藝術培訓流生率多少為正常

⑴ 少兒藝術培訓中心的管理風險有哪些

教師流動性強、續班率等。
少兒藝術培訓中心的管理風險有教師流動性強、續班率等。少兒藝術培訓中心的老師很多都是臨時聘請的，有些會因為某些原因突然沒辦法教學，人員流動性比較強；續班率的問題是培訓機構都面臨的問題。
小提琴應該在五六歲學。小提琴演奏對手小、指尖小肌肉群正在發育的三四歲幼兒來說過於勉強，長時間的練習容易使寶寶手指骨骼疼痛。因此，學習小提琴的年紀為5~6歲較適當，每次練琴好控制在30分鍾以內。4歲半後學鋼琴。學習鋼琴需要寶寶認知能力發展到一定的水平，起碼能認識簡單的五線譜，以及具備一定的聽力，還包括手部精細動作的發展。因此，一般兒童從4歲半之後學鋼琴較適宜，之前好讓寶寶先聽聽好的音樂，培養對音樂的感受力。

⑵ 高考藝術特長生的通過率大概是多少

高考藝術類考生總的錄取率要比普通高考錄取率低，大概在40-50%左右。

比如2016年河南省藝考統考合格人數為83076人，本科錄取了28069人，藝術類本科錄取率為33.78%，而當年普通高考本科錄取率為44.7%。

⑶ 如何控制學生流失率

作者:漯河第一中專高淑紅 來源:漯河第一中專 錄入:學生科 更新時間：2008-11-26 14:09:47 點擊數： 1196 【字體： 】 我國的現行教育國情中，各個層面上的教育都面臨著學生流失這一問題。職業學校尤為嚴重。作為教師，我們首先應重視這一現象，開動腦筋，想盡一切有效辦法，控制學生的流失，減少學生流失，保證自己有充足的教育對象。調入我校以來，我一直從事班主任工作，9 年來的風風雨雨、摸索跌打煉就了我的堅強意志，磨煉了我不畏困難的性格，培養了我博大的胸懷，用大愛特愛去關懷每一個學生，使我從班級管理的新手變成了大膽、敢於創新、久經戰場的班級管理良將，工作業績也得到了領導和同志們的認可。同樣的路，走向它的方法可能有很多種，但只要朝著一個目標，歷經千般難萬般苦，最終都會達到目的地。如何控制學生流失，剛一看題目，咋就覺得那麼大，好像是個研究課題，應該是學校領導從大方面上來預防的，與班級管理沒有直接聯系。但細細品來，班級管理是學校管理的重要組成部分，而班主任又是班級管理的組織者、實施者。因此學生的流失從某種角度講與班主任還真有些密不可分的聯系，今天領導信任我，讓我發言，我覺得經驗談不上，只是起一個引子的作用，拋出我的磚，引來大家的美玉。下面我就9 年來的班級出現的學生流失情況及管理過程中的所思所悟以及針對這些情況所採取的一些自認為必要的措施給大家匯報一下，若有不足，會後敬請指點。學生流失大體分為學生自身的原因，學校設施不足和課程開設不盡合理等諸多方面的綜合因素。首先，我就學生自身原因談一下，我把它大體分為三類：1、學習困難者；2、家庭經濟困難者；3、為父母讀書，生活適應能力差者。針對以上3 種情況，我是通過以下工作來防止學生流失的。一、 學習困難者，包括文化基礎素質差和入學晚兩種學生，我們的學生在初中都養成了不愛學習的不良習慣，他們自認為職業學校就是交了錢，玩上三年就行了。到校後方知情況出乎預料，由於思想上沒有做好充分准備，剛開學幾天新鮮勁一過，腦子里就彈出輟學的念頭。班主任此時就憑借你敏銳的眼光，第一時間里捕捉到學生想退學的信息，接下來要不厭其煩的地做工作。怎麼才能在第一時間內捕捉到學生的輟學信息呢？首先班主任要不辭辛苦，深入班級教室、宿舍、大凡有學生出現的地方就應該有你的影子。因為我校學生大多來自外地，遠離家鄉、父母，這時最需要你班主任的關愛。讓學生心裡感到有依靠。只有工作到位，學生相信你，有什麼情況你馬上就會知道。對於思想頗動大的學生，要特別關注，有時間多陪他們，可以從學生的興趣、愛好談起，抓住其愛好，找到共同語言，博得信任後，在說服他們。再就是入學晚者，學生入班後，文化課不感興趣，專業課有點跟不上，很容易產生輟學念頭，這是班主任工作要及時跟進。例如，2003 年，我班學生李曉敏由於進校晚一個月（國慶節後到校），剛來4 天，就給我辦學生李茜茜說她想回家不上。當我得知消息後，心裡特著急，走掉一個學生不要緊，影響可不小，容易造成班級人心波動，我核實消息後，找她談心詢問原因，好言相勸，仍不見其改變主意，就在我左右為難，苦於沒有時間時，（當時擔課太多）剛好學校組織學生到市體育館觀看足球賽，我抓住時間與其推心置腹的交談。從家庭、個人愛好、學習談到她到未來的打算，精彩的足球賽在激烈的角逐著，而我和這位同學的談話在場外柔聲細雨的進行著。我現身說法勸她，若輟學回到農村，未來不會有什麼大的改變，無非是結婚生子，難道你還想重復母親輩的生活嗎？要想改變自己的命運，只有讀書。可能是我的真誠感動了她，好終於開口說，「老師，我聽您的，留下來。」接下來，針對她的學習困難，我組織我班各門功課的優秀學生，利用周六周日給她補課，這樣既留住了學生，又增加了同學之間的情義，後來我在十一月份組織一次班會，讓學生談談到校後的感受，當時李小敏是以這樣的話結束的：「我最感謝的人是您，老師，要不是你的開導我早就回家了，我會好好珍惜這次求學機會，將來上班掙錢了一定給你買糖果吃。」通過此例，我得出：秋季入班晚，和學習有困難的學生，班主任要多給點「特愛」，用你的「偏愛」掙回班級的穩定，合得來。二、 家庭經濟困難者，根據以往經驗，流失的學生主要是交不齊學費的學生，學校老師一旦催交學費，學生就會向家長索要，家長若要一下湊不齊，學生又不知如何解決好，於是就可能導致學生流失。因此，新生班主任更要多加關注那些學費欠缺的學生。學費交齊的學生流失率較低，收繳學費也是最令班主任頭疼的事，9 年來，我管理的班級學生交費率是比較令人滿意的，班主任催交學費要講究藝術，要結合學生家庭實際，具體問題具體對待。首先要給學生講道理，上起學就要交起費用，讓學生樹起上學就應交學費的概念，同樣是交費，晚交不如早交，學生都特別愛面子，作為教師要滿足學生的這點虛榮心，對欠費生盡量不要公開姓名，私下告之。九九年我校生源少，資金匱乏，學生欠費較嚴重，為了較好的完成任務，我積極想辦法，例如：九九幼師一班靳媛媛，我接班時該生欠2200 元學費，真夠令人頭疼的，我就私下的找到她，問清原因，摸清家庭經濟狀況，結合實際，採取「化整為零」的方法，讓她每周交 200 到300 元，這樣，共分先後九次才把所欠學費清完，班主任切忌在班裡公布欠費生名單，死逼學生，這樣學生不走才怪呢？通過催交學費，鍛煉了我與學生溝通的能力，學會給人面子，就是給自己面子，找到了圓滿解決所遇問題的合適方法。三、 為父母讀書，生活適應能力差者。學生當中有這樣的，自己不願讀書，父母怕其在街上學壞，於是就強迫其到校讀書，讓老師看著他。用最普通的話說就是找一個看孩子的人。面對這樣的學生，任何老師都頭疼，但來到學校分到你班，你就得教育他，塑造他。面對學生學習無目標，紀律性差，我積極動腦筋想辦法，與孩子勤溝通，找到他們亮點，一旦表現好，公開在教室大力表揚，使他們自己覺得表現也蠻不錯的，對他們要做到「松中有嚴，嚴中有寬」。例如我班學生李歡，大凡教過他的教師都不會忘記他，像猴子一樣不安分。但他喜歡打籃球，樂於幫助別人，善交朋友，於是我利用他這優點，在班級成立籃球隊，他當隊長，通過給他開生日PARTY來感化他，有時對他們開「綠燈」放行。還有周揆，03 級新生接待教師都知道，他媽當時要給宿舍裝空調（電費由學校支付），剛來時，生活極為不適應，吃飯拉肚子，嫌學校吃飯沒味道。為了充分體現老師的關心，特例給他出去吃飯，剛開始一周2 至3 次，隨後逐漸

⑷ 學員流失率多少為正常范圍

具體情況得分具體年級，大致在5%以內算正常。
流失率標准這個每個班的情況不同，不能夠按照同個標准來定，但是流失率高肯定是有問題存在的，所以，我們也來聊聊流失率高的原因，以及如何降低這個流失率?
1、被招生成果所迷惑，認為招生和培訓已經打開局面，因而沒有了危機感，對工作不夠看重。
2、雖然在初次做好了准備充分，但任課教師由於初次使用新教材，對教材、教法、教學內容的了解還比較膚淺，缺少實際授課的經驗和體會。如果培訓班不能及時組織教師開展教研和備課，勢必導致效果不好，學員體感不佳。
3、缺少交流方面的技能，導致交流起來不暢。
4、沿用其他制度，缺少相應的制度，導致對開展教學並做好客戶關系的積極性不高，老師們的工作比較被動。

⑸ 高考藝術生升學率是多少

答：

2016年藝考形勢分析

2016年藝考預計將延續2015年藝考新政，並逐步加強實施力度，進一步規范藝考市場。2016年藝考形勢主要集中在以下四點：1、繼續擴大統考范圍;2、2015年文化課所佔比重加大;3、轉變藝術類專業考試形式;4、藝考考場規范，藝考作弊將連累高考成績。考生還需持續關注教育部的相關政策。
1.藝術類專業統考范圍增多
2015年在大的藝改背景下，各省基於自身條件積極作出調整，對於非美術類專業也作出了相應調整，以前原本不參加統考的專業現在必須參加，這也使得統考適用專業開始增多。除了美術類專業繼續實施統考外，音樂類、影視藝術類、舞蹈學類、播音主持類等也都將加入到統考的范圍內，屆時傳統的四大門類都將參加省級統考。對此，業內人士表示，部分省份統考科類現在已達8個，在未來的幾年內，所有藝術科類都將全部實施統考。
2.校考數量會繼續減少
2015藝考政策收緊，取消了部分學校的校考招生資格，全面實施統考，導致校考院校數量不斷減少，對單獨招生資格的院校審查也越發嚴格。
目前，藝術類專業統考范圍擴大，也使得校考院校數量大量減少，承認統考成績的院校逐漸增多，具有單獨校考資格的院校必須是31所獨立設置藝術類院校和開設藝術類碩士點的高校。同時，考生在參加校考之前必須參加統考，未參加統考或者統考成績不合者的考生，都沒有資格報名校考。
3.文化課的錄取分數線提高
在2015年的藝考政策中，對藝術生影響最大的，莫過於文化課分數線的再度提高。2014年的藝改新規中，已明確規定了美術生和音樂生的文化課分數線不得低於同批次普通生的70%和65%。各省在2014年的招生政策中也作出了相應調整，各藝術類專業的提檔線均有提高。
4.藝考類專業考試形式轉變
「專業考試形式的轉變也就是考試試題的轉變。從近幾年各個省份統考的試題和北電、央美、中傳等校考院校的專業考試中不難看出，2015年之後藝術類考試更加註重考生的綜合能力訓練，投機取巧、以點概全的學習方式不再受到追捧，在考試中優勢盡失。」
5.藝考考場規范，藝考作弊將連累高考成績
考試越來越嚴格，考場嚴厲打擊作弊行為，考試的公平度逐步體現。2015年藝考考場凡作弊行為被抓，高考時各科成績均為零分，直接導致考生只能復讀的慘痛下場。2016屆考生應引以為戒，重視考場紀律，公平競爭。

⑹ 培訓班老師流失率多少為正常

根據區域,行業,企業性質的不同,大部份企業的標準是10% 這已經是一個很寬的標准，但是也有很多企業遠大於此，根據各個方面決定。
員工流失率就是辭職員工占單位時間內員工總數平均值的比例。

⑺ 教育培訓機構的學員流失率高是什麼原因

教育培訓機構學校流失率高的這種情況可能有很多原因。具體原因如下：

一、教育培訓機構對學生的負責程度不夠，過於追求利益化。

隨著社會的發展，這個社會出現了很多關於教育的培訓機構。現在的社會孩子是每一個家庭的寶貝。每一個家長特別的注重孩子的教育。每一個家庭的家長只要是關於孩子的教育問題，都會相當的重視。所以社會上就出現了很多教育機構，有舞蹈，有算數，有作文，有演講，有英語等等。但是這些單位都不是真正的從孩子的教育角度出發來培養教育孩子的，而是為了自己的利益，不斷的開設不一樣的課程來吸引家長。

當一個孩子在不懂的時候，可能才華平凡的人就可以教導她，當一個孩子儲備知識達到一定的儲備量的時候，就會覺得老師的知識是有限的。這個時候孩子就會將自己的需求反饋給家長，家長就會選擇退學，導致教育培訓機構的學員流失。

⑻ 美術聯考成績一般多少正常

按往年的成績來看,學生的美術聯考一般需要在250分,最好是在270分以上。美術聯考是美術高考的一種科目,以美術聯考考試成績作為考生報考本省美術院校的專業成績,除單考單招的美術院校,其他的藝術院校都依據聯考成績作為生源錄取的專業課標准。
1美術聯考多少分比較好
美術聯考多少分好需要看不同的招考學樣具體情況。
1、有些學校對美術聯考成績的要求比較高,而有些學校對美術聯考的成績要求不是太高。
2、即使是同一所學校,在不同年裡對美術聯考的成績也會有區別。
3、學生想要爭取到優秀,只能區分地區以及不同的學校。
按往年的成績來看,學生的美術聯考一般需要在250分,最好是在270分以上。美術聯考(又稱美術統考)基本都是滿分300分,每科100分,但有些省份不一樣。
2美術聯考需要達到什麼水平
首先美術聯考素描考試,素描要求首先構圖完整、比例正確、畫面完整,細節透視正確、明暗對比強烈、有遠近虛實的變化、畫面有重點基本就可以了。
其次美術聯考色彩考試,來講一講怎樣可以獲得高分。新穎的構圖是作品取得高分的第一要素,色調的統一是作品取得高分的基本保障,首先要有主色調,主色調是整個畫面的主要色彩,其餘色彩均要依附於主色調,這就是我們經常講的「色調統一」,也是色彩的標准。
最後是美術聯考速寫考試,構圖合理,形體比例准確,造型生動形象,刻畫詳略得當,線條生動流暢,用筆肯定大膽,這些可以做到一副好的速寫就不在話下了。
美術藝考分為美術聯考和美術校考。美術聯考是較為基礎的一項考試,由各省獨立安排。美術聯考考試內容也比較簡單,絕大部分考生都能順利通過。據悉,一般美術聯考合格率在85%到90%,就是說只要考生經過認真的培訓練習,一般都能通過美術聯考。
對於美術考生來說,美術聯考雖然難度不大,卻是非常重要的。省內大部分學校是按聯考分數進行錄取,省外也有一部分學校會參照聯考成績錄取。聯考還是部分校考的通行證,很多學校在組織校考時有明確的規定,必須要求考生在聯考過線的基礎上才可以參加校考。

⑼ 高考藝術特長生的通過率大概是多少

很低的。報的人大約有1000+，但最終錄取的可能50都不到，所以通過率只有5%以下吧。