失格者用日語藝術字怎麼寫

『壹』 關於日語發音的規則

任何國家的語言都有聲調，中國話有，日語也不例外。掌握正確的發音方式可以幫助我們說一口正宗流利的日語，下面小編和大家一起分享教你怎麼正確的學習日語聲調，這是最基礎的學習內容，正在日語入門學習的同學要認真研習下文，希望對大家的日語學習提供助力。

在日語的很多課本和詞典的詞彙後面都標有、①、②等數字，這就是日語聲調音型。與漢語的發音不同，日語發音比較單純，只有高低音。在課本上也有詳細的介紹發音的規則，但即便如此，很多日語學習者仍然把握不好日語聲調，不知道怎麼正確發音。曾經我也掌握不好，後來看了很多資料，漸漸懂了些，今天分享給大家，供大家參考學習：

首先，我們來簡單了解一下日語的發音。

日語單詞除了拗音外，每一個假名為一個音節(注意：這里包括長音、撥音、促音)。在讀單詞時要一個假名、一個假名地讀，不能露掉一個，這里同樣包括長音、撥音、促音。如：おかあさん是5個音節，這里有長音和撥音;ちょっと是3個拍節，這里有拗音和促音。

必須正確發音，才能正確地記住單詞。日語單詞，同一個寫法，發音不同，意思也有可能發生變化。例如：はし在讀①型音是意思是筷子，讀②型音是意思是橋。

你掌缺如握不好日語聲調，我教你方法。那麼，我們怎麼正確發音呢?首先要掌握日語的發音規則。

日語課本或詞典上的日語單詞後面都有帶圈的數字，這個叫「音調核」，是表明這個詞應該按什麼音型的規則來讀。是什麼音型，就必須按什麼音型的規則來發音，不能隨意發音。

一個良好的學習氛圍是非常的重要的，現在網路這么發達，如果自己的學習網路不好的，那基本就是怕大腿想問題，所以學日語一定要找一個好的氛圍這個輑就很不錯，先搜畝信索629在加上九五七最後還有三個數字是537這樣你就可以找到一個良好的學習氛圍，裡面有教程資料大家可以領取

下面，我們簡單回顧一下日語的發音規則：

0型：單詞不論是幾個音節(最少是1個音節)，從低音入手，第二拍升高，一直到讀到最後拍節也不下降。

①型：單詞不論是幾個音節(最少是1個音節)，從高音入手，第二拍下降，一直到讀到最後拍節也不上升。

②型：單詞不論是幾個音節(最少是2個音節)，從低音入手，第二拍升高，第三拍下降讀到最後拍節也不上升。

③型：單詞不論是幾個音節(最少是3個音節)，從低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，讀到最後拍節也不上升。

④型：單詞不論是幾個音節(最少是4個音節)，從低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，讀到最後拍節也不上升。

⑤型：單詞不論是幾個音節(最少是5個音節)，從低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，讀到最後拍節也不上升。

⑥型：單詞不論是幾個音節(最少是6個音節)，從低音入手，第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降，讀到最後拍節也不上升。

有同學理解了這個規則，就掌握了怎麼發音，也有看了仍然不能正確發音的。畢竟每個人的理解能力和語言天賦還是有差異的。下面針對這部分同學作一些簡單說明。

1、日語單詞的高低音是怎麼回事呢，什麼才叫高什麼才叫低?具體怎麼把握高低音呢?

答：這個音高音低不是指聲音的大小，而是音樂中的高音和低音，主要是頻率。

日語單獨的一個音節沒有高低音之說，這點和漢語四聲不同。所以根本不存在你所謂的單獨的あ，高音怎樣讀，あ低音怎樣讀的問題。盡管與英語的重音概念不同，但是，相對漢語聲調而言，還是更類似英語的重低音。日語的高低音是一連串音節在一起而形成的迅扮輪相對高低的現象，如果是あ的話，兩個あ在一起就可以形成高低音。

還沒理解的話，你只要就記得：高音就發普通話的一聲，低音就發普通話的三聲。

2、有時一個單詞標明2個型，我該讀哪一個?

答：兩個音型，說明該詞有2種讀法，一般讀前面標記，但是也可以讀後面的標記。都掌握那當然就更好了。

3、如果是遇到一個單詞是復合詞，由2個單詞復合而成。那該怎麼讀?

答：只要按他們分別標的音型來讀就可以了。

4、注意：語言是用來表達的，都是靠人說出來的，人說話必然摻有各種感情，如：驚訝、憤怒、懷疑、焦急等等，聲調會發生變化。說日語也一樣，在帶有感情地說話時可能有變調。如：「そうですが」，要表示對對方所說的內容表示疑問、不贊同，相當於「是嗎?時要讀升調。表示對對方所說的內容表示理解和贊同，是附和的語氣，相當於「這樣啊」、「是嘛」等意思要讀成降調。其他情況，正常發音就行了。

『貳』 ~~~~~~~~~~日語「失格」怎麼讀~~~~~~~

xi kaku,xi和kaku中間要稍微停頓一下，因為是促音

『叄』 失格と言う什麼意思日語翻譯，日語語法

失格と言う
說（這件事）不合格。
と凱御言う里的と的前面是指說話，納段思考等的內容的引用。比如 友たちの話は正しいと思います。這裡面的と的洞孫譽前面是他認為的事（朋友說的話是正確的）

『肆』 求下列日語羅馬音，不要轉換器，人工

敲了半天，手都酸了，哈哈~希望能幫到你

近い未來には興味ないのに ：chikai mirai niwa kyoumi nai noni
今日を生きたかった人の今日を ：kyou o ikitakatta hitono kyou o
無駄に過ごすために奪い取って ：mudani sugosu tameni utotte
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
遠い未來なら尚更なのに ：tooi mirai nara naosara nanoni
そのくせ未練がましく呼吸して：sonokuse mirenga mashiku kokyuushite
ついに笑い方すら忘れて ：tsuini waraihousura wasurete
× × × × × × ×

何億人もが死ぬ場所で ：nanokuninmoga shinu bashode
仆は今日もあくびをしてる ：bokuwa kyoumo akubio shiteru
三原色の少女が泣く ：sangenshokuno shoujouga naku
仆はそれをただ眺めてた ：bokuwa soreo tada nagameteta

いつからか仆らは見失ってた ：itsukara bokurawa miushitteta
オリ越しに見てた太陽を：orikoshini miteta taiyouo
いつからか仆らは悲劇名詞で ：itsukara bokurawa higeki meishi
そう、仆らはまさに『人間失格』 ：sou bokurawa masani ningenshikkaku

LA~ LU~ LA~ LA~ LU~ LA~
LA~ LU~ LA~ LA~ LI~ LA~LU
LA~ LU~ LA~ LA~ LU~ LA~
LA~ LA~ LA~ LA~

もはや私は人間かすら怪しい極地にいた ：mohaya watashiwa ningenka sura ayashii kyokuchini ita
生まれつき自分に欲がなくて ：umaretsuki jibunni yokuga nakute
生まれつき孤獨には慣れていて ：umaretuki kodokuniwa nareteite
生憎ながら不良品なんです ：ainiku nagara furyouhin nandesu
△ △薯陸哪 △ △ △ △ △

何億人もが死ぬ場所で ：nanokuninmoga shinu bashode
仆は口からガムを吐いて ：bokuwa kuchikara gamuo haite
當たり障りのない未來に ：atarisawari nonai miraini
仆は見て見ぬ振りをしてた ：bokuwa miteminu furio shiteta

いつからか仆らは救われると ：itsukara bokurawa sukuwareruto
間違いの喜劇を夢見た ：machigaino kigekio yumemita
いつからか仆らは悲劇名詞で ：itsukara bokurawa higekimeishide
そう、科せられたのは『人間失格』 ：sou kaseraretanowa ningenshikkaku

何億人もが死ぬ場所で ：nanokuninmo shinu bashode
仆はまた溜息をついてる ：bokuwa mata tameikio tsuiteru
捕らわれているこの世界で ：tsukamarareteiru kono sekaide
仆らこの「一歩」を踏み出す ：bokura kono ippoo fumidasu

いつからか仆らは気付いていた ：itsukaraka bokurawa kiiteita
≪恥ノ多イ生涯ヲ送ッテ來マシタ。≫ ：hajino ooi shougaio okutte kimashita
いつからか仆らは悲劇名詞で ：itsukara bokurawa higekimeishide
仆悉旦らの名前は『人間失格』：bokurano namaewa ningenshikkaku
生まれてきてごめんなさい：umaretekite gomen nasai
そう、『人間失格』：sou ningenshikkaku

「さよなら、數碼仆らの人生」：sayonara bokurano jinsei

『伍』 失格與死角用日語怎麼說

失格（しっかく）有促音。 死角（しかく）沒有促音。

『陸』 請問日語里的「失格」是什麼意思呢～

就是喪失資格的意思.
比如說人間失格,說的就是喪失了做人資格、卻又尚存人形的生存狀態

『柒』 求翻譯日語：「あいつは人間失格。ジャパニーズリンデンや」

「リンデン」是指美國出身的日本棒球外野手悄岩豎Todd Anthony Linden （1980年6月30日）
日本楽天棒球隊的〔野村克也〕說棒棗者球手〔城島〕，就像是日本啟大的〔Linden〕

『捌』 日語單詞怎麼讀

日語單詞記憶長短音規律

一、
如果單詞的漢字在中文漢語拼音中是前鼻音，在日語讀音中就會帶撥音「ん」；
如果單詞的漢字在中文漢語拼音中是後鼻音，在日語讀音中就會帶有長音。
例：

• 専門（zhuan men）－－せんもん
  

• 橫斷（heng an）－－おうだん
  

• 途中（tu zhong）－－とちゅう

• 空港（kong gang）－－くうこう
  

• ＊ 特例：肯定（ken ding）－－こうてい
  




• 二、


• 如果單詞的漢字在中文漢語拼音中是單母音，在日語讀音中就會是短音；


• 如果單詞的漢字在中文漢語拼音中是雙母音，在日語讀音中就會是長音。



• 例：
  

• 主要（zhu yao）－－しゅよう

• 書道（shu ）－－しょどう
  

• 調査（diao cha）－－ちょうさ

• 參考（can kao）ーーさんこう
  




三、
如果第一個漢字的最後一個假名是「つ」，第二個漢字的第一個假名在「か／さ／た／は」行上，則「つ」要發生促音便為「っ」；並且其中「は」行也要半濁為「ぱ」行。

例：


• 失「しつ」＋格「態頌かく」ーー失格「しっかく」
  

• 発「はつ」＋掘「くつ」ーー発掘「はっくつ」
  

• 喝「かつ」＋采「さい」ーー喝采「かっさい」
  

• 達「たつ」＋者「しゃ」ーー達者「たっしゃ」
  

• 発「はつ」＋達「たつ」ーー発達「はったつ」
  

• 決「けつ」＋定「てい」ーー決定「けってい」
  

• 活「かつ」＋発「はつ」ーー活発「かっぱつ」
  



• 四、



• 如果第一個漢字的最後一個坦運假名是「く」，第二個漢字的第一個假名在「か」行上，

• 現在是一個互聯網的時代，學習的方式早就發生了天翻地覆的變化，現在也不僅僅是在網上找教程學習的時代了，現在的學習可以做到，現場直播，現場提問互動的學習，如果你想學的話，可以來我們這學，教課的老師都是日語碩士級別的，講課的風格輕松愉快，那麼到我們這里學習有什麼條件嗎？當然有，首先你要有一顆學習的心，如果只是玩玩，就算了吧，其次你要肯花時間奧，最後你想學的話 ，給大家推薦一個裙開始是七一二，中間是五七六，末尾是四八二，按照順序組合即可。或許你知道很多學日語的方法，但是和別人同步學，這是目前很先進的方法。
  



• 則「く」要發生促音便為「っ」。


• 例：

• 國「こく」＋家「か」ーー國家「こっか」
  

• 借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」
  

• 學「がく」＋區「く」ーー學區「がっく」
  

• 特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけん」
  

• 各「かく」＋國「こく」ーー各國「かっこく」
  



• 五、


• 如果第一個漢字的最後一個假名是「ん」，第二個漢字的第一個假名在「は」行上，


• 則「は」行的假名會半濁為「ぱ」行。


• 例：

• 心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」
  

• 満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」
  

• 文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」
  

• ＊特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」
  



• 六、


• 如果是復合詞（復合名詞/復合動詞/復合形容詞）一般後項的添加詞多為發生濁化。

例：

• 小「こ」＋包み「つつみ」ーー小包「こづつみ」
  

• 人「ひと」＋通り「とおり」ーー人通り「ひとどおり」
  

• 気「き」＋付く「つく」ーー気付く「きづく」
  

• 共「とも」＋働き「はたらき」ーー共働き「ともばたらき」
  



• 七、


• 當不帆信鄭確定單詞中第二個漢字是否有濁音時，可將第二個漢字單獨拿出作為第一個漢字


• 再重新組詞來進行確定。


• 例：

「相當」：如果不確定第二個漢字「當」到底是沒有濁音的「とう」還是有濁音的「どう」時，可將漢字「當」放在第一個位置再進行組詞，
如「當然」（とうぜん），由此可確定讀音為：「相當」（そうとう）。
「応対」：不確定第二個漢字「対」到底是讀「たい」還是「だい」的話，將「対」放在第一個漢字的位置上組詞，
如「対立」（たいりつ），由此可確定讀音為：「応対」（おうたい）。


八、
在單詞的選擇題中，如果四個選項為同一個詞源的詞，則先將相同的漢字去除，再將
所剩留的一個字組一個日語中的動詞，通過動詞的不同意義來確定正確選項。


例：あの店は買った物を自宅まで（ ）してくれます。
1 通達 2 配達 3 伝達 4 発達
分析：首先可以排除的就是「4「発達」」這個選項，因為這里前項有助詞「を」，所以
需要的是一個他動詞。
其次將剩餘三個詞的相同部分「達」去除後進行組詞：1「通る／通じる」2「配る」3「伝える」。
因為句中前項的賓語是「物を」，在這三個動詞中能用於物的一般是選項2。

正解：2「配達」





長音規律

• 1.漢語中的漢字韻母為「ao」、「ou」者，在日語中一般讀長音
  

• 2.漢語中的漢字韻母帶「ng」者，如「ang」、「eng」、「ing」、「ong」的，在日語中一般讀長音第二部分




外來語讀音規律




1.一般規則

①英語的輔音b+母音和輔音v+母音，日語用バ行化名表示，詳細用バ行（バ，ビ，ブ，ベ，ボ）中的哪一個，要看後母音的發音而定，一般用和英語母音發音相同或者附近的化名暗示。

例如：バタフライ（butterfly）這里的bu就是輔音b+母音a，所以日語片假詞彙當中表示bu的音節部分就要用バ來表示啦。

一樣原理：

• l或者r+母音用ラ行 リーガル（legal）
  

• d+母音用ダ行 ダーク（dark）
  

• g+母音用ガ行 ガール（girl）
  

• k+母音用カ行 カード（card）
  

• p+母音用パ行 パラダイス（paradise）
  

• t+母音用タ行 テーク（take）
  

• h或者f+母音用は行 ホーム（home）




2.促音

英語單音節中的短母音，日語一般用促音「ッ」來暗示。英語單詞以~sh，~shion，~ssion，~stle末端時，日語多在~sh，~shion，~ssion，~stle前加促音。

• 例：ファッション（fashion）




3.長音

英語中的長母音和雙母音，日語一般用長音來暗示，日語中外來語的長音符號為「-」。

• 例：モール（mail） ゲーム（game）
  




（但也有特殊例子。如パスpass[pa:s]。pass中的a發長母音[a:]，但轉為日語後則不是長音。）

『玖』 「人間失格」用日文怎麼說怎麼讀

「人間失格」的日文：にんげんしっかく 。

讀音：您跟西咖哭。

『拾』 淘汰用日語怎麼說呢

淘汰 と慶者碧うた

中文一樣的意思

還有
ふるい落とす(ふるいおとす)
舍てる(すてる)
失格させる(しっかくさせる)等

「由於已經失去利用價值，所以要淘汰」
利用価値を既嫌納に失ったことによって譽舉、淘汰されることが必要だ。