小學生藝術學習有哪些

1. 少兒美術課學什麼

少兒美術課學什麼

少兒美術課學什麼，隨著現在生活質量不斷的提高，很多父母都是會送自己的孩子去上興趣班的，興趣班的種類是多種多樣的，感興趣的來看看少兒美術課學什麼及相關資料。

少兒美術課學什麼1

少兒美術主要內容應該是：折紙、撕紙、實物粘貼；泥塑、石子彩塗與拼貼；專油畫棒簡屬筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術鑒賞；基礎美術知識。

興趣班對兒童的成長有著重要作用，既可以學習知識、擴展視野、培養興趣，又可以鍛煉孩子的溝通能力、表達能力、人際交往能力、動手能力等，還能培養幼兒的審美能力、表現力、創造力。但興趣班也會佔用孩子很多休息時間。

(1)小學生藝術學習有哪些擴展閱讀：

興趣班的分類：

根據人們對興趣的通常分類，興趣班也通常可分為：文化、音樂、體育、樂器、美術、表演等幾大類，每一個大類又可詳細分為若干小類。

例如：音樂類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類；舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。

培養孩子的品德，是教育的首要問題，也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前，以培養良好的道德行為習慣為主，以說理為輔。3到7歲之間，是少兒品德教育的重要階段，一個人的思想品德、道德習慣及性格特徵等，基本上都是在這時奠定的。

少兒美術課學什麼2

幼兒美術教學培養階段分為三個層次。

1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。

2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。

3、大班：以培養幼兒的再造想像、創造想像為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。

美術的主要表現形式

美術是以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現作者思想感情的一種社會意識形態，同時也是一種生產形態。

美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物質材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。

美術的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。 從觀賞性藝術來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫，由於它使用的`物質材料和工具的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。

少兒美術課學什麼3

少兒美術教師到底應該教什麼

少兒立體思維繪畫課程體系

思維繪畫打破了傳統的繪畫教學模式，它結合了繪畫藝術、腦科學、兒童心理學、潛能學、情景訓練、語言學這六種學科，著重訓練孩子的注意力、觀察力、想像力、記憶力、思維力和創造力。8歲之前六種能力訓練的優劣，會影響到兒童的一生。

因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大後當不當畫家，鼓勵幼兒參加學習思維繪畫，通過活動發展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。

今天由陽光之美金牌講師紀老師教你如何打造具有特色的少兒立體思維繪畫課程，講授繪畫知識，同時更完美地開發孩子創新力。

獨特教學法輕松授課模式

一堂成功的美術課應該是輕松的、有趣味性的，讓孩子在快樂的氛圍下學習，陽光之美獨特的六維教學法「看、聽、講、演、想、畫」，化腐朽為神奇，摒棄傳統的美術教學模式，讓美術課迸發活力，教學效果得到顯性提高。

有的老師還停留在點式教學，無順序、無目的、無重點。上好一堂課需要老師明確上這一堂課的目的，課堂重點是什麼？難點又是什麼？上完一堂課孩子能夠收獲什麼？思考好了這幾個問題一堂標準的陽光之美繪畫課程才算初步合格。

各種材質的實操課演練

不僅有理論，還有各種材質的實操課，更好地打開老師們的思維！現場小組分工，團隊合作，進行了一場創意風暴和頭腦風暴，令人應接不暇~

美學書法拓科升級

書法越來越受到重視，這是時代發展的趨勢，在這個趨勢之下，培訓機構應該抓住時機，進行書法拓科發展。

要想真正打開書法市場，必須有自己獨特的優勢，讓品牌課程脫穎而出，是培訓機構重中之重。品牌核心競爭力具是有不可替代的差異化能力，是培訓機構所獨具的能力，是競爭對手不易甚至是無法模仿的。只有這樣，才能無畏書法市場競爭，才能在競爭中屹立於不敗之地。

2. 小學生特長有哪些啊

小學生特長有很多，詳情如下。

適合學習的有比如書法，繪畫，樂器，舞蹈，運動。這些都得從小練童子功以能派上用場，很多主要看孩子愛好什麼。 狹義及通常意義的興趣班,專指兒童興趣班，簡單來說就是兒童在常規在校課堂之外的所有能獲得知識，提高能力，學習專長，培養情趣，得到快樂的一種課外組織形式。

現在生活好了，很多的小孩子都會學一些特長，這一般都是從一些培訓班學來的。這些特長技能有時候也是有一定作用的。小學生在學習階段學習一些特長，有時候可能成為自己的愛好特長，也有可能多學習起到一定的幫助，還有可能對自己的職業帶來一些比較好的出路。

3. 兒童藝術課程有哪些

『壹』 少兒美術都有哪些課程知乎

蠟筆畫，是兒童畫的一種，11至12歲的少兒可以嘗試著畫彩鉛

『貳』 幼兒園五大領域，藝術可以講什麼課

藝術分為美術和音樂 美術又細分為：繪畫和手工 手工包含：折紙、剪紙、粘貼、拼貼、綜合 幼兒繪畫包含：簡筆畫、填色、水粉畫、印章畫 雲盤分享//pan./s/1bnpYxDt 密 k7am 音樂分為：歌唱、打擊樂、音樂欣賞和律動 音樂示範課 //pan./s/1i3nKp4D i6x3 能上課的內容真的 太多了

『叄』 少兒的美術課程有哪些

每個老師都有自己的教學模式，怎麼適合你就怎樣去做。教學時可以把上面列舉到的幾項結合一下，比如說在畫好的水彩畫背景上加上折紙動物之類的。

我的教學方法是：確定一個主題，你先一步一步演示怎麼畫，讓學生也跟著畫，如果發現進度慢或他們畫著有困難可以下去指點。注意畫幅的難易程度以及課堂的時間把控。

建議：你一定要准備充分，步驟分明，清楚知道下一步你要怎麼講，學生要怎麼做（並且考慮下他們畫出來的預期成果，很多時候會讓你灰心喪氣，做好心理准備）。小孩子的思維跟大人是不一樣的，很多咱們認為理所當然的東西他們一無所知，所以，一定要耐心、細心、有愛心。

完全個人經驗，望採納。

『肆』 兒童創意美術有哪些課程

少兒美術教育，從幼兒階段開始培訓孩子對於美術的興趣，對於美術基礎的知識與技能打下扎實的基本功。並且從接觸、理解、隨後融合自我思維的展現出來，培養孩子獨特的藝術認知過程，有助於少兒提高對於世界的認知和感知能力，擴散思維，增強孩子的想像力與創造力。

興趣是最好的老師，如何培養幼兒對畫畫的興趣，並持之以恆，需要家長和老師摒棄填鴨式教育，共同去營造良好的美術教育環境和氛圍，讓孩子們快樂的生活在繪畫的五彩世界裡。
感興趣可以了解一下橡皮筋藝術培訓，全國十八個城市有開設直營校區，場均兩千平的少兒藝術綜合體

『伍』 福州兒童藝術課程包括哪些內容

兒童在認知、接受、學習方面的能力比較弱，所以在其藝術教育中，要善用巧妙的手法，將教授的知識以輕松、簡便的方式傳達給學生。要知道如何運用通感使得兒童在藝術教育中得到收獲。
拓福文教基金會少兒美育課程聘請北京、上海、福建、台灣等地藝術教育家，結合大陸及台灣少兒藝術教育發展及特點設計，以藝術為主軸，將心理學、團體動力、數學、語文、科學、英語、表演藝術等結合。拓福融入式教育理念是教育發展的趨勢。

『陸』 幼兒藝術教育專業主要課程有哪些

幼兒藝術教育專業主要課程有，師德、外語、法律、學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工製作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育

『柒』 創意兒童美術都有哪些課程

可以去像小央美這類品牌的多學習一些比較專業。

『捌』 藝術教育開設有哪些課程

藝術教育是一種培養人感知美、鑒賞美、創造美的能力的審美教育，其目版的是促進人的身心實現和諧的發展權。

主要專業課有： 哲學與兒童、美學概論、教育概論、教育史、藝術概論、藝術教育概論、普通心理學、教育心理學、教育統計學、教育科學研究方法、學前教育概論、特殊教育概論、藝術康復與治療、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、即興彈唱基礎、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、音樂名作鑒賞、歌劇鑒賞、現代流行音樂鑒賞、東方音樂概論、中外器樂學、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、電腦音樂製作、舞蹈、中外民族民間舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、油畫寫生、速寫、國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、實用美術與設計、手工藝術、兒童電腦繪畫、藝術專業外語(音樂、美術)、音樂教育、美術教育、舞蹈教育等。

『玖』 小孩藝術教育可以學哪些課程

多大的孩子？如果是小學生，所有的藝術專業都可以學習。主要看孩子對哪科感興趣，或者說對哪科更有天賦。女孩的話，像舞蹈、音樂、播音、表演都可以的。男孩子選擇美術也很不錯，若是將來打算通過參加藝考上大學，提前做准備，也是非常不錯。

『拾』 少兒，兒童藝術類課程都有哪些

十年來，東方娃娃憑借原創、獨特、有趣的課程設計，在為兒童創造繪畫環境與氛圍的同時，充分守護他們的藝術天性，每一個孩子都是天生的畫家，每一幅作品都值得期待。

發現班（3-4歲）

獨創游戲教學課程，關注個體學習、玩游戲和小組項目；針對幼兒特點，通過各種感知活動玩中學，激發藝術潛能；為幼兒最重要的成長期創造一切可能

探索班（5-6歲）

根據國際先進的兒童早期教育模式，設計多種特色美育興趣課程；課程材料豐富，內容有趣，貼近兒童心理；抓住兒童思維最活躍的關鍵期，進行藝術啟蒙到獨立創作的承接

創造班（7-8歲）

專為兒童設計的多元課程，獨有的生動活潑教學形式；趣味性地完成從塗鴉至專業繪畫創作的進階；涉獵多種藝術表現手法，大幅激發創意潛能；鼓勵有生命力的作品呈現

插畫班（8-12歲）

面對不同兒童的特質和表現力，培養各自的獨立創作能力；從兒童的角度詮釋技巧，由視覺插畫提升至再創編插畫

動漫班（8-16歲）

國際視野的動漫造型設計鑒賞；講授專業的工具應用和表現手法，進行構圖規律、角色設計和情景表現的個性化創作；打造原創動漫畫家

素描班（8-16歲）

專業嚴謹的繪畫知識、技巧、學院派素描課程；從大師的視角進一步理解審美和美學；從客觀的技術，到主觀的藝術

手繪板動漫班（9-16歲）

特有的將理論與繪畫技巧融合貫通的專業課程；以電腦軟體與手繪板為媒介，打造最前沿的動漫視覺作品

兒童油畫（9-16歲）

了解掌握敏感細膩的色彩表達；油畫專業理論知識、繪畫技巧培養；在藝術家的教學氛圍中，體驗飽和的情緒表達

4. 兒童特長班有哪些項目

兒童特長班有哪些項目

兒童特長班有哪些項目，現在越來越多的家長會給孩子報一個特長班，報名之前需要對於特長班的項目有所了解。下面就由我為大家解答一下兒童特長班有哪些項目這問題吧，希望大家一起來了解一下吧！

兒童特長班有哪些項目1

籃球、乒乓球、書法、繪畫的特長班都是挺好的。

男孩子比女孩子更好動，更傾向於體育的特長班，可以強健體魄，增強自身的免疫力。

但也不是絕對的，學習一些聲樂或者書法、繪畫的藝術類的東西，可以培養個人的氣質。

體育特長班、

體育特長班的話，我推薦籃球和乒乓球，籃球可以培養團隊意識，而且在校園中，和一群同學一起打籃球可以增進友誼，乒乓球可以鍛煉手眼的配合，多打乒乓球不易近視。

藝術特長班、

藝術類的特長班推薦書法，有條件的`話可以就一門樂器深入地學習，藝術類的都是要比較長時間的練習。書法，可以培養小孩子的性格，可以變得穩重，沉著，最後還可以練出一手漂亮的字。

兒童特長班有哪些項目2

興趣班包含的項目有很多，例如美術類包含兒童畫、油畫、素描、國畫等等；音樂類包含吉他、小提琴、鋼琴等等；運動類包含游泳、跆拳道、輪滑等等；書法類包含軟筆書法和硬筆書法等；舞蹈類包含拉丁舞、街舞、中國舞等等。

家長給孩子選擇興趣班千萬不要盲目，一定要根據孩子的興趣愛好來，不然家長胡亂報一些熱門的興趣班，孩子卻沒有興趣，很容易就會讓孩子感到厭煩，最終半途而廢。根據孩子自己的興趣愛好來選擇，孩子才會有學習的動力，畢竟興趣愛好才是最好的老師。

選擇興趣班還有一個很重要的選擇方式就是按照孩子的短板來選擇，孩子大多數都注意力不集中，家長看可以根據孩子的這一特點給孩子報一些開發腦力的興趣班。或者還可以觀察孩子身上的短板，利用一些興趣班來彌補這些短板。

興趣班怎麼選

有的孩子天生喜歡鑽研，解出一道數學難題會令他非常快樂。這種快樂，有一些孩子永遠理解不了、數學那麼枯燥?哪有什麼樂趣?討厭數學的孩子，大多屬於形象思維，如果記路，他通常記那些標志性的建築物。而喜歡數學的孩子，記路靠的是地圖和路線。

有的孩子必須有事干，無事可做會讓他閑得難受。有的孩子則不然，翻翻書、想想事，他閑得很快樂。必須有事乾的孩子，耐心和韌性都很強，學習書法、練習樂器，他能坐得住、耐得煩。「閑著更快樂」的孩子則相反，那些重復性的練習常常令他煩躁不安。

兒童特長班有哪些項目3

藝術音樂類一、民族樂器

1、彈撥樂器、琵琶、阮、三弦、古琴、古箏、揚琴、冬布拉等。2、拉選樂器、二胡、板胡、高胡、京胡、中胡、馬頭琴等。3、吹奏樂器、嗩吶、笙、簫、笛子、管子、巴烏、塤、陶笛等。4、打擊樂器、鼓、鑼、鑔、梆子、板、木魚等。

藝術音樂類二、西洋樂器

1、鍵盤樂器、三角鋼琴、立式鋼琴、手風琴、管風琴、腳踏風琴等。2、管樂器、單簧管、雙簧管、大管、巴松，小號、圓號、長號、大號、長笛、短笛、薩克斯等3、弦樂器、小提琴、中提琴、大提琴、倍司、豎琴、吉他等。4、打擊樂器、定音鼓、大鼓、銅鈸、鈴鼓、三角鐵、軍鼓、木琴、響板、鑼、爵士鼓、鑔等。5、電聲樂器、電子琴、電吉他、電貝司等。

藝術音樂類三、歌唱民族、美聲、通俗。

藝術美術類一、繪畫

1、地域分類、東方繪畫、西洋繪畫。2、工具材料、水墨畫、油畫、壁畫、版畫、水彩畫、水粉畫等。3、題材內容、人物畫、風景畫、靜物畫、動物畫等。4、作品形式、壁畫、年畫、連環畫、漫畫、宣傳畫、插圖、刮板畫等。5、其他分類、國畫，素描，速寫，白描等。

藝術美術類二、雕塑

1、雕、石雕、木雕、玉雕等。2、塑、泥塑、陶塑、捏麵人等。

藝術舞蹈類、芭蕾、現代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮、踏舞、爵士舞、兒童舞等。

藝術戲劇類、京劇、豫劇、越劇、評劇、秦腔等。

藝術表演類、小主持人、朗誦、兒童劇表演等。

藝術書法類、軟筆書法、硬筆書法等。

藝術手工類、扎花、剪紙、剪裁等。

體育競技類、羽毛球、乒乓球、檯球、籃球、足球、網球、輪滑、游泳、花樣跳繩、圍棋、象棋等。

體育健身類、武術、街舞、跆拳道、柔道、太極拳、太極劍、健美操、八段錦等。

科技類、航模，機器人，單片機、計算機編程、計算機繪畫等。

5. 小學學校藝術教育包括哪些內容

主要為聲樂、台詞、形體和表演。

很多藝術學校都開設了相應的課程，以六一藝術團為例，開設的藝術課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級、舞蹈小課）；

音樂班（聲樂精品小課、吉他課、六一合唱團、鋼琴小課、慕司音樂、金百靈小歌手俱樂部）、兒童戲劇表演（音樂劇、舞台劇班、朗誦表演考級班）和播音主持考級班。

(5)小學生藝術學習有哪些擴展閱讀：

藝術教育，以文學、音樂、美術等為藝術手段和內容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務是培養審美觀念、鑒賞能力和創作能力。以培養鑒賞能力為主，創作能力為輔，使受教育者在欣賞優秀藝術品的實踐中學習審美知識，形成審美能力。

內容：

1、藝術知識，包括藝術理論、藝術批評和藝術史。

2、藝術欣賞，包括對藝術作品思想性和藝術性的感受和鑒賞能力。

3、藝術創作，包括創作藝術作品的構思和表達能力。

參考資料來源：網路--藝術教育

6. 小學美術課程內容

小學美術課程內容主要由以下幾個部分組成：前言、課程目標、內容標准、實施建議等。它們分別闡釋美術課程改革的背景、課程性質、課程的基本理念和課程標準的設計思路；課程的總目標與階段目標；內容說明和內容標准；教學建議、評價建議、課程資源的開發與利用、教材編寫建議。

小學美術課程按美術學習方式劃分四個學習領域：

①「造型·表現」學習領域

它的內容包括一切與視覺造型有關的美術活動，如所有的繪畫種類、雕塑形式、工藝中的部分手工活動、民間美術中的勞作活動等。其中涵蓋美術的基本造型要素（線條、形體、空間、明暗、肌理、質感、色彩、構圖等）。

②「設計·應用」學習領域

它的內容包括現代設計基礎、傳統工藝美術。現代設計基礎主要包括平面構成、立體構成、色彩構成、工業設計、視覺傳達設計、服裝設計、環境藝術設計以及電腦美術設計等。傳統工藝美術主要包括基礎圖案、金屬工藝、竹木工藝、編結工藝、纖維工藝、紙工藝、泥塑和陶藝以及各種民間美術工藝製作等。

③「欣賞·評述」學習領域

它的內容包括欣賞、鑒別和評述（美術評論美術批評）。

④「綜合·探索」學習領域

它的內容包括通過綜合性美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。

分三個層次：融美術各學習領域為一體；美術與其他學科相結合；美術與現實社會相聯系。

三層次不同程度的交叉與重疊。

按著表現形式來看，包括繪畫、書法、攝影、雕塑、泥塑、攝像、剪紙、設計、篆刻等。

按著作品的來源來看，分為經典美術和大眾美術。

7. 適合小學的美術特色課

適合小學的美術特色課有黏土社團課（超輕黏土、軟陶）、紙藝社團課（剪紙、衍紙、瓦楞紙、皺紋紙、三角插、折紙）、水彩課。

1、黏土社團課：

二年級的學生有的在一年級已經接觸過黏土製作，再加上上一學期的動手實踐，已經掌握了基本技法，還有極個別的學生接觸的時間少，動手操作能力有待加強。

通過學習，一方面是學生對水彩畫藝術有一個整體的了解，掌握水彩畫工具的特點、技法特徵及色彩規律，明確水彩畫這一畫種所產生的藝術魅力及語言特徵，提高運用色彩因素、塑造形象的能力，從而達到提高水彩畫表現的針對性，為水彩畫創作奠定扎實的基礎。

另一方面通過水彩畫理論學習、寫生實踐和課外學習，提高學生觀察、動手和學習的能力。

8. 小學生可以表演哪些才藝

兒童才藝表演一：舞蹈

眾所周之，舞蹈練習可以使孩子的身體變的挺拔，克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態，當然科學化、規范化的舞蹈訓練還有助與少年兒童身體各圍度的均衡發展。

使少年兒童從自身的力量、柔韌性、控制、穩定性、協調性、靈活性和耐力等各方面身體素質都得到相應提高。因此，通過孩子對中舞蹈的系統學習與訓練，不僅能夠使孩子們獲得舞蹈知識與技能，提高孩子認識美、掌握美、展現美的藝術品質，還能夠促進其身心健康發展，從而更加健康美麗。

兒童才藝表演二：唱歌

音樂可以讓寶寶變得更聰明。這是因為音樂能刺激孩子大腦的發育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協調，不但能鍛煉他們的`記憶力和感受力、發展他們的空間感和時間感，而且對寶寶的語言、數理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。美妙動聽的歌聲有益於陶冶情操，豐富情感。

歌唱使孩子們了解生活，熟悉生活，從而更加熱愛生活。 歌唱通過對一種理想的追求，有助於個性的形成，氣質的培養。 歌唱使孩子們廣泛接觸音樂，提高了他們對音樂的學習興趣，增強了他們對音樂的感知和音樂的審美能力。

兒童才藝表演三：繪畫

美術活動除了可發展幼兒創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。美術教育有特定的內容與意義。它是從兒童的心理特徵出發，通過繪畫、設計、工藝製作等各種各樣有趣的造型活動，培養兒童對美的感受力、想像力和創造力。

兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界裡;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動創造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源於兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。

兒童才藝表演四：鋼琴

學習鋼琴能很好地開發兒童的智力。世界上沒有任何一種文字是一目雙行的，而彈鋼琴所用的五線譜卻是。

鋼琴彈奏時要求演奏者不但要一目雙行地識別曲譜，而且兩手要同時反應，十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，而且在這個過程中始終要求聽覺的專注、雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合，使大腦左右半球的技能獲得同等發展並增進互相協調能力。

學習鋼琴可以培養氣質，陶冶性情，鍛煉毅力，培養獨立思考和解決問題的能力。學習鋼琴可以幫助孩子自信、自立，養成精力集中、做事不馬虎的習慣。

(8)小學生藝術學習有哪些擴展閱讀：

少兒才藝表演自我介紹：

各位觀眾、評委，你們好!
我是1號選手趙尹寧，現在是一名小學5年級的學生，除了認真完成學業之外，我還十分
注重課外能力的培養，利用課余時間積極參與各種社會實踐，這次來到這個舞台參加比賽，
給了我很大的鍛煉，感謝紫荊花園給我這個平台展現我自己。

我的愛好廣泛，動靜相宜，喜
歡唱歌、打羽毛球、練書法，最喜歡的是彈琴，每當我彈起古箏的時候，那泉水般的音樂就
滋潤著我的心田，使我沉浸在音樂中，接下來我給大家帶來一首《戰台風》希望大家能喜
歡。

9. 小孩興趣班學什麼好小學生學特長推薦

1、藝術類。包括舞蹈、歌唱、鋼琴等各種樂器之類的興趣班，可以在征詢孩子的意見後選擇性報讀。當然如果孩子沒有特別想法，也可以待定，或者自己認真觀察孩子在面對這類時候的情緒變化。
2、培養思維類。象棋、圍棋、機器人、樂高、書法、畫畫、魔方之類的，總之，這一類屬於身靜腦動的興趣班，可以根據自己孩子的性格特點和興趣選擇。
3、體能素質類。散打、跆拳道、瑜伽、舞蹈、籃球、足球等球類，屬於體育運動類，為了孩子的身心健康的鍛煉，建議培養孩子其中一項。

10. 小學生美術課學什麼

小學生美術學繪畫、素描、折紙，挰泥，手工製作等。非常全面。