『壹』 愛在深山：義馬一古稀書法家到盧氏扶貧支教
文/趙韶偉
年過古稀的王永生，是義馬乃至豫西的知名書法家。他的隸書和篆刻，件件作品可謂是上乘之作，並多次在各級書畫展中入展獲獎。
6月底，河南省中國書畫家協會決定出資到盧氏縣湯河鄉中心小學扶貧支教，利用暑期為孩子們教書法美術課。在選擇教師時缺一名稱心的書法教師，熟悉成員情況的老領導馬鳴，提議說王永生副主席肯定行。當王老接到電話時，毫不猶豫地回答，我可以，我參加。崤函書院的領導們考慮到王老身體不好，老伴又有高血壓糖尿病，勸他放棄。他說，把人生每次經歷都看做財富，困難要克服，扶貧支教更要參加。
（圖片來源湯河中心小學）
盧氏是河南省的後花園，也是國家級貧困縣。「斜溪橫桂渚，小徑入桃源。」往往美景藏就在大山深處，但是這次書畫扶貧進校園活動，不是奔著美景去的，王老師一行的真正目的，是為這里的學生們教授書畫課程。
為了在這一個月里安心教學，他提前為老伴進行調理，備足常用葯，還叮囑兒女們常回家照料母親。7月5日，王老師匆匆背上行囊，與鄭州來的志願者們一道，趕赴盧氏縣湯河鄉中心小學。
6日上午，夏陽高照，書畫扶貧進校園活動開幕式在老鸛河畔的湯河中心小學如期進行。河南省中國書畫家協會主席、著名書畫家張寬武，常務副主席、出資捐助方法人代表袁亞鋒在儀式上，鼓勵孩子們要好好學習中國的歷史傳統文化，快速提升書畫藝術修養。湯河鄉黨委書記周靖峰在儀式上，高度贊譽了書畫志願者，並為4名支教老師頒發了證書。
七日上午，書法繪畫分高低年級兩個班級同步開課。按照以往教學慣例，一般為學生們講書法基礎，但是今天是抗日戰爭爆發紀念日，王老師在課堂上為小學生們講述了七七盧溝橋事變，講述了家鄉林縣東下洹村他的家族慘遭日寇殺戳的血淚史。王老師動情講述著，孩子們憤怒的小拳頭也握得緊緊的。這場生動的愛國教育課，讓孩子們懂得了今天的幸福生活來之不易，只有通過好好學習，立志成才，方能不受列強凌辱，讓祖國更加強大。
王老師的書法班裡有35名小學生，期初時孩子們對書法很是陌生。課堂上，王永生老師戴上耳麥，利用現代教學觸摸電子屏，為同學們講曹全碑隸書課件。孩子們第一次生硬地執毛筆，好多學生的手都在發抖。王老師耐心地教學生們從執筆方法、起筆、下筆到落筆，一點點講起，手把手教，潛移默化到孩子們的心田。孩子們在草紙上聚精會神地寫雙勾和臨帖，漸漸地，這些聰明的山區孩子們的書法有了很大進步。
在領隊高苑鍈帶領下，王老師與來自鄭州大學美術學院的研究生張盼盼，剛被吉林美術學院錄取的徐和平一道，為學生們教高水平的書畫課程。兩個鄭州大姐姐不但在書畫藝術方面造詣較高，而且活波開朗親和力強，學生們非常喜歡與書畫老師們一起交流。
王老師他們吃住在校，老鸛河畔湯河露天裸浴池，是當地一道民俗文化景觀。八十年前，我國著名翻譯家、文學家、教育家曹靖華的父親、晚清秀才曹植甫先生，曾在湯河學校執教。為了規范湯河裸浴，他將農歷一四七二五八定為男洗日，三六九和逢十定為女洗日，現在改做單日男洗雙日女洗。王老師在湯河時，每隔幾日，便會和學校的男助教一起，到對岸溫泉洗浴，這也是他唯一在湯河享受大自然天人合一的時光。
有個女學生叫胡馨藝，學習非常刻苦，每每完成書法作業，都會讓書法老師指導點評。在王老師他們的鼓勵和循循善誘下，胡馨藝的書法功底得到了突飛猛進的提高。學習結束後，胡馨藝書寫的曹全碑隸書，通過網路讓王老師給予點撥。
支教期間，王老受邀為高年級學生講自己的書法之路。王老師在課堂上講「我們有英雄，我們不缺故事」，激勵孩子們為建設祖國而讀書，為民族強大而學習，在師生中受到了強烈反響。王老師還主動幫助領隊高老師，與校長和助教老師們形成團結局面，協調扶貧支教老師們的統一步調，而支教和助教老師們又處處尊重照顧年過古稀的王老師。
半個月後，王老師本想回家一趟，看看病中的老伴。但在電話里得知老伴為了他安心教學，按時服葯，加強鍛煉，身體狀況恢復較好的情況後，便放棄了回家的念頭。
書畫進校園活動快要結束了，兩個班級60多名孩子們的書畫成績得以顯著提升。他們在宣紙、花邊銀鴿紙、描紅紙上書寫下名言警句，描繪未來畫卷。
這天剛剛下課，王老師剛出教室，突然驚喜發現兩位故交從老家趕來，一位是觀音堂煤礦書記陳紅偉，另一位是三門峽市著名書法家樊貴敏。當他們發現王老師在深山義務書法支教的事兒後，萌生了到盧氏慰問老師和學生們的想法。從車上卸下陳書記帶來的300多斤大西瓜，兩壺食用油，兩袋白糖和兩袋大米，王老師非常感激，他趕忙將兩位貴客迎進教室，與師生們一起分享甜甜的大西瓜。
8月6日，為期32天的深山扶貧義務支教活動就要結束了。當老師們的車就要駛出湯河時，學生們、老師們和鄉親們都來了，熱烈的握手擁抱，幸福的分別合影，千言萬語的話別，滿載著老鸛河秀麗的圖畫，滿載著深山博大之愛，這個夏天，不負此行。
回到家裡，王老師不顧疲憊，通過網路，晚上為孩子們指點作品。看著日益進步的一件件小學生書法，王老師舒心地笑了。
秉承盧氏曹氏父子教風，傳道授業解惑，活動結束了，義務支教仍在延續——
『貳』 精準扶貧"綉花功夫"是什麼意思
綉花是一個整體構思，分別實施的功夫。綉花要對作品有一個整體的構想，哪裡是葉，哪裡是花，哪裡留白，哪裡出彩，都是要有一個勾畫草圖、整體布局、細致謀劃的過程的。規劃好了，一針一線的照圖綉開去，才能保證作品的效果，才能呈現預想的圖畫。
綉花雖然是一針一線的功夫，但要色彩絢麗，必須多針多線，交叉繁復，既有桃紅柳綠的分別，又有奼紫嫣紅的重疊。扶貧也是這樣，選派幹部如選針，扶貧項目似找線，必須因地制宜，因規劃而選擇，有時還要看效果而變更，以市場而調整。所以，綉花又是一門需要統籌管理、分步實施、環環相扣的藝術。而精準扶貧一如綉花，必須綜合施策、辯證施治，運用多種資源，調動多樣積極性，完成多種任務，最終達到精準扶貧、精準脫貧、防止返貧的目的的活動。
綉花更是一個日積月累的功夫。綉花不可能一蹴而就，一氣呵成，必須假以時日，一針一線，綿綿用功，如果交貨時間緊迫，還必須加班加點，見縫插針的「趕工」。扶貧工作也是一樣，只能一家一戶的扶持，一個項目一個項目的推進，一個產品一個產品的發展，一個問題接著一個問題的解決，不可以玩虛功、耍滑頭。因此，必須對貧困地區的幹部壓實責任，落實計劃，精確定位，及時檢查，嚴格考核，不達目的誓不罷休。
『叄』 藝術類有資格享受國家扶貧補助嗎
可以的，你去申請就可以了，可以申請生源地貸款也可以申請學校那邊的貸款。還有一些其他的，有的是需要你成績好才能拿到補助
『肆』 扶貧的好處
要說扶貧的好處，那要看對誰而言：對貧困者，受捐贈這來說，當然就是一大福音，他們有可能因此而脫貧致富，只是可以解決當務之急；而對捐贈者來說，當然是經濟上的付出，如果捐獻數額太大，對自己也可以說是一種損失，但是在精神上卻是一大愉悅，因為「贈人玫瑰，手留余香」嘛，雖然經濟上付出了，但在精神上卻得到了好處。
『伍』 通過扶貧項目發展旅遊業對於藏族地區的藏民產生的實際影響會是什
通過扶貧項目發展旅遊業對於藏族地區的藏民的影響如下。扶貧項目能夠給藏族地區貧困戶提供更多的就業崗位。
1、扶貧項目能夠改善藏族地區居民的生活條件。
2、扶貧能夠加速當地信息化的發展。
3、扶貧項目還可以吸引返鄉農民工、大學畢業生、專業藝術人才、青年創業團隊等各類創客投身鄉村旅遊發展當中，給當地注入更加鮮活的力量。