曉水滴藝術培訓中心怎麼樣

『壹』 模樣很可愛，世界上唯一一隻養活的水滴魚什麼樣子

水滴魚長得這么丑,當然也是不能吃的,不過它們也很少被發現,因為它們棲息在深海中,主要存在於北太平洋以及日本和加利福尼亞海岸外在海中,這些生物具有果東狀,無定形的粉紅色外觀,這都是它們生活環境所造成的水滴魚其實挺無亭的,它們生活在600到1200米的深海,水滴魚最嚇人的圖片一般體長約30厘米,在日本的一個水族館展出的水滴魚,是極其罕見的活著的水滴魚,人們第一次在某些角度還很可愛



水滴魚其實有時候並不像人們看到的那樣丑,甚至看起來很可愛。水滴魚膽子很小,總是隱藏在岩石的陰影中。展館甚至為了讓這條魚更適應非海洋環境,把水溫調到2度,燈光暗,這樣就和深海條件一樣了水滴魚在被打撈出水面時身體會發生變化,也十分可愛,頭大,眼睛小,胡須很多,身上會形成許多小刺。但大多水滴魚被捕撈出來,因為海面和深海的環境不同,氣壓劇變,當它們進入海洋表面較低的壓力時,它們的身體會澎脹並變形。水滴魚通常是深海拖網漁船蒹捕漁獲的受害者,它們的正面臨滅絕的危險。水滴魚因為其獨特的外形而吸引眾多的粉絲。當然醜陋的水滴魚也常常岀現在眢種流行文化的物品上,比如丑萌的形象被印在T恤和各種工藝品上,甚至被做成毛絨玩具也十分可愛,造型獨到。

『貳』 學校特色宣傳標語

1、教師因學校而幸福，學校因學生而自豪。

2、面向全體，關注差異，促進學生全面和諧發展。

3、創建現代化學校品牌，提供優質化教育資源。

4、以人為本，和諧發展，創建教育現代化學校。

5、書寫自我個性，畫出美好明天。

6、加快建設教育強市步伐，率先實現教育現代化。

7、創科研十年崢嶸磨一劍，揮書香一朝逸揚樵中天。

8、新課改是培養學生能力，減輕學生負擔的法寶。

9、課程改革是一個不斷發展，永不停歇的過程。

10、學子風采竹帛書，樵山人文丹青畫。

11、讓每一位學生都健康成長，讓每一位學生都自主發展。

12、樵中科研創特色，鳳地書畫譜新歌。

13、書里長真知，生活煉能力；畫中修品性，人生顯多姿。

14、社會發展，教育先行，振興教育，全民有責。

15、激情澎湃創三星，特色閃亮塑品牌。

16、與時俱進，開拓創新，推進教育可持續發展。

17、率先實現教育現代化，促進地方經濟社會發展。

18、群策群力，同心同德，努力開創教育現代化新局面。

19、凝心聚力，攻堅克難，創建特色星級學校。

20、讀一本好書，凈化自己的心靈；做一生實事，鑄就人生的輝煌。

21、科研興校，努力辦好現代教育；以學論教，積極推進課程改革。

22、讓科研充滿校園，令墨香飄溢天下。

23、率先實現教育現代化，打造高郵發展新優勢。

24、努力弘揚書畫傳統，積極構建科研名校。

25、向誠尚美，創特色，教師因學校而幸福；主動有恆，創名校，學校因學生而自豪。

26、修身致遠，智圓行方，雕成片片崑山玉；枕典席文，含英咀華，溢滿洋洋讀書聲。

27、忠誠黨的教育事業，做人民滿意教師。

28、貫徹依法治教方略，辦好人民滿意教育。

29、建立終身教育體系，實現教育現代化。

30、每天練字一小時，健康生活一輩子。

31、書畫讓生活充滿芬芳，科研是教學騰飛的翅膀。

32、堅持科學發展，提升教育品質。

33、捧著一顆心來，不帶半根草去。

34、創科研書畫特色學校，辦人民滿意現代教育。

35、實現教育現代化，建設和諧新高郵。

36、敏思高效，和諧發展，激情擁抱田家炳；主動有恆，超越自我，學海泛起灌河潮。

37、西樵山下，樵中書香十里飄；東湖水旁，鳳地特色萬人曉。

38、弘揚書法藝術，建設特色學校。

39、濃濃書畫情，悠悠樵子心。

40、追求真善美完整教育，構建現代化和諧校園。

41、弘揚樵山文化，創建書畫樵中。

42、人生，因理想而精彩；樵中，因書香而美麗。

43、開展有效教學研究，提高課堂教學效率。

44、你我共創書畫特色，才華盡顯樵中本色。

45、大力實施名師工程，打造優秀教師隊伍。

46、教改科研出成效，書畫藝術冶情操。

47、狀元探花出自樵中，琴棋書畫樣樣精通。

48、教育均衡、教育完整，辦人民滿意優質教育；教育創新、教育特色，鑄教育品牌。

49、堅持教研、科研、培訓相結合，建設一支高素質教師隊伍。

50、創詩情校園，繪畫意人生。

51、創建科研學校，繪就書畫人生。

52、走進新課程，學習更輕松。

53、教育要面向現代化，面向世界、面向未來；教師要成為教育家，敬業樂群、師表八荒。

54、齊心協力，爭創三星鑄輝煌；篤誠行毅，建設名校惠桑梓。

55、明德篤信，見賢思齊，流光華年休虛度；博聞強志，勤奮創新，溢彩青春必飛揚。

56、展現你我才藝，弘揚樵中精神。

57、在生活中學會欣賞，在書畫中陶冶情操。

58、創科研品牌學校，做快樂書香人。

59、同書畫為伴，創校園文化魅力；與科研同行，展樵中教研成果。

60、樵中文化，古色古香，淵遠流長。

學校宣傳標語

1、百年大計教育為本！

2、生命最可貴，安全第一位。

3、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質。

4、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

5、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。

6、始終把教育擺在優先發展的戰略位置！

7、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。

8、非規矩不能定方圓，非准繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓》）

9、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著。

10、實施科教興市戰略，促進經濟持續發展！

11、小朋友們，請注意你們面前的機器，它現在的身份是客座教師。

12、在寧靜的環境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。

13、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神。

14、天生我材必有用。

15、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步。

16、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。

17、優先發展教育是實現××長遠發展的根本措施！

18、教師是學生發展的促進者。

19、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。

20、走進教室躊躇滿志走出教室意氣風發。

21、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

22、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

23、人的差異在於業余時間，科學研究表明：每個人發展決定於他在業余時間專心於何事。

24、全民興教，確保教育優先發展！

25、不惜寸陰於今日，必留遺憾於明日。

26、不管理想多麼美好，總得紮根在現實的土壤里。

27、千錘成利器，百煉成純鋼。

28、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

29、現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。

30、千里始足下，高山起微塵。——白居易

31、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。

32、舉全市之力，創教育強市！

33、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。

34、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質，不學則不成君子。——韓嬰

35、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業才成功。

36、人有多少知識，就有多少力量。

37、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。

38、基本掃除青壯年文盲，大力開展農村勞動力培訓，是我們義不容辭的義務。

39、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。

40、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人。

41、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發得起，何事不可做。

42、家長養育辛苦，報恩唯有苦讀。

43、敏而好學，不恥下問。

44、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。

45、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

46、自然實驗室標語：我們都有一個富於想像力的大腦。

47、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。

48、學習是創造的前提，又是創造的過程。

49、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生。

50、下課不瘋跑，小心被摔倒。

51、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

52、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。——伽利略

53、工作激發學習，學習創造佳績。

54、人生的價值，應當看他貢獻了什麼，而不是看他取得了什麼。

55、溝通從心開始。

56、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。

57、欲窮千里目，更上一層樓。

58、教育的目的是學會做人，學會做事。

59、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。

60、勝利者往往是從堅持到最後五分鍾的時間中得來的。

61、學問愈深，未知愈重。

62、若以追跑為開心，將以後悔而傷心。

63、時間就像海綿里的水，只要你願意擠，總還是有的。

64、天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）

65、生物園標語：愛生機萬物，使萬物生機。

66、全社會都應關心和支持教育！

67、網路連接世界信息溝通心靈。

68、教育是事業，其意義在於獻身；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新。

69、堅持科學發展觀促進教育大發展！

70、一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力。

71、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎。

72、繩鋸木斷，水滴石穿。

73、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生。

74、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

75、社會發展教育先行教育振興全民有責！

76、終身學習，塑造美好未來。

77、立志不高，則溺於流俗；稱身不嚴，則入於匪辭。

78、學而不思則罔，思而不學則殆。

79、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

80、社區教育，是創建學習型組織的重要途徑。

81、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

82、不要推不要擠，關心別人愛自己。

83、舞蹈室標語：跟上時代的節奏，演繹未來的韻律。

84、千里始足下，高山起微塵。

85、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯。

86、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業：力量和堅韌。

87、書到用時方恨少，事非經過不知難。

88、閱覽室標語：讀書是您第一愛好嗎？

89、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。

90、敏而好學，不恥下問。（《論語》）

91、教學過程即學生的發展過程。

92、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

93、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。

94、天下無難事，只怕有心人。

95、教師教學的過程也是教師成長的過程。

96、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成。

97、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

學校文明宣傳標語

1、書香四溢滿校園，文明意識留心間。

2、倡導文明新風，共建美好校園。

3、觀校園春暖花開，傳校園文明禮儀。

4、共創諧寢室，營造溫馨校園。

5、人類需要呼吸，地球需要休息。

6、繩鋸木斷，水滴石穿。

7、尊師愛生，重教勤學。

8、寧靜之悠滿紫金，書香浸注求是魂。

9、知行一致，行勝於言。

10、你的優雅，我的開放，讓浙里和諧。

11、小草，因你而綠，花兒，因你而嬌。

12、要成就大事，先做好小事。

13、文明之花，和諧綻放。

14、西外是我們共有的家園，愛護它是我們共同的心願。

15、我能如此美麗，全賴您的呵護；我負責努力，你負責美麗。

16、你駐足，成就芬芳。

17、巧手舞文明，和諧導芳園。

18、小事成就大事，細節成就完美。

19、走立志成才報國路，做文明奮進學院人。

20、公共場所講衛生，垃圾桶里放，環境有保障。

21、微笑伴我行，天天好心情。

22、教學質量是學校生存發展的生命線。

23、行且靜，青天有心；止而思，白日無淫。

24、放下手機，老師的課也很精彩，需要你的聆聽與思考。

25、破土發芽，共同奮斗，不讓智慧生銹。

26、讓陽光灑滿萬里長空，讓文明共築和諧校園。

27、來如一陣風，去時無影蹤。

28、人才是興校之源，創新為發展之本。

29、宿舍是家，最溫馨的地方是我們的家。

30、生活在進步，文明在路上，讓我們一起保駕護航。

31、常留清潔在，莫讓污濁流。

32、觀校園廣博典雅之景，行個人文明禮讓之舉。

33、成功者找方法，失敗者找籍口。

34、不在沉默中喧嘩，要在沉默中升華。

35、師生創文明，禮儀全武漢。

36、合理定位，明確目標，突出特色，和諧發展。

37、神州奮起，國家繁榮，學子攜手，校園文明。

38、感悟文明，理解文明，實踐文明。

39、學生備選文明用語。

40、您並非美麗才文明，而是因文明才美麗。

41、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護。

42、歲月流逝，禮儀永在。

43、文明是境界，禮儀是美德。

44、文明如同潤滑劑，它可以使人與人之間多一份和諧，少一些摩擦。

45、世界因花兒而美麗，校園因我們的行動而更文明。

46、心動不如行動，讓垃圾與道德一同落地。

47、突出教學工作中心地位，不斷提高本科教學質量。

48、愛護腳下草，莫折枝頭花。把溫馨帶走，把真愛留下。

49、揚文明禮儀，建和諧社會。

50、小草才露尖尖角，莫讓腳印立上頭。

51、留綠草豐茂茸茸，惜繁華娉婷爭榮。

52、滴水成川，輕輕一關。

53、送你一身芳香，贈你一身輕松，勿傷我心，弄臟我身。

54、如果你不跨進這道大門，失去的將是邂逅的美麗。

55、時代精神演繹民族靈魂，優質精神構築時代精神。

56、請不要再讓水龍頭偷偷流淚。

57、青春和夢想一起閃光，文明與和諧共同創造。

58、文明禮儀裝在心，走遍校園滿面風。

59、果皮也愛家，請您伸手幫助它。

60、今日文明游此園，明日芳草待君來。

學校普法宣傳標語

1、增強憲法意識，推進依法治區。

2、依法生產，守法經營，合法發展。

3、一言一行遵紀守法，一生一世清正做人。

4、普及法律知識，弘揚法治精神，推進法治建設。

5、發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。

6、樹立憲法意識，維護憲法權威。

7、弘揚法治精神，推進依法治國。

8、沒有規矩不成方圓，不守法律舉步維艱。

9、同築法治長城，共享法治陽光。

10、實行依法治國，建設社會主義法治國家。

11、弘揚法制精神，構建和諧校園。

12、普及法律知識，構建和諧社會。

13、依法行政，建設法治政府。

14、加強政府法制建設，堅持依法行政，提高法治化管理水平。

15、質量安全警鍾長鳴一，健康生活和諧馨。

16、傳播法律知識，培養法律觀念，弘揚法治精神。

17、與法同行，成長有保障。

18、舉法治大旗，倡文明新風；走小康之路，建和諧社會。

19、依法執政依法行政，全面提高社會法治化管理水平。

20、日忙夜忙，學法不忘。

21、法治建設人人愛，人人參與更精彩。

22、依法維護糧食流通秩序，切實保障國家糧食安全。

23、人人守法，法守人人。

24、提高農產品質量安全水平，確保人民群眾身心健康。

25、大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢。

26、全面貫徹依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家。

27、守法走遍天下，違法寸步難行。

28、人人學法用法，個個懂法護法。

29、弘揚憲法精神，服務科學發展。

30、誠是做人之道，法乃治國之本。

31、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質。

32、民主選舉，民主決策，民主管理，民主監督。

33、祖國在我心中，法律伴我成長。

34、認真執行國家糧食政策法規，依法做好糧食流通管理工作。

35、做守法市民，建法治城市。

36、人生規劃千萬條，遵紀守法頭一條。

37、知法守法用法，和平和美和諧。

38、深入宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規，提高學法守法意識和維權能力。

39、高舉憲法旗幟，努力提高全體公民的法律素質。

40、依法治國，建設社會主義法治國家。

41、實現國家各項工作法治化，保障公民合法權益。

42、守法，法有情有義；違法，法鐵面無私。

43、開展社會治安綜合治理，維護社會穩定。

44、最大限度激發創造活力，最大限度增加和諧因素。

45、播下法治的種子，收獲和諧的果實。

46、弘揚法治，崇尚文明，做誠信守法好市民。

47、深入開展六五普法，全面提高公民法律素質。

48、傳播法律知識，弘揚法治精神。

49、實行依法治國，堅持執政為民。

50、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律意識和法律素質。

51、學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。

52、金貴銀貴平安最貴，千好萬好守法最好。

53、法制意識心中有，和諧生活更長久。

54、增強全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實施。

55、做人以和為貴，做事以法為本。

56、依法行使權利，自覺履行義務。

57、執法為民，普法惠民。

58、大力推進依法治省，全面建設小康社會。

59、維權有保障，法律來護航。

60、弘揚民主法制精神，養成良好的道德風尚。

『叄』 學校宣傳標語大全

1、讀書志在成材，為學心存家國。

2、禮貌是人類共處的金鑰匙。

3、權然後知輕重，度然後知長短。

4、納百川之流成大海，通千古之典顯文才。

5、勤學、修德、明辨、篤實。

6、經濟要發展，教育要先行。

7、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。

8、加大教學投入，落實以評促建。

9、只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。

10、只帶走你的回憶，別帶走這兒的美麗。

11、笑是我們的語言，文明是我們的信念。

12、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。

13、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

14、保護環境，保護自然，就是保護人類自己。

15、感恩如陽光，自己快樂，別人也快樂。

16、靠前一小步，文明一大步。

17、為了夢想，我們不懈努力。

18、外來人員請到門衛室登記。

19、知識改變命運，勤奮成就未來。

20、青青草坪翠綠如茵，美麗校園暗香浮動。

21、愛生機萬物，使萬物生機。

22、人類的幸福和歡樂在於奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。

23、萬眾一心共創平安校園，互助友愛同築和諧海經。

24、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

25、發現美、鑒賞美、創造美。

26、自強不息，厚德載物。

27、風之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動，君之功勞。

28、常誦安全經，永貼平安符。

29、你我同攜手，齊心迎評估。

30、寬以待人，嚴於律己。

31、少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦幹。

32、衣冠不整者，請勿入內。

33、在合適的時間，有正確的思想，做正確的事，就是文明的另一種意義。

34、細微之處見公德，文明就在舉手間。

35、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

36、同創海經和諧秩序，共建海經安全校園。

37、人人是評估對象，事事是評估內容。

38、胸懷祖國，放眼世界。

39、多干別人不願意乾的好事，你就是人上人。

40、我勸同學重抖擻，須拘一格愛校園。

41、評估是機遇，評估是挑戰，評估是動力。

42、自主自律，自信自強。

43、實施科教興市戰略，促進經濟持續發展。

44、齊心協力共創防火高牆，攜手共進打造平安校園。

45、馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

46、團結奮進，共育英才。

47、工作激發學習，學習創造佳績。

48、始終把教育擺在優先發展的戰略位置。

49、早開的花兒早凋謝，早來的戀愛不適宜。

50、評估是手段，建設是關鍵，發展是目的。

51、莫吐痰於地，常扔紙於簍。

52、知青的年代已過去，請勿再插隊。

53、擁有良好的個人形象，你才能贏得別人的尊重。

54、應知學問難，在乎點滴勤。

55、打開心扉，廣交朋友。

56、迎評促建齊努力，校興我榮書新篇。

57、做人誠為本，做事實為基。

58、別人是求學問，我是搶學問。

59、教書育人，師德是靈魂。

60、自棄者，人莫救也。

學校文明宣傳標語

1、書香四溢滿校園，文明意識留心間。

2、倡導文明新風，共建美好校園。

3、觀校園春暖花開，傳校園文明禮儀。

4、共創諧寢室，營造溫馨校園。

5、人類需要呼吸，地球需要休息。

6、繩鋸木斷，水滴石穿。

7、尊師愛生，重教勤學。

8、寧靜之悠滿紫金，書香浸注求是魂。

9、知行一致，行勝於言。

10、你的優雅，我的開放，讓浙里和諧。

11、小草，因你而綠，花兒，因你而嬌。

12、要成就大事，先做好小事。

13、文明之花，和諧綻放。

14、西外是我們共有的家園，愛護它是我們共同的心願。

15、我能如此美麗，全賴您的呵護；我負責努力，你負責美麗。

16、你駐足，成就芬芳。

17、巧手舞文明，和諧導芳園。

18、小事成就大事，細節成就完美。

19、走立志成才報國路，做文明奮進學院人。

20、公共場所講衛生，垃圾桶里放，環境有保障。

21、微笑伴我行，天天好心情。

22、教學質量是學校生存發展的生命線。

23、行且靜，青天有心；止而思，白日無淫。

24、放下手機，老師的課也很精彩，需要你的聆聽與思考。

25、破土發芽，共同奮斗，不讓智慧生銹。

26、讓陽光灑滿萬里長空，讓文明共築和諧校園。

27、來如一陣風，去時無影蹤。

28、人才是興校之源，創新為發展之本。

29、宿舍是家，最溫馨的地方是我們的家。

30、生活在進步，文明在路上，讓我們一起保駕護航。

31、常留清潔在，莫讓污濁流。

32、觀校園廣博典雅之景，行個人文明禮讓之舉。

33、成功者找方法，失敗者找籍口。

34、不在沉默中喧嘩，要在沉默中升華。

35、師生創文明，禮儀全武漢。

36、合理定位，明確目標，突出特色，和諧發展。

37、神州奮起，國家繁榮，學子攜手，校園文明。

38、感悟文明，理解文明，實踐文明。

39、學生備選文明用語。

40、您並非美麗才文明，而是因文明才美麗。

41、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護。

42、歲月流逝，禮儀永在。

43、文明是境界，禮儀是美德。

44、文明如同潤滑劑，它可以使人與人之間多一份和諧，少一些摩擦。

45、世界因花兒而美麗，校園因我們的行動而更文明。

46、心動不如行動，讓垃圾與道德一同落地。

47、突出教學工作中心地位，不斷提高本科教學質量。

48、愛護腳下草，莫折枝頭花。把溫馨帶走，把真愛留下。

49、揚文明禮儀，建和諧社會。

50、小草才露尖尖角，莫讓腳印立上頭。

51、留綠草豐茂茸茸，惜繁華娉婷爭榮。

52、滴水成川，輕輕一關。

53、送你一身芳香，贈你一身輕松，勿傷我心，弄臟我身。

54、如果你不跨進這道大門，失去的將是邂逅的美麗。

55、時代精神演繹民族靈魂，優質精神構築時代精神。

56、請不要再讓水龍頭偷偷流淚。

57、青春和夢想一起閃光，文明與和諧共同創造。

58、文明禮儀裝在心，走遍校園滿面風。

59、果皮也愛家，請您伸手幫助它。

60、今日文明游此園，明日芳草待君來。

學校特色宣傳標語

1、教師因學校而幸福，學校因學生而自豪。

2、面向全體，關注差異，促進學生全面和諧發展。

3、創建現代化學校品牌，提供優質化教育資源。

4、以人為本，和諧發展，創建教育現代化學校。

5、書寫自我個性，畫出美好明天。

6、加快建設教育強市步伐，率先實現教育現代化。

7、創科研十年崢嶸磨一劍，揮書香一朝逸揚樵中天。

8、新課改是培養學生能力，減輕學生負擔的法寶。

9、課程改革是一個不斷發展，永不停歇的過程。

10、學子風采竹帛書，樵山人文丹青畫。

11、讓每一位學生都健康成長，讓每一位學生都自主發展。

12、樵中科研創特色，鳳地書畫譜新歌。

13、書里長真知，生活煉能力；畫中修品性，人生顯多姿。

14、社會發展，教育先行，振興教育，全民有責。

15、激情澎湃創三星，特色閃亮塑品牌。

16、與時俱進，開拓創新，推進教育可持續發展。

17、率先實現教育現代化，促進地方經濟社會發展。

18、群策群力，同心同德，努力開創教育現代化新局面。

19、凝心聚力，攻堅克難，創建特色星級學校。

20、讀一本好書，凈化自己的心靈；做一生實事，鑄就人生的輝煌。

21、科研興校，努力辦好現代教育；以學論教，積極推進課程改革。

22、讓科研充滿校園，令墨香飄溢天下。

23、率先實現教育現代化，打造高郵發展新優勢。

24、努力弘揚書畫傳統，積極構建科研名校。

25、向誠尚美，創特色，教師因學校而幸福；主動有恆，創名校，學校因學生而自豪。

26、修身致遠，智圓行方，雕成片片崑山玉；枕典席文，含英咀華，溢滿洋洋讀書聲。

27、忠誠黨的教育事業，做人民滿意教師。

28、貫徹依法治教方略，辦好人民滿意教育。

29、建立終身教育體系，實現教育現代化。

30、每天練字一小時，健康生活一輩子。

31、書畫讓生活充滿芬芳，科研是教學騰飛的翅膀。

32、堅持科學發展，提升教育品質。

33、捧著一顆心來，不帶半根草去。

34、創科研書畫特色學校，辦人民滿意現代教育。

35、實現教育現代化，建設和諧新高郵。

36、敏思高效，和諧發展，激情擁抱田家炳；主動有恆，超越自我，學海泛起灌河潮。

37、西樵山下，樵中書香十里飄；東湖水旁，鳳地特色萬人曉。

38、弘揚書法藝術，建設特色學校。

39、濃濃書畫情，悠悠樵子心。

40、追求真善美完整教育，構建現代化和諧校園。

41、弘揚樵山文化，創建書畫樵中。

42、人生，因理想而精彩；樵中，因書香而美麗。

43、開展有效教學研究，提高課堂教學效率。

44、你我共創書畫特色，才華盡顯樵中本色。

45、大力實施名師工程，打造優秀教師隊伍。

46、教改科研出成效，書畫藝術冶情操。

47、狀元探花出自樵中，琴棋書畫樣樣精通。

48、教育均衡、教育完整，辦人民滿意優質教育；教育創新、教育特色，鑄教育品牌。

49、堅持教研、科研、培訓相結合，建設一支高素質教師隊伍。

50、創詩情校園，繪畫意人生。

51、創建科研學校，繪就書畫人生。

52、走進新課程，學習更輕松。

53、教育要面向現代化，面向世界、面向未來；教師要成為教育家，敬業樂群、師表八荒。

54、齊心協力，爭創三星鑄輝煌；篤誠行毅，建設名校惠桑梓。

55、明德篤信，見賢思齊，流光華年休虛度；博聞強志，勤奮創新，溢彩青春必飛揚。

56、展現你我才藝，弘揚樵中精神。

57、在生活中學會欣賞，在書畫中陶冶情操。

58、創科研品牌學校，做快樂書香人。

59、同書畫為伴，創校園文化魅力；與科研同行，展樵中教研成果。

60、樵中文化，古色古香，淵遠流長。

學校普法宣傳標語

1、增強憲法意識，推進依法治區。

2、依法生產，守法經營，合法發展。

3、一言一行遵紀守法，一生一世清正做人。

4、普及法律知識，弘揚法治精神，推進法治建設。

5、發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。

6、樹立憲法意識，維護憲法權威。

7、弘揚法治精神，推進依法治國。

8、沒有規矩不成方圓，不守法律舉步維艱。

9、同築法治長城，共享法治陽光。

10、實行依法治國，建設社會主義法治國家。

11、弘揚法制精神，構建和諧校園。

12、普及法律知識，構建和諧社會。

13、依法行政，建設法治政府。

14、加強政府法制建設，堅持依法行政，提高法治化管理水平。

15、質量安全警鍾長鳴一，健康生活和諧馨。

16、傳播法律知識，培養法律觀念，弘揚法治精神。

17、與法同行，成長有保障。

18、舉法治大旗，倡文明新風；走小康之路，建和諧社會。

19、依法執政依法行政，全面提高社會法治化管理水平。

20、日忙夜忙，學法不忘。

21、法治建設人人愛，人人參與更精彩。

22、依法維護糧食流通秩序，切實保障國家糧食安全。

23、人人守法，法守人人。

24、提高農產品質量安全水平，確保人民群眾身心健康。

25、大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢。

26、全面貫徹依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家。

27、守法走遍天下，違法寸步難行。

28、人人學法用法，個個懂法護法。

29、弘揚憲法精神，服務科學發展。

30、誠是做人之道，法乃治國之本。

31、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質。

32、民主選舉，民主決策，民主管理，民主監督。

33、祖國在我心中，法律伴我成長。

34、認真執行國家糧食政策法規，依法做好糧食流通管理工作。

35、做守法市民，建法治城市。

36、人生規劃千萬條，遵紀守法頭一條。

37、知法守法用法，和平和美和諧。

38、深入宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規，提高學法守法意識和維權能力。

39、高舉憲法旗幟，努力提高全體公民的法律素質。

40、依法治國，建設社會主義法治國家。

41、實現國家各項工作法治化，保障公民合法權益。

42、守法，法有情有義；違法，法鐵面無私。

43、開展社會治安綜合治理，維護社會穩定。

44、最大限度激發創造活力，最大限度增加和諧因素。

45、播下法治的種子，收獲和諧的果實。

46、弘揚法治，崇尚文明，做誠信守法好市民。

47、深入開展六五普法，全面提高公民法律素質。

48、傳播法律知識，弘揚法治精神。

49、實行依法治國，堅持執政為民。

50、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律意識和法律素質。

51、學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。

52、金貴銀貴平安最貴，千好萬好守法最好。

53、法制意識心中有，和諧生活更長久。

54、增強全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實施。

55、做人以和為貴，做事以法為本。

56、依法行使權利，自覺履行義務。

57、執法為民，普法惠民。

58、大力推進依法治省，全面建設小康社會。

59、維權有保障，法律來護航。

60、弘揚民主法制精神，養成良好的道德風尚。

『肆』 找5篇經典美文

春天的發現
謝安妮
春天，是一個充滿生機的季節，也是一個美麗的季節，今年的春天，像一個雍容而調皮的小姑娘故意姍姍而來。一年之計在於春，春風吹過，萬物復甦，勤勞的人們為了秋收豐碩的果實，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。
雖然，春天他的第一個腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬物舒展變柔，生機勃發，使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。
在睡夢中，我朦朦朧朧地聽到了小燕子在「唧唧，唧唧」地叫著。哦！原來是春天來了。我走出家門。春雨過後，空氣顯得特別地甜潤、清新、我深深地呼吸著，感受著。
輕風微微地吹拂，如毛一般的細雨從天而降，千萬條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，貪婪地吮吸著春天的乳汁。經過冬天洗禮的大樹爭相發新枝。家門前的三棵的榕樹，開始長出一些嫩綠的葉子，好像戴了一頂新帽子似的，真美麗，小鳥在樹上活蹦亂跳。嬌艷的杜鵑花開得真燦爛，在春風中擺動著她那柔軟的身軀。小青蛙蹲在池塘的荷業上，「呱呱，呱呱」地叫著，彷彿在跟人類說：「春天來了，春天來了！」小蝌蚪再水利自由自在地暢玩著。
好一派春意盎然的景象啊！
春天真美啊，春天真可愛。春天，她給予了人們生機，給予了我希望。

鬱金香王國——太子灣
啊！我愛春天！
鬱金香王國——太子灣
在這個陽光明媚，春色撩人的日子裡，我和媽媽一齊去被譽有「鬱金香王國」美譽的太子灣去遊玩。
來到公園大門，只見兩旁都是蒼翠挺拔，鬱郁蔥蔥的樹木，似乎它們能把天空給遮起來。道路兩旁，四周，全被鮮花簇擁著。走進太子灣的中心，周圍滿是鬱金香，紅的，粉的，黃的，橙的……顏色各異，千姿百態。從遠處望去，彷彿這些鬱金香是一個龐大的營隊，它們站在一塊肥沃的土地上，整整齊齊地排著隊伍。一株株鬱金香在風媽媽的懷抱中搖曳，彷彿在給大自然跳著優美的舞蹈。鬱金香上，蝴蝶，蜜蜂，全都聚攏了，似乎在享受著春天帶給它們的希望。
走進太子灣里的小徑上，在感受春天芬芳的氣息的同時，還可以觀賞兩旁的櫻花樹。櫻花，小而潔白，它們張著一張張粉撲撲的小臉，微笑著。一陣微風吹過，櫻花的花瓣就隨風飄落下來，飄在你的頭發上，飄進你的袖管里……這種感覺還真別有一番詩意呢！
穿過小徑，映入眼簾的是一片綠茵茵的草坪。草坪上，還有三處「生態角」。令我印象最深的就是名為『文化之旅』——的生態角了。這是一個由植物、水平台、水景的多樣組合的休閑式庭院，給人一種自然，舒適的歐陸風情的體驗：在芭蕉樹樹葉的襯托下，潔白的護欄顯得格外的引人注目。在護欄的前面，是一塊地面，上面鋪著淺棕色的地板。在地面上，放著一張玻璃茶幾，上面還放著一隻晶瑩剔透的玻璃魚缸，在陽光的照射下，玻璃魚缸顯得格外漂亮。茶幾兩旁放著兩張天藍色的躺椅，前方的花壇中植滿了奇花異草。這種庭院，在我看來簡直就是人間天堂了！
時間一分一秒地過去了，我們的行程即將結束，但在我的記憶中，永不消失的是我對這次愉快的鬱金香文化之旅的感受。

月光
夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒「簌簌」作響，彷彿在彈奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符彷彿是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。
夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點點，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！
生命又多像《月光曲》和畫卷啊！跳動的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎麼不像是《月光曲》呢？
月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。
世上的萬物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風采就在這里體現出來了。月何必要爭奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！
人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無聞地為他人奉獻嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會感到一絲溫暖，這就是月的內涵。
夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下餘光，竭力驅走黑暗，為人們送來光明、溫暖與關愛！

潘天壽公園
我上幼兒園時，最愛去的地方就是潘天壽公園。
那裡春天時，鮮花綻放，土地上冒出了幾棵綠芽，還不時有幾只膽大淘氣的麻雀來湊熱鬧。孩子們在挺拔的樹苗旁玩耍，愉快極了。
夏天時，人們穿著背心，手裡拿著一根冰棍在廣場上散步。孩子們有的拿著棒冰，喊著「好熱啊！」。有的在樓梯的扶手上滑滑梯。有的在運動器材上活動，快樂極了。還有的在打羽毛球，踢足球，打籃球。真是熱鬧非凡呀！樹，比平時顯得更綠了。路旁的幾棵大樹舒展著枝葉，「沙沙」的聲音響著，好像在說：「來吧，來吧，來我這兒乘涼吧！」
深秋即將來臨時，早晨時常常可以見到老人們的身影。他們有的在練太極拳，她們則扭著扭著地跳扇子舞。清晨時，幾朵花的花瓣上還帶有幾滴晶瑩的露珠。樹和花有的生命力不強，已經落葉了。有的樹葉子已經枯黃，慢慢地脫離樹枝，落到了地上。
冬天，北風呼嘯，狂風無情地吹打著光禿禿的樹，幾棵樹呆立在那兒，廣場上只有幾個大人，一些小孩。有時大雪紛飛，像是冬姑娘給大地媽媽彈制的棉被。這時正是孩子們玩耍的好時機。他們有的將雪球扔向對方，有的正拿著胡蘿卜、橡皮准備堆一個又大又圓的雪人。還有的正在堆雪，可能想堆一座雪山吧！
潘天壽廣場一年四季都是那麼美麗，可愛，我喜歡！

美文推薦：瘋娘（看後無法令你平靜）
23年前，有個年輕的女子流落到我們村，蓬頭垢面，見人就傻笑，且毫不避諱地當眾小便。因此，村裡的媳婦們常對著那女子吐口水，有的媳婦還上前踹幾腳，叫她「滾遠些」。可她就是不走，依然傻笑著在村裡轉悠。

那時，我父親已有35歲。他曾在石料場子幹活被機器絞斷了左手，又因家窮，一直沒娶媳婦。奶奶見那女子還有幾份姿色，就動了心思，決定收下她給我父親做媳婦，等她給我 家「續上香火」後，再把她攆走。父親雖老大不情願，但看著家裡這番光景，咬咬牙還是答應了。結果，父親一分未花，就當了新郎。

娘生下我的時候，奶奶抱著我，癟著沒剩幾顆牙的嘴，欣喜地說：「這瘋婆娘，還給我生了個帶把的孫子。」只是我一生下來，奶奶就把我抱走了，而且從不讓娘靠近。

娘一直想抱抱我，多次在奶奶面前吃力地喊：「給，給我……」奶奶沒理她。我那麼小，像個肉嘟嘟，萬一娘失手把我掉在地上怎麼辦？畢竟，娘是個瘋子。每當娘有抱我的請求時，奶奶總瞪起眼睛訓她：「你別想抱孩子，我不會給你的。要是我發現你偷抱了他，我就打死你。即使不打死，我也要把你攆走。」奶奶說這話時，沒有半點兒含糊的意思。娘聽懂了，滿臉的惶恐，每次只是遠遠地看著我。盡管娘的奶脹得厲害，可我沒能吃到娘的半口奶水，是奶奶一匙一匙把我喂大的。奶奶說娘的奶水裡有「神經病」，要是傳染給我就麻煩了。

那時，我家依然在貧困的泥潭裡掙扎。特別是添了娘和我後，家裡常常揭不開鍋。奶奶決定把娘攆走，因為娘不但在家吃「閑飯」，時不時還惹是生非。

一天，奶奶煮了一大鍋飯，親手給娘添了一大碗，說：「媳婦兒，這個家太窮了，婆婆對不起你。你吃完這碗飯，就去找個富點兒的人家過日子，以後也不準來了，啊？」娘剛扒了一大團飯在口裡，聽了奶奶下的「逐客令」顯得非常吃驚，一團飯就在嘴裡凝滯了。娘望著奶奶懷中的我，口齒不清地哀叫：「不，不要……」奶奶猛地沉下臉，拿出威嚴的家長作風厲聲吼到：「你這個瘋婆娘，犟什麼犟，犟下去沒你的好果子吃。你本來就是到處流浪的，我收留了你兩年了，你還要怎麼樣？吃完飯就走，聽到沒有？」說完奶奶從門後拿出一柄鋤，像余太君的龍頭杖似的往地上重重一磕，「咚」地發出一聲響。娘嚇了一大跳，怯怯地看著婆婆，又慢慢低下頭去看面前的飯碗，有淚水落在白花花的米飯上。在逼視下，娘突然有個很奇怪的舉動，她將碗中的飯分了一大半給另一隻空碗，然後可憐巴巴地看著奶奶。

奶奶呆了，原來，娘是向奶奶表示，每餐只吃半碗飯，只求別趕她走。心彷彿被人狠狠揪了幾把，奶奶也是女人，她的強硬態度也是裝出來的。奶奶別過頭，生生地將熱淚憋了回去，然後重新板起了臉說：「快吃快吃，吃了快走。在我家你會餓死的。」娘似乎絕望了，連那半碗飯也沒吃，朗朗蹌蹌地出了門，卻長時間站在門前不走。奶奶硬著心腸說：「你走，你走，不要回頭。天底下富裕人家多著呢！」娘反而走攏來，一雙手伸向婆婆懷里，原來，娘想抱抱我。

奶奶憂郁了一下，還是將襁褓中的我遞給了娘。娘第一次將我摟在懷里，咧開嘴笑了，笑得春風滿面。奶奶卻如臨大敵，兩手在我身下接著，生怕娘的瘋勁一上來，將我像扔垃圾一樣丟掉。娘抱我的時間不足三分鍾，奶奶便迫不及待地將我奪了過去，然後轉身進屋關上了門。

當我懵懵懂懂地曉事時，我才發現，除了我，別的小夥伴都有娘。我找父親要，找奶奶要，他們說，你娘死了。可小夥伴卻告訴我：「你娘是瘋子，被你奶奶趕走了。」我便找奶奶扯皮，要她還我娘，還罵她是「狼外婆」，甚至將她端給我的飯菜潑了一地。那時我還沒有「瘋」的概念，只知道非常想念她，她長什麼樣？還活著嗎？沒想到，在我六歲那年，離家5年的娘居然回來了。

那天，幾個小夥伴飛也似地跑來報信：「小樹，快去看，你娘回來了，你的瘋娘回來了。」我喜得屁顛屁顛的，撒腿就往外跑，父親奶奶隨著我也追了出來。這是我有記憶後第一次看到娘。她還是破衣爛衫，頭發上還有些枯黃的碎草末，天知道是在那個草堆里過的夜。娘不敢進家門，卻面對著我家，坐在村前稻場的石磙上，手裡還拿著個臟兮兮的氣球。當我和一群小夥伴站在她面前時，她急切地從我們中間搜尋她的兒子。娘終於盯住我，死死地盯住我，裂著嘴叫我：「小樹……球……球」她站起來，不停地揚著手中的氣球，討好地往我懷里塞。我卻一個勁兒地往後退。我大失所望，沒想到我日思夜想的娘居然是這樣一副形象。一個小夥伴在一旁起鬨說：「小樹，你現在知道瘋子是什麼樣了吧？就是你娘這樣的。」

我氣憤地對小夥伴說：「她是你娘！你娘才是瘋子，你娘才是這個樣子。」我扭頭就跑了。這個瘋娘我不要了。奶奶和父親卻把娘領進了門。當年，奶奶攆走娘後，她的良心受到了拷問，隨著一天天衰老，她的心再也硬不起來，所以主動留下了娘，而我老大不樂意，因為娘丟了我的面子。

我從沒給娘好臉色看，從沒跟她主動說過話，更沒有喊她一聲「娘」，我們之間的交流是以我「吼」為主，娘是絕不敢頂嘴的。

家裡不能白養著娘，奶奶決定訓練娘做些雜活。下地勞動時，奶奶就帶著娘出去「觀摩」，說不聽話就要挨打。

過了些日子，奶奶以為娘已被自己訓練得差不多了，就叫娘單獨出去割豬草。沒想到，娘只用了半小時就割了兩筐「豬草」。奶奶一看，又急又慌，娘割的是人家田裡正生漿拔穗的稻穀。奶奶氣急敗壞地罵她：「瘋婆娘穀草不分……」奶奶正想著如何善後時，稻田的主人找來了，竟說是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈，當著人家的面拿出根棒一下敲在娘的後腰上，說：「打死你這個瘋婆娘，你給老娘滾遠些……」

娘雖瘋，疼還是知道的，她一跳一跳地躲著棒槌，口裡不停地發出「別、別……」的哀號。最後，人家看不過眼，主動說「算了，我們不追究了。以後把她看嚴點就是……」這場風波平息後，娘歪在地上抽泣著。我鄙夷地對她說：「草和稻子都分不清，你真是個豬。」話音剛落，我的後腦勺挨了一巴掌，是奶奶打的。奶奶瞪著眼罵我：「小兔崽子，你怎麼說話的？再這么著，她也是你娘啊！」我不屑地嘴一撇：「我沒有這樣的傻瘋娘！」

「嗬，你真是越來越不象話了。看我不打你！」奶奶又舉起巴掌，這時只見娘像彈簧一樣從地上跳起，橫在我和奶奶中間，娘指著自己的頭，「打我、打我」地叫著。

我懂了，娘是叫奶奶打她，別打我。奶奶舉在半空中的手頹然垂下，嘴裡喃喃地說道：「這個瘋婆娘，心裡也知道疼愛自己的孩子啊！」我上學不久，父親被鄰村一位養魚專業戶請去守魚池，每月能賺50元。娘仍然在奶奶的帶領下出門幹活，主要是打豬草，她沒再惹什麼大的亂子。

記得我讀小學三年級餓一個冬日，天空突然下起了雨，奶奶讓娘給我送雨傘。娘可能一路摔了好幾跤，渾身像個泥猴似的，她站在教室的窗戶旁望著我傻笑，口裡還叫：「樹……傘……」一些同學嘻嘻地笑，我如坐針氈，對娘恨得牙癢癢，恨她不識相，恨她給我丟人，更恨帶頭起鬨的范嘉喜。當他還在誇張地模仿時，我抓起面前的文具盒，猛地向他砸過去，卻被范嘉喜躲過了，他沖上前來掐住我的脖子，我倆撕打起來。我個子小，根本不是他的對手，被他輕易壓在地上。這時，只聽教室外傳來「嗷」的一聲長嘯，娘像個大俠似地飛跑進來，一把抓起范嘉喜，拖到了屋外。都說瘋子力氣大，真是不假。娘雙手將欺負我的范嘉喜舉向半空，他嚇得哭爹喊娘，一雙胖乎乎的小腿在空中亂踢蹬。娘毫不理會，居然將他丟到了學校門口的水塘里，然後一臉漠然地走開了。

娘為我闖了大禍，她卻像沒事似的。在我面前，娘又恢復了一副怯怯的神態，討好地看著我。我明白這就是母愛，即使神志不清，母愛也是清醒的，因為她的兒子遭到了別人的欺負。當時我情不自禁地叫了聲：「娘！」這是我會說話以來第一次喊她。娘渾身一震，久久地看著我，然後像個孩子似的羞紅了臉，咧了咧嘴，傻傻地笑了。那天，我們母子倆第一次共撐一把傘回家。我把這事跟奶奶說了，奶奶嚇得跌倒在椅子上，連忙請人去把爸爸叫了回來。爸爸剛進屋，一群拿著刀棒的壯年男人闖進我家，不分青紅皂白，先將鍋碗瓢盆砸了個稀巴爛，家裡像發生了九級地震。這都是范嘉喜家請來的人，范父惡狠狠地指著爸爸的鼻子說：「我兒子嚇出了神經病，現在衛生院躺著。你家要不拿出1000塊錢的醫葯費，我他媽一把火燒了你家的房子。」

1000塊？爸爸每月才50塊錢啊！看著殺氣騰騰的范家人，爸爸的眼睛慢慢燒紅了，他用非常恐怖的目光盯著娘，一隻手飛快地解下腰間的皮帶，劈頭蓋臉地向娘打去。一下又一下，娘像只惶惶偷生的老鼠，又像一隻跑進死胡同的獵物，無助地跳著、躲著，她發出的凄厲聲以及皮帶抽在她身上發出的那種清脆的聲響，我一輩子都忘不了。最後還是派出所所長趕來制止了爸爸施暴的手。派出所的調解結果是，雙方互有損失，兩不虧欠。誰在鬧就抓誰！一幫人走後，爸看看滿屋狼籍的鍋碗碎片，又看看傷痕累累的娘，他突然將娘摟在懷里痛哭起來，說：「瘋婆娘，不是我硬要打你，我要不打你，這事下不了地，咱們沒錢賠人家啊。這都是家窮惹的禍！」爸又看著我說：「樹兒，你一定要好好讀書考大學。要不，咱們就這樣被人欺負一輩子啊！」我懂事地點點頭。

2000年夏，我以優異成績考上了高中。積勞成疾的奶奶不幸去世，家裡的日子更難了。恩施洲的民政局將我家列為特困家庭，每月補助40元錢，我所在的高中也適當減免了我的學雜費，我這才得以繼續讀下去。

由於是住讀，學習又抓得緊，我很少回家。父親依舊在為50元打工，為我送菜的擔子就責無旁貸地落在娘身上。每次總是隔壁的嬸嬸幫忙為我抄好鹹菜，然後交給娘送來。20公里的羊腸山路虧娘牢牢地記了下來，風雨無阻。也真是奇跡，凡是為兒子做的事，娘一點兒也不瘋。除了母愛，我無法解釋這種現象在醫學上應該怎麼破譯。

2003年4月27日，又是一個星期天，娘來了，不但為我送來了菜，還帶來了十幾個野鮮桃。我拿起一個，咬了一口，笑著問她：「挺甜的，哪來的？」娘說：「我……我摘的……」沒想到娘還會摘野桃，我由衷地表揚她：「娘，您真是越來越能幹了。」娘嘿嘿地笑了。

娘臨走前，我照列叮囑她注意安全，娘哦哦地應著。送走娘，我又扎進了高考前最後的復習中。第二天，我正在上課，嬸嬸匆匆地趕來學校，讓老師將我喊出教室。嬸嬸問我娘送菜來沒有，我說送了，她昨天就回去了。嬸嬸說：「沒有，她到現在還沒回家。」我心一緊，娘該不會走錯道吧？可這條路她走了三年，照理不會錯啊。嬸嬸問：「你娘沒說什麼？」我說沒有，她給我帶了十幾個野鮮桃哩。嬸嬸兩手一拍：「壞了壞了，可能就壞在這野鮮桃上。」嬸嬸問我請了假，我們沿著山路往回找，回家的路上確有幾棵野桃樹，桃樹上稀稀拉拉地掛著幾個桃子，因為長在峭壁上才得以保存下來。我們同時發現一棵桃樹有枝丫折斷的痕跡，樹下是百丈深淵。嬸嬸看了看我說，「我們到峭壁底下去看看吧！」我說，「嬸嬸你別嚇我……」嬸嬸不由分說，拉著我就往山谷里走……

娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手裡還緊緊攥著一個，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住娘，說：「娘啊，我的苦命娘啊，兒悔不該說這桃子甜啊，是兒子要了你的命……娘啊，您活著沒享一天福啊……」我將頭貼在娘冰涼的臉上，哭得漫山遍野的石頭都陪著我落淚……

2003年8月7日，在娘下葬後的第100天，湖北大學燙金的錄取通知書穿過娘所走過的路，穿過那幾株野桃樹，穿過村前的稻場，徑直「飛」進了我的家門。我把這份遲到的書信插在娘冷寂的墳頭：「娘，兒出息了，您聽到了嗎？您可以含笑九泉了！」

『伍』 十二樓中盡曉妝 望仙樓上望君王 鎖銜金獸連環冷 水滴銅龍晝漏長 急。。。。。。。急

【《宮詞》 唐·薛逢】
十二樓中盡曉妝，望仙樓上望君王。鎖銜金獸連環冷，水滴銅龍晝漏長。
雲髻罷梳還對鏡，羅衣欲換更添香。遙窺正殿簾開處，袍袴宮人掃御床。
賞析
宮怨是唐詩中屢見的題材。薛逢的這首《宮詞》，從望幸著筆，刻畫了宮妃企望君王恩幸而不可得的怨恨心理，情致委婉，有其獨特風格。
詩的首聯，即點明人物身份和全詩主旨：「十二樓中盡曉妝，望仙樓上望君王。」「十二樓」、「望仙樓」皆指宮妃的住處。《史記。封禪書》記，方士言「黃帝時為五城十二樓，以候神人於執期」；又，《舊唐書。武宗本紀》記，「會昌五年作望仙樓於神策軍」。詩中用「十二樓」、「望仙樓」代指宮妃的住所，非實指，是取其「候神」、「望仙」的涵義。這兩句是說，宮妃們在宮樓之上，一大早就著意梳妝打扮，象盼望神仙降臨一樣企首翹望著君王的恩幸。
頷聯通過對周圍環境的渲染，烘托望幸之人內心的清冷、寂寞：「鎖銜金獸連環冷，水滴銅龍晝漏長。」這兩句說，宮門上那獸形門環被緊緊鎖住，那龍紋漏壺水滴聲聲。上句「冷」字，既寫出銅質門環之冰涼，又顯出深宮緊閉之冷寂，映襯出宮妃心情的凄冷。下句「長」字，通過宮妃對漏壺中沒完沒了的滴水聲的獨特感受，刻畫出她晝長難耐的孤寂無聊的心境。 頸聯通過宮妃的著意裝飾打扮，進一步刻畫她百無聊賴的心理。「雲髻罷梳還對鏡，羅衣欲換更添香」，是說剛剛梳罷那濃密如雲的發髻，又對著鏡子端詳，惟恐有什麼不妥貼之處；想再換一件新艷的羅衣，又給它加熏一些香氣。這一聯將宮妃那盼望中叫人失望、失望中又懷著希望的心理狀態，刻畫得十分逼真。「望」的時間越長，越叫人心情難堪，說是沒指望吧，又懷著某種期待；說是有希望吧，望眼欲穿，實在渺茫。罷梳復又對鏡，換衣重又添香，不過是心情煩亂無聊和想望之極的寫照。
末聯寫宮妃「望」極而怨的心情，不過這種怨恨表達得極其曲折隱晦：「遙窺正殿簾開處，袍袴宮人掃御床」。「袍袴」，指穿短袍綉袴的宮女。「遙窺」二字，表現了妃子復雜微妙的心理：我這尊貴的妃子成日價翹首空望，還倒不如那灑掃的宮女能接近皇帝！又表明，君王即將臨幸正殿，不會再來的了。似乎有一種近乎絕望的哀怨隱隱地透露出來。
這首詩對人物心理狀態的描寫極其細膩、逼真。自首聯總起望幸之意後，下三聯即把這種「望」的心情融於對周圍環境的描畫、對人物動作的狀寫和對人物間的處境的反襯之中，生動地反映了宮妃們的空虛、寂寞、苦悶、傷怨的精神生活

【《宮詞》 唐·朱慶余】
寂寂花時閉院門， 美人相並立瓊軒。含情慾說宮中事， 鸚鵡前頭不敢言。
賞析
在一般宮怨詩，特別是以絕句體裁寫的宮怨詩里，大多隻讓一位女主角在極端孤獨之中出揚。在這首詩里，我們卻看見兩位女主角同時出場，相依相並，立在軒前。而就在這樣一幅動人的雙美圖中，詩人以別出心裁的構思，巧妙而曲折地托出了怨情，點出了題旨。
詩從寫景入手。它的首句「寂寂花時閉院門」，既是以景襯情，又是景中見情。就以景襯情而言，它是以春花盛開之景從反面來襯托這首詩所要表達的美人幽怨之情，從而收到王夫之在《詩繹》中所說的「以樂景寫哀」、「倍增其哀」的藝術效果。就景中見情而言，它雖然寫的是「花時」，卻在重門深閉的環境之中，給人以「寂寂」之感，從而在本句中已經把哀情注入了樂景，對景中人的處境和心情已經作了暗示。這樣，在第二句中把兩位主角引進場時，就只要展示一幅「美人相並立瓊軒」的畫面，而不必再費筆墨去寫她們被關閉在深宮中的凄涼處境和寂寞愁苦的心情了。
看了上半首詩，也許讀者會猜測：詩人之所以使雙美並立，大概是要讓她們互吐衷曲，從她們口中訴出怨情吧。可是，接著看下去，詩人卻並沒有讓這兩位女主角開口。讀者從「含情慾說宮中事」這第三句詩中看到的，只是一個含情不吐、欲說還休的場面。而且，所含之情是什麼情，欲說之事是什麼事，也沒有去點破它。讀者也許還會猜測：既然「含情」，既然「欲言」，大概最後總要讓她們盡情一吐、暢所欲言吧。可是，讀到終篇，看了「鸚鵡前頭不敢言」一句，這才知道：原來這幅雙美圖始終是一幅無聲的畫，而這兩位畫中人之始而欲言，終於無言，既不是因為感情微妙到難以言傳，也不是因為事情隱秘到羞於出口，只是有所畏忌而「不敢言」。那麼，其所含之情自是怨情，欲言之事決非樂事，就不言而喻了。
詩人留給讀者自己去想像的還不止以上這些。這首詩還有一個言外不盡之意。它最後說，兩位美人之「不敢言」是因為在「鸚鵡前頭」。而誰都知道，鸚鵡雖會學舌，並不會告密，其實沒有什麼可怕。這顯然是一個托辭。從這一托辭，讀者自會看到：在這幅以「花時」、「瓊軒」、「美人」、「鸚鵡」組成的風光旖旎的畫圖背後，卻是一個羅網密布的恐怖世界，生活在其中的宮人不但被奪去了青春和幸福，就是連說話的自由也沒有的。這首別開生面的宮怨詩，表達的正是這樣一個重大主題，揭露的正是這樣一幕人間悲劇。

【《宮詞》 唐·顧況 】
玉樓天半起笙歌，風送宮嬪笑語和。月殿影開聞夜漏，水晶簾卷近秋河。
簡析
這首宮怨詩，與其他宮怨詩的不同處，是採用對比的手法。前二句寫聽到玉樓笙歌笑語；後二句寫自己鎖閉幽宮的孤凄冷落。如此相形比作，即使不言怨情，而怨情早已顯露。
詩人
顧況：(727—815?)，字逋翁，蘇州人。至德二年進士。德宗時官秘書郎。李泌做宰相時，他遷著作郎，泌死，他作《海鷗詠》一詩嘲誚權貴，被貶為饒州司戶參軍。晚年隱於茅山。顧況與元結同時而略晚。他也是一個關心人民痛苦的新樂府作者。作詩能注意「聲教」而不僅僅追求「文采之麗」(《悲歌序》)。他根據《詩經》的諷諭精神寫了《上古之什補亡訓傳十三章》，都是諷刺勸戒之作，其中也有直接反映現實的，如《囝》。

【《宮詞》 唐· 白居易 】
淚盡羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。
注釋
1、淚濕：猶濕透。 2、恩：指皇帝對她的恩愛。 3、熏籠：薰香爐子上罩的竹籠。
評析
詩是代宮人所作的怨詞。首句寫夜來不寐，夢想君王臨幸；二句寫忽聞前殿歌聲，君王來幸無望；三句寫紅顏猶在，君恩已斷之苦；四句寫再幻想君王可能來幸，於是斜倚熏籠，坐待至天明，終成泡影。語言明快自然，感情真摯而多層次，細膩地刻劃了失寵宮女千回百轉的心理狀態。

都是怨婦詩，你看著挑吧

『陸』 迪達拉在曉里代表什麼

姓名：迪達拉

英文名：Deidara

日文拼寫：デイダラ

出生日期：1989年12月25日

死亡日期：2007年7月14日

死亡原因：和宇智波佐助戰斗使用自爆

星座：摩羯座

原忍村：岩忍

性別：男

終年：17

聲優：川本克彥

戒指：青

佩帶位置：右手食指

身高：173CM

體重：57KG

喜愛的收藏品：黏土

興趣：用黏土製作各種不同外型的爆炸物

性格：樂觀，好動，外向，愛笑，開朗活潑，愛說話，但是戰斗的時候比較冷靜

喜愛語句：藝術就是爆炸！嗯！/Art is a BANG/Art is explosion！ un！

戰友：赤砂之蠍 蠍子死後由斑代替,最早是和大蛇丸搭檔的，是蠍親口說的。

血型：O

頭發：金色，左眼被頭發擋住。頭頂有翹起的辮子，下方的長發藏在衣服里。

眼睛：藍（動畫）。左眼佩戴微型望遠鏡。

身體：雙手有嘴（用來製造起爆粘土）胸部右上方有一個更大用線封印的嘴，功能相同，但威力更強。

口頭禪：喜歡說話後面加「嗯」。

代號：青龍

所屬國：土之國

叛變原因：鼬，鬼蛟，蠍（赤砂之蠍）找迪達拉入伙 迪達拉和鼬打，輸了以後就加入曉 漫畫359《那雙眼》迪達拉回憶和鼬打加入曉的事

忍術土遁
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土遁．引爆黏土 - 巨鳥：大鳥，供人乘坐。

土遁．引爆黏土 - 貓頭鷹：也是供人乘坐,夜間使用。

土遁．引爆黏土 - 蜘蛛：外形酷似蜘蛛，可爬到人身上進行爆炸。

土遁．引爆黏土 - 小飛鳥：小鳥，在飛行中爆炸。

土遁．引爆黏土 - 雙翼鳥：速度比前者更快。

土遁．引爆黏土 - 追尾：在不經意間飛到對手身邊迅速爆炸。

土遁．引爆黏土 - C3十八號 ：摻入了最高程度的查克拉「C3」而製成，有十分強大的破壞力。

土遁．引爆黏土 - 替身：使用引爆黏土做自己的替身。

土遁．引爆黏土 - 分身：使用引爆黏土做自己的分身。

土遁．引爆黏土 - 自爆分身：自己的分身吃下起爆粘土，然後將查克拉集中於一點，引爆。

土遁．引爆黏土 - C2 龍 ：摻入了查克拉「C2」而製成，破壞力未知。

土遁．引爆黏土 - C4 迦樓羅 ：一種超小型炸彈，吸入C4的生物身上，血液細胞里就會生殖炸彈，無數的小規模爆炸，會破壞細胞，最後是生物本身。

土遁．自我爆炸 - C4 究級藝術（自爆）：由左胸口的嘴巴吃下黏土，然後將查克拉集中於此點引爆。半徑約 10公里。

土遁．黏土分身 - 創造破壞 （C1）：大量的C1圍在對手身旁並引爆，終極覺醒原創招式。

土遁．黏土替身 ：自己被攻擊時化成粘土。

簡單介紹
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岩忍村的天才(扉頁里說的)， 「曉」組織里「青」戒指的擁有者
雙手有嘴（用來製造起爆粘土）胸部右上方有一個更大用線封印的嘴，功能相同，但威力更強。兩次自爆，一次自爆分身對抗卡卡西等8忍，第二次自爆與佐助決一死戰（但佐助躲進萬蛇體內去了另一個空間，倖免遇難），迪達拉在自己華麗的藝術下獲得了永生。他的死，何嘗不是一個新生呢？
迪達拉在戰斗時冷靜，和搭檔蠍成了明顯的對比。 迪達拉和蠍一個平時愛說話，戰斗時冷靜，另一個平時說話很少，但是戰斗時火爆。他們兩人追求著完全相反的藝術，蠍追求永恆的藝術，迪達拉追求瞬間的藝術。
土之國的天才忍者，被迫加入曉組織中。
迪達拉雖然年紀不大，但是所使用的起爆粘土的威力確實很強，視爆炸為藝術，入侵砂隱與我愛羅一戰中，迪達拉所使用的十八號差點將砂忍村夷為平地，我愛羅雖然有著絕對防禦，但是最終還是被迪達拉所打敗，由此可見迪達拉實力之強。其後又與阿飛完成了收服三尾的工作（基本上是他一個人完成的……… = =）
他的雙手與常人不同，手掌中長有一嘴，其作用是製造粘土炸彈，胸部有一張大嘴，作用是用來自爆，把做好的粘土炸彈放進這個嘴裡進行自爆，左眼裝有機械望遠鏡，利於他在高空中觀察地面的情況。
迪達拉一個人就可以很輕松的潛入沙忍村，還不讓沙忍發現，確實很厲害啊．細心的人可以發現，他的左眼也就是被頭發擋住的那隻眼睛，和尋常的眼睛有著很大的區別，我想這可能也是一種瞳術（個人猜測），如果是那樣的話他沒有用瞳術只用了大量的起爆黏土就打敗了我愛羅，並且是活捉，大家知道，活捉一個人比殺死一個人要難得多，可見迪達拉實力之強．不僅如此，他的頭腦我認為也絕對比鹿丸低不了多少，在與我愛羅的戰斗中雖然一隻胳膊被我愛羅的沙打中了，但他的血液同時也混在我愛羅的沙中．也許有一些人認為他是依靠卑鄙的手段打贏我愛羅的，但贏了就是贏了，用炸彈向沙忍村攻擊也是讓我愛羅分心．最後補充一句，小愛的粉絲們不要罵我啊!

26字母解析
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A：art----藝術
青龍殿說「我所有的忍術都是藝術。」不知是註定還是巧合，充滿藝術感的小迪居然「藝術」開場。還有什麼能比用藝術來概括小迪更貼切呢？全身都散發著藝術氣息的迪達拉，真是很令人著迷啊。
B：bird----鳥
鳥，是小迪最愛的藝術品。在我眼裡，鳥已成了小迪的象徵。在青龍殿身上，既能看到鷹隼的兇猛，凌厲；又糅合了如夜鶯般的溫順婉轉。真的希望小迪能夠飛得更高。
C：confidence----自信
從我愛羅一役以及主動請纓降伏九尾來看，青龍殿身上到處洋溢著自信的光芒。尤其是他站在鳥背上，雄傲地俯瞰著大地時，透出來的王者風范，奪目，絢麗，無人能匹敵。
D：drop----水滴
小迪的眼睛是非常有個性的水滴狀呢，第一眼就讓人印象深刻。此外，也覺得小迪像一顆水滴一樣，晶瑩，透亮得很有質感。
E：edge----邊緣
在尺度邊緣遊走，青龍殿就是喜歡讓人為他捏一把汗的邊緣形人物。可就是這樣一個隨性且充滿謎一般氣質的迪達拉，才更具魅力吧。
F：fly----飛
本來想用「FREE」自由，可想想，飛一般的自由才更飄逸。在天空里放肆地呼喊著，灌溉著自己的藝術理念的青龍殿。坐在鳥背上翱翔於天際的青龍殿，他的胸懷里，一定還有更廣闊的天空，供他的心去馳騁吧。
G：gold----金
迪達拉的話，配上金色的頭發才更飛揚吧。金，不僅僅是迪達拉的顏色，更顯出了他亮閃閃的氣質，像陽光一樣的少年。
H：high----高潮
不要想歪了！此「H」非彼「H」，（同人女的無奈啊）我只是想說，小迪的出現，掀起了我生命中的一個高潮，連低落的心情，也會隨著他的笑容不自覺的HIGH起來。
I：incisive----敏銳
青龍殿的頭腦有著鷹一般的犀利，敏銳，細致，縝密……這在他與我愛羅一戰中展現得淋漓盡致
J：jannock----率真
這個大家肯定有目共睹啦，童心未泯的小迪有著孩子般的率真，可愛和孩子般無邪的笑容，這樣的一個大男孩，讓人怎能抗拒？
K：kink----乖僻
身為藝術家的青龍殿，有著藝術家特有的乖僻性格。從那句「藝術家就是要不斷尋求新的刺激才能做出更好的藝術品」中足見他的瘋狂了。
L：leisure----悠閑
還有誰能比小迪更瀟灑自在呢？整天乘著大鳥閑逛。好羨慕啊。悠然自得，從容愜意。而且小迪著實灑脫，沒見過哪個斷了手還能像他這么悠閑的。
M：model----造型
「還不錯吧？我這個藝術的造型，恩？」朝天的發，明媚的笑，小迪造型無與倫比。就是這句話，讓我不可遏止地喜歡上小迪。由此也可以看出青龍殿對自己的形象可是很在意的哦！越想越覺得他真實得可愛。
N：nature----自然
小迪很自然，一點都不做作，偶爾還會搞點小惡作劇，干凈透明得就像小溪中流淌的水。（被污染的除外）而且，貌似藝術家都有崇尚自然的傾向吧。
O：obscurity----曖昧
同人世界裡要是少了這個詞，可能就不成同人了。現在關於小迪的曖昧有鼬迪，蠍迪，零青。不過本人一直希望小迪能夠翻身做主啊！我提倡眾生平等，憑什麼都是小迪受？
P：prettiness----可愛
嘎嘎……這還用我說什麼嗎？誰說小迪不可愛我跟誰急！不僅笑容可愛，言語可愛，表情可愛，乃至性格可愛，身體可愛-_-||||說過頭了，總之就是全身上下，里里外外，無一不可愛！
Q：quicksand----流沙
青龍殿本是岩忍的天才。雖然漫畫中並未出現過岩忍村，但是在我的感覺中，那裡應該是一片風沙漫天的景象吧。所以我們陷入青龍殿致命的吸引力中，就像陷入流沙中不可自拔，只能沉淪了。
R：rake----浪子
作為一個逃忍，青龍殿像是一個不羈的浪子。在他覺得沒有藝術感的時候，揮一揮衣袖，坐上鳥背頭也不回地走掉。浪子，背負了多少罪，多少累，可小迪的笑容依舊是澄凈，就像剛從樹上摘下的鮮果。
S：smile----笑容
笑容，幾乎可以說是青龍殿的招牌表情了。印象中的他一直掛著不褪色的笑。即使砂暴撲面，即使手臂折斷，即使強敵壓陣，他的笑容從未收斂。記得看到過一句話形容說「笑得沒心沒肺」，我想，這是小迪最真實的寫照了。
T：talent----天才
毋庸置疑，青龍殿實在是一個天才。有一篇評論說他對忍術的運用就像呼吸一樣自然。當時看了很感動，像呼吸一樣自然，不僅僅是對忍術的運用，還有對戰術的分析，對形勢的判斷，無不顯示出青龍殿的冷靜，睿智。
U：unruly----任性
就像小孩子一樣，小迪的任性無出不在。最經典的要算和蠍搶鳴人那段了，雖然在心裡罵他笨，罵他傻，為他著急，為他擔心，可是另一方面，也深深為他的自信，不迫所折服。
V：venus----維納斯
…………無語。這只能說是AB的「傑作」吧。小迪——斷了雙臂的小迪，終於與殘缺才是完美的藝術融為一體了。
W：warm----溫暖
有時候覺得，小迪就像一道暖暖的和煦的陽光，讓人覺出滲入心底的暖意；有時候又覺得小迪像一個童話，交織著柔和的色彩和不可知的未來，款款地訴說著，觸動著心底最柔軟的地方。
X：X----未知
小迪就像一個未知數，留給人很多遐想的空間，一個華麗麗，亮閃閃的謎。
Y：yokemate----夥伴
對於忍者來說，夥伴是至關重要的，那麼，蠍，鼬~對於小迪肯定也很重要吧！笑~又扯到同人上去了，不過，他們的確是繽紛的組合啊。
Z：zero----零
一切從零開始，又終歸到零結束。這是青龍殿的宿命嗎？

迪達拉語錄
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1
——喂，你們哪一位，是人柱力啊？

——雖然這么說蠍大哥可能會生氣——那個人柱力由我來解決，嗯。

——藝術家不追求更強的刺激的話，感情就會變遲鈍的，蠍大哥，傳聞九尾的人柱力是
非常強的……嗯。

——雖然同樣作為造物者，我是非常尊敬你的，但是，藝術是美麗而短暫的，消失那一瞬間
才稱為美麗，嗯。

（蠍：迪達拉，你這傢伙，想惹我發火嗎？）
——所以，剛才不是說過你可能會生氣嗎？

——我的藝術就是爆炸那一瞬，和大哥那種讓人吃驚的人偶喜劇從根本上就是不同的！

——再見，蠍大哥

2
阿飛：「嗯？看來迪達拉也被幹掉了呢，他的死因絕對是因為爆炸身亡，絕先生，周圍一點肉屑都沒有呢！嘻嘻」（撿起迪達拉的手臂）
絕：「………………」
（迪達拉逃亡回來）
迪達拉：「快把你的臟手拿開！」
阿飛：「啊！還活著啊！」
絕：「人柱力怎麼樣了？」
迪達拉：「我的任務…………已經完成了吧！恩？」
阿飛：「哎呀呀呀，迪達拉先生，完成得很勉強吧，這也沒有關系嗎？」
迪達拉：「阿飛！佛也只能忍三次！下次你再亂說話，你的死因就有我來決定，恩！」
阿飛：「嘿！多半是被炸死吧！」
絕：「你又…………已經是第三次了！」
迪達拉：「你就死於窒息吧！」 （用腳夾住阿飛的脖子，因為兩只手都沒了）
阿飛：「啊啊啊啊！」
（扭打在一起）

3
阿飛：這種水系怪物應該拜託鬼鮫兄，比較好吧！
你們選錯人了啦！啊啊啊啊！
——你真沒用…恩

阿飛：成功了！！迪達拉前輩！你看見我的術了嗎！？ 這東西是個嫩腳啊！
剛剛加入「曉」就被委以如此重任，也很值得誇贊了吧！我也很能幹是吧！？
——不，只是我的起爆黏土起作用了而已吧，全都是拜我藝術之福，嗯！

你這小子居然忘記了別人的援手，一個人包攬功勞！
——「曉」的成員應該少動口，多耍點酷，因為cool等於藝術。告訴你，藝術就是從cool的感情中醞釀而出的充滿熱情的一瞬…
阿飛：好象前輩更多話呀，哈哈哈…

——聽著，阿飛，以後不許得意忘形啊！嗯！
——只是因為三尾不是人柱力，所以比較弱而已，因為他沒有控制力量的頭腦啊
——喂，阿飛，你也不用酷成這么一副沉默的樣子吧，至少支支聲啊…
阿飛：呼…呼…
——（怒火中燒）你這小混蛋，給我醒過來啊！你這臭小子！嗯！！
（炸彈亂飛中）

4
——被他（佐助）那麼酷的瞪了哦，阿飛！恩！

——只是一個不知道是在靠自己血統的，臭小子

——干什麼呢，阿飛！別因為對方是個小鬼就大意了啊！嗯！

——阿飛閃開！

——是的！就是用那個上，阿飛！

阿飛：這就讓你見識一下前輩流行藝術的力量！
——流行藝術已經消亡啦！我現在是後現代主義藝術家！

——阿飛，幹得好啊，你快閃開

阿飛：好噢！
——那種東西怎麼可能打到我！！這不是小看我嘛！！！

阿飛：果然最後是被自己炸死的啊！迪達拉前輩真是個傻瓜啊！！
——臭小子不說好話啊！阿飛,恩？

5
——曉？誰知道那啥玩意兒啊？別來打攪我的藝術鑒賞！
蠍：我們非得拉這種小鬼頭入伙嗎…其實倒是不錯，可就是早死的料啊！
鼬：這是首領的命令，這小子的能力對我們有用。
鬼鮫：加入了反國家分子的組織，並在周邊諸國製造恐怖爆炸的…就是你吧，你這叛忍這樣做有什麼目的…？
——目的？根本沒什麼目的啊，只是人家委託我製造爆炸而已，這就是我的作品…恩！
蠍：作品？

——（拿出炸彈小動物，炫耀的動作，孩子獻寶一樣）看啊！ 怎樣？
——（陶醉）這流暢的線條…還有這完美的二維造型！
——恩！這正是藝術！ 而且我的藝術可不止這些！
我的作品可是流動的！只是在有形的時候看起來這個造型而已 恩！
——這可是會爆炸的！
在爆炸中得到升華的它…才是我真正的作品！
——（滿臉激情）只有在那一瞬間的升華中，我才能感受到藝術！恩！藝術是爆炸性的！

蠍：…話好多啊…（可見蠍也不是知音）
鬼鮫：說完了嗎…
鼬：（面無表情）貌似是的…好了…我來收拾
——那雙眼是怎麼回事？你說你來收拾？
你可別小看我的藝術啊…
我的藝術，是至高無上的！嗯！！
鼬：要是我贏了，就帶你加入「曉」
……
——不過如此嘛！結束了…嗯！！
——（發現剛才是中了幻術）幻術…！？你幾時…
……
——（驚）這個是…藝術啊…！！

可惡！我居然中了別人的招數…
（以手抓面，無比痛苦）那才是藝術嗎！？怎麼會這樣！
我不承認…決不承認！！！
鼬：（面無表情）你輸了
——別開玩笑了…明明是我厲害……
是完美無缺的，是決不輸人的藝術！
（幾近崩潰的表情）明明是我厲害…怎麼可能會輸！怎麼可能…怎麼可能…

6
（回憶結束，然後看向佐助的寫輪眼）
……
——阿飛快逃！
阿飛:嗚哇,是C4迦嘍羅!
——（使出隱型迷你炸彈）這可是我用來對付鼬的藝術
……
——是我贏了！
——藝術是爆炸性的！
——升華！這才是最高傑作！
——（雙手舉起，歡呼雀躍，像小孩一樣跳起來）哇！！贏了！我贏了！！我的藝術啊…
……

——（發現剛才是中了幻術，隱型炸彈被寫輪眼看穿）….你的眼睛…可惡…
……
——（換上能不中幻術的眼睛）贏了！是我我贏了！我的藝術勝利了！哈哈…
——（炸彈遇到雷切熄滅，向佐助發出兩條蛇一樣的東西）呵…要帥也耍到頭了啊
你的查克拉這么快就用完了，呵呵，我贏了，就算不能動了，我也能用起爆黏土…
——這種狀態下…你也應該稍微不安一下啊！你這傢伙…嗯？
這次你會被我的藝術，殺掉哦！
——呵…呵呵，哈哈哈…

7
自爆前
——太讓人生氣了！！！你們倆兄弟的這點！！
都裝的那麼沉著啊！！
——就是這眼神，真是礙眼！！我不原諒那否定我藝術的眼神！！！
——那種見到了我的藝術卻連少許的驚羨都不表現出來的眼神…
我不會原諒無視我的藝術的眼神！！

佐助：我的眼中才不會注意那種玩意
——（憤怒）
——呵呵，我的究級藝術…！！
——（一臉興奮，沒看出一點赴死的慷慨悲壯）現在我要自爆！！
——死時我會成為藝術！史無前例的爆炸，會在這片土地上留下前所未有的傷痕…
（幸福，得意）我的藝術會受到前所未有的稱贊！
不好意思啊,阿飛…（自爆前還因會波及同伴而擔心）
——絕望吧！恐懼吧！顫抖吧！驚嘆吧！哭泣吧!這就是我的藝術！

——我的藝術就是——爆炸！！！

『柒』 以行動為話題的作文

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是我精心整理的以行動為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以行動為話題的作文1

「好的開始是成功的一半」，這句諺語我想沒人會不知道。而我想要說「開始是成功的一半」。

Part 1 學習上

每次都被動點題困住的我甚是苦惱，後來乾脆放棄了有關動點的問題。某個周六，我發誓自己不能再頹廢下去，拿起了一道動態幾何。思路是混亂的，幾次將題揉成紙團的我終於拿起筆開始列式。我用了半個小時找到了等量關系，算出了前兩問，再一看答案，錯了一問。當即「火山爆發」自認為半個小時白白錯過。在平衡了一會兒後，我再次拿出了那道題，我不否認我有「驢脾氣」，所以我認為那道題就是我的仇人，再次拿筆開始計算，半小時，又是半小時，我做對了第二問，又半小時，我做出了第三問的第一種情況，又半小時……這道動點題被我攻克了。我花了六個小時做出並做對了這一道動點。這是從零到壹的進程，這是從無到有的過渡。因為我開始了，我行動了，所以我成功了。

Part 2 生活上

「你每天生活在『豬圈』里」，這是老爸對我「龜房」的評價。我的房間很亂，幾乎沒有「立足之地」。地上躺著書包，衣服，錄音機，MP3等東西，床上堆著玩具熊，抱枕和「數以十計」的世界名著，學習桌上到處都是語數外史地政生的書。

有一天，老媽終於忍無可忍了。讓我去收拾房間。我對於收拾房間是很不感興趣的，但還是去了。衣被一件件疊起，書回書櫃，電子產品被放進櫃子，驗算的廢紙被丟進垃圾箱，再用抹布擦拭床頭、櫃子、書架、門框，只用了45分鍾，一個干凈而整潔的房間出現了。媽媽走過來，「這樣才對嘛，行動起來就會成功，只要開始行動，什麼又能阻礙得了你成功的腳步呢?」我謹記。

成功始於行動。開始行動吧，你會看到成功在向你招手。

以行動為話題的作文2

我想每個人都就應有一個目標，也許是想要盡快發財、也許是當領導、也許……無論是什麼樣的目標，我們都要付出實際行動，而不好憑空想像，只有真正的奮斗過，認證的聆聽過，才能真正的踏上成功的道路。

人們說：從前有一個充滿智慧的教授和一位文盲相鄰而居，他們的學歷、地位和性格相差的太大，但是他們有一個共同的目標：如何盡快富裕起來。每一天，教授都會傲慢的向文盲講他的致富經，而文盲卻在一旁認真的聆聽著，他十分欽佩充滿智慧的教授，並且開始依著教授的致富設想去實現。若干年後，文盲成了一個百萬富翁，而教授還在空談它的致富理論。

一個人要想走向成功就要勇於設想，認真的聆聽別人的經驗，最重要的是要付出實際行動。如果這些你都做到了，那你就已經在成功的道路上邁出了一大步。

張海迪這個偉大的人物，人們就應都知道吧。她高位截癱，但她並沒有失去對生活的信心，沒有失去鬥志。雖然他在人們看來是一位殘疾人，但她內心比正常人還要堅強。因此她被譽為「當代保爾」。應對殘酷的命運時，她並沒有選取退縮，而是發出挑戰，她對生活充滿信心。她沒有像正常孩子一樣，進入校園，應老師講課。她在家自學了小學及初中的全部課程，還自學了許多種外語，並攻讀了大學碩士和研究生的學位。還翻譯了許多作品，她才是一個真正的偉大的人物』。

張海迪與文盲的故事，讓我深受啟發，一個人如果有了遠大的目標，就必須要為之奮斗，不好光說不做，要行動起來。如果心裡只想：我要成功，我要成功，卻不付出實際行動，那就永遠也不會成功。

以行動為話題的作文3

雄鷹在展翅飛翔時，總會想到它曾經在懸崖上一次次地飛行;駿馬在飛騰時，總會想到它曾在草原上一步步艱難地行走;人在成功時，總會想到當初奮斗時所付出的汗水和心血。是的，成功的確來之不易，成功需要許多努力。

在生活中我們將會時刻面臨挑戰，面臨抉擇。當這時你就應當，慎重思考只要自己認為能夠成功，那就鼓起勇氣試一試。就算失敗了，那也是一次寶貴的經驗，但是你要是畏縮不前，那麼你將永遠嘗不到成功的滋味。

然而，在通往成功的艱難之路上，你是否因其艱難而猶豫過呢?要知道無論做什麼事，如果只會猶豫而不行動，那無論如何不會取得成功;而行動了，就算成功了一半;如果能堅持不懈地行動，那就有望到達成功的彼岸。越王勾踐兵敗被俘，釋放後，積極行動起來招納賢士，招兵買馬，用卧薪嘗膽的方式自我勉勵，最終打敗吳國，也成為霸主之一。不僅勾踐，愛迪生也是屬於勇於行動的典範。愛迪生一生有上千次發明專例，就電燈而言，他曾經嘗試過無數次，也失敗過無數次，但他始終是堅信自己能成功，始終沒有放棄再嘗試的行動，所以終於嘗到了成功的甜果，用燈照亮了世界。勾踐與愛迪生是不同的成功者，卻給了我們同樣一個經驗：雖然萬事開頭難，但如果你行動了，並堅持不懈地做了，成功必將屬於你。

以行動為話題的作文4

我想每個人都應該有一個目標，也許是想要盡快發財、也許是當領導、也許……無論是什麼樣的目標，我們都要付出實際行動，而不要憑空想像，只有真正的奮斗過，認證的聆聽過，才能真正的踏上成功的道路。

人們說：從前有一個充滿智慧的教授和一位文盲相鄰而居，他們的學歷、地位和性格相差的太大，但是他們有一個共同的目標：如何盡快富裕起來。每天，教授都會傲慢的向文盲講他的致富經，而文盲卻在一旁認真的聆聽著，他非常欽佩充滿智慧的教授，並且開始依著教授的致富設想去實現。若干年後，文盲成了一個百萬富翁，而教授還在空談它的致富理論。

一個人要想走向成功就要勇於設想，認真的聆聽別人的經驗，最重要的是要付出實際行動。如果這些你都做到了，那你就已經在成功的道路上邁出了一大步。

張海迪這個偉大的人物，人們應該都知道吧。她高位截癱，但她並沒有失去對生活的信心，沒有失去鬥志。雖然他在人們看來是一位殘疾人，但她內心比正常人還要堅強。因此她被譽為「當代保爾」。面對殘酷的命運時，她並沒有選擇退縮，而是發出挑戰，她對生活充滿信心。她沒有像正常孩子一樣，進入校園，應老師講課。她在家自學了小學及初中的全部課程，還自學了許多種外語，並攻讀了大學碩士和研究生的學位。還翻譯了許多作品，她才是一個真正的偉大的人物』。

張海迪與文盲的故事，讓我深受啟發，一個人如果有了遠大的目標，就一定要為之奮斗，不要光說不做，要行動起來。如果心裡只想：我要成功，我要成功，卻不付出實際行動，那就永遠也不會成功。

以行動為話題的作文5

今天，上作文課的時候，老師給我們講了一部有趣的電影——《地雷戰》。講完電影，老師說：「接下來，我們也來玩一個掃『雷』游戲。」大家聽了，興奮得不得了。

游戲開始前，老師簡單的跟我們介紹了游戲規則。老師先讓我們到教室外面等候三分鍾，等老師埋好「地雷」——糖和果凍。我們走進教室，開始分隊掃「雷」。我一個人一隊，隊名就是「天才也有錯」，哈哈，我的隊名有創意吧。

掃「雷」開始了，時間只有10分鍾。我先從後排的桌子開始搜索，在倒數第二排，左邊的最後一張桌子里，我發現了一個果凍，我不禁大叫起來：「我找到了！我找到了！」正當別的同學羨慕不已的時候，我又趕緊回到尋找「地雷」的戰斗狀態中，眼睛瞪得大大的，絕不放過任何一個角落。突然，我又在一張窗簾下發現一個果凍。「哈哈！被我找到了吧，看你能逃到哪？」我大聲的說。之後，我又來回轉了幾圈，又發現了一個果凍，沒想到陸xx同學也發現了。我正想撲過去，可他靠得比較近，結果被他搶走了。但是我並沒有灰心，繼續尋找目標。我又在教室里轉了轉，走到中間靠右的地方時，我又發現了一個果凍。「哈哈，我真是火眼金星。」我邊高興的說邊走到窗邊。不經意當中，我發現了一張紅色的包裝紙。我又瞧了瞧，哦。原來是一顆糖。我慢慢的從縫隙的把糖取出來。我想：老師會不會故技重施呢？我又檢查了所有的窗邊，沒想到又找到了一顆糖。其他同學還在忙綠的時候，我已經成功找到了五顆「地雷」。很快，老師宣布時間到了。

我看了看別人，找到「地雷」最多的也只有四顆，我心想：勝券在握了。老師大聲宣布：「這次的掃『雷』行動的結果已經出來，獲得掃『雷』標兵稱號的是胡日俊同學，恭喜他！」我頓時一蹦三尺高，心裡別提多高興了。

這次的掃「雷」游戲，讓我明白了一個道理：不管是掃「雷」，還是做任何事情，不僅要細心、認真，還要講究方法，這樣才能取得成功。

以行動為話題的作文6

歲月悠悠，漾起一種聲音，在耳邊回盪，我一直都在歷史的黑白鍵上跳躍著，彈奏著自己的樂曲。不經意地回首，才發現自己曾有一段」我已行動「的美好記憶。

太陽早已被逐漸堆積起來的灰黑色雲片埋葬了。光線不停地暗下去，是誰用墨汁在天幕上塗了一層黑色，似有醞釀著滴落之勢。

屋內，我開著一盞散著亮光的台燈，課桌上筆耷拉在一邊，幾十張試卷零亂地堆積在一起，一本厚厚的參考書兀立在一旁以冷峻的眼光向我挑釁。我隨即拽起一張草稿紙揉捏在一團，卻絲毫未減少內心的煩躁：作業怎麼這么多？這么多也罷了，可這密密麻麻的文字交織在一起，使我的大腦處於一種極不適的狀態，一片白紙黑字，不語著。

窗外下起了幾滴小雨，我抬起頭45度望著烏雲沉沉的天空，目光追逐著那掉線的珍珠迅速砸下，在與大地擁抱的一瞬間，消失不見，短暫，惆悵。

終是不願意提起筆寫字，隨後拿起一本《哲思》，翻看起來——在平日我最愛的雜志，現也黯淡無光，絲毫不能勾起我的興致，摩挲著書頁，一段簡短的文字竟那般明晃晃地映入我的眼簾」當你在抱怨時，還不如付諸以行動「仔細咀嚼著這段文字，倍感親切，又似帶來了一股無形的動力。對啊，為什麼就不能以行動付諸於永無止境的煩躁與嘆息中呢？既然已無法改變，何必要像雷電那般大造聲勢，而不能去學習閃電的悄悄行動，付諸於力量呢？一瞬間我陷入了深深的沉思中．

許許多多偉大的成功人士不也每天在馬不停蹄地行動嗎？我又怎能以為一個小小的錯敗而使自己陷入猶豫的泥沼，悄悄行動，帶給我的便是力量與先到的光明，就像是閃電總是先一步出現在人們的眼前．

行動猶如畫筆，人生宛若白紙，人生之中終究要留下什麼，需要我們呢細細勾勒，細細描摹，而那份行動就是最美的點綴，讓行動帶給我們以無盡的力量吧！

以行動為話題的作文7

為確保節日期間鄭州安全，鄭州市政府調動各個部門10萬餘人在全市范圍內展開集中清理清查活動，真正營造出群防群治，全民出去的氛圍。

這次活動，無疑是給鄭州又加了一把安全鎖。政府的這些行為是值得肯定的。

首先，他們維護了我們的'安全，他們的行動可以讓我們生活在一個相對安全的環境中，可以使我們更好地迎接國慶。

當然，他們這么做，所帶來的好處不僅僅是為我們，也是為他們自己創造了一個良好的聲譽，讓百姓更加依賴，人民更加愛戴。再說的大一點，如果恰巧有外國遊客來到中國旅遊，看到這些行為，一定會對中國印象大增，那麼就為中國營造了一個良好的國際形象，你能說他們的行為不對嗎？

再者，他們的做法也是盡到了自己的義務。他們維護人民重創健康，營造一個很好的社會形象或是其他的，都是作為人民政府所應盡的義務，從這方面來說，他們做這些也是應當的。

還有，這種做法也是正義的，它打擊了不法分子，打消了他們想用不正當的謀取利益的思想，這也是在維護社會的正義，於是就促進了社會的公平，從這方面來說，他們的行為仍是值得肯定的。

在遇到此類公益活動時，我們也要積極的參加，全民行動，為營造一個很好的社會氛圍而奮斗！

既然他們的行為是值得肯定的，就讓我們向他們至上最誠致的敬意。讓我們向他們一樣，為社會，為大家而努力！

以行動為話題的作文8

最近，不知從幾時起，一個「大魔王」神不知鬼不覺地潛入我家，鬧得家裡翻天覆地，人心惶惶。這個神出鬼沒的「大魔王」就是無人不知、無人不曉的大魔頭——蚊子。

這只蚊子作惡多端，每天在夜深人靜的時候，它才賊頭賊腦地溜出老窩，開始它的「恐怖」行動。不是在我身上咬起一個個紅胞，就是在我的耳邊嗡嗡作響。這樣一個目無王法、胡作非為的「強盜」，怎能不除？終於，我們一家人忍無可忍，決定進行一次「反恐大行動。」

夜晚，我們假裝已睡去，那隻蚊子果然上當，嗡嗡嗡，又在我耳邊唱起了歌，我悄無聲息地下了床，准備到爸爸媽媽那兒去報告情況，那隻蚊子也緊跟其後。來到爸爸媽媽的房間，那隻蚊子剛進，我馬上把門關住，把燈開開，爸爸媽媽也起了床，守著自己的地盤，可那蚊子躲在日光燈下不肯出來，沒辦法，我和爸爸媽媽癱坐在床上，不知如何是好。

想來想去，我們決定「以退為進」，我們走到另一個房間里。蚊子果真上當了，跟著我們又出了房間，來到了另一個房間。也許是吸取了上次的經驗，誰也不敢再開燈，我們只得獃獃地站在那裡，讓蚊子在耳朵邊也嗡嗡唱歌。也許是蚊子餓了，它竟大膽地站在我的手臂上吸著血，哈哈，天助我也，我命令爸爸開燈，可那蚊子還在享用美餐呢！媽媽捋起袖子，大喊道：「哈哈，真是天堂有路你不走，地獄無門你偏闖進來啊！」說完，只聽見「啪」一聲，蚊子一命歸西了。

「大魔王」終於一命嗚呼了。從此，我家又恢復了往日的平靜。

以行動為話題的作文9

每個人都應該有自己的理想吧，但是如果不付出實際行動，那麼理想又怎麼能實現呢？其實大家應該都知道，理想的實現是與實際行動分不開的。如果愛迪生只憑一畏的空想，而不做實際行動，能發明出電燈嗎？答案肯定是不能的。

記得小學時，我的數學成績不怎麼理想，數學老師一直不喜歡我。有次數學考試只考了六十多分，發試卷時，老師故意挖苦道：「這么笨的學生還來上學干什麼？」我聽了之後，臉「刷」的一下就紅了，淚水在眼眶裡打轉。回家後我把自己關進房間里，大哭了一場。爸爸知道了以後安慰道：「沒關系的，下一次努力就行了。要用實際行動來證明自己。」「嗯，我要用行動證明自己，我能行。」我望著爸爸會心的笑了。吃完晚飯後，爸爸指點了我一下，然後多讓我做了幾道題。果然功夫不負有心人，在之後的考試里，我幾乎每次都考九十多分。直到現在我還清楚的記得爸爸鼓勵我的話「用行動證明我能行，」這就話讓我銘記在心。

如果曹雪芹不付出實際行動，怎麼會有千古不朽的名著《紅樓夢》呢？如果美國科學家不廢寢忘食地刻苦研究怎麼會提出「相對論」，成為物理家的奠基人？如果著名數學家陳景潤沒有花費畢生心血怎麼能攻破世界難題———歌德巴赫猜想呢？當《東方之子》訪問鄧亞萍為什麼每次都得冠軍的時候，她自信的豎起大拇指回答道「用行動證明我能行」

成功和行動就像一個環，緊緊相扣，誰都離不開誰。讓我們用實際行動來證明自己吧！

以行動為話題的作文10

今天，我讀了一篇題為《成功=信念+行動》的文章。文章講述了這么一個故事：有一個年輕人上大學時，發現大學制度有很多弊端，希望改正它們，便決心自己辦一所大學。為了籌辦大學所需的100萬美金，他不顧別人的嘲諷，開了一個演講會，道出了自己的心聲，結果得到了一位商人的贊助。最終，他成功了!這青年人就是後來受人敬仰的岡索勒斯。

文中的一句話令我感慨良多。「生活中無論做什麼事情，信心很重要，而付出行動更重要。」是的，生活中的任何成功都離不開執著的信念與持之以恆的精神。

是啊!放眼世界，縱觀古今。哪一個名人對自己不充滿自信，哪一個科學工作者最原始的想法不顯得荒唐的。可是他們都對自己充滿了自信，帶著這一份堅定，用不懈的努力在那條曲折、充滿艱險的人生旅途上乘風破浪、披荊斬棘，主宰了自己的生命之舟，結果，他們成功了!

肯德基的創辦者桑德斯上校55歲時，帶著自己的炸雞配方，走南闖北，希望找到買主。但是五年來，面對他的卻只有無情的回絕、嘲諷的語言與輕蔑的眼神。可是堅定的信念終究令他熬了過去。終於，在經歷了1009失敗之後，「皇天不負有心人」他成功了。的確，在創業的道路上，信念是必須的，但堅持不懈的行動也是必不可少的。

居里夫人在二頓礦石、葯品與水中提取一克純鐳時，曾一連幾個星期都泡在實驗室里。瘋狂英語的創始人李陽老師憑著一句：「我相信，我一定行」的口號，終日在蘭大烈士亭苦練英語，最終把瘋狂英語播向了全球······

這些偉大的成功，無不說明了成功的秘訣就是信念與行動，只要二者合一，成功就離你不遠了。

相反，如果你丟失了這個秘訣，便會與成功失之交臂。幼時，我在學騎車時摔倒了一次，便放棄了，並對自己失去了信心，心中從想著「我不行，我不會騎。」從此，便一蹶不振，直到現在，面對家中的自行車，我依然避而遠之。可是，今天我讀《成功=信念+行動》後，終於讓我大徹大悟，只有對自己充滿信心，加上艱辛的努力，才能取得成功。

朋友們，人生本來就是一條漫長又艱辛的旅程，不會永遠蝶飛蜂舞、鳥語花香，難免會遇見風刀霜劍、冰雪封路。讓我們對自己充滿信心，憑著水滴石穿的毅力，為我們輝煌的明天努力奮斗吧!

以行動為話題的作文11

沒有行動的夢想依舊是夢想，遙不可及。付出行動的夢想會變成事實，近在咫尺。

愛迪生為了讓世界在晚上依舊有光明，決定發明一個會發光的東西，這便是他的夢想。從此，他不懈努力，視世人的嘲笑和譏諷予不理，實驗了上百種材料，追求越來越長的燃燒時間，越來越明的亮度，越來越便宜的價格，使人民大眾都能接受。為了造福於人類，實現夢想，他付出上千次的行動，歷盡了困難和失敗，終於發現了用鎢絲這種材料做出的電燈，不僅照亮耐用，而且材料還非常廉價，愛迪生付出了努力的行動，讓夢想變成了現實。

斯科特也有著自己的夢想--成為第一個到達南極點的人，他為此付出努力的行動。經過幾個星期的艱難跋涉，終於走到了南極點，但命運給他開了一個大玩笑，當他快到南極點時發現，他已經不再是第一個到達那兒的人了。以阿蒙森為首的挪威人已在不久前來過這里，斯科特一行拖著沉重的腳步，走向極點，之後又在返回的途中遇到大風暴，他們一行先後死在了白雪皚皚的極地，他雖然沒有成功，但他們為夢想而奮斗的精神依然精彩。

每個人都有自己的夢想，都要為夢想行動著。雖不一定成功，但卻收獲許多，會讓我們的生命更加精彩，如果不為夢想而行動，到頭來什麼也得不到，夢想最終會成為空想，所以，只有付出行動後的夢想才會更精彩!

以行動為話題的作文12

要解除「自我設限」，關鍵在於自己。

西諺說得好：「上帝只拯救能夠自救的人。」成功屬於願意成功的人。成功有明確的方向和目的。你不願成功，誰拿你也沒辦法；你自己不行動，上帝也幫不了你！

成功並不是一個固定的蛋糕，數量有限，別人切了，你就沒有了。不是那樣，成功的蛋糕是切不完的，關鍵是你是否去切。你能否成功，與別人的成改毫無關系。只有自己想成功，才有成功的可能。

寧朝著名禪師大慧，門下有一個弟子道謙。道謙參禪多年，仍無法開悟。一天晚上，道謙誠懇地向師兄宗元訴說自己不能悟道的苦惱，並求宗元幫忙。

宗元說：

「我能幫忙的當然樂意之至，不過有三件事我無能為力，你必須自己去做！」

道謙忙問是哪三件。

宗元說：

「當你肚餓口渴時，我的飲食不能填你的肚子，我不能幫你吃喝，你必須自己飲食；當你想大小便時，你必須親自解決，我一點忙也幫不上；最後，除了你之外，誰也不能馱著你的身子在路上走。」

道謙聽罷，心扉豁然洞開，快樂無比，他感到了自我的力量。

成功，首先始於自願自覺。

當一個人失去生活的目的和意義，萬念俱灰之時，我們說「無可救葯」；當一個人動了念頭，認了死理，哪怕上刀山下火海不達目的不罷休時，我們說「矢志不渝」。

自己的事自己做。成功始於心動，成於行動。

堅定的行動，必然源於你深刻的認識和覺悟。

以行動為話題的作文13

你們看見了嗎?現如今聯合國秘書長的妻子艾麗莎的衣服是多麼漂亮，它是一件高領長裙，所有貼身的布料全是使用高級竹纖維手工製作而成，外面有三層薄紗，上面還嵌有518顆寶石。裙子總長度為2.3米，寬為30厘米。它是現在風靡全球的一件裙子，被全球人投票選舉為世界上最漂亮的一件衣服。你知道這是誰設計的嗎?那就是我--著名的服裝設計師吝昊憬。

我的夢想就是當一名服裝設計師。每當我穿著漂亮的衣服時，腦子里總有一個大大的問號--這件衣服是誰設計的?所以我想當一名服裝設計師，讓所有人穿著我設計的衣服，那樣，我會感到十分自豪。

要想做一名優秀的服裝設計師，需要學好數學。因為，只有數學好了，才能讓服裝更加的精準、漂亮。

想要做一名優秀的服裝設計師不僅要學好數學，還需要有良好的繪畫功底，因為，你要是想設計出一件漂亮的衣服，是需要動筆畫出來的。要是不會繪畫，就不能很好地表達出來。所以，想當一名服裝設計師，有好的繪畫功底也是必不可少的。

為了實現我的夢想，我認真學習數學和美術，在學校，我參加了數學和美術培訓小組，還參加了迎春杯，巨人杯，四聯展，藝術節等活動，並多次獲得榮譽。除此之外，我還在課外報了繪畫和奧數課程，為我的夢想打下堅實的基礎!

我要繼續努力，放飛夢想，努力奮斗，得到屬於自己的幸福!

以行動為話題的作文14

十月五號的晚上，大約九點半左右，我正在上網，突然聞到一股焦味兒，媽媽也聞到了，就跑過來對我說：「是不是電腦出問題了？」可一檢查，沒問題啊。

這時聽到樓下的人們焦急萬分地大喊：「房子著火拉，快滅火啊！」「快打「119」。我的媽媽也趕緊打電話報警，我呢也趕緊跑下樓去看火大不大，嚴不嚴重，一看，房子裡面的東西全部「毀容」——都被火燒沒了。

「消防戰士來了！」大家心裡的石頭總算落下了。「快把電源關了，如果發生了爆炸，後果就更嚴重了，快去把樓上的居民叫下來。」消防戰士說往樓上大喊：「快下來，快下來！」

樓上的人全部下來了，電源也關了，只見消防隊長拿著一根長長的水管，沖向屋子。裡面的煙快速地向樓上的的樓道「侵入」，有人把房門砸開了，隊長用力拿起水龍頭，朝可惡的火魔撲去，看到他那麼一絲不苟的樣子，我對消防隊叔叔們的敬佩感油然而生！在大家的努力之下，火勢很快得到了控制。不久，火魔終於精疲力盡，消失在了大家的視線中。

有人懷疑這是故意縱火，這個說法很可信。因為這只是一個麻將館，裡面沒有易燃物品，不可能自燃，所以，人為縱火的可能性是相當大的。

目睹了這聲火災，我也知道了火是很有危險性的東西。我們不能玩火！

以行動為話題的作文15

我——一個普通的中學生，自認為沒有超凡脫俗的思想境界，沒有充滿智慧的犀利大腦，在這個出類拔萃的集體中，我只是金灘中的一粒沙子，時不時會有一種被遺忘，被忽略的感覺。贊賞的目光遺棄了我，我真真切切感受到了自己的平凡。但我不甘平凡!我要把握機會!

新的學期，班裡來了一位新的英語老師，她就是吳老師。她嚴厲的目光讓我恐懼，讓我又恢復了原來的不自信。

有一天，吳老師讓我們介紹自己喜歡的明星，其實昨晚我就准備好了，並且決定把握這個機會，讓老師認識我。可是我怎麼也舉不起那隻沉重的手，它彷彿被萬鈞物品鎖鎮壓。我不甘心，最後終於舉起手，但舉得太低太低，以至沒有一個人看見。自信心漸漸被吞噬，我無助的低下頭。這時，吳老師走過來，說：「you!」

哦!我的天哪，我沒有聽錯嗎?老師是在叫我?我抬起頭，望著正在注視我的老師，我發現她的嚴重充滿了鼓勵。頓時，我信心倍增，站起來朗讀到：「my favorites taris……」「verygood!」

啊?「verygood」是對我的稱贊嗎?這時，我的心彷彿要跳出來似的，既緊張又興奮。來世還說：「有了第一次就有第一次，踏出了第一步就能走第二步，把握了第一次就可以把握第二次機會，記住，成功是留給有準備，會把握機會的人的。」

這時我便想起了作家柳青說過：「人的一生是漫長的，可決定人生的只是那麼幾步。」「幾步」就是機會，要貨得成功，我們就必須好好把握機會。