語言藝術好處有哪些

⑴ 學語言藝術對學生的好處

一個是關於語言藝術方面，學習了語言藝術，肯定也要比沒學語言藝術的學生說話中聽，這就有利於個人的交往了。第二個是外語也是語言藝術，如果想學外語，肯定比沒有學習語言藝術的學生，學得更快，學得更好。

⑵ 淺談教師語言藝術的重要性

教師語言藝術能激發學生的學習興趣。優秀的課堂語言能把學生的注意力「粘」住，讓學生緊跟著教師走，聚精會神聽課。一次，我請一名學生上台默寫一首詩，他的字寫得又高又大，很快就把整個黑板占滿了，台下學生都笑了，這位同學看著自己的「作品」卻洋洋得意。我指著黑板上的字笑著說：「默寫的內容全對，但"自高自大"就不好了。」同學們聽了忍俊不禁。教師幽默的語言不僅能活躍課堂氣氛，還能縮短師生心理距離，融洽師生關系。

教師語言藝術能影響學生的學習效果。我在講授課文《窮人》時，以文中多處環境描寫為範例，適時給學生講解環境描寫的定義和作用，這一知識點在小學、初高中都相當重要，此時學生能夠理解，對於日後相關知識的學習會有極大幫助。教師運用恰當准確、思路清晰、音韻和諧的語言教學，就能樹立好的語言形象，所說的話能給學生留下深刻印象，進而增強學生的記憶，提高學生的學習效率。

教師語言藝術能啟迪學生的心靈。每個學生都是有獨立個性的人，教師應該充分運用自己的語言藝術，巧妙鼓勵學生，使其「如沐春風」，進而越加努力，取得進步。比如一些簡單的問題，我們可以選擇學習相對吃力的孩子回答，當他回答正確時，教師可以說：「你看，學習並不難，你能把好多同學都可能答錯的題答對，真厲害！」這樣的鼓勵性語言可以增強學生的自信心，努力讓其逐漸愛上學習。

天然翡翠一手源頭價，僅限泰安，直播熱賣中！
廣告

教師貼切、真誠、耐人尋味的話語，可以使學生的內心受到強烈的震撼，使學生感受到學習和成長的快樂，迸發學習的激情，這就是教師語言藝術的魅力。在新課標的旗幟下，教師要善於運用語言藝術，增強語言表現力，讓語言的教育性和審美性達到統一，讓語言的藝術魅力光芒四射。

首贊
+1
平台聲明

⑶ 社交語言藝術的重要性

俗話說：「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，由此可見在人與人之間，語言始終起著重大作用的，而交際語言則體現在人與人溝通之中的。

中國是一個禮儀之國，在稱謂方面很有講究，主要是尊稱和謙稱的，還有社交用語和朋友之間交流的時候用的一些語言藝術的。

語言藝術是與人順暢溝通的重要手段，它是運用語言的手段創造審美的形象的一種藝術形式的。語言藝術就是可以把是說成不是，把不是說成是；把美的說成丑的，把丑的說成美的。把各種事物通過詼諧有趣的語言表現出來，給人意想不到的效果。

⑷ 語言的藝術魅力在於什麼

語言的藝術魅力在於完美的語言表達能力。

語言能力具體指用詞准確，語意明白，結構妥貼，語句簡潔，文理貫通，語言平易，合乎規范，能把客觀概念表述得清晰、准確、連貫、得體，沒有語病，得體、清晰、連貫；概括、簡潔、精煉；准確、貼切、犀利；生動、含蓄、明快；觀點鮮明、是非清晰、褒貶明確。

語言表達能力是個人能力的一個體現。

(4)語言藝術好處有哪些擴展閱讀：

語言表達能力的提升：

巧用圖畫，形象表達。

小學語文教材中大部分課文都配有相應的插圖。這些圖畫都具有一定的編排目的，體現了小學生以形象思維為主的特點。而且它們色彩鮮明、形象生動，感染力強，容易引起學生情感上的共鳴。教學中，教師要根據這些插圖的特點引導學生認真觀察，激起學生表達的慾望，豐富表達的內容。

教學《為人民服務》一文時，學生對「全心全意為人民服務」這一深刻思想內涵的認識比較模糊。為突破這一難點，我讓學生交流課外資料，結合插圖了解張思德的平凡事跡，並從這些平凡的事跡中體會他「全心全意為人民服務」的精神。

將比較深刻的道理與形象具體的圖畫聯系在一起，學生說話的興趣和願望自然會被喚起，他們語言的表達也就更加豐富具體了。

從學生的描述中可以看到，他們的觀察是細致的，想像是豐富的，思維是活躍的。這種看圖說話訓練，對學生的理解能力、思維能力，以及口語表達能力的培養，都起著十分重要的作用。

感悟重點，個性表達。

《語文課程標准》指出：「閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。」有效的對話能創造精彩的課堂。與文本對話，感悟語言，就是要抓住課文中重點部分和關鍵語句反復涵詠、體會、揣摩、品味。

如抓「題眼」，能感悟文章的主旨；抓中心句段、過渡句段、重點難點，能把握作者的寫作思路和布局謀篇的技巧；抓文中比喻、擬人、反問等特殊表達形式的語句，能體會特色表達在表情達意方面的差別；抓精彩的語句或感受最深的地方，能感悟作者遣詞造句的生動形象、准確精妙。

抓標點符號的不同用法，能感悟句意，辨明語氣，理解課文內容；抓住刻畫人物表情動作和心理活動的語句及情感變化的線索，能理解故事情節的發展和人物的性格特徵……教學中，我注意引導學生品味重點詞語，同時對學生進行口語訓練。

在《釣魚的啟示》的教學過程中，我引導學生先找出重點的字、詞、句，細細感悟，通過誦讀悟出作者對大鱸魚的喜愛，悟到爸爸在道德抉擇面前堅決、不容爭辯的嚴肅態度。

然後我鼓勵學生圍繞「放」和「留」的「是」與「非」展開辯論，明白父親對作者道德實踐提出嚴格要求的重要意義……學生抓住重點語句進行對話和思辨，能夠在品讀中感悟，在感悟中對話，在對話中體現出個性化的理解。

因此，在教學中，以教材為依據，與學生進行思想、知識、能力等方面的交流，大膽地說出自己獨特的體悟與感受，能使課堂成為學生彰顯個性的舞台。

⑸ 為什麼要讓孩子學習語言藝術

學習語言藝術，有如下好處：
1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。
3、展示自我：從不會表現自己到樂於表現自己的特長。
4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。

⑹ 教學中語言藝術的重要性

教學語言，是一門非凡的語言藝術。
教師語言藝術的重要性談有以下幾點：
一、教師語言藝術，能激發學生的學習興趣。
同樣的教學內容，不同的表達方式，給予學生的感受也是不同的。
教師的話可以像一股清泉流入孩子的心田，當孩子回答不出問題時，能耐心地引導他，當孩子犯錯誤時能悉心教導他，把尊重、信任和理解留給學生，讓師生之間真心溝通，平等交流。
學生只有真心喜歡了老師的教學方式，才會喜歡他所教的學科。
老師的聲音好像具有非凡的魔力，在課堂上給我印象最深的一個詞是：親愛的同學們。在那聲聲的話語中，是老師對學生的尊重，對學生深深地愛。
我們都知道「興趣是最好的老師」，只有給學生自信，激起學生強烈的學習興趣和參與願望，才能夠使每一堂課都成為成功的課堂。
二、教師語言藝術，能影響學生的學習效果。
教師語言是一門專業語言，它是由教學工作的任務，性質和特點所決定的。
教師語言對教師的教學效果具有決定性的作用，學生的知識學習同老師表述的清晰度有顯著的關系。
教師運用教學語言進行教學，語言准確，吐字清晰，節奏和諧，語調含韻，就能給學生樹立好的語言形象，顯示出語言美，所說的話就能給學生留下深刻的印象，增強學生的記憶，提高學生的學習效率。
反之，如教師的語言詞不達意，前後矛盾，思路混亂，學生自然也學不懂，聽不明，教學效果自然就差。可見，教師的語言藝術對學生而言是多麼的重要。
如果你的語言有內在的邏輯性，可使表達的內容系統化，條理化，學生也會獲得系統性的知識。如果你的語言具有感染力，用抑揚頓挫的音調，生動風趣的語句，微笑的臉部表情，情深意濃的句子，將會把學生帶進一個又一個引人入勝的學習佳境。
學生透過教師的教學語言，可以探知教師的思維方式，學習到解決問題的好方法，體驗到學習的樂趣，感受到文章所要表達的中心思想，領會作者的寫作意圖，這就是所謂的言傳身教。
這樣的課堂才是學生需要的。如果老師對教學的內容一知半解，模模糊糊，說不清楚道不明，那學生就無法學到想要的知識。
一個上課有條有理、聲情並茂、語調抑揚頓挫的老師，一個語氣平平、上課無精打採的老師，帶給學生的體驗，那是完全不一樣的。
在課堂上，教師的語言藝術對學生的學習來說是至關重要。

三、教師語言藝術能影響學生的心靈。
傳統的教學以老師為中心，學生只是一個留聲機，我講你聽，我管你服，要灌即灌，壓抑了學生的個性，封鎖了學生的心靈。如果以「沒關系，你大膽講。」「你的看法真獨到。」「你分析得很有道理。」「你說應該怎樣呢？」這樣的教學語言代替「你真笨！」「你要認真點。」學生肯定高興。只有這樣，學生才能從低頭不語，愁容滿面轉向滿臉輕松，興高采烈。對優生要表揚，對差生、膽小的學生就更要鼓勵、表揚。讓每一個學生都感受到教師對自己的尊重，感受到老師對自己的肯定。這樣教出來的學生，必定心胸寬廣，為人坦誠，充滿自信。特級教師於永正在授課時，他始終將學生擺在課堂的主體位置上，充分發揮學生的主動性。對學生的答案，即使是有誤的也不是全盤否定，而是用他特有的「於式引導法」進行恰當引導，將學生的思維一步步導向正確的一面。從語文教學上看，學生在於老師的幫助下，找到了正確答案；但就一個學生的發展來看，於老師為學生贏得的是對自身的肯定。所以說，教師在尊重學生的同時，不僅培養了學生的再思考能力，而且培養了他們的自信心。任何事情都是相互的，尊重學生的教師同時也會贏得學生的尊重，所以學生們都打心裡喜歡於老師，喜歡他的課，喜歡他獨特的教學方式。
這讓我想起於老師說過的一句話：要蹲下來看學生。「蹲下來看學生」，就和孩子「相似」，而不是要求孩子和大人相似。「蹲下來」，和學生相似，才能理解學生，才能真正做到愛學生。因為「愛的別名是理解」。說的多好啊！

⑺ 語言藝術在小說中具有的優勢和特長有哪些

語言藝術的思想性在深度和廣度上也遠遠超過了其他藝術形式。雖然所有文藝作品總會在不同程度上表現作家、藝術家的審美意識和對生活的認識，從而具有一定的思想性，但在各類藝術中，還是語言藝術的形象最富有深刻的思想性。語言藝術之所以具有這種優勢和特長，同樣是與它採用語言作為媒介分不開的，因為只有語言才能直接表達人的思想，在直接披露人的思想認識、評價判斷方面具有最強的藝術表現力。