山西社會文化藝術主要學什麼

A. 社會文化藝術主要學什麼

社會文化藝術主要學 ：中國畫、油畫、壁畫、書籍美術、染織美術、服裝設計、陶瓷美術、電影美術設計、化妝美術、動畫設計、電影宣傳畫設計等專業。

B. 山西民間藝術有什麼

1、威風鑼鼓。威風鑼鼓在臨汾地區流傳甚廣，是一種民間打擊樂器的合奏形式，由於它擊奏多姿，威武雄壯，所以俗稱為威風鑼鼓。
2、晉南花鼓。晉南花鼓是流傳在山西南部黃河岸邊萬榮內的一種民間舞蹈藝術。
3、皮影戲。皮影是一種民間傳統的小戲，在表演時，以驢皮，牛皮刻制的人物，布景和道具搬上舞台，造成影像，便成皮影戲；加上說唱和靈巧的操縱，使影像產生妙趣橫生的戲劇效果。
4、炕圍畫。山西許多地方的人都很重視美化睡炕和居室的牆壁，因而產生了豐富多彩的炕圍畫。
5、刺綉。刺綉在山西農村頗為普遍，各地的綉品風格都有自己的地方特色。
6、絳州鼓樂。新絳縣，鼓樂是民間文藝活動的主要內容，更是當地社火活動中的最流行的節目之一。
7、懷仁旺火。其中生旺火就是山西北部地區的一種風俗習慣。
8、山西剪紙。他們飛剪走紙，將自己的情思、才華和美好的心願都傾注在朝夕相伴的剪紙中，構成了特有的地域習俗與人文心態。

C. 山西的民間藝術是什麼

山西的民間藝術是：

1、剪紙

山西剪紙是最古老的傳統民間藝術之一。作為一種鏤空藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙在山西是一種很普遍的群眾藝術，就是為民眾給千家萬戶增色添喜的。人們代代相傳，年深月久，逐漸形成一套在審美意味上、藝術表現上較為完整和成熟風俗。

D. 社會文化藝術是學什麼的

社會文化藝術專業學習的內容有聲樂、鋼琴、視唱練耳、吉他、素描、色彩、速寫、舞蹈基訓、民舞、身韻、編導等。

社會文化藝術專業是新興且極具發展優勢的專業之一。該專業大多採用小班教學，實訓設備配套完善，學生專業水平提升迅速。

一、社會文化藝術專業開設的課程：聲樂、鋼琴、視唱練耳、吉他、素描、色彩、速寫、舞蹈基訓、民舞、身韻、編導等。

二、社會文化藝術專業的培養目標：具備專門美術、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業技能和知識為培養目標；

三、社會文化藝術專業的就業方向：企事業單位文化宣傳、環境布置、文書傳遞、圖像處理、文員、舞蹈、音樂、表演、藝術幼師、雙語幼師、影視播音主持等。

(4)山西社會文化藝術主要學什麼擴展閱讀：

一、社會文化藝術專業的就業前景：

藝術教育專業的就業前景非常的廣泛，對於現今社會的大學生而言，就業前景和其他專業相比已經很好了。藝術教育則是強調一般意義上的藝術知識原理的普及和提高，

且通過優秀的藝術作品的展示、評論讓人們的藝術修養和鑒賞水平得以提高，培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對人的道德的完善，智力的發展產生深遠的影響。

二、社會文化藝術專業的就業崗位：

文化館業務專干、鄉鎮（社區）文化站輔導員、文化產業員工、文化經營從業者、社會文化指導員。

參考資料來源：長治市第一職業高級中學校-社會文化藝術專業介紹

E. 我看到技校的專業有一項是社會文化藝術，是什麼東東啊

社會文化藝術專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美全面發展，具有綜合職業能力，能夠從事群眾文化藝術普及的「一專多能」的中等藝術人才。主要開設社會文化基礎知識、藝術欣賞、軟體應用、化妝等基礎課程，音樂、舞蹈、鋼琴等專業課程。本專業畢業生主要面向文化館（站）、少年宮、文化產業單位和企業單位的工會、團委，社會工作站等從事社會文化藝術的普及、傳播工作；也可在早教機構、藝術培訓機構等從事藝術輔導工作；或從事與本專業有關的管理工作；也可作為高等藝術院校的後備生。

F. 藝術文化學都是做什麼的

藝術：一種文化現象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進行娛樂的特殊方式。其根本在於不斷創造新興之美，藉此宣洩內心的慾望與情緒，屬濃縮化和誇張化的生活。文字、繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影等任何可以表達美的行為或事物，皆屬藝術
文化藝術：對社會生活進行形象的概括而創作的作品,包括文學、繪畫、雕塑、建築造型、音樂、舞蹈、戲劇、電影等。通俗的說，減輕我們的生活負擔，莫名其妙地使我們開心或謂之賞心悅目者，是為藝術。
藝術文化：一般來說，藝術文化是作兩個詞來解釋，即藝術與文化，關於它們的釋文可以在網路裡面查到，自己去看會看得更全面。如果一定要把它當做一個特定的詞的話，那麼就它應該是指對藝術的起源、發展、種類、形態、現狀、經驗數據等的研究的總結。
藝術、文化的提高都可以通過前人的經驗進行學習來提高自己的技能，多看多學多實踐是提高技巧的最好途徑。但是藝術境界的提高，則要求在這個基礎上，更多地是去感悟，一個是對前人作品的境界、精神的感悟，一個則是對自己身邊的生活和對人的行為、思想、靈魂的感悟，因為所有的高超的藝術都來自於生活，來自於人的心靈真切感悟。