題目有哪些藝術效果

㈠ 現代文閱讀技巧:文章題目在文中的作用

文章題目的作用

1、概括主要事件、點明文章主要事件(主要內容)。

2、文眼,揭示文章中心;

3、交情事情的時間、場景、人物等寫作對象

4、比較新穎，引人入勝吸引讀者閱讀興趣

5、交代文章的線索，所謂線索，以物寫人【以物為線索】

以物寫事【以物為線索】

以人體的部分寫人【以人體部分為線索】

6、運用修辭手法

標題如果是比喻句的,文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述,那麼我們就應該聯系文章的具體內容,弄清比喻義,這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。比如「變色龍」的字面意義是一種善於變色的蜥蜴,而契訶夫的《變色龍》中的「變色龍」是比喻像變色龍一樣的奧楚蔑洛夫。用比喻生動形象地寫出了主人公善變(見風使舵)的性格,具有極強的諷刺性。

7、把握象徵意義

8、語帶雙關;

9、作者感情的出發點;確定文章的感情基調;

10、設置懸念,吸引讀者,寓含哲理,引人思考。吸引讀者的閱讀興趣。

一、題型：

（一）為什麼以此為題？

（二）談談你對題目的理解。

（三）試分析題目的作用。

（四）給文章加（換）題目。

二、回答文章標題的作用,要從文章內容、結構、藝術效果三個角度來寫。

1、內容指概括文章所敘之事; 點明文章的中心;指出文章的主要人物。 寫人的記敘文:表現了人物….…特點 凸顯了人物……品質,表達了人物…·.…情感,

2、結構指文章的行文線索。 記事的記敘文:揭示了….…線索, 表現了…·…情節,突出了……事件,

3、藝術效果

（1）言簡意豐、發人深思、 激發讀者的閱讀興趣。

（2）生動、形象、新穎、奇特 給讀者耳目一新的感覺,並引起濃厚的閱讀興趣;

（3）加強讀者對文章的深刻印象,具有雋永的意味,引人入勝

（4）巧妙運用修辭,形式新穎,令人感覺新奇。 給讀者耳目一新的感覺,並引起濃厚的閱讀興趣;

三、答題技巧

1、先寫標題的本義： 內容（詞語的含義，點明寫作對象、概括文章主要內容）

2、再寫深層含義：

（1）結構（線索貫穿全文 /懸念吸引讀者閱讀興趣）

（2）修辭、手法（比喻、擬人、象徵、雙關等）

（3）主旨 與主旨（中心）的關系（點明中心、揭示主旨）

（4）人物 與人物的關系（表明作品人物性格、表明作者的情感與態度、作者情感的觸發點）

（5）寫法 修辭（比喻、擬人、雙關等）

（6）表現手法 象徵

3、最後分析其效果（題目本身特點） 生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發人深思、引起讀者閱讀興趣。

四、實戰演練

2015·山西《描花的日子》題目分析本文標題的作用。

答案

是行文的線索;

概括了文章主要容;

暗示了一家人和諧、幸福的生活;

能激發者的閱讀興趣

二、結合學過的文章談談你對下面題目的理解

《背影》充當線索、抓住外貌特寫鏡頭.表現父子深情。

《阿長與山海經》概括文章的主要內容，突出阿長為我買《山海經》這件事；表現阿長真誠、善良和樂於助人；表明我的感激和懷念。

《變色龍》用比喻生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格。具有極強的諷刺性。

《心聲》語帶雙關，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。

三、歸納題目的作用

（1）把握象徵意義；例如：《雷電頌》

（2）語帶雙關；例如：《我的一本書》《心聲》語帶雙關，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。

（3）作者感情的出發點；例如：《春酒》《山坡羊 潼關懷古》

（4）概括文章的主要內容；《阿長與山海經》概括文章的主要內容，突出阿長為我買《山海經》這件事；表現阿長真誠、善良和樂於助人；表明我的感激和懷念。

點明寫作內容；例如：《雷電頌》、《藤野先生》、《再塑生命》

點名敘事中心《端午的雞蛋》

（5）點明文章線索；例如：

《三棵枸杞豆》和《柳葉兒》，分別以枸杞豆和柳葉為線索；還可以是某個人物

《背影》A點明文章線索，起貫穿全文作用； B點明文章主旨，抓住外貌特寫鏡頭表現父子之間的深情。

作用：點明主旨，使文章結構嚴謹，深化主題，升華中心。

（6）文眼；揭示文章中心；突出文章主旨；例如：《背影》A點明文章線索，起貫穿全文作用；B點明文章主旨，抓住外貌特寫鏡頭表現父子之間的深情。作用：點明主旨，使文章結構嚴謹，深化主題，升華中心。

（7）吸引讀者、新穎；引發讀者思考，激發閱讀興趣；例如：《喂¬——出來》《羅布泊，消逝的仙湖》《旅鼠之謎》

（8）題目中運用修辭的，要還原它的本義後再分析作用。例如：《變色龍》用比喻生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格。具有極強的諷刺性。

（9）點明寫作對象例如：《我的母親》《列夫·托爾斯泰》《短文兩篇日月》巴金、《海燕》《雲南的歌會》 （10）點明寫作對象和文體 例如：《馬說》《送東陽馬生序》

文章標題的含義有:

(1)表層含義,即標題的字面含義、在文中的含義;深層含義,即引申義、比喻義象徵義。這要根據文章的內容來分析。

(2)標題如果是比喻性的,文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述,我們應該聯系文章的具體內容,弄清比喻義,這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。

2014·南寧《刀愛》

題目結合全文,談談你對題目「刀愛」含義的理解。

解析題目含義一般可以從兩方面作答:表層含義和深層含義。表層含義即表面義,可結合文章內容來答;深層含義即主旨義,可結合文章主旨來答。

「奶奶」及「果農們」砍果樹,是對果樹、果實的愛;

引申為人生道路上,逆境困境的磨礪也是一種對自己的愛。

答案

「刀愛」有兩層含義:(1)奶奶、梨農們砍果樹,看似在傷害果樹,實則是為了讓果樹結出更多更甜的果實,是對果樹的愛。(2)在人生的道路上逆境時我們要克服自身滋長的驕狂傲慢。用生活的砥礪,結出人生的碩

如人教版七年級課文《爸爸的花兒落了》一文,標題的表層含義是夾竹桃凋謝,深層含義是父親的去世。

㈡ 什麼是藝術效果

藝術效果指的是採用了什麼手法，表現了什麼內容，要達到什麼效果。合起來就是：通過某些工具或者手段技巧等，使文章或者照片、雕塑、電影等等一些藝術作品可以更好的表現，或者表現出更加豐富的內容。

藝術效果從廣義上應分為兩類：

1、在文學或藝術作品中，通過某種手法或是某種工具以達到從思維或是視覺上的某種效果。

2、工具軟體中Photoshop的「藝術效果」濾鏡。

拓展資料

語文寫作中藝術手法包括：

1、表達方式：詩詞中主要運用敘述、描寫、議論、抒情四種表達方式。其中描寫、抒情是考查的重點.描寫方式有動靜結合、虛實結合等的不同；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情於事、寓情於理等。

2、結構形式：常見的有首尾照應,開門見山、層層深入,先總後分,先景後情、卒章顯志,過渡、鋪墊、伏筆等。

3、修辭手法：主要有對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反復、象徵等。

4、寫作技巧：包括賦比興、襯托、對比、渲染,卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯想想像、語序倒置等。

㈢ 藝術效果答題格式有哪些

藝術效果答題格式：

1、比喻手法表達效果的答題格式：採用比喻的修辭手法，將什麼比作什麼，生動形象地寫了什麼特點，表現作者什麼之情。

2、擬人手法表達效果的答題格式：將什麼擬人化，賦予什麼人的情感、動作，富有，表達作者什麼感情。

3、人物描寫表達效果的答題格式：採用了什麼描寫方法，准確傳神地寫出了人物什麼情態，表現了人物什麼心理，揭示了人物什麼感情（或品質）。

4、詞語理解型答題格式：理解詞語的含義，必須透過詞語的表面義，體味其深刻的內涵：理解詞語的比喻義就要搞清其比喻的對象，即尋找它的本體；理解詞語的象徵義，就要尋找詞語的象徵對象；理解詞語的反語義、就要將褒貶互換。

5、句子理解型的答題格式；必須聯系具體語境，透過句子的表面義，體味其深刻的內涵：對此類命題，需要先弄清手法上的特點，進而藉助前後文來界定句子的含義。

藝術效果就是指散文中的修辭手法、描寫方式、文章結構、語言色彩所營造出來的氛圍，讓人能在字里行間中感受到的情感色彩。

㈣ 散文答題中的藝術效果是什麼意思

藝術效果就是指散文中的修辭手法、描寫方式、文章結構、語言色彩所營造出來的氛圍，讓人能在字里行間中感受到的情感色彩。

散文中的藝術效果之一：象徵，其主要效果為：藉助某一具體事物來表現某種抽象的概念、思想或感情，特點是利用象徵物與被象徵物之間的某一特點(內容)得到含蓄而形象的表現，增強文章的表現力，象徵手法的「托義於物」也就是「藉此言彼」，主旨含而不露，隱而不晦。

(4)題目有哪些藝術效果擴展閱讀：

散文中的描寫方式：

1、鋪墊，效果如下：

為主要情節做准備或醞釀高潮到來之前的一系列非主要情節。它可以顯示情節發展的必然性，增強作品的感染力和說服力；可以製造懸念，引起讀者的興趣和關注。

2、托物言志，效果如下：

作者在對事物進行描繪的過程中，非常巧妙地寄託個人的情感和理念，把自己的感情融入事物中，來表達自己的內心情感，富含哲理和暗示性，給人留下思考的餘地，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。

㈤ 題目的作用是什麼

1、標題運用的修辭手法或寫作手法的作用,如象徵、比喻、一語雙關等.

南京中考題《薔薇幾度花》,運用了象徵的手法,用「薔薇花」象徵了老人淡然、不強求的品質.

2、交代文章的寫作內容.

魯迅《一件小事》,標題交代文章寫作內容——一件小事.

3、交代文章的寫作對象.

胡適《我的母親》,標題交代文章寫作對象——我的母親.

4、交代寫作順序.

魯迅《從百草園到三味書屋》,標題交代文章寫作順序——空間順序.

(5)題目有哪些藝術效果擴展閱讀

標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨及核心。標題一般分為總標題、副標題和分標題幾種。

為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上「與××商榷」之類的副標題。

㈥ 語文藝術效果有哪些

文學創作中用語言塑造藝術形象，反映生活所採用的表現方法，又叫表現手法。如描寫、敘述、虛構、誇張、渲染等。

1、聯想

這是在審美感受中的一種常見的心理活動現象。所謂見景生情，就是曾引起過感情反映的事物，在類似條件的刺激下，而使感受者回憶起的生活經驗和思想感情。

2、題材

文學作品的內容要素之一。

3、素材

指文學作品的原始材料，加工取捨用於創作時成為題材。

4、剪裁

指對已認定的材料進行刪紛去冗的加工過程。

(6)題目有哪些藝術效果擴展閱讀

語文藝術的目的有三個：

1、以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介，是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材，時代使然，政治傾向使然。不如此，則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。

2、以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力，是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明，並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認：「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。

3、以同化現代化的書面語言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育，從「人口手上中下」到「知本家」，向人腦輸入並固化「詞語」，輸入「捕獲和創造詞語的概念、程序和模式」，為啟迪發展教育對象的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。

㈦ 語文藝術效果

藝術效果從廣義上應分為兩類，在文學或藝術作品中，指通過某種手法或是某種工具以達到從思維或是視覺上的某種效果。
藝術效果一詞的意思：
藝術：①通過形象塑造來反映社會生活，表現作者思想感情的一種社會意識形態。因表現手段和方式不同，通常分為：表演藝術(音樂、舞蹈)，造型藝術(繪畫、雕塑)，語言藝術(文學)和綜合藝術(戲劇、電影)。 ②富有創造性的方式、方法：說話得講究點藝術。 ③指獨特優美而豐富多彩：這房間布置得挺藝術的。
效果：①由某種因素造成的結果：收到良好的效果。 ②指演出中人工設計安排的光照、聲音等：模擬火車開動的音響效果很逼真。
合起來就是：通過某些工具或者手段技巧等，使文章或者照片、雕塑、電影等等一些藝術作品可以更好的表現，或者表現出更加豐富的內容。
一般，藝術效果和所謂的藝術手法差不多來著，答題的話，可以先分析一下句子，看看用了那些手法，再寫寫自己的感受就差不多了。
藝術手法，藝術作品形式的要素之一，又稱表現手法。指藝術家在藝術創造過程中為塑造藝術形象、表現審美情感時所運用的各種具體的表現手段。人類在長期的藝術實踐中，創造和積累了十分豐富的藝術手法，較為常見的有敘述、描寫、抒情、議論、說明、對話、比喻、誇張、象徵、變形、烘托、渲染、對比、反襯、伏筆、暗示、雙關、擬人、排比等。藝術手法與內容有著密切的互為依存的辯證關系，藝術手法之間也存在著諸多的辯證關系，終極目的在於使藝術作品的內容得到充分。完美的表現。
望採納