藝術課的捷徑有哪些

❶ 如何通過藝術生捷徑上大學

藝術生分為兩大類第一類是美術生第二類是音樂類。

藝術生考上大學是需要自己的專業課成績與文化課的成績相加達到某所學校的錄取分數才可以錄取到這所大學中。

針對專業課的訓練可以報考具體的培訓機構，在高三的上學期可以著重的針對自己的專業課加強訓練像是美術生會進行集訓，針對自己的專業課來提高自己的專業課水平。這裡面藝術生也包括了具體的考試安排。

因為選擇的類型不同需要從一月前後從網上開始報名選擇自己的目標院校，像是我們熟知的一些電影學院需要到學校所設置的考試地點去進行考試。這中間不同學校所設置的時間不同，所以說報考的學校取捨也是非常重要的。

到了四月份左右自己的專業課水平成績出來了，重點的目標在於自己的文化課上面。對於自己的文化課成績也是非常重要的，所佔的成績是文化課成績的60%。如果說自己的文化課成績過低對於實現自己的大學夢也是徒勞的。

❷ 如何通過藝術生捷徑上大學

文吳付平

作為高考生的重要組成部分，藝術生一直備受大家廣泛關注，其報考人數每年高達百萬之眾。他們主要通過藝考的方式上大學，部分高校的藝術特長生招生也是一個重要途徑。但藝考生與藝術特長生有著本質性的區別，在報考條件、考試形式、錄取方式等方面均不同。

藝考生是指報考藝術類專業的考生，需要先參加藝術類專業考試，再參加文化課考試（高考）。藝術類專業考試項目包括美術類、音樂類、舞蹈類、播音主持類、表演類、攝影類、編導類（各省項目分類會有所不同）等等。考生須取得藝術專業考試合格證後，才有填報相關藝術院校（專業）志願的資格。

藝術類專業考試分為省統考和校考兩種，所有考生須參加省統考（沒有統考除外），合格者才可報名參加校考。省統考報名及資格審查工作在上年年底完成，一般在12月至1月前後考試。校考報名一般在統考考試結束後（沒有統考除外），一般在春節前後進行考試。

相較於普通類高考生，藝考生錄取實行分批次、分專業類（也就是藝術類專業考試的項目類）進行。批次一般分為藝術類本科批次：依次設提前批、統考批、校考批；和藝術類專科批次：依次設統考批、校考批。其中，藝術類本科批次分數線不會低於本省二本線的65%，藝術類專科批次分數線不會低於本省專科線的70%，採用校考方式招生的院校，可自主劃定錄取分數線，但一般不會低於藝術類本科批次分數線。

院校在錄取時主要參考專業課成績（省統考或校考成績）和文化課成績（高考成績）。根據錄取投檔規則不同，可分為文化課成績投檔錄取、專業課成績投檔錄取、綜合分數投檔錄取，具體情況需要參考本省當年的招生工作規定或招生院校的錄取規定。

開設藝術類專業的高校以藝術類院校為主，還包括開設藝術類專業的普通高校。其中，經教育部批準的部分獨立設置的本科藝術院校（含部分藝術類本科專業參照執行的少數高校）可組織校考，其餘高校的專業課成績全部採用省統考。藝術類專業包括了本科專業目錄（2012年）中「藝術學門類」下設置的各專業，以及專科專業目錄（2015年）中「藝術設計類」「表演藝術類」下設各專業和「民族文化類」「廣播影視類」等部分專業。

需要考生多加註意的是，不少藝術類專業對考生的身體條件有一定的要求，例如：色盲的考生不能報考美術學、繪畫、藝術設計、攝影、動畫等專業；聽力不合格的考生不宜就讀音樂學、錄音藝術等專業；嗅覺遲鈍、口吃、步態異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的考生，不宜就讀音樂表演、表演等專業。

藝術特長生是指報考高校高水平藝術團的考生，考生在參加藝術測試合格後，可在高考中享受降分錄取的優惠政策。考生以普通類專業錄取進入大學，利用課余時間參加文藝排練和演出。

藝術測試一般要先參加省統測（沒有統測除外），合格考生可報名參加校測。以北京市為例，考生在2018年高考報名時需要選擇「參加高水平藝術團招生統測」，並選擇測試項目、填寫測試曲目，2017年12月17日、23日在清華大學校內進行測試。校測報名一般在統測結束後（沒有統測除外）。以北京交通大學為例，考生可在2018年1月9日12時前進行網上報名，學校將根據考生提交的報名材料進行審核，於2018年1月19日左右公布初審結果，初審合格者在2018年3月10日、11日參加學校組織的藝術類項目測試和文化課考試。

對於通過高校藝術特長生測試，並取得《協議書》的考生，將獲得不同的降分錄取優惠政策。一般情況下，降分不會低於該校在生源地本科一批最終模擬投檔線下20分，對於少數校測成績特別突出的考生，降分幅度也不會低於該校在生源地的一本線。

目前，全國有53所高校具有藝術特長生招生資格，以高校音樂團（如合唱團、交響樂團、民樂團等）、舞蹈團（如民族舞團、芭蕾舞團、現代舞團等）、戲劇團（如話劇團、戲曲團、曲藝團等）招生為主，一般不招美術、書法、播音主持等類型的特長生。另外，高校每年的特長生招生項目都有可能變化，比如去年招了大提琴，也許今年就不招了，在選擇需要仔細閱讀高校當年的藝術特長生招生簡章。

綜上可見，由於藝考生和藝術特長生存在本質上的區別，如何選擇還是需要根據自己的興趣愛好、藝術特長和文化課成績來綜合選定。不過僅以高考成績而言，文化課成績優異的考生可優先考慮藝術特長生，然後是藝考生。其中，藝考生中的校考院校一般比統考院校的高考成績要高。

❸ 如何有效地進行美術課堂教學

興趣是美術課的前提要求，積極的思維和良好的效率往往建立在濃厚的興趣之上。興趣是學習心理中最現實、最活躍的因素，它能夠成為學習的直接動力。能否激發起學生的學習興趣，是打開學生心扉、提高教學質量的捷徑。但是處在心智發展特殊期的初中生對美術課缺乏興趣，一小部分學生甚至有厭煩情緒，致使教育的預期目的難以實現。面對初中階段美術教學的兩難境地，如何做到既適應當前素質教育新要求又符合受教育者的心智發展規律，發揮美育在素質教育中的重要作用。使學生在課堂上始終保持濃厚的興趣與高昂的情緒，切實提高美術課堂教學的有效性,在教學中應注意幾個環節。
一、把握學生心智發展規律，激發學生學習美術的興趣
首先教學內容、方法、形式要符合學生年齡特徵和認知習慣。學習興趣是個體力求探究事物並帶有強烈情緒色彩的認知傾向，是一個人對事物感覺喜愛的一種情緒。學生對學習內容有無興趣，直接影響教學任務的完成。書本上的教學內容不一定是學生最感興趣的，所以教師要分析學生的實際情況，根據教學需要選擇能更好完成教學任務的內容，適當增添校本教材內容。尋找新授知識在學生頭腦中「相合」的結合點，提高學生的學習興趣。此外，在教學方法和教學形式的選用方面要靈活多變，遵循學生年齡特徵和認知習慣，滿足學生好奇、求新的心理，才容易引起學生的注意，使學生樂於接受。
其次培養學生學習美術的信心，給學生以希望。初中學生的情感豐富而且易外露，當他們看到自己繪制的作品被老師和同學們贊美時，情緒就會振奮，並能帶動其他學生的學習熱情，從而引發求知、探究、創作的慾望與信心。在教學安排上堅持循序漸進的原則，使學生覺得只要稍加努力就會獲得成功，在不斷獲得成功的喜悅中變得更加努力。
再次營造輕松愉快的學習氛圍。中學美術教學的最終目的是對全體學生進行審美教育，提高學生感受美、欣賞美、鑒別美的能力，而不是把所有學生培養成為藝術家。作為美術教師，要承認學生中存在的個體差異，允許學生個性的自由發展，允許學生興趣的不同發展方向，給學生以足夠的空間和時間來消化和掌握知識，營造一個愉快、寬松又充滿藝術情趣的學習環境，以培養學生參與美術教學的主動性和積極性。
二、採取多樣的教學組織形式與手段，聯系生活實際
中學美術課程標准要求:「以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的願望與能力。」緊扣新課標，美術教師必須對以往的美術課堂常規經驗和教學組織形式重新審視，立足美術色彩沖擊力、渲染力和愉悅身心的獨特魅力，探索適應新課標的教學組織形式。藝術本身是充滿想像力的，創造力的。老師不應該以灌輸的方法讓學生學習，應該引導學生充分展開想像，發揮潛能。所以課前要做好充分的准備，把可以調節學生興趣、氣氛的內容、手段溶入課程教育中。如多媒體教育、意境的創造、各種工具的使用。教學組織形式不能採取「填鴨式」的灌輸，眼光也不能只盯住課本，而應根據實際情況，讓學生走出課堂，在老師的指導下主動學習更多的知識。新學期伊始的第一節美術課對那些剛入初中的學生來說充滿著新鮮感，而課本中的第一課全是理論，很是枯燥。如何把這些理論同實際結合起來，讓學生獲得最真切的感受呢？在第一堂課上我沒有講授理論的知識,而是在畫室舉辦一個小型畫展, 作品都是歷屆學生的優秀習作, 包括教師作品,內容題材什麼都有.學生非常新鮮和好奇。教師在對這些作品一一講解的同時，把書中的知識點巧妙地穿插進去。對這一教學形式，學生的興致特別高，收到的效果也特別好，既增長了學生見識，又學到了知識，激發了他們學習美術的熱情，變被動為主動。讓學生更多地接觸實際事物和具體環境，增強對形象的感受能力和審美想像能力，不斷給學生以高尚的審美體驗。
藝術源於生活，藝術一旦脫離現實生活，也就失去了它生存的土壤與意義。這一點對中學美術教學尤為重要，這也要求在組織教學過程中盡量多地與生活聯系，引導學生主動探求生活中的美，積極投身於審美體驗。如在講圖案設計時，可把它與民族服飾上的圖案、家中的沙發靠墊圖案、床單上的圖案等有機地聯系起來講解，還可以穿插講一些關於顏色的搭配、服裝色彩與個人氣質等學生感興趣的內容。
三、加強學科之間的聯系，拓展美術教育視野
美術是一門相對獨立的學科，但不是孤立的學科，它與許多學科都有著密切的聯系。在中學的各科教材中，有許多需要運用圖像來闡明科學內容、剖析理論的問題，甚至有些問題，僅用語言文字元號難以表達，而運用圖像符號則一目瞭然。美麗的圖像又能使學生產生美感，滲透著美的教育。因此，積極主動地加強與各科教學的聯系，拓展美術教育視野，是有效發揮學生想像力、提高學習興致的教學途徑。如有機結合初中語文課的景物描寫文章繪制插圖

❹ 有人說藝考是條捷徑，你對此怎麼看

藝考，因為文化課錄取分數線低，歷來被視為一條高考的「捷徑」。真實的情況究竟怎樣呢

4.走藝考這條路，還得過了吃苦這一關。

拿我這個女學生來說，初二下學期開始，她每天下午兩點到六點練琴四小時；晚上八點再練琴到十一點；老師說，這一天七小時是最低最低的保底練琴時間。還得抽空學習樂理、視唱等課程，每天晚上都是半夜才睡，早上早起再來學校上文化課；時間排得滿滿的，一天也不能停止，她說經常練琴練到崩潰而號啕大哭。她甚至非常羨慕班裡其他的同學。確實，除非天賦異稟，專業課的練習是個非常單調而又枯燥的課程。

這就是藝考的現狀。當然，也應該看到，高投入往往帶來高回報，學出頭了，名利什麼的就都有了。所以，盡管艱難，還是有很多人前赴後繼地參加藝考。也是，又有什麼路是容易的呢？走好，都不容易。

❺ 如何快速提 高文化 課成 績，應屆藝術高三生請教！！

我是18屆藝考生，高考成績540分，3個月提了100多，上岸中傳，分享一下我的個人經驗,：
第一，充分借力，藉助好的老師、機構輔導文化課
藝術生文化課復習時間都比文化生時間短，所以在復習時要特別重視基礎，先將教科書上的所有知識點過一遍，確保自己沒有遺漏的知識點，如果自身基礎太差，已經跟不上學校的復習進度了，趕緊去找專業的輔導老師，在同學的推薦下，我去的是卓越藝文學苑。
第二，注意查漏補缺，抓重點復習
藝文學苑的老師們會根據你自身學 習情況，找出較為薄弱的知識點，抓住80%的的基礎題和中等題，放棄20%的難題和怪題，提高你解題質量與速度。
第三，合理安排文化課和專業課學 習時間
把用於專業課學 習和其他可以支配的時間分別列出來，比如星期六日、晚自習、課後、睡覺前等，用零碎的時間來進行文化課的學 習，安排好文化課和專業課學 習時間，這樣才能更好提高成績，希望我的補習經歷可以幫到你啦。

❻ 學美術真的是走捷徑嗎

先說結論，學美術並不是走捷徑。說說大家為什麼會覺得學習美術或者學習藝術是走捷徑，因為文化課的成績相對於一般學生的成績可能會稍微低一點，舉個例子，大概就是普通學生需要600分才能上北大清華，但是藝術生300分就可以上北大清華，所以大家才會覺得學美術是一種捷徑。

捷徑是什麼？就是本來大家都要很辛苦考600分，但是美術生不需要專業課成績多好，文化課300分就可以達到大家600分才可以上的學校，這是捷徑。但實際上，美術生的競爭相當殘酷，專業課的成績想要好也很難。

說說美術生的辛苦吧。

第一點學畫畫的辛苦。大家都知道學習文化課的辛苦，但學習畫畫也很辛苦，首先要學習畫畫的相關理論，而且需要一幅幅畫去創作，每完成一個作品都需要幾個小時的付出，而且還是需要你坐在那一動不動幾個小時，因為有時候畫畫是一件需要靈感的事情，藝術上的事情，大家的壓力會更大。而且美術生全部都要去寫生，他們的材料盒很重，寫生也很辛苦。需要背著十幾斤的畫板和材料移動。況且除了這些體力上的辛苦，還有腦力上的辛苦。因為學美術是學習藝術，藝術是痛苦的，尤其是沒有天賦的人，更痛苦。

第三點經濟上的壓力。學習油畫的大家，顏料十分昂貴，還有畫筆和畫紙，普通人家的學生可能學不起。其他的畫，也需要去上課，老師們的學費很昂貴。況且如果想考上比較好的學校，還要去學習這個學校的一些專業知識，這都需要你花錢。

大家要有一個最基礎的想法，任何一個專業都沒有捷徑。即使是個天才，如果想得到一些成就，也需要付出努力，相對來說只是天才可以付出的少一點，普通人要付出的多一點罷了。所以，多點理解，每個專業都很辛苦，美術生也很辛苦，體育生也很辛苦，舞蹈生也很辛苦。

❼ 藝術生文化課有哪些攻略呢

現在藝考生文化課所佔錄取分數不低於專業課，藝考生學習文化課時間緊任務重，幾個月沒學習文化課知識斷層很嚴重，之前學會的現在可能也忘了，成績縮水50分左右。長時間集訓專業課，學習文化課很難進入狀態，心態容易波動。所以首先藝考生高效的學習計劃很重要，高三階段文化課復習，如果沒有一個詳細的規劃和目標，很難達到理想的效果，因為科目多，漏洞深，斷層嚴重，如果沒有一個合理科學的各科目學習安排，很容易成為無頭蒼蠅，苦學無效。其次主抓各學科基礎知識點，學會取捨。每年高考60-70％的題型都是基礎知識題，只要掌握好基礎知識，文化課達標跟容易，考生在緊張復習階段要盡可能注重效率，主抓各科的基礎知識點和必考點。最後要熟知目標院校文化課要求，針對性學習，有的院校個別專業會對三大主科有最低限制，考生在復習的時候對這些科目多下些功夫，提前備考掌握主動權。

❽ 上大學可以走學藝術的「捷徑」嗎

• 升學——學習美術是進入名牌大學和重點大學的捷徑
• 全國每年美術專業的招生情況
• 全國設置美術專業的美術院校超過了 1000 所（包括清華、北大、人大、復旦、南開等名牌大學，並且美術專業是極其受到重視的），美術類所設置的專業也越來越多。每年的招生數量達到了 20 萬，而且，越是重點大學對美術專業越是重視。
• 進入同樣的重點大學，文化課要求極低，這是美術專業的高考優勢之一
如果進入相同的一本及 211 大學美術專業的文化課分數線比文理學生總低 200 多分，這為學美術的學生進入名牌大學提供了極為有利的機會 .
• 一個事實，對於高中生來講，文化課達到 400 多分是比較容易的，但要突破 600 分是極為困難的，所以對於文化課相對低一點的學生，通過美術學習一樣能進入名牌大學。
• 很多人誤解考美術只能進不好的大學，這是錯誤的，美術在大學里是一級學院，與其他專業一樣。而且，在更多的名牌大學里美術專業優於其它專業 。
• 就業——美術（造型和設計）大學生畢業就業機會遠遠優於文理科畢業生，學習美術具有更廣闊的就業前景。
• 有的家長聽別人講：「學習美術將來只會畫畫，其他什麼都幹不了」。這是 10 年前的片面理解。具體分析如下：
• 據統計，僅北京市近幾年每年就消化掉 15 萬美術類大學生，而且就業方向非常好，包括影視、建築、裝修、服裝、印刷、雜志社、電視台、報社、廣告策劃、動漫、網路設計行業、拍賣行業和各大企事業單位等，都需要大量的美術人才。最近幾年，韓國和日本的動畫和游戲設計行業紛紛向中國的大學預定畢業生，年薪基本都在 10 萬元以上。
• 生活中接觸的很多事物都和美術專業密切相關，建築、裝修、產品廣告、服裝、影視、傢具、展覽、報紙、雜志、網路、動畫及國畫、油畫、雕塑、壁畫等。
• 通過學習美術可以使學生拓寬就業路子，擴大就業選擇的機會，即使將來畢業不從事美術工作，更多的單位還是願意接受那些有美術基礎和一技之長的學生，因為他們的整體素質、鑒賞能力、審美能力、動手能力、都得到了極大的提高，比一般學生思路開闊，思想活躍，更有力於將來的發展。
• 通過學習美術可以提高學生的自立能力，減輕家庭的負擔。學習造型的學生很多在大二就開始賣畫，並且價格頗高，完全能夠解決大學的費用問題；學習設計的學生大二開始不斷的接到設計的項目，做到了邊學習邊工作，也很好的解決了費用問題，並且為畢業後的工作奠定了良好的基礎。美術是實踐性學科，學校提倡走出去，不會影響學習，而是利於學習。