什麼是藝術天地

1. 藝術含義是什麼呢

藝術含義是宏觀概念也可以是個體現象，是通過捕捉與挖掘、感受與分析、整合與運用、形體的組合過程、生物的生命過程、故事的發展過程等方式對客觀或主觀對象進行感知、意識、思維、操作、表達等活動的過程，或是通過感受得到的形式展示出來的階段性結果。

藝術的表達形式為語言、聲音、文字、繪畫、眼神、呼吸、肢體等，需要注意的是，藝術的審美特性是區別於其他社會實踐活動的根本標志。

(1)什麼是藝術天地擴展閱讀：

藝術活動中能引起人的思想或情感活動的生動、具體、可感的人物和事物形象，形象是藝術活動特有的存在方式，藝術作品作為人的精神生產的產品，依存於一定的物質載體，它必須是直觀的、具體的，能為人的感官直接感知的感性存在。

形象是構成藝術作品的基本要素，所以每個藝術形象都必須以個別具體的感性形式出現，把生活中的人、事、景、物的外部形態和內在特徵真實地表現出來，有血有肉，有聲有色，使人產生一種活靈活現的真實感。

藝術形象又是藝術家認識體驗生活的結果，是藝術家審美意識的結晶，因此藝術形象又具有藝術家審視、體驗生活時把握到的鮮活性和具體性，通過人的視覺、聽覺等感官能夠感受、把握到藝術形象的色彩、線條、聲音、動作，給人以聞其聲，見其人，臨其境的審美感受。

藝術中的情感即審美的情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感，情感在藝術活動動機的生成，創造與接受過程中均是重要的因素之一，同時情感又是藝術創作的基本的元素；

藝術活動總是伴隨著情感，這是慾望、興趣、個性的具體的心理表現，也是對對象能否滿足自身慾望的價值評判。

2. 如何為孩子設計藝術的天地

如何為孩子設計藝術的天地

如何為孩子設計藝術的天地，對於孩子的這種行為家長絕對不能忽視，在這些方面我們可以更加清楚地認識我們的孩子，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，下面我分享如何為孩子設計藝術的天地方法吧。

如何為孩子設計藝術的天地1

1、歷史上有一些天才人物的藝術天地，從小就才華顯露。大音樂家莫扎特5歲就開始作曲，10歲寫出歌劇(簡單的偽裝),12,13歲時，就已經使整個歐洲的權威人士大為吃驚，貝多芬和海涅都是從13歲開始作曲的;詩人但丁7歲時就給阿特麗斯寫情詩……，他們之所以如此出眾，難道說僅僅是由干天賦的聰明嗎?當然不是!這些人後天的早期環境影響、父母的辛勤培養、教師因人施教的方法、自己的勤學苦練也都起了很大的作用。

2、「孩子是藝術家。』這是英國著名美術教育家湯姆林遜的臨終遺言。

3、也許，這句話會使總是對自己孩子的潛在能力認識不足的父母感到費解。但在生活和實驗中有無數事實證明這句話是至理名言，是千直萬確的'。

4、每一個父親與母親都應該自信自己的孩子是天生的藝術家，關鍵在於我們的培養、啟發、引導、挖掘。

5、有不少父母這樣認為，教孩子畫畫、彈琴、唱歌才能培養孩子的藝術細胞，提高孩子的藝術活動能力。其實，這種孩子早期藝術教育還只是淺層次的片面教育，有些內容也不符合孩子成長與教育的規律。

6、即使是遺傳因素相同的雙生兒，如果把他們放到不同的家庭環境里養育，也會得到不同的教育結果。如同在肥沃的田地里才能生長出茁壯的植物一樣，只有在充滿藝術情趣的環境里，才有可能培養孩子的「藝術細胞「。

7、日本著名的小提琴教育家鈴木鎮一認為，一些孩子的音痴症「並不是遺傳造成的，而是由環境造成的。並認為想了解父母，只要看看孩子就知道了，孩子是父母的一面鏡子，反映著父母的思想與能力水準。父母是孩子的第一環境，家庭是孩子的第二環境，大自然是孩子的第三環境。假如父母的藝術情趣比較高尚，那麼孩子生活的第一環境就會是充滿藝術情趣的小天地。

8、第一環境是孩子產生興趣的關鍵所在。而家庭關系和家庭環境構成的第二環境將為推動興趣的發展提供重要的客觀條件。第二環境為孩子成才、走上什麼樣的道路、具有什麼樣的理想、做什麼樣的人，造就最初的意識環境。如果第三環境中充滿著天地之間的靈氣、山水之間的秀媚，無形中也會給孩子們的心靈提供了廣闊的藝術想像條件，為鑄造藝術的純真、陶冶藝術情感墊下質朴而又深厚的基礎。

如何為孩子設計藝術的天地2

一、讓孩子自發地愛上藝術

父母想培養孩子某個方面的藝術才能時，不要過於性急。過於性急的父母急於訓練孩子，從而打亂孩子興趣愛好的臨界期，使孩子永遠地失去某種能力發展的可能。父母急於求成的結果會使孩子逃避超負荷的訓練，因為繁重的、強迫的刺激將使孩子產生厭惡的情緒。

二、盡量為孩子創造機會

1、對孩子們的教育不能忽冷忽熱，水準不能忽高忽低，沒有這樣細致的教育方案，沒有什麼長遠的打算，便會使孩子的藝術活動能力得到明顯的提高。

2、應該盡量地抓住機會，不失時機地給孩子以最科學的指導，這一點非常重要。孩子，歲的時候就可以握筆塗鴉了。將筆和紙交給孩子，特別是把顏色鮮艷的筆交給孩子這不僅可以使孩子畫畫的要求得到滿足，同時能夠刺激孩子視覺的發育，使手指和胳膊得到運動與鍛煉，促進小肌群的成長。假如此時父母看到孩子因畫畫而撕破了紙，把筆也扔在了地上，便訓斥孩子，就會在孩子稚嫩的心靈里種下筆與紙不可以隨便亂動的種子。那麼，這個孩子長到可以不撕紙的年齡時，已經不喜歡這種最普遍的文化用品了。

三、讓孩子體驗進步的樂趣

1、切忌嘲笑孩子的努力。在培養孩子的』藝術細胞。時，隨時保護孩子的積極性。對孩子的哪怕是一點微小的進步，也要給予高度的贊賞。即使是孩子提出大人不屑一顧的問題，父母也要表示關心，承認孩子所付出的努力。

2、在培養孩子藝術才能的工作中，父親與母親的作用十分重要。對於父母來說，最重要的是學會理解與尊重孩子，站在孩子的立場上來發揮父親與母親的作用。

3. 給寶寶一個藝術天地，有什麼作用

這樣可以培養寶寶的藝術感，讓寶寶有一個很好的審美能力，利於寶寶感受一些好的東西，利於寶寶的心理成長，也可以幫寶寶培養一個興趣愛好。

4. 如何培養孩子的藝術細胞

每個孩子都會有很多潛能，當然拉 潛能還是要從小培養的。像我自己 就是五音不全的，很喜歡舞蹈，身體素質不允許，關鍵還是小時候沒那條件阿，沒培養訓練。 現在就很注意自己孩子的潛能開發，有時間就多陪陪她。像我們這種工薪族的哪有那麼多錢去早教中心哦，都是去買買一些早教教材阿 相對去早教中心便宜多了，前陣子朋友介紹什麼問學堂，說是產品多還可以的，好奇心去看了一下，果然很多，看見什麼都想買，做媽媽的都這樣 總是想給孩子多點機會去成長 現在家裡還有一堆東西 自己上班忙，也能讓她自己折騰折騰啦 哈哈 寫了這么多 給我最佳答案吧 以後還可以交流交流

5. 為孩子設計藝術的天地，父母應當如何做

引言：家長如果想給孩子設計藝術天地，一定要從孩子的興趣出發。

6. 藝術天地，是北京沐燦文化發展有限公司為收藏家和藝術家開設的網上交易交流平台。

在網路上，輸入 沐燦藝術 ，就可以搜到。

7. 東方藝術天地網是藝術品網嗎

是專門為藝術家免費提供網上宣傳和展示的一個平台，希望我的回答讓你滿意！

8. 給孩子一個藝術天地，有哪些意義

給孩子一個藝術天地，對孩子的影響也是比較大的。這樣的話小孩子就會變得非常的聰明，並且這樣的孩子也會特別有藝術情操，因為父母也都希望自己的寶貝能夠更加的健康，而且也希望自己的寶貝能夠非常的出色。

大家一定要關注自己的孩子，因為每個小孩子的特點都是不一樣的，所以平時在生活之中一定要給孩子提供更好的教育環境。但是父母這個時候也必須要關心孩子，因為每個孩子的特點都不一樣，所以大家一定要給孩子提供一個好的成長環境，而且也必須要尊重孩子的選擇，家長也不能強迫孩子學習。

9. 給寶寶一個藝術天地，有哪些意義

給寶寶一個藝術天地，這是一個長期而艱苦的過程，需要不斷的研究、經驗、感受、理解、充實和改進。。。同時，它需要毅力、勤奮和毅力。因此，在這個過程中，它吸收了比人的自然生命和氣質更多的美。學生們總是在他們的眼睛、頭腦和心靈中感受到美，然後在墨水和洗滌的氣味中留下這些美好的記憶。。。因此，研究藝術的人只在外表上表現出不同的氣質。人們常說「藝術風格」在內在修養上，要寬宏大量，態度特別好。他們不喜歡與世界競爭，也不喜歡有一種濃厚的氛圍！

同時，美育可以陶冶情感，升華學生的情感境界。藝術可以豐富和完善人。其次，它可以增加兒童的知識。如果孩子們畫不同的畫，他們會涉及不同的內容。如果他們想掌握不同事物的結構和特點，他們會理解許多領域的知識和常識，並會增加他們的知識。他們大多是功利主義心態，這是毫無益處的。如果是為了真正尊重孩子的精神成長，你可以為他找到一位好老師，幫助他創造一個充滿藝術知識和想像力的空間。