怎麼理解藝術具有多種多樣的功能

『壹』 藝術的功能有哪些你對藝術的三功能說是如何理解的

藝術的三個功能：審美功能、認知功能、教育功能

審美功能是藝術的核心功能。

看看《美學》或者《藝術概論》的書吧，很多課本里都有關於藝術三個功能的詳細闡述。

『貳』 談談你對藝術的功能的理解

對藝術的功能，多數理論都將其歸納為三種，即認識功能、教育功能、審美功能。認識功能是指欣賞者通過典型的藝術形象認識不同的時代、不同的國家、不同的民族的具體生動的生活情景、思想感情和精神面貌，從而擴大自己的生活視野，認識現實、認識歷史、認識真理。藝術對於社會、歷史、人生具有審美認識功能；對於大至天體，小至細胞的自然現象，藝術也同樣具有審美認識作用。 教育功能是指藝術能夠對人們起到思想教育和道德教育的作用。優秀的藝術作品總是在幫助人們認識生活的同時，也教育人們對生活採取正確的態度和看法，培養人們美好的道德情操。藝術的教育不是概念的說教，而是與生動的藝術形象結合在一起的，對人們進行潛在的感化。藝術的教育功能具有「以情感人」、「潛移默化」、「寓教於樂」的特點，藝術的教育功能在不同的藝術種類和形態中會有不同才側重和表現。 審美功能是指通過藝術欣賞活動，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅，或者使人通過藝術欣賞得到積極的休息，從而以充沛的精力投入新的工作。藝術的認識功能和教育功能，實際上都包含著審美的作用，藝術要首先作用於人們的情感、使人獲得美的感動，在這個前提下發揮其他的認識、教育等功能。一件藝術作品如美術作品，它是由內容和形式兩方面構成，其藝術的功能是它的本質屬性，功能包括認識功能、教育功能、審美功能等，如何體現是通過藝術作品的內容和形式展現出來的。如著名的羅中立的油畫《父親》，從作品中我們可以認識到西方的油畫藝術，超寫實主義照相主義的藝術風格，了解到作品的時代背景西方藝術思潮對中國年輕藝術家創作的影響等；我們感覺到作品所透出的思想內容之美，一個純朴的老農，如我們的父輩，表達了那個年代中國的農民形象，我們熱愛他，對他充滿了感情，心靈情感思想上都受到了熏陶和教育。作品的審美價值不言而喻，富有魅力的油畫藝術語言，超寫實的形式美感，無不令人震撼。

『叄』 藝術主要的社會功能有哪些 結合具體的藝術作品說明社會功能怎麼實現

社會功能和實現方式如下：

1、認知功能：藝術作品是人類文明和知識的載體。尤其是具象寫實的藝術作品中往往會記錄一些現實生活的事件和場景，通過欣賞藝術作品，人們可以認識作品創作的年代的一些社會風貌，通過藝術作品了解和學習歷史。

2、教育功能：科學是以理服人的，而藝術則以情感人，藝術通過對觀眾情感的影響而陶冶人們的情操，提高人們的境界。藝術教育有著科學文化教育不可替代的功能。

3、審美功能：藝術作品的本質屬性是審美屬性，人們通過欣賞藝術作品滿足審美的精神需求。可以說，審美功能是藝術最重要的社會功能。

介紹

藝術具有其社會功能，如認識功能，教育和陶冶功能，娛樂功能等。其中藝術的社會功能是人們通過藝術活動而認識自然、認識社會、認識歷史、了解人生，它不同於科學的認識功能。

藝術的教育功能是人們通過藝術活動，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態度、價值觀念等的深刻變化，藝術是人們把握現實世界的一種方式。

『肆』 什麼是藝術的多樣化

藝術風格具有多樣化和同一性的特徵。一方面，現實世界本身的多樣性，藝術家各不相同的創作個性以及欣賞者審美需要的多樣性，決定了美術風格的多樣化。即使同一藝術家的作品，也不排除具有多樣風格的可能。正是風格的多樣化極大地促進了美術的繁榮和發展。另一方面，藝術家之間的風格區別也不能不受到他們共同生活的某一時代、民族，甚至階級的審美需要和藝術發展的制約，從而顯示了風格上的某種同一性。即使同一藝術家的多種風格，也會由於其創作個性的制約而在整體上呈現出一種佔主導地位的風格特徵。正是這種風格的相對同一性，決定了美術發展的歷史性和邏輯性。