國標舞的藝術測試項目代碼是多少

❶ 北京體育大學的國際標准舞的代碼

130204。
北京體核孫育大學的國際標准舞的專業代碼是130204，招考方向，舞蹈、體育舞蹈、冰上舞蹈、編創實驗班、霹靂舞。
北京體育大學，位於北京市海淀區，簡稱北體大，由國數世家體育總局直屬，是新中國成立後國務院確定的首批全國重點院校、國家雙一流建設高薯氏肢校、國家211工程重點建設院校。

❷ 國標舞文化常識

1.國標舞文化常識
國標舞文化：舞程線知識

跳舞者必須按逆時針方向前進，這個行進線路就叫舞程線。舞程線中，長的兩條為A線，短的兩條為B線。國標舞以男伴面對舞程線方向為基準，對舞步的行進方向規定了八條線。只要舞者沿著舞程線行進，無論到哪個點上，都可以按八條線來區分方位和角度。

八 條 線

1、男伴面向的是舞程線

2、男伴背向的是逆舞程線

3、男伴右肩所向即右轉90°所向為四壁稱為壁線

4男伴左肩所向即左轉90°所向為舞池中央稱為中央線

5、、男伴右前方即右轉45°後的方向朝壁線傾斜稱為壁斜線

6、男伴左前方即左轉45°後的方向朝中央線傾斜稱為中央斜線

7、男伴右後方即右轉135°後的方向朝壁線逆向傾斜稱為逆壁斜線

8、男伴左後方即左轉135°後的方向朝中央逆向傾斜稱為逆中央銷橋芹斜線
2.國標舞文化常識
國標舞文化：舞程線知識 跳舞者必須按逆時針方向前進，這個行進線路就叫舞程線。

舞程線中，長的兩條為A線虧畢，短的兩條為B線。國標舞以男伴面對舞程線方向為基準，對舞步的行進方向規定了八條線。

只要舞者沿著舞程線行進，無論到哪個點上，都可以按八條線來區分方位和角度。八 條 線1、男伴面向的是舞程線2、男伴背向的是逆舞程線3、男伴右肩所向即右轉90°所向為四壁稱為壁線4男伴左肩所向即左轉90°所向為舞池中央稱為中央線5、、男伴右前方即右轉45°後的方向朝壁線傾斜稱為壁斜線6、男伴左前方即左轉45°後的方向朝中央線傾斜稱為中央斜線7、男伴右後方即右轉135°後的方向朝壁線逆向傾斜稱為逆壁斜線8、男伴左後方即左轉135°後的方向朝中央逆向傾斜稱為逆中央斜線。
3.你知道高考的藝術類的舞蹈都包括什麼嗎
(1)現場表演自選舞蹈片段或組合一個。

(2)舞蹈種類包括古典舞、民間舞、芭蕾舞、現代舞和當代舞。

考生需要進行基本功測試和舞蹈作品表演測試。

基本功主要通過旋轉、彈跳、翻等技巧測試學生的軟開度和控制能力，舞蹈作品則是測試學生的肢體藝術表現能力，舞蹈作品自選，作品時間控制在3分種，考生自備伴奏磁帶或CD。

舞蹈考試要求考生穿著形體服進入考場考試。

舞蹈考試主要根據形體條件、基本功、表現能力、選跳作品難度、韻律感五個方面進行考核。

註：各地會有所不同。
4.請問考北舞需要注意什麼
芭蕾舞、中國舞專業：有三點。

第一，初試：身體條件的初步考察，包括五官相貌、體形體態、肌肉、骨骼、關節、柔韌性、彈跳等

第二， 復試：身體條件考察；舞蹈表演，2分鍾以內，舞種、題材不限

第三 ， 三試：模擬教學，考察學生的專業素養和能力

著裝要求：女生盤頭、不戴頭飾、不化妝，穿吊帶體操服、練功軟鞋；男生穿練功短褲、挎欄背心、練功軟鞋

歌舞專業：

初試：身體條件考察；朗誦，1分鍾以內，文體、題材不限；歌曲清唱一首，風格、題材不限

復試：朗誦，1分鍾以內，文體、題材不限；歌曲清唱，一首，風格、題材不限。朗誦內容、歌曲可與初試相同

三試：個人特長展示：任選舞蹈或小品表演中的一項，2分鍾以內，舞種、風格、題材不限；模擬教學，考察學生的專業素養和能力（不化妝，穿生活裝；進行舞蹈表演的考生在表演時應按照初試的著裝要求）

考試用具：自備舞蹈伴奏帶或光碟

考試憑證：准考證
5.舞蹈類可以藝考的有哪些
1、表演專業（芭蕾舞表教合一方向）初試：（ 1 ）芭蕾基訓（包括技巧）復試：（ 1 ）劇目或「變奏」（自備音樂帶）（ 2 ）舞蹈能力測試：性格舞現代舞三試：（ 1 ）芭蕾基訓（ 2 ）劇目或「變奏」（自備音帶）（ 3 ）口試 2、表演專業（芭蕾舞表演方向）初試：（ 1 ）芭蕾基訓（包括技巧）復試：（ 1 ）劇目或「變奏」（自備音樂帶）（ 2 ）舞蹈能力測試：性格舞現代舞三試：（ 1 ）芭蕾基訓（ 2 ）劇目或「變奏」，（不得與復試重復，自備音帶）（ 3 ）口試 3 、表演專業（中國古典舞表教合一方向）初試：（ 1 ）中消升國古典舞基本功能力測試（穿緊身服、尼龍襪）（ 2 ）劇目（片段）表演（自備音帶、不能跳組合、可以穿劇目表演服裝、時間 2 分鍾） 復試：（ 1 ）即興表演能力測試（ 2 ）教學能力測試——組合編創（抽簽）三試：（ 1 ）中國古典舞基本功能力測試——個人技巧組合（ 2 ）劇目（片段）表演（自備音帶、不能跳組合、可以穿劇目表演服裝、時間 2 分鍾）（ 3 ）口試 4 、表演專業（中國古典舞表演方向）初試：（ 1 ）中國古典舞基本功能力測試（ 2 ）劇目（片段）表演（自備音帶，不能跳組合，可穿劇目服裝） 復試：（ 1 ） 即興表演能力測試（ 2 ）表演能力測試三試：（ 1 ）中國古典舞基本功能力測試（ 2 ）劇目表演（ 3 ）口試 5 、表演專業（中國民族民間舞表教合一方向）初試：（ 1 ）劇目片段（可穿服裝）或組合表演復試：（ 1 ）舞蹈基本功測試（ 2 ）模仿及教學能力測試三試：（ 1 ）舞蹈基本功測試（ 2 ）劇目片段（可穿服裝）或組合表演（ 3 ）口試 6 、表演專業（中國民族民間舞表演方向）初試：（ 1 ）劇目片段（可穿服裝）或組合表演復試：（ 1 ）舞蹈基本功測試（ 2 ）即興舞蹈三試：（ 1 ）舞蹈基本功測試（ 2 ）劇目片段（可穿服裝）或組合表演（ 3 ）口試 7 、舞蹈編導專業（中國舞編導方向）初試：（ 1 ）基本功測試（芭蕾基訓）（ 2 ）自編舞蹈小品表演 復試：（ 1 ）編舞能力測試1( 2 )舞蹈構思（筆試） 三試：（ 1 ）編舞能力測試 2( 2 )音樂編舞（ 3 ）口試 8 、舞蹈編導專業（現代舞編導方向）初試：（ 1 ）基本功測試（芭蕾基訓）（ 2 ）自編舞蹈小品表演 復試：（ 1 ）編舞能力測試1( 2 )舞蹈構思（筆試） 三試：（ 1 ）編舞能力測試2( 2 )音樂編舞（ 3 ）口試 9 、表演專業（國際標准舞方向）初試：（ 1 ）國標舞比賽套路（摩登或拉丁）復試：（ 1 ）舞蹈基本功測試（芭蕾基訓）（ 2 ）國標舞比賽套路（摩登或拉丁） 三試：（ 1 ）身體素質與表現力測試（現代舞、即興舞）（ 2 ）國標舞藝術表演舞表演（ 3 ）口試（國標舞文化常識） 10 、表演專業（音樂劇方向）初試：（ 1 ）藝術履歷表述（ 2 分鍾內）（ 2 ）朗誦（詩歌、散文、童話、戲劇台詞片斷均可，限 5 分鍾內）（ 3 ）歌曲演唱一首（中、外作品均可，以歌劇和音樂劇作品為主，自帶伴奏譜或伴奏音樂） 復試：（ 1 ）音樂劇作品演唱一首（中外音樂劇作品均可，但不得重復初試作品，自帶伴奏譜或伴奏音樂）。

（ 2 ）視唱練耳（ a、視唱：看譜即唱一個升、降號調內，含均分節奏、常用附點節奏、常用切分節奏組合的單聲部視唱曲例兩首； b、練耳：聽辨與模唱自然音程；大、小三 *** 原、轉位；模唱單聲部曲調（ 4 — 8 小節）（ 3 ）舞蹈或武術（自備音樂，限 3 分鍾內） 三試：（ 1 ）歌曲演唱二首（要求一中一外，可重復前兩試作品，以歌劇和音樂劇作品為主，自帶伴奏譜或伴奏音樂）（ 2 ）命題小品（含即興小品）（ 3 ）口試（文藝修養測評） 11 、舞蹈學專業（舞蹈史與舞蹈理論方向）初試：（ 1 ）命題舞蹈評論（ 2 ）舞蹈表演或其他藝術專長展示（限時 3 分鍾）復試：（ 1 ）語文（筆試）（ 2 ）英語（筆試） 三試：（ 1 ）形體條件測試（ 2 ）模仿能力測試（ 3 ）口頭表達能力測試 12 、戲劇影視美術設計專業（ 舞台美術設計方向）初試：自帶畫具，我院提供畫紙。（ 1 ）速寫：單人二幅、雙人組合一幅，在一張畫紙上（ 8 開、30 分鍾）（ 2 ）素描：石膏頭像一幅（ 4 開、180 分鍾） 復試：（ 1 ）靜物寫生 （ 4 開、210 分鍾）（ 2 ）命題創作（ 210 分鍾） 三試：（ 1 ）面試 口試（ 5-10 分鍾） 13 、戲劇影視美術設計專業（ 舞台服裝 設計方向）初試：自帶畫具，我院提供畫紙。

（ 1 ）速寫：單人二幅、雙人組合一幅，在一張畫紙上（ 8 開、30 分鍾）（ 2 ）素描：石膏頭像一幅（ 4 開、180 分鍾） 復試：（ 1 ）靜物寫生（ 4 開、210 分鍾）（ 2 ）命題創作（ 210 分鍾） 三試：（ 1 ）面試 口試（ 5-10 分鍾） 14 、表演專業（服飾表演方向）初試：（ 1 ）量體：測定身高、體重、三圍尺寸、形體比例、皮膚、發質等（自備泳裝）；復試：（ 1 ）自選舞蹈以及其他專長展示（音帶、用具自備，不超過 3 分鍾） （ 2 ）基礎繪畫能力測試（自備畫具，我院提供畫紙）三試：（ 1 ）模特技巧（行走表現、造型、樂感等）（ 2 ）口試 15 、公共事業管理專業（ 中外文化交流管理方向）初試：（ 1 ）英語、語文（綜合試卷）復試：（ 1 ）英語口語能力測試（口試）三試：（ 1 ）文化產業案例分析及綜合面試 16 、舞蹈編導專業（電視舞蹈方向）初。
6.我想考北舞 有什麼要求嗎
是藝術方面難考.下面的內容你可以參考一下.關於北京舞蹈學院2007年招生各專業錄取最低控制分數線的通知我院做為獨立設置的本科藝術院校，根據教育部（教學廳〔2006〕10號）文件：《2007年普通高等學校藝術類專業招生辦法》的有關規定，實施自行劃定文化考試錄取控制分數線。

經學院招生委員會研究，結合今年我院各專業的考生成績，將我院2007年各專業的招生錄取最低分數控制線劃定如下：專業 最低錄取控制線表演專業（中國民族民間舞表演方向） 205分 185分（專業校考成績90分以上者）（芭蕾舞表教合一方向）（漢唐古典舞方向）（中國古典舞表教合一方向）（中國民族民間舞表教合一方向）（國際標准舞方向）（服飾表演方向） 230分 210分（專業校考成績90分以上者）表演專業（音樂劇方向） 245分 225分（專業校考成績90分以上者）舞蹈編導專業（中國舞編導方向） 260分 240分（專業校考成績90分以上者）舞蹈編導專業（電視舞蹈方向） 360分（英語≥70分，語文≥90分）戲劇影視美術設計專業（服裝藝術設計方向）（舞台美術設計方向） 320分舞蹈學專業（舞蹈歷史與理論方向） 390分（英語≥85分，英語+語文≥180分）公共事業管理專業（中外文化交流管理方向） 425分（英語≥95分，英語+語文≥190分）2008年招生簡章：報名我院所有招生專業均屬於藝術類專業。凡報考我院各專業的考生均需參加全國普通高等學校招生考試中的專業考試和文化考試。

考生務必提前向當地高校招生辦公室了解報考藝術類院校的相關規定，以免影響報考與錄取。 文化考試的報名由各省級高校招生辦公室負責組織。

參加我院組織的專業考試，報名請按以下規定辦理：（一）報考條件1 、擁護四項基本原則，熱愛祖國、遵紀守法，身體健康。2 、中等藝術學校相關藝術專業的畢業生；普通高中畢業生中具有一定專業素質者；具有高中同等學力且有一定藝術素養的社會人員；現役軍人經大軍區級政治部批准，可以報考。

3 、港、澳、台、僑考生需持高中學歷證明向我院外事辦公室申請，而後可以報考。專業考試通過者，可向香港、澳門有關機構申請，經批准簽證入境，直接到廣東省高校聯合招生辦公室或香港考試局、澳門中國旅行社、福建省或北京市高校招生辦公室報名參加文化統一考試。

外國留學生需持高中學歷證明向我院外事辦公室申請，經資格審核合格後，參加我院的招生專業考試，通過專業考試者，可被我院錄取。4 、下列人員不能報考：具有高級中等教育學校非應屆畢業的在校生；具有高等學歷教育資格的高等學校在校生；因觸犯刑律而被有關部門採取強制措施或正在服刑者。

（二）報名辦法2 .現場確認已在網上報名的考生須按後文規定的時間到我院招生辦公室辦理 現場確認 手續，逾期按放棄報考處理。現場確認時須辦理提交報名材料、照片和繳納報名考試費等手續，經我院招生辦公室審核同意後，發給《北京舞蹈學院專業考試准考證》和《考生須知》。

材料不全或超過規定的報名時間者，均不予辦理報名手續。到我院辦理確認時應交以下材料：（ 1 ）報名登記表（考生在網上提交後，按照現場確認時間到報名現場，向我院招辦工作人員提供本人的身份證號，由我院招辦工作人員負責列印出此表，交給考生本人簽字確認。）

（ 2 ） 考生戶口所在省（自治區、直轄市）藝術類高考報考證原件及復印件一份。 如果考生所在省未開始辦理報名手續，考生須提供報考介紹信一份 （ 須原件，由考生本人檔案所在學校、單位或街道出具 ）（ 3 ）本人身份證復印件一份。

未到辦理身份證年齡的考生提供本人戶口復印件一份。（ 4 ）本人畢業證書復印件一份（應屆畢業生證書復印件可於高考前補交）。

（ 5 ）本人近期一寸正面免冠照片 4 張。（ 6 ）寫有本人通訊地址的信封 2 個，用於招辦寄發文考通知書和錄取通知書。

（ 7 ）每個專業報名及初試費 100 元、復試費 80 元、三試費 80 元。考生報考一個專業，需交報名初試費 100 元，報考兩個專業需交 200 元，以此類推。

進入復試及三試的考生，再另交納復試和三試費。外國留學生報名考試費交我院外事辦公室。

註： 凡考生所交報名材料和報名考試費無論參加考試與否，恕不退還。現場確認程序：審核？d?d列印報名登記表、簽字確認？d?d交費？d?d領取准考證（二）專業考試注意事項1 、按本簡章公布的日期進行各專業的招生初試、復試及三試。

如有特殊情況，以學院招辦的臨時通知為准。2 、各專業考試教室、考試結果的公布時間、辦理復試及三試手續的時間均在 《考生須知》 中公布。

請考生務必仔細閱讀。3 、各專業考試項目進行順序及方式於初試前一天公布在我院招生辦公室的公告欄內。

考生的考號於 初試當天早上 公布。考生報名後，根據《考生須知》中的要求，按各專業考試規定的初試時間，攜帶准考證到我院招生辦公室指定的地點領取考號，並進入考場，校內專業考試從早上 8 : 00 開始。

特殊情況以招辦的臨時通知為准。4 、考試結果公布在我院招生辦櫥窗內。

公榜後，考生應及時辦理下一輪考試手續，未按時辦理考試手續者，視為自動放棄。除舞蹈學專業、戲劇影視美術設計專業、公共事業管理專業。
7.考北京舞蹈學院都考什麼
學院 代碼 系別 招生專業 專業 代碼 學 制 （年） 層 次 名額 備注 學費 高考 （論壇） 科類 10051 芭蕾舞系 表演專業（芭蕾舞表教合一方向） 050412 4 本科 30 15000 文 科 藝 術 類 表演專業（芭蕾舞表演方向） 050412 4 本科 12 15000 中國民族民間舞系 表演專業（中國民族民間舞表教合一方向） 050412 4 本科 54 含1名 新疆預科轉入生 15000 表演專業（中國民族民間舞表演方向） 050412 4 本科 24 15000 中國古典舞系 表演專業（中國古典舞表教合一方向） 050412 4 本科 32 15000 表演專業（中國古典舞表演方向） 050412 4 本科 22 15000 社會舞蹈系 表演專業（國際標准舞方向） 050412 4 本科 24 摩登6男、6女； 拉丁6男、6女 15000 舞蹈編導系 編導專業（中國舞編導方向） 050410 4 本科 16 含1名 新疆預科轉入生 15000 編導專業（現代舞編導方向） 050410 4 本科 16 含1名 新疆預科轉入生 15000 音樂劇系 表演專業（音樂劇方向） 050412 4 本科 25 15000 文 理 科 藝 術 類 兼 招 藝術設計系 戲劇影視美術設計專業（舞台美術設計方向） 050415 4 本科 15 10000 戲劇影視美術設計專業（舞台服裝設計方向） 050415 4 本科 15 10000 藝術傳播系 公共事業管理專業（中外文化交流方向） 110302 4年 本科 20 6000 專業方向 考試形式 考試內容 表演專業（中國古典舞表教合一方向） 初試 （1）中國古典舞基本功能力測試（穿緊身服、尼龍襪） （2）劇目（片段）表演（自備音帶、不能跳組合、可以穿劇目表演服裝、時間2分鍾） 二、招生計劃 （一）本科計劃（面向全國統招） 2010年北京舞蹈學院本科總計招生305人，各專業招生方向及名額如下： 學院 代碼 系別 招生專業 專業 代碼 學 制 （年） 層 次 名額 備注 學費 高考 （論壇） 科類 10051 芭蕾舞系 表演專業（芭蕾舞表教合一方向） 050412 4 本科 30 15000 文 科 藝 術 類 表演專業（芭蕾舞表演方向） 050412 4 本科 12 15000 中國民族民間舞系 表演專業（中國民族民間舞表教合一方向） 050412 4 本科 54 含1名 新疆預科轉入生 15000 表演專業（中國民族民間舞表演方向） 050412 4 本科 24 15000 中國古典舞系 表演專業（中國古典舞表教合一方向） 050412 4 本科 32 15000 表演專業（中國古典舞表演方向） 050412 4 本科 22 15000 社會舞蹈系 表演專業（國際標准舞方向） 050412 4 本科 24 摩登6男、6女； 拉丁6男、6女 15000 舞蹈編導系 編導專業（中國舞編導方向） 050410 4 本科 16 含1名 新疆預科轉入生 15000 編導專業（現代舞編導方向） 050410 4 本科 16 含1名 新疆預科轉入生 15000 音樂劇系 表演專業（音樂劇方向） 050412 4 本科 25 15000 文 理 科 藝 術 類 兼 招 藝術設計系 戲劇影視美術設計專業（舞台美術設計方向） 050415 4 本科 15 10000 戲劇影視美術設計專業（舞台服裝設計方向） 050415 4 本科 15 10000 藝術傳播系 公共事業管理專業（中外文化交流方向） 110302 4年 本科 20 6000 （二）專業考試時間及地點 系別 招生專業 現場確認時間 考 試 時 間 考試 地點 初 試 復 試 三試 社會舞蹈系 國際標准舞 2月21、22日 23日 24日 25日 本院 中國古典舞系 表演專業（中國古典舞表教合一方向） 21、22日 23、24日 25、26日 27、28日 本院 表演專業（中國古典舞表演方向） 同上 藝術傳播系 公共事業管理專業（中外文化交流） 22、23日 24日 25日 26日 本院 編導系 編導專業（中國舞編導方向） 23、24日 25日 27日 3月1日 本院 編導專業（現代舞舞編導方向） 26日 28日 3月2日 本院 音樂劇系 表演專業（音樂劇方向） 27、28日 3月1日 2日 3日 本院 中國民族民間舞系 表演專業（中國民族民間舞表教合一方向） 26、27日 28、3月1日 2、3日 4、5日 本院 表演專業（中國民族民間舞表演方向） 同上 芭蕾舞系 表演專業（芭蕾舞表教合一方向） 3月2、3日 3月4日 5日 6日 本院 表演專業（芭蕾舞表演方向） 同上 藝術設計系 戲劇影視美術設計專業（舞台美術設計方向） 27、28、3月1日 3月3日 5日 7日 本院 戲劇影視美術設計專業（舞台服裝設計方向） 3月3日 5日 8日 本院 （三）專業考試內容 專業方向 考試形式 考試內容 表演專業（中國古典舞表教合一方向） 初試 （1）中國古典舞基本功能力測試（穿緊身服、尼龍襪） （2）劇目（片段）表演（自備音帶、不能跳組合、可以穿劇目表演服裝、時間2分鍾） 復試 （1）即興表演能力測試 （2）教學能力測試——命題編創（抽簽） 三試 （1）中國古典舞基本功能力測試——個人技巧展示 （2）劇目（片段）表演（自備音帶、不能跳組合、可以穿劇目表演服裝、時間2分鍾） （3）口試 表演專業（中國古典舞表演方向） 初試 （1）中國古典舞基本功能力測試 （2）劇目（片段）表演（自備音帶，不能跳組合，可穿劇目服裝） 復試 （1）即興表演能力測試 （2）表演能力測試——命題情景（抽簽） 三試 （1）中國古典舞基本功能力測試——個人技巧展示 （2）劇目（片段）表演 （3）口試 表演專業（中國民族民間舞表教合一方向） 初試 （1）劇目片段（可穿服裝）或組合表演 復試 （1）舞蹈基本功測試 （2）模仿及教學能力測試 三試 （1）舞蹈基本功測試 （2。

❸ 高分求浙江省學生藝術特長水平測試A級所需樂理知識

基礎樂理知識

(一)音

1.音的產生：

音是一種物理現象。物體振動時產生音波，通過空氣傳到人們的耳膜，經過大腦的反射被感知為聲音。人所能聽到的聲音在每秒振動數為16-2000次左右，在自然界中，我們人的聽覺能感受到的音很多，但並不是所有的音都可以作為音樂的材料。使用到音樂中的音（不含泛音），一般只限於每秒振動27-4100次的范圍內。也就是說在音樂中所說的音是人們在長期的生活實踐中挑選出來，能夠表現人們生活或思想感情的，並組成一個固定的體系，用來表達音樂思想和塑造音樂形象。

2.音的主要性質：

音的高低 音的強弱 音的長短 音色

(1)音有高低、強弱、長短、音色四種主要性質，在音樂表現中非常重要，其中以音的高低和長短最為重要。不知道您是否有這樣的體會：對於一首歌，不管您人聲演唱還是樂器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時用什麼調，音的強弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊。可是，如果這首歌的音高或音的長短有改變的話，則音樂的感受就會受到嚴重的影響。可見，對一段旋律來說，音高和音長短的重要性。

(2)音的高低決定於物體在一定時間的振動次數（頻率）。振動次數越多，音越高；振動次數越少，音越低。音的強弱決定於振幅（音 的振動幅度）的大小。振幅越大，音越強；振幅越小，音越弱。音的長短決定於音的延續時間的不同。音的延續時間越長，音越長；音的延續時間越短，音越短。而音色由發音體的性質、形狀及泛音的多少等多種因素決定。

(3)什麼是音色？ 音色指音的感覺特性。是音樂中極為吸引人、能直接觸動感官的重要表現手段。發音體的振動是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡和和及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。人們區分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂音色。人聲音色高、中、低音，並有男女之分；器樂音色中主要分弦樂器和管樂器，各種打擊樂器的音色也是各不相同的。

3.音的分類

樂音 噪音

根據音振動狀態的規則與不規則，音被分為樂音與噪音兩類。 音樂中使用的主要是樂音，但噪音在是音樂表現中必不可少。如架子鼓發出的聲響就是一種噪音，不過，這種噪音有一定的規律。

(二)音階

五聲音階 七聲音階

1.音階的定義

音階（Scale）指調式中的各音，從以某個音高為起點即從主音開始，按照音高次序將音符由低至高來排列，這樣的音列稱為音階，世界各地有許多不同的音階，隨著音樂水平的進步，音樂非常完整的理論與系統，目前世界上幾乎都是用西洋的十二平均律來作為學習音樂的基礎，因此我們今天所說的音階，就是以最普遍的大音階（大調）與小音階（小調）為主。

2.音階的分類

根據調式所包含的音的數量可分為："五聲音階"、"七聲音階"等。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

五聲音階（Pentatonic scale）由五個音構成的音階，多用於民族音樂的調式如：do、re、mi、sol、la、（do）。

(三)樂音體系

1.樂音體系的定義

在音樂中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂音體系。

2.樂音體系的分類

(1)音列

樂音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來，叫做音列。

(2)音級

樂音體系中的各音叫做音級。音級有基本音級和變化音級兩種。樂音體系中，七個具有獨立名稱的音級叫做基本音級。基本音級的名稱是用字母和唱名兩種方式來標記的。兩個相鄰的具有同樣名稱的音叫做八度。升高或降低基本音級而得來的音，叫做變化音級。將基本音級升高半音用"升"或" "來標明；喚賣盯降低半音用"降" 或" "來表明；升高全音用"重升"或"x"來標明；降低全音用"重降" 或" "來標明；還原用" "表示。

3.音域與音區

音域可分為總的音域和個別音域、人聲和樂器音域。音域中的一部分是音區，音區可分為高音區、中音區和低音區三種。人聲的音區劃分，往往是不相符合的，例如男低音的高音區卻是女低音的低音區。但各音區具有自己的特性音色，配芹這體現在音樂的表現中，一般來說：高音區清脆、尖銳；而低音區則低沉、渾厚。

(四)調式

穩定音 不穩定音

在音樂中，要表現音樂思想、塑造音樂形象僅僅依靠一個孤立的音、和弦或多個彼此毫無關系的音，是難以實現的。

1.調式的定義

在音樂中，按照一定的關系連結在一起的許多音（一般不超過七個），組成一個體系，並以一個音為中心（主音），這個體系就叫做調式。

2.調式中音的分類

在調式體系中，起著支柱作用並給人以穩定感的音，叫做穩定音。給人以不穩定感的音叫做不穩定音。不穩定音有進行到穩定音的特性，這種特性就叫做傾向。 不穩定根據其傾向進行到穩定音，這叫做解決。音的穩定與不穩定是相對的。我們常見的某一個音（或和弦）在某一調式體系中是穩定的，但在另一調式體系中可能變得不穩定，即便在同一調式體系中，因為和聲處理的不同，某些穩定音也可能暫時處於不穩定的狀態中。

3.調式的分類

調式分為大調式和小調式。由七個音組成的調式叫大調式，其中穩定音合起來成為一個大三和弦。小調式也是由七個音組成的，其中穩定音合起來成為一個小三和弦。大調式的主音和其上方第三音為大三度，因為這個音程最能說明大調式的色彩。小調式的主音和其上方第三音為小三度，因為這個音程最能說明小調式的色彩。在大小調體系中，起穩定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ級。這三個穩定音級的穩定程度是不同的， 第Ⅰ級最穩定，而第Ⅲ級和第Ⅴ級的穩定性較差。三個穩定音和它們的穩定性只有和主音三和弦共響時才能表現出來，假使用其他非主音三和弦時，則不具有穩定性。第Ⅱ級、第Ⅳ級、第Ⅵ級、第Ⅶ級是不穩定音級，在適當的條件下，它們顯露出二度關系進行穩定音的傾向。

1.大調

依照十二平均律的系統，我們可以從任何一個半音（DO、＃DO、RE、＃RE、MI、FA、＃FA、SOL、＃SOL、LA、＃LA、SI）開始，依照大調的音程排列次序來做出一個全新的大調，以C大調為
例：

I II III IV V VI VII I
全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音

A：主音、導音 ：

每個大調都有七個音，您看到的羅馬數字就是我們為這七個音排列的級數，第一個音為I級音做為整個大調最主要的音常常被稱為"主音"，而第七個音為VII級音作為引導整個音階再度回到主音的VII級音常常被稱為"導音"。

B：大調的組成規則：

每個音之間的音程大小，依序為『全-全-半-全-全-全-半』，這就是大調的組成規則，我們將整個音階分成兩部分：『DO、RE、MI、FA』 + 『SOL、LA、SI、DO』，稱之為"音型"，每個音型含四個音，其間的音程距離都是『全、全、半』，所以一個大調就是由兩個『全、全、半』音型，中間以一個全音連接而成。 整個大調音階組成的口決是："全全半、全、全全半"

C：升級大調

例1：

以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把C大調的兩個音型去掉前面那一個，只剩下後面的SOL、LA、SI、DO部分，在後面再接一個"全全半"的音型，在兩個音型之間加上一個全音連接，成為"RE、MI、＃FA、SOL"，其中的FA需要升半音來做成"全全半"音型，因此這個大調就是： 此大調的主音是SOL，所以調名就是G大調，調號是＃FA

例2：

以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把C大調的兩個音型去掉前面那一個，保留後面的RE、MI、＃FA、SOL，會再得到一個新的音型LA、SI、＃DO、RE：

這個大調的主音是RE，所以調名就是D大調，然後調號是＃FA與＃DO
例3：

以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把C大調的兩個音型去掉前面那一個，保留後面的LA、SI、＃DO、RE得到一個新的音型MI、＃FA、＃SOL、LA：

這個大調的主音是LA，所以調名就是A大調，調號是＃FA、＃DO與＃SOL 由此三例繼續做下去，我們會得到7個大調：G大調、D大調、A大調、E大調、B大調、＃F大調、＃C大調，而這七個調的調號有一個共同點，就是延續前一個調的調號再增加一個新的調號，順序是：＃FA、＃DO、＃SOL、＃RE、＃LA、＃MI與＃SI，列表如下：

C G D A E B ＃F ＃C
D 降級大調
例1：

降級大調與升級大調相反，以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，在一開始去掉C大調上面的音型留下下面的DO、RE、MI、FA，然後下面再接一個音型，用一個全音連接起來得到FA、SOL、LA、降SI的音型： 這個大調的主音是FA，所以調名就是F大調，調號是降SI

例2：

一樣的方法，以C大調為基礎，在一開始去掉C大調上面的音型，保留下面的音型，在向下接一個音型，得到一個新音型：降SI、DO、RE、降MI 這個大調的主音是降SI，所以調名就是降B大調，調號是降SI、降MI

依此類推，得到7個降級大調：F大調、降B大調、降E大調、降A大調、降D大調、降G大調、降C大調這7個大調，這七個調的調號有一個共同點：就是延續前一個調的調號，增加一個新的調號，順序是：降SI、降MI、降LA、降RE、降SOL、降DO、降FA，列表如下：

C F 降B 降E 降A 降D 降G 降C
注意：十二平均律中只有12個音，只能做出12個大調，可是您算一下，C大調 + 7個升級大調 + 7個降級大調總共有15個，怎麼會多3個？原因很簡單，其中一定有三個調是重復的，需要扣掉，但怎麼有重復的？原因很簡單，就是"同音異名"造成的。 現將升級大調與降級大調的調名列出來哪3個調是重復的，一目瞭然。
1 2 3 4 5 6 7
G D A E B ＃F ＃C （升級大調）
F 降B 降E 降A 降D 降G 降C （降級大調）
其中藍色的調名表明這6個調互相是同音異名的調：
B大調（5個升記號） 同 降C大調（7個降記號）
＃F大調（6個升記號） 同 降G大調（6個降記號）
＃C大調（7個升記號） 同 降D大調（5個降記號）
其中（B／降C）、（＃F／降G）、（＃C／降D）根本就是同一個音，既然主音相同，那音階自然就完全一樣了，只是寫法不同而已。

2.小調

小調與大調相比可就簡單多了，每一個大調都有一個附屬的小調，而且這個附屬小調所用的調號是共用該大調的調號，我們可以將小調看成是"寄生"於大調的另一種音階。將該大調的主音向下移小三度就可以找到小調的主音了，

例1：
以C大調為例，其附屬小調就是a小調了：

本例中下面那一行就是C大調的附屬小調a小調，確定了主音是LA後，向上排7個自然音上去，因為C大調沒有任何的升降記號，所以a小調也就沒有任何的升降記號。
例2：

本例是二個升記號的D大調，附屬小調就是b小調，其他的音往上推，因為調號都寫在前面了，所以不用去想哪個音要升或要降了。這種小調稱為自然小音階，在作曲中並不常用。
小調的分類
小調分"自然小音階"、"和聲小音階"、"旋律小音階"、"現代小音階"四種，比較如下：

本圖中自上而下分別是"自然小音階"、"和聲小音階"、"旋律小音階"、"現代小音階"，其區別是：

a 自然小音階：
除了調號之外，完全不加任何臨時記號。
b 和聲小音階：
因為和聲學導音的概念，導音應該和主音相差半音，所以除了調號之外，將自然小音階的七級音升高半音，就成為和聲小音階。
c. 旋律小音階：
除了調號之外，由於和聲小音階將七級音升高半音，六級音和七級音就會相差增二度（三個半音）了，為了方便旋律的發揮，所以在音階上行時將六級音也升半音，卻給人以大調的感覺，為了解決這個問題，便在音階下行時將六級音和七級音還原，成自然小音階的樣子，稱為旋律小音階。
d. 現代小音階：
除了調號之外，在現代的和聲中，技術不斷進步，大小調的調性也不再是很重要的事了，作曲家需要新音階，現代小音階就出現了，和旋律小音階不同的是，現代小音階在下行的時候是不將六級音和七級音還原的。

(五)音程

1.音程的定義

(1)音程

所謂的音程指兩個音級在音高上的相互關系，就是指兩個音在音高上的距離而言，其單位名稱叫做度。度作為音程的單位，是兩個音符之間相差幾個自然音音名的數量單位，如四度就是指由這個音算起四個自然音音名，如DO和FA之間的度數演算法是DO、RE、MI、FA四個自然音音名，因此DO和FA之間的度數就是四度。度數並沒有辦法顯示DO和FA之間的確實距離，確實距離要用半音來算。因為若只是用度數來計算音程，會出現一個問題：有些度數雖然都叫四度，但之間相隔的半音數目卻不一樣，如DO和FA之間相差5個半音，而FA和SI之間相差6個半音。度數是相同的，但實際的距離卻不同。因此，確定了這組音的度數後還要在度數的前面再加上大、小、增、減等形容詞來進一步確定這組音的正確音程。 例：若以自然音Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si來做例子，所可能出現的音程如下：

一度 二度 三度 四度 五度 六度 七度 八度

同音與同音之間為最低度數，稱為一度，相隔一個音的稱為二度，其他以此類推…….，但是您一定很清楚這樣的分法只是最粗略的分法，因為相同的度數之間，還是會因為相隔半音數目不同而有差別，如譜例：

大二／小二 大三／小三 完全／增四 完全／減五 大六／小六 大七／小七

如上例的大二／小二度，DO和RE相差二個半音（即一個全音），MI和FA相差一個半音，但以度數來說都叫二度，為了區分這兩種不同的音程，音程較遠的被成為大二度，音程較近的被稱為小二度。 因為一、四、五、八這四種度數在和聲學上被認為是最和諧的音程，所以在四度和五度的地方有完全的字樣，因此我們稱之為完全音程，即完全一度、完全四度、完全五度、完全八度。 在音程中，最常見的就是大、小和完全這三種。完全音程因為完全，所以不再冠以大、小這樣的字眼，在樂理上是沒有大四度或小五度這種名詞。而在其他同度數的情況下，大音程一定比小音程多一個半音，如大三度就一定比小三度多一個半音，但有時候因為臨時記號的關系，出現了比大三度要再多一個半音的情況，這個音程被稱為增三度，如FA和＃LA就是增三度，反之，若出現比小三度要再少一個半音的情況，就稱為減三度，如＃RE和FA。 在完全音程的情況下，像DO和FA相差5個半音，稱之為完全四度，但FA和SI卻相差6個半音，比正常的完全四度增加了一個半音，此時我們就以完全四度作為標准狀態，稱呼FA和SI的音程為增四度，完全五度和減五度同上。

(2)常見的音程的名稱：

距離0個半音：完全一度
距離1個半音：小二度（MI / FA）、增一度（DO / ＃DO）
距離2個半音：大二度（DO / RE）、減三度（＃RE / FA）
距離3個半音：小三度、增二度 距離4個半音：大三度、減四度
距離5個半音：完全四度
距離6個半音：增四度、減五度
距離7個半音：完全五度
距離8個半音：小六度
距離9個半音：大六度
距離10個半音：小七度
距離11個半音：大七度
距離12個半音：完全八度

記住最基本的自然音程，其他的就依照原則去推論：若這個音程是大、小、完全音程，那就沒什麼關系了。但若不是，則比大音程或完全音程還要多半音的音程稱為增音程；反之，比小音程或完全音程還要少半音的音程稱為減音程。超過八度的音程，稱為復音程（八度以內稱為單音程），要判別復音程很簡單，只要算出這個音程是八度 + ？？度數，再減去一度即可得到答案，如c和c2雖然都是唱DO，但差了二個八度，所以他們的音程就是八度 + 八度再減去一度，答案15度。

2.音程的分類之一

先後彈奏的兩個音形成旋律音程。同時彈奏的兩個音形成和聲音程。旋律音程書寫時要錯開，和聲音程書寫時要上下對齊。音程中，下面的音叫根音，上面的音叫冠音。旋律音程依照它進行的方向分為上行、下行、平行三種。

3.轉位音程

(1)定義

音程的根音和冠音相互顛倒，叫做音程轉位。音程的轉位可以在一個八度內進行，也可以超過八度。音程轉位時可以移動根音或冠音，也可以根音、冠音一起移動。

(2)音程轉位時的規律：

A、所有音程分為兩組，它們是可以相互顛倒的。
B、可以顛倒的音程總和是9。因此我們若要知道某一音程轉位後成幾度音程，便可以從9中減去原來音程的級數，例如：七度（7）轉位後（9－7＝2）成二度，其他依此類推。 除了純音程外，其他音程轉為後都成為相反的音程：純音程轉位後成為純音程，大音程和小音程之間通過轉位後相互轉化，增音程和減音程之間通過轉位後可以相互轉化，但增八度轉位後不是減一度，而是減八度，倍增音程和倍減音程之間通過轉位後可以相互轉化。

4.音程的分類之二

極完全協和音程 協和音程 完全協和音程 音程（按和聲音程在視覺上的印象） 不完全協和音程 大小二度、大小七度 不協和音程 所有增減音程 倍增、倍減音程

(1)
按照和聲音程在聽覺上所產生的印象，音程可分為協和的及不協和的兩類。 聽起來悅耳、融合的音程，叫協和音程。協和音程又可分為三種：

A.聲音完全合一的純一度和幾乎完全合一的八度是極完全協和音程。其特性是聲音有點空。
B.聲音相當融合的純五度和純四度是完全協和音程。其特性是聲音有點空。
C.不很融合的大小三度和大小六度是不完全協和音程。其特性是聲音則較為豐滿

(2)

聽起來比較刺耳，彼此不很融合的音程叫做不協和音程。包括大小二度、大小七度及所有增減音程（包括增四、減五度音程）倍增、倍減音程。

❹ 拉丁舞特長生高考怎麼考

拉丁舞考大學專業就是國標舞，是藝術生，可以按照藝術生的考試標准進行高考。

舞蹈藝考的目錄：

1、舞蹈表演：（中國民族民間舞）

2、舞蹈表演：（芭蕾舞）

3、舞蹈表演：（國際標准舞）

4、舞蹈表演：（音樂劇）

5、編導系：舞蹈編導（舞蹈編導）/現代舞系：舞蹈表演（現代舞）

6、舞蹈學系：舞蹈學（舞蹈史論）/舞蹈學系：舞蹈學（舞蹈科學）

7、舞蹈學：（舞蹈教育）

8、舞劇表演：(中戲)

(4)國標舞的藝術測試項目代碼是多少擴展閱讀：

藝術高考流程：

第一，衡量自身條件，確定藝術類型要做到切實、准確、客觀。藝術類的專業性質比較強，對每位考生的要求有較強的針對性，除了參加文化考試還要參加專業考試或專業水平測試，需要每位高考生從自身實際出發，生要選擇適合自己的藝術類專業。

第二，考生要把握好自身的興趣愛好。「興趣是最好的老師」，「愛一行干一行」，藝術類的專業性很強，興趣愛好是學習的動力之一。比如對繪畫感興趣對播音主持不感興趣，比較而言，選擇繪畫方面的學習就會感覺輕松愉悅，成功的機率也會大很多。

第三，考生要注重自己擅長的專業。高考是一個選拔性的考試，可以就自己選擇的藝術專業方向仔細斟酌，請老師、同學等進行考評，綜合多方面因素選擇自己最擅長的藝術專業方向，促使自己順利通過高考，這樣以後在大學學習中才會「得心應手」。

第四，考生要考慮將來想要從事的工作方向。進入大學學習，是對自己專業知識的提高、綜合能力與素質的培養，為以後的工作打下堅實的基礎，考生根據以後的工作願望來選擇專業方向也是考前努力學習的動力。

第五，在某些專業方向的選取上，考生還要切實地考慮自己的先天條件和潛力。比如，播音主持專業對聲音和語言表達能力要求比較高；而繪畫要求對事物有敏銳的觀察力和感知感悟能力，並具備勤奮刻苦的精神等等。

參考資料來源:網路--藝術類考生