物的行動描寫。如「葛朗台與年齡不符的撲金器的行動」等，只有守財奴的他才做得出來。

語言也是揭示人物性格特徵的重要手段。因為，不同性格的人物，都有自己獨特的、個性化的語言習慣。我們從人物語言入手，就可以把握人物形象的性格特徵。如葛朗台句句話不離金錢、佔有、交易，守財奴的個性特徵展示無遺。

心理活動是人物本性的再現，外貌描寫也可以反映人物內心，揭示人物性格，這些都應該引起我們的重視。

8. 小說的藝術的內容簡介

無疑地，米蘭昆德拉是一位偉大的小說家。從《生命中不能承受之輕》開始，他那如同音樂奏章般的斷章法、通俗的笑劇模式、對集權社會（甚至包括集權家庭）的犀利觀察與剖析、浩浩湯湯的哲學思辨，令讀者瞠目結舌，流連忘返。最神奇的是他時而在小說章節的鋪排上，看來完全不相乾的兩條故事軸線，最後卻在某一點發生了奇異而完美的匯流，讀者一下子被帶到了更高的位置，得以窺見小說家完美的布局，如同聆聽一首完美的交響樂章，令人不禁拍案叫絕。這是我在閱讀他的小說「不朽」時，銘刻在記憶中最享受的小說閱讀的經驗之一。
然而，昆德拉的小說也並不好讀。也許對多數的讀者來說，我們只能捕捉到他完整拼圖里的某一塊或某個脈絡，作為閱讀的線索。而今，一個小說家說「小說」的集子再次出版了，這本昆德拉言之為一個實踐者反思的「小說的藝術」，值得喜愛閱讀小說、甚至創作小說的人一讀。
一個小說家是如何看小說的呢？尤其是像米蘭昆德拉這樣的小說家？昆德拉的小說可以畫出清楚的以「七」為基礎的建築結構技術圖，巧妙的運用復調結構，配合內在樂曲的速度，以黑色幽默書寫著人間的愛與性，歷史與政治，存在與沖突。
「我並不擅長理論。以下思考是作為實踐者而進行的。每位小說家的作品都隱含著作者對小說歷史的理解，以及作者關於『小說究竟是什麼』的想法。在此，我陳述了我小說中固有的、我自己關於小說的想法。
小說家一旦扮演公眾人物的角色，就使他的作品處於危險的境地，因為它可能被視為他的行為、他的宣言、他採取的立場的附庸。」（米蘭·昆德拉）

9. 小說的語言藝術

小說是語言藝術。大體上講小說的語言可分為兩類：一類是以敘述為特色，另一類以描寫為特色。這兩類並沒有伯仲，分不出誰好誰壞。以敘述為特色的小說，追求整篇作品的味道，以描寫為特色的小說，追求形象的鮮明性。以敘述為特色的小說可以叫情節小說，以描寫為特色的小說叫細節小說。以敘述為特色的小說讀起來舒暢，它以語感為先導，吸引讀者進入它的藝術世界，這種語感貫穿於作品的始終，處處可以感到這種語感的存在，它往往給讀者的第一感覺就是好讀、暢快。以描寫為特色的小說，它往往以一個接著一個的細節抓讀者，它給讀者的感覺就是形象，就是一個又一個鮮明具體的細節，作品就是以細節與細節的內在聯系，吸引讀者不斷地看下去，這里不說讀下去；以敘述為特色的小說可以說讀下去，不說看下去。以描寫為特色的小說，它的語言可能很簡練，如果讀的話可能有點澀，但描寫的細節很抓人，不得不看下去，它就像看畫面藝術一樣，只是畫面，只是形象，這畫面、這形象很吸引人。如《紅樓夢》就是以敘述為特色的小說，《三國演義》則是以描寫為特色的小說。 但是我們不能把以敘述為特色的藝術手法和以描寫為特色的藝術手法對立起來，實際上兩種手法你中有我，我中有你，是不能斷然分開的，在同一部作品中，這兩種手法都要採用，只是濃淡不同，只是敘述的特色濃些，我們更多感到的是味道；描寫的特色濃些，我們更多感到的是形象化。 在具體的創作中，是以敘述為特色，還是以描寫為特色，敘述與描寫應該有一個合理的比例，推到極端就可能產生毛病。如果敘述特色過濃，當時讀起來很暢快，讀後可能沒什麼印象。如果描寫特色過濃，讀後形象很鮮明，能印到腦子里，但看得很艱難，非得等讀者在腦子里建立形象後，才能吸引讀者看下去，這很可能在讀者還沒在腦子里形成形象前，就把讀者「難」跑了。 當然，敘述性很強，描寫性也很好的小說最好。這樣的小說就不以敘述為特色，或以描寫為特色，而是合成為更別致的特色。比如有的小說的語言特色是機智幽默，小說到處充滿著機敏智慧，小說不斷地引逗著讀者在笑，或在心裡微笑，小說語言中的笑包，不斷地抖開，這些笑包，也許是一些文眼，也許是一些細節。像《圍城》中就有很多充滿智慧的語句。 還有，小說的語言是明麗的，像《西遊記》中對仙境的描寫。《老人與海》這部小說 ，可能敘述與描寫結合的最好，形成了它很獨特、很明快、很優美的語言風格。