⑴ 大學想轉舞蹈專業申請書怎麼寫
舞蹈生轉班申請書怎麼寫
尊敬的X老師:
您好,開學一個多星期來,真的很感謝您的精心照顧。不過還是非常的抱歉向您提出轉班的申請。我在舞蹈班的這一段時間過得很不愉快,因為跟班裡的多位同學發生了不愉快。
另一方面我也對自己在舞蹈方面的發展前景產生的嚴重懷疑。我越來越發現我並不適合做舞蹈方面的工作,因此這一段時間的學習當中我覺得自己更像是在混日子,有一種說不出的痛苦,更有得浪費寶貴青春時間的可惜之情。
第 1 頁
直到那天我接觸到新的班級建築。我才明白我原來真正喜歡的是XX專業。老師相信你也能明白像我這樣尚處於青春期的少年,對前途的迷茫與無知。
我當初在選擇專業、班級的時候也沒有清晰地認識自己。沒有對自己的未來有過明確定義,我不明白自己將來將做什麼。當時是痛苦的,而如今我清醒認識到了,顯然也是一種幸運。
現在,我懇請老師同意我的轉班申請。
申請人:XXX
XXXX年XX月XX日
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⑵ 藝術生外出文化課學習申請書
申請書:
老師好,我是高三(x)班的xxx,藝考將至,我脊老於x月x日至x月x日外出學習藝術,備戰藝考困搜,望老師批准。
簽名汪野歷
日期
⑶ 申請書怎麼寫我是文藝班的,想轉回普通班,怎麼寫
敬愛的學校領導:
您好!
我是一名文藝班的學生,(說明你想轉班的原因,說的困難點,誠懇點,)想轉回普通班。
我回到普通班後,一定遵守班級和學校紀律,團結同學,認真學習。。。。。
此致敬禮!
簽名
日期
⑷ 普通生轉藝術班,轉班申請書該怎麼寫
尊敬的老師:
我是一名新入學的學生,就讀於高一(x)班,中考成績在年級是前100名,父母讓我就讀於普通班,但我自己的意願是進入美術班去學習,因為我一直喜歡畫畫,熱愛電視中的卡通形象,我一直有一個夢想就是成為一名漫畫家,創作出屬於我自己的動漫形象,去打動人,鼓舞人,就像米奇和唐老鴨等,雖然我並沒有素描的基礎,但那是小時候家境的問題,並不代表我沒有繪畫的天賦,我希望老師能給我一次機會去實現一直以來我堅持的夢想,去幫助一個為夢想不停追求,不斷進步的學生。如果我能如願,我將萬分感激,這也成就您的伯樂之見,我一定會不辜負這次機會,去努力學習,用我的成績來證明的。
⑸ 申請轉專業申請書理由該怎麼寫
以下為幾種常用的轉專業申請理由:
1、隨著對自己興趣的發掘,對自己特長的認識以及對未來職業的規劃,我認為xxx專業更適合我。我更喜歡喜歡自己思考,動手實踐、探索,尋找答案。相信強烈的求知慾使我更適合xxx。而xxx專業,我相信它能提供給我更大的發展空間,也相信能更好的展現自己的能力。很期待xxx的未來,更希望自己能在xxx上能走得更遠。畝薯
經過開學以來這一段時間的學習,我對xxx專業的理解和認識不斷加深,在學習現在的專業時,我深感自己對xxx專業沒有很大的興趣。因此上個學期,自己覺得在學習上面,沒有學深,相關知識掌握的不是很牢固。我覺得是沒有趕上自己喜歡的,偏離了我夢想的道路。
高考填報志願時,多是聽的別人的意見填的專業選擇,自己那時對未來的感覺還是相當模糊的。而現在,終於找到自己喜歡的,想要抓住的東西了。父母也都很支持我,希望我是真正的為自己的興趣,自己的愛好學,而不是人雲亦雲的在xxx專業里(雖然xxx這個專業在xxx很強,在社會上也很吃香)。經過再三的思索,我下了轉專業的決心。
因此,申請轉專業是我最終的決定,相信我會好好把握住這個機會。
2、來我校一年以來,在對廣告設計專業有一定了解後,發現此專業有眾多名師,學校也給予高度重視,就業前景、發展前途十分光明。能就學於此,實在是很榮幸。
但是,就我本人而言,也逐漸發現對此專業的種種不適應。廣告設計專業並非我所喜愛的,我對廣告設計專業課程的熱情和對自身學習本專業的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下,我很難全身心投入對廣告設計專業的學習中。
而相比較之下,我更喜歡繪畫專業,一直以來對此專業也很關注。對於將來的就業,我也想從事有關於繪畫方面的工作。我也相信,我會報以最大的熱情全身心的投入到繪畫專業的學習中。
因此,我想申請轉系。由我廣告設計專業轉向繪畫專業。希望領導能予以批准。
3、學生是來自貴校今年錄取的新生xx,學生已被貴校中文系新聞彩編與製作專業所錄取,因考慮到家庭經濟條件收入拮據及個人喜好因素,經再三思慮,最終擇之轉到該系語文教育專業。人的一生當尋求自己所喜好之舞台方能將其才華發揮淋漓盡致,懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉專業之手續,學生定當感激不盡,銘記於心!
(5)藝術生轉文化課申請怎麼寫擴展閱讀:
如何申請轉專業
(1)一年級學生 各學院在第二學期開學初,根據本學院的辦學條件和能力,向教務處上報可接收轉入 學生的名額; 5月上旬,教務處公布各學院擬接收的學生名額、報名地點和咨詢電話; 5月中旬,學生向擬轉入的學院直接提出申請; 5月下旬,各學院按公布的錄取辦法對學生進行考核,確定錄取名單,並進行公示; 7月上旬,教務處根據學生一學年成績的平均績點審核學生的資格,對符合條件的學生報主管校長審批,並向全校公布轉專業的學生名單; 9月轎伍上旬,教務處和各學院為學生辦理有關轉專業手續,並組織學生改選課程。 備注:教務處只審核學生一學年成績的平均績點是否大於或等於3.5。由於學生在報名時只有一個學期的成績,因此一個學期的平均績點小於3.5也可以報名申請。只要一學年成績的平均績點大閉耐或於或等於3.5就行。
(2)二年級學生 學生本人向所在學院提出轉專業申請; 學院將同意學生轉專業的報告交教務處,由教務處轉送有關接收學院,接收學院提出是否接收的意見,並返回教務處; 學生在本學院內轉專業的,由學院主管教學院長審批,報教務處備案;學生跨學院轉專業的,由教務處審核,主管校長審批; 教務處將所有批准轉專業的學生名單(包括學院內轉專業的學生)以書面形式通知各有關學院。被批准轉專業的學生憑教務處通知到有關學院辦理注冊手續。 備注:二年級學生轉專業的門檻是平均績點大於或等於4.2。
(3)下列情況的轉專業屬特例,不受上述條件限制: 學生入學後發現某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫療單位檢查,證明不能在原專業學習,但能在其他專業學習者; 經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業則無法繼續學習者。 上述學生轉專業,由學生本人提出申請,所在學院提出建議,經教務處審核,主管校長批准,安排到適合其繼續學習的專業學習。
⑹ 本人高一,本來是選擇藝術生的然後分班之後是進文科藝術班但是現在我退出藝術生了想重新寫一張分科申請書
選文科要好些。
理由啟頌是:
第一,學藝術的一般都是在巧旁模3月份左右就把專業課考試完了的,有一定的時間來拼文化課;
第二,理科的練習孝緩量比文科多得多,真正你在短時間提起來幾乎不可能的;
第三,不管怎麼說,你文科的學科你都認得到吧?理科你也許一點都不會了的!
⑺ 申請轉專業理由怎麼寫
轉專業申請書範文如下:
轉專業申請書篇1
敬愛的老師:
您好!
於諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸!
學生是來自貴校今年錄取的新生xx,學生已被貴校中文系新聞彩編與製作專業所錄取,因考慮到家庭經濟條件收入拮據及個人喜好因素,經再三思慮,最終擇之轉到該系語文教育專業,其緣故有三:
<一>生很是喜歡文學也很喜歡研究文學。
<二>自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育願燃燒自我照亮他人前方之路;更願將自己的一生頃情奉獻於教育崗位上!
<三>加之學生甚是喜歡書法;倘若日後能成為他人之師,一來可教書育人二則可結合自身之長處授學生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!
人的一生當尋求自己所喜好之舞台方能將其才華發揮淋漓盡致,懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉專業之手續,學生定當感激不盡,銘記於心!
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年x月x日
轉專業申請書篇3
尊敬的梁核xx老師:碼渣猛
我是xx學院數學系08級3班的學生,因入校時學校專業自動調配進入數學系,通過一學期的學習發現自己學習本專業難以入門,盡管我已經努力,但我各科專業成績都不是很理想,因為我從小對英語有著強烈的熱情,特申請轉入外語系進一步學習。
當然外語系絕不允許一個後進生轉入該系,而我相信自己轉入外語系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為,鑒於為自己負責的同時,特作出以下承諾:
一、在學習期間不曠任何一節課。
二、在學習期間熱愛班級與同學。
三、在期末考試中,不掛任何一門科目。
上面三點如有任何一點自己沒有辦到,我自願退學。
特此申請,願xx老師能夠批准。
申請人:xxx
20xx年x月x日
⑻ 從美術班轉文科班的申請書怎麼寫
尊敬的學校領導:
我是xx級x班的xxx,由於對自己本身進行分析後,選擇美術專業比較適合我。
我的文化課在400分左右,走文化高考的路子不適合自己,所以想選一門特長課,因我對美術比較感興趣,而且美術行情比較不錯,顧想在文化班轉的美術班,和家長商量,得到了家長的支持,望校領導批准。
xxx級x班 xxx
xx年x月x日
寫申請只是個表面工作,除非你們學校的特長班很難進,一般都會批准,自己看著寫點就可以了,寫好聽點如果你文化課很好的話估計學校批准可能會難點
⑼ 藝術生轉文化生的申請書怎麼寫
藝術生轉為文化生想要更好的書寫申請書,必須要把轉換的理由以及你的個人優勢等等書寫清楚。
⑽ 高三美術生,想轉普通班,怎麼寫轉班申請呀
首先祝賀你專業考試的成功。你文化課如何?如能考450分以上才可以考慮轉班。我以藝術班班主任的身份建議你:不要轉班。第一,藝術生專業考完後就都很努力了!相信這一點,任何藝術班,高考前的學習狀態都好於普通班。第二,藝術班高考前的沖粗漏文化課沖刺是有目標有計劃的,老師會根據你們的學習底子量身製作復習計劃,因為部分同學基散爛礎差,甚至會從頭補起。去了普通班,你是「另類」,因凳棚為老師不會單獨為你開小灶,老師公共講的拔高兒的東西你也未必能聽懂。請慎思!