黃松鶴藝術字怎麼寫

『壹』 黃松鶴藝術字怎麼寫

1）【黃松鶴】字的經典綜藝體簡寫法

2）藝術字體，是把一個傳統的字體作創意性、特殊化的美化與修飾，這種學術就是字體藝術。藝術字體是字體藝術中最有代表意義的一種新型裝飾，重點在於以形態美突出語言內在涵義。藝術字體被人們廣泛的接受與應用，成為了一種新興藝術創造。 總體來說歸納為（常用）：宋體（其中又分仿宋、粗宋等）黑體（同宋體一樣分什麼美黑、粗黑。..）隸書、楷體、行楷、顏楷、琥珀體、雪峰體、舒同、綜藝、粗圓、魏碑、霹靂、姚體、廣告體、篆體、菱心、行草、彩雲（有類似的腳疊圓）等，字體除了行草在美術字中字體架構大體一樣（上緊下松，左緊右松）。

『貳』 書法常用四字吉語、對聯大全

一、四字吉語（一）

誠信是金、風生水起、大業龍騰、厚德載物

融通四海、馬到成功、龍馬精神、上善若水

天道酬勤、地道酬善、人道酬誠、業道酬精

商道酬信、真水無香、紫氣東來、天順人和

知足常樂 、聞雞起舞、人道酬善、商道酬信

積學儲寶、惠風和暢、春華秋實 、憑高觀遠

志存高遠、風光霽月、志在千里、心如止水

鍥而不舍、壯志凌雲、道法自然 、閑雲野鶴

業精於勤、老驥伏櫪 、難得糊塗、劍膽琴心

二、四字吉語（二）

博雅達觀、寵辱不驚、道法自然、淡泊明志、

大智若愚、清氣若蘭、福由心造、中庸和諧、

紫氣東來、觀海聽濤、厚德載物、厚德載福、

厚積薄發、海納百川、積健為雄、境由心造、

境隨心轉、虛懷若竹、蘭氣隨風、敏事慎言、

妙造自然、寧靜致遠、品茗撫琴、品茗聽琴、

氣若幽蘭、曲徑通幽、素心若雪、天道酬勤、

萬事隨緣、唯善是寶、閑心逸趣、從善如流、

喫虧是福、抱檏守眞、雲鶴游天、韻雅趣幽、

游目騁懷、逸致閑情、煙雲供養、悠然雅靜、

知足常樂、知足者富、剛健篤實、篤禮崇義、

竹影清風、篤行致遠、以德為鄰、惟善為寶、

養德澤福、鵬程萬里、見賢思齊、崇德尚賢、

學貴心悟、開卷有益、卧雲聽泉、琴韻書聲、

積學儲寶、怡然自樂、翰逸神飛、返檏歸眞、

耕雲種月、謹言愼行、景氣和暢、百福具臻、

鴻喜雲集、和氣致祥、惠風和暢、福夀康寧、

清風朗月、室雅蘭香、和風祥雲、祥和雅樂、

天朗氣清、萬福無極、物華天寶、鴻業遠圗、

駿業肇興、駿業宏開、大業鼎盛、敬業樂羣

三、八字佳句

花間酒氣 ；竹裏棋聲。

山奔海立 ；沙起雷行。

誦赤壁賦 ；聼廣陵濤。

心無物趣 ；坐有琴書。

聼鳥說甚 ；問花笑誰。

有容廼大 ；無欲則剛。

流水無意 ；落花有聲。

尺璧非寶 ；寸隂無價。

靜觀世態 ；細品人生。

流水無意 ；落花有聲。

雲水風度；松柏氣節。 

風雲論道 ；筆墨通天。

江山入畫 ；意氣淩雲。

花晨月夕 ；茶半香初。

松風高潔 ；蘭氣幽芳。

事理通達 ；心氣和平。

盪思八荒 ；游神萬古。

倚劍天外 ；射鵰雲中。

移花得蝶 ；買石饒雲。（鄭燮）

曾三顏四 ；禹寸陶分。（鄭燮

B

百忍成金 百花齊放 百福具臻 博學篤志 博學篤行 博學濟世 博學慎思 博學悠遠

博古通今 博覽精思 博愛向善 筆走龍蛇 筆精墨妙 筆情墨趣 筆歌墨舞 抱朴含真

抱璞藏真 抱璞守拙 把酒臨風 半生若夢 冰心玉壺 冰清玉潔 碧雲黃葉 白發學童

八面威風 比翼雙飛

C

寵辱不驚 澄心清神 澄懷觀道 長樂無極 長風萬里 長風破浪 長繩系日 長笑放歌

長毋相忘 春和景明 春華秋實 春風化雨 春風雨露 春風得意 春風桃李 春在天涯

春樹暮雲 春池洗硯 曾經滄海 誠毅和愛 誠朴雄偉 從善如流 啜菽飲水 吃虧是福

草情篆韻 彩筆淩雲 寸陰是競 慘澹意匠 叱吒風雲 椿萱並茂 呈祥獻瑞

D

敦厚周慎 敦品修學 砥節勵行 淡泊明志 澹定自若 澹定從容 道法自然 道履曼茀

對酒當歌 疊雲長風 登雲釣月 登高望遠 淡懷卓識 達者為師 度德量力 篤行有為

篤靜悟初 德厚流光 丹桂飄香 大巧若拙 大愛無疆

E

鷗語濤聲

F

防微杜漸 法貴天真 風花雪月 風調雨順 風鵬正舉 風雨同舟 風雨雞鳴

風神灑落 泛水約風 繁花似錦 飛花點翠 飛舉沖霄 飛鴻越海 飛雲含碧

飛黃騰達 奮發踔厲 奮圖精進 敷析淵微 福域同登 福如東海 福惠雙修

鳳凰來儀

G

高風亮節 高風峻節 高情遠致 高山流水 高蹈自守 高瞻遠矚 剛健中正

光風霽月 光明磊落 廣結法緣 過猶不及 歸真返璞 歸璞返真 耕雲種月

孤雲雁影 公誠勤樸 格物致知 敢為人先肝膽相照

H

浩氣長存 厚積薄發 厚德載福 厚德載物 漢書下酒 皓月禪心 渾厚華滋

和風清穆 和風秋雲 和若春風 和氣致祥 惠風和暢 花意竹情 華夏龍騰

含英咀華 海運飛鵬 河山帶礪 河清海晏 好學深思 翰不虛動 翰逸神飛

翰海騰龍 渾金璞玉 寒雲遠征 寒塘鳴翠 鶴路雲天 海棠春醉 懷仁慕德

J

見賢思齊 儉以養德 敬慎不敗 敬慎無忒 敬勝者吉 敬業樂群 進德修業

教學相長 精研覃思 精騖八極 精進努力 精思擘畫 驚浪奔雷 君子無逸

及鋒而試 劍氣鬥牛 舉案齊眉 嘉文懿行 嘉福成基 九朽一罷 積水成淵

積善余慶 吉星高照 吉祥如意 錦上添花 錦羽春暉 景星慶雲

K

寬仁厚德 開巻有益 困知勉行 空谷足音鯤鵬萬里

L

老當益壯 老驥伏櫪 勵精圖治 勵學敦行 鏤月裁雪 綠玉含露 籬落疏影

龍騰虎躍 龍吟虎嘯 龍興華夏 龍翔獅吼 蘭馨素室 蘭馨松壽 蘭馨松盛

蘭風桂露 蘭亭稧後 蘭亭韻事 蘭臯比翼 樂此不疲 靈芝瑞露 攬轡澄清

力爭上游 力挽狂瀾 儷福百益 鸞飛鳳舞 柳浪聞鶯 蘆盪飛雪 鸞鳳和鳴

蓮開並蒂

M

眠雲卧石 眠沙踏浪 敏事慎言 敏而好學 夢筆生花 妙造自然 妙筆簪花

妙法理數 梅開五福 穆如清風 墨海游龍 墨韻詩魂 民富國強 民殷國富

秒分應惜 鳴琴而治 梅鶴同春明德惟馨

N

寧靜致遠 鳥語花香 南極星輝

O鷗語濤聲

P

平淡天真 鵬程萬里 披肝瀝膽 破浪乘風 普天同樂 普奏華章 培蘭育桂

Q

清風峻節 清風朗月 清芬可挹 清興高懷 強學力行 氣吞雲夢 晴風暖翠

淺翠深黃 秋月春風 秋原馳獵 秋林飲露 秋露成珠 秋水素翎 千里清秋

千秋功業 千難一易 秦漢遺風 勤能補拙 勤則不匱 勤慎亷和 勤思會學

謙虛謹慎 琴心劍膽 卿雲歌起 前車可鑒 鍥而不舍 青萍結綠 群英集萃 器宇軒昂

R

人夀年豐 人傑地靈 仁者無敵 仁言利博 任重道遠 日新其德 熔金合璧

如日中天 瑞氣盈門 瑞氣集門 瑞氣雲集 瑞彩祥雲

S

思逐風雲 思接千載 思逸神超 神遊千古 神與物游 神氣宛然 神氣晏如

神龍騰飛 神酣筆暢 室雅人和 書為心畫 書魂琴韻書畫同源 書畫延年

松竹含韻 松風水月 松風雪霽 松鶴遐齡 松鶴延年 疏影橫斜 適者長壽

歲月無情 詩酒餘音 水到渠成 生龍活虎 審微見遠 實事求是 熟讀深思

審攻得當 四海昇平 時和歲豐 時雍道泰 世泰時豐

T

天長地久 天道酬勤 天朗氣清 天下為公 天錫純嘏 停雲落月 苔枝綴玉 踏月尋桂

同舟共濟 同登壽域 泰山北斗 推陳出新

W

為政以德 為人師表 為善最樂 溫故知新 問梅消息 晚翠淩寒 悟道歸真 無欲則剛

聞雞起舞 聞過則喜 萬馬奔騰 萬事如意 萬象更新 五風十雨 毋息半途 吳越同舟

物我兩忘 握發懸鍾

X

先憂後樂 心即是佛 心曠神怡 心馳神往 心慕手追 心手雙暢 心隨天籟 心靜興長

閑雲野鶴 行雲流水 行為世范 杏花春雨 曉月清香 雪裏梅花 雪鄉雁跡 學海無涯

學海泛舟 學貴有恆 學造風雲 瀟灑出塵 息妄歸真 新禧萬福 向紙三日 香流翰墨

霞喚椿庭

Y

頤性養壽 逸志不群 逸興雅懷 游藝依仁 言為心聲 一葦可航 月明風清

月皎林疏 幽谷鳴春 幽節孤芳 野岸秋聲 遠清歸雁 與時俱進 勇攀高峰 勇者不懼

勇猛精進 勇往直前 永不放棄 業精於勤 雲天一嘯 雲起龍驤 玉瀾無影 語妙天下

飲馬投錢 與人為善 以榮增愧 雅抱沖矜 愚公移山 藝海無涯 藝苑新聲 堯天舜日

鶯歌流翠 意在筆先

Z

知白守黑 自強不息 志存高遠 止於至善 彰往察來 正本清源 澤如時雨 櫛風沐雨

智者不惑 智珠在握 智水仁山 戰無不勝 眾妙之門 眾星拱北 眾善奉行 中華崛起

祖國騰飛 坐言起行 醉步溪月 中流砥柱 振迅天真 忠信篤敬 壯志淩雲 擇善而行

鍾靈毓秀 芝蘭玉樹 濯古來新 珠藏澤媚 珠聯璧合 種德收福 紫氣東來 賓至如歸、

痛飲快談、開懷暢飲、高賓滿座．勝友如雲、知味下馬、近悅遠來．嘉賓雲集．

萬商雲集．醇酒佳餚、飄香十里、御膳天廚

賀表演

賞心悅目、多彩多姿、盡善盡美、聲色俱佳、藝術之光、行雲流水、藝臻化境、藝海生輝、天韻之聲、藝壇精英、餘音繞梁、聲藝卓越、曼歌妙舞、絲竹和鳴、傳道宏藝、婆娑曼妙、珠圓玉潤．響遏行雲

答謝

嘉惠良多．匡助良多、嘉惠永銘、贊襄良多、受益良多、居功厥偉、熱心堪崇、感佩熱忱、贊襄功宏、銘心刻骨、貢獻殊偉、恩同再造

友誼

雲天厚誼、雲誼永存、聚情永懷、雲天高誼、盟誼永固、情誼永懷、敦睦情誼、惠澤廣備、

至誠永念、惜別常憶、德業彌珍．錦情義茂、萬壽無疆、百齡眉壽、返老還童、壽如南嶽、千歲之桃、松鶴舞鳳、美意富貴、麻姑酒滿、天保九如、期頤之壽、南山獻頌、算衍春齡、福海壽山、榮躋七秩。

『叄』 藝術六年級作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為大家整理的藝術六年級作文，希望對大家有所幫助。

藝術六年級作文1

在我家窗檯上，擺著大大小小的泥塑作品，這些作品都出自我奶奶之手。在窗檯上擺的有大公雞，有小狗，小貓······我看著這些藝術品，心想：這一定很難做吧！於是，我就向奶奶請教。

奶奶聽說我要請教她，她大吃一驚。應為我從來沒有請教過奶奶。奶奶告訴我做泥塑先要泥巴······我一聽要用泥巴，就喜出望外，應為我已經有一年沒有玩泥巴了。我大步流星地跑到林子深處，找了一個凹進去的坑，用鏟子把土皮鏟掉，挖了一會兒，我挖出來了一塊膠泥（我老家的地方語言），然後又大步流星地跑回家。奶奶看見我回來了拿出工具，熟練的做出一隻大公雞。我很佩服我奶奶，就要自己試一試。我拿起一塊泥，先捏成一隻大公雞的輪廓，然後用工具把公雞「打扮」一會。可還是不像，於是我接著給它「打扮」還是不行。奶奶看出了我很心急，就心平氣和的對我說：「不管做什麼事都要心平氣和一心一意，不能慌。」於是我就聽奶奶的話，又重新做了一隻，這次我不緊不慢地做著。做了很長時間，果真一直栩栩如生的大公雞出現在我的面前。

我把它拿到陽光下，把它曬干，我又拿砂紙在它身上打磨了一圈，讓它變得光滑起來。我又在它的身上塗了一些顏色，讓它變成了一隻真正的大公雞。奶奶看見了，誇我做的比她做的還好看。

我把我做的這一隻大公雞也放在了窗檯上。它和別的公雞比起來，好像跟好看更逼真！

藝術六年級作文2

因為音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，於是她讓我學了中國民族樂器——二胡。

我覺得好奇：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動聽的聲音，開始學後，單調的練習和二胡發出的刺耳的聲音使我很快就產生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，「吱呀吱呀」地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學苗頭，專門和我長談了一次，希望我能夠堅持，說什麼做事不能輕易放棄，萬事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅持啦，什麼要堅持不懈，有辛勤的付出，才會有收獲啊，還說學二胡可以調節人的身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆「藝不壓人」的大道理，不知道從哪裡聽來的。其實我是愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因為我現在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經是好聽的曲子了。

隨著時間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得柔和而優美起來，現在二胡已經成了我的好朋友了。

學習二胡使我對音樂有了新的認識，讓我的課外生活豐富起來，每與這把二胡用心交流一次，二胡與我的配合會更為默契，她的琴身一天比一天古老優雅，她的音色一天比一天圓潤優美……

通過學二胡讓我感受到，所有的本領都是通過勤奮的練習才擁有的。我會努力地展翅奮飛，我堅信我的未來不是夢!

藝術六年級作文3

很多人都會認為藝術跟我們這么多普通人們沒關系，藝術是那些大藝術家們的專門用詞，藝術是優雅者的嗜好，可是不是這樣的，身邊的藝術隨處可見，僅是我們都少了對擅於發覺的雙眼。

在我們身邊，有一些喜歡美的人，無論老少，每回出去前，都會對著穿衣鏡裝扮下自己的發型，女的描眉塗唇，檢查自己身上穿的的衣物有沒有合適新穎，顏色有沒有美麗與合適。

不是有句俗語說：「愛美之心，人皆有之「嗎，這一種隨處可在的美就是我們身邊的藝術。喜愛去西餐廳花費的人，一定是對某一家西餐廳中的裝飾風格情之所鍾，那些具有別國格調的雕像、古雅美妙的壁畫和富麗堂皇的壁燈迷得人們沉醉其中。跟隨著人們生活水準的增強，我們現在去酒家飯館消費不太重視飲食的口感價格，而更重視於進餐時的那樣的安心舒坦的好心情。

一種新穎特有的室內裝修，一曲舒服悠久的音樂或一張精細時尚的畫，都會使人有淋漓暢快體味的感覺。現在的你不止是食客，除此之外還是一位藝術欣賞家。

藝術不一定是美術畫出來的畫，藝術不一定是知名設計師設計的成果，藝術不一定是歌手演奏的曲子……藝術許多就是在我們身邊，在無聲無息中，我們的生活，我們的身邊，藝術隨處可見。

藝術六年級作文4

藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術形式……

音樂，是由物體的規則振動發出的聲音。可以說，生活中處處都有音樂，也處處都有藝術，重要的，是你善不善於去發現、去尋找，那屬於生活中的音樂，屬於生活中的藝術。

我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時而輕快，時而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺得有一種美妙的意境，覺得「月光照耀下的波濤洶涌的大海」真的出現在自己的面前。德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽後將此曲第一樂章比作「猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖盪的小舟一般」。

音樂，可以放鬆心情、陶冶情操;音樂，可以敲開封閉的心靈、紓解憂郁苦悶的心情，也可以讓身體得到放鬆;音樂，可以刺激腦部、活化腦細胞;音樂，可以……

我覺得，聽音樂聽的多的人，感情就會特別細膩。悲傷的歌聽多了的人，可能會變得多愁善感，看一件事的角度也會變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術也不一定會十全十美。我只要知道：音樂，帶給了我快樂。這，就夠了……

藝術六年級作文5

剪紙是一門藝術，但很少有人懂它。現在我就來給大家介紹一下剪紙吧！

剪紙是中國最為流行的`民間藝術之一，根據考證，證實它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用於民俗活動和宗教儀式。而現在，剪紙更多地是用於裝飾，也可以作為禮物贈送給親朋好友。

由於地域的風俗習慣、歷史文化等的不同，全國各地剪紙存在不同的風格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源於宋代，盛於明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術在民間廣泛流傳，並遠銷南洋各國。佛山剪紙按其製作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現方法，可以剪人物、花草、等。

要想學好剪紙，先要學好它的基本功：繪畫，等繪畫過關後就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之後，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。

我以前所就讀的學校三年前就開始開設了剪紙這門學科，因此學校的同學和老師的剪紙都非常出色。《聖誕琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學校的師生精心創作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。

剪紙是一門歷史悠久的藝術，現在已被列為省首批文化遺產重點搶救對象，讓我們用心去學，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！

藝術六年級作文6

在我們班，有這樣一位文武雙全的小小藝術家，她就是洪慧。

洪慧身材挺拔，棕色的頭發像燙了小波浪似的，QQ的！她的手指又細又長，紅潤有光澤。

洪慧是一個小小書法家。她寫的字漂亮得沒話說，受到老師的表揚也是家常便飯。洪慧寫的字清清楚楚，剛勁有力。每到寫字比賽，洪慧總會不知疲倦地練字。寫得不好絕不停手，直到寫得一模一樣才行。這樣子，寫得不好就怪哩！比賽時，洪慧一橫一豎，一撇一捺，一筆一劃認認真真。她時而緩慢運筆，時而快速提筆。那專注的眼神，那認真的態度，頗有書法家的氣韻。洪慧寫出來的字工工整整，，一絲不苟，彷彿和範字是一個模子里刻出來的。這正應了一句老話：「台上三分鍾，台下十年功」啊！看她那瀟灑的字，就是一種享受呀！她的一手好字，讓人羨慕嫉妒恨！

洪慧「童鞋」還是一個美術家呢！美術課就成了她的天下。她指揮著手、彩筆和彩鉛，讓它們畫出漂亮的畫。很多時候，當同學們在那兒抓耳撓腮冥思苦想不知道該畫什麼東西時，洪慧早已畫了一大半了。同學們再吵，再鬧，洪慧也像帶了耳塞似的置之度外、毫不理會，這時，對她來說神馬皆浮雲！所以她畫的畫色彩協調，畫質細膩，栩栩如生。她抿嘴傻笑時的「口耐」（可愛）樣真讓人難以忘懷！

洪慧，剛勁有力的字令人佩服，栩栩如生的畫令人羨慕，她真是頭腦不簡單、四肢很發達的小能人！

藝術六年級作文7

花香四溢的五月天，廣闊的天空無限藍，空中的雲朵異常美。校園灑滿陽光，處處歡聲笑語，我們在陽光下快樂成長。

你知道，我為什麼如此高興嗎？因為我要參加藝術節中的百米畫卷比賽。一進賽場，我看到了一條長長的畫卷躺在走廊上，在等待著我們盡情發揮。我來到畫卷前，蹲下來，開始創作我的畫了。

我在畫布上認認真真地畫了起來：先在畫布的右邊畫了一顆高大粗壯的大樹立在那裡。還從土裡探出幾根大大的樹根，樹上長著茂密的綠葉，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。樹枝上有幾只小鳥在嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌謠。畫下面是一大片綠綠的草地，草地上面長著鮮明可愛的雞冠花和美麗大方的鳳仙花。它們在微風的吹動下，托著綠葉翩翩起舞。草地前面是一片大大的灌木叢，灌木叢中摻雜著鮮艷的野花，它們色彩各異：有燦爛的紅色，有大方的藍色，有亮麗的黃色，有亮晶晶的白色……然後我又在畫布的上方畫了幾朵懶洋洋的白雲和幾只展翅高飛的小鳥。我描繪的是一幅生機勃勃的森林風貌。畫完了之後，我看了看其他小朋友的作品，個個畫得都栩栩如生，漂亮極了！有嬌媚的荷花，有涼爽的大海，有歡樂的游樂園，有忙碌的機器人家園……

通過這次百米畫卷比賽，讓我明白了比賽的輸贏並不重要，只要你努力了，就會很開心。

藝術讓我們在歡樂中成長，讓我們一起去熱愛藝術吧。

藝術六年級作文8

記得那是一個烈日當空的下午，我和媽媽去中北買衣服。路過清風樓，便想先吃一頓飯。我們找到了一家小飯館，匆匆的吃了一頓，便又上路了。正當我們經過一家叫蓓蕾音樂的小店時，我震住了。從店裡傳出動人心弦的音樂，我完全陶醉住了，便一溜煙跑進了店裡，問了樂器與價錢。問清楚後，我迅速找到媽媽，央求他讓我學，媽媽看了一眼店的名稱，便爽快的答應了。

第二天，我背著媽媽給我買的新吉他大步走進了店裡，找了個座位，便開始聽課了。一開始，老師只教我們彈一小段的小曲子，不讓我們彈奏曲子。後來，當我們已經把基礎曲練得不能再熟的時候，老師終於給我們出了一首歌曲，大家都很興奮，因為我們可以彈奏曲子了。當天下課，老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今天的家庭作業，叫我們回家後好好練習。回家後，我掏出琴便開始練。不知道怎麼回事，我練著練著就忘記下句怎麼彈了，便生氣的把琴扔在了一邊，出去玩了。晚上回來，爸爸問我琴練得怎麼樣了，我想起下午的事情，馬上就臉紅了，因為我半途而廢了。我給爸爸說清楚後，爸爸立即說：「你怎麼能半途而廢呢，不管曲子多麼難練，你都應該把他練熟的。因為這是你要學的呀!而且，爸爸也喜歡聽音樂，你要是彈好了，可以給爸爸演奏呀!」聽了爸爸的話，我十分慚愧，便拿起琴，繼續練。後來，那首曲子我練得很熟很熟。

藝術六年級作文9

在我6歲的時候，便向郭老師學習鋼琴了。

剛開始學習彈鋼琴的時候，我心裡是很害怕的，每節課都是哭哭啼啼走進教師。上課的時候，老師每教一個動作，我都畏畏縮縮的，恐怕老師說我。慢慢地我的膽子變得大了些，感覺不怎麼害怕了，也喜歡上了彈鋼琴。

記得有一次，練習得非常久。我感覺很累很累，就對媽媽說：「媽媽，我不想學鋼琴了，我好累。」媽媽看著我，對我說：「寶貝，做事情一定要堅持，努力付出總會有收獲的。」聽了媽媽話，我只能硬著頭皮堅持下去。

慢慢的我終於體會到彈鋼琴的樂趣了，這時郭老師鼓勵我去考級。經過刻苦的訓練，終於到了考級的那天。進入考場時，我的大腦當時一片空白，感覺自己什麼都不記得了，這時候又發現自己沒有帶書來，心想：這可怎麼辦啊？突然，聽到有人叫我上場了。我小心翼翼地走進去，坐在凳子上。當我的雙手放到鋼琴上的時候，靈感突然就來了，我的心也不緊張了，就這樣考級曲彈完了。走出考場時，心想：要是考不過，老師不會說我吧？不一會兒，老師走了過來，面帶微笑地看著我說：「恭喜你，通過了。」我開心極了，好像喝了蜜似的。我驕傲極了，媽媽看著欣慰地笑了。

我體會到彈鋼琴的樂趣，也收獲了成功的喜悅，未來我將會更加努力，因為我相信努力付出總會有收獲的！

藝術六年級作文10

在我們家客廳里，擺放著一尊木雕，它產自有我國木雕之鄉這一美稱的浙江東陽，雕刻非常精美。

東陽的木雕是中華民族最優秀的民間工藝之一，被譽為「國之瑰寶」。我家的這尊木雕分為兩部分，上面是一個園形木盤，圓盤中間是木雕，下面是個底座。它高約50厘米，底座長約45厘米，整座雕塑從遠處看呈現出一種深黃色，給人一種古色古香的感覺。

從遠處慢慢走近這尊木雕，上面雕刻的內容也一一清晰地呈現在我的眼前，木雕也彷彿有了生命。圓盤中間刻著一棵松樹，松樹上站立著兩只可愛活潑的鸚鵡，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌，又時不時地用嘴梳理著自己在陽光照耀下顯得格外美麗的羽毛。旁邊的柏樹枝上，幾只小麻雀飛來又飛去，一邊還在為兩位鸚鵡歌唱家伴奏、唱和聲，活靈活現，妙不可言。右邊，一座美麗涼亭掩映在松柏之中，亭子下層是一大堆突兀的怪石，一條小河彎彎曲曲蜿蜒其間。兩只仙鶴悠閑地在波光粼粼的水面上漫步，時而仰頭甩水，時而把頭插入水中。

這座巧奪天工的東陽木雕讓我無比佩服能工巧匠們那高超的技藝，這些沒有生命的木頭在他們手裡被塑造成如此栩栩如生的形象，真叫人贊嘆不已。

東陽木雕是我們民族的瑰寶，也是東方文明中一顆璀璨奪目的明珠。它蘊含著中國人民的智慧，融會了中華民族特有的氣質和文化素養，我愛東陽木雕!

藝術六年級作文11

一直都很喜歡古箏，覺得這種樂器真是奇妙無比，輕輕一撥，一種盪悠悠的感覺迎面撲來，用它彈奏的曲子，那簡直是在人的心上裝了琴弦，每彈一撥，心就會隨著音樂的變化而高低起伏，不能自拔。

這是初春，街上有了買花的人，是一種粉色的桃花，滿天星一樣的花瓣，下面的葉子都看不見了，只看見那一團碎花，風一吹，這些花瓣便隨風飛舞，如此美妙。

打開音樂，一首《且吟春蹤》流淌而出。

悠涼的音樂，恰似一股清新的泉水，曲折而下，漸漸淹沒了我的屋子，也涌進了我的心裡，又似一朵桃花，漂到了我的臉上，使我陶醉在其中。在一瞬間，我不能言語，世上怎麼會有如此奇妙的音樂，催人淚下。

整首曲子纖塵不染，是在那遠遠的山上，風吹來的花香吹動了午覺的小風鈴，叮當、叮當。一下又一下，打破了原本沉寂的幽谷，小鳥好奇地飛過，蜜蜂該出來了吧?陽光明媚剔透。

忽想起有一天在山上，一片桃花林中，桃花的香味撲鼻而來，看到一個穿古裝的女子，低眉斂目，在那兒悠彈古箏，桃花一片片落下來，隨著風而擺動，此刻，女子臉上露出了微笑，那景美得像夢，讓人忘了自己身在其中，忘了山腳下原還有個塵埃的。

赤想起：我愛大自然的景色，其次是藝術，空氣中，滿是春天那清新、恬淡的味道，冬天累積的冰，春天消融了。小草也冒出了嫩芽，赤聽見，一夜春風起，江山水綠透。

藝術六年級作文12

藝術帶給人們很多美的享受，在我們的生活中處處充滿了藝術，讓我們常常感受到生活的幸福，生活的快樂。就拿我來說吧，我喜歡舞蹈，尤其喜歡拉丁舞。

記得20xx年九月，我剛剛開始學習拉丁舞。那時，我並不知道拉丁舞是什麼樣的舞蹈。我滿懷著好奇來到紅樓，先試聽了一節課。課堂上，美麗的老師精彩的示範讓我一下子就喜歡上了這個神奇的舞蹈！

你們知道嗎？拉丁舞分好多種舞，有倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、鬥牛。我喜歡恰恰，它的音樂輕松而愉快。我常常在那歡快的音樂中像一隻快樂的海鷗，在天空中自由自在地飛呀！飛呀！忘記了煩惱，忘記了時間。如果那時你見了我，一定知道我是快樂的！我還喜歡桑巴，它的節奏明快而歡暢。我常常隨著那輕快的節奏，像一個快樂的精靈翩翩起舞，我恨不得邀請每一個人與我一起舞蹈，讓所有的人都感受桑巴的活力！還有牛仔，還有倫巴、鬥牛，我都喜歡！

記得20xx年10月第一次參加廈門市體育舞蹈錦標賽，當我帶著萬般的喜悅和興奮，成功地拿到了第一名時，我的心裡真是無比激動！20xx年10月，在海峽兩岸體育舞蹈邀請賽中，我與同伴們再次獲得了第一名的好成績。我自信地站在舞台上，感覺自己就像一個美麗的仙子，整個舞台都是屬於我的！

拉丁舞在我心中，它不僅僅是一項運動，一種舞蹈，它更是一門藝術。它不僅僅帶給我快樂，美的享受。它更帶給我生活的自信與勇氣！

藝術六年級作文13

在我的記憶深處有這么一件事令我記憶猶新，難以忘懷，它不是生日派對上令人奢望的大蛋糕;不是我夢寐以求的新衣服;不是過年時大把大把的零花錢;也不是中秋節上香甜可口的月餅。它就是我小時候學吹簫時的事。

我現在能有一身吹簫的本領，我在吹簫的背後可是下了一身苦功夫呢!記得小時候，每當哥哥無聊的時候，他都會拿起自己寶貴的簫吹上一番，過過癮，那時候站在一旁欣賞的我早已被他悠揚而美妙的簫聲陶醉在了其中。從這以後，每當我經過哥哥的房間都會情不自禁地停下腳步，站在門口聽哥哥吹簫。

時間長了，久而久之，我也慢慢地喜歡上了吹簫，有時候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的簫拿出來，仔細端詳一番就吹了起來，可是每次吹幾乎都只有一種聲音，這種鬼哭狼嚎般的聲音，有時候連老鼠聽了都會趕緊溜回洞里去。哥哥知道了這件事，看見我一臉的窘相，告訴了我吹簫的秘訣。我按照哥哥所說的日日夜夜的練著，盡管吹的口乾舌燥也堅持著練習。冬天寒風刺骨，人們都在被窩里蜷縮成一團，我對簫的熱愛戰勝了寒冷，於是我拿著簫在房間里練習，雖然我的手指已經被凍得通紅，嘴也已經吹裂了，可我從來不喊一聲疼。日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我經過艱苦的練習終於能吹出美妙動聽的音樂了。

藝術是人生中不可缺少的一部分，正是這些各種各樣的藝術給人們帶來了多姿多彩的生活。假如人間沒有了藝術，那我們的生活會變得多麼枯燥乏味呀!

藝術六年級作文14

有人說藝術是一首歌，悅耳動聽；有些人還說藝術是一幅用均勻的畫筆和優雅的色彩畫出來的畫。其他人說藝術離我們很遠，所以我們對此一無所知。我想說藝術就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。

藝術就在我們身邊。聽著，聽著！「滴答」，一個小鬧鍾不停的聲音，這不是藝術嗎？「嘟嘟嘟嘟——」汽車鳴笛的聲音不是一門藝術嗎？而那些神秘的樂譜，經過不同排列的優美音樂，難道不是藝術嗎？

藝術就在我們身邊。看，看！這幅松鶴的畫，栩栩如生的鶴，紙上的青松，緩緩流動的小溪，圓形的岩石和金色的太陽，難道這不是藝術嗎？九龍壁上的生動雕刻不是藝術嗎？窗上的彩色花朵剪紙不是藝術嗎？明亮的月光和清澈的石泉不都是藝術嗎？

藝術就在我們身邊。看，看！那桌上的古董茶具不是藝術品嗎？櫥櫃里陳列的金銀珠寶閃閃發光。即使是一個角落，小小的裝飾也是如此精緻，難道這不是藝術嗎？畫在花瓶上的每一條線都如此柔軟，每一種顏色都如此純凈，每一個人物都如此獨特，每一個場景都恰到好處，這難道不是一種藝術嗎？

藝術就在我們身邊。藝術就像星星空，你可以抬頭看。藝術就像大海，你可以踮著腳看到它。藝術就像一朵小花，彎腰就能感受到。藝術就像終點線，當你奔跑時，你可以看到它。藝術就像水果，你可以伸手去摘。藝術無處不在，它就在我們身邊......

藝術六年級作文15

音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。

現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良葯。我也不知道是怎麼了，平時不愛音樂的我也喜歡聽音樂，或許音樂真的是我們的心情。

不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

音樂可以凈化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。

在我們的身邊，音樂是最你能理解我們的藝術，我身邊的藝術，就是音樂。

『肆』 關於小孩誕生的詩句

1.關於「孩子出生」的詩句有哪些

《慶生詞》

誠祈晨陽喻春暖，

祝詞肯切表心間。

文韜武略劃藍圖，

雅緻靚顏心高遠。

生誕四月春暖季，

日逢親朋獻壽禮。

快燃生日壽火燭，

樂者前程星光路.

寥廓高天一冥鴻，肯隨烏鳥問雌雄！紛紛豈止容卿輩，碌碌何須笑乃公。赤汗馬應空冀北，白頭豕自愧遼東。郊原無限停車思，落日披襟得遠風。

鴻飛展翅萬重山，

昊天演繹豈千年？

生老無奈自天定，

日月有情總隨緣。

快馬放歌君莫笑，

樂將美酒醉青天！

邀友約朋入桃源，

月色燭光不夜天.

詩語今天過華旦，

語祝快樂和平安.

昊天廣宇遣飛鴻，生日快樂情意濃。

天氣晴和人意好，花開花落意從容。

裊裊娜娜窈窕女，出類撥萃非尋同。

來日光景氣象新，風光無限七彩虹！

參考資料

網路知道：

2.關於「嬰兒和新生命誕生」的詩詞都有哪些

1、星攢金殿降生時，稱體宮衣覆雪肌。

功就轉身全合父，光中潛撥玉輪移。

出自：宋·釋正覺《五王子·誕生》。

譯文：這個孩子是在星星從宮殿上方經過的時候降生的，用合體的衣服覆蓋住他雪一般的肌膚。他長大了會繼承父親的功績，就像月亮移動，光明照人一般。

2、鷺江傳報淪亡日，有子呱呱墮地時。

在莒不忘雖我出，採薇能飽要兒知。

出自：清·黃松鶴《念鷺誕生感賦》。

譯文：鷺江傳來淪陷的報道時，我的兒子正巧呱呱墜地了。我在軍營的時候沒有忘了這個孩子，即使採摘野菜飽腹，也要讓兒子知道。

3、律轉黃鍾，堯蓂尚、零星一葉。

人盡道、當年此日，誕生豪傑。

出自：宋·范飛《滿江紅·壽東人》。

譯文：黃鍾大呂敲響，上古時期只剩下一片草葉。人們都說，當年這個時候，誕生了一個豪傑。

4、人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。

惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。

出自：宋·蘇軾《洗兒》。

譯文：人們都希望養的孩子聰明，但是我被聰明耽誤了一輩子。我希望這個孩子愚笨遲鈍，沒有災難，做官一直到公卿。

5、招福宮中第幾真，餐花辟穀小夫人，天翁新與玉麒麟。

出自：宋·王以寧《浣溪沙·張金志洗兒》。

譯文：招福宮不知道是第幾個孩子了，高潔珍貴得像不吃飯只吃花朵上的露水的仙人，這大概是老天爺剛給你的玉麒麟吧。

3.關於生孩子的詩句

1.《南鄉子·登京口北固亭有懷》

宋代：辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

譯文：什麼地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。

當年孫權在青年時代，做了三軍統帥。他能占據東南，堅持抗戰，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：「要是能有個孫權那樣的兒子就好了！」

2.《命子》

魏晉：陶淵明

卜雲嘉日，占亦良時。

名汝曰儼，字汝求思。

溫恭朝夕，念茲在茲。

尚想孔伋，庶其企而！

厲夜生子，遽而求火。

凡百有心，奚特於我！

既見其生，實欲其可。

人亦有言，斯情無假。

譯文：我子降生我占卜，皆曰吉日兼良時。為你取名叫做儼，為你取字叫求思。溫和恭敬朝夕處，名字含義須牢記。孔子賢孫名孔伋，願你效法能企及。

癲病患者夜生子，急取燈火瞧仔細。凡百君子皆有心，並非唯獨我自己。既見我兒喜降生，實願將來有出息。人們經常這樣講，此情真誠無假意。

3.《減字木蘭花·維熊佳夢》

宋代：蘇軾

過吳興，李公擇生子三日，會客， 作此詞戲之。

維熊佳夢，釋氏老君親抱送。壯氣橫秋，未滿三朝已食牛。

犀錢玉果，利市平分沾四座。多謝無功，此事如何著得儂。

譯文：占卜好夢是個熊，吉兆是生男，釋氏道君都說是神佛抱送。小兒志氣橫亘秋空，未滿三日，氣勢能食牛。洗兒錢，洗兒果，喜錢平分，賓客滿座。多謝無功受賞，生兒之事如何依靠儂。

4.《富人之子》

宋代：蘇軾

齊有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。一日，艾子謂其父曰：「君之子雖美，而不通世務，他日曷能克其家？」

父怒曰：「吾之子敏而且恃多能，豈有不通世務者耶？」艾子曰：「不須試之他，但問君之子，所食者米，從何來？若知之，吾當妄言之罪。」

父遂呼其子問之。其子嘻然笑曰：「吾豈不知此也？每以布囊取來。」其父愀然改容曰：「子之愚甚也！彼米不是田中來？」艾子曰：「非其父不生其子。」

譯文：齊國有個富人，家裡有很多錢，但是他的兩個兒子很笨，兒子的父親又不教他。一天，艾子對富人說：「您的兒子雖然很好，但（您的兒子）不通事務，他日後怎麼能夠持家呢？」

富人大怒道：「我的兒子，聰明並且具有各種本領，怎麼會不了解世間的各種事務呢？」艾子說：「不如試一試他，只要問你的兒子，米是從哪裡來的，如果知道，我承擔造謠的罪名。」

父親就叫他的兒子來問他，兒子笑嘻嘻地說：「我怎麼會不知道呢？米是從布袋裡取來的。」富人神情變得嚴肅，改變面容說：「兒子（你）太笨了，難道不知道米是從田中來的嗎？」

艾子說：「不是他的父親不生他的兒子（有這樣的父親，兒子怎麼會不笨呢）。」

5.《大雅·生民》

先秦：佚名

厥初生民，時維姜嫄。生民如何？克禋克祀，以弗無子。履帝武敏歆，攸介攸止，載震載夙。載生載育，時維後稷。

誕彌厥月，先生如達。不坼不副，無菑無害，以赫厥靈。上帝不寧，不康禋祀，居然生子。

譯文：當初先民生下來，是因姜嫄能產子。如何生下先民來？禱告神靈祭天帝，祈求生子免無嗣。踩著上帝拇趾印，神靈佑護總吉利。胎兒時動時靜止，一朝生下勤養育，孩子就是周後稷。

懷胎十月產期滿，頭胎分娩很順當。產門不破也不裂，安全無患體健康，已然顯出大靈光。上帝心中告安慰，全心全意來祭享，慶幸果然生兒郎。

4.表達兒子降生的詩詞有哪些

《永遇樂（送陳仁和自便東歸。陳至上饒之一年，得子甚喜）》宋代：辛棄疾

紫陌長安，看花年少，無限歌舞。白發憐君，尋芳較晚，卷地驚風雨。問君知否，鴟夷載酒，不似井瓶身誤。細思量，悲歡夢里，覺來總無尋處。

芒鞋竹杖，天教還了，千古玉溪佳句。落魄東歸，風流贏得，掌上明珠去。起看清鏡，南冠好在，拂了舊時塵土。向君道，雲霄萬里，這回穩步。

《沁園春（慶趙運干）》宋代：趙福元

一劍凌風，跨六鰲頭，登君玉峰。聽金童宣敕，瓊胎掇送，大唐進士，聖宋仙翁。琪樹玲瓏，寶花散漫，香靄天枝繞絳空。後五日，有竹湖公相，夢葉井熊。

崢嶸得子如龍。傲南墅修篁皓鶴中。似銀瓶碾月，一清徹底，玉虹貫斗，千丈蟠胸。洛殿催班，燃燈賜對，九萬鵬程瞬息通。蟠桃宴，與蟾宮雙桂，長伴喬松。

《鷓鴣天（慶徐元壽生子）》宋代：石孝友

六十仙翁抱桂栽。果符吉夢誕英才。上天與降麒麟種。明月還生蚌蛤胎。

華閣啟，玳筵開。快呼玉手捧金罍。要知遠地無功客，曾到高門作賀來。

《百字謠（賀彭謙仲八月生子）》宋代：禪峰

中秋近也，正於門瑞氣，匆匆時節。隔歲維熊占吉夢，今夕天生英傑。仙籍流芳，瑞龍毓秀，應是非凡骨。詩書勛業，妙齡行見英發。

好是日滿三朝，勝陳湯餅，投轄留賓客。玉果犀錢排綺宴，窈窕歌珠舞雪。枕玉涼時，屏山深處，好事權休說。小蠻楊柳，邇來還可攀折。

《丑奴兒（慶鄧彥鱗生子）》宋代：廖行之

一春底事多佳氣，非霧非雲。鬱郁氳氳。端為君家誕阿興。

慶源袞袞由高密，福有多根。百子千孫。此是元侯嫡耳孫。

5.關於兒童的詩句

池上 （唐）白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。 [注釋]： 艇：船。

不解：不知道；不懂得。 一道：一路。

撐：撐船，用篙使船前進。 小娃：小孩兒。

浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。 開：分開。

[作者資料]： 白居易（772--846），唐代詩人，字樂天，號香山居士，祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陝西渭南北）。

白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當時的新鄭[屬河南]縣令是好友。見新鄭山川秀美，民風淳樸，白湟十分喜愛，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。

唐代宗大歷七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在東郭宅降生了。武宗會昌六年（846年）八月卒於洛陽[屬河南]，享年75歲。

著有《白氏長慶集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，謚號「文」，世稱白傅、白文公。

在文學上積極倡導新樂府運動，主張文章合為時而著，詩歌合為事而作，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對後世頗有影響。是我國文學史上相當重要的詩人。

元和時曾任翰林學士、左贊善大夫，因得罪權貴，貶為江州司馬，晚年好佛，又自號樂居士。他一生作詩很多，以諷喻詩為最有名，語言通俗易懂，被稱為「老嫗能解」。

敘事詩中《琵琶行》、《長恨歌》等極為有名。 早年熱心濟世，強調詩歌的政治功能，並力求通俗，所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首，確實做到了「唯歌生民病」、「句句必盡規」，與杜甫的「三吏」、「三別」同為著名的詩史。

長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術上的最高成就。中年在官場中受了挫折，「宦途自此心長別，世事從今口不開」，但仍寫了許多好詩，為百姓做過許多好事，杭州西湖至今留著紀念他的白堤。

晚年寄情山水，也寫過一些小詞。贈劉禹錫詩雲： 「古歌舊曲君休聽， 聽取新詞《楊柳枝》」，可見他曾自度一些新詞。

其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，後世詞人如歐陽修、張先、楊慎，都極為贊賞。 [譯文]： 天真活潑的農村兒童，他們撐著一隻小船，偷偷地去采人家的白蓮花。

回來的時候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍盪開，船後留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤~~ [簡析] 作者用白描的手法將一「偷蓮 」小童的憨態描繪得惟妙惟肖.詩中最傳神的當是「不解藏蹤跡」一句，寫盡小童頑皮、純 真情態。

風鳶圖詩（其一） 徐渭 柳條搓線絮搓棉， 搓夠千尋放紙鳶。 消得春風多少力， 帶將兒輩上青天。

一 作者簡介 徐渭（公元1521—1593），字文長，號青藤山人。山陰（今浙江省紹興市）人。

明代著名的藝術家。早年參加鄉試，屢試不第；中年做過浙閔總督胡宗憲的幕客，曾為對抗倭寇的軍事出謀劃策。

但由於徐渭嫉惡如仇，鄙視權貴，導致他一生窮困潦倒，甚至一度發狂，到了晚年只能靠變賣書畫度日。他在書法、繪畫、詩文、戲曲等多方面都有很高的造旨。

他的畫自成一家，尤其擅長花鳥，據史料載，近代花鳥畫中流行的潤筆寫意的潑墨畫法，就是從他開始發展起來的。他的詩文不落窠臼，所作戲曲論著、雜劇，亦有不少超越前人見解和打破陳規之處。

二 背景資料 相傳中國最早的風箏是由二千多年前春秋戰國時代的哲學家墨翟製造的。他在魯山（今山東省濰縣境內）因為看到老鷹在空中盤旋，因而有了製造風箏的念頭，但他製造風箏的過程並不順利。

他研究試制了三年，終於用木頭製成了一隻木鳥，但只飛了一天就壞了。後來墨翟把制風箏的事業傳給了他的學生公輸班（也稱魯班），魯班根據墨翟的理想和設計，用竹子做風箏。

魯班把竹子劈開削光滑，用火烤彎曲，做成了喜鵲的樣子，稱為「木鵲」，在空中飛翔達三天之久。風箏後來應用於軍事上，用來探測敵方的陣地。

唐代以後它的用途開始向娛樂方面轉化。到了明清，民間逐漸形成風俗，清明節這天人們把風箏放得高而遠，然後將風箏線割斷，讓風箏隨風飄去，意思是把一年來積下的「郁悶之氣」徹底放出去，祈求在一年中消除疾病。

徐渭晚年窮困潦倒，主要以賣畫為生。「風鳶」是他晚年常作的繪畫題材之一，他曾畫了大量的《風鳶圖》，並有題詩。

這類《風鳶圖詩》現存三十多首，這里所選的是其中較有代表性的一首。他通過對小孩子放風箏的描述，把未來的希望和寄託傾注到兒童身上，也寄寓自身的感慨。

三 注釋 1. 風鳶：或稱「紙鳶」。鳶：○粵[淵]，[jyn1]；○漢[yuān]；老鷹。

紙鳶上常畫老鷹，故名。嚴格來說，風箏和紙鳶還是有分別的。

所謂「風箏」，是指它在空中能發生像箏弦的聲音；至於「紙鳶」，則為啞鳥，只飛不鳴。風箏是在紙鳶背上繫上一條弓弦，或在紙鳶頭部按一個風笛，當紙升空以後，強風通過笛，或者引起弓弦的顫動，就會奏出嗚嗚的聲音。

普通紙鳶是不會發出聲音的。不過，現在人們已不再將二者區分了。

2. 搓：○粵[磋]， ；○漢[cuō]。兩個手掌反復摩擦，或把手掌放在別的東西上來回的揉。

3. 絮：柳絮。柳樹的種子，帶有白色絨毛，稱為「柳絮」，也稱「柳綿」。

4. 尋：古代的長度單位，以八尺為一尋，千尋是極言其長。 5. 消得：消耗，耗費。

6. 帶將：。

『伍』 "黃松鶴" 用英文名怎麼說

Huang Songhe
Huang Song-He
Songhe Huang
都行

如有問題，歡迎繼續追問：）
求採納～

『陸』 仙鶴古稱為"hao!"有人知道是那個字嗎

鶴在閩南語和粵語中讀「hao」。
鹿伏鶴行：像鹿那樣潛伏，像鶴一樣飛行。形容小心警惕的樣子。

翯 hè 羽毛白而有光澤。
白鳥翯翯。——《詩·大雅·靈台》
翯,鳥白色澤貌。——《說文》
與鳳同類…翯翯在文王之囿。—— 明· 沈德符《萬曆野獲編》
【廣韻】【集韻】【韻會】𠀤胡沃切，音隺。【說文】鳥羽肥澤貌。【廣韻】潔白也。【詩·大雅】白鳥翯翯。【傳】肥澤貌。【史記·司馬相如傳】翯乎滈滈。【注】郭璞曰：水白光貌。又【廣韻】胡角切【集韻】【韻會】【正韻】轄覺切，𠀤音學。義同。又【集韻】下老切，音皓。素羽。又【正韻】胡谷切，音斛。義同。

丹頂鶴具備鶴類的特徵，即三長——嘴長、頸長、腿長。成鳥除頸部和飛羽後端為黑色外，全身潔白，頭頂皮膚裸露，呈鮮紅色。傳說中的劇毒鶴頂紅（也有稱鶴頂血）正是此處，但純屬謠傳，鶴血是沒有毒的，古人所說的「鶴頂紅」其實是砒霜，即不純的三氧化二砷，鶴頂紅是古時候對砒霜隱晦的說法。丹頂鶴也叫鴜鷜，仙鶴，白鶴，仙禽，胎禽。
其實，傳說中的仙鶴，就是丹頂鶴，它是生活在沼澤或淺水地帶的一種大型涉禽，常被人冠以「濕地之神」的美稱。它與生長在高山丘陵中的松樹毫無緣份。但是由於丹頂鶴壽命長達50～60年，人們常把它和松樹繪在一起，作為長壽的象徵。
東亞地區的居民，用丹頂鶴象徵幸福、吉祥、長壽和忠貞。在各國的文學和美術作品中屢有出現，殷商時代的墓葬中，就有鶴的形象出現在雕塑中。春秋戰國時期的青銅器鍾，鶴體造型的禮器就已出現。道教中丹頂鶴飄逸的形象已成為長壽、成仙的象徵。白鶴在中國文化中佔一席之地，象徵吉祥長壽。
「鶴鳴人長壽」。鶴是長壽的象徵，因此有仙鶴的稱呼。中國傳統文化道教的先人多數是以仙鶴或者神鹿為座驥。鶴，性情雅緻，形態美麗，素以喙、頸、腿「三長」著稱，直立時可達一米多高，看起來仙風道骨，被稱為「一品鳥」。除此之外，鶴在中國傳統文化中它跟仙、道、人的精神品格有著密切關系。 鶴，雌雄相隨，步行規矩，情篤而不淫，具有很高的德性，故古人多用翩翩然有君子之風的白鶴，比喻具有高尚品德的賢達之士，把修身潔行而有時譽的人稱為「鶴鳴之士」。鶴為長壽仙禽，經說：鶴壽無量；後世常以「鶴壽」、「鶴齡」、「鶴算」作為祝壽之詞。中國人稱健壽者長壽白叟，又呼「鶴發童顏」，就連惦念離世老人都冠以「駕鶴西遊」美意。
在道教中，鶴是長壽的象徵，因此有仙鶴的說法，而道教的先人大都是以仙鶴或者神鹿為座驥。中國傳統年長的人去世有駕鶴西遊的說法。
在中國、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，作為益年長壽的象徵。其實，傳說中的仙鶴，就是丹頂鶴。
丹頂鶴性情高雅，形態美麗，素以喙、頸、腿「三長」著稱，直立時可達一米多高，看起來仙風道骨，被稱為「一品鳥」，地位僅次於鳳凰。除此之外，鶴在中國的文化中占著很重要的地位，它跟仙道和人的精神品格有密切的關系。
鶴雌雄相隨，步行規矩，情篤而不淫，具有很高的德性。古人多用翩翩然有君子之風的白鶴，比喻具有高尚品德的賢能之士，把修身潔行而有時譽的人稱為「鶴鳴之士」。
鶴為長壽仙禽，具有仙風道骨，據說，鶴壽無量，與龜一樣被視為長壽之王，後世常以「鶴壽」、「鶴齡」、「鶴算」作為祝壽之詞。鶴常為仙人所騎，老壽星也常以駕鶴翔雲的形象出現。
鶴也常和松被畫在一起，取名為「松鶴長春」、「鶴壽松齡」；鶴與龜畫在一起，其吉祥意義是龜鶴齊齡、龜鶴延年；鶴與鹿、梧桐畫在一起，表示「六合同春」。
畫著眾仙拱手仰視壽星駕鶴的吉祥圖案，謂為「群仙獻壽」圖。鶴立潮頭岩石的吉祥圖案，名叫「一品當朝」。兩只鶴向著太陽高飛的圖案，其吉祥意義是希望對方高升。鶴、鳳、鴛鴦、蒼鷺和黃鴿的畫，表示人與人之間的五種社會關系。其中，鶴象徵著父子關系，因為當鶴長鳴時，小鶴也鳴叫。鶴成了道德輪序的父鳴子和的象徵。
鶴也表明是顛倒是非、自由散漫、利於之心的動物。
然而自然中的丹頂鶴，它與生長在高山丘陵中的松樹毫無緣份，它是生活在沼澤或淺水地帶的一種大型涉禽，常被人冠以「濕地之神」的美稱，而且壽命一般只有二三十年，並不長壽。
鶴是古代人民最崇高動物中的一種，它象徵著聖潔，清雅，長壽，給人們留下的影響很大，許多鶴已經瀕臨滅絕，所以，人們攜起手來保護鶴類，提醒許多人不要傷害鶴類！
鶴，似鵠長喙。——《廣韻》
鶴鳴於九皋。——《詩·小雅·鶴鳴》
騰群鶴於瑤光。——《楚辭·劉向·九嘆·遠游》
先主見李意鶴發童顏，碧眼方瞳，灼灼有光。——《三國演義》
休錯認做蛙鳴井底，鶴立雞群。——《元曲選·舉案齊眉》
我本海上鶴，偶逢江南客。——白居易《代鶴》
盤空野鶴忽然下，背翳見媒心不疑。——陸龜蒙《鶴媒歌》
主人一去池水絕，池鶴散飛不相別。——王建《別鶴曲》
曉鶴彈古舌，婆羅門叫音。——孟郊《曉鶴》
鶴有不群者，飛飛在野田。——白居易《感鶴》
羨爾瑤台鶴，高棲瓊樹枝。——李白《賦得鶴,送史司馬赴崔相公幕》
莫笑籠中鶴，相看去幾何。——白居易《題籠鶴》
【唐韻】下各切【集韻】【韻會】【正韻】曷各切，𠀤音涸。水鳥名。似鵠，長頸高腳，丹頂白身，頸翅有黑，常以夜半鳴，聲聞八九里。【博物志】鶴䯓頰䯔，耳響則聽遠，眼赤則眎遠，其色似雪。【相鶴經】鶴，陽鳥也，而游於隂，行必依洲渚，止不集林木。【埤雅】形定而色白，食於水，故喙長。軒於前，故後短。棲於陸，故足高而尾凋。翔於雲，故毛豐而肉疎。大喉以吐故，修頸以納新，故壽。內典曰：鶴影生。禽經曰：鶴以聲交而孕。張華雲：雄鳴上風，雌承下風則孕。【崔豹·古今注】鶴千年則變蒼，又二千歲則變黑，所謂𤣥鶴也。古謂之仙禽，亦名露禽，或又謂之隂羽。【本草】鶴白色㿥㿥，故又名八公。【易·中孚】鳴鶴在隂，其子和之。【詩·小雅】鶴鳴於九臯，聲聞於天。【淮南子·說山訓】雞知將旦，鶴知夜半。【左傳·閔二年】衛懿公好鶴，鶴有乗軒者。又地名。【史記·衛世家注】鶴城在滑州匡城縣正南十五里。又【莊子·徐無鬼】君必無盛鶴列於麗譙之閑。【郭注】鶴列，陳兵也。又鶴膝，矛名。鶴之膝隆起，故吳矛骹大者為鶴膝。又【逸雅】鋤，助也。齊人謂其頭曰鶴，似鶴頭也。又姓。鶴壽，見【金史】。又【正韻】與翯同。【詩·大雅】白鳥翯翯。【孟子】作鶴鶴。又葉胡沃切，音礐。【嵆康·琴賦】下逮謠俗，蔡氏五曲。王昭楚妃，千里別鶴。
浮邱伯《相鶴經》：鶴，陽鳥也，而游於陰。因金氣，乘火精以自養。金數九，火數七，故鶴七年一小變，十六年一大變，百六十年變止，千六百年形定。體尚潔，故其色白。聲聞天，故其頭赤。食於水，故其喙長。棲於陸，故其足高。翔於雲，故毛豐而肉疏。大喉以吐，脩頸以納新，故壽不可量。行必依洲渚，止不集林木。蓋羽族之宗長，仙家之騏驥也。鶴之上相：隆鼻短口則少眠，高腳疏節則多力，露眼赤睛則視遠，鳳翼雀毛則喜飛，龜背鱉腹則能產，輕前重後則善舞，洪髀纖趾則能行。

鳧 fú：水鳥，俗稱「野鴨」，似鴨，雄的頭部綠色，背部黑褐色，雌的全身黑褐色，常群游湖泊中，能飛。
【唐韻】防無切【集韻】【韻會】馮無切【正韻】逢夫切，𠀤音扶。【爾雅·釋鳥】舒鳧，騖。【郭注】鴨也。【疏】野曰鳧，家曰鴨。【又】鳧，雁丑，其足蹼，其踵企。【郭注】鳧雁腳閑有幕蹼屬相著，飛卽伸其腳跟企直。【疏】丑類也。【又】鸍，沈鳧。【注】狀似鴨而小，背文靑色，𤰞腳紅掌，短喙長尾。【詩·鄭風】弋鳧與雁。又【大雅】鳧鷖在涇。【注】鳧，水鳥。鷖，鳧屬。又【南越志】有私鳧棲息松閑不水處，宿必以樹。又【揚子方言郭注】江東有小鳧，其多無數，俗謂之寇鳧。又【山海經】鹿台山有鳥，狀如雄雞，人面，曰鳧徯。又官名。【周禮·冬官考工記】鳧氏為鍾。【正字通】鳧入水不溺，以名鍾工，取虛浮之義。又山名。【詩·魯頌】保有鳧繹。【注】鳧繹，二山名。又鳧麗山。見【山海經】。又魚鳧，人名。蜀山氏之君也。見【成都記】。又鳧茨，草名。【後漢·劉玄傳】人掘鳧茨而食。又【廣韻】茆鳧，葵也。俗省作鳧。《爾雅·釋鳥》鸍，沉鳧。《說文》𠘧shū部：鳧，舒鳧，鶩也。從鳥𠘧聲。
考證：〔【揚子方言郭注】江東有小鳧，其多無數，俗謂之冠鳧。〕謹照原文冠鳧改寇鳧。

鹿在古代還被視為神物，以為鹿能給人們帶來吉利幸福和長命，那些長壽神就是騎著梅花鹿。歐美國度的聖誕白叟乘坐鹿車，也是借鹿來取得好運。在商代鹿骨已用作占卜，殷虛還發明鹿角刻辭。東周時代，楚墓中風行應用本雕鎮墓鳥獸神怪，它們的頭上都裝置實在的鹿角，構成楚文化的特色，認為鹿角有神異之力，對死者在冥界生涯起到某種維護作用。鹿常為雌雄成雙成對出現，代表著和諧、幸福和忠誠。風景畫中再畫上一對白鶴則更可以凸現吉祥。鹿皮或羚羊皮可以用來製作禪修坐墊。由於苦修者能吸收鹿的精力，因此人們認為，鹿皮坐墊能夠增加他的定力和意識。
作為美的象徵，鹿與藝術有著不解之緣，歷代壁畫、繪畫、雕塑、雕刻中都有鹿。如漢代的騎士射鹿圖，佛座上的卧鹿浮雕。內蒙古白岔河發現商代岩畫，其中以鹿最多，千姿百態，生活力息濃重。金代權貴還用鹿作裝潢圖案。古代的街心廣場，庭院小區聳立著群鹿、獨鹿、母子鹿、夫妻鹿的雕塑。