為什麼說繪畫藝術可以激發人的豐富想像

❶ 畫畫能夠促進孩子的想像力

畫畫能夠促進孩子的想像力

孩子從小就富有強大的想像力，家長們總是會說孩子們的世界我不了解，孩子們總是會把什麼事都能夠聯想到一起來，那麼，要如何去豐富孩子的想像力呢，孩子的想像力特點有哪些呢，下面我們就一起來了解一下吧。

畫畫能夠促進孩子的想像力1

如何豐富孩子的想像力

1、 獨立思考

寶寶的思維會隨著年齡的長大而成熟，他們會思考，會理解，會模仿。家長就要及時的給寶寶足夠的時間去思考問題，要讓孩子自己去面對問題，學會思考問題，用他們自己的智慧和能力去解決問題。很快家長就會發現，當孩子獨立面對問題並解決的時候，他們會很開心，會很自信。獨立思考，是孩子豐富想像力的前提，因為只有孩子真正的用腦去思考問題的時候，才是想像力誕生的時候。家長要多多鼓勵和引導孩子獨立思考。

2、 鼓勵實踐

寶寶很多時候會做一些家長或成年人不能理解的事情，還有一些在家長眼裡看起來是錯誤的，不正確的事情。所以家長便會常常制止或約束孩子不能做這個，不能做那個。其實這是在束縛孩子的想像力，束縛孩子的活動能力。想像力只是在腦中的想法，只有把這個想法付諸於實踐的時候，才是真正的鍛煉，才可以增加對表象認識的積累，刺激他對事物本質的思考。

3、 給予自由

要充分的給寶寶自由的空間和時間。因為孩子是需要自由的，有自己的空間和思維。他們要有自己的時間來充分的發揮自己的想像，家長應該滿足孩子的需求，這樣才能讓孩子更愉快的成長。而且玩和娛樂是孩子的天性，在玩和娛樂中，其實也是孩子學習的一個過程，一個成長的方式。家長要允許孩子玩，可以陪伴孩子玩耍，要孩子多元化的成長。

孩子的想像力的特點

1、想像和現實容易混淆

孩子的想像以無意想像佔主要地位。因缺乏經驗，孩子早期的想像似乎常常還與知覺的過程相糾纏，他們往往只是用想像來補充他們所感知的事物。尤其3～4歲的孩子，表象的組合異常容易，對他們來說，不可能的事情是沒有的，所以他們常常把想像和現實混淆起來。孩子的言談中常常有虛構的成分，對事物的某些特徵和情節往往加以誇大。

2、想像內容零散，不追求結果

孩子想像內容有了一定程度的豐富，但內容之間是無意義的聯系在一起，更多的是重復生活中常見的幾種事物，而且所想像的事物特徵也不完整，比較典型的就是孩子所畫的人物只有頭、手和腳，沒有更多細節方面的內容。這是因為孩子想像活動的目的不明確，主題不穩定。因此，此時的孩子主要是滿足於想像過程，不是去追求想像的最終結果。

3、想像主題不穩定

三四歲孩子在開展想像活動前已經有了初步的目的性，但這個目的往往很不明確。即使在爸爸媽媽的提示下有時也能在活動之前說出活動的主題，但這個活動的主題是不確定的，會根據其隨後的行動發生變化，甚至偏離最初所描述的主題。比如孩子在畫畫前說要畫一個香蕉，但是當他畫了一個月牙形時就說要畫一個月亮等。

5、有意想像開始出現

孩子的想像仍以無意想像為主，但有意想像開始出現，這主要表現為孩子在活動中出現了有一定目的、一定范圍的自由聯想，能夠邊想邊做，還能用語言對自己的想像活動進行描述。四五歲的孩子一般能在活動前明確說出想做什麼，也有一定的計劃性，並能夠按照自己的計劃進行。孩子想像的主題也比較集中，雖然也出現偏離主題的情況，但一般不會偏離主題太遠。

6、想像符合客觀實際

孩子在進行想像活動時，想像內容之間的聯系更符合客觀實際，而且能用自己的語言對想像的事物進行客觀的描述和分析，想像內容的邏輯性也有所增強。

7、想像力的發展是長期的

孩子想像力的培養和發展不是一蹴而就的，想像力的發展與孩子的注意力、觀察力、記憶力等方面有很大關系。爸爸媽媽要根據孩子的年齡特點採取適合自己孩子的有些方法，要提供條件豐富孩子的生活經驗，鼓勵孩子充分發揮想像能力，引導孩子把自己的生活經驗融入到想像活動中，這樣，孩子想像的翅膀才會更有力量。

如何發揮孩子的想像力

1、要多帶孩子到戶外接觸自然環境

提高孩子對周圍事物的感性認知。比如到動物園、美術館、文化廣場、博物館等地方，讓他們體驗到大自然的神奇，只有親自感受，才能使孩子的大腦留下更多事物的形象，從而為提高想像力奠定基礎。

2、要多讓孩子聽音樂

提高孩子感受美表達美的能力。音樂發展孩子的聽覺感受，培養幼兒的審美能力。通過唱歌、演奏、聽音樂等，既能使孩子提高對音樂的辨別力和創造力，又能提高對自我情感的表達。

3、要多讓孩子閱讀

從閱讀中想像故事中的情景。孩子的閱讀量直接決定孩子的智力發育情況。一些耳熟能詳的故事，情節生動活潑，人物特點突出，所以，孩子讀起來不枯燥不乏味，有助於啟發孩子的.想像力。4、要多與孩子做游戲，通過活動培養孩子的想像力。比如可以通過角色扮演、情景模擬、過家家等游戲，讓孩子體驗不同角色，使孩子的想像力不知不覺中在游戲中有所提升。

5、要多跟孩子玩玩具

通過玩具的不同功能提高孩子的創造力。比如擺一下積木類玩具，拼圖玩具，還有拆裝玩具等，或者通過畫板等，讓孩子自由發揮繪畫技藝，無論孩子畫的好與不好，都要鼓勵孩子，才不會讓孩子畏首畏尾。

畫畫能夠促進孩子的想像力2

如何挖掘孩子的想像力

1、強化孩子的觀察力

歷史上，大凡智力高度發達的人，其觀察能力都是比較強的。著名的俄國生理學家巴甫洛夫曾對自己的學生提出過這樣的要求：「應當先學會觀察，觀察。不學會觀察，你就永遠當不了科學家。

2、發展孩子的想像力

想像力，作為創造性的認識能力，是一種強大的力量。

3、培養孩子的自製力

對孩子來說，最重要的是讓他們從小養成良好的自學習慣，有了自學的習慣，不論孩子是繼續深造，還是參加工作，都能很好地利用這把鑰匙去打開知識大門。

4、 張開想像的雙翼

這個訓練通常也會被稱作「異想天開」。童年是充滿幻想的時期。在我們看來，孩子的想像也許有些可笑和不切實際，但一旦他們可以「異想天開」，不按部就班地人雲亦雲，可貴的創造性思維模式就開始形成。

5、開啟孩子的感知世界

孩子只有在他們自己支配和主宰的環境中創造的火苗才能被激發出來，所以，我們要盡量提供給他們看、摸、嘗試、學習，及自我表現和動手操作等多種機會。這會大大開啟他以前沒有嘗試過的想法與念頭，也是提升孩子創造力的一個關鍵。

挖掘孩子想像力的游戲

1、角色游戲

角色扮演游戲不僅是一種消磨時間的方式，更能讓孩子在表演的過程中學會如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發展語言和社交能力，甚至能幫助他們表達自己的情緒，如悲傷或害怕。

2、組合的游戲

許多發明都是在原來的物品上加一些功能，如筆加指示棒，變成「指示筆」。父母可先讓孩子觀察哪些物品是「組合」的，然後再讓其思考還有哪些東西加以組合，會更好用;另外用圖片或字片語合成故事;其他如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

3、觀察的游戲

讓孩子觀察樹苗的成長，或甘薯發芽，以了解造物的奧妙;由觀察影子的變化，學習科學概念;由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意;甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……

4、知覺的游戲

「知覺」是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位;讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。

除上述8種游戲外，尚有很多游戲如科學、概念、音樂、黏土、雕刻……，都可以在平時使用，以激發孩子的智慧;在輔導孩子游戲時，宜注意個別與團體游戲的兼顧，以培養孩子社交及合作遵守團體規范的行為。

5、分類的游戲

這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，並鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。

❷ 畫畫對人有什麼好處

畫畫有以下好處：

1、豐富個人生活

畫畫讓人學會處理一個人的生活。有了繪畫，不再孤單。沒事的時候，拿起筆，集中精神，一畫就是一兩個小時，不僅僅能度過沒事的時間，還能夠從中得到異樣的滿足。

2、讓人更自信

一個會繪畫的人，就彷彿有一技之長。不論是在學校，是在培訓班，在集體的環境里，只要有繪畫的機會，你會發現你有自己的優勢。所以你會更自信。

3、畫畫使人品更高

學習畫畫是提升審美的最好方式。而一個品位不俗的人，他的家居陳設、服飾風格都會與眾不同，對於整個人生起到的優化作用非常驚人。

4、給孩子帶來更好的環境

學畫畫不只是一代人的事，更能提升整個家庭的文化底蘊。書畫世家的孩子，從小看父母讀書作畫，耳濡目染，自然多了幾分靈氣，少了幾分俗氣。

5、畫畫是終身的良伴

人的一生分為很多階段，少年時，可以以畫言志；青壯年時，生活壓力巨大，可以以畫解壓；等到年過中年，孩子都以成家立業，自己也臨近退休，內心難免會有孤獨之感，此時可以畫畫消遣。畫畫使人始終心有所寄，志有所託。

❸ 畫畫能夠促進孩子的想像力，還有什麼好處

繪畫是對人類美麗的追求。人類通過色彩的變化和線條的變化等發現和描述生活的美好。從小讓孩子學習繪畫，不僅能培養孩子的審美能力，還能培養孩子的綜合能力。鄰居家的孩子小時候脾氣不好，生氣的話喜歡咬人或打人。後來孩子喜歡上幼兒園畫畫了。他的脾氣沒那麼暴躁。他開始用繪畫作品來表達自己的感情。每年，現在他的畫都越來越好了。特別是龍色大膽。老師說孩子對色彩有敏感的感性。孩子的心情和六月的日子一樣，下雨的話就放晴了。快來，快走。孩子通常扔東西咬人，打人，打碎東西等，發泄自己的脾氣。畫畫是向孩子們發泄溫柔感情的方式。

提高孩子的集中力。孩子安靜地畫畫可以提高他的集中力。集中力，也稱為注意力，是指專心於某事物或活動時的心理狀態。三歲以下的孩子做事基本上不能集中精力做一件事。例如，孩子們一會兒看圖畫書，一會兒做自己的電影，又去畫畫。這種三心二意的行為是正常的。孩子小，不能專心做一件事，希望他們大一點。繪畫其實是孩子的美育啟蒙。最重要的功能是讓孩子知道美，發現美，創造美。當孩子知道什麼是美時，他的認知能力一定有所提高。畫畫可以幫助孩子表達和宣洩感情，提高孩子的想像力、創造力和集中力。給孩子一支毛筆，他就會送你上天。給孩子一支筆，他就會給你一片森林。給孩子一支毛筆，他就會送你一個名額。

❹ 為什麼說繪畫藝術可以激發人的豐富想像

繪畫本身就是一門需要想像的藝術，曾經有人為了畫出生動的人物肖像專門跑到人群擁擠的廣場觀察過往的行人，從各自的表情來推斷出每個人的職業。

❺ 繪畫可以培養孩子的什麼能力

1．豐富孩子的生活
任何繪畫的內容都來源於生活，孩子的畫無不是表現他的所見、所聞、所想。孩子的生活越豐富，創作的素材就越多。要豐富孩子的生活，可以從兩方面去做：
①多觀察
即讓孩子見多識廣，特別去看那些孩子感興趣的、富於感染力的景物，如動物園、博物館、花卉展覽、節日盛會等，同時成人給予積極指導，如觀看節日焰火，可指導孩子看各種焰火的特點，看放焰火人的動作等；
②多接觸文藝作品
文藝作品有著巨大的藝術魅力，反映了更廣更深的生活，指導孩子多聽、多看文藝作品（故事，兒歌、影視片、兒童讀物等），可以擴大孩子的知識面，積累想像與創作的材料，如讓孩子聽一個有趣的故事後啟發他將故事內容畫出來。
2．激發繪畫中的創造性想像
創造性想像與創造性思維有著密切的關系，創造性想像是孩子藝術創作的翅膀，翅膀越有力，創作越升華。富於想像的主題能有效地激發孩子的創作，如「如果我會飛」的主題，就非常富於吸引力，幼兒喜歡飛起來，飛到想去的任何地方，看到想看的任何景物，沒有時空的限制，沒有條件的障礙，因此孩子喜歡畫這個主題，並能表現出豐富的想像。
3．在繪畫中擴散思維
擴散思維是創造性思維的核心，因此應在繪畫中進行培養，如讓孩子進行寫生畫時，可以從不同角度、不同側面去表現同一景物，如畫「公園的亭子」，可以從正面畫，也可以從側面、低處、亭內等多角度地反映亭子的特點。還可以進行同一命題多種表現的畫，如用繪畫來編故事。
根據同一故事的開頭，創造性地編畫出多種多樣的故事結尾，非常有情趣，能有效地培養幼兒的創造能力。

❻ 畫畫能夠促進寶寶的想像力，還有什麼益處

畫畫能夠促進寶寶的想像力，還有什麼益處？是想像力的表達。想像力可以通過感官創造（如藝術家的繪畫、視頻、音樂和其他藝術作品）或通過童話或想像力來表達。最著名的發明或娛樂產品都是從想像力的靈感中創造出來的。決定一生是否幸福的因素是什麼？金錢？地位？很大程度上，是一個人的審美觀。一個懂審美的人，能夠無論貧窮或富有，都能在生活中發現美，感受美。讀書，畫畫，讓孩子性情溫和，智力得到提高。

熊老師的作業打100分。教室里總是有哭鬧的顏色。原來的大寶寶蓋住了最小的寶寶，看不見熊先生。他說你哭了。當他還是個孩子的時候，他學習繪畫只是為了培養興趣和培養思維。畫畫的過程中，小朋友用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，並在繪畫與製作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法。我們還可以用各種材料去讓孩子動手創造：橡皮泥、在罐子上塗色等，讓孩子學會創造的同時，鍛煉邏輯思維：畫畫的順序、空間結構的美感等。