Ⅰ 中學藝術班課程設置
① 美術學校課程一般如何安排
素描，速寫，色彩，設計
② 藝術學校要高考了,課程設置有何建議
放輕松 千萬不要緊張 正常發揮就可以
如果你是學音樂的這段時間就多加練習 考試當天如果專可以花屬錢練琴可以熟悉一下、但是千萬不要一直練
如果是聲樂和播音一定要保護好嗓子 千萬不要因為考試上火 容易影響考試
表演的話就是面試的時候一定要有禮貌 考試會有和別的考生的合作題 千萬不要為了突顯自己，表現的太誇張 每個角色都有他的重要性
③ 中小學音樂課、美術課每班每周應該安排幾課時，什麼文件上有規定
額。。。這個，一個星期兩節吧~~~不知道有沒有規定，我記得我們小學就是兩節，初中一節，高中沒有~~~
④ 白塔嶺美術學校的課程設置怎麼樣
白塔玲美術學院的課程設置怎麼樣？白跑，零美術學院課程設置還是非常好的。對學生也是非常有利的。
⑤ 高中美術生是課程怎麼安排的
根據你們學校對美術的重視程度，高一的一周抽出一天到兩天的時間學美術（時間是總和，一些對美術不太重視而重視文化的學校可能高一不學，也可能上半學期不學）。到了高二的時候會增加課程量，雙休日會抽調一天，在寒暑假都會有長時間的學校補課(雖然規定不允許但是學校你懂的，就算學校不組織，在外面也是要補的)。到了高三可能直到藝考之前都不學文化了，開始美術集訓，看重視程度也可能是前一個月開始。然後藝考，學校校考。
如果是課程內容，那麼是先素描幾何體，然後石膏頭像，然後水粉或水彩，最後真人頭像，速寫是穿插在從頭至尾的。這是普遍情況，學校可能會根據情況進行改變，還有學校可能會壓題，不提供足夠的時間。直接省略石膏頭像或真人頭像。
⑥ 請問徐匯中學〔高中〕美術特色班的情況及課程表
高中沒有美術特色班。
⑦ 藝術學校有哪些課程
一共有5個大系 具體還要看每個學校設的各個專業
1、戲劇 （包括影視表演 戲曲表演 播音主持 服裝設計等專業 )
2、舞蹈 （民族舞 古典舞 國標等專業）
3、美術 （中國畫、油畫、動畫製作等專業）
4、聲樂 （民族 美聲 通俗 古典樂器 西洋樂器等專業）
5、綜藝 （綜合藝術 ：戲劇 舞蹈 聲樂都會學一點知識）
⑧ 報考蘇州市第六中學藝術班
全國藝術教育先進集體 江蘇省四星級學校
蘇州市第六中學高中藝術班(市區班)
招 生 簡 章
蘇州市第六中學於92年開設藝術班，至今已有十餘屆學生畢業，高考錄取率近100%，本科率90%以上。錄取的高校有：中央美院、清華大學、中國美院、北京廣播學院、北京師范大學、北京舞蹈學院、北京服裝學院、上海交通大學、同濟大學、復旦大學、華東理工大學、上海師范大學、上海音樂學院、西安美院、西安音樂學院、南京師范大學、南京藝術學院……
我校藝術教育已16周年，藝術專業教學自成體系，專業教師積累了豐富的教學經驗，熟悉各種藝術類院校的招生要求和特點，能在教學過程中對學生因材施教，根據學生條件為學生進行專業設計。文化課與藝術課並重，文化課教師有豐富的藝術班教學經驗。
2008年我校將招收四個市區藝術班。設有美術、音樂、影視表演和播音主持專業三大專業。其中美術含一個國際班，與烏克蘭中央美院聯辦，由烏方派美術教師上課；音樂是新加坡萊佛士音樂學院生源基地，每年派出一定數量的學生赴新留學並按一定比例享有不等數額的獎學金； 影視表演和播音主持專業與上海師范大學謝晉影視藝術學院合作辦學。
一、培養目標
提高學生全面素質，發展學生個性特長。藝術班畢業生既能報考高校藝術類專業，又可以藝術特長生資格報考普通高校非藝術專業，還可以直接出國留學。
二、招生對象
對音樂或美術有初步基礎、身體健康(美術類要求無色盲色弱)、符合蘇州市高級中等學校招生規定的市區初中畢業生均可報考。
三、報名辦法
1.報名時間：4月1～20日全天報名。報名時交1寸正面相片1張，並領取准考證。
2.報名地點：蘇州市東北街132號學校招生辦公室 郵編：215001
招生熱線：67286219 67281437 網 址：//sz6z.sze
四、考試辦法
1. 5月2日進行文化調研，調研內容：語文、數學、英語(調研成績將作為分班依據)。
2.專業加試時間和地點：5月1日在本校進行。(詳見准考證)
3.專業加試內容：
音樂類：唱一首非流行歌曲(歌曲曲目自選)，器樂或舞蹈片斷任選，聽音模唱，節奏模仿
影視表演、播音主持類：朗誦、唱歌、舞蹈、即興小品
美術類：素描、速寫
4.專業考試合格者，學校將發合格證書。
五、錄取辦法
1.根據市招生辦公室公布的辦法錄取。
2.專業考試合格者可填報我校藝術班，請在「中等學校招生報名志願表」上填寫「六中藝術班」志願。未被錄取者不影響其他志願的錄取。
3.根據學生專業考試成績和中考成績，德智體全面衡量擇優錄取。
* 4月19、20、26、27日(含晚上)，學校組織考前藝術培訓輔導，歡迎考生參加。
附：高中藝術班課程設置
1.文化必修課：開設國家教育部規定的普通高中所有科目
2.專業課：
音樂類：聲樂 樂理 視唱 練耳 音樂欣賞 形體 器樂 舞蹈等
影視表演、播音主持類：表演 形體 台詞 聲樂等
美術類：素描 色彩 圖案 美術欣賞 設計等
這個夠嗎？？
⑨ 列舉深圳有藝術班級的中學
我不清楚你所說的「藝術班級」指的是什麼。
如果是指開設「藝術」這門課程的話，基本深圳回每個中答學都會有的。
如果是指招收「藝術特長生」的話，你可以關注一下四大名校：深中、外國語、實驗和高級。
如果你要問的是「主修藝術」的中學，你可以看一下深圳藝校（高中）、華僑城中學或者深大附中。
⑩ 藝術學校都學什麼
音樂專業
1、聲樂演唱：美聲唱法、民族唱法、通俗唱法。
2、器樂演奏：西洋樂器類（鋼琴、電子琴、手風琴、電鋼琴、吉他,電吉它、電貝司、爵士鼓（架子鼓）、長號、小號、圓號、小提琴、大提琴、單簧管、雙簧管、長笛、薩克斯等），民族樂器，（二胡、琵琶、揚琴、古箏、京胡、板胡、中阮、竹笛、嗩吶、笙、民族打擊樂器等）。
3、音樂教育：聲樂、器樂、音樂理論、作曲等針對中小學音樂教師的科目。
4、現音樂：現代舞蹈、流行歌曲、電聲樂器、音樂製作等科目。
美術及設計專業
1、繪畫（國畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫、漆畫、書法、陶藝）
2、服裝設計、裝飾設計（時裝設計、染織設計、時尚設計）
3、視覺傳達設計（平面設計）、環境藝術設計（室內設計、景觀設計）
4、工業設計（產品設計、珠寶首飾設計）
5、建築設計、公共藝術設計
6、數碼媒體、動畫游戲
7、攝影
8、美術教育
9、美術史等
戲劇表演
1、表演專業（影視表演、節目主持人、影視模特）
2、戲劇影視文學專業（劇作）
3、導演專業（影視導演、影視節目製作、編導）
4、攝影專業（電視攝像、圖片攝影）
5、戲劇影視美術設計專業（影視美術設計、影視化妝）
6、廣告學專業（廣告製作）
7、動畫專業（影視動畫）等
舞蹈專業
古典舞、民間民族舞、芭蕾舞、舞蹈學、現代舞、爵士舞、拉丁舞、街舞、體育舞蹈、舞蹈編導等。
播音主持
廣播播音主持、電視播音主持、現場演出主持、文藝作品演播學、新聞學、新聞采編、廣播電視節目製作等。
(10)中學藝術班課程設置擴展閱讀：
藝術學院是指專門從事藝術類教學及研究的高校，中國現有多所藝術學院，其中最為出名的為中國六大藝術學院，分別是：南京藝術學院、廣西藝術學院、山東藝術學院、吉林藝術學院、雲南藝術學院、新疆藝術學院。
其中具有博士學位授予權的藝術學院是南京藝術學院，國家文化部與省級 *** 共建的藝術學院即省部共建大學的有南京藝術學院、廣西藝術學院、山東藝術學院。
Ⅱ 藝術班是學什麼的 和普通班的區別
藝術班是學美術、音樂、播音、編導、表演、書法等，年齡在22周歲以下的未婚青年可以報考表演、演奏專業;25周歲以下的未婚青年可以報考其他專業;報考作曲專業的考生，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。
藝術班是那些因為學習成績較差而學藝術的學生所在的班，這些班一般人數比較少，大多都不在教室，直到藝考結束後才會返校學習文化課。
普通班就是那些學習成績相對好一些的學生所在的班，以理科生為主，他們以學習文化課為主，但也有極少部分藝術專業生，只不過沒有藝術班所佔的比例那麼大。
學美術挺好的，我自己就非常喜歡美術，但我爸媽不同意，所以我只有再學校的繪畫比賽中取得繪畫的機會，其實學美術還可以提高自己的道德修養。我支持你，要對自己有信心哦!
Ⅲ 少兒美術班課程
⑴ 少兒美術班都開什麼課程
如果有教學體系的話，會按照教學體系來開課，如果沒有教學體系的話，就會亂七八糟的什麼都開，啟蒙班，啟智班，暢想班，創意班，水墨班，動漫班，手工班，素描班
⑵ 如何給少兒美術班學生上課課程該怎樣安排
讓畫畫成為一個享受的過程。親自把著手教他們上色，開發他們的想像，引導他們的思維擴散。
課程我會根據學生學習的類型和工藝來安排。
⑶ 少兒美術培訓班一般是怎麼安排課程的
孩子在畫啦啦學美術，所以在報班之前也有簡單地了解過他們家的課程安排。版
主要還是按照年齡來排課權的，不同年齡段的孩子上不同的課，一共有6個等級。因為兒童在不同年齡段中大腦開發的情況有所不同，這個在孩子體檢的時候也跟醫生聊過，保健所的醫生也建議年齡到了可以安排學一些興趣班。
這里簡單說一下吧，個人感覺畫啦啦的課程安排還是挺科學的，這是他們官網上的截圖，有興趣的可以細看~
然後還能申請一個9塊9的體驗課，先體驗再決定要不要報班，我當時覺得體驗課還不錯，就報了正式課，有興趣的可以去他們的官網了解。
⑷ 少兒美術培訓中心課程怎樣安排的
益智<a href="課堂...課時：1.5小時
對3-6歲的孩子來說，在這個時期讓他們意識到自己能幹什麼最重要。我們的益智課堂主要是通過「玩」進行學習的，<a href="課程涉及的種類非常豐富，通過<a href="色彩認知、塗鴉、<a href="點線面、體驗式<a href="繪畫、<a href="藝術<a href="手工等綜合練習，讓孩子學會用自己的眼睛觀察事物，增強藝術感知力和<a href="表現力。這些創作過程有著豐富的知識性和趣味性，<a href="我們的老師會密切關注孩子們的想法，並及時給予有益的引導。
藝術<a href="創想班...課時：1.5小時
7歲至12歲的孩子自我意識逐步清晰，他們的個性、情感乃至價值觀也趨向成熟，這個階段的<a href="美術創作要重點培養孩子的審美能力和藝術表現能力，培養他們建立藝術創造的自信心，並能不斷突破自我，勇於探索新材料、新手法，在與小夥伴的合作中培養謙讓和合作的團隊精神。 7—12歲
基礎<a href="素描班...課時：1.5小時
偉大的文藝復興的<a href="巨匠<a href="米開朗基羅對素描給予了高度的評價,他說:「素描是所有繪畫種類的源泉和靈魂。學習素描可以提高學生對客觀事物的觀察能力、立體<a href="思維能力和<a href="邏輯思維能力，培養整體觀察事物的方法。 8歲以上
<a href="國際<a href="動漫班...課時：1.5小時
為什麼我們不自己來做個導演？我們自己寫故事<a href="腳本，用我們手中的<a href="畫筆勾勒出各種各樣生動的角色，用我們獨特的<a href="想像力來編織屬於我們自己的夢想。 8—14歲
<a href="書法/<a href="國畫班...課時：1.5小時
書法和國畫是中華民族傳統的藝術表現形式，也是當前<a href="素質教育不可缺少的環節。書國的學習可以讓孩子<a href="了解中國漢字的起源和書法獨有的魅力、提高日常書寫能力，國畫的學習與<a href="兒童天真質朴的<a href="意象思維非常接近，在輕松的<a href="水墨藝趣中提高藝術審美和情操。 8—14歲
少年班—梵谷色彩班課時：3小時
很多學生渴望嘗試<a href="油畫創作，進一步提高自身的<a href="藝術修養和色彩<a href="審美情趣。在梵谷色彩班中我們通過油畫、<a href="水彩、<a href="丙烯、色粉、綜合材料表現、<a href="名作賞析等課程訓練，逐步提高學生的繪畫表現能力，<a href="色彩搭配能力和對<a href="藝術作品的鑒賞能力。 9—16歲
少年班—畢加索大師課時：3小時
這是一個<a href="綜合藝術的創作班，<a href="教學內容極為廣泛，既有國際<a href="當代藝術，也包含古老的<a href="東方<a href="文化藝術，課程內容包括：創意美術、<a href="命題設計、感受民間、空間構成、<a href="雕塑、<a href="陶藝、大師名作賞析等。畢加索<a href="大師班就象一個藝術的<a href="大熔爐，讓學生在這里自由錘煉。 9—16歲
少年班—美院教室課時：3小時
美院教室是專門為希望報考<a href="藝術院校的學生而特別開設的，主要有素描、<a href="速寫、色彩、設計以及<a href="名師定期<a href="講座。如果孩子將來想當<a href="藝術家、<a href="設計師、<a href="建築師或動漫大師，就應該盡早接受專業的<a href="美術訓練，為將來報考一流的美術院校打好基礎。 10—16歲
⑸ 請問少兒美術課程都有那些內容
少兒美術課程主要有以下內容，不過不同的班級內容應該有一定的區別：
蠟筆畫:學習以色彩為主，線條為輔。在學習過程中初步建立孩子對色彩的認識，並提高孩子對事物形體的理解與表現掌控能力。
兒童水彩畫:在蠟筆畫的基礎之上學習兒童水彩筆繪畫。
一方面鞏固色彩知識和形體繪畫;一方面則是學習線條排布，練習筆觸，為以後繪畫的學習打下一個良好的基礎。
線描畫:在之前的色彩、線條基礎上開始學習線描畫。其目的在於:1.增強孩子對平面構成的理解和掌控，通過學習逐漸掌控點線面不同組合所帶來的空間美感。
2.學習構圖方式，避免出現繪畫呆板、構圖不平衡的錯誤。
3.加強孩子的運筆練習，提高流暢程度
動漫:學習動漫人物的繪畫，由簡入繁，掌握人物比例、耳眼口鼻手等身體部位的繪畫技法，加強美術基本知識的學習，進一步鞏固和對線條的掌控手法。
水粉·由筒到易，辻孩子-歩歩深入學ヨ色彩知沢和絵畫技法，如·配色、凋色、色彩明暗、純度、垉和度、干濕畫法、第法等。
素描:通過臨摹、課堂寫生幾何體、簡單靜物，加強孩子對物體形態、明暗關系的理解與繪畫掌控，學習素描排線方法和基本理論。
其他的還有手工課、手工繪畫相結合、混合繪畫、創作繪畫。
高級班的話還有國畫、高級素描、高級水粉、水彩（顏料繪畫）等課程。
不知是否有幫助到——友幫
⑹ 少兒美術培訓班課程誰知道有什麼內容
我只知道希望美術的培訓課程，因為我的孩子在那學畫畫，也就只了解他們的了，給你看看吧，是圖片樣式的。
⑺ 少兒美術的課程一般怎麼安排
普遍來說少兒復美術都是制按照年齡來進行分班的，因為不同年齡階段的孩子握筆和理解能力都不一樣，所以按年齡階段來分是最合理的。其次就是課程內容了，就拿畫啦啦的課程來說吧，每周一節的美術課會有不同的主題，有畫動物的植物的建築物的，還有不同的繪畫方法，比如水油分離、渲染法等等，還有美術和科普結合的內容，比如博物館主題課等等，總之一期下來，接觸到的藝術知識、繪畫方法等等都很豐富，學到的不僅僅是畫畫，還有很多藝術知識。
⑻ 請問少兒美術課程都有那些內容
幼兒美術教學培養階段分為三個層次。
1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。
2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。
3、大班：以培養幼兒的再造想像、創造想像為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。
以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質的基礎上，培養勇於獨創、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質、更聰明的一代是創造思維教學法的最終目標。
(8)少兒美術班課程擴展閱讀
美術教育有助於培養幼兒的學習興趣與學習能力，能有效地幫助幼兒形成積極的個性特徵。如：幼兒在有趣的美術活動中，對問題更加敏感，對實踐的成功抱有更強的信心，更多地體驗到自己的力量。
幼兒美術教育活動，能增加幼兒對生活的熱情，在美術創造的活動中，生活對他們來講是親切而有趣的，這種活動會使他們感到興奮，令他們嚮往，由多種材料構成的藝術造型千姿百態，往往會令他們感到驚喜並渴望自己的未來，描繪美麗的圖畫。
⑼ 少兒美術興趣班課程內容有哪些科目
幼兒美術教學培養階段抄分為三個層次。
1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。
2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。
3、大班：以培養幼兒的再造想像、創造想像為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。
以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質的基礎上，培養勇於獨創、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質、更聰明的一代是創造思維教學法的最終目標。
(9)少兒美術班課程擴展閱讀：
藝術教育有助於培養兒童的學習興趣和能力，能有效地幫助兒童形成積極的人格特徵。例如，在有趣的藝術活動中，孩子對問題更敏感，對實踐成功的信心更強，體會到更多自己的力量。
幼兒園藝術教育活動，可以增加孩子們對生活的熱情，在美術創作活動中，為他們的生活是有趣的，這個活動會讓他們感到興奮，嚮往，由各種各樣的材料製成的各種藝術形式，往往會讓他們感到驚喜和渴望的未來，美麗的畫。
⑽ 少兒美術培訓班課程一般是怎麼安排的
我在少兒美術培訓班待過，是個小老師，那個培訓班分四個班，分別是小班，提高班，精英班，國畫班，針對不同的年齡段每天在黑板上畫上對應程度的畫，然後其他靠小朋友自己，然後在旁邊多加指導就行，半天畫一張畫差不多
Ⅳ 表演班都學習什麼課程
表演專業課：表演藝術課、表演理論課、電影表演藝術史研究、影視表演藝術創作研究、表演大師研究，表演教學研究。
表演專業屬於一級藝術學科，表演專業旨在培養具有一定的基本理論素養，並具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創作的高級專門人才。
該專業學生主要學習戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術基本知識、基本理論和基本技能，接受有關理論、發展歷史、研究現狀等系統教育和從事專業工作所需業務能力的基本訓練。
主要實踐性教學環節：結合教學組織學生參加社會實踐和藝術實踐，業務學習等活動。
Ⅳ 兒童藝術課程有哪些
『壹』 少兒美術都有哪些課程知乎
蠟筆畫，是兒童畫的一種，11至12歲的少兒可以嘗試著畫彩鉛
『貳』 幼兒園五大領域，藝術可以講什麼課
藝術分為美術和音樂 美術又細分為：繪畫和手工 手工包含：折紙、剪紙、粘貼、拼貼、綜合 幼兒繪畫包含：簡筆畫、填色、水粉畫、印章畫 雲盤分享//pan./s/1bnpYxDt 密 k7am 音樂分為：歌唱、打擊樂、音樂欣賞和律動 音樂示範課 //pan./s/1i3nKp4D i6x3 能上課的內容真的 太多了
『叄』 少兒的美術課程有哪些
每個老師都有自己的教學模式，怎麼適合你就怎樣去做。教學時可以把上面列舉到的幾項結合一下，比如說在畫好的水彩畫背景上加上折紙動物之類的。
我的教學方法是：確定一個主題，你先一步一步演示怎麼畫，讓學生也跟著畫，如果發現進度慢或他們畫著有困難可以下去指點。注意畫幅的難易程度以及課堂的時間把控。
建議：你一定要准備充分，步驟分明，清楚知道下一步你要怎麼講，學生要怎麼做（並且考慮下他們畫出來的預期成果，很多時候會讓你灰心喪氣，做好心理准備）。小孩子的思維跟大人是不一樣的，很多咱們認為理所當然的東西他們一無所知，所以，一定要耐心、細心、有愛心。
完全個人經驗，望採納。
『肆』 兒童創意美術有哪些課程
少兒美術教育，從幼兒階段開始培訓孩子對於美術的興趣，對於美術基礎的知識與技能打下扎實的基本功。並且從接觸、理解、隨後融合自我思維的展現出來，培養孩子獨特的藝術認知過程，有助於少兒提高對於世界的認知和感知能力，擴散思維，增強孩子的想像力與創造力。
興趣是最好的老師，如何培養幼兒對畫畫的興趣，並持之以恆，需要家長和老師摒棄填鴨式教育，共同去營造良好的美術教育環境和氛圍，讓孩子們快樂的生活在繪畫的五彩世界裡。
感興趣可以了解一下橡皮筋藝術培訓，全國十八個城市有開設直營校區，場均兩千平的少兒藝術綜合體
『伍』 福州兒童藝術課程包括哪些內容
兒童在認知、接受、學習方面的能力比較弱，所以在其藝術教育中，要善用巧妙的手法，將教授的知識以輕松、簡便的方式傳達給學生。要知道如何運用通感使得兒童在藝術教育中得到收獲。
拓福文教基金會少兒美育課程聘請北京、上海、福建、台灣等地藝術教育家，結合大陸及台灣少兒藝術教育發展及特點設計，以藝術為主軸，將心理學、團體動力、數學、語文、科學、英語、表演藝術等結合。拓福融入式教育理念是教育發展的趨勢。
『陸』 幼兒藝術教育專業主要課程有哪些
幼兒藝術教育專業主要課程有，師德、外語、法律、學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工製作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育
『柒』 創意兒童美術都有哪些課程
可以去像小央美這類品牌的多學習一些比較專業。
『捌』 藝術教育開設有哪些課程
藝術教育是一種培養人感知美、鑒賞美、創造美的能力的審美教育，其目版的是促進人的身心實現和諧的發展權。
主要專業課有： 哲學與兒童、美學概論、教育概論、教育史、藝術概論、藝術教育概論、普通心理學、教育心理學、教育統計學、教育科學研究方法、學前教育概論、特殊教育概論、藝術康復與治療、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、即興彈唱基礎、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、音樂名作鑒賞、歌劇鑒賞、現代流行音樂鑒賞、東方音樂概論、中外器樂學、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、電腦音樂製作、舞蹈、中外民族民間舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、油畫寫生、速寫、國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、實用美術與設計、手工藝術、兒童電腦繪畫、藝術專業外語(音樂、美術)、音樂教育、美術教育、舞蹈教育等。
『玖』 小孩藝術教育可以學哪些課程
多大的孩子？如果是小學生，所有的藝術專業都可以學習。主要看孩子對哪科感興趣，或者說對哪科更有天賦。女孩的話，像舞蹈、音樂、播音、表演都可以的。男孩子選擇美術也很不錯，若是將來打算通過參加藝考上大學，提前做准備，也是非常不錯。
『拾』 少兒，兒童藝術類課程都有哪些
十年來，東方娃娃憑借原創、獨特、有趣的課程設計，在為兒童創造繪畫環境與氛圍的同時，充分守護他們的藝術天性，每一個孩子都是天生的畫家，每一幅作品都值得期待。
發現班（3-4歲）
獨創游戲教學課程，關注個體學習、玩游戲和小組項目；針對幼兒特點，通過各種感知活動玩中學，激發藝術潛能；為幼兒最重要的成長期創造一切可能
探索班（5-6歲）
根據國際先進的兒童早期教育模式，設計多種特色美育興趣課程；課程材料豐富，內容有趣，貼近兒童心理；抓住兒童思維最活躍的關鍵期，進行藝術啟蒙到獨立創作的承接
創造班（7-8歲）
專為兒童設計的多元課程，獨有的生動活潑教學形式；趣味性地完成從塗鴉至專業繪畫創作的進階；涉獵多種藝術表現手法，大幅激發創意潛能；鼓勵有生命力的作品呈現
插畫班（8-12歲）
面對不同兒童的特質和表現力，培養各自的獨立創作能力；從兒童的角度詮釋技巧，由視覺插畫提升至再創編插畫
動漫班（8-16歲）
國際視野的動漫造型設計鑒賞；講授專業的工具應用和表現手法，進行構圖規律、角色設計和情景表現的個性化創作；打造原創動漫畫家
素描班（8-16歲）
專業嚴謹的繪畫知識、技巧、學院派素描課程；從大師的視角進一步理解審美和美學；從客觀的技術，到主觀的藝術
手繪板動漫班（9-16歲）
特有的將理論與繪畫技巧融合貫通的專業課程；以電腦軟體與手繪板為媒介，打造最前沿的動漫視覺作品
兒童油畫（9-16歲）
了解掌握敏感細膩的色彩表達；油畫專業理論知識、繪畫技巧培養；在藝術家的教學氛圍中，體驗飽和的情緒表達
Ⅵ 兒童藝術課程有哪些方面
A. 少兒，兒童藝術類課程都有哪些
十年來，東方娃娃憑借原創、獨特、有趣的課程設計，在為兒童創造繪畫環境與氛圍的同時，充分守護他們的藝術天性，每一個孩子都是天生的畫家，每一幅作品都值得期待。
發現班（3-4歲）
獨創游戲教學課程，關注個體學習、玩游戲和小組項目；針對幼兒特點，通過各種感知活動玩中學，激發藝術潛能；為幼兒最重要的成長期創造一切可能
探索班（5-6歲）
根據國際先進的兒童早期教育模式，設計多種特色美育興趣課程；課程材料豐富，內容有趣，貼近兒童心理；抓住兒童思維最活躍的關鍵期，進行藝術啟蒙到獨立創作的承接
創造班（7-8歲）
專為兒童設計的多元課程，獨有的生動活潑教學形式；趣味性地完成從塗鴉至專業繪畫創作的進階；涉獵多種藝術表現手法，大幅激發創意潛能；鼓勵有生命力的作品呈現
插畫班（8-12歲）
面對不同兒童的特質和表現力，培養各自的獨立創作能力；從兒童的角度詮釋技巧，由視覺插畫提升至再創編插畫
動漫班（8-16歲）
國際視野的動漫造型設計鑒賞；講授專業的工具應用和表現手法，進行構圖規律、角色設計和情景表現的個性化創作；打造原創動漫畫家
素描班（8-16歲）
專業嚴謹的繪畫知識、技巧、學院派素描課程；從大師的視角進一步理解審美和美學；從客觀的技術，到主觀的藝術
手繪板動漫班（9-16歲）
特有的將理論與繪畫技巧融合貫通的專業課程；以電腦軟體與手繪板為媒介，打造最前沿的動漫視覺作品
兒童油畫（9-16歲）
了解掌握敏感細膩的色彩表達；油畫專業理論知識、繪畫技巧培養；在藝術家的教學氛圍中，體驗飽和的情緒表達
B. 幼兒藝術教育專業主要課程有哪些
培養目標：培養適應新世紀幼兒藝術教育的教師和管理幹部，以促進幼兒教育工作的發展及幼兒教育的改革。
(1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學的理論和方法;在藝術方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。
(2)幼兒教育的骨幹教師，具備一定幼兒教學的理論和方法，具備幼兒教師應有的道德品質;有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。
主要課程： 繪畫基本造型訓練、音樂基礎知識、藝術概論、兒童文學、教育學、幼兒教育心理學、幼兒教育管理學、色彩與圖案、鋼琴基礎彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發、幼兒教材教法研究、電腦美術。
C. 幼兒園五大領域，藝術可以講什麼課
藝術分為美術和音樂 美術又細分為：繪畫和手工 手工包含：折紙、剪紙、粘貼、拼貼、綜合 幼兒繪畫包含：簡筆畫、填色、水粉畫、印章畫 雲盤分享//pan./s/1bnpYxDt 密 k7am 音樂分為：歌唱、打擊樂、音樂欣賞和律動 音樂示範課 //pan./s/1i3nKp4D i6x3 能上課的內容真的 太多了
D. 兒童培養是否需要培養藝術課，如舞蹈，美術等。。。
您提到的問題很有普遍性，根據一些專家統計反映，目前少兒藝術教育存在的問題主要體現在五個方面：即少兒藝術表演成人化，教育內容職業化，教育目的功利化，教育主體社會化，教育管理自由化。
建議還是上一般的幼兒園即可。不要在孩子啟蒙階段就框死他的興趣取向 。孩子就是要多玩多見多提示。藝術對於孩子來說只是大海里的孤島而已，別讓我們家長自己把孩子給局限了啊。
E. 幼兒藝術教育專業主要課程有哪些
幼兒藝術教育專業主要課程有，師德、外語、法律、學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工製作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育
F. 有哪些特色的內容跟少兒美術教學可以很好的融合
在國內外漫畫發展的 歷史 中，以歐美的漫畫起步比較早，但 現代 的西方藝術，好象總是把插圖與文字分開來表達。因此，他們把圖畫與文字配在一起往往被看作是低級的大眾文化的一種形式，也就 影響 了它的發展；日本 目前 是世界上漫畫出版最多的國家，據資料統計顯示，2002年日本印刷出版物銷售的38.1%來自漫畫。日本漫畫雖然有催人奮進的經典之作，但日本漫畫中也存在暴力、色情、扭曲歷史等諸多糟粕，並且商業味越來越重；在我國台灣，漫畫的發展也是很快的，目前也走在了世界的前列，但台灣的漫畫教學不容樂觀，台灣漫畫界少壯派代表陳志華談到「台灣的漫畫教學環境不佳，許多標榜漫畫教學的班，其實都是在教美術」。
我國內地的美術課程中漫畫以及少兒漫畫在建國以來基本沒有涉及，20世紀80年代以來，由於少兒對漫畫的興趣，美術教材逐步開始少量涉及漫畫，但是課時與內容偏少，並且多數只是作為一種繪畫形式加以介紹，以小學為例：九年義務教育六年制小學美術課本中，鉛筆淡彩有6課時，中國畫在不同年級共有11課時，而漫畫只在3課時。
隨著美術學科實施素質教育改革的進一步推進，學校美術教育應更加關注新時期下不斷變化的世界中的學生生活和學習，現在讀圖的形式已經受到越來越多人的關注，以讀圖形式存在的漫畫藝術作為流行視覺藝術之一，受到了人們的廣泛青睞，成為今天人類文化的一個不可或缺的組成部分。因此，漫畫的研究開始引起一些人的關註：1996年美國克里夫蘭州立大學的貝克威茲在其碩士論文《在美術課堂中把漫畫書作為形成動機的工具》中設計的一個研究得出結論：「漫畫、卡通可以作為美術教育的手段，而且很有效。」2002年4月日本國家美術課程中「通過流行藝術讓學生表達他們的思想」。中央教科所的劉萬岑老師在2004年第一期《中國美術教育》雜志上撰文《學校美術課程應當重視流行視覺藝術》談到「把審美文化中心從高雅藝術轉移到人們的日常生活，是當代美術教育的一個發展趨勢。今天我們已經不可能忽視流行藝術對青少年藝術能力的發展……，這些大量的視覺信息對於設計富有活力的藝術教育課程是一個很大的資源，同時，它能夠更加有效地吸引學生。我們現在需要更多地討論如何創造更有吸引力的課程來促進兒童對藝術的學習」。
以上觀點的提出，說明人們已經在開始重視漫畫教學活動，但縱觀國內外漫畫創作、教學與研究，發現除日本、我國台灣對漫畫創作比較重視以外，多數國家對漫畫創作不夠重視；漫畫教學活動也沒有得到有效地開展；漫畫教學與學生素質培養的研究也基本上是空白，雖然也有很少的文章對此有一定的論述，但也只是在某一個領域的一些論述。我們發現這些論述對漫畫這一繪畫形式的獨特的激趣功能，漫畫對學生的創新思維的訓練，漫畫培養學生的幽默品質，漫畫培養學生的審美素養，漫畫培養學生正確世界觀等育人功能，漫畫與多學科的適當的有效的整合，以及用漫畫培養學生的鑒賞能力、繪畫能力等方面的關注不夠。
G. 孩子學習藝術課程的好處多嗎大家推薦4歲的孩子學什麼
其實我覺得樂樂牛還是很不錯的，我兩個孩子都在學，一個美術，一個音樂，他們每天學完回來都特別開心，而且我看過樂樂牛老師上課的情況，他們完全是尊重孩子的想法，只是適當的時候提點一下，根本不像其他藝術啟蒙學校那樣一層不變，正因為這樣，我的孩子才學的很開心，作為家長的我，肯定最願意看到的就是這種情況，呵呵，每天下班回去，兩姐妹就圍著，一個給我彈琴，一個說要給我看她畫的畫，看著他們這么開心，下班的疲倦，一下子就沒了，哈哈哈，題主其實可以完全放心的讓你的孩子去學樂樂牛，孩子上課的真實情況是不會騙你的，相信自己所看到的事實！
H. 小孩藝術教育可以學哪些課程
多大的孩子？如果是小學生，所有的藝術專業都可以學習。主要看孩子對哪科感興趣，或者說對哪科更有天賦。女孩的話，像舞蹈、音樂、播音、表演都可以的。男孩子選擇美術也很不錯，若是將來打算通過參加藝考上大學，提前做准備，也是非常不錯。
Ⅶ 藝術培訓中心課程介紹
A. 藝術類的課程都有什麼
藝術類的課程有下列分類：
1、美術學類
美術學類又分為雕塑，繪畫，美術學，攝影這四個專業。其中雕塑包括了雕塑藝術，景觀雕塑，公共藝術，陶瓷藝術等這些小類；
繪畫包含了中國畫，油畫，版畫，壁畫，綜合繪畫，水彩，插畫，公共藝術等這些小類；美術學包含了美術教育，藝術教育，市場管理，書法學等這些小類；
攝影包含了影視攝影，商業攝影，圖片攝影，攝影攝像技術，攝影與數碼藝術，影視美術造型等這些小類。
2、設計學類
設計學類包含了藝術設計學，視覺傳達設計，環境設計，產品設計，服裝與服飾設計，公共藝術，工藝美術，數字媒體藝術，藝術與科技，建築學等小類。
3、戲劇與影視學類
戲劇與影視學類包含了二維動畫，三維動畫，影視動畫，動畫設計，動畫藝術，電腦動畫，游戲設計，動漫策劃，漫畫，動畫編導，數字動畫，戲劇影視美術設計等小類。
4、藝術學理論類
藝術學理論類包含了文物鑒定與修復，美術館管理，美術理論與批評，藝術品經營與拍賣，設計理論與策劃，文化藝術管理，美術史論，設計史論等小類。
5、帶有藝術屬性的非藝術類
帶有藝術屬性的非藝術類專業分為藝術教育，服裝設計與工程，風景園林，文化產業管理等小類。
6、播音與主持藝術專業
播音與主持藝術培養目標是培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能在廣播電台、電視台及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。
7、廣播電視編導專業
廣播電視編導是戲劇與影視學一級學科下屬的二級專業，學科門類屬於藝術學，頒發藝術學學士學位。
作為國家級特色專業，著眼於媒體發展的學科和產業前沿，致力於培養具有綜合素質、專業精神、團隊意識和全局把握能力的創造性人才。
(1)藝術培訓中心課程介紹擴展閱讀：
1.用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。
2.指富有創造性的方式。例如：領導藝術。
藝術現有十種:繪畫、雕塑、工藝、建築、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影、游戲
藝術是人類文明的重要組成部分。隨著信息時代的到來，藝術不再局限於傳統的劇場、戲院、音樂廳、美術館，而是更為廣泛地進入電視、電腦、網路等大眾媒體，成為現代人日常生活和學習不可分割的部分。
越來越多的人文學者、科學工作者和工程技術人員嘗試從藝術中吸取靈感，將藝術的思維方式滲透到自己的工作和研究中。藝術的感受、想像、創造等能力，已成為現代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質。
基礎教育階段的藝術課程日益走向綜合，不僅音樂和美術開始交叉融合，戲劇、舞蹈、影視等也進入藝術課堂。新的課程將更加關注學生人格的健全發展，充分利用學生的生活經驗和社會文化資源，鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習。
為學生提供生動有趣、豐富多彩的內容和信息，拓展藝術視野，提高整體素質，並使藝術學習更有趣、更容易，使每個學生獲得成功感。
藝術課程綜合了音樂、美術、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術形式和表現手段，對學生的生活、情感、文化素養和科學認識等產生直接與間接的影響。
藝術課程不是各門藝術學科知識技能數量的相加，而是綜合發展學生多方面的藝術能力；藝術課程也不僅僅是培養學生的藝術能力，同時還培養學生的整合創新、開拓貫通和跨域轉換的多種能力，促進人的全面發展。
B. 開設藝術培訓班的策劃書都寫哪些內容謝謝
藝術培訓班策劃
一、硬體設施
1、房間布置
房間布置主要幾個要點：
◎房間的牆壁要盡量粉刷至白色，力求光線效果達到最佳。
◎房間的牆壁可以進行簡單的裝飾，根據開設學科的需要。
◎每個房間和衛生間需要配備一個垃圾桶和一卷垃圾袋。
並培養孩子把垃圾扔進垃圾桶的好習慣，衛生間需要貼一張文馨提示和一盒普通的熏香劑，讓孩子能文明上衛生間，並且保持衛生間的干凈整潔。
◎設立「展示台」，用來把學生的好的作品都貼上去展示，定期給予更換；另一面牆可以設置成為「迴音閣」。（可以讓孩子把自己想說的話，對老師和家長的都可以寫成小紙條，貼上去，小紙條可以剪成心形）
◎在小房間的角落裡放上書櫃，並擺上兩張桌子，幾把椅子，孩子們可以圍在桌子旁邊看書， 並進行適當的摘抄，但是低年級的對與摘抄應該給予培養習慣，而不是強制實行。
◎要求每個學生自己帶水過來，特別是廈門和秋天，補充水分很關鍵，可以在辦公室放置一個熱水壺，真正有需要可以提供給教師和學生，但是學生倒水，最好是在課前，而且由教師幫忙，以確保安全。
二、課程設置
1、硬筆書法（臨摹字帖）
2、各種繪畫
3、舞蹈
三、宣傳方式
◎傳單宣傳
◎家長相互告知（需要看到效果，這樣家長才會互相轉告）
◎可以盡量和學校的教師聯系。 （利用現有的關系）
◎展示孩子的作品（需要一個宣傳欄）
四、經費投入及預算
◎房租及水電費
◎房間布置
◎學習桌椅、辦公桌椅、小書櫃等設施
◎垃圾桶、熱水壺等日常用品
◎宣傳單
◎紙張等一些日常小文具
C. 舞蹈藝術培訓中心的簡介怎麼寫
1、建校時間 2、建校多少年 3、介紹教師 4、學員取得了哪些榮譽（如果沒有可以不寫）
D. 藝術培訓中心的大宣傳海報上應該寫哪些內容
可以先介紹培訓中心的優勢，介紹一下培訓中心的師資情況、教學條件。開設什麼課程以及上課時間等方面。
招收學員上可以說明一下招收多大年齡的學生這些方面都可以的。
E. 西安風典藝術培訓中心都有什麼課程
各地都有兒童藝術培訓中心，所有關於兒童早期可以進行的藝術培訓內容都有，領著孩子去轉轉，看孩子喜歡什麼就報什麼試聽一下，沒興趣沒天賦就別讓孩子受累。我家孩子（女孩）當時也是4歲，就是她自己挑選的。比如有：英語班，因為平時我教孩子學幾句趣味英語，孩子試聽的時候都積極舉手，還能跟外教老師對話。學鋼琴也是自己提出來的，小小年紀竟然會弄懂五線譜這比我小時候強，學舞蹈、學畫畫等等報了很多類型。到現在還在繼續學習，下學後去各種培訓班都是自覺自願的還很開心，前兩年又報了奧數班，除了到培訓班聽課回來還用電腦連線老師聽講解，孩子在學校上學數學（算數）和英語考試成績都是滿分，語文成績也是名列前茅。友情提示，要根據自己孩子的特點特長選擇，不要把自己小時候未滿足的心理和遺憾強加到孩子身上，就當陪著孩子玩吧。
F. 「桂城伯雅古箏藝術培訓中心」的古箏入門課介紹
我就是那裡的學生！有緣人！我住桂圓小學那邊的！那個琴行老師是荊玉梅老師，一節課45分鍾120元！有什麼可以問我，隨便問
G. 藝好學的藝術培訓都有哪些課程
用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。
指富有創造性的方式，例如：領導藝術。
藝術現有十種:繪畫、雕塑、工藝、建築、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影、游戲。
Ⅷ 美術類培訓班有哪些分類
美術類培訓班有哪些分類呢？一起來看看小編的分享吧。
美術培訓的類別包括：美術班、素描班、美術考前班、陶藝班、國畫班、書法班、卡通漫畫班、創意繪本班8個類別。
無論從個人興趣還是高考更或是為了將來的就業，美術都是不可獲取的基礎能力，美術培訓已經成為了現代人的基礎需求。
拓展小知識：兒童美術培訓班課程有哪些
1、小班：主要在於培養幼兒個人感官能力，讓幼兒學會如何細致入微的觀察，主動探索外界各種新鮮事物，在頭腦中積累各種印象，不斷對形象記憶進行強化。
2、中班：主要培養幼兒發展與聯想思維，通過繪畫學會如何舉一反三，在思維能力方面變得更加活躍。
3、大班：重點在於培養再造以及創造性思維，讓幼兒盡可能發揮個人成長空間，主動創造未來。在教學過程中內容集中在形象思維訓練方面，主要以繪畫為主。
課程方面首先為美術課程，讓兒童通過美術畫畫發揮個人藝術空間，具備更好的創造意識，提升個人審美價值。
如果具體進行分類，主要包括雕塑與繪畫兩大科目，其中繪畫與雕塑使用的工具與材料有所不同，在實際操作過程中需要區別對待。
以上就是小編今天的分享了，希望能幫助到大家。
Ⅸ 高中藝術班學什麼
高中藝術班的專業主要包括美術、音樂、播音、編導、表演、書法等，可主要根據自己的興趣愛好，家庭條件去去選擇合適的專業。
高中藝術班是高考的一種途徑，一般是高二、高三才開始學習相關的知識。當然也有高職學校。
藝術學生可以選擇表演的專業，著名的學校有中央戲劇學院、北京電影學院等。
(9)藝術班都有什麼課程擴展閱讀：
報名條件：
擁護四項基本原則、熱愛祖國，遵紀守法；具有高中畢業文化程度或同等學歷，身體健康、未婚。（現大部分專業不再有年齡限制）報考表演、編劇、作曲、導演、史論專業，年齡不超過30周歲，婚否不限。
報考其他專業，年齡不超過25周歲；有特殊貢獻與才能的公民，經所在單位推薦，報考各專業的年齡可適當放寬、婚否不限。符合上述條件的國家和集體企事業單位的職工，經所在單位批准，可以報考。
中等藝術學校的應屆畢業生、軍隊戰士經大軍區級政治部批准、非藝術類中等專業學校和技工專業的畢業生工作滿兩年者，經所在單位批准可以報考。
身體條件及健康要求：
報考美術院校(專業)要求考生：身體健康，除符合教育部、衛生部《普通高等學校招生體檢標准(修訂)》外，無色盲、色弱。
報考史論專業的考生，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。有特殊貢獻與才能的考生，由所在單位推薦並經省招生辦公室批准，年齡可適當放寬，婚否不限。
報考音樂、影視類院校(專業)要求考生：身體健康，除符合教育部、衛生部《普通高等學校招生體檢標准(修訂)》外，無口吃，無色盲、色弱。
年齡在22周歲以下的未婚青年可以報考表演、演奏專業；25周歲以下的未婚青年可以報考其他專業；報考作曲專業的考生，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。有特殊貢獻與才能的考生，由所在單位推薦並經省招生辦公室批准，年齡可適當放寬，婚否不限。
報考播音主持專業，男身高不低於172厘米，女身高不低於160厘米（嚴格按照身高限制）新東方老師建議：考生應回歸到自己的復習上，緊跟高考，狠抓基礎，不留考點漏洞。
注意事項
1、考生最好提前半年了解意向學校的錄取規則，根據其錄取規則，結合個人特點有針對性地訓練學習。
據他介紹，對於文化課比較有優勢的學生來講，最好鎖定按文化課排隊錄取的學校。以此類推，專業扎實的考生，首選專業從高到低排隊錄取的學校。
而對於按照成績比例錄取的學校或專業，同樣按照其比例大小來進行選擇。如文化課成績比例為7，則適宜文化課扎實的考生報考等。但是，汪洋提醒「這個並不絕對，若按這樣的篩選規則無理想院校，考生還是得在專業課、文化課上下功夫。
2、普通專業錄取不同，藝術類專業的錄取規則由招生學校自定。在此形勢下，不同門類的藝術專業特點千差萬別，無法按照絕對一致的標准選拔考生，使得一所學校內不同專業間錄取規則都有可能不同，甚至一個專業出現集中錄取規則。
3、專業藝術培訓機構通常將藝術類劃分為傳統藝術與傳媒藝術兩大類別。
這其中，傳統藝術類包括音樂類、美術類、舞蹈類。考生比較熟悉的有音樂學、音樂教育專業、雕塑、藝術設計（包括環境設計、裝潢設計）、攝影專業、舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈學等專業。
傳媒類考生比較熟悉的多數為廣播、電視、主持等專業，但實際包括廣電影視、喜劇類；管理類（如公共事業管理、影視製片管理、藝術管理等）、公共關系學（如空中乘務等）、理論類（如文藝編導、藝術設計史論等）。
多數高校其實將廣電類、影視類、戲劇類、管理類、公共關系學類和理論類統一到影視傳媒類。