弘樂藝術學校弘樂琴行怎麼樣

A. 弘利琴行的吉他怎麼樣

弘利琴行的吉他好。
1983年起郭玉龍先生開始投身吉他製作，歷經三十多年潛心探究，2016年新品AECHOES吉他至臻推出，龍歌吉他在國際舞台上享有一定聲譽。
郭玉龍先生針對每個演奏家的不同情況，做出不同的調整，以適應他們個人的喜好、個人的技術、他們的手型乃至指甲的情況。所以越來越多的吉他演奏家，把龍歌吉他作為在音樂廳正式演出的主奏吉他。

B. 深圳的琴行哪家規模大

弘利琴行琴品牌很多 價格也比較便宜 還有就是森迪 琴行還是很大的 品牌也很多 但是價格相對來說貴些 建議還是自己去琴行選吧 還有樂器城 但是價格不是一般人買的起的 買琴最好選關外琴行買吧 關內的琴行基本都很貴 關內賣1000的 關外基本就是500-700這樣 好好學習啊 哈哈

C. 14歲學古箏合適嗎

可以 古箏很好學，關鍵看你願不願意練
二胡和古箏完全兩碼事
我也都學了且我也14歲，我覺得沒問題，所以年齡不是問題。
但放假只放兩個月，我想如果你只練考級曲應該能考到4級，個人認為古箏更難，畢竟需要指法
（前提，我古箏滿級了，二胡才學2個月，也許二胡也挺難，偶不確定）
古箏不在長短，但如果你若是要以後登台比賽或演出長點的有氣質！！但你是為了愛好，140夠了。
我買的是敦煌琴，不錯的，但也分很多類，主要聽音色，高音清脆，低音渾厚的為好，千萬別聽他介紹，偶就上當了，買兩回，便宜的在1600~2000，貴的2000~5000不等，我的是從3200講到2500，當然按地區而定。
至於老師，還是先聽買琴的介紹，比較專業但若你覺得不合適，可以在你附近哪有舉辦古箏演出的，找指揮教師比較好。（偶就是找的指揮教師）就這些，又不懂可以再問哦，我算是小行家了，(*^__^*) 嘻嘻……，希望可以幫到你！

D. 除了鋼琴外，小朋友學什麼樂器好

很多家長還在糾結讓小朋友學習什麼樂器，其實中國有很多名族樂器可以弘揚國民文化，傳承課余愛好習慣，培養孩子從小情操，讓自己家孩子比別人優秀，那麼哪些是除了鋼琴之外適合孩子學習的樂器呢？

一，學習古箏

首先古箏的考級人數僅次於鋼琴，古箏是比較優雅的一門樂器聽著好聽，看上去姿勢優美，學起來比較容易。古箏的音階很容易掌握，對於初學者的小朋友來說比較容易撥弄出弦樂。古箏的弦樂彈出來的音符很動聽，入門對於小朋友來說也比較容易。古箏這種中華樂器是不分孩童琴尺寸的，適宜7歲以後的小朋友學習。

二，學習琵琶

琵琶在樂器中有民樂之王，彈撥樂器的美稱。名頭很大，因為琵琶是民族樂器中「兒童琴」的說法，也非常適合兒童學習。

琵琶分兒童琵琶和正常規格的琵琶，9周歲以下一般用兒童琵琶，這種小型號的樂器可以讓孩子尚未發育完全的手臂、手指學習掌握。

三，學習揚琴

揚琴是眾多民族樂器中很常用的擊弦樂器，與鋼琴同一類別。揚琴的表現力極為豐富，在民間器樂合奏樂隊中常常充當「鋼琴伴奏」的角色。和古箏一樣，揚琴也是對於初學者比較容易上手的樂器之一。

和鋼琴一樣，揚琴只要找准地方就能彈出音高來，所以初學揚琴非常迅速，但要達到精通就需要花費精力和苦練了。

值得一提的是，針對中國的樂器制考級，讓孩子通過幾個月的學習就能演奏小曲。如果認真學習三年五載，能達到七八級的程度。

愛動、貪玩是孩子的天性，讓孩子自己主動的去克服這天生的「毛病」簡直太難了！那就讓孩子學習民族樂器！孩子在學習的過程中要學會聆聽，做到全神貫注，注意力集中；學會了閱讀，學會了速記，讀後一目十行，聽後過耳不忘等等一系列非常好的習慣。

再者，從另一個角度考慮,學習民樂的成本比西洋樂器低很多，一架普通的鋼琴都需要上萬元,可普通的民族樂器也就在2000元左右。

加入J媽《養育聰明寶寶》粉絲圈，點擊加入，更多科學 育兒 知識在那裡等你哦！

聰明的父母都會關注J媽學堂，每日分享孕產 育兒 小知識。

有愛的父母都會分享這篇文章，讓更多的人受益。

小朋友學什麼樂器好啊，不想讓孩子學鋼琴？小朋友想學樂器很好啊，是很值得鼓勵支持的一件事情啊！問題提到是不想讓孩子學鋼琴的。我先講講啊，從題目上看是家長的意願多些，是家長不想讓小朋友去學習鋼琴。我不知道您家寶寶是多大，基本上判斷孩子應該是學齡前或者是剛上小學的小孩子吧。對於這期間年齡段的小朋友，學習樂器還是有很多選擇空間的。

首先，可以試著帶小朋友去類似琴行啊，或者音樂會展廳之類的有藝術或者樂器呈現較多的地方，去感受了解一下種類繁多的樂器。讓孩子初步對樂器和音樂藝術的感知和好感度。在這基礎上的樂器選擇上多少提供一點興趣的選擇方向。如果家長覺得這樣嫌麻煩，孩子又小。這樣勞頓周折的方式成本、時間、精力都消耗的大。只要，提出一些樂器選擇建議供參考就好了！

那麼，我的小建議是，中國的傳統樂器:二胡、古箏、琵琶等。其實，現在蠻多小朋友選擇西方樂器，但是我們也不防學學中國的傳統樂器，像簫啊笛子啊都是很棒的。有位著名的流行歌手(金海心)就是從小學習各種樂器，她自己唱的流行歌曲，無論是發聲運氣都十分流暢，高低音技巧轉換都很順暢毫不費力的感覺。這也是由於從小學習笛子的原因。從部分角度來講，樂器的學習也有利於發聲運氣、陶冶性情的作用。這些中國的古典樂器都是可以從小朋友時期就開始學習的，另外相對於西洋樂器，價格上也相對實惠些。

但是，如果還是希望孩子往西方古典樂器發展，也沒關系的，可以學習小提琴、中提琴，大些可以學習大提琴。在樂團里、演奏中，這三門樂器所擔當的角色和音部各有不同的。可以根據孩子對於音樂聲部的喜好，和彈奏方面的優勢，根據專業樂器老師的鑒定參考，家長和小朋友酌情考慮啊！另外，其實薩克斯還有手風琴都是蠻不錯的。家長也可以帶著孩子多了解一些樂器的 歷史 啊！有時間可以參觀類似的，樂器展覽廳，多多接觸不同種類的樂器，由於我自己的樂理知識還有非藝術專業學生的限制吧，不能提供更多更詳實的內容。這些都可以通過去自己所在城市的音樂學院參觀了解，其實世界上蠻多大小國家的自己特有的民族樂器，都是很棒的。話題遠了一些，如果希望孩子選准一門樂器學習後，希望孩子能有所堅持並以後有更好的成績的話。可以好好選擇的，選一門有特色又學習不是很熱門的專業類別，能持之以恆地堅持下去有所作為！

好了，簡單梳理下自己的真知拙見到這里，希望能對有這方面疑慮的家長朋友們有幫助。謝謝！

隨著 社會 的發展，多才多藝是現在小朋友的必備技能。 對於喜歡樂器的小朋友，很多人一開始都想學鋼琴，但是由於過高的培養成本，多數家長還是會放棄。不過樂器種類那麼多，總有一種適合你的孩子。

二胡、古箏、琵琶等是中國的傳統樂器。中國傳統樂器構造一般比較簡單，學起來也比較容易，而且音色比較獨特，有古聲古色的韻味，具有獨特的魅力。中國傳統樂器的學習有利於發聲運氣和陶冶情操。 對於剛剛接觸樂器的小朋友，可以首選中國傳統樂器，其在價格上也比較實惠，一般的家庭也可以接受。

大提琴、小提琴、薩克斯是西方古典樂器。西方古典樂器在樂團中和演奏中，會擔當非常重要的角色，其在演奏和彈奏方面的要求會比較嚴格，雖然西方古典樂器可能相對於中國傳統樂器比較難入門，但是後期發展機會和前景還是很不錯的。 西方樂器的培養成本一般比較高，但相對於鋼琴還是有很大優勢的。

無論選擇中國傳統樂器還是西方古典樂器，都應該注意以下幾個方面：

1.小朋友的興趣。興趣是最好的老師 ，不同樂器對孩子的吸引度是不一樣的，家長在決定給小朋友學樂器之前，可以讓小朋友多接觸不同種類的樂器，感受不同樂器的美妙，通過觀察小朋友的興趣點，再決定學哪一種樂器。

2.選擇小朋友的優勢項，可以對孩子形成持續的正強化 ，有利於孩子堅持學習。比如孩子肺活量比較大，可以選擇薩克斯、葫蘆絲，孩子愛動、活潑，喜歡節奏感強的音樂，架子鼓也是很好的選擇。希望家長可以全面了解小朋友的特長後，再進行選擇。

3.家長的陪伴和引導。 樂器學習過程是非常枯燥，而小朋友學習的自主性相對較弱，所以在學習的初級階段，除了需要專業的老師教學，家長也要提供充足的時間陪伴小朋友學習，並不斷引導、發掘小朋友的潛質，持之以恆，才能保證小朋友高質量的學習過程。

當然，所有的樂器學習都需要堅持哦，持之以恆，一定會成功的！

小孩子學習樂器首先要考慮樂器的原理和孩子身體發育的特點，還要考慮家庭能夠負擔的支出額度。

首先一般都是從五六歲開始學習樂器，因為學習樂器最好從練童子功開始。所以除里鋼琴之外還有小提琴 、大提琴、二胡、揚琴、琵琶、古箏等等西洋和民族樂器。

一、樂器大致分為弦樂器、管樂器、打擊樂三個類型。不管是西洋樂隊還是民族樂隊，最龐大的就數弦樂聲部。人數佔比超過60%。所以學習弦樂器有以下幾個優點：

1、市場巨大，在任何一個省會城市或者地級市都會有不錯的老師可以教。學費相對也不是最高，起碼比鋼琴要低很多。

2、投資漸進不需要一步到位，可以根據實際家庭情況安排節奏。學習弦樂器可以根據孩子身體發育的情況來選擇不同價位的樂器，初學階段樂器有個一千之內足夠，直到孩子長成達到成人琴就可以買一把好一些的手工琴，可以用很多年。

3、學習弦樂可以很好地鍛煉孩子的聽覺系統，建立非常珍貴的「絕對音高」。弦樂的音準主要靠孩子的聽力鍛煉，通過科學的音階、練習曲的長期練習，建立正確的肌肉記憶和音高記憶，讓標准音高深深植根於孩子的大腦深處。以後就是學習任何一門樂器或者演唱，都是事半功倍。

二、管樂器也是樂器的第二大家族。但是管樂屬於吹奏樂。會對人體口腔和牙齒發育造成一定影響。有句話說得好：「要想吹好一口管子，西安得把一嘴牙吹鬆了再吹得緊了就算是吹好了」，五六歲的孩子還在牙齒發育期，所以有責任心有良心的老師都不會接收四年級以下的孩子學習管樂。

三、打擊樂可以說玩兒的就是節奏。在樂隊里有著重要的地位，因為打擊樂如果錯一個節奏就會搞砸整個樂隊演出。但是作為一項樂器並不適合太小的孩子學習，因為音量太大，不僅對孩子聽力不好而且擾民問題也是很難調和的。

綜上所訴，萍姐還是建議五六歲的孩子還是學習一樣弦樂器來得好。像除了古箏、揚琴之外的弦樂器方便攜帶，容易操作。

彈奏會一門，吹奏會一種，弦樂器會一種就都通了

孩子選的小提琴，都說難學，實際上每個器樂都需要長時間的磨練，都不好學。小提琴主要是因為開始難學，後面也難學，所以顯得格外突出。首先要站著學，小孩子好玩站不住，每天練琴我們是平均2個小時，必須是每天，要有耐心能站住；接著一開始拉的很難聽、刺耳，要能忍受，渡過這段時期；然後一開始都是枯燥的空弦、手指練習、音階、練習曲，通常幾個月後才能拉簡單的小星星，不過因人而異，我們一個月就可以拉了；次後學小提琴要會看譜，還不是簡譜，我是看不懂的了，需要孩子學習能力和記憶能力都很強，剛開始也是需要適應的；最後說到重點，小提琴沒品，需要靠耳朵辨別自己是否拉的准確，為此我加了一門聲樂課鍛煉音準，半年時間孩子可以靠耳朵辨別弦是否准確，基本達到調音器95%的水平。另友情提示：學小提琴家長需要多項技能，比如調音、換弦都是常事。那麼大家會說這么難學來干什麼？原因有五：1.小提琴鍛煉的東西太多，記憶力、理解力、左右手協調、音準、耐力等；2.地位，小提琴是樂器之後，管弦樂中承擔重要位置，交響樂演奏中通常會寫三個人的名字：作曲家、指揮和首席小提琴手。再說了如果有演出機會，鋼琴只需要一個很難選上，小提琴要很多，機會也就多；3.攜帶方便，我們喜歡 旅遊 ，出去必定帶琴，如果是鋼琴就搞不定了；4.最關鍵的窮，孩子媽原來想讓學鋼琴，買琴需要1.5萬，我嫌投入太大，家長容易逼孩子導致半途而廢的不在少數。小提琴一開始可以用工廠琴，200-300一套，先看看孩子是不是這塊料，我就不告訴你們一開始的琴是報班送的了吧，沒問題了再逐步升級，我們現在用的是不到4000的琴，已經可以應對5級以前的考級和表演；小提琴多貴的都有，呂思清那把上億了，夠用就好，再貴的琴，小朋友一撒手也就完了，就這把4000的琴，第一次掉地上琴碼壞了，第二次掉地上背板裂了，修了一個月。說起後悔的事情：我更應該讓孩子早點學琴4歲最好，我們因為一開始孩子媽要學鋼琴有爭執，到了6歲才學，有些晚了。你們也不要說換琴的事情了，一開始的工廠琴也不貴，換幾把沒多少錢！

小朋友學什麼樂器好呢！這要看孩子的情況、家庭狀況和周邊的環境來決定。

就我們家來說，我的兩個小女兒現在在學鋼琴已經一年多了，老二在學校也有上小提琴課。當初學鋼琴是因為小女兒提出，「她要學」。而且上鋼琴課的那個老師人非常好，教學效果也好，排隊也排了半年。

學鋼琴的目的不是為了考級，主要考慮到彈鋼琴是要用到雙手，可以訓練左右腦的協調能力，培養女兒的音樂素養。還有一點，聽說學鋼琴的孩子可以提高對聲音的解析度和辨析率（可能學樂器都有這種優勢）。

至於讓老二也學，是因為老二說拉小提琴，手指很痛。在女兒答應我會堅持學習鋼琴，我才給他們報了名，一直學習了下來。

另外今年初，我自己報了一個網上學習，尤克里里的親子課程。本來想著尤克里里體積小，容易攜帶，只有四根弦，學習也可能也比較簡單。但我的孩子完全不感冒。

身邊的媽媽們的孩子有學非洲鼓的、有學古箏的，也有學大提琴中提琴的。個別也有學豎琴的，但是學二胡學什麼笛子的幾乎沒有，因為我們這里這一類的老師比較少。學大提琴，中提琴的那些大多要坐車到很遠的地方去學。所以師資力量的考慮也是一大問題。

孩子願意學的話，無論學什麼樂器都好，但是一定要適合孩子！這個適合應該包括老師，孩子和家長！

這位家長既然不想學鋼琴，說明不走尋常路，那我也就給您推薦一個不走尋常路的樂器，嗩吶。畢竟一個樂隊只要有嗩吶，就沒其他樂器，什麼事兒。 嗩吶是一個號稱從滿月吹到頭七的樂器，中國傳統樂器里的王者 。

一件樂器能搶了所有樂器的風頭，跟流氓沒有什麼兩樣，但反過來說也正是因為這樣， 嗩吶的表現張力是大部分樂器無法比擬，獨樹一幟的。

就中國傳統樂器來說有三年笛子5年簫的說法，意思是笛子和簫都比較容易入手，想要達到一定水平以上需要練個三年五載。

一把二胡拉斷腰，說明二胡也是需要拉很長時間才能有所成就。

千日琵琶百日箏，古箏相對來說比較好學，也好上手。如果只是讓孩子作為興趣愛好培養一下，那學學古箏就好了。

最後一支嗩吶吹一生，既說明了嗩吶能從滿月酒吹到頭七，有說明嗩吶需要用一生去學習他的技巧。

另外再說一點嗩吶在以前的農村人氣超高，吹嗩吶的人是鄉土偶像，民謠歐巴。都說鋼琴學了不怕沒飯吃，嗩吶學了也完全不怕沒飯吃啊！而且競爭對象還少~

所以說如果題主的小孩想不走尋常路，

除了鋼琴以外，小朋友學習的樂器很多，這個就要看孩子喜歡什麼、尊重孩子的興趣幫他參謀引導選擇。

小提琴的學習，無論男孩子女孩都比較適合，如果孩子喜歡，可以考慮。

小提琴攜帶也比較方便，不像鋼琴一樣龐然大物，搬個家，或者要進行個展示，搬起鋼琴來很麻煩，小提琴背起來方便，外出 旅遊 或者春節回老家，都可以隨身攜帶，不耽擱練習，可以很好地培養孩子持之以恆的堅持。

我們同事女兒學習古箏的時候，她每次陪伴並做筆記，孩子上學了，她就在家練習，最後她比女兒彈奏的還好！母女兩人經常一起同台演出，讓人很羨慕。

男孩子可以學習薩克斯和小號，這兩種樂器很多男孩都比較喜歡，堅持起來就容易的多了。

從小培養孩子一個興趣，孩子喜歡上一種樂器，未來在生活中會增添很多樂趣，在單位上搞活動時可以展示自己另外的一面，增加人氣。如果學的好走專業路線那就更了不得了，也許再出一個小提琴演奏家、古箏大師都有可能。

對於學習樂器來說，應該是孩子喜歡學什麼，而不是您想讓孩子學什麼。

因為，樂器的學習，需要持之以恆的耐力去堅持才會學有所成。尤其是初學階段，必須家長和孩子都有充足的時間和耐心。並且學習的前提首先是孩子發自內心的喜歡，才會心甘情願的去主動學習。所以這是需要尊重孩子的意願，以孩子感興趣為前提，在學習的過程中，發掘孩子的潛力，並且觀察孩子是否擅長，再去決定是否有必要讓孩子堅持學習。

如果在最初學習的過程中，就是您一廂情願的強迫孩子去學，那麼孩子就會產生抵觸情緒，家長也會因為孩子的不努力而上火，如果情緒控制不好，最終也是兩敗俱傷。現在隨便買個樂器都是幾萬，萬兒八千的都算便宜的。如果孩子中途選擇放棄，或許您還會搬出買樂器花了多少錢、上課花多少錢和精力等等積壓在內心的不滿來訓斥孩子，讓孩子原本就因為不情願而被強迫學習的心靈，更加受傷。長此以往的嘮叨，或許在不經意間，傷害孩子的自尊，讓孩子缺乏自信。

所以，最初的選擇方向是最重要的。如果孩子還小，還不懂得自己會喜歡什麼，可以帶孩子去參加培訓學校的樂器試聽課程，或者可以和身邊已經在學習樂器的小朋友一起去上課，在旁邊試聽，在試聽的過程中，要注意觀察孩子是三心二意還是非常認真的在聽老師講課，如果聽了幾次之後，孩子表現的非常喜歡，並且追著你說：媽媽我想學# * 你帶我去學# *吧 那麼，恭喜您，您已經成功的邁出了第一步！

樂器的學習，是個很漫長也很枯燥的過程，孩子在練習的過程中，會出現各種狀況，這種時候就需要家長耐心的陪伴和引導。樂器的學習不僅僅是孩子的事情，關鍵還是需要家長要有充足的時間和精力以及足夠的耐心去陪伴孩子。

所以，在讓孩子學習樂器之前，您要先問問自己：我准備好了嗎？

E. 廣州弘音二手鋼琴怎麼樣

好。弘音琴行成立於2003年，是一家以鋼琴零售批發為主的專業樂器銷售公司。廣州弘音二手鋼琴好，質量有保障。

F. 葫蘆絲十大名牌排行

01
1 滇南古韻
昆明祖源商貿有限公司成立於2009年注冊品牌商標為「滇南古韻」，專業生產製作葫蘆絲、巴烏。滇南古韻秉承以質量求生存，以音質贏市場，以創新求發展的理念，重視產品質量，追求優質服務，在不斷自我完善中追求為更多的消費者提供優質、音準的葫蘆絲，用特有的理念詮釋民族文化。滇南古韻所製作的葫蘆絲、巴烏質量過硬，深得新老顧客的大力支持，各項業務蒸蒸日上，銷售量不斷上升，品種日趨增多，滿足了各種層次消費者的需要。

02
2 阿喜樂器
阿喜樂器是淘寶、天貓葫蘆絲巴烏樂器的始祖品牌，我們的在保存傳統樂器文化的基礎上不斷創新和改良，以樂器中的匠人自居，從原材料的選擇到製作過程每一步我們都參與，自己生產和銷售是我們最大的優勢，這樣能把關每一步的品質。阿喜樂器品牌自創立至今，深受廣大用戶們的喜愛，雖然阿喜樂器已經取得一些不錯的成績，但並沒有放慢前進的步伐，仍在為成為行業中的最頂尖品牌努力。

03
3 雲韻
昆明雲韻民族樂器有限公司主要經營:-葫蘆絲、巴烏等產品。作為經營-葫蘆絲、巴烏的企業,我們始終堅持誠信和讓利於客戶,堅持用自己的服務去打動客戶。

04
4 玄鶴
玄鶴品牌隸屬於石家莊市長豐文體樂器有限公司，位於中國石家莊市，石家莊市長豐文體樂器有限公司是一家民族樂器、西洋樂器、拉撥弦樂、銅木管樂、鍵盤樂、吹簧樂、打擊樂、舞蹈服飾、民族服飾、教學器材、體育器材、美術用品等產品的經銷批發的私營獨資企業。

05
5 卡西亞
卡西亞品牌隸屬於柳州孔雀韻樂器有限公司，公司主要經營葫蘆絲及樂器配件，卡西亞品牌秉承以質量求生存，以音質贏市場，以創新求發展的理念，重視產品質量，追求優質服務，在不斷自我完善中追求為更多的消費者提供優質、音準的葫蘆絲，用特有的理念詮釋民族文化。

06
6 森雀SQ
天津市森雀樂器有限公司，笛子知名品牌，始建於1962年，天津市著名商標，全國較大生產民族吹管樂器的專業廠之一，中國樂器協會理事，中國民族管弦樂學會葫蘆絲、巴烏、竹笛專業委員會理事，集民族吹管樂器研發、生產、銷售為一體的專業公司。

07
7 里歌
里歌中藝樂器音響（北京）有限公司於2011年09月19日在朝陽分局登記成立。里歌企業以提高全民音樂素養，豐富全民精神生活為宗旨，以推進全民音樂藝術普及為己任，致力於推進中國音樂藝術事業的不斷向前發展。里歌樂器以「讓每個幸福家庭都擁有里歌樂器」為宗旨。全力開創感動世界的中國樂器品牌。

08
8 夢江南
夢江南樂器品牌隸屬於蘇州古悅樂器有限公司，成立於2014年5月12日，集研發、生產、銷售和服務於一體的專業生產中國古典樂器的企業公司為了加強內部資源管理，於引進了ERP信息化管理系統。我們的科研人員將一系列高新技術成果成功的運用於樂器的製作工藝中，從而使夢江南樂器在國內外市場擁有了較高的知名度和良好的企業形象。

09
9 盛樂
盛樂樂器品牌隸屬於滄州華樂樂器有限公司，成立於2012年4月11日，集產品研發、設計、生產、營銷服務為一體的實力型樂器企業。是國內首批獲得3C認證的企業之一，已獲得外觀、技術等各項專利，並通過了最嚴格的歐洲EN-71測試認證。盛樂樂器品牌管理團隊擁有豐富而專業的產品研發生產和企業運營經驗。

10
10 竹瑞
竹瑞品牌隸屬於湖北嘉韻樂器有限公司，是葫蘆絲、巴烏、竹笛、配件等產品專業生產加工的公司，擁有完整、科學的質量管理體系。湖北嘉韻樂器有限公司的誠信、實力和產品質量獲得業界的認可。

G. 鄭州鋼琴教師

對中國鋼琴教育現狀的擔憂
（如果您不想毀了孩子的前途，請耐心看完）
作者：北京某高校鋼琴教師 法國巴黎音樂學院鋼琴碩士（本科就讀於武音）
讓孩子從小接受良好的藝術教育，這本是一件好事，然而，家長的攀比心理催生了少兒藝術培訓市場，各種培訓機構遍地開花，其中不乏濫竽充數誤人子弟者。有說是上海音樂學院畢業的，有說是中央音樂學院的…… 拒查，情況純為欺騙。個別教師可能到過這些學校短期培訓，於是就稱自己是某某學校畢業的。對業余授課教師隊伍進行規范管理，教育家長選什麼樣的教師，這都是迫在眉睫要解決的事。
一 、 ---------------好老師的標準是什麼? 1、一定要看鋼琴老師的實際演奏能力（自己都彈不好的人怎樣教別人？）怎樣叫做彈得好呢？說的俗一些首先是技術（即彈得快，彈不快的人方法上肯定有問題，家長最常犯的錯誤是沒見老師真正彈過大麴子，許多鋼琴老師只能做一些簡單的 599，740的示範，要知道這太算不了什麽了，小孩的曲子都是很簡單的。一個合格的鋼琴老師必須能夠很好的彈奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦敘事曲、協奏曲，貝多芬奏鳴曲（黎明、悲愴等）、巴赫三部創意曲以上、等等，在技術上不應有很大負擔。（老師最好是本人拿過權威性的國際國內專業鋼琴賽事大獎，這樣就更說明問題了），由於家長對鋼琴的無知，導致見老師能彈《獻給愛麗絲》《夢中的婚禮》《土耳其進行曲》就覺得水平很棒，其實這些全都是業餘6級左右的曲子，根本不能體現教師水平，理查德克萊德曼流行鋼琴的走紅，讓中國多數家長認為能演奏他的這些作品就是很棒的，其實他的所有曲子在專業鋼琴演奏著手下只是初級的不能再初級的曲子，當然我不是說克萊德曼不是高水平的鋼琴家，但他的實力在於與整個樂隊在編曲上的造詣，（被稱為流行鋼琴曲）單就鋼琴演奏的技巧難度上來說，實在不能體現一位鋼琴老師的水平。說句俗話，不怕沒好貨，就怕貨比貨。多拿你的老師跟郎朗、李雲迪等鋼琴家比，水平越接近越好。另外好的老師一定是廣泛接觸如海頓、克萊門蒂、舒曼、拉赫馬尼諾夫、德彪西、拉威爾、等古典、浪漫、現代時期的作曲家的作品的人。2、當然只有技術沒有音樂算不得一個好的演奏著，要用一流的樂感和對作品的准確分析演奏出作曲家靈魂。即能把握各個作曲家的風格3、好的老師還要有非常棒的語言表達能力，能用形象生動的語言進行教學。4、對古今中外的音樂文化史有基本的了解，對各個作曲家的風格要爛熟於心。5、最好是大學專職鋼琴教師（不要相信那些社會辦學者）當然同樣是大學教師也有混日子的，尤其是三四十歲的那批老師，當時鋼琴教育落後，他們大多是一般的師范院校畢業，只是趕上了好機遇，佔了那個位子，後來的年輕人再有才也應聘不上那個學校了，我不是打擊一片，有些好學的3、4十歲的老師多年來勤奮鑽研。也很稱職，我只是說不要以年齡為唯一標准。6、不要認為音樂學院畢業的一定彈教俱好，好多人在考音樂學院之前還是很努力的，考上後以為萬事無憂，四年時間很少練琴，這種人的教學能力你相信嗎？只有大學期間甚至工作之後還堅持練琴、拜師、鑽研的老師才可以信任。 7，不要盲目相信學歷，目前好多人為了評職稱去國外讀個碩士，尤其是白俄羅斯國立音樂學院、烏克蘭、亞美尼亞等音樂學院，實際上這些學校對專業要求很低，重要的是語言，一個學生在這些學校上學第一年往往把90%以上的精力用來學語言，第二年才開始學鋼琴，研二的後半年又忙於論文答辯、找工作等雜事，真正鋼琴學不到很多東西，況且這些落後國家的鋼琴教育水平其實與國內相差不大，他們正是抓住了國內崇洋媚外的心理。去這些落後國家的音樂學院留學兩年還不如本科畢業後在中央上海等音樂學院定期找好的老師上課進步大，一句話，出國只是為了拿個文憑
二、 ---------------學生彈得好不等於老師教得好：許多老師常用的伎倆是：我的學生在某某大賽中得了金獎，所以你應該相信我教的好。乍聽起來是很有道理，其實不然，第一：他所展示的學生獲獎照片真的是他的學生嗎（有的老師是借用別人的學生）第二：就算是他的學生，又跟他上過幾節課呢？許多鋼琴老師（尤其是機構）到處挑選那種「天才」兒童免費為他們上課，定期介紹到音樂學院教授那裡去上課，私底下跟家長商量說是對外稱是自己一手帶出來的學生。每次遇到重大場合讓學生出來表演以展示該機構的教學成果。娛樂界這種現象比比皆是，一個名人出名了，全國各地如雨後春筍般一夜之間冒出來許多自稱是這位名人的老師的人，小則曾經教過她，大則是他的恩師。當然其中有一些是曾經指點過他，但也就是幾節課的時間，難道是這幾節課造就了他的成功嗎？只能說這位老師比較幸運，像中彩票似的遇到了未來的潛力股，這種現象多出現在某些年長的教師身上，很簡單，教的年頭多了，按百分比自然會遇上那麼幾個有才的，尤其在8、9十年代整個省里搞藝術的教師就沒幾個，幾乎所有的人都是他的學生，就算學生不出名，學生的學生也總有那麼一兩個好的。然後就說是自己的徒孫，中國人是很相信權威和年齡的，藝術界按資排輩兒現象嚴重。家長們也不明所以，以為越老越權威，實際上大多數在8、9十年代開始教學的老教師用的一直是老教法，幾十年來並無改進，反而是忙於賺錢、養家、評職稱、等等荒廢了技藝，這一點很容易得到例證，目前就職於大學、高中、藝術學校等各單位的老教師，無論聲樂、鋼琴、都比不上剛畢業的大學生，但他們在那個位子上就有學生相信，找他們上小課，這樣一來最倒霉的還是學生》 不要被藝術中心的規模和優雅的環境所迷惑：這些說白了只要有錢誰都可以做的很漂亮，不要看硬體，要看軟體（聘請的老師），就像高檔消費場所，環境做的很漂亮，同樣的東西卻比外面貴很多，羊毛出在羊身上。
本人不是反對跟一些水平差一些的老師學，你水平差這不是你的錯，這與你的教育背景等等各方面有關，但是你出來忽悠人就是你的不對了，如果你覺得不想讓自己的孩子走專業道路，可以找個一般的老師學（畢竟便宜，而且必須便宜，水平差嘛）但是你必須了解他是不是值他要的這個價錢，買東西還比較來比較去呢，怎麼家長找老師就隨便了呢，信息這么方便，在你的城市找個價錢不貴教得又好的很難嗎？
三 、--------------中國業余鋼琴考級制度的內幕：當記者請德國鋼琴教育泰斗凱沫林對中國業余鋼琴考級制度談談看法時，他非常嚴肅地表示：中國的鋼琴考級制度差得讓他不想提起，讓孩子們只練固定的曲目參加考級，這不是一種好的方式。彈琴應該是一件持之以恆的事情，要綜合全面地平衡發展，而不是翻來覆去地死記硬背幾首曲子。據凱沫林介紹，歐洲根本就沒有所謂的考級，而是經常舉辦學校觀摩音樂會，讓每一個學生都有表演的機會，以此檢驗學生們這一段時間學了哪些曲目，達到了怎樣的水平。老師再根據學生的演奏有針對性地發現缺點，提出改正意見。據筆者了解，一方面由於家長們的急功近利，要求孩子速成，讓孩子在短期內強化學琴，只彈考級曲目，主要以背奏為主。以為只要完成考級，就等於掌握了一門技能，所以考完級，也就不再學了。另一方面，就是很多老師為了迎合家長的要求，急於求成，不按照科學的進度，片面追求考級。甚至於用一年的時間准備考級曲目，造成拔苗助長。而且老師們也互相競爭，誰能夠在最短的時間內讓孩子考完級，誰的本事就最大。。由於考級已不只是純粹的考級活動，它已經和經濟掛了勾，由此也帶來了相應的問題。近年來，考級的單位越來越多，如今承辦音樂業余考級的有中央音樂學院，上海音樂學院，中國音樂學院，地方藝術院校，還有中國音樂家協會等等機構，真是眼花繚亂，有些人投身考級，就是看中了考級帶來的巨大利益。隨著考級單位的頻頻增加，便會出現相互排斥，相互競爭。到處都是不正常拉¬考生的現象，比如，帶多少學生來考級就會有多少相應的回扣，學生越多，回扣的數額也就越大，通過率越高，畢竟下來考級的單位也是要吃飯的，導致的結果是，越是規模大資金雄厚的培訓機構越是通過率高，越是通過率高越是利於招生，生源越多越有話語權，你不讓我的學生通過，我就參加別的單的考級，反正又不是你一家。如此循環家長們也很難判斷，哪一家最權威，這直接導致了惡劣的後果。出現了降低考試標準的 「怪現象」，如八級完不成的就給七級證書，甚至是交了報名費，演奏好壞都給合格證書。比較嚴重的是一些小縣、市的琴行，他們往往無法保證自己的教學質量，但打著省里或者國家考級機構的牌子實施，其實就是在誤人子弟，這樣就完全失去了考級的意義。要知道，考級真正的意義應該是通過考級抓素質教育，推動音樂教育的普及和發展，考級活動不能成為生財之道。「家長的心態無可厚非，重要的是老師的引導。許多課外藝術教育老師熱衷於向學生推薦考級，追求考級成績，其目的是為了給自己加砝碼。道理很簡單，如果某琴行學生考級率高，自然會成為其招生的招牌。而家長又不明所以，往往是老師讓干什麼就干什麼，推薦去哪裡就去哪裡。業內人士指出，考級已經市場化，其背後存在著利益鏈條，各考級機構只有爭取生源，才能獲取利潤。據了解，每位學生考級，需要交費80~200元不等，一年下來，僅本市就是百餘萬元的市場。競爭的直接後果是，考級標准越來越寬松，通過率高達95%！「實際上， 目前我市有大大小小的社會力量藝校、琴行百餘家，一些琴行前為賣場後面辦學，其師資力量課余藝術老師的來源包括幾種：音樂學院鋼琴系專業的畢業生（有好的差的），師范類學音樂教育專業（在校期間與音樂有關的都接觸，屬於大雜燴那種）畢業生。勸你一句，找老師一定要找專業的，可以少走彎路，基本在各機構做兼職（尤其是做全職）的，都是教得很一般的，因為真正好的老師往往名聲在外，家裡根本不缺學生，不會去兼職。而干全職的更是根本就沒找到正式工作，只能在琴行靠誤人子弟糊口
這些年來各類媒體和專家學者都在探討一個同樣的問題，所謂音樂考級的功利性之危害以及考級該何去何從。我認為，我們不要迴避音樂考級的功利性。因為，我們都是生活在世上的普通人，學習音樂和學習其他門類的知識和技能究其目的性是一樣的，或是作為職業，或是作為愛好，或是作為消遣。而家長們的初衷也是這樣：有的是為孩子日後的升學做准備；有的是，希望孩子多學一門技能，所謂「藝多不壓身」；有的是，希望孩子將來以此為業；還有的，就是因為孩子有這方面的興趣，以後是否作為職業，也無所謂。可是一旦考級和升學、就業掛上鉤，就難以逃脫「功利」二字。筆者只想告訴家長們，如何確立學琴的目標；如何甄別好的鋼琴老師；如何學琴，如何做到不半途而費，真正學下去。
我認為，解決這些基本問題，對於琴童的家長們是最迫切的。否則，不僅浪費了很多金錢，大量的精力，而且虛度了孩子們的寶貴童年。可憐天下父母心！家長們，付出了那麼多，為什麼有的人看不到一點效果呢？學琴畢竟要有一個回報，才算「不虛此學」。既然花了如此大的代價，為什麼不去反思一下，是否可以找到正確的學琴之路，真正掌握一門技能，終身受用。其實,只要這些家長多了解一些有關的知識，就可以避免這樣尷尬的局面。
近日讀了一篇文章，題目為「劉詩昆痛批中國鋼琴教育現狀」，文章中提到了現在的「鋼琴熱」在社會中一些不好的現象，鋼琴老師不夠專業，沒有資格，在劉詩昆看來，什麼樣的老師才是合格的？「十年以上專業訓練，這是最基本的。」劉詩昆的回答帶著不容置疑。可現實遠非如此。如果深入各種琳琅滿目的鋼琴培訓班，除了正統鋼琴系畢業的學生，你會發現師資隊伍多是這樣的分布：既有原來學民族樂器如二胡、琵琶的，也有學聲樂、甚至音樂理論的。某些老師，上課從不示範，拿個譜子就讓學生練，上完課劃個鉤又讓帶回家練，「只求應付了事，可能自己都不會彈。」 讓劉詩昆無奈的是，「鋼琴老師」越來越多地被人們賦予一些象徵性——良好的社會地位、豐厚的經濟收入、輕松的自由職業狀態。自然地，也會有越來越多的非專業者，沖著這股吸引力而來。琴童數量快速增長，師資卻遠遠跟不上，專業老師經過十年學習，「好容易出來一個，又只能一對一教幾個學生。這種情況下，誰也避免不了濫竽充數者。」 四、---------------機構和鋼琴老師太會包裝自己：名人們普遍沒有社會責任感，用自己的名聲在全國各地辦中心，實際師資情況根本不去監督，只要該加盟機構每年交加盟費管他招的老師是何水平，這個經濟賬很清楚：招好的老師，人家要的課時費高，相對機構賺的就少了，不如招些水平差的、沒工作的，利用機構的關系跟全國各個名人合個影，包裝一下，就說是某某鋼琴家定期為中心老師進行指導，該老師的教學水平得到大師的稱贊，這是個商業化的社會，所有的事情只要有錢就能運作，與名人拍廣告太類似了，只要給錢，大腕們才不管他代言的這個東西是真是假呢，只要笑臉相迎，金元加甜蜜蜜，伸手不打笑臉人，大師們往往不會駁人家面子，合個影，寫個寄語，提個詞，某某大師參觀某個琴行給予該機構極高的評價等等很順利成章的就出現在官方報道上（現在發表文章只要給錢，報社哪管你的真實性，沒有人跟錢過不去）大連大多數機構我都去過，深為大連鋼琴界驕傲，竟然多半都是我國幾位鋼琴教育泰斗的學生，其親密合影猶如家人般和諧，令我深深「羨慕」，鋼琴教育大師只有幾十位，而鋼琴教師確有幾十萬之眾，如果這些人都長期跟大師們學習（大師們怕要被累死了）實際情況是只上過一節課，甚至一節沒上過，去拜訪的目的就是合個影，不要去機構學鋼琴，比如你選的老師是100一節，你把錢交給機構，他們基本是五五分的，老師只能得到50元。而真正到老師家裡學這100全是老師的，這代表什麼？該老師家裡學生太少，閑暇時只能去機構受人剝削。為何學生會少？就是水平不行嘛。所以去機構乾的就是這個情況。可憐家長的錢被兩撥人瓜分。幾乎所有機構都會請一位當地鋼琴界權威做他們的教學顧問，該顧問的教學水平往往還不錯，請他的目的一：他也教課，課時費貴得很，因為人家在家裡帶學生都是當地最高價比如200，在該機構一般都是300（機構要賺一部分）目的二：慌稱該專家長期培訓該中心教師，帶領他們搞科研，實際上能混到這個檔次的人根本沒時間做這些工作，即便教研最多一個月一次，對中心教師水平的提高作用甚微，另外，不要以為長得老的就一定是權威，本人當年武漢音樂學院鋼琴系本科畢業後，回到老家合肥，由於土生土長，對當地各辦學團體了如指掌，也熟知當地所謂專家的教學水平，用我們音樂學院的理念來看，方法太成問題了。類似安徽省這種沒有音樂學院的省份。鋼琴教育水平很難與國際接軌，僅有的少數音樂學院科班出身的難以支撐整個教育市場，天賦好的學生大都被機構忽悠去，有實力的老師只能收一般的，學生素質差老師水平再高也出不了成績，惡性循環下去，機構越做越強，越強越有吸引力。。。。。。
五、-------------各團體與培訓機構關系密切：目前以辦比賽為生的單位越來越多，許多比賽金銀獎比例高達30%，只要參與就有優秀獎，美其名曰鼓勵小孩，其實就是怕你下回不來了，或者覺得自己小孩沒天賦不學了。真是可笑至極。金銀獎選手無非一個證書，一個獎牌總成本不足8元。而選手的報名費高達200---300，各培訓機構樂意與他們合作，哪個機構送的人多給的金銀獎比例就高，有人可能會說，我參加的比賽都是國際比賽分賽區，會不正規？殊不知只要給了承辦費，給多大比例的金獎還不是承辦方說了算，然後把這些選手獲獎的照片放在他們中心，無疑會蒙騙大多外行的家長，許多家長看孩子拿了個金獎，以為很了不起，殊不知真正去考音樂學院附中才知道水平差得遠，我不是反對孩子參加比賽，在比賽中孩子得到鍛煉這是好事，每年參加1—2次 很有意義，要選組織得好的大的組委會，
提醒你要注意看孩子和別人的差距。不要只把眼睛盯在獎牌上，這個東西水分太大。只參加國際專業性的、全國性的、名為某某鋼琴比賽的，那些名為「才藝大賽」的綜合性的就沒意義了-------問題的核心是：誰送的學生多，誰就有話語權，想要多少金銀獎，跟主辦方打個招呼就行，送學生少的老師，即使學生彈的好，也沒好成績，即使有好成績了，也被主辦方幕後把好名次給了送學生多的機構（改了）。這樣家長跟風，學生多的機構學生越來越多，教學質量卻停滯不前。

幾乎所有上規模的培訓機構的老闆都是40歲左右的那一撥人，這些人當年大都是音樂教育專業出身（因為當年考音樂學院相當難），接受的鋼琴教育及其粗淺，加上這些年忙於機構的日常事務，大都荒廢練琴，先天不足加後天缺鈣，使得他們越來越遠離鋼琴藝術，漸成為「商人」但這群人社會經驗豐富，是新中國第一批出道的機構創始人，社會關系廣泛，跟當地青少年宮、音協、歌舞劇院、等所謂政府機構關系曖昧，想要個「某某人民政府授予優秀社會辦學機構」等等榮譽。簡直易如反掌。於是乎他們的中心往往耀眼奪目，各種榮譽滿牆都是。極具迷惑性，家長看了腿都邁不動了，往往匆忙交了幾個月的學費。他們靠自己的名望往往很拽，課時費動輒跟大學教授一樣：（150-----200）家長普遍有著不正常的心理，一是以為越貴越好，二是以為教師越老越好，三是以為該中心越華麗、規模越大越好。提到少年宮、歌舞劇院，你不要以為他是政府辦的，可以信任，實際上目前都是被私人承包了，用啥樣的老師完全老闆說了算。
六、----------------各種藝術學校誤人子弟：先說最好的藝術學校比如省藝校、市藝校。不要以為他們是公辦學校就正規的很，其實1、學校里烏煙瘴氣，早戀、網游、賭博風氣嚴重。簡直像黑社會。2、這種學校的老師大都是靠關系進去弄到編制的，多為紈絝子弟，在音樂學院上學時本是游手好閑之輩。無真才實學。沒有關系而有真才實學的老師往往對這等美差望洋興嘆，私立藝校更是不能考慮，辦公室貼了滿牆的歷年考入音樂學院的學生名單，都是在做假，校長知道沒人會去查的，也不違法。不知為何那麼多的人相信
七、----------------不要企圖先學電子琴後改鋼琴：鋼琴對手型、指法等有其特定的要求。到時候改的時候非常費勁
中央音樂學院鋼琴系主任楊峻談中國鋼琴教育現狀：一個優秀的鋼琴老師他是要有多年的經驗的積累和對這個事業的忠誠，我覺得他才是一個合格的鋼琴老師。 現在學琴的孩子那麼多，我也相信有一大批不合格的老師在那裡教學，甚至有些誤人子弟的教學都有，有的連五線譜上要求的知識要點都不清楚就開始教學了，讓人痛心啊。居然還可以大批的教學，我覺得這個現象是嚴重的。 不要以為我今天買了架鋼琴，然後隨便找個老師來學習，再然後希望孩子有很大的成就，那些沒有接受錯誤指導的孩子要比那些接受錯誤指導的孩子要好教學得多。我們應該愛護兒童特別是這些鋼琴學童，讓他們有一個健康正確的學習環境。
八、-----------------篇幅、時間、精力限制，各種問題不能詳盡解析，文字亦沒有精雕細琢，只求說明問題。本文旨在拋磚引玉，引起有良知的同仁的注意，揭露中國鋼琴教育之弊病，弘揚正氣，為了家長、更為了可憐的琴童，他們跟某些老師學許多年，一心想考音樂學院，在不斷的考級通過、比賽拿金獎的幻境中度過了珍貴的少年時光，原以為一切都會順理成章，卻在參加音樂學院鋼琴系的考試中一敗塗地，十幾年的努力，一家人的希望、心血、汗水、金錢所有的一切付諸東流，我相信多數家長不是抱著花錢讓孩子學著玩的態度的，都是學學看，如果孩子天賦很好，進步比別的孩子快，再做是否走專業道路的抉擇，但選錯了老師，孩子長時間水平停滯不前，你會誤以為孩子沒天賦，多麼可悲，我再次提醒家長注意：「不要看廣告，要看療效」，另外本人以上所說句句屬實，無誇大成分。

H. 北京有哪間琴行賣古琴比較好的

北京做琴比較好的是大興區鈞天坊王鵬，新街口的琴大多是粗製濫造，無法跟他的相比，好的古琴是按傳統工藝，工期較長所以成本較高，以目前的市場行情二萬以上就可以選到能用於正式演奏的琴了。相比小提琴、鋼琴，古琴還算是比較便宜的樂器。
你可以在網路視頻搜索「古琴新聲王鵬」，是CCTV的記錄片，就會明白真正的斫琴師斫琴經歷。

I. 峽山哪裡有藝術培訓的、比如舞蹈、樂器之類的

嘉盛豪庭門口有一家。叫弘藝琴行，不過已經搬到嘉盛商貿城了。在義大利名品城旁邊。現在叫叫弘藝藝術培訓中心。有好多小孩在那裡學。他們的QQ486565.

J. 廣州古箏培訓班哪家最專業

廣州古箏培訓班較專業的學校是：廣州紅棉藝校、廣州本藝琴行、廣州月泉國樂館。

廣州紅棉藝術素質學校，創辦於2000年，由著名女高音歌唱家、優秀音樂家、藝術素質教育專家——廖巧音（廖若凡）校長領銜，原中國音樂學院聲歌系南宮健新老師任榮譽校長；廣東省歌舞劇院青年舞蹈家、導演、編導，中國少先隊事業發展中心社會藝術水平舞蹈考級廣東省中心主任及優秀考官，游楚丹老師擔任藝術總監。

廣州月泉國樂館，自創辦以來，秉承弘揚中國文化，鑄造民樂品牌的經營理念，立志把月泉鑄造成專業具規模，重質量重信譽的中國民族音樂培訓機構，旗下開設有天河館和廣佛館。月泉國樂館培訓專注於民族樂器培訓，科目包括古箏、琵琶、揚琴、二胡、古琴、中阮、笛簫等等，擁有強大的專業音樂師資團隊，學員超過3000人。