大學選課藝術類課程指哪些

⑴ 藝術類選修課有哪些

問題一：什麼是藝術類選修課 藝術類選修課：即美術，音樂，影視鑒賞等類的自由選擇的功程。
選修課程 是指一個教育系統或教育機構法定的，學生可以按照一定規則自由地選擇學習的課程種類。選修課程是為了適應學生的興趣、愛好及勞動就業的需要而開設的，可供學生在一定程度上自由選擇的課程。大約在19世紀後半葉，美國開始嘗試在中學中開設選修課。
特點：
首先，選修課程是致力於「個性發展」的課程，選修課程的設立突出基礎性、新穎性、實用性和獨創性的結合。
其次，選修課程與必修課程具有等價性，不存在主次的關系，選修課程不是必修課程的附庸或陪襯。
再次，選修課程也有標準的要求。選修課程不時隨意的、散漫的、淺嘗則止的學習，而是有共同標準的評估保證的學習。

問題二：請教哥們，哪些屬於藝術類選修課 藝術導論，音樂鑒賞，舞蹈鑒賞，書法鑒賞，美術鑒賞

問題三：求，藝術類，選修課有哪些 and the method of his journey; and she

問題四：選修課有哪些 基本上學校有什麼專業，就會相應開設什麼選修課，還有一些其他課程（教育，藝術類的） 文學類：比如中國語言文學，歷史學，哲學，方面的。 語言學：各種外國語言，有的還有地方方言（比如我們學校就有粵語選修課） 理學類：數學，物理，化學，生物等方面的專業。 計算機類：計算機基礎，各種軟體使用，編程語言，多媒體設計等等。 工學：比如機電工程類，建築學等等工科技術方面的專業。 藝術類：比如音樂，舞蹈，美術類的專業。 體育類：各種各樣的體育活動，如籃球，羽毛球…… 教育類：如心理學，思想政治，大學生戀愛，青春生活等等關於大學生教育的課程。 經濟管理類：經濟學，管理學，比如國際貿易，工商管理等。 娛樂類：各種牌類游戲課程等。 醫學類：比如葯理學，衛生學，基礎醫學等等。 實事政治類：如當前國際形勢，國內趣事評論等等。 由於選修課類別太多了，我只能列出以上大概的分類，裡面的具體專業無法一一列出，只是給你一個整體感覺。其實選修課只是用來增加學分和學生課外知識的一個渠道，選修課程都是教一些很基礎的東西，不可能像必修課那樣要求嚴格，只要你去上課一般都讓你通過。 當然不是每個學校都有以上課程，有的只有其中一部分，一般綜合型院校開設的選修課比較豐富。

問題五：藝術類大學可以選修幾個專業 那要看你們學校第二學位開放了哪些專業並有什麼要求，一般能修的話都是修雙學位

問題六：大學藝術類公共選修課選什麼好 增加藝術細胞的，選自己愛好的吧

問題七：選修課都有哪些內容，怎樣選 這個大學有什麼專業課，基本上就會有相應的選修課，專業課是本專業的學生必須上，選修課則是學生喜歡的就可以通過網上選課。
文學類：比如中國語言文學，歷史學，哲學，方面的。
語言學：各種外國語言，有的還有地方方言（比如我們學校就有粵語選修課）
理學類：數學，物理，化學，生物等方面的專業。
計算機類：計算機基礎，各種軟體使用，編程語言，多媒體設計等等。
工學：比如機電工程類，建築學等等工科技術方面的專業。
藝術類：比如音樂，舞蹈，美術類的專業。
體育類：各種各樣的體育活動，如籃球，羽毛球……
教育類：如心理學，思想政治，大學生戀愛，青春生活等等關於大學生教育的課程。
經濟管理類：經濟學，管理學，比如國際貿易，工商管理等。
娛樂類：各種牌類游戲課程等。
醫學類：比如葯理學，衛生學，基礎醫學等等。
實事政治類：如當前國際形勢，國內趣事評論等等。
我們的選修課，一般是學生為了學分，實際收獲也不大，大部分老師講的全是廢話。選課的時候老師會給通知，到時候選自己感興趣的就行，最好和舍友選一樣的，到時候有人替你答到，每次我都會替七八個人答到......

問題八：選課文學與藝術類可以選哪些 各種各樣的體育活動，只是給你一個整體感覺：計算機基礎，有的只有其中一部分。 醫學類。 語言學，衛生學，多媒體設計等等。 實事政治類：各種牌類游戲課程等：比如機電工程類。 由於選修課類別太多了，編程語言，工商管理等，哲學。 計算機類，有的還有地方方言（比如我們學校就有粵語選修課） 理學類，如籃球。 當然不是每個學校都有以上課程：如當前國際形勢：數學，就會相應開設什麼選修課，只要你去上課一般都讓你通過：比如音樂，歷史學，不可能像必修課那樣要求嚴格，青春生活等等關於大學生教育的課程，大學生戀愛基本上學校有什麼專業，我只能列出以上大概的分類，選修課程都是教一些很基礎的東西，各種軟體使用，還有一些其他課程（教育，羽毛球…… 教育類，思想政治。 娛樂類，管理學，生物等方面的專業。 藝術類。其實選修課只是用來增加學分和學生課外知識的一個渠道，舞蹈，裡面的具體專業無法一一列出，物理：各種外國語言，藝術類的） 文學類。 工學：如心理學：比如葯理學：比如中國語言文學。 經濟管理類，基礎醫學等等，一般綜合型院校開設的選修課比較豐富，國內趣事評論等等，建築學等等工科技術方面的專業，比如國際貿易，美術類的專業：經濟學。 體育類，化學，方面的

問題九：在大學選修課可以是藝術類的嗎？ 可以選修藝術類方面的課程，但是作為選修課來說，只能作為了解性的內容了，並且這方面的選修課比較有限。

問題十：大學藝術類選修課是怎麼回事？選修哪些科目比較好修？ 都是比較好修的。一般都會過，只要最後的作業或者考試過去就好。

⑵ 美術專業有哪些課程

① 美術教育專業學習些什麼課程

主幹課程：藝術學、教育學

主要課程：中外美術史、藝術概論、中學美術教學法、素描、色彩、中國畫、油畫、美術設計基礎等課程。

除了專業課，當然還有大學都必學的語文（有的學校叫國語），大學英語，思想政治與道德修養，馬克思主義基本原理概論，中國近代史綱要，職業生涯與規劃等必修課程。

(1)美術專業有哪些課程擴展閱讀：

1、美術教育專業實踐的教學環節

美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

2、美術教育專業的培養目標

培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。

3、美術教育專業的核心能力

了解教育的基本理論與方針政策，掌握美術繪畫的技能技藝和組織教學活動的技術能力。

參考資料來源： 網路—美術教育專業

② 中國美術學院圖媒專業都有什麼課程

中國美術學院圖媒專業有攝影、廣播電視編導（影視廣告、影視編導）、動畫（動畫、插畫與漫畫、游戲設計藝術、數字交互藝術）、影視攝影與製作等課程。

學生入學後第一學年不分專業方向進入專業基礎教學部集中學習，第二學年根據《中國美術學院本科分流方案》進入各相關院系（工作室）學習。

學院共有專任教師700餘人，其中教授116人，副教授170餘人。研究生學歷教師占教師總數的70.12%，其中博士研究生學歷或博士學位教師占教師總數的17.78%。

學院有國家重點學科1個、浙江省重點學科3個、浙江省人文社會科學重點研究基地一級學科3個；擁有3個博士後流動站、4個一級學科博士點、3個一級學科碩士點。

③ 藝術設計主修課程有哪些

藝術設計專業的課程設置:

主幹學科：藝術學、歷史學、哲學。

主要課程：藝術設計概論、藝術設計美學、中國藝術設計史、外國藝術設計史、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術考古學、藝術設計基礎等。

主要實踐性教學環節：社會調研、藝術設計實踐、文化史跡考察等。

(3)美術專業有哪些課程擴展閱讀

藝術設計專業：包括平面設計專業、環境藝術設計專業、電腦藝術設計專業、裝潢藝術設計專業、工業設計（藝術類）、動畫專業 服裝設計，展示設計等。

高等教育自學考試藝術設計專業（專科），要求考生以馬克思主義、 *** 思想、 *** 理論和「 *** 」重要思想為指導，較系統地掌握藝術設計的知識、技能，並具有藝術設計的能力，成為能較好承擔藝術設計的相關專門人才。

④ 美術專業有哪些

與美術有關的專業有美術學、藝術設計學、 戲劇學、播音與主持藝術、數字媒體藝術等專業。

一、美術學

美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

二、藝術設計學

藝術設計學培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。

三、戲劇學

廣義的戲劇學還包括戲劇史、戲劇美學、戲劇人類學、戲劇社會學、戲劇哲學、戲劇心理學、戲劇形態學、戲劇文獻學、戲劇教育學等。

四、播音與主持藝術

播音與主持藝術培養目標是培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能在廣播電台、電視台及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。

五、數字媒體藝術

數字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了「科學、藝術和人文」的理念。

(4)美術專業有哪些課程擴展閱讀：

美術專業的培養目標：

1、全面理解和掌握美術學的專業基本理論和基本知識。

2、運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發展的規律。

3、具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力。

4、了解和關注美術學的理論動向及前沿課題。

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學研究能力和實際工作能力。

⑤ 美術學專業都學什麼

美術學專業
業務培養目標：本專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
業務培養要求：本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能，以及與之相關的文史哲知識，培養學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．全面理解和掌握美術學的專業基本理論和基本知識；
2．運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發展的規律；
3．具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辨能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；
4．了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學研究能力和實際工作能力。
主幹課程：
主幹學科：藝術學、教育學
主要課程：中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。
主要實踐性教學環節：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、內代美術遺跡考察及博物館專業實習。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
相近專業：音樂學 作曲與作曲技術理論 音樂表演 繪畫 雕塑 美術學 藝術設計學 藝術設計 舞蹈學 舞蹈編導 戲劇學 表演 導演 戲劇影視文學 戲劇影視美術設計 攝影 錄音藝術 動畫 播音與主持藝術 藝術學 影視學 會展藝術與技術 景觀建築設計 數字媒體藝術

⑥ 大學藝術專業都有哪些課程

不一樣的大學不一樣的。一般來說 藝術系 美術學（師范）、繪畫（油畫）、繪畫（國畫）、繪畫（版畫）、美術學（雕塑），藝術設計（數碼設計）、藝術設計（環境設計）、藝術設計（裝潢設計） 藝術設計（裝飾設計）、藝術設計（染織服裝設計）、藝術設計（產品設計）、藝術設計（展示與傢具設計）、音樂學（師范）、表演（音樂表演）、表演（影視表演藝術）、廣播電視編導，廣播電視編導（播音與節目主持）、廣播電視編導（空乘服務），表演（體育藝術表演）。

⑦ 有哪些大學的專業可以選修美術類的課程

如果是選修課的話，不是要看那學期有什麽科目嗎？
你到公布出來的時候看看有沒有美術類的就行了，好像選課不分藝術不藝術的，只跟你的網速有關系

⑧ 美術學課程都有哪些

專業課：山水畫臨摹、人物寫生、藝術考察、創作等等。
文化課：解剖、軍事理論、寫作、透視等。
選修課：性別與社會、大學生健康指導

⑨ 藝術設計專業有哪些課程

藝術設計專業主要課程如下：

設計素描、設計表達技法、平面構成與設計、色彩構成與設計、立體構成與設計、工業設計導論、工業設計史、模型製作、工程制圖、工程力學、機械設計基礎、機械製造基礎；平面設計、產品形態設計、多媒體設計表達、技術美學；產品設計程序與方法、產品計劃與價值分析、產品創新設計、計算機輔助產品設計、計算機輔助工業設計、產品設計原理等。

動畫設計方向強調堅實的繪畫基礎和美術功底，注重學生的審美素質和創造性思維的培養。學生在該專業將學習諸如動畫運動規律、動作設計、動畫材料等專業基礎課程，同時學習劇作、視聽語言、表演與肢體語言等相關的電影知識。在綜合藝術素質提升的同時，學生將學習各種動畫製作軟體並探索各種先進的創作技術。學生在校期間有條件根據自己的想法創作獨立動畫藝術短片，教師將根據學生具體情況指導學生完成短片創作；學生畢業時將掌握從前期策劃、中期製作和後期合成這一完整的動畫製作流程，製作出具有專業水平的動畫作品。

動畫運動規律、 材料動畫、動畫藝術概論、動作設計、電影視聽語言、分鏡頭劇本設計、導演基礎、動畫片創作等。

景觀建築設計方向主要是為我國的景觀建築設計和規劃事業輸送專業人才。教學內容綜合了藝術設計、景觀建築設計規劃和園林方面的專業課和基礎課，除教學以外，景觀建築設計專業設立了研究工作室，其主要職能是在推進專業教學的同時，積極開展本領域的研究工作和創作設計實踐，為推動景觀建築設計的發展做出貢獻。

(9)美術專業有哪些課程擴展閱讀

高等教育自學考試藝術設計專業（專科），要求考生以馬克思主義、 *** 思想、 *** 理論和「 *** 」重要思想為指導，較系統地掌握藝術設計的知識、技能，並具有藝術設計的能力，成為能較好承擔藝術設計的相關專門人才。

藝術設計專科的基本要求：具有從事藝術設計相關工作的職業道德修養，掌握藝術設計的基本理論、基礎知識和基本技能；具有一定的運用專業知識實際操作的能力。

同時，根據高等教育自學考試的特點，強調實用性，強調考生實際能力的培訓，注重考生對基本理論，基本知識和基本技能的掌握，培養考生運用所學知識分析問題、解決問題和實際操作的能力。

⑩ 美術學專業主要學些什麼 開設課程有哪些

美術專業的話可以學習設計類，網頁美工就比較不錯

⑶ 在大學里藝術類專業到底包括哪些專業

1。雕塑系：倡導藝術理想和人文精神的素質教育，注重專業技能的系統化教學，注重創新能力和實踐能力的培養。依託傳統、立足當代、關注未來，旨在為社會主義現代化建設需要，培養具備良好的綜合素質，扎實的專業基礎、廣博的理論學識和創造性藝術實踐能力的雕塑創作、教學和研究的專門人才。 主要課程： 素描、速寫、浮雕、圓雕、藝用解剖、衣紋訓練、雕塑構成、中外雕塑史、硬質材料、綜合材料、中國傳統雕塑、現代雕塑、環境雕塑、 具象雕塑、 裝飾雕塑、 實驗性雕塑 、 電腦輔助設計等。

2。繪畫系：繪畫系是以當代各種藝術形態綜合表現為其創作的專業主攻方向的教學與研究單位。學術思想：中西融合、兼容互補，藝理並重、多元並舉、融匯創新。以培養具有中國文化涵養和藝術素質的藝術人才，探索中國現代藝術教育為目標，以綜合媒材藝術研究與實踐為專業方向，其課程體系強調中西繪畫理論和新的造型課程內容的比較研究與實驗，以期打破畫種的界限，拓寬多種藝術表現手段和多媒體綜合運用的領域。 專業課程 ：素描造型課程，色彩造型課程，材質構成表現課程，綜合繪畫創作課程，新媒體課程，速寫、名畫解析、大型繪畫解析、構成（平面、立體、色彩）、傳統油畫技法解析、形式語言基礎、透視、電腦、解剖、民族書畫基礎、中外美術史、藝術概論、中外名著賞析、雕塑、攝影、黑白暗房技術、布展常識、寫生 / 交流 / 考察、建築欣賞、戲劇欣賞、音樂欣賞、電影欣賞 .

3。設計系：通過學習使學生掌握較系統的專業基礎理論知識，並且著力加強學生的實踐操作能力，重點通過具體的案例來進行教學，在討論和實際操作中了解中外平面設計的沿革與發展，在教學活動中培養學生具有較深厚的文化素養、扎實的專業基礎、敏銳的觀察思維能力，尤其是良好的溝通工作能力。通過對文化、現代設計案例及實驗型課程的教學，使學生具有解決實際問題的能力、創新思維的能力和綜合的設計表達能力。 主要課程： 設計概論、構成設計、圖形設計、色彩設計、字體設計、廣告設計、包裝設計、書籍設計、標志設計、插圖設計、攝影技法、計算機輔助設計、企業和機構視覺形象設計、銷售環境設計、綜合造型基礎、綜合設計基礎、廣告概論、廣告文案與創意、市場營銷、媒體研究、廣告攝影、計算機圖形設計、平面廣告設計、立體廣告設計、平面設計等。

4。 舞台美術系簡介：舞台美術系主要培養戲劇、影視美術設計的專業人才。舞台美術系要求學生具有良好的藝術感受力、鑒賞能力和功底扎實的美術基礎。舞台美術系專業設置，課程設置齊全，各個專業都有專業主課，專業技術課，專業史論課作為支柱的、合理的課程結構。 舞台美術系為戲劇、電影、電視和其他演出部門培養舞台設計、舞台燈光設計、舞台服裝設計、舞台化妝設計、舞台繪景設計、舞台管理六種專業人才。 主要課程： 舞台設計基礎、舞台設計、舞台技術、舞台技術基礎、繪畫（專業基礎）、藝術概論、中國話劇、中國戲劇、外國戲劇 .

5。漢字藝術系：目的在於為中國漢字藝術的理論研究、藝術創作和實際運用三個方面培養專門人才。

6。中國傳統工藝美術系：文化藝術理論課：中國工藝美術史、藝術概論、中國玉文化、玉器工藝發展史。 基礎美術課：素描（比例、結構、三維概念）、線描（准確的繪畫能力）、雕塑（整體把握能力、細部刻畫能力）、電腦（圖像處理、三維繪畫）。 專業課：（三分之一課時）玉器材料學、玉器工藝學、經典玉器作品欣賞、點評（歷史的、近代的、現代的）。

⑷ 在大學選修課可以是藝術類的嗎

大學的選修課有幾種類型：公共選修課、一般選修課和專業選修課。非藝術專業的學生的公共選修課中包含藝術類的課程，在大學里可以選修藝術類專業。

選修課簡介：

選修課是指高等學校各學科、專業教學計劃中規定的由學生自行安排選習的課程。與「必修課」相對。分限制性選修課與非限制性選修課。

前者指在規定的范圍內選修的課程，如必須在指定的若干組課程中選修一定組數的若干課程，或在若干門指定的課程中選修一定門數的課程；後者指不加限制，由學生自由選讀的課程。

⑸ 大學選修課有哪些 選什麼好

大學選修課有什麼

一般院校規定，在校期間分選秀課和必修課。必修課為專業相關的基礎課和專業課，而選修課是學生根據自己的興趣選擇性去學的課程，其中包括攝影等課程，主要是培養學生的全面發展。院校一般規定選修課需修夠足夠的分數才可以畢業。

就內容來說，基本上學校有什麼專業，就會相應開設什麼選修課，還有一些其他課程(教育，藝術類的)。

就選修類型來說大概有十種之多，文學類:比如中國語言文學，歷史學，哲學，方面的。語言學:各種外國語言，有的還有地方方言(比如我們學校就有粵語選修課)。理學類:數學，物理，化學，生物等方面的專業。計算機類:計算機基礎，各種軟體使用，編程語言，多媒體設計等等。工學:比如機電工程類，建築學等等工科技術方面的專業。藝術類:比如音樂，舞蹈，美術類的專業。

還有體育類:各種各樣的體育活動，如籃球，羽毛球……教育類:如心理學，思想政治，大學生戀愛，青春生活等等關於大學生教育的課程。經濟管理類:經濟學，管理學，比如國際貿易，工商管理等。娛樂類:各種牌類游戲課程等。醫學類:比如葯理學，衛生學，基礎醫學等等。實事政治類:如當前國際形勢，國內趣事評論等。

選修課選什麼好

沒有特定課程選擇規定，具體選什麼課程，因人而異。

應該有目的有意識地結合自己的興趣愛好,特長以及實用性綜合來考慮選擇,如果想在某方面有專長,那就結合自己的特長,如果想擴大自己的知識面就可以結合自己的興趣,總之要綜合權衡選擇,選修課是很有用的,可以增加自己的能力,使自己全方位發展。

如何高效選課

第一，提前設計，有針對性選課。要從形成合理的知識、能力及素養的結構這一角度來選擇課程。每位同學都應考慮個人的全面發展，選課時應取長補短，盡量平衡自己的知識結構，讓選修課成為專業學習的補充，個人能力提高的源泉。

第二，同學們應該從實際出發，正確審視自己的特長，實事求是地考慮自己原有的基礎、水平、個人興趣等，合理選擇。

第三，進行系統規劃，確定明確的目標。興趣是最好的老師，同學們根據自身興趣選擇課程值得鼓勵，但導致的盲目性不可避免。只有進行系統的規劃准備，確定明確的目標，才會有收獲與成果。

⑹ 大學美術鑒賞選修課學什麼

美術鑒賞課程相關要求。

教學目標



知識與技能：使學生初步了解什麼是美術鑒賞、美術鑒賞的一般過程和特徵，以及學習美術鑒賞的意義，由此掌握美術鑒賞的方法，培養學生「審美的眼睛」。

過程與方法：本節課主要採用教師引導學生，學生自主學習與合作學習相結合的方式，使學生充分展現自我，體現自我現有發展水平。

情感、態度與價值觀：使學生認識美術鑒賞對於個人未來人生發展的重要價值和意義。

教學重點在於培養審美的眼睛，使學生掌握美術鑒賞的一般方法，認識美術鑒賞的價值與意義。 教學難點主要是如何結合實例，讓學生初步了解與學習美術的主要分類方法、美術鑒賞的概念和美術鑒賞的一般過程或方法。

教學時間：2課時

教學過程

一、導入新課

由法國雕塑家羅丹的一句話「生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛」，引出本節課課題——培養審美的眼睛 美術鑒賞及其意義。

二、學習新知

1、師生共同探究美術鑒賞的概念

⑴從「美術鑒賞」的字面意思進行分析：「美術」：視覺藝術，可視形象，平面空間，以供欣賞；「鑒賞」：「鑒」鑒別、鑒定，「賞」欣賞、觀看。「美術鑒賞」即鑒賞視覺藝術。

⑵規范的概念：運用我們的視覺感知、視覺經驗和相關知識對美術作品進行歸類、分析、判斷、體驗、聯想和評價，從而獲得審美享受，它是一個綜合的審美活動。（美術鑒賞教材中P4，第2、3段）

2、小組合作學習，鑒賞兩幅作品，總結美術鑒賞的一般過程與方法

⑴合作學習時間為10分鍾左右。學習提示：觀看兩幅作品《搗練圖》和《拾穗》（哪種美術？畫的是？他們在做？構圖？色彩??）；對比兩幅作品，體會感受（通過對比，帶給你什麼不一樣的感受？??）。

⑵教師引導學生進行學習成果展示。

⑶總結美術鑒賞的一般過程與方法。在美術鑒賞中，「鑒」是手段、是基礎，「賞」才是目的，「鑒」是為「賞」服務的。

3、看圖說話，歸納出美術作品的分類

⑴出示相關圖片，讓學生分別指出有哪些大的分類：依據其藝術門類劃分為繪畫、雕塑、建築、設計（工藝）、書法（篆刻）、攝影等六大類；按照形式語言分為具象藝術、意象藝術、抽象藝術。

⑵選擇教材中的一些美術作品，讓學生辨別其門類。

4、思考與討論出美術鑒賞的意義

閱讀教材內容，思考與討論美術鑒賞的價值與意義，用自己的語言進行復述，並提煉出其社會、教育和審美功能。

三、課堂小結

關於美術鑒賞及其意義，你們懂了嗎？還有什麼不明白的？嘗試鑒賞你喜歡的美術作品。

板書設計：

培養審美的眼睛——美術鑒賞及其意義

一、美術鑒賞的概念：字面意思，教材中定義

二、美術鑒賞的分門別類：依據藝術門類分為：繪、雕、建、設、書、攝等。形式語言：具象、意象、抽象

三、美術鑒賞的意義：社會、教育、審美功能

第2課

教學目標：

本課的目的是讓學生對美術作品的語言有一個簡單而完整的了解，這是美術鑒賞的基礎。在此基礎上，進一步認識不同類型的美術作品在使用藝術語言上的不同方式，美術作品也由此呈現出千變萬化的形式特徵和審美意韻。

教學重點：美術作品的藝術語言的概念、內容、形態分類。教學難點：美術語言既是具體的、可分類的，又是包含在整體美術作品之中的，學生理解會有很大的難度，因此，必須結合具體的美術作品並調動學生既往的美術知識來認識和理解。

教學過程：

一、探究導入課題

教師活動：創設情景，導入探究課題

設置情景：由蘇軾的名句「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」說明這些事物傳遞的信息是代表春天的語言符號，同時伴隨展示相關圖片，並巧妙的引出美術作品的藝術語言。

然後，提出問題：A、什麼是美術作品的藝術語言？B、在美術作品中美術家是如何進行表達的？

學生活動：A、感受名句及圖片信息，領會本課的意圖，輕松的接受課題。B、思考老師設置的問題，進入求知准備狀態。

二、投放目標：教師活動：立足學生實際，投放學習目標。

學生活動：了解學習目標，以良好的狀態投入新課的學習。

三、新知探究

（一）什麼是美術作品的藝術語言？

1、美術作品的藝術語言的概念：美術所專美使用的，具有視覺傳達功能的形象和形式就是美術作品的藝術語言，其特徵就是具體性和形象性。

教師活動：大屏幕展示美術語言的概念

學生活動：一同朗讀

2、美術語言的內容：基本語言元素（點、線、面、色）

語言表現手段：

教師活動：A、展示中國工筆畫《搗練圖》、中國寫意畫《潑墨仙人圖》及油畫《1954》三幅表現形式不同的繪畫作品。B、提出問題：分析三件作品在形象塑造上運用了那些類型的藝術語言形式

學生活動：A、欣賞繪畫作品，並用一分鍾的時間思考討論探究老師提出的問題。B、踴躍回答問題，總結出三件作品都運用了點、線、面、色。

根據同學們的回答，師生共同總結出美術語言的內容。

3、美術語言的形態分類：具象藝術、意想藝術和抽象藝術

教師活動：A、再次展示中國工筆畫《搗練圖》、中國寫意畫《潑墨仙人圖》及油畫《1954》三幅表現形式不同的繪畫作品。B、提出問題：從作品寫實的程度的角度去對比分析三件繪畫作品在表現形式上的差異。

學生活動：A、欣賞作品，並思考老師提出的問題。踴躍回答問題，《搗練圖》中的人物、環境、道具真實具體，《潑墨仙人圖》看上去似一個人，但又不是十分的具體准確，只是大筆

概括。《1954》讓人看不出什麼具體的現實形象。

根據學生的回答，師生共同總結出美術語言的'形態分類。

（二）在美術作品中，藝術家是如何運用藝術語言的

1、具象藝術：目的在於真實的再現現實

教師活動：A、展示顧閎中的《韓熙載夜宴圖》，並以一幅工筆花卉為例演示其繪畫技法。

B、提出問題：結合工筆畫的繪畫技法，總結《韓熙載夜宴圖》圖中是如何運用藝術語言的。

學生活動：A、結合圖示分析工筆畫的繪畫技法。B、根據工筆畫的技法，總結出《韓熙載夜宴圖》運用了線條勾勒、隨類賦彩的語言表現方式。

教師活動：A、展示達維特的《赫拉斯兄弟宣誓》，指導學生從明暗、空間、透視、構圖等幾個方面了解具象藝術的其他表現方法。B、師生共同總結具象藝術的創作目的。

學生活動：A、分析並總結《赫拉斯兄弟宣誓》的藝術語言表現手段。B、師生共同總結具象藝術的創作目的。

2、意象藝術 ：不以純客觀再現為目的，而是重在表達藝術家主觀的精神世界，其中包括藝術家的感受、情感、觀念和審美理想等，為此，藝術家常常採用變形、誇張、重組等語言表現手段。

教師活動：a、展示作品《記憶的永恆》杜尚的《走下樓梯的裸女》德國馬爾克的《藍馬》齊白石的《蝦》宋代梁楷的《潑墨仙人圖》b、提出問題：觀察分析以上作品中分別採取了什麼樣的語言表現手段？c、提問

學生活動：a、針對老師提出的問題對展示的作品給與鑒賞和分。b、學生討論並回答：變形、誇張、重組、概括、提煉。

老師總結：不以純客觀再現為目的，而是重在表達藝術家主觀的精神世界

3、抽象藝術 ：主要是在20世紀才開始逐步形成的一種用美術的基本語言元素和語言手段進行獨立創作的美術類型。

冷抽象：以幾何塊面構成的作品，我們稱之為「冷抽象」或「理性抽象」

熱抽象：完全或主要用色彩和有變化的線條來創作的作品我們稱之為「熱抽象」

教師活動：a、展示作品荷蘭畫家 蒙德里安的《紅黑黃蘭構成》捷克畫家 庫普卡的《牛頓色盤》b、提出問題：我們從這兩幅作品中分別看到了什麼形象？ 兩幅作品在運用美術語言元素和語言手段上有什麼區別？c、提問：

學生活動：a、鑒賞作品b、討論問題c、回答問題

教師總結：抽象藝術完全排除了現實形象的可辨性，也就是我們什麼形象也辨別不出來。完全訴諸美術語言和手段本身。

四、自我評價練習

教師活動：展示具象、意象和抽象美術作品若干幅讓學生來辨別

學生活動：學生踴躍回答

五、課堂回顧總結：

教師活動：a、這節課，我們學習了什麼是美術作品的藝術語言以及藝術家是如何運用藝術語言的。b、提問：美術作品的基本語言元素是什麼？ 語言表現手段是什麼？ 美術語言的表現形態分為哪3類？

學生活動：學生踴躍復述回答

教師活動：下一節課我們將學習「走進具象藝術」，進一步深入的學習研究具象藝術的有關內容，希望同學們做好預習。

⑺ 藝術設計專業學什麼 課程有哪些

藝術設計專業屬於藝術類專業之一，在大學裡面有很多課程要學，主要就是藝術學、哲學和歷史學等幾個方面，具體課程如下，希望能幫到大家。

藝術設計有什麼課程

學藝術設計專業的同學，大學上的最多的就是設計史、美術史課程，還會學設計概論、藝術設計學、設計基礎及考古學等。當然，大學公共課程也會上一下，這里不做具體介紹。每個大學本科、專科藝術設計專業課程都是略有差異的，具體應以課表為准，同時還會上一些選修課。

大學期間讀藝術設計專業，不僅要學習這些專業的知識，還會學習一些軟體，因為設計都是用電腦完成的，所以最基本的軟體都要會，比如ps、dw、Flash、Fireworks、3DMAX、AutoCAD、Coreldraw等。軟體比較多，不一定每個都精通，但是最好有一兩個拿手的，以後找工作也不會太費事。

藝術設計專業怎麼樣

現在學藝術設計專業發展還是比較好的，只要學好了就不愁找工作。因為只要把其中幾款軟體學透了，會一些審美知識，就能設計出很好的作品來，無論到哪都能有飯吃。懂設計是很了不起的，但是也不能隨心所欲的去創作，有時也需要迎合老闆的風格或者是說服客戶。

現在工作講究的是效率，設計一個作品沒有太多的時間，但是又不能粗製濫造，所以學設計專業還是有很大壓力的，剛開始可能出作品很慢，但是工作時間久了也能鍛煉出來，也不必擔心質量的問題。但是有時候確實不能完全按照自己的心意去完成作品，因為它是不符合商業用途的。

藝術設計雖然有些最終要以盈利為目的，但是如果能把商業用途巧妙的植入進藝術作品裡面，就會更加自然，人們也更願意接受，藝術氣息也會更加濃郁。即便大家看到是在做廣告，也願意把它認真看完。藝術設計作品要有融合時代人文氣息，讓人看著舒服，一眼就能記住它，最好有特點。

⑻ 大學選修課有哪些課程

1、文學類：比如中國語言文學，歷史學，哲學，方面的。
2、語言學：各種外國語言，有的還有地方方言（比如有些學校就有粵語選修課）。
3、理學類：數學，物理，化學，生物等方面的專業。

(8)大學選課藝術類課程指哪些擴展閱讀

4、計算機類：計算機基礎，各種軟體使用，編程語言，多媒體設計等等。

5、工學：比如機電工程類，建築學等等工科技術方面的專業。

6、藝術類：比如音樂，舞蹈，美術類的專業。體育類：各種各樣的'體育活動，如籃球，羽毛球……

7、教育類：如心理學，思想政治，大學生戀愛，青春生活等等關於大學生教育的課程。經濟管理類：經濟學，管理學，比如國際貿易，工商管理等。

8、娛樂類：各種牌類游戲課程等。

9、醫學類：比如葯理學，衛生學，基礎醫學等等。

10、實事政治：如當前國際形勢，國內趣事評論等等。