『壹』 怎麼培養舞台表現力
淺談演員的舞台表現力 習慣上我們把由外到內的表演方法叫做表現派，而把由內到外的表演方法叫做體驗派，但是無論是體驗派還是表現派的表演方法，都離不開作為表演基礎的演員的表現力。那麼什麼是演員的表現力呢？它是演員充分體現角色，展現角色各個側面和性格特點的綜合能力。它所包含的內容應該是多方面的：演員的自身魅力、文化修養、形體、語言、聲音、舞台形象等多方面。所以演員舞台表現力的培養也是多方面的。
今天，我只想就參與話劇《母親》排演的創作心得來談一下演員的舞台表現力的培養和獲得。
在戲劇學院的四年學習過程當中，所學到的是沿襲了多年的表演創作方法。這就是分析人物，體驗人物的思想，邏輯，以及行為方式；然後在體驗的基礎上再去體現，從而達到創作人物的目的。日後到了劇院參與劇目排演也多是沿用了這種體驗派的表演方法，不可否認在現實題材的話劇的排演當中，這種創作方法是實用而有效的。排演起來也有輕車熟路之感。因為演員在體現人物時所表現出的行為都是有內心依據的，表演起來也非常自信。內心沒有什麼障礙。
然而，在大型話劇《母親》的排演過程中，這種傳統的表演模式卻受到了強烈的沖擊。編劇以散點式結構方法串聯本劇的故事情節，導演以浪漫、誇張的手法展示劇情。這就需要演員在內心體驗不到的情況下去展現歷史人物的精神面貌，無疑也就需要演員用一切表現手段去表現人物的內心和外形，而且這種表現是否正確，或者說是否准確。在排演的當時演員心裡是沒底的。只能從導演和觀眾的反饋中來調整、改進。以獲取一種新的表現方式。用新的表現形式代替傳統的表演創作方法，這種嘗試是新奇的、有趣的，同時也是艱辛的。
初讀劇本，說老實話感到很茫然，那段歷史對我是那麼陌生，劇中的人物離我是那麼遙遠。我不知該以什麼形式去體現當時的人和事，是以現代人的眼光去理解、看待劇中的人和事，還是回歸到那個年代，以那個年代的行為邏輯去體現劇中的人物。這兩種方法顯然會產生不同的演出效果。前者會不會讓人感到演出來的人物不倫不類，而後者又會不會讓現代觀眾不理解而覺得可笑。
帶著眾多的疑慮我們去湖南體驗生活，那段歷史已經很遙遠，幾乎沒有留下什麼可供直觀的痕跡，只有些簡單的資料。缺少感性的東西，看來想要體驗當時的人和事，體驗那個年代人的思維邏輯、情感方式是不可能的了。理性的資料只能讓我們理性的分析、設計當時的人。這跟以前慣用的創作方法顯然又是抵牾的——蔡和森是我黨早期的創始人之一，革命烈士，是不是很概念呢？劇本中雖然看到了他有性情浪漫，性格剛毅等的影子。但用什麼行為去體現呢？人物的個性、特點是要通過具體行為去體現的。話劇畢竟不是理論書籍。它要靠鮮活的人物形象去感染，打動觀眾。恰恰在這方面，產生不了內心視象，所以體驗生活回來在做人物小品時怎麼也動不起來。進入排演階段導演在導演闡述中說要以浪漫誇張的手法來排演本劇，要求演員要充分展開想像，大膽的去創造人物，然而，體驗不到怎麼動呢？放棄體驗？體驗是在進入排練場之前對那個年代盡可能的了解和掌握，使人物的基調在腦子里基本成型，不至於偏離，進入排練場就要體現了。排練本劇只能先不管這些了。我想，那是一個狂飆年代，那個年代蔡和森等革命者的精神風貌同現代人長期處在安逸，休閑狀態下的精神風貌是完全不同的。為了找到那種感覺，每次上場排練之前演員們都要進行熱身活動，讓自己的血液先熱起來，心跳加快；然後進入排練，從外部先進入狀態。有了外部的行為再去尋找內心的依據、找內心的感覺。有時即使感覺不到，內心感受不到，那隻能由在場的人感覺如何，由其他人來檢驗是否正確了。作為演員，無疑當時內心是不自信的，自信心是在不斷的調整、不斷的反饋中逐漸建立起來的。同時，演員自身的表現力也在逐漸增強，因為要達到所需的結果，就要調動一切手段來嘗試各種表現方法，無從去體驗，也無須去死抱著體驗。只要在場的觀眾——導演通過就可以了。
然而，新的問題又出現了——演員表現力的缺乏。作為一個話劇演員，其表現能力其實是很有限的，原因出在表現手段的缺乏。舞蹈演員用有韻律的形體動作做表現手段，戲曲演員有程式化的表現手段，而話劇是用近似於自然生活的語言、動作為表現手段。話劇演員的表演手段，用來表演本劇所要求的浪漫、誇張形式，顯然是不夠了。現實逼得演員不能不去借鑒其它藝術門類的表現方式。在蔡和森犧牲的一場戲的處理中，我就借鑒了現代京劇《杜鵑山》、《紅燈記》中的程式化的表現動作。其結果是鮮明的、也是事半功倍的達到了體現人物風採的目的。從中，我感到演員表現力的提高跟借鑒、學習其它藝術門類的技巧和表現手段是分不開的。
進入演出階段，面對觀眾的檢驗，演員的自信心不斷的增強，表現力也在不斷的調整中得到不斷的提高。在一種演員與觀眾的相互刺激中，原來不敢演的、或者說不知如何去演的一些情節也敢於大膽的去嘗試，最終尋找到了表現的方式。例如，蔡和森同向警予在法國面對共產黨成立、兩個人的孩子要降生的一場戲中，蔡和森一段激情澎湃的、近乎於宣言性的台詞，如果找不到一種外部表現形式是很難說出口的。在演出中，在觀眾的刺激下，藉助強烈的外部表現形式，將人物的內心外化、詩化，這段台詞被觀眾認同和接受了。這是開始沒有想到的。
『貳』 藝術團工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是我為大家收集的藝術團工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回首20xx年，藝術團走出了一條絢麗多彩的道路，然而藝術團成長道路上每一個堅實的腳印都凝聚著團員們的辛勤汗水。榮譽永遠屬於昨天，未來的路，我們任重而道遠。本學期，藝術團將從一個新的起點開始，為我們學院的藝術天空，畫下更加濃烈的一筆。
一、指導思想：加大管理實施力度，充分調動藝術團團員積極性，搞好藝術團隊伍建設，和日常訓練，打造精品節目，彰顯學校特色，使藝術團成為具有「廣泛性、持久性、示範性」的文藝團體，成為校園文化的一面旗幟。
二、工作目標：抓實日常訓練工作，確保演出質量。提高文藝精品意識，打造精品節目。確定好各隊排練計劃和排練場地時間的安排，通過日常訓練鞏固精品節目和保留節目，創編新節目內容和形式。加強隊員日常行為規范的管理，樹立維護團隊良好形象。
三、工作思路：廣泛挑選文藝骨幹，加強日常訓練力度；加強各級橫向聯系，擴大藝術團影響。各隊務必在新的學期，積極探索、務實求新，打造各隊1到2個招牌節目、品牌節目。各隊根據自身情況，制定明確的訓練計劃，訓練計劃要落實時間段，安排的基礎訓練要與演出節目緊密結合，
一、日常活動計劃
1、在本學期內，藝術團計劃每一到兩個星期開一次會議，針對日常所需對工作進行及時調整。特別是在臨近晚會等活動時，我們會適當加大排練時間，以便更好的為學院服務。
2、定期舉行器樂、唱歌、健身操的比賽。
3、在上學期拉拉隊籌建的基礎上，積極籌備組織拉拉隊隊員為學院籃球賽加油喝彩。
4、加強模特隊的訓練，舉辦走秀活動，選拔人才。（上學期模特隊的精彩表現受到了廣大的師生熱烈歡迎，為宣傳學院起到了較好的作用。）
5、廣泛收集節目素材，力求節目的創新。
二、做好送老晚會的節目編排工作及相關准備工作
在學年的迎新晚會上，藝術團為迎新晚會精心准備了幾個優秀的節目。
舞蹈隊精心編排出了兩個優秀的舞蹈。
模特隊挑選出最優秀的同學為迎新晚會獻上了精彩的T台走秀表演，並為學院服裝專業力行做宣傳，使這個節目不僅具有觀賞性、專業性、更具有意義。
禮儀隊在晚會現場發揮了不小的作用，為晚會增添光彩。
話劇社隊員充分發揮自己的表演特長，為學校師生獻上精彩的表演。
本學期藝術團各隊整裝待發，繼承迎新晚會好的方面，繼往開來，認真編排節目。為送老晚會積極做好准備工作。
三、小結
總之，現在的藝術團擁有這些優秀的小團體，我們相信在這么多有才藝的同學的共同努力下。在將來的活動里，藝術團將一一呈現給大家更多的風采。
今後藝術團會不斷的完善自己，不斷宣傳自己，在發展的基礎上逐漸擴大，以最飽滿的熱情迎接每一次挑戰。
一、幼兒園藝術團現狀分析
優勢
1、教師隊伍有活力、有激情，專業能力和執行力強。
2、擁有專業教師，能夠帶動教師隊伍的發展。
3、集團的有效引領和及時的培訓，園內領導的關心與支持，讓教師不斷進步和成長。
劣勢
1、團長年輕，管理經驗欠缺，不能夠全面的滿足教師的專業成長需求，還需要加強自身學習，提升專業水平！
2、教師隊伍年輕、專業多樣化，對幼教理論缺少系統的學習。
外部環境
與家長、電視台建立合作關系，發揮本園的藝術特色，進行宣傳。
近期目標
1、以教研活動為抓手，以研促教，提高教師教學能力。
2、以節日活動為契機，以培促長，提升教師專業水平。
二、學期計劃指導思想
新的學期，在幼教集團「植根品牌戰略」及「創新、破冰、植根、升級」的八字方針指導下，圍繞集團藝術團提出的工作重點，結合幼兒園的現狀，明確幼兒園本學期的藝術工作思路：以教研活動為抓手，以節日活動為契機開展新學期的工作，凸顯幼兒園的藝術特色！
三、藝術團集體工作計劃（目標、措施與評價）
重點一：以教研活動為抓手，提高教師教學能力
目標
精耕細作，嚴抓常規，以規范有效性的常規工作
措施
1、將上課內容，活動效果及對課堂的反思進行整合上報，針對老師的上課情況，在學期末對本學期的教學工作進行聽課檢查。
2、每月進行工作總結，將本月的活動計劃及反思進行匯總。
3、明確各崗位職責，規范一日流程，班級老師間相互督促。
4、加強教師對《指南》的學習理解，讓《指南》作為我們教研活動的依據。
評價
1、看各類文案提交的時間及書寫質量
2、看幼兒對所學內容的熟識度
3、看教研活動的有效性
重點二：以節日活動為契機，促進教師專業水平
目標
挖掘潛力，關注需求，以活動打造新型的教師隊伍
措施
1、將自身會的和培訓學習到的專業知識通過教研活動，互相學習，組織本園的藝術培訓。
2、挖掘園內特色教師的`潛力，對全園教師進行不同方面的培訓，幫助特色教師積累經驗，整理自己的教育思路，今兒激發其研究能力！
3、本學期根據各類活動特點，放手給各老師組織策劃，通過提前溝通給予指導與建議，鍛煉其執行力與組織能力。
評價
1、看培訓的效果
2、看活動的效果
四、各月工作重點
三月
1「三八節」教師活動
2 早操編排與培訓
四月
1 環境創設
2 教師兒歌律動培訓
五月
1 母親節活動
2 環境創設
六月
1 慶「六一」系列活動
七月
1 畢業典禮
2 教師技能考核
3 各類檔案整理
相信通過我們共同的努力，在園領導的帶領下，幼兒園新學期的藝術工作會更上一個台階！
一、指導思想
以全面推進素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的學生的思想為指導，以我校「鄉村少年宮」為平台，以「腰鼓秧歌」為特色，在活動中貫徹「以老帶新、互相學習、共同提高」的原則來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距，進而改善教育的內部環境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，使我校藝術團實現五大功能——思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能。
二、訓練目的：
腰鼓是中華民族傳統文化中的一支奇葩，她既能鍛煉人的體魄，又能陶冶人的情操，給人以美的享受。開展學腰鼓的活動，旨在豐富隊員的課餘生活，腰鼓舞是中國民間的一門藝術，它節奏堅定，聲音振天，氣氛激昂，舞姿健美，隊形豐富，深受廣大人民所喜愛，激發隊員繼承中華民族傳統文化的思想。同時，通過隊員的體驗，進一步推進素質教育在學校全面有效深入地開展。
三、課程目標
1．了解腰鼓主要的種類及常識，培養學生多方面的興趣和特長，綜合提升學生的素質。
2．掌握腰鼓常規的打法並進行一些花樣打法訓練，強化學生專業技能訓練，激發學生的創新精神及創新意識。
3．為有特長的學生提供一個好的鍛煉平台，讓他們在活動中得到鍛煉。
4．通過活動，使辦學更有特色，提高學校知名度。
5．培養學生探究和交流的能力。在探究問題的過程中，培養學生收集、處理信息的能力和團隊合作精神。
四、基本原則：
1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。
2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3、依託學校的原則。主要依託學校管理和建設，充分整合利用資助配備的設備和學校的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，並實現長效運行。
4、特色發展原則。進一步健全完善功能室。根據學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優秀品牌。
五、工作重點:
1、用好項目資金，重視基礎設施建設。積極籌措資金，進一步對我校藝術團各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為學校藝術團各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師的專業特長，配足配齊藝術團輔導員。經常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現教師資源的共享。並結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為學校藝術團各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。藝術團對學生進行教育的主要途徑是開展活動。活動項目設置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。本期藝術團將舉辦藝術團學生展並與學校少先隊聯合舉辦藝術節文藝匯演。
4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對藝術團工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對學校藝術團發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
六、訓練地點
學校操場
七、活動工作安排
1、吸收新隊員，實現新老更替，並做好新隊員的思想工作及老隊員傳、幫、帶新隊員的工作。
2、搜集相關資料，使學生了解腰鼓是我國民間的傳統鼓樂，具有氣派熱鬧、壯觀非凡等特點，激發學生學打腰鼓的興趣和熱情。
3、訓練分為兩個階段：第一階段主要讓隊員掌握規范的動作與姿態，學會基本鼓點；第二階段學習幾種隊形變形花樣，並鼓勵學生自編自創新花樣，在基本打法的基礎上逐步完善和提高。
一、指導思想：
建立健全藝術團各項管理規章制度，加大管理實施力度，實施規范管理。倡導奉獻精神，把握以學校發展為中心、充分調動藝術團師生積極性，搞好藝術團隊伍建設，和日常訓練，打造精品節目，彰顯學校特色，使藝術團成為具有「廣泛性、持久性、示範性」的文藝團體，成為校園文化的一面旗幟，為實現學校「小科做大、文科做強，理科做好」的目標和外顯二中特色而努力奮斗。
二、工作目標：
1、加強硬體軟體建設，夯實團隊基礎。
2、抓實日常訓練工作，確保演出質量。
3、提高文藝精品意識，打造精品節目。
三、工作思路：
1、廣泛挑選師生文藝骨幹，加強日常訓練力度；加強各級橫向聯系，擴大藝術團影響。
2、各隊務必在新的學期，積極探索、務實求新，打造各隊1到2個招牌節目、品牌節目。
3、每學期結合學校工作在校內外至少搞一次匯報演出。
4、藝術團主頁的創建及制定維護管理辦法，專人負責宣傳維護。
5、制定並落實藝術團值日制度，確保藝術團規范運作，確保每周各隊的訓練落實到位，保證藝術團節目質量。
四、責任目標：
1、各隊盡快確定正式隊員
2、各隊根據自身情況，制定明確的訓練計劃，訓練計劃要落實時間段，安排的基礎訓練要與演出節目緊密結合。
3、各隊根據訓練情況提前將需要的道具或相關用品報學校集中采購。
五、月訓練計劃及周安排
1、各隊應根據本隊的實際情況制定本隊的訓練計劃，在計劃中要對學生的掌握情況有預見性，要根據學生在不同時期的掌握情況制定相應的月訓練計劃、
2、各隊教練要根據月計劃制定具體實施的周訓練安排，要根據學校規定的校教研日（周三下午第三節課）為主要訓練時間，另外各個隊的教練可在不對學生正常學習影響的前提下另行安排訓練時間、
3、團長要對各根據月計劃對每月的訓練情況進行檢查和平定、
4、每個學期各個隊要在學校進行成果展示，並且要求元旦要展示一場精彩的高質量的文藝匯演、