國家為什麼管控藝術培訓

㈠ 現在藝術類培訓歸教育局管轄嗎

其中明確規定藝術類教培機構不歸教育局管，由文化和旅遊部門負責文化藝術培訓機構的管理。

法律依據：
《中華人民共和國教育法》
第一條為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法，制定本法。
第二條在中華人民共和國境內的各級各類教育，適用本法。
第三條國家堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論為指導，遵循憲法確定的基本原則，發展社會主義的教育事業。
第四條教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業優先發展。全社會應當關心和支持教育事業的發展。全社會應當尊重教師。
第五條教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。
第六條教育應當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創新精神和實踐能力。國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法治、國防和民族團結的教育。
第七條教育應當繼承和弘揚中華民族優秀的歷史文化傳統，吸收人類文明發展的一切優秀成果。
第八條教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。
第九條中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。
第十條國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業。國家扶持邊遠貧困地區發展教育事業。

㈡ 國家整治校外培訓機構，這樣做的好處是什麼

 現在好了，由國家出台政策來整治校外培訓機構，好處有4： 1.解決老師課上不教，課外教的問題，許多機構里的老師都是校內老師。2.給家長節省不必要的額外高昂學費。3.解決過度消費孩子的問題。4.直接給孩子減負，不讓孩子睡眠不足，回歸正常的孩童生活。

㈢ 教育部藝術培訓新規定

法律分析：教育部最新規定明確了藝術培訓按照非學科類管理，同時將體育、藝術學科，以及綜合實踐活動進行全面加強與改進。

法律依據：《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》

現就明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍通知如下:

一、根據國家義務教育階段課程設置的規定，在開展校外培訓時，道德與法治、歷史、地理、語文、數學、外語(英語、日語、俄語)、科學(或生物、物理、化學)按照學科類進行管理。對涉及以上學科國家課程標准規定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理。

二、在開展校外培訓時，體育(或體育與健康)、藝術(或音樂、美術)學科，以及綜合實踐活動(含信息技術教育、勞動與技術教育)等按照非學科類進行管理。各地要嚴格按照國家課程方案和課程標准進行審核把關，加強日常監管和監督檢查。

㈣ 藝術培訓會被叫停嗎

法律分析：藝術培訓更是不可能取消的，它們不屬於義務 教 育的范疇，有需求就有市場。

法律依據：《中華人民共和國教育法 》 第二十九條 學校及其他教育機構行使下列權利：

（一）按照章程自主管理；

（二）組織實施教育教學活動；

（三）招收學生或者其他受教育者；

（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；

（五）對受教育者頒發相應的學業證書；

（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；

（七）管理、使用本單位的設施和經費；

（八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；

（九）法律、法規規定的其他權利。

國家保護學校及其他教育機構的合法權益不受侵犯。

㈤ 為何叫停藝術培訓班

截止2021年12月，沒有被叫停。

現在教育部門雖然進行了雙檢政策的實施，但藝術類的培訓機構不會被叫停，應該允許藝術類的培訓繼續開辦。

但教育部門會加強藝術培訓機構的管理，對培訓機構的資質，日常管理，教師資格證等問題進行嚴查，並且不允許藝術類培訓機構的野蠻生長和過多佔用學生的課余時間。所以，贛州藝術類的培訓機構不會被叫停，但需要規范管理。

相關介紹：

教育部要求，各省級教育部門要緊盯寒暑假、法定節假日等重要時間節點，扎實有序開展有償補課專項治理活動，堅決制止有償補課等亂收費行為。

開展專項督查，將治理有償補課納入專項督導和責任督學掛牌督導，對《規定》中所列舉的行為要發現一起、查處一起，並對典型案件予以曝光。

對課堂內容課外補、打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為進行重點查辦，實行「零容忍」。

㈥ 國家為什麼嚴查校外培訓機構

最根本的原因還是在於給學生減負，目前我國國情還是以學歷來區別人才，很多家長就會找校外培訓機構補課提高分數來所謂的領先起跑，增加自己孩子的競爭力，然後一個找，個個都找，孩子越來越辛苦，在外面培訓機構各種補習各種作業，連休息娛樂時間都沒有，學生承受了巨大的學習壓力，不利於身心健康全面發展，因此對國家的基礎教育造成了不好的影響，除此之外，外面的培訓機構參差不齊，有沒有效果另說，收了課時費就開始「裝修中」的黑機構事件屢屢發生。

法律依據：
《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第十三條堅持從嚴審批機構。各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構，改為審批制。各省（自治區、直轄市）要對已備案的線上學科類培訓機構全面排查，並按標准重新辦理審批手續。未通過審批的，取消原有備案登記和互聯網信息服務業務經營許可證（ICP）。對非學科類培訓機構，各地要區分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門，分類制定標准、嚴格審批。依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構。學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構，不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產；外資不得通過兼並收購、受託經營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學科類培訓機構。已違規的，要進行清理整治。

㈦ 教育局管不管藝術生集訓

教育局不管藝術生集訓。人們物質生活水平的提高讓家長開始更加註重孩子的全面發展，藝術教育得到了家長的廣泛關注， 同時國家逐漸將藝術教育納入升學考試，藝術教育需求增加也為藝術教育行業的發展提供了新契機。藝術類教培機構不歸教育局管，由文化和旅遊部門負責文化藝術培訓機構的管理，教育部門負責中小學學科類培訓機構和各類外語培訓機構的管理，體育部門負責體育培訓機構的管理；科技部門負責科普知識培訓機構的管理。
法律依據
《北京市關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的措施》規定 藝術類教培機構不歸教育局管，由文化和旅遊部門負責文化藝術培訓機構的管理，教育部門負責中小學學科類培訓機構和各類外語培訓機構的管理，體育部門負責體育培訓機構的管理；科技部門負責科普知識培訓機構的管理。

㈧ 國家為什麼現在重視藝術教育

法律分析：藝術教育是國家課程計劃的規定范疇，旨在全面實施素質教育，五育並舉，全面培養學生的素質，促進學生德智體美勞協調發展；為全面貫徹貫徹國家的教育方針，真正落實素質教育，培養新世紀卓越人才，加強學校藝術教育工作，國家制訂《學校藝術教育工作章程》對藝術教育作出相關工作要求；根據國家科教興國、人才強國戰略可知，21世紀人才培養旨在實現科學文化與思想文化一體兩翼，共同發展，實現文化強國的目的。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第五條 教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。

第十一條 國家適應社會主義市場經濟發展和社會進步的需要，推進教育改革，推動各級各類教育協調發展、銜接融通，完善現代國民教育體系，健全終生教育體系，提高教育現代化水平。國家採取措施促進教育公平，推動教育均衡發展。國家支持、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學研究成果，促進教育質量提高。

㈨ 輔導班國家為什麼禁止

為提高教育質量，落實立德樹人的根本任務。雙減政策的實施，能夠有效減輕學生的學業負擔，提高學生的學習興趣，使學生德智體美勞全方面發展。

法律依據：
《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第十三條堅持從嚴審批機構。各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構，改為審批制。各省（自治區、直轄市）要對已備案的線上學科類培訓機構全面排查，並按標准重新辦理審批手續。未通過審批的，取消原有備案登記和互聯網信息服務業務經營許可證（ICP）。對非學科類培訓機構，各地要區分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門，分類制定標准、嚴格審批。依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構。學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構，不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產；外資不得通過兼並收購、受託經營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學科類培訓機構。已違規的，要進行清理整治。

㈩ 國家對藝術類培訓的政策

法律分析：第二章學校藝術課程

第六條名級各類學校應當加強藝術類課程教學，按照國家的規定和要求開齊開足藝術課程。職業學校應當開設滿足不同學生需要的藝術課程。普通高等學校應當開設藝術類必修課或者選修課。第七條小學、初級中學、普通高級中學開設的藝術課程，應當按照國家或者授權的省級教育行政部i ]頒布的藝術課程標准進行教學。教學中使用經國家或者授權的省級教育行政部門審定通過的教材。職業學校、普通高等學校應當結合實際情況制定藝術類必修課或選修課的教學計劃(課程方案)進行教學。

第八條小學、初級中學、普通高級中學的藝術課程列入期末考查和畢業考核科目。職業學校和普通高等學校的藝術課程應當進行考試或者考查，考試或者考查方式由學校自行決定。實行學分制的學校應將成績計入學分。

法律依據：《學校藝術教育工作規程》

第六條 名級各類學校應當加強藝術類課程教學，按照國家的規定和要求開齊開足藝術課程。職業學校應當開設滿足不同學生需要的藝術課程。普通高等學校應當開設藝術類必修課或者選修課。第七條小學、初級中學、普通高級中學開設的藝術課程，應當按照國家或者授權的省級教育行政部i ]頒布的藝術課程標准進行教學。教學中使用經國家或者授權的省級教育行政部門審定通過的教材。職業學校、普通高等學校應當結合實際情況制定藝術類必修課或選修課的教學計劃(課程方案)進行教學。

第八條 小學、初級中學、普通高級中學的藝術課程列入期末考查和畢業考核科目。職業學校和普通高等學校的藝術課程應當進行考試或者考查，考試或者考查方式由學校自行決定。實行學分制的學校應將成績計入學分。