少兒藝術培訓有哪些好處

1. 小孩舞蹈培訓有什麼好處

西安北郊未央區盛龍廣場瀧舞舞蹈零基礎培訓學校告訴大家少兒學習舞蹈的好處
都有哪些：
1.促進生長發育

舞蹈可使新陳代謝顯著增強，少年兒童正處於骨骼的生長時期，學習舞蹈可以使其身體各部的生長發育更快；舞蹈可增加骨的血液供給，使骨組織得到更多的營養物質，又能給生長骨骼宏清廳的骨骺以適當刺激，從而促進生長；因此舞蹈訓練能促進少年兒童身高增長。據統計同性別、同年齡的少年兒童，參加舞蹈訓練的比不參加訓練的，身高平均要高4-8厘米。

2.提高身體素質

舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習後能促進孩子食慾、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。使少兒神經系統的結構和機能發生適應性改善，促進視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機能的提高，使大腦更靈活、健全，反應更迅速，動作更靈敏。舞蹈還有利於提高生理機能。訓練能夠改善心肺系統的結構和功能，減少患心臟病的危險性，降低血壓和增加骨胳密度，同時使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。

3.提升氣質

人體的形體與機能在一定期程度上取決於先天因素，但是後天的影響也起著很大的作用。舞蹈訓練可以克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態，使身體變得挺拔；有助於少年兒童身體各圍度的均衡發展；還可以使主要運動肌肉的力量得到提高，減少肌肉上覆蓋的脂肪，使其均稱而有線條，也使肌肉、韌帶等得到拉伸，變得纖長而有彈性，從而增加了美感。

4.培養審美情感

舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，並能欣賞美、體驗美。

5.促進心理健康

如孩子的注意力不集中、動作遲緩、粗心大意、協調能力差、膽小敏感、情緒不穩，自信不足，以及自閉症，多動症等，經過舞蹈訓練都會得到相應的改善。因為舞蹈使人的聽覺、動覺等幾乎所有感覺器官都發揮作用，生命機能得到了總動員，因此，能夠發泄情感，驅散郁悶，緩解精神緊張，並使大腦皮層得到休息，使人感覺心情舒暢，從而穩定情緒，改善心境。

6.培養自信心

舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。

7.培養想像力

舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。

8.促進智力發展

舞蹈可以啟迪智慧，發展兒童的想像力、創造力、記憶力以及增強兒童的自信心。兒童舞蹈表演需要兒童的步態、手勢、動作比日常生活中要誇張一些，在表演一些簡單的動作時發揮兒童的想像力和創造性，讓兒童自己來選擇、自己來設計、自己來表演。讓每個兒童積極、主動、自信地參與到表演中去，既滿足了兒童的自我表現需要，又讓不同發展水平的兒童都有表現的機會。使平常比較內向、沒有表現機會、體會不到自己表現能力的幼兒有了展示自己的機會。在表演舞蹈的過程中兒童要記住動作的順序及動作與音樂的配合，這樣在表演的同時也發展了記憶力，為兒童以後的發展奠定良好的基礎。

9.促進良好性格的形成

兒童情感、意志力等非智力因素的教育是培養兒童成才的關鍵。而在具有教育意義的兒童舞蹈中，他們在活潑、輕松的氣氛中，用身心去感受音樂形象，吸收音樂形象積極向上的精神狀態，陶冶了情操。如：動作稍難時、感覺不好時或感覺有些正橘累時，就需要兒童去克服這些困難，在克服這些困難的同時也鍛煉了他們的意志力，使他們增強了吃苦耐勞、不怕困難的精神。因此，學習兒童舞蹈對兒童非智力因素的發展具有非常重要的意義。

10.培養人蔽隱格魅力、合作能力和集體榮譽感

通過集體舞蹈訓練，可以使少年兒童在舞蹈合作、競賽過程中，培養出團隊合作和良性競爭的意識，也能使其具有吃苦耐勞、樂觀積極的精神，時刻給人以大方得體、聰慧懂事的感覺。

2. 少兒藝術教育對孩子的成長有哪些好處

藝術教育是孩子全面發展的重要組成部分
幼兒期是人的藝術才能開始表現的時期，這一時期對幼兒進行藝術教育有著事半功倍的效果，通過藝術教育提高孩子對自然美、社會生活美和藝術美的感受、鑒賞、評價、創造的能力，培養健康的審美情趣和敏銳的審美感知能力。豐富情感，使孩子從小熱愛生活、熱愛藝術、熱愛一切美好的事物，這在孩子教育中佔有極重要的地位，是不可缺少的內容，是對孩子全面發展的重要手段和途徑。
藝術教育是滿足孩子審美情感需要的情感教育
孩子好動，發現力強，藝術活動則為兒童提供了一個情感溝通與滿足的機會。孩子用唱歌、舞蹈、鋼琴彈奏、表演等這些外在符號自由地表達自己的觀點，抒發內心的情感，感受到用藝術與別人交流的喜悅，從而獲得一種精神上的滿足，一種因自我肯定而產生的愉悅感。
藝術創作是培養孩子手、眼、腦協調活動的操作
蘇聯教育家列·符贊科夫認為，現在社會需要「手腦並用」的人，即所謂的「全腦思維」。藝術創作是一個手、眼、腦並用的過程，需要幼兒用多種感官去感知審美對象，用腦去想像，理解、加工審美意象，用語言去表達自己的審美感受，用手操作工具和材料去表現自己的審美感受、思想情感和所見所聞。
藝術教育有利於培養孩子的健全人格
從孩子喜歡各種藝術培訓內容也能反映出其不同的個性，如：喜歡節奏明快的孩子，個性外向成分多，而喜歡畫安靜的孩子，個性內向傾向多。老師正可以在傳授過程來發現和了解每一個孩子獨特的個性，並通過藝術教育來影響和促進他們健康個性的形成。創作過程與作品能夠使孩子獲得滿足感，而這種滿足感是個人成就感的重要源泉，藝術創作在形成孩子自覺意識和良好道德品質方面起著重要作用。
藝術教育有助於孩子大腦潛能的開發
在少兒期，大腦正處於發育之中，此時，既需要新穎鮮明信息刺激以開發智力，又要防止和避免疲勞，少兒美術，舞蹈，音樂等藝術創作恰恰兼有二者之長，適當地多讓幼兒參加藝術創作活動，對其大腦的健全發育會起促進作用。藝術教育的功能是整體的，所培養的空間知覺能力和直覺思維能力不僅為智能健全的人所必需，而且它對於左腦語言功能也有促進作用。因此藝術教育的特別意義還在於它有利大腦潛能的全面開發，不僅有利於孩子學習其它學科，而且有利於適應未來的工作和生活。
少兒藝術教育是孩子全面發展的重要組成部分，是滿足孩子審美情感需要的情感教育，有助於培養孩子手、眼、腦協調活動的操作，培養孩子的健全人格，有助於孩子大腦潛能的開發。

3. 少兒模特培訓對孩子有哪些好處

01
少兒模特培訓可以矯正身姿

少兒的身體正處於發育階段，通過模特走秀的身姿訓練，不僅有效的幫助孩子矯正腿型和走路的姿態，含胸駝背等不良身姿將永遠和孩子說拜拜!
02
少兒模特培訓增加鏡頭感

模特註定是要在鏡頭下工作，一舉一動、一顰一笑都會牽動攝影攝像機的快門。模特的表情訓練和造型訓練會培養孩子在鏡頭前不膽怯、不害羞，做到瀟灑自如，解放自己，把最好的狀態呈現在鏡頭前。
03
少兒模特培訓鍛煉協調性

協調性說起來簡單，但是協調性不好的人卻比比皆是。而身體協調性的訓練是模特學習的基礎，擺臂訓練，方位訓練，行走與轉身訓練等都將改善青少年兒童身體不協調的弊病。
04
少兒模特培訓培養節奏感

相對於舞蹈，T台走秀的音樂節奏感更強。少兒在不斷的訓練中逐漸使自己每一步都能踩在節拍上，融入到音樂環境里，對節奏感的培養大有益處。

4. 報畫畫的培訓班，對孩子有哪些好處呢

學畫畫對孩子有很多的益灶閉處，關鍵給大夥說加一點關鍵的，也是大家常常探討的幾個方面。

之上是學畫畫的關鍵益處，自然也有一些別的的益處，例如鍛練孩子的專注力，鍛練孩子的恆心這隱檔裂些。因此孩子在兒時學畫畫或是很出色的挑選，這一對天資的需求也並不高，在父母挑選如何給孩子報興趣培訓蠢陪班的情況下，何不對工藝美術優先選擇考慮到，一旦孩子喜愛上畫畫，那麼大部分便是一輩子的愛好，並且益處許多，用途也普遍。

5. 少兒書法培訓有什麼好處

孩子學書法的好處：

1、可以培養觀察能力、分析能力、表達能力：通過觀察、分析點、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點，書寫方法，形式效果等，來完成每個字的書寫過程，書寫者的觀察能力、分析能力、表達能力得到發展。

2、能慧雹祥養成細致、專注、沉著、持久的品質：書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，並要腦、眼、手相應，准確控制運筆的輕重緩急，潛移默化地改變一個人的心理素質，養成沉著、鎮靜的習慣。

3、培養審美情趣：因為漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字，通過名貼欣賞和書法技能學習，逐步感受到漢字的形體美，樹立正確的審美觀。

4、培養對中華民族文化的熱愛：漢字是一種文化，每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，可培養對民族前搏文化的熱愛。

5、發展健康個性，勇於創新：書法有接納肆孝各種美的雅量，在學著去欣賞、接納美的同時，書法也推崇創新，追求個性化的東西。

學習書法建議到專業的培訓機構。秦漢胡同少兒書法班從孩子本身出發，磨練耐性，養成良好的學習習慣，幫助學員指點不足，並完成不同難度的作品及考級要求。

秦漢胡同作為專業的書法培訓機構，其教學師資實力和課程效果一直備受家長好評，精選專業的師資保障教學質量，所有老師專業對口且名校畢業，書法培訓老師，師從大家，擁有至少5年教學經驗。除此以外，各個校區的學習環境更是備受學員們喜歡，學習環境優美，古樸高雅、書香濃郁，十分陶冶情操。

秦漢胡同書法班全程精品小班教學，老師全程1對1手把手教學，根據每個學員的特點制定相應的教學方案，做到因材施教。靈活性教學，根據學生的時間自由安排合理的上課時間，隨到隨學。擁有雄厚的書法教師團隊，按每個學員的興趣特點和不同需求主題性教學。

6. 進行少兒美術培訓對孩子有何好處

小朋友們在進行繪畫的過程中，喜動的小朋友們會逐漸安靜下來，不開心的也會變得開心起來，可見對孩子進行美術訓練是非常有必要的，那麼對孩子進行少兒美術培訓到底有什麼好處呢?下面我們就來具體看看。

1、陶冶孩子性情
世界是紛雜的，孩子是純真的，在進行繪畫的過程中，孩子會從中得到片刻的安寧。
2、激發孩子想像力
在進行繪畫的時候，孩子往往會發動自己的大腦，根據現有情景，藉助想像力，繪制出更加美好的圖案。
3、增強孩子觀察力和注意力
在進行繪畫創造做的時候，是孩子注意力最集中的時候，孩子會用心觀察要畫的事物。
4、提高了孩子手眼協調能力
在進行繪畫的時候，不僅能鍛煉孩子的手臂肌肉，還能夠讓孩子眼睛和手進行配合，提高了手眼協調能力。
其實，無論是小孩還是在他長大成人後，對孩子進行必要的少兒美術訓練對他們都是非常有益的，並且家長和孩子還能進行親自互動，何樂而不為呢。

7. 孩子學習藝術的好處

孩子學習藝術個人覺得好處還是挺多的。首先可以成為個人的一個愛好，成為情緒表達的方式。

其次，無論是工作還是上學，對個人魅力的展示是非常好的，可以增加自信心，提升人脈，對學習和工作都有促進作用。

最後，可以陶冶情操，提升個人魅力和氣質。

因此，學習藝術好處還是挺多的，如果有機會還是應該讓孩子學習的。小時候快樂地玩耍，長大後就只能羨慕別人的才藝。

8. 為何現在大多數家長給孩子報舞蹈班舞蹈藝術對孩子有哪些好處

首先可以增強兒童體質，促進其 健康 快樂的成長。 兒童期是整個人生的開端，在這一時期人的身體生長發育迅速。兒童經常參加有計劃、有系統的舞蹈訓練可以增強他們的體質，增加抵抗力，減少得病的可能。在舞蹈過程中呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循環系統都得到了充分的鍛煉，加快其機能的發育，加快新陳代謝，使他們的機體不斷生長發育。

其次學習兒童舞蹈可以陶冶情操，促進兒童良好性格的形成。 兒童 情感 、意志力等非智力因素的教育是培養兒童成才的關鍵。而在具有教育意義的兒童舞蹈中，他們在活潑、輕松的氣氛中，用身心去感受音樂形象，吸收音樂形象積極向上的精神狀態，陶冶了情操。如：動作稍難時、感覺不好時或感覺有些累時，就需要兒童去克服這些困難，在克服這些困難的同時也鍛煉了他們的意志力，使他們增強了吃苦耐勞、不怕困難的精神。因此，學習兒童舞蹈對兒童非智力因素的發展具有非常重要的意義。

再其次兒童舞蹈可以啟迪智慧，發展兒童的想像力、創造力、記憶力以及增強兒童的自信心。 兒童舞蹈表演需要兒童的步態、手勢、動作比日常生活中要誇張一些，在表演一些簡單的動作時發揮兒童的想像力和創造性，讓兒童自己來選擇、自己來設計、自己來表演。讓每個兒童積極、主動、自信地參與到表演中去，既滿足了兒童的自我表現需要，又讓不同發展水平的兒童都有表現的機會。使平常比較內向、沒有表現機會、體會不到自己表現能力的幼兒有了展示自己的機會。在表演舞蹈的過程中兒童要記住動作的順序及動作與音樂的配合，這樣在表演的同時也發展了記憶力，為兒童以後的發展奠定良好的基礎。

這些就是兒童學習舞蹈的好處,現在很多家長只注重孩子的知識的發展,卻忽視了孩子在性格,身心 健康 的發展.現在 社會 競爭日益激烈,心理疾病越來越多,就是因為那些人們的心理適應能力不強.學習舞蹈不僅能讓孩子有個好身體,更加鍛煉他們的意志品質,是他們能夠適應以後 社會 發展! 我們少兒班就針對目前 社會 上狀況,通過學習舞蹈,我們有序的對孩子的意志品質進行全面培養!形體訓練同時,也對他們合作意識進行培養。

舞蹈起源於勞動，於文學、音樂相伴而生，是人類 歷史 上最早產生的藝術形式之一。作為意識形態，舞蹈總是鮮明地反映出人們不同的思想、信仰，生活理想和審美要求，它既是供人欣賞和 娛樂 的藝術形式，也具有宣傳教育的 社會 作用。作為教育手段，舞蹈活動不僅僅可以培養教育對象具有健美的身體姿態，動作的協調、靈活，富有節奏感、表現力，而且可以豐富、抒發、表達 情感 ，起到良好的健身、健心作用。

舞蹈對人們（表演者、欣賞者）的心態、生理、 情感 、品德等多方面起潛移默化的作用，對精神文明建設和提高民族的文化素養所具有的深遠的 社會 意義，被越來越多的人們所認識。 在形象、生動、優美的音樂啟迪伴奏下，通過科學系統的舞步教學訓練，將有助於幼兒音樂、動作、節奏感等多方面的發展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協調、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想像和表現能力。

在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。少兒學習舞蹈的好處是非常多的，它可以塑造美麗，增添魅力，鍛煉體力，磨練毅力，豐富想像力，舞出寶貝的氣質 。 有許多的孩子對舞蹈非常感興趣,但學舞蹈的女孩居多,男孩少,其原因是有些家長認為男孩學舞蹈會變得女性化,說話走路像女孩,其實這種看法不完全正確,現在很多男孩喜歡跳街舞,街舞也是舞蹈的一種形式,每種所練的基本功都一樣,跳街舞沒有腰腿的功夫也不行,所以小時候學舞蹈有許多好處:

1、形體優美： 正處於快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。

2、動作協調： 舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，並且使孩子更有節奏感。

3、肢體靈活性、柔韌性： 由於經常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。

4、鍛煉毅力： 從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。

5、提高身體素質： 舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習後能促進孩子食慾、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。

6、提高合作能力和集體榮益感： 舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。 7、培養審美 情感 ： 舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，並能欣賞美、體驗美。

8、培養自信心： 舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。

9、培養孩子的想像力： 舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。

以上是學習舞蹈的好處，但有些家長認為孩子自身條件不好，不適合學舞蹈，其實舞蹈人人可以學，只要有興趣有時間就能學，有些孩子都上高中了還學習，他們認為跳舞是放鬆，是調節情緒的一項活動，能給自己帶來快樂！

主要是女孩子報，塑體型，題氣質。

舞蹈班兒都是給女孩兒報的，男孩兒學舞蹈的非常少，而且也不建議男孩兒去學舞蹈。生活中很多學舞蹈的男孩兒會發現稍微有點兒娘。

我同事的孩子現在正在上幼兒園小班。但是從周一到周六，每天放學後都有一個課外補習班兒。周日是網上的那一種視頻培訓。先不說上這些補習班兒費用的問題。這樣對一個幼兒園的孩子來說，會不會壓力稍微有點大？這個同事告訴我。他孩子的同學都是這樣的，而且周末可能不止一個班兒。他們認為別人家的孩子都學了，自己的孩子不學可能都輸在了起跑線，學舞蹈，學畫畫，學跆拳道等這些看似特長的培訓班兒。家長其實也並沒有抱太大希望，一定能學好。只要能讓孩子多多了解，多多適應，覺得這個錢就花值了。

西安北郊未央區盛龍廣場瀧舞舞蹈零基礎培訓學校告訴大家小孩子學習舞蹈的好處有：

1.促進生長發育

舞蹈可使新陳代謝顯著增強，少年兒童正處於骨骼的生長時期，學習舞蹈可以使其身體各部的生長發育更快；舞蹈可增加骨的血液供給，使骨組織得到更多的營養物質，又能給生長骨骼的骨骺以適當刺激，從而促進生長；因此舞蹈訓練能促進少年兒童身高增長。據統計同性別、同年齡的少年兒童，參加舞蹈訓練的比不參加訓練的，身高平均要高4-8厘米。

2.提高身體素質

舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習後能促進孩子食慾、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。使少兒神經系統的結構和機能發生適應性改善，促進視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機能的提高，使大腦更靈活、健全，反應更迅速，動作更靈敏。舞蹈還有利於提高生理機能。訓練能夠改善心肺系統的結構和功能，減少患心臟病的危險性，降低血壓和增加骨胳密度，同時使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。

3.提升氣質

人體的形體與機能在一定期程度上取決於先天因素，但是後天的影響也起著很大的作用。舞蹈訓練可以克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態，使身體變得挺拔；有助於少年兒童身體各圍度的均衡發展；還可以使主要運動肌肉的力量得到提高，減少肌肉上覆蓋的脂肪，使其均稱而有線條，也使肌肉、韌帶等得到拉伸，變得纖長而有彈性，從而增加了美感。

4.培養審美 情感

舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，並能欣賞美、體驗美。

5.促進心理 健康

如孩子的注意力不集中、動作遲緩、粗心大意、協調能力差、膽小敏感、情緒不穩，自信不足，以及自閉症，多動症等，經過舞蹈訓練都會得到相應的改善。因為舞蹈使人的聽覺、動覺等幾乎所有感覺器官都發揮作用，生命機能得到了總動員，因此，能夠發泄 情感 ，驅散郁悶，緩解精神緊張，並使大腦皮層得到休息，使人感覺心情舒暢，從而穩定情緒，改善心境。

6.培養自信心

舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。

7.培養想像力

舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。

8.促進智力發展

舞蹈可以啟迪智慧，發展兒童的想像力、創造力、記憶力以及增強兒童的自信心。兒童舞蹈表演需要兒童的步態、手勢、動作比日常生活中要誇張一些，在表演一些簡單的動作時發揮兒童的想像力和創造性，讓兒童自己來選擇、自己來設計、自己來表演。讓每個兒童積極、主動、自信地參與到表演中去，既滿足了兒童的自我表現需要，又讓不同發展水平的兒童都有表現的機會。使平常比較內向、沒有表現機會、體會不到自己表現能力的幼兒有了展示自己的機會。在表演舞蹈的過程中兒童要記住動作的順序及動作與音樂的配合，這樣在表演的同時也發展了記憶力，為兒童以後的發展奠定良好的基礎。

9.促進良好性格的形成

兒童 情感 、意志力等非智力因素的教育是培養兒童成才的關鍵。而在具有教育意義的兒童舞蹈中，他們在活潑、輕松的氣氛中，用身心去感受音樂形象，吸收音樂形象積極向上的精神狀態，陶冶了情操。如：動作稍難時、感覺不好時或感覺有些累時，就需要兒童去克服這些困難，在克服這些困難的同時也鍛煉了他們的意志力，使他們增強了吃苦耐勞、不怕困難的精神。因此，學習兒童舞蹈對兒童非智力因素的發展具有非常重要的意義。

10.培養人格魅力、合作能力和集體榮譽感

通過集體舞蹈訓練，可以使少年兒童在舞蹈合作、競賽過程中，培養出團隊合作和良性競爭的意識，也能使其具有吃苦耐勞、樂觀積極的精神，時刻給人以大方得體、聰慧懂事的感覺。

家裡有一個四歲半的小女孩，眼見著中班快上完了，最近在家考慮要不要讓她學個什麼興趣班的問題。

畫畫是可以堅持學的，我從心裡覺得她這方面還有點天賦，別的同齡小朋友還畫的不知道是啥的七零八碎的時候，她畫的我能看出來是啥了，再加上繪畫商業變現比較成熟，你可以做平面設計，甚至可以幫別人畫頭像，繪畫是妥妥的報了。

那麼要不要報舞蹈呢？上了幾節試聽課，只要老師不說她，她也樂得自在，天分是沒看出來，原以為學這考試還給加分，問了幾個人，回答都比較含蓄，也大抵是看以後政策。

舞蹈學校裡面的人烏央烏央的，各個年齡段的女孩穿著舞蹈服，家長們抱著衣服和水杯，我每次上課都不好找到座位。此時不禁開始思考，是女孩就應該學舞蹈嗎？是，學舞蹈可以鍛煉體型氣質，除此以外還有何等作用嗎？如果不走專業路線的話，商業化應該比較難。

家長們為了讓自己的女孩體型好有氣質可是捨得花錢，和同行的家長交流了一下，她的同事家的女兒也在這里學的(因為這是本地唯一一家老師全日制都在學校上課的舞蹈學校，老師們都不是兼職）學到10級不學了，我追問：那為啥不學了，學這么久有啥變化嗎？她說：因為上學以後用不到了，就是體型姿態看起來有氣質。學10級大約就是10年，風里來雨里去，也沒啥實用價值，我心想要不然算了。

不過最近有看到一本有趣的書，讓我對影響力的感觸加深了一些，這本書是叫巴拉巴西的一名科學家寫的，他在書中說：「成功是一種集體現象，而不是個人現象。」也就是說我們不能只關起門悶頭關注自己的能力表現或者取得成就，也需要研究自己的能力對周圍 社會 所造成的反應。

也就是說你想要取得成功或者看起來棒棒的，那就要對你周圍的人有價值，你的成功取決於別人如何看待你，以及你可以影響得人。如果這樣界定，那麼看起來有氣質確實是一個比較好的優點，這些優點關起來門以後可能對自己沒啥價值，但是處在社交中，讓別人看起來美，給別人以優雅的享受。別人就會對你更有好感，選擇起來也會更加傾向於你，你周圍人口口相傳之後，陌生人見到你以後也會因為周圍的人對你的好感而莫名覺得你是個不錯的人。

孩子以後競爭越發的激烈了，家長們願意花錢買任何一種可能性，為了讓自己的孩子更加出人頭地，其實家長花錢買的是一種希望吧，一種美好生活的期待，你家的寶寶學的什麼特長呢？

隨著各大電視台舞蹈類選秀節目層出不窮，也帶來了舞蹈知識的全面普及，很多家長都紛紛讓自己的孩子去學習舞蹈，那麼學習舞蹈對於孩子來說有什麼好處呢？

對於孩子的身體塑形有很好的作用

學習舞蹈的孩子首先最直觀的體現在於孩子本身形體的變化，由於練習舞蹈需要全身的配合協調，對於力量、柔韌度、協調性都有良好的訓練，從而對孩子的身體發育有很好的引導作用，身材也會越來越勻稱。

培養孩子良好的內在品質

冰凍三尺，非一日之寒。想要練好舞蹈的孩子必定會投入很多的精力和時間，在舞蹈之路上前行肯定會遇到很多挫折和磨練。對於學習舞蹈的孩子有一個很共同的特點就是他們不怕吃苦，精神堅毅，因為孩子知道要想練好一個動作需要付出汗水和努力，當孩子獲得成績的時候，會大大的提升孩子的自信心。從而豐富孩子的內心世界。

提高孩子的氣場

一個人的氣場膽識往往受童年影響很大，當一個人童年受到悲慘經歷多了，對於他以後人格塑造會產生巨大影響。那麼跳舞的孩子由於在很小的時候就能夠經常當著成百上千的家長面前演出、比賽，所以孩子的自信心會有極大的鍛煉，造就孩子不怯場更陽光更開朗的心態，對於以後的人格培養有很深遠的意義。

一技之長，陪伴終身

當然學舞蹈到最後也是陪伴於孩子一生的愛好和興趣，也算是一個特長，讓孩子一生不會那麼枯燥無聊充滿樂趣。

9. 孩子學美術有什麼好處

從小接受音樂和繪畫的浸染，＂那些深厚的意境使人浄化，讓人知道最高級的享受，長大以後，就不會再去貪圖那些蠅頭小利。＂

＂具體的來說。孩子學習美術有以下好處：

（1）美術是通過視覺和觸覺感受進行，感覺是人發展認識的前提，孩子的認知能力大多依靠形象思維獲得。因此，發展感官，促進智力發育，學美術是不可代替的方式。

（2）鍛練孩子的手腦協調能力。在學美術的過程中，孩子用自己的手接觸到不同的筆、顏色、紙張等各種各樣的工具和材料，並且在學習的過程中熟練的運用這些東西。

（3）提高觀察能力。繪畫源於生活，學習美術的孩子，日常生活的觀察更細微，通過觀察生活的事物，把心中最美好的事物繪畫出來。

（4）培養孩子豐富的 情感 。 情感 是學習的動力，學美術有利於孩子 情感 渲泄，使身心發展平衡。同時美術又能陶冶情操，使孩子的 情感 得到升華。

（5）培養孩子的創造意識。美術通過創作培養孩子獨立思考和解決問題的能力，以及豐富聯想和想像力。

（6）促進孩子全面發展。美術是一種綜合素質教育，它通過感性和理性，動腦和動手，藝術和科學，智力和非智力，促進孩子全面和諧的發展。

我認為什麼樣的性格的娃都適合學習美術啊。著名的大畫家畢加索說，他終生都在學習如何向孩子那麼畫畫。因為孩子的內心是最純粹的，孩子能夠心無旁騖地遵從自己的內心作畫。但是孩子在學美術時需要注意幾個問題。

首先，要徵求孩子的建議，看他是不是想學美術，如果孩子特別不願意學習，那這段時間還是不要去嘗試了。如果孩子特別喜歡或者說可學可不學，那就可以帶孩子去學習。但是一定要和孩子約定好了，自己選擇要去學美術，那就得堅持下來。因為有的孩子在學習一段時間後，可能會進去倦怠期，會輕易就放棄，這個時候就需要大人引導堅持。

第二、要選擇更正規的美術輔導班。現在開設的美術課外班實在太多了，難免魚龍混雜，有的課外班的孩子們畫出來的畫都長一個樣，這樣的班就不要去了，反而會起反作用，因為畫畫始於想像和個性。還有的課外班的老師，怕家長嫌棄出效果的時間太慢，會偷偷幫孩子畫畫，這樣的一旦發現也最好不要上。

第三、還是建議等孩子稍微大點再開始學畫畫，比如4歲之後，因為畫畫是一項靜止的運動，需要考驗孩子是否能坐得住，是否能較長時間專注。最後，祝願題主的孩子能在美術的道路上走得更好！

幼兒學美術最大的特點就是開拓了幼兒的創造性思維能力，培養敏銳的觀察力，靈活的動手能力和初步的審美能力。

我認為少兒學習美術一是有利於培養和提高兒童的審美能力，這樣會使他在干別的事及學習別的知識方面，都會更細心、更認真、做的更好。更會注重別人的看法，而去努力把事情做得盡善盡美。

二是的確有些兒童確有繪畫天賦，有利於發掘兒童存在的潛能。也許從此又誕生一個新的畫家。

三是少兒學習美術，分析臨摹，色彩的應用都有助於少兒認知能力的成長，能夠提高兒童的觀察能力，記憶能力，想像能力和創造能力。

四是孩子畫畫時需要自己去尋找繪畫的素材，獨立思考每一步怎樣進行，怎樣架構、怎樣配色？獨立完成一幅屬於自己的作品可以培養孩子獨立思考、分析問題、解決問題的能力。

五是少兒美術可以培養少兒動手動腦的能力，可以陶冶情操。

你好，我是可伊娃兒是一個畫風可愛的插畫師， 很高興來回答這個問題。畫畫有很多好處，可以培養孩子的創造性，獨處能力，還有動手能力，審美觀等等。畫畫的時候我們是擁有上帝之手的可以天馬行空去創造一個世界，沒有比這更美妙的感覺了，更重要的是能夠在一些重要的時期撫慰自己的心靈，陪伴自己走過低潮。我從小喜歡畫畫，最慶幸的是一路堅持了下來，結交了很多志同道合的朋友，也能夠以此來養活自己，更是在我生病的時光唯一給我安慰的事情。

一，把孩子放在美術班裡，比放在外邊放心，就相當於託管班一樣。

二，周圍鄰居親朋好友的孩子都在學美術，自己不去，好像覺得不好，而且不輸在起跑線上。

三，假裝在提高素質教育。

四，看一看孩子有天賦沒有？如果以後成績不好的話，可以走藝考。

五，大多數長大以後對這一段時間一點印象沒有，沒有效果。

六，除去個別學美術成為畫家以外和體制內領工資養著滋潤，大多數人都是打工很貧窮，如果靠美術養家的話，養孩子的話是萬不可能。

孩子學習美術非常重要。根據研究0-7歲是人類智力開發和感知力、聯系力發展的最重要時期。美術從視覺的角度，在推動以上諸方面發展上居功至偉。麥肯錫咨詢公司曾經受哈佛大學邀請，對1945年以後考入哈佛大學的學生家庭進行調查，排列在27位的數據是這些家庭平均擁有20件藝術作品以上的收藏。這也在一個角度說明了美術對於孩子培養的作用。

孩子學美術，更多是培養興趣，發展自我的目標，所以不要把學美術和美術專業從業混為一談。如果功利性太重，一切都會本末倒置。所以在我看來，孩子學習美術是為了培養自由的天性、純真的感情、敏銳的觀察、豐富的聯想、審美的素質、 探索 的勇氣。僅此而已。

孩子學美術的好處有：鍛煉動手能力促進大腦發育，提高感知力認識真善美，調動想像力發揮創造力。

我作為培訓機構美術老師，我認為學習美術是一種內在，心靈的培養，是孩子成長路上不可缺少的。

1—少兒學習美術對事物有新的認知，開發想像力，提高見解。做事會有條理性，和邏輯性。

2—少兒學美術可以使動手力，模仿力，口語表達力有所提高這也是孩子成長階段要訓練的。

總的來說，少兒學習美術是綜合性培養孩子，綜合能力的提高，是一個循序漸進的過程。

從小就給孩子學美術的話，對孩子有什麼好處？從這問題上來看， 首先恭喜你！您是一位有遠見，有責任心的父(母)親！ 普天之下的父母親們都殷切希望著—— 望子成龍，望女成鳳！真是：為了孩子，操碎天下父母心。

當我們徜徉在中華民族五千年的文明 歷史 長河中，當我們跋涉在卷帙浩繁的文化典籍里時 ……驀然發現，中國繪畫是中國傳統文化的重要組成部分。 丹青之妙，中國繪畫。由此可見，繪畫是一門高雅的藝術。 它不斷能陶冶人的情操，還可以提高人的修養。

鄧小平曾經出國考察，防問外國的時侯，看到外國的高 科技 時，他語重心長的對身邊人說： 這些回國後，都要從娃娃抓起……這就是告訴我們家長，凡事都要從孩子小的時侯抓起…還有《孟母三迀》的古典故事也同樣是教導我們家長要從小培養孩子的重要性。

中國繪畫藝術揮灑筆墨於尺幅。 讓孩子學美術可以培養孩子對生活中的真、善、美的感受力、欣賞力、表現力，還能發展孩子對事物的觀察能力、想像能力、 從而達培養孩子在生活中的創造能力。

試想一下，在當今充滿無情競爭的 社會 里，正因為需要創造性人才； 而創造性人才將獲得更多的發展機遇。

學習美術可以增長孩子各方面的知識積累。 當孩子拿起畫筆時，內心世界將會隨著筆尖舒展。美麗的，善良的童心世界被慢慢打開…在老師的耐心教導下，學習不同的對客觀事物的觀察方法，日復一日，循序漸進地，孩子慢慢就能整體的觀察事物，他的感覺能力逐浙提高，興趣就會更濃。 換言之，就是孩子越來越聰慧。

學習美術可培養鍛煉孩子動手能力和眼睛及心裡感受的一種協調性。 從培訓教學的實踐之中證明，繪畫可以鍛煉出孩子的手和腦的協調性。協調性的訓練逐步加強後，孩子們便可利用他們的雙手去獨立創造自己的藝術作品。 手腦的協調性強，從而動手能力也就會更強。

總而言之，從小來培養孩子學習美術，正因為在中國繪畫的發展進程中，美術知識的范圍廣泛涉及到自然科學、文學、哲學、倫理學、透視學

等各種常識。所以，孩子從小有學習美術知識的必要性。它包羅萬象、 真的可以當作一本趣味性極強的網路全書來學習。

古有， 修身齊家治國平天下。修身，必先立志。立志學習必從小…始…

10. 從小就給孩子學美術的話，對孩子有些什麼好處

很高興回答你的問題

首先，美術是一種藝術，只要感興趣，熱愛不分年齡早晚，當然從孩子開始更佳，一個人學習美術能夠攝取的養分太多了，一一列舉。

1.通過學習美術可以開發智力。

2.學習美術可以培養孩子的觀察力、自律性。

3.學習美術可以開拓塑造想像和創造力。

4.學習美術可以提升對美的感受力和欣賞能力。

5.學習美術可以培養對色彩的認知。

6.還能為將來成為具有藝術審美、高素質的創造型人才打下堅實的基礎。

7.未來也可以持續進階，成為漫畫家 插畫大師 設計師等等。

所以，不論從課外的角度還是興趣的角度出發，孩子學習美術後，無論未來工作中、生活中，美術對一個人的改變和影響也是顯著的！

個人淺見，希望能幫助到你。

好處海了去了，比如說能提高孩子專注力、觀察力、能培養獨特的思維模式和積極樂觀的心態、能培養孩子的創新創造能力等等，都是學美術孩子的魅力。

還有一個重要的原因，孩子天生就是藝術家，越小的孩子藝術天份越強。小孩子眼睛裡只有各種各樣的圖形，舉例說他們對看到的香蕉只是一個月牙，拿起筆畫的時候也是很瀟灑的畫出月牙形，這就是藝術靈魂，也正是因此才有很多藝術家老年之後再回過頭像孩子一樣畫畫。

總之，學習藝術從孩子開始更容易，成年人也是可以通過訓練找到藝術靈感的。我自己就是從大學畢業才開始學習美術，心得體會滿滿的，歡迎喜歡藝術的盆友來騷擾。

從小讓孩子接受美術教育，對孩子的成長大有裨益。首先可以讓孩子從平常的生活中發現美，培養對美的感知力，從而在以後的成長過程中，逐漸形成熱愛生活、熱愛大自然，熱愛人生的正確人生觀。其次，從小學習美術，還可以最大限度地開發孩子的想像力，兒童是天馬行空的想像力的黃金期，孩子無拘無束的「我手畫我心」，充滿天真、稚拙的美，大膽、酣暢淋漓的獨特想像是其他年齡段不可企及的。第三，可以培養孩子的觀察力。無論畫山川河流，還是花鳥魚蟲，抑或是人物動物，都需要兒童仔細觀察與了解所描繪事物的細節與特徵，甚至了解描繪對象的「前世今生」，這樣，正與中國傳統文化中的「格物致知」殊途同歸，從描繪一幅畫的過程中，又學到很多知識，從「觀察」到了解，再到各門類知識的學習與補充。第四，創造力的開發。兒童學美術，是引導孩子發散思維最大限度被開發出來的方式。藝術的本質不是模仿，而是與眾不同的創造。用各種色彩、各種線條組成各式各樣的圖案，每一次美術體驗都是從眼中景物到心中景物，經過大腦思考與創造，再指揮手中畫筆，形成圖畫，即每一幅畫都是兒童的一次創造——獨一無二的創造。創造力比知識掌握更重要，是知識學習的終極目標！總之，鍛煉想像力、觀察力、創造力，都是兒童學美術的最大益處；其他如手腦協調、鍛煉專注力、注意力，都是兒童享受畫畫快樂的同時，一並得到的能力提高。

培養豐富的 情感

情感 是學習的動力，畫畫有利於學生 情感 宣洩，使其身心發展得到平衡。同時，美術又能陶冶情操，使學生 情感 境界得到升華。藝術能使人充實和完美。

培養創造意識

創新意識和能力是未來 社會 的人應具備的最重要的心理品質，畫畫通過創作來培養獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯想與想像力，周密的思考與計劃能力，獨特、流暢與變通能力。

讓你更自信

一個會繪畫的人，就彷彿有一技之長。不論是在學校，是在培訓班，在集體的環境里，只要有繪畫的機會，你會發現你有自己的優勢。所以你會更自信。因為這是一種技術。而不是泡沫。

對事物的理解更深入

當你開始畫畫的時候，無法避免的是你要了解一種人物的內心感受，一種環境的效果和意境。以及一些效果的搭配。從中你會更理解人們的思維，更理解一些美術效果的原由。而這些原由可以讓你更好地感受生活。

畫畫使人品更高

學習畫畫是提升審美的最好方式。而一個品位不俗的人，他的家居陳設、服飾風格都會與眾不同，對於整個人生起到的優化作用非常驚人。

幼兒從小對一切新鮮事物都會有特別多的好奇心，從開始生下來，就會到處觀察身邊的事物。孩子對畫畫有著濃厚的興趣，塗塗畫畫就會表現出非常豐富的故事！從小讓孩子學習美術，對孩子的成長是我們無法想像的。

1、學美術鍛煉孩子的認知能力

美術課程會讓孩子學習各種圖形及顏色，以及各種事物，不同的主題有著不同引導方法。在老師的引導下下，孩子會運用不同的方法對不同的事物進行有目的的觀察與描述，不僅可以畫出來，還可以講出來。如此日積月累，孩子就越來越完整仔細的觀察身邊的事物，對一切事物就會感覺越來越敏感。孩子的認知和感知能力就會越來越強，孩子也會越來越聰明。

2、學美術可以鍛煉孩子的動手能力

美術課不僅僅是繪畫，很多課程也會結合手工進行教學，孩子可以運用不同的筆、顏色、紙等各種各樣的工具材料，比如麻繩、紐扣、木棍、塑料瓶、鐵絲、布料等，繪畫與手工結合，讓孩子熟練掌握這些材料各自的特點與不同的作畫方法，在美術課上孩子可以利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。

3、學美術可以培養孩子的想像力與創造力

美術也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現固定法則的學科。

美術課上會設置不同的主題，讓孩子用不同的方法去創作，讓孩子學會不斷去 探索 ，不斷去嘗試、不斷去感受、學會獨立思考，擁有自己的觀念和表現方法，讓這種創造性的思維成為一習慣，讓這種創造性的思維在不知不覺中變成自己意識，這樣就可以永遠保持創造性。

4、學美術培養孩子獨立自主的能力

孩子在繪畫過程中，從選定主題進行創作，構思、構圖、造型、塗色、修整……從始至終都是獨立完成的，這樣也會讓孩子養成獨立思考問題，獨立解決問題的能力。在孩子的童年時期，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動可以和美術相比。

5、學美術可以培養孩子觀察能力

學習美術的孩子會懂得先整體後局部的觀察技巧，在每種圖案的歸納總結上會有特殊的觀察方式，長期細微的觀察也會提高孩子對圖像的記憶能力！

6、學美術可以培養孩子的審美能力

學習美術可以掌握很多的構圖技巧，以及顏色搭配技巧，會有一雙善於發現美的眼睛，藝術本身是源於生活又高於生活的，美術課上鍛煉孩子不斷的發現生活、 探索 生活，感悟生活，對審美會有獨特的了解。

從小就給孩子學美術的話，對孩子有什麼好處？從這問題上來看， 首先恭喜你！您是一位有遠見，有責任心的父(母)親！ 普天之下的父母親們都殷切希望著—— 望子成龍，望女成鳳！真是：為了孩子，操碎天下父母心。

當我們徜徉在中華民族五千年的文明 歷史 長河中，當我們跋涉在卷帙浩繁的文化典籍里時 ……驀然發現，中國繪畫是中國傳統文化的重要組成部分。 丹青之妙，中國繪畫。由此可見，繪畫是一門高雅的藝術。 它不斷能陶冶人的情操，還可以提高人的修養。

鄧小平曾經出國考察，防問外國的時侯，看到外國的高 科技 時，他語重心長的對身邊人說： 這些回國後，都要從娃娃抓起……這就是告訴我們家長，凡事都要從孩子小的時侯抓起…還有《孟母三迀》的古典故事也同樣是教導我們家長要從小培養孩子的重要性。

中國繪畫藝術揮灑筆墨於尺幅。 讓孩子學美術可以培養孩子對生活中的真、善、美的感受力、欣賞力、表現力，還能發展孩子對事物的觀察能力、想像能力、 從而達培養孩子在生活中的創造能力。

試想一下，在當今充滿無情競爭的 社會 里，正因為需要創造性人才； 而創造性人才將獲得更多的發展機遇。

學習美術可以增長孩子各方面的知識積累。 當孩子拿起畫筆時，內心世界將會隨著筆尖舒展。美麗的，善良的童心世界被慢慢打開…在老師的耐心教導下，學習不同的對客觀事物的觀察方法，日復一日，循序漸進地，孩子慢慢就能整體的觀察事物，他的感覺能力逐浙提高，興趣就會更濃。 換言之，就是孩子越來越聰慧。

學習美術可培養鍛煉孩子動手能力和眼睛及心裡感受的一種協調性。 從培訓教學的實踐之中證明，繪畫可以鍛煉出孩子的手和腦的協調性。協調性的訓練逐步加強後，孩子們便可利用他們的雙手去獨立創造自己的藝術作品。 手腦的協調性強，從而動手能力也就會更強。

總而言之，從小來培養孩子學習美術，正因為在中國繪畫的發展進程中，美術知識的范圍廣泛涉及到自然科學、文學、哲學、倫理學、透視學

等各種常識。所以，孩子從小有學習美術知識的必要性。它包羅萬象、 真的可以當作一本趣味性極強的網路全書來學習。

古有， 修身齊家治國平天下。修身，必先立志。立志學習必從小…始…

首先小孩子學美術是一門興趣，小孩子思維發散，想像力豐富，經過專業且正規的少兒美術培訓後，不僅孩子的繪畫創作水平可以得到提高，而且通過像思維繪畫這類的少兒美術培訓，還對培養孩子的觀察力、想像力、思維力、表達能力、創作能力非常有幫助。

從這些描述來看，孩子參加正規的少兒美術培訓後，孩子的各個方面的潛能被激發，孩子受益多多！

另外，家長可以通過孩子的繪畫作品，可以更好地了解孩子的情緒和內心活動，更好地幫助孩子紓解不良情緒，排解孩子內心的郁悶，幫助孩子從不良情緒中走出來。因此，少兒美術培訓受益的不僅僅是孩子，家長也是受益方之一，它可以幫助我們更好地了解孩子。

從小就讓孩子學美術是有好處的。首先孩子天性喜歡美好的東西，他們也喜歡表達自己，大多數孩子都喜歡畫畫，只是我們很少去關注孩子的這部分天性，而是過多的認為學習重要，忽略了給孩子興趣愛好的引導。從小就學美術的孩子善於自己思考問題，也比較能安靜下來，這有利於孩子再學習別的東西過程中很好的安住能力。另外美術也是審美價值的培養，很多喜歡繪畫的孩子不會去做那些不好的事情。他們的心從小就趨向於追求美，也幫助他們在成長過程中建立自信心。

不過不是每個學美術的孩子都能非常成功成名，但是一定可以是個藝術家。也可以不用去找工作，因為本事美術行業就能擔負教其他人學習美術的能力，開個什麼美術培訓班足足有餘，養活自己是沒有問題的，如果做的好，也可以賺很多錢，至少不用看別人臉色上班，朝九晚五，累死累活的。

也有些孩子最終也不會一直從事美術行業，很多孩子在中途也會選擇放棄，不過個人覺得，孩子的愛好選擇值得被重視和尊重。

對孩子的興趣培養真的很重要，但也不能強求。

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美術屬於藝術范疇，孩子學習美術其實就是在接受藝術教育，當然了美術分的也比較細，各種風格。各種派系，可以很好的訓練孩子的專注力，毅力，鍛煉孩子的想像力，發散性思維，對色彩的認知，從小培養孩子的審美，激發孩子的創造力。就像馬雲說過一句話，現在的孩子不接受藝術類的學習，將來都找不到工作，未來是一個智能的時代，機器人代替藍領，智能領域代替白領。很多人會和機器搶飯碗，未來具有創造力的孩子也許會更加活躍一些。恰恰是創造力往往來自於藝術。最起碼藝術可以很好的激發和豐富孩子的大腦。直接激發的是孩子的右腦。右腦發達的人，往往在其他領域也是很優秀的人才。

做為家長的我們，想讓孩子從小就接受美術的初心是什麼？

《世說新語．言語》：「謝太傅問諸子侄：『子弟亦何預人事，而正欲使其佳？』諸人莫有言者，車騎答曰：『譬如芝蘭玉樹，欲使其生於階庭耳。』

是的，誰不希望芝蘭玉樹成長於自家的院子呢。我們希望孩子如芝蘭玉樹，世間一切的美好他們皆擁有。

孩子學畫畫又有什麼好處呢？

讓孩子的雙眼感知到五彩斑斕的世界，在繪畫的過程中，無意間就培養了孩子們對顏色，形狀，空間位置的認知能力，想像力也得到擴展和升華。