魏玉婷藝術學校怎麼樣

⑴ 秦皇島碧海灣畔小區周邊配套怎麼樣

碧海灣畔小區地址：撫寧區撫寧縣南戴河寧海道與光明路交匯處東北100米（鐵三院療養所北）。
周邊直線1KM范圍內交通配套資源有（南戴河，寧海道路口，寧海路路口，南戴河醫院，聽濤公園，南戴河街道辦事處，同煤集團療養院，戴河大街，富園里小區）等。
直線2KM范圍內教育資源有10個（秦皇島市體育舞蹈念信擾專科坦鄭學校，魏玉亭藝術學校，北京中鐵信達經貿有限公司撫寧縣南戴河培訓中心，中國中煤能源集團公司培訓中心，人民郵電出版社培訓中心，聞濤學堂，明日之星輔導班，藝格畫室，國務院僑務辦公室培訓中心，國營長白學校）等。
周邊2KM醫療資源有3個，其仔旦中南戴河醫院距離小區584米，順德醫院距離小區1134米，首鋼長白醫院距離小區1147米，為醫療需求提供保障。
碧海灣畔周邊商業配套有：（通信賓館(寧海道)速購超市(寧海道店)，睿軒超市，北戴河新區家美美佳超市，萬客隆精品私房菜(戴河大街店)，佳捷超市，艾欣生活購物廣場，百佳超市(銀海道店)，艾欣超市(南戴河店)，海鮮蔬菜副食批發大廳）等。

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⑵ 關於寫事我的同學作文開頭結尾怎麼寫作文

1. 寫同學的作文怎樣開頭結尾

題目：《情同手足的***》

開頭：友誼如同春天裡的一棵嫩草，給大地無限生絕穗機；友誼如同夏天裡的一片樹蔭，給人們無限涼爽；友誼如同秋天裡的一陣暖風，給落葉無限溫暖；又一如同冬天裡的一片雪花，給世界無限遐想。。友誼是每個人一生中不可缺少的，是像親情一樣珍貴的，是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學，他的名字叫***。

結尾：這就是我情同手足的***，友誼是無價的，我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼！

（中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件，文章就完美了。這完全是我自己想出來的，開頭以排比引出下文並點題，結尾緊扣主題並且簡潔明了，突出中心。希望LZ能夠採納並給手宏仔分！不要枉費我的心意~呵呵）

2. 寫同學的作文開頭結尾

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你畢汪度過生活中的每一天。

不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。

剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。

在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。

在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

3. 寫同學作文開頭的結尾 舉例

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。

只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。

友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說生命是一座庄嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。

沒有信念，生命的動力便盪然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。

成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。

從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話「知足常樂」。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那麼多「夢想」，又有那麼多「陶醉」，她怎麼能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說：「有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。

所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實， 一種並不陡峭的高度。

●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。

大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。

即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。

她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白；生命也不是一次綵排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。

試試看——不是面對峰迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞。

4. 寫同學作文開頭和結尾

開頭引用幾句名言，或者比較精闢的話了，如：●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說生命是一座庄嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便盪然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

當然，光著還不夠，不但語言要華麗，還要注重立意深刻，前往不要誇誇其談，誇大其詞，要 *** 實體會，這樣作文才能夠更感人，也根值得品味。.

系本人原創，希望以上資料對你有幫助！不懂還可以再問我

5. 關於我的同學作文題目開頭結尾

她是我的同學鄭欣雨。一張白里透紅的臉，像一個紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，小巧玲瓏的鼻子，她的伶牙俐齒總是說得別人啞口無言。

下課了，同學們像離弦的箭一樣迫不及待地沖出教室。鄭欣雨卻依然在座位上一絲不苟的練字，我歡蹦亂跳地跑過去，興致勃勃地說：「鄭欣雨，我們一起去玩吧！」她頭也不抬一下，似乎沒聽見似的，依然埋頭寫字。我大聲喊了三遍，她還是無視我的存在，繼續練字。我便無精打採的回到座位上。

正當我怒火未消的時候，突然有人在拍我的肩膀，轉過身去一看，原來是鄭欣雨，我說：「你剛才不是不理我的嗎？」她滿臉愧色地說「我剛才在練字沒聽見，，真抱歉。」我理解性的點了點頭。接著她又真誠的對我說：「練字有許多的好處。一`可以寫好字。二`可以培養一個人的恆心，三`可以培養你的耐心。不如我們一起來學練字吧！」她那委屈的樣子和誠懇的話語，就像滅火器一樣，撲滅了我心中的怒火。我原諒了她。還和他掰了掰手指頭說：「我們要互相幫助，互相理解，做永遠的好朋友。」鄭欣雨對書法的執著的追求而不受外界的影響的精神深深打動了我。我也看清了自己前進的方向。

我相信我們的友誼能天長地久，也相信她一定能成為一位著名的書法家。

6. 關於寫人寫事作文開頭結尾

寫人習作的精彩開頭 1、他，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模；他，作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在短暫的一生中卻助人無數。

相信大家都猜到他是誰了，他，就是——雷鋒。雖然，他的生命已離我們遠去，但他的精神卻被一代又一代的人傳承。

我們身邊不乏有像雷鋒這樣的人，他就是我們身邊的活雷鋒。 2、轉眼間，四年過去了，想想小學四年以來的點點滴滴，我深有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。

不用說，那個一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老師！ 3、光陰似箭，日月如梭。轉眼間已經在我的母校度過了四年，畢業即將到來，我最難分難舍的就是我的老師了。

4、「爸爸，爸爸」，家裡又響起我對爸爸地呼喚。在我心中爸爸的愛是那麼深沉，那麼讓人回味…… 5、咦？題目中的老王是誰？那就是我以前的同桌。

他的眼睛小小的，戴著一副眼睛，很受人家歡迎呢！我們是常常吵架的同桌，雖然我們常常吵架，但是他在我眼裡卻是一個善良、愛開玩笑的人。 6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是「瘦是瘦，有肌肉！」他，可是我校的體育健將！要不是必須帶書包，他還什麼都不帶，除了作業以外，任何的物品都放在學校的抽屜里，學習成績那可是飛機上掛暖壺——高水平！他是誰呢？嘿嘿，我先不告訴你聽，你聽我細細道來。

7、有人說，母愛是永恆的，母愛是偉大的。母親是多麼的辛苦啊，是用她們的乳汁把我們養育成長。

8、我有一個好朋友，是上幼兒園時認識的。她長著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，總是扎著一根馬尾辮，那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。

她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。

9、在我小學四年的學習生活中，遇到過許許多多的小夥伴„„給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。她有著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻樑，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴裡說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。

10、我的朋友實在是太多了，有「調皮鬼」，「青春女神」，「快樂寶貝」，「錯別字大王」，「俏皮公主」„„但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是「愛的天使」。 12、那是母親的一雙眼睛，那是一種藏於記憶深處的目光。

打開記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動的溫馨依然存在。 13、在你們的生活中，一定有許多喜歡的東西吧！你可能因為玩具的珍貴而喜歡，可能因為電腦好玩而不舍，可能因為電視節目精彩而留戀，可能因為打球過癮而快樂…… 15、班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級里有什麼事，隨時能看到她忙碌的身影。

她就是我們班的，大家都稱她為「及時雨」。 16、母親，是世界上最神聖的一個稱呼，母愛是偉大的、無私的。

我的媽媽給了我無窮無盡的愛，她給了我無法取代的溫暖。她為我做了很多事，其中最使我難以忘懷的是那次「冒雨醫高燒」的事。

17、每個人都有屬於自己的「財富」，但並非只有金錢才算.或許有一些遠遠比金錢還要更 寶貴，每個人都有屬於自己的寶貴財富。 18、瞧，一頭烏黑光亮的披發，一雙能探知同學們心底秘密的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。

這就是我們班的同學都十分敬佩的班主任倪老師。 寫人習作的精彩結尾 1、老大爺是一個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現了一個偉大的形象，他是一個既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！ 2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風細雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！ 3、光陰似箭，日月如梭。

轉眼間已經在我的母校呆了四年了，畢業即將到來，我最難忘的就是我的老師了。 4、老師就像蠟燭一樣，犧牲了自己寶貴的青春，在默默無聞，無私奉獻著，有了老師我們就有了知識得還洋，是你們打開了我們的心靈之窗，老師我將永遠的感謝你們！這次畢業考我們一定為你們爭光，也為我們的母校爭光！ 5、父愛，一個既深沉又美麗的名字，他和母愛一樣，一樣的觸動人心啊！ 6、他到底是誰呢？告訴你吧：（上課認真+愛搞惡作劇）的他=羅銳彤！ 7、母親，你真偉大，我感受到了你的母愛，你的溫暖！我愛你母親！ 9、這就是我的好朋友，一個熱愛集體、助人為樂的女孩。

雖然她的名字我已經記不清楚了，可她那美好的品質卻永遠留在我的心中。 10、書，猶如海里的一葉小舟，在大風大浪中滿載著知識和力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣。

書，不僅能開闊我們的視野，還能給我們啟迪和幫助。你說，她能不喜歡它嗎！ 11、誰說現在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。

12、啊。

7. 寫事作文精彩的開頭結尾

作文的結尾技巧 如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。

古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香 茗，令人回味再三。」與開頭一樣，結尾也很重要。

如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被 一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受「開頭」的制約，這樣 說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為「豹尾」，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是「豹尾」，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。

一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。

②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關 的口喊，這種結尾大煞主題。

③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。

不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。它完全避免了文章畫蛇添 足、無病 *** 的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。

考場作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過多地講究什麼「式」，什麼「法」。只要富於 *** ，揮灑自如，寫到哪裡就是哪裡，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然 趨勢結束全局。

在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。 2、首尾呼應式。

結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。

如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了「在我的家裡，珍藏著一種白色的確涼襯衫。」結尾寫道：「四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有捨得穿它一次。」

《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：「我要高聲贊美白 楊樹！」 3、卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「畫龍點晴 式」。

如《棗核》結尾寫道：「改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的。」《記一輛紡車》結尾寫道：「跟困難作斗爭，其樂無窮。

——記一輛紡車。」 4、名言警句式。

用名言、警名、詩句收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在 讀者的心中，起到「言已盡，意無窮」的效果。

《驛路梨花》結尾寫道：「驛路梨花處處開。」 5、抒情議論式。

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中，也可用於說明文、議論 文的寫作。

抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的「抒情議論」式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道：「她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。」

再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。 作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。

作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在於考 生的平時扎實的訓練之中，存在於考生的臨場發揮，存在於考生的「詩外之功」。

請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什麼不行動起來，保護綠色， 保護環境，讓我們永遠都擁有綠色。 到那時，綠色才會高唱：「我輕輕的來，正如你（沙漠）悄悄地走……」（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點：作者自然地由環境想到了綠色，然後圍繞「假如生命不再擁有綠色」展開話題，文章開篇通 過 「過去」、「今天」、「明天」的對比，突出環境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮。

接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。中學生朋友們，文無定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不能照搬教條。

如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等，不一而足。還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會，努力去探索，達到舉一反三的效果。

這樣，我相信，同學們一定能寫出「當如撞鍾，餘音繞梁」的結尾來。 【遷移訓練】 古人說過：「好的結尾有如咀嚼乾果，品嘗香茗，令人回味再三。

8. 《我的同學》這篇作文開頭何結尾的妙句

開頭：作為一個妙句，首先應該想到的是話中有話，也就是引人深思。作為我本人的觀點，先苦後甜較一點，就是先寫其 有點潑辣 。至於這個潑辣法，就需要你自己去斟酌了。

結尾：作文講究的是首尾呼應，但是這種正規的寫法已經越來越大眾化了，取而代之的是一種出人意料的結局，但這卻又不失首尾呼應。試想一想，當你看到一篇作文的開頭你就已經想到了結尾了，那還有看下去的意義嗎？沒有。所以，這些都應該你自己去想，畢竟這個「同學」應該是你的真實的同學吧，你應該比任何人更加了解她才對。

⑶ 秦皇島碧海嘉園小區周邊配套怎麼樣

碧海嘉園小區地址：撫寧區撫寧縣南戴河海濱雲海路與勝利路交叉口，北距游樂城180米，寧海道北段。
周邊直線1KM范圍內交通配套資源有（南戴河，南戴河醫院，寧海路路口，富園里小區）等。
直線2KM范圍內教育資源有10個（北京中鐵信達經貿有限公司撫寧縣南戴河慎攔虧培訓中心，大同鐵聯南戴河培訓中心，秦皇島市體育舞蹈衡攔專科學校，國務院僑務辦公室培訓中心，魏玉亭藝術學校，司法部南戴河幹警培訓中心，中國石油大學，藝海培訓學校，寬神騰飛文化教育，國營長白學校）等。
周邊2KM醫療資源有3個，其中南戴河醫院距離小區674米，順德醫院距離小區1143米，首鋼長白醫院距離小區1153米，為醫療需求提供保障。
碧海嘉園周邊商業配套有：（天洋超市，好運來超市(漁港道店)，明旺超市，北戴河新區家美美佳超市，千島漁具店，思琦超市，果多多超市，艾欣生活購物廣場，艾欣超市(南戴河店)，百佳超市(銀海道店)）等。

點擊查看更多：碧海嘉園小區詳細信息

⑷ 魏玉婷藝術學校怎麼樣

毛戈平好

⑸ 秦皇島戴河庭院小區周邊配套怎麼樣

戴河庭院小區地址：撫寧區撫寧縣南戴河藍海道與光明路交匯處。
周邊直線1KM范圍內交通配套資源有（戴河庭院，臨海路口，外語學院，新駝路口，二八一醫院，陸庄南口，戴河大街）等。
直線2KM范圍內教育資源有9個（韓國湖西大學姊妹學校，秦皇島市體育舞蹈專科學校，河北對外經貿職業學院-博聞樓，大學生創業中心，司法陸塵部升耐南戴河幹警培訓中心，魏玉亭藝術學校，藝海培訓學校，秦皇島市北方少林文武學校，騰飛文化教育）等。
周邊2KM醫療資源有4個，其中秦皇島北京軍區二八一醫院早笑禪距離小區1046米，南戴河醫院距離小區1633米，順德醫院距離小區1893米，首鋼長白醫院距離小區1905米，為醫療需求提供保障。
戴河庭院周邊商業配套有：（占海超市，泳衣超市，馨潤超市，百佳超市(銀海道店)，旺購超市(喜多多店)，運來超市(駝峰路店)，北戴河供銷社購物中心，佳緣超市(復興路店)，艾欣生活購物廣場，北戴河新區家美美佳超市）等。

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⑹ 旅遊管理論文的參考文獻

旅遊管理論文的參考文獻範例

在現實的學習、工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。那要怎麼寫好論文呢？下面是我整理的旅遊管理論文的參考文獻範例，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

旅遊管理論文的參考文獻1

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⑺ 從北戴河火車站到北戴河魏玉婷學校的公交

我從網上幫您找到如下信息，您北戴河火車站下車乘坐5路公交車，終點站海濱汽車站下車後打車，告訴司機地址，離得挺近，在劉庄育花路小學那一塊，司機應該能知道的，打車十塊錢以內，您從火車站打車也不過三十到四十元。您可以按照下邊的老師電話問問。現在冬天，有人嗎？
學校地址：秦皇島市北戴河區育花路魏玉亭藝術學校（北京理工大學秦皇島分校院內凳漏宏）
招生電話： 老師 13731773587. 老師 13933554455. 學校博客：http://blog.sina.com.cn/beidaiheart 郵 箱：[email protected].
註：我校2010屆同學的QQ群:31916650 （我們是一家人），有任何問題可以問上屆的棗冊同學搜扮。

⑻ 鄉村最美女教師桂淑芬的事跡

一、愛職業，捨得在教學上下功夫
桂淑芬從小的理想就是當一名教師。1985年9月，她幸運的被馬庄鎮古愚中學招聘為代理教師。從此，她就執著地步入了教育行列，始終堅持育人先育心的教育理念。
1988年9月，她從條件優越的中學調動到了龍岩小學任教。當時這里的條件非常差，學校沒有水，更沒有教師飯堂，天天要到群眾家裡吃派飯。為了不辜負組織的希望。她住在龍岩小學，吃在學生家裡，每天利用放學時間給學生補課、鑽研教材，利用課余時間和學生談心，同他們交朋友。看著他們那一張張可愛的小臉和渴求知識的眼神，桂淑芬下決心用自己的愛在這里播撒希望的種廳納子，使這里的孩子們將來成長為國家的有用之才。
年9月至2008年 7月，桂淑芬在楊寨小學任教。近二十年來，她一直任中高年級語文、數學課的教學工作。她經常利用放學時間給學生補課；在教學中，她始終堅持認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。功夫不負有心人，在她的努力下，她所帶班級的教學成績多次名列全鎮前茅，她也因此獲得了多種榮譽。
桂淑芬任楊寨小學教導主任期間，仍主動帶六年級數學課。為了提高教學質量，她每周組織全校教師認真進行教學研究，積極探索目標教學的有效途徑，大膽進行課堂改革。及時總結自己在教學中的心得體會，撰寫論文十多篇。其中《素質教育目標教學的點滴體會》獲2000年咸陽市目標教學論文評賽貳等獎；《淺論走進新課程與走出教材》獲2004年《陝西教育》論文評賽特等獎。
在擔任小學低段教學的近幾年裡，她根據學生的年齡特點，經常扮悶沒編一些緊扣教學內容，通俗易懂的句子幫助學生理解和記憶教學重難點，讓學生在輕松愉快中掌握知識。她及時總結自己的教學經驗，積極撰寫教學論文。2014年11月至2015年5月，曾先後在《德育報》發表教學論文3篇。
二、愛學校，從一點一滴做起
由於工作需要，2009年9月她無怨無悔的又一次到龍岩小學工作。當時龍岩小學只有一、二兩個年級，她既是校長，又是教師。為了學校和學生的安全，她必須在學校吃午飯。學校沒有自來水，生活用水成了大問題。為了讓她安心工作，她的丈夫每周往返十幾里路，從自己家給學校送水。
這一年，我省在農村中小學實施「蛋奶工程」。為了使學生在冬天能喝上熱奶，她一個人吃住在學校。了解龍岩小學環境的同事和朋友都說：「你膽子真大，一個人住在那麼偏僻的學校不害怕嗎？」她說：「怕還能不工作嗎？」說句實在話，一個女同志在那兒真怕，因為龍岩學校位於村子的西南角，學校大門面對的是十餘米的崖壁，大門口有兩洞過去用作教室的土窯洞，大門的東面是廢棄不用的磚窯，學校兩面臨崖，確實陰森。一年四季，不論是白天還是晚上，總能聽到貓頭鷹的叫聲。在寒風呼嘯，大雪紛飛，夜深人靜的晚上，聽到那樣凄慘刺耳的叫聲，讓人毛骨悚然，直打冷顫。
在龍岩小學的幾年裡，學校只有桂淑芬和本村一名女教師。與其說她是校長，不如說她更像個勤雜工！由於學生年齡小，她每天到校第一件事就是打掃衛生，校園里總是被她打掃的乾乾凈凈。由於學生小，雜草她要鋤，每一學期不知鋤了多少遍，她的手上留下了厚厚的老繭。看門的大叔每次看見她都說：「沒有見過這么愛干凈的老師！你實在是太認真負責了！」由於教師少，她既要負責教學點的全盤工作，又要包班上課。由於學生年齡小，學習沒有自覺性。因此，她從未因私事請過一天假。
2010年4月，桂淑芬的頸椎病犯了，肩、背疼痛難忍，為了不影響教學工作，她只能利用每天中午放學時間，去馬庄一個小診所里做按摩。2011年12月，她丈夫做手術取鋼板，在醫院里住了一個星期，一直是她丈夫的哥哥在醫院里陪護。2011年、2012年，她兒子連續兩年參加高考，她一次也沒有去陪考。
2011年秋天，陰雨連綿，為了避免沿公路流下來的水泡倒學校圍牆，她找村幹部協商，村支書派車給學校路口倒了幾車土。不料，沒過兩天，又下雨了。土路一下子成了稀泥，學生過往極不方便。一天早上，當桂淑芬快到學校時，遠遠看到一名女學生站在路口一動不動。她很納悶，心想：「這孩子站在哪裡干什麼？」當她走近一看，原來孩子的雨鞋已有一大半陷入淤泥里了。孩子正站在那兒哭呢！她連忙放下車，把孩子從泥水中拉了出來。這件事讓她心裡很著急，雨還在下，怎麼辦？她利用午飯時間在距離學校十幾米遠的地方，一塊一塊地搬來了村民拆房罩差時扔下的水泥塊，為學生鋪路。為了讓學生走得更穩些，她盡量撿大的石塊搬。當搬到一塊約三十斤左右的石塊時，她只能三步一停，五步一歇，費了好長時間才將這塊水泥塊搬到了要鋪的地方。過路的人都用一種好奇的目光看著她。但是她什麼也不顧，心裡只想趕緊為學生鋪一條平坦不滑的路；一塊、兩塊、三塊……路終於鋪好了。午飯後，學生來學校時，腳下的稀泥路消失了。他們走在用水泥塊鋪成的路上時，高興地說：「這是桂老師給咱們鋪的路」。雖然鋪路時雨水汗水浸濕了她的衣服，她的褲腿上、鞋上、手上全是泥。但當她看到學生們的一張張笑臉時，心裡樂滋滋的感到很充實。
2012年9月10日，那天下著大雨，沿公路的水順坡全流進了學校。下課後，桂淑芬發現校園里到處是六、七公分的積水，於是冒雨疏堵積水四十多分鍾。這是她難忘的一個教師節。
2014年3月26日早，桂淑芬老師到校後，去教學樓後面打掃衛生，突然聽到嘩嘩的水聲，她連忙跑到教學樓前去觀看，順著水聲，她發現原來是村民們澆地的水順著崖壁流進了學校，不到十分鍾，校園里到處是積水，學生過往極不方便老師。見此情景，桂老師趕忙拿銑改水，攙扶學生進校園，對特別小的學生她背學生進校園。家長無不稱贊桂老師是一位愛生如子的好老師。
三、愛學生，一個也不放棄
在班級管理中，對學生，桂淑芬用愛心去呵護，用耐心去感化，用恆心去堅持。她堅信雨滴雖小但能折射太陽的光輝，愛心雖小卻能改變人生的方向！
2010年，她班有一名叫魏元非的女生，母親外出務工幾年杳無音信，父親常年在外省打工，家裡只有她和七十多歲的奶奶。魏元非學習沒有自覺性，學習較差，對學習也沒有興趣，甚至想到了輟學。
2011年3月的一天早晨，她發現魏元非沒有到校，當她得知魏元非未到校是不想上學了，就立即騎車去魏元非家。在她的耐心勸導下，魏元非最終同意回學校繼續上學。在桂淑芬用車帶魏元非返校的途中，鼓勵魏元非：「其實你並不差，你每次聽寫都比咱班魏玉婷的成高。」魏玉婷當時是她班女生裡面學習最好的，每次考試都得獎品。經過她苦口婆心地教育,鼓勵，魏元非對自己有了信心。
為了讓魏元非愛學校、愛學習，她曾三次給她送衣服，經常幫助她克服學習困難。只要元非有一丁點的進步，桂淑芬就及時表揚鼓勵，讓她感受到老師的關愛，慢慢地，元非的學習自覺性增強了，學習進步很大。在期末檢測中，語文竟取得了85分的成績。看著元非拿著成績單，激動的神情，亮晶晶的雙眼，桂淑芬想，假如當初怕拖累自己而放棄了這名學生，或許若干年後她會變成社會上的新文盲。她很慶幸自己當時的堅持，由於她的堅持不僅堅定了這個孩子學習的信心，更重要的是挽救了一顆稚嫩的心！

⑼ 電影《煩惱的喜事》魏玉婷誰演的 魏玉婷扮演

徐幸，1956年2月10日生於上海，畢業於上海戲劇學院。國家一級演員，中國戲劇家協會會員，中國電視藝術家協會會員。

• 中文名

• 徐幸

• 國籍稿純悄

• 中國

• 民族

• 漢族

• 星鍵渣座

• 水瓶座

• 血型

• A

• 身高

• 162cm

• 體重

• 52kg

• 出生地

• 上海市

• 出生日期

• 1956年2月10日

• 職業

• 演員

• 畢業院校

• 上海戲劇學院

• 代表作品

• 《上海一家人》、《情深深雨濛濛》、《天嬌》、《杜拉拉升褲祥職記》《平凡的歲月》

• 主要成就

• 國家一級演員，「佐臨話劇藝術獎」終身成就獎