建築藝術造型學什麼

A. 建築專業主要學什麼

建築學專業主要學習的課程有：

中外建築史、房地產開發與經營管理、建築設備、建築美術、建築設計基礎、城市規劃原理與設計、建築施工、建築結構、建築力學、計算機輔助設計、畫法幾何與陰影透視、

建築學主要研究建築的結構、設計、材料、環境、建造等方面的基本課程知識和技能，涉及建築設計、城市設計、室內設計、市政設計等多個方面，進行各類建築的設計和規劃等。

B. 建築設計中的藝術性,指的是建築的形式或者說，是造型的問題他是通過什麼

1、美學思想在建築設計中的基本特點
美學向來被人們認為是藝術哲學，建築這個詞的拉丁文原意是指「巨大的工藝」，說明建築原本同藝術抑或美學密不可分，因此建築學本身就有藝術美學的內涵。建築的美學是相對具體的，但由於建築是龐大的物品，人在建築中品味的內容也是很多的。有時一塊材料的色質，質感，形式能產生美感，有時一種結構形式也能產生美感，有時一個空間形態也能產生美感。有時一種構造也能產生美感，有時整體形式能產生美感，有時立面構圖能產生美感，有時建築外部虛空也能產生美感；有時由於對力的表現能產生美。建築的內容也能產生美感，建築的美感是由建築外部邊緣開始對整體形式風格和性格的審美到人口到內部到局部到細部。通過時間這個線索來體驗建築的美感。這些通過形式所承載的對人真善的意義象徵，從而給人以超功利、超世俗的人文的理想的聯想升華，給人以自由、解放、天堂般的感受而產生美的快感。
2、美學思想在建築天際線設計中的表現手法
天際線的構圖應盡量提倡穿插、錯落、起伏的原則和具有某些韻律節奏及雋永輕盈的特色，體現自然美、曲線美、均衡美、象徵美、陰陽美和和諧與秩序的特點。同時要考慮不同天際線可見面建築體的高低、錯落、遮擋、疏密、虛實、凹凸的間距、尺度等建築藝術手法進行處理的適度問題，以便能逐步由自由散落無約束式天際線走向有創意的約束式天際線。
（1）均衡美的設計上應當視為強調單體設計的同時，務必把握與群體(組團)的關聯性。這里和曲線美強調的重點不同，均衡美更注重不同形式屋頂組合的「度」的問題。在追求屋頂形式變化以形成美感的同時，盡量避免出現誇大的、偏激的、失調的、無動感和張力的天際線出現，把整體觀賞性作為天際線設計的重點。
（2）象徵美的設計主要在於使得建築天際線的觀賞性存在可以聯系和象徵的空間。如不斷上升的階梯型天際線，象徵城市不斷發展，人均收入節節攀升等寓意，可用於城市商業區、政府辦公區等節選的天際線片斷設計(這種片斷也要考慮與周邊整體天際線的銜接與整合)。在天際線的建設上劃分城市區域，確定發展方向，從另一個角度探尋城市規劃與設計的突破口。
（3）天際線的和諧與秩序的設計，主要是確定視圖中的主次、從屬關系。確定一個核心的制高點或屋頂形式，從而散發開去，以周邊的高度和形式來配合和突出重點，以求秩序上的統一和和諧。要求消解非中心控制點的其他高層建築的獨立性，使之成為地區肌理的從屬元素。軸線守望——在中軸兩側設置形態上對應的設施。同源模擬——作為空間構形的叢從屬元素，採用相似的高度和體量。鏡像效應——群體中各建築在形態、材料、色彩等方面的協調統一。
3、美學思想在建築房屋設計中的表現手法
3.1統一協調性的表現手法。建築藝術的設計應在總體上具有統一協調性，從而通過統一的表現形式實現了建築設計的藝術美感的表現，房屋建築的藝術設計中，應在滿足建築需求的基本形式之上實現建築藝術的多樣化發展，從而給人們帶來不同形式的藝術美感的享受房屋建築的藝術形式如何形成統一而又有不同的建築美感的藝術設計形式是在具體的設計中的重要和關鍵。
3.1.1建築外形的統一。房屋建築的外形統一實際上是指建築外形的類似和統一，通過人們對建築形狀的辨識實現了有效的建築藝術的設計，建築的美學規律的應用不僅僅體現在單獨的建築上，而是通過城市的各種建築的氛圍而形成的建築的美感享受。若是缺乏相應的建築環境，那麼建築的設計將與環境格格不入，也難以給人以美感的享受，那麼房屋建築的藝術形式也就難以實現。建築外形的統一可從對建築中的主要部門和從屬關系進行管理和控制，並且通過建築設計主從關系的搭配實現了建築設計的整體協調。
3.1.2通過建築色彩實現設計統一。房屋建築的設計通過色彩的運用也能實現建築設計的統一發展。色彩的統一和協調是在建築設計過程中其他因素的系統難以實現有效的統一發展的形式而採用的唯一辦法，建築材料的選擇與建築風格的統一密切相關，建築材料的選擇也與建築色彩的統一相關，從而通過材料和色彩的變化和統一實現了在一定范圍內的協調過程。建築的統一性設計應實現設計材料的整體搭配的協調，從而才能形成統一的風格，從而才能具有建築藝術的美感享受。
3.2均衡穩定性的表現手法。房屋建築的設計可通過建築的形狀、大小、選用材料、顏色、層次的不同呈現出不同的建築設計的美感和風格享受。建築設計由於多種設計因素的不斷變化實現了各種風格的設計，通過良好的搭配和層次的有效設計實現房屋建設的均衡穩定發展。
3.2.1對稱均衡。對稱均衡是最簡單的均衡房屋設計，對於結構復雜的對稱房屋建築。房屋建築均衡中心的凸顯和強調往往難以從外觀的設計中體現出來。而成功的房屋建築設計，能在房屋建築設計過程中自然地凸顯建築的均衡點，從而通過均衡點的凸顯實現了對人們的自然引導和發展，從而也能明確體現房屋建築的均衡點以及設計的美感。
3.2.2不對稱或不規則房屋建築的均衡設計。房屋的建築設計具有相當靈活的表達形式和特徵，從而當房屋建築的均衡中心並不對稱，但其在建築美學的角度設計上看是平等的，從而體現出了建築設計中的不對稱均衡，通過使用杠桿的平衡原理。實現了對不對稱建築設計在建築美學中的平衡發展，從而也能實現對人們的引導和發展，均衡點的設計實際上引導人們自然過渡到建築的中心點，具體可通過導向的標志實現對人們的指引。
4、結束語
綜上所述，我們可以看出，建築創作不是孤立的，是人們心理認知以及美學意象的轉換和映照。建築藝術形象應具有充實的視覺表現力和沖擊力。市政建築、公司建築這些迅速增長的新建築所具有的意義是異乎尋常的，聯系著一種公眾精神，聚合力和新城市所承載的首創精神；是新的人文景觀、心理認知與歸屬感的凝聚點，體現著現代人文精神的追求。與象徵性的表現，市民自豪感相結合的新的美學意象。應通過這些城市重要公共建築予以反映。

C. 建築學包括哪些方向

建築學-學科內容 建築理論 建築設計是建築學的核心，指導建築設計創作是建築學的最終目的。建築設計是一種技藝，古代靠師徒承襲，口傳心授，後來雖然開辦學校，採取課堂教學方式，但仍須通過設計實踐來學習。 有關建築設計的學科內容大致可分為兩類。一類是總結各種建築的設計經驗，按照各種建築的內容、特性、使用功能等，通過範例，闡述設計時應注意的問題以及解決這些問題的方式方法。另一類是探討建築設計的一般規律，包括平面布局、空間組合交通安排，以及有關建築藝術效果的美學規律等等。後者稱為建築設計原理。室內設計是從建築設計中分化出來的，它主要研究室內的藝術處理、空間利用、裝修技術及傢具等問題。 建築構造是研究建築物的構成，各組成部分的組合原理和構造方法的學科，主要任務是根據建築物的使用功能、技術經濟和藝術造型要求提供合理的構造方案，指導建築細部設計和施工，作為建築設計的依據。 建築歷史研究建築、建築學發展的過程及其演變的規律，研究人類建築歷史上遺留下來有代表性的建築實例，從中了解前人的有益經驗，為建築設計汲取營養。「建築理論」探討建築與經濟、社會、政治、文化等因素的相互關系；探討建築實踐所應遵循的指導思想以及建築技術和建築藝術的基本規律。建築理論與建築歷史兩者之間有密切的關系。 城市設計是介於建築學和城市規劃之間的知識領域，從建築學的角度研究城市空間環境及其景觀的問題。 建築物理研究物理學知識在建築中的應用。建築設計應用這些知識，為建築物創造適合使用者要求的聲學、光學、熱工學的環境。建築設備研究使用現代機電設備來滿足建築功能要求，建築設計者應具備這些相關學科的知識。

D. 什麼是藝術設計專業，什麼是造型藝術專業

藝術設計

本專業培養具備一定美學素養和審美能力，掌握藝術設計的基本知識和技能，具有較強的計算機運用能力和一定創新設計基本素質的高級專門人才。本專業開設有裝潢藝術設計、媒體藝術、環境藝術設計、廣告藝術設計、裝飾藝術設計五個專業方向。畢業生能在建築企業、裝飾設計公司、廣告公司、影視媒體公司、印刷出版企業，以及其它企事業單位從事環境藝術設計、視覺傳達設計、媒體藝術創意設計和技術管理等工作。

主修課程：設計素描、數碼圖形圖像設計、設計美學、二維形態構成、三維形態構成、設計概論；（一）裝潢藝術方向：包裝裝潢設計、包裝材料與工藝、包裝產品開發；（二）媒體藝術方向：視覺語言與設計流程、影視編輯與合成、網路媒體藝術設計；（三）環境藝術方向：室內設計、裝飾材料與結構、城市景觀設計；（四）廣告設計方向：廣告策劃、廣告設計、營銷廣告課題設計。（五）裝飾藝術方向：民間美術設計、裝飾畫、裝飾雕塑。

藝術設計專業就業前景：
藝術設計的就業面很廣，原因在於我國快速發展的經濟，市政建設項目和房地產項目如雨後春筍，無論是室內設計還是景觀設計均需要大量的環境藝術設計人才，環境藝術的專業涵蓋從過去的室內設計發展到今天室外設計、廣場設計、園林設計、街道設計、景觀設計、城市道路橋梁設計等全方位、多范圍的設計領域。

現代人們生活水平和公共場所消費檔次的提高，設計也由過去偏重於硬體設施環境的設計轉變為今天重視人的生理、行為、心理環境創造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術性、欣賞性、創造聯想性等，是近年來的一個新興的行業。本專業就業市場一直很廣闊，只要涉及到環境藝術類都可勝任，如建築裝飾設計，室內外效果圖設計，園林景觀設計，環境工程改造等而且待遇非常高。

在待遇和計薪方式上一般設計師就業轉正後待遇在3000元左右，基本工資約2000元左右另加提成工資，提成是無封頂的。高級設計師或主任設計師月收入5000至8000元不等。

"造型藝術"是藝術形態之一。指以一定物質材料（如繪畫用顏料、墨、絹、布、紙、木板等，雕塑、工藝用木、石、泥、玻璃、金屬等，建築用多種建築材料等）和手段創造的可視靜態空間形象的藝術。

型藝術包括建築、雕塑、繪畫、工藝美術、設計、書法、篆刻等種類。它通稱美術，是對美術在 物質材料和手段上的把握。造型即創造形體，是美術的主要特徵，它並將書法、篆刻納入其外延。

以可視的物質材料表現形象，存在於一定空間中，以靜止的形式表現動態過程，依賴視覺感受，又被稱為空間藝術、靜態藝術、視覺藝術。它分為形象藝術和空間藝術，形象藝術指再現自然或社會的具體形象和觀念形象化的繪畫、雕塑，抽象的空間藝術指以抽象的空間和體積構成的工藝美術和各種設計等。

"造型藝術"可以分為兩大部分：自由藝術和實用藝術。繪畫、版畫、雕塑（包括所有三維的作品，比如塑像）和表演都屬於自由藝術。實用藝術則包括金銀鍛造、陶瓷、紡織品藝術和舞檯布景，它們與圖形設計、紡織品設計、產品設計等等領域都有很大的交集。而且它們與自由藝術之間的界限也不是一成不變的。

E. 建築設計專業主要學些什麼

學習的內容如下：
1.專業基礎課：設計初步、建築制圖與模型基礎、形態與空間、建築典例分析與解讀、建築技術基礎，
2.專業課：當代建築歷史與理論、設計策劃、營建與構造、經驗與空間、地域性建築研究、建築經濟與法規、概念設計、城市(景觀)設計、建築與室內設計、建築更新與改造、設計實踐、畢業設計與論文。

建築設計是一門藝術學科，因為它涉及到許多對美學的培養和熏陶，可以稱得上是一門建築藝術。所以建築設計要學的東西有很多，不光要學習現代建築的發展，還要將它同其他許多學科互相滲透，這樣才能成為大師。只有在這方面了解的多了，掌握的專業知識多了，才能在建築行業有自己的獨特見解。涉及到建築力學，空間學等專業學科，強調以實踐的精神展開對建築現象的深度思考與設計創新實踐。

F. 建築美學的基本知識有哪些

（一）建築空間
空間是由點、線、面、體占據、擴展或圍合而成的三度虛體，具有形狀、大小、色彩、材料等視覺要素，以及位置、方向、重心等關系要素。其視覺效果與一系列因素有關，包括空間限定的方式、閉合程度、深度感、形狀、序列、材料、色彩等。
空間的效果直接受限定空間的方式的影響，建築空間主要是由建築的基本要素——面所限定，包括牆面、地面、屋頂以及自然的山、水、樹水等。地面與屋頂的高低起伏，牆面的直角開合影響著空間的效果。無論單獨或綜合使用均可構成不同形式和類型的內部或外部空間。
建築空間是由其周圍物體的邊界所限定的，包括平面形狀與剖面形狀。由於空間與空間的連續性或周圍邊界不完全閉合，建築空間經常表現為復雜、通透，尤其是一些較開敞的不規則空間，其滲透和流動更為突出。空間的形態與其比例、尺度的差異能給人以不同的感覺，造成某種氣氛，如開闊或宏偉、親切或局促、壓抑或開敞、單純或復雜、靜止或流動等。
建築空間的秩序、材料與肌理、光影與色彩影響著空間的效果。空問秩序是由人穿越其中時所經歷的，隨著人的視線的移動，空間因此而產生不斷的深度與層次的變化。空間不是孤立存在的，而是在相互聯系、前後影響並通過連續的序列被人感知。
（二）建築造型
建築造型是指構成建築空間的三維物質實體的組合。研究建築造型的目的是為了使建築具有整體的美感，同時又具有多樣化與秩序性，因此需要用美學的基本原理對建築進行形態塑造。相似、變形、對比和均衡是常用的基本手法。 相似是指物體的整體與整體、整體與局部、局部與局部之間存在著共通的因素。相似是形成整體感的重要條件。
變形是對基本造型要素作形態上的變化。在建築造型中變形表現為許多方面，如變尺度、變形狀、變位置、變角度、變虛實和變高度等。
在建築設計中需要運用對比以克服單調。建築造型的對比常指大小、高低、橫豎、曲直、凹凸、虛實、明暗、繁簡、粗細、輕重、軟硬、疏密、具象與抽象、自然與人工、對稱與非對稱以及形狀、方向、色彩、材料的質感與肌理、光影等。
均衡是處理建築造型視覺平衡感的手段。體量、數量、位置和距離的協調安排是形成均衡的基本方法。對稱均衡與非對稱均衡是建築造型中的兩種相互補充的組合方式。對稱的形式具有安定感、統一感和靜態感，可以用於突出主體、加強重點、給人以莊重或寧靜的感覺非對稱均衡是利用形和位置的不對稱關系造成空間的不同強弱。

G. 建築學美術需要哪些工具呢學些什麼呢

素描，速寫，手繪（快速表現之類的應該說很重要的）其他的還應有些水彩水粉功底。
一、培養目標

本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，具備建築裝飾技術專業所必需的基本理論知識和建築裝飾設計與施工的基本技能，具有良好職業道德和敬業精神的高等技術應用性人才。

本專業畢業生主要面向建築裝飾企業、房地產開發公司等施工第一線，主要從事建築裝飾的設計、施工、監理工作及與之相關的管理工作。

二、培養規格

（一）培養規格

1、政治要求、基本素質、職業道德方面

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的重要思想，具有為國家富強、民族振興而奮斗的理想、事業心和責任感，走正確的人才成長道路；具有崇尚科學、實事求是、敬業愛崗、艱苦奮斗、遵紀守法、團結合作的品質；能夠正確處理好國家、集體和個人三者的關系，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。

2、專業基本理論知識和專門知識方面

比較系統扎實地掌握本專業所必需的自然科學基礎和社會科學基礎知識，了解我國基本國情及國家對建築行業的方針、政策及法規，掌握建築裝飾設計及施工技術的專門知識，具有相關的工程技術知識和技術經濟及管理知識，具有一定的美學修養，初步掌握一門外語，具有一定的聽說及閱讀能力。

3、專業技能及有關等級證書的要求

具有從事建築裝飾設計及施工技術的能力，能適應相鄰專業如廣告、攝影、環藝等專業工作的基本要求，具備本專業所必需的制圖、運算、實驗、測試、計算機應用等基本能力。

畢業生除獲得畢業文憑外，還需要獲得英語三級，計算機一級的證書，並取得施工員、預算員等崗位資格證書。

掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；學會科學鍛煉身體的方法；養成自覺鍛煉的習慣，基本形成終身體育的意識；並具有健康的體魄、良好的心理素質及有一定的體育文化欣賞能力和美學修養。

（二）知識、能力、素質結構

學生的知識、能力、素質結構見圖1。

三、修業年限

四、專業主要課程及主要課程教學內容

（一）專業主要課程

建築工程制圖，建築裝飾藝術史，素描速寫，色彩，裝飾圖案，傢具設計，建築裝飾構造，裝飾材料與施工工藝，平面與立體構成，裝飾工程概預算，電腦美術平面設計，室內設計與表現。

教學計劃中，課內總學時1791學時。其中，公共課606學時，佔33.8％；基礎課570學時，佔31.8％；專業課及專業選修課535學時，佔29.9％；公共選修課80學時，佔4.5%。

（二）主要課程教學內容

1、建築工程制圖

建築工程制圖主要包括：投影知識；建築形體表達法與施工圖、電氣圖；軸測圖；

計算機繪圖等。

2、建築裝飾藝術史

簡要介紹中外建築史，使學生能全面系統地了解中國和外國建築史的基本理論，掌握社會、經濟、文化、環境對建築的影響，著重講述裝飾藝術史，從而使學生建立新的建築觀，、裝飾藝術審美觀，並為以後的設計提供技巧和方法。

3、素描速寫

介紹素描一般常識，以石膏幾何體寫生，靜物寫生、石膏像寫生、人物頭像寫生、生活場景速寫、人物半身像寫生、人體速寫為素描教學基本程序，其中包括植物寫生、動物寫生、風景寫生，以培養造型能力，使學生在感覺、知識、技能三方面得到較為系統的專業訓練，培養空間整體意識和正確地作畫方法，學習基本的透視、解剖知識、正確地掌握作畫步驟，使學生具有一定的造型能力。

4、色彩

色彩畫是在素描教學基礎上的又一門專業基礎課，以水彩、水粉為主要手法，學習內容靜物、風景、人物三大課題，要求學生熟悉色彩畫的工具性能，掌握正確在作畫步驟，了解水彩、水粉畫的藝術特點，運用整體地觀察方法，通過比較以區別色彩的向，在以寫生為主要方法的實踐過程中，掌握自然界的光色規律，培養對色彩關系、色彩調子的感知能力和表現能力，初步掌握水彩、水粉畫的表現技法，能夠用色彩畫技法塑形體與空間。

5、裝飾圖案

裝飾圖案是以學習、臨摹中外優秀圖案作品，學習花卉、動物、風景、人物、建築的寫生變化。要求掌握形式美的基本規律，為今後的設計、運用打下基礎。

6、傢具設計

傢具設計是室內設計的重要組成部分。主要學習中國傳統傢具藝術風格特點、西洋古典傢具和近代傢具的藝術風格、住宅傢具的設計。通過學習，使學生了解古今中外傢具的風格特點，掌握傢具設計的方法和步驟及流行趨勢。

7、建築裝飾構造

民用建築的平面設計，建築的剖面設計，建築體型和立面設計；民用建築構造概論，牆和基礎構造，樓地層構造，樓梯構造，屋頂構造，門窗和遮陽構造。單層廠房設計概述，單層廠房構造與設計。

8、裝飾材料與施工工藝

通過系統地介紹各種類型的裝飾和各種材料的施工工藝，使學生從理論上知道裝飾材料的分類、性質、用途，並通過實踐性教學環節，盡可能多地增加學生對各種材料的感性認識，基本掌握各種材料施工工藝。

9、平面與立體構成

學習平面構成、立體構成、色彩構成的基本原理和造型方法及形態構成中的

審美知識和形式美的原則，目的是達到學生能進行簡單的建築設計。

10、裝飾工程概預算

主要學習裝飾工程預算、工程建築定額的概述、工程預算直接費與間接費的確定，裝飾工程量的計算，使學生了解裝飾工程造價的規律和裝飾工程預算組成的系統概念，了解各項定額及單位估價表的編制與使用。

11、電腦美術平面設計

要求學生運用微機，了解現代設計方法，開拓思維，提高工作效率，掌握微機操作程序，進行電腦漢字、中文版面、美術字、廣告圖形和建築三維圖形處理設計等操作。

12、室內設計與表現

室內設計與表現是以居室為主，包括環境與空間、壁面、地面、天棚、傢具、採光諸項設計內容。本課程側重於住宅環境、公共設施內部環境的效果圖繪制技法，做到設計合理、比例適當、透視准確、色彩明快、手法簡練、直觀效果好、情調氣氛適宜，充分體現設計方案的功能效果。
學一些這方面的專業課，在到書店看一些類似的書籍。

H. 建築學這一門專業主要學些什麼就業方向是什麼

建築學是研究建築物及其環境的學科，它旨在總結人類建築活動的經驗，以指導建築設計創作，構造某種體形環境等等。建築學的內容通常包括技術和藝術兩個方面。 傳統的建築學的研究對象包括建築物、建築群以及室內傢具的設計，風景園林和城市村鎮的規劃設計。隨著建築事業的發展，園林學和城市規劃逐步從建築學中分化出來，成為相對獨立的學科。 建築學服務的對象不僅是自然的人，而且也是社會的人；不僅要滿足人們物質上的要求，而且要滿足他們精神上的要求。因此社會生產力和生產關系的變化，政治、文化、宗教、生活習慣等等的變化，都密切影響著建築技術和藝術。 如上所述，古希臘建築以端莊、典雅、勻稱、秀美見長，既反映了城邦制小國寡民，也反映了當時興旺的經濟以及燦爛的文化藝術和哲學思想；羅馬建築的宏偉壯麗，反映了國力雄厚、財富充足以及統治集團巨大的組織能力、雄心勃勃的氣魄和奢華的生活；拜占廷教堂和西歐中世紀教堂在建築形制上的不同，原因之一是由於基督教東、西兩派在教義解釋和宗教儀式上有差異；西歐中世紀建築的發展和哥特式建築的形成是同封建生產關系有關的。 封建社會的勞動力比奴隸社會貴，再加上在封建割據下，關卡林立、捐稅繁多，石料價格提高，促使建築向節儉用料的方向發展。 同樣以石為料，同樣使用拱券技術，哥特式建築用小塊石料砌成的扶壁和飛扶壁，這同羅馬建築用大塊石料建成的厚牆粗柱在形式上大相徑庭。此外，建築學作為一門藝術，自然受到社會思想潮流的影響。這一切說明建築學發展的原因、過程和規律的研究絕不能離開社會條件，不能不涉及社會科學的許多問題。 建築學是技術和藝術相結合的學科，建築的技術和藝術密切相關，相互促進。技藝在建築學發展史上通常是主導的一方面。在一定條件下，藝術又促進技術的研究。 就工程技術性質而言，建築師總是在 可行的建築技術條件下進行藝術創作的，因為建築藝術創作不能超越技術上的可能性和技術經濟的合理性。埃及金字塔如果沒有幾何知識、測量知識和運輸巨石的技術手段是無法建成的。人們總是可能使用當時可資利用的科學技術來創造建築文化。 現代科學的發展，建築材料、施工機械、結構技術以及空氣調節、人工照明、防火、防水技術的進步，使建築不僅可以向高空、地下、海洋發展，而且為建築藝術創作開辟了廣闊的天地。 建築學在研究人類改造自然的技術方面和其他工程技術學科相似。但是建築物又是反映一定時代人們的審美觀念和社會藝術思潮的藝術品，建築學有很強的藝術性質，在這一點上和其他工程技術學科又不相同。 建築藝術主要通過視覺給人以美的感受，這是和其他視覺藝術相似之處。建築可以像音樂那樣喚起人們某種情感，例如創造出庄嚴、雄偉、幽暗、明朗的氣氛，使人產生崇敬、自豪、壓抑、歡快等等情緒。漢初蕭何建造未央宮時說，「天子以四海為家，非壯麗無以重威」，可以說明這樣的問題。德國文學家歌德把建築比喻為「凝固的音樂」，也就是這個意思。 但是建築又不同於其他藝術門類，它需要大量的財富和技術條件，大量的勞動力和集體智慧才能實現。它的物質表現手段規模之大，為任何其他藝術門類所難以比擬。宏偉的建築建成不易，保留時間也較長，這些條件導致建築美學的變革相對遲緩。建築藝術還常常需要應用繪畫、雕刻、工藝美術、園林藝術，創造室內外空間藝術環境。因此，建築藝術是一門綜合性很強的藝術。 建築學的內容 建築設計是建築學的核心，指導建築設計創作是建築學的最終目的。建築設計是一種技藝，古代靠師徒承襲，口傳心授，後來雖然開辦學校，採取課堂教學方式，但仍須通過 設計實踐來學習。 有關建築設計的學科內容大致可分為兩類。一類是總結各種建築的設計經驗，按照各種建築的內容、特性、使用功能等，通過範例，闡述設計時應注意的問題以及解決這些問題的方式方法。另一類是探討建築設計的一般規律，包括平面布局、空間組合交通安排，以及有關建築藝術效果的美學規律等等。後者稱為建築設計原理。室內設計是從建築設計中分化出來的，它主要研究室內的藝術處理、空間利用、裝修技術及傢具等問題。 建築構造是研究建築物的構成，各組成部分的組合原理和構造方法的學科，主要任務是根據建築物的使用功能、技術經濟和藝術造型要求提供合理的構造方案，指導建築細部設計和施工，作為建築設計的依據。 建築歷史研究建築、建築學發展的過程及其演變的規律，研究人類建築歷史上遺留下來有代表性的建築實例，從中了解前人的有益經驗，為建築設計汲取營養。「建築理論」探討建築與經濟、社會、政治、文化等因素的相互關系；探討建築實踐所應遵循的指導思想以及建築技術和建築藝術的基本規律。建築理論與建築歷史兩者之間有密切的關系。 城市設計是介於建築學和城市規劃之間的知識領域，從建築學的角度研究建築學就業方向 學土木工程的主要在施工單位做施工，當技術員，或者監理單位做監理，房地產單位做預算，甲方代表，揚或一些企事業單位如，建設廳，建委，各大學或公司的基建處等！！當然也有進設計單位的，但一般本科畢業進的設計單位都不是太好！進了設計單位主要從事的就是結構設計工作了！主要是在建築學的人員設計好這個建築的空間外形後，結構人員根據這個外形和內部空間去設計結構體系，也就是怎麼布樑柱板，截面的選擇，配筋的驗算等工作！若是進了施工單位那一開始都是做技術員，主要在工地進行放線，抄平等工作！工作環境極其惡劣！而且煙酒是少不了的！還要學會如何對付監理！要是當監理或甲方則工作會輕松很多，但不太可能賺到很多的money,學給排水的一般進的也是進設計單位！！若要考研的話建築里的分類就很多了，如結構工程，岩土工程，工程力學，等等等吧！他們的日後工作方向要麼進勘察設計研究單位，要麼進教育機構！！！

I. 建築藝術有什麼樣的特點

藝術特徵

和歐洲古代建築藝術比較，中國古代建築藝術有3個最基本的特徵:

①審美價值與政治倫理價值的統一。藝術價值高的建築，也同時發揮著維系、加強社會政治倫理制度和思想意識的作用。

②植根於深厚的傳統文化，表現出鮮明的人文主義精神。建築藝術的一切構成因素，如尺度、節奏、構圖、形式、性格、風格等，都是從當代人的審美心理出發，為人所能欣賞和理解，沒有大起大落、怪異詭譎、不可理解的形象。

③總體性、綜合性很強。古代優秀的建築作品，幾乎都是動員了當時可能構成建築藝術的一切因素和手法綜合而成的一個整體形象，從總體環境到單座房屋，從外部序列到內部空間，從色彩裝飾到附屬藝術，每一個部分都不是可有可無的，抽掉了其中一項，也就損害了整體效果。

這些基本特徵具體表現為：

重視環境整體經營

從春秋戰國開始，中國就有了建築環境整體經營的觀念。《周禮》中關於野、都、鄙、鄉、閭、里、邑、丘、甸等的規劃制度，雖然未必全都成為事實，但至少說明當時已有了系統規劃的大區域規劃構思。《管子·乘馬》主張，「凡立國都，非於大山之下，必於廣川之上」，說明城市選址必須考慮環境關系。中國的堪輿學說起源很早，除去迷信的外衣，絕大多數是講求環境與建築的關系。古代城市都注重將城市本體與周圍環境統一經營。秦咸陽北包北坂，中貫渭水，南抵南山，最盛時東西達到二三百里，是一個超級尺度的城市環境。長安（今陝西西安）、洛陽（北魏）、建康（今江蘇南京）、北京（明清）等著名都城，其經營范圍也都遠遠超過城牆以內；即使一般的府、州、縣城，也將郊區包容在城市的整體環境中統一布局。重要的風景名勝，如五嶽五鎮、佛道名山、邑郊園林等，也都把環境經營放在首位；帝王陵區，更是著重風水地理，這些地方的建築大多是靠環境來顯示其藝術的魅力。

單體形象融於群體序列

中國古代的單體建築形式比較簡單，大部分是定型化的式樣，孤立的單體建築不構成完整的藝術形象，建築的藝術效果主要依靠群體序列來取得。一座殿宇，在序列中作為陪襯時，形體不會太大，形象也可能比較平淡，但若作為主體，則可能很高大。例如明清北京宮殿中單體建築的式樣並不多，但通過不同的空間序列轉換，各個單體建築才顯示了自身在整體中的獨立性格。

構造技術與藝術形象統一中國古代建築的木結構體系適應性很強。這個體系以四柱二梁二枋構成一個稱為間的基本框架，間可以左右相連,也可以前後相接,又可以上下相疊，還可以錯落組合，或加以變通而成八角、六角、圓形、扇形或其他形狀。屋頂構架有抬梁式和穿斗式兩種，無論哪一種，都可以不改變構架體系而將屋面作出曲線，並在屋角作出翹角飛檐，還可以作出重檐、勾連、穿插、披搭等式樣。單體建築的藝術造型，主要依靠間的靈活搭配和式樣眾多的曲線屋頂表現出來。此外，木結構的構件便於雕刻彩繪，以增強建築的藝術表現力。因此，中國古代建築的造型美，很大程度上也表現為結構美。

中國古代建築屋頂構架式樣

規格化與多樣化統一中國建築以木結構為主，為便於構件的製作、安裝和估工算料，必然走向構件規格化,也促使設計模數化。早在春秋時的《考工記》中,就有了規格化、模數化的萌芽，至遲唐代已經比較成熟。

到宋元□三年(1100)編成的《營造法式》，模數化完全定型，清雍正十二年(1734)頒布的《工部工程做法則例》又有了更進一步的簡化。建築的規格化，促使建築風格趨於統一，也保證了各座建築可以達到一定的藝術水平。規格化並不過於限制序列構成，所以單體建築的規格化與群體序列的多樣化可以並行不悖，作為一種空間藝術，顯然這是進步的成熟現象。中國古代建築單體似乎稍欠變化，但群體組合卻又變化多端，原因就是規格化與多樣化的高度統一。