藝術機構周內晚上怎麼排課

『壹』 史上最全教務排課秘籍（建議收藏）

截止到目前，大多數培訓機構秋季招生工作已接近尾聲。 最大的問題就是新招學員如何排課 ， 如何做好教學服務工作，促進後續課程的續費，以及新老學員在機構內的課消問題。

您的秋季排班工作做好了嗎？

臨近開課，才手忙腳亂的開始排班！

是否清楚校區還能裝下多少學生嗎？

如何在有限的學員人數上做出更大的課消呢？

要知道排課不僅是在配置教學資源，更是決定校區續班率和最大能裝滿學生數的關鍵。 那麼校區秋季排班工作到底要怎麼做，才能讓實現人效和平效雙豐收呢？

我將圍繞以下四個方面，來給您分享機構排課的小技巧：

一

排課表的製作

機構影響排課的因素有很多，但是 最重要的核心要素 無非以下四點：

上課教室

上課時間

授課教師

班級/課程

其中，最重要的就是教室和時間的安排，排課表用EXCEL來呈現的形式可以是：

1、先以教室和時間段建立二維表單，教室和時間段的橫豎坐標。

2、參照核心要素之外的輔助要素，將綁定教師的班級填充到具體教室的固定時間段。

我們在排課表的時候，需要注意的是：

1、充分利用教室資源，提高使用率。

很多機構只利用了周末的時間段，其實周內的晚上也可以進行排課。

2、 教師匿名原則

給家長選課時，排課表不顯示班級具體的教師，減少校區對教師的依賴，方便機構調換教師。

當然，如果您的校區是主打名師招生，可以把名師的班級在課表中用明顯的顏色標注，這樣可以用「名額有限」來促單。

二

排課的規劃性

要想讓校區各項工作順利進行，一定要提前做好排課，我們可以 根據時間節點做好排課的重點規劃 ：

1、旺季要做招生，主打快速轉化搶占生源，除長期班外 ， 排課重點為公開課（1節）

2、淡季要做市場，通過各種活動來引流 ， 除長期班外，排課重點為引流課（4-6節）

3、其中，寒暑假時要注意增設班型，短期班和特價班，排課時可以錯峰安排。

4、節假日在排課時要注意避開，減少請假和補課的糾紛 。

三

核算校區可招生人數

1、校區可容納學生數

以校區一周一次課，滿班人數12人，6間教室，每次1.5個小時（含下課十分鍾）為例：

第一步：先算出一間教室的容納學生數

1.周一到周五：6個時間段（5+1） 6個班

2.周六到周日：12個時間段(6*2)  12個班

一間教室的容納學生數：18個班*12人=216（人）

第二步：計算校區的容納學生數

1.如果一周一次課：216人*6間教室=1296（人）

2.如果一周二次課：216/2*6間教室=648（人）

3.如果一對一教室，一周一次課，18人*6間教室=108（人）

2、校區需招生人數

第一步： 統計現有班級中，每個班級的續班人數 ，滿班人數減去續班人數就是現有班級需補充的人數

第二步： 統計空餘教室和教師上課時間段 ，計算可開新班數量，可開班數量乘以滿班人數就是新開班人數

第三步：上面兩個數據相加，就是校區現階段需要招生總人數。

3、計算校區/教師班平，及時合班

班平率低可能會給校區帶來的直接影響：

教師資源被極大浪費

教師資源飽和率非常低

教師工資高課耗少貢獻低

因此，我們要及時關注校區的班平率，關注每個班的學生人數，及時做好合並班的工作 。 合班需要注意的是：相同的教學進度，同一個老師/老師的風格相近。這樣再做學生家長的合班工作會比較容易，成功率高。

四

排課表的其他注意事項

1、對於不同的年齡段和科目而言，排課要遵循主要用戶群體的生活、學習作息習慣。

2、試聽課的時間安排

如果是周內試聽課，可以安排在第一節課的時間段 ， 這樣可以在試聽課下班後，給咨詢老師留下足夠的家長咨詢時間；

如果是周末試聽課，可以安排在上午或者下午的中間的時間段，此時是校區的人流量高峰，可以讓家長實際感受到校區的景象，激發從眾心理。

3、開課後，新生的班級安排

如果人數少，最先考慮的一定是插班。

如果人數多需要新開班，優先考慮用教學進度相近的教師來開平行班，上課時間接近，這樣後續課程可以考慮合班，釋放新的教室和時間段，再開下一個班。

當然，要想機構能通過排課提供人效和平效，最大化配置校區資源 ， 掌握以上技巧還遠遠不夠， 還需要掌握好排課的原理和底層邏輯。

『貳』 培訓機構的排課軟體那個好用呢有沒有免費版本

培訓機構排課軟體成為越來越多培訓機構不可缺少的好助手。特別是每個學期開始，大量的學生，老師的排課，人工排課效率低，而且非常容易出錯，用專業的排課軟體，滿足培訓機構的需求，就能快速的提高效率。
1.自動式排課、高韌性關鍵智能化測算模塊，不用人工控制，極高排課達成率，全方位提高效率，合理減少工作中承擔。
2.適用特定時間預置排課，適用特定時間不排，能夠 從學科、班集體、老師、場所等好幾個視角特定什麼時間不排。
3.按排課課程學員刷卡考勤上課，系統自動扣除課時，並可查詢時間段內課時消耗情況；按扣除課時，系統自動計算老師課時費，根據需求靈活計算。
4.適用多種多樣教培機構：藝術培訓機構、各種各樣語言培訓機構、中小學校課外輔導機構、成年人技術培訓學院等。
然而校盈易培訓機構排課軟體一次購買終身免費升級。終身免費的郵件支持服務，讓您輕松排課,無後顧之憂。而且校盈易軟體擁有招生營銷、銷售管理、學員維護、教務管理、線上教學、家校服務、財務統計、數據分析等八大板塊，功能強大，其性價比更高。
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『叄』 學校管理系統都是怎麼進行排課的

不同的管理系統，排課的方式不同的，但是目的都攜悔是一樣的，就是幫助帶尺學校完成課程安排，可能有的系統的排課操作比較復雜，所以還是要選擇一些排課操作便捷的管理系統，才能真正提升排課管理效率，就比如學來蜂管理系統，它對於課程安排的功能設計是非常智能的，並且操作方式十分便捷，同時系統提供的預防以及檢測機制，能更好的降低排辯行正課沖突的概率，所以還是值得使用的

『肆』 我們是藝術類培訓機構，適合用什麼排課軟體

真正能百分百完成排課的排課軟體是沒有的。在高教，尤其是教師、教室緊張，專業多、課程類型復雜的學校更是如此。
目前演算法上各有千秋，但都很能從根本上解決問題。
因此，我們帆襪判只好退而求其次，重點考慮一下幾個方面：
1、盡量能夠應付復雜的排課規則。
2、能給排課管理員在自動排課的基礎上提供便捷的手工調整操作，比如、人員、課程的活動列表，單元好粗格的拖入拖出，調整後的態改即時反饋校驗，數據的統計報表等。
3、系統應建立在中台支撐上，以便於今後的修改調整。
4、公司能夠提供貼心的服務支撐和培訓。
我想，只要能達到這幾項要求的，就應該算是一個較好的能夠適應藝術類培訓機構的排課軟體吧。。我倒是認識幾個這方面的。。不敢說，怕違規。。

『伍』 舞蹈室晚上6點半排課好嗎

不好。舞蹈室晚上鏈中6點半排課太晚會感覺到疲憊和睏倦，注意力開始難以集中，反應也漸漸遲鈍，加之體溫逐漸降低，受傷的風棚斗山險慢慢提高，所以不好。舞蹈室是藝術管理專業進行舞蹈教學和舞蹈節目排練的主要場所，是按照專業的舞蹈訓練室銷肢設計的。

『陸』 美術機構課程介紹冊

Ⅰ 什麼樣的美術課開場白能夠吸引兒童

美術課開場白能夠吸引兒童：可以選擇圖片欣賞法，興趣激發法進內行吸引兒童或者是容家長的興趣。

繪畫材料玩具化，盡可能多的為幼兒提供多種美術材料，如各種質地、形狀、顏色的畫紙、顏料、繪畫工具等。有的孩子正是在嘗試新材料的同時，產生創作靈感。

繪畫題材兒童化，像「快樂的自主餐」、「時裝模特表演」、「種子寶寶長大了」、 「太陽十兄弟」等孩子們生活中有意義、有情節的事情，支持、鼓勵幼兒大膽的表現。繪畫活動的情景化——用情景引導幼兒把自己經歷過的、想像的各種奇妙的事情表現出來。

(1)美術機構課程介紹冊擴展閱讀：

美術課開場白介紹如下：

繪畫過程游戲化，幼兒在繪畫過程中把自己想像成力大無比的螞蟻、載著孩子的貓媽媽、乘著樹葉去旅行的天使，畫畫是可以不斷構建、發展情節的游戲活動。

繪畫評價故事化——鼓勵或幫助幼兒將作品編出有趣的故事，向同伴、老師、家長進行介紹。並在評價的過程中，引導幼兒發現每一位小朋友作品中好的表現方法，學著接納和欣賞同伴。

Ⅱ 在哪裡有少兒美術機構，可以知道老師上課的內容和課程要點

你好，
選擇一個好的、適合的少兒美術機構。
判斷一個藝術機構的好壞，
就在於孩子是否能在畫畫期間能感到幸福和快樂。
一個真正的少兒美術機構，
不只是為了滿足家長託付孩子的便利，
或者是緩解大人對於美術教育的焦慮。

Ⅲ 少兒美術班常年開設的課程有哪些…

素描，創意性速寫

Ⅳ 兒童美術輔導班的課程內容是什麼怎麼安排的

我孩子在希望美術學畫畫，所以對這個有點了解，去上過公開課，試茄賣聽課，也拿過回資料看。
他帶喚們主要還是按答照年齡階段來排課的，不同年齡段的孩子上不同的課，一共有4個階段，啟蒙階段、綜合階段、專業階段跟特色課系。
每個階段又分成了多種適合孩子年齡段的課程，從塗鴉到專業的國畫、素描等都有，不管什麼年齡段的孩子在他們那都能找到自己合適的課程。

Ⅳ 美術課程計劃

第一階段課程計劃--掌握單色石膏形體 第一周 石膏幾何形體（單體）多角度訓練 第二周 石膏幾何形體組合練習 第三周 石膏切面靜物訓練 第四周 石膏靜物組合 構圖知識 每天晚上 設計課、速寫課、文化課
美術培訓
第二階段課程計劃--掌握靜物素描規律 第一周 靜物單體練習、不規則靜物 第二周 靜物組合練習 第三周 靜物材質練習
第四周 靜物色調控制--灰調、對比調... 每天晚上 設計課、速寫課、文化課 美術高考
第三階段課程計劃--掌握石膏人像的結構與體積 第一周 石膏五官訓練 第二周 石顫行逗膏切面像訓練 第三周 石膏面像訓練
第四周 石膏胸像訓練 細節訓練 每天晚上 設計課、速寫課、文化課 畫室
第四階段課程計劃--色彩的初步知識 第一周 色彩原理、色彩構成 第二周 單色、固有色靜物訓練 第三周 色彩體積 第四周 色彩情感
每天晚上
設計課、速寫課、文化課 美術高考培訓
第五階段課程計劃--色彩的進階知識 第一周 色調訓練-對比調、灰調 第二周 對比色、鄰近色訓練 第三周 色彩空間 第四周 冷暖練習
每天晚上 設計課、速寫課、文化課
美術考前班
第六階段課程計劃--解剖知識 第一周 頭部解剖概論、頭像速寫 第二周 頭骨結構 素描頭像 第三周 頭部肌肉 素描頭像
第四周 全身解剖 手足素描 軀干骨骼 每天晚上 設計課、速寫課、文化課 北京畫室
第七階段課程計劃--色彩應試訓練 第一周 色彩質感表現 色彩靜物寫生 第二周 襯布畫法訓練 色彩靜物寫生 第三周 色彩短期訓練 第四周 色彩靜物默寫規律 每天晚上 設計課、速寫課、文化課 北京美術班
第八階段課程計劃--素描應試訓練 第一周 素描半身像
第二周 素描男青年、女青年技巧及規律 第三周 素描中老年人技巧及規律 第四周 素描人像默寫
每天晚上
四格漫畫、招貼設計、文化課 美術高考輔導
第九階段課程計劃--色彩風景、場景訓練 第一周 光與色規律認識 色彩自然風景寫生 第二周
色彩風景-晴天與陰天、冷與暖...
第三周 色彩場景寫生、構圖
第四周 色彩風景、色彩場景默寫技巧 每天晚上 速寫課場景訓練 速寫默寫、文化課
美術培訓
第十階段課程計劃--定向訓練 模擬考試 第一周 素描頭像3小時寫生與默寫、色彩靜物3小時寫生與默寫 第二周 素描模擬考試與講評 第三周 色彩模擬考試與講評
第四周 色彩頭像、色彩胸像、半身像 每天晚上 速寫課場景訓練 速寫默寫、文化課
美術學校
堵題訓練 模擬考試 考題分析預測 第一周 各大院校風格分析 考場應試技巧 歷屆試卷評析
第二周 歷屆真題練習、命題趨勢分析與預測、如何科學的填報志願 第三周 針對清華、中央美院、中國美院專題訓練、堵題
第四周 針對北服、江南大學、北理、北工商、北林、北科技、北工業等專題訓練、堵題
每天晚上
針對北影、傳媒大學、中戲等專題訓練、堵題
設計課
基礎圖案 （植物、動物、人物、風景） 平面構成 色彩構成 字體設計 標志設計
廣告、招貼、海報設計 陶瓷設計
圖形聯想、圖形創意 服裝設計 發散思維訓練 工業設計
展示設計 環藝設計 動畫設計 四格漫畫 影視舞美設計 快速創意 馬克筆技法 彩鉛技法 色粉筆技法

Ⅵ 少兒美術的課程一般怎麼安排

普遍來說少兒復美術都是制按照年齡來進行分班的，因為不同年齡階段的孩子握筆和理解能力都不一樣，所以按年齡階段來分是最合理的。其次就是課程內容了，就拿畫啦啦的課程來說吧，每周一節的美術課會有不同的主題，有畫動物的植物的建築物的，還有不同的繪畫方法，比如水油分離、渲染法等等，還有美術和科普結合的內容，比如博物館主題課等等，總之一期下來，接觸到的藝術知識、繪畫方法等等都很豐富，學到的不僅僅是畫畫，還有很多藝術知識。

Ⅶ 美術培訓都有哪些課程

可以參考北京昌平區藝緣美院的課程安排。針對不同情況的考生開設高考班、沖刺班以及精英班，課程安排有素描、色彩、速寫、設計、創作、文化課。並且承諾不通過的話可退款或者第二年免費重學。希望能採納哦~~~

Ⅷ 求：少兒美術培訓班的課程內容及教學方法

要有教師資格證。去教育局申請辦學合格證，據說比較麻煩。規模不大的話可以不注冊。

少兒美術主要內容應該是：折紙、撕紙、實物粘貼；泥塑、石子彩塗與拼貼；油畫棒簡筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術鑒賞；基礎美術知識。（由於年齡問題，出於安全考慮建議不要動刀或其他具有安全隱患的繪畫工具）

Ⅸ 福州兒童創意美術班課程介紹

兒童起初不能通過語言和文字來表達情感，繪畫就成了他們復雜而豐富的內心世界的最好表達方式。從藝術本質上看，兒童早期繪畫是畫其所想而非畫其所見，視覺感受的自然流露，一種無意識再現，反映的是他們的認識能力，是因為他們還不能畫得與實物一樣，所以其繪畫才表現出那種雅拙的趣味和獨特的怪誕效果。皮亞傑把兒童發展階段大致分為四個階段：第一階段嬰兒時期，他們按感覺「了解」世界；到了第二階段的兒童，兩歲的兒童逐漸開始在紙上進行無控制性的塗抹動作，三、四歲的兒童常常以自我為空間思維的中心，能畫出其所知（而非其所見），即用自發的幾何圖形與繪畫觀察相結合，是創造力的高峰期；第三階段，十一、二歲的兒童開始具有邏輯、運算思維，對物體的寫實產生興趣。現代藝術家的「童趣」現象主要體現在藝術家模仿兒童早、中期階段，即創造力的繁盛時期。
拓福文教基金會出資聘請北京、上海、福建、台灣9名藝術教育家、20名有10年以上教學或教研經驗的人員組成編委會，以融入式教育理念，編輯跨領域藝術教育課程。

『柒』 少兒美術培訓班一般是怎麼安排課程的

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自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
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在「繪畫/美術」領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。

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『捌』 教務老師怎麼安排課表

排課即將學校所有課程、教師、教室按時間順序進行合理排列組合，能否排出實際有效的課表，對接下來的教務任務實施有很大的影響。那麼教務老師如何做好課表安排工作?

排課是一件很復雜的工作，其中必須要解決的問題是課程沖突的問題，否則教學工作無法正常開展。排課是為了機構的教學工作能夠正常進行，因而對班級、教師、課程及學校教學資源合理安排，制定各種各樣課程表的行為。其中最難解決的問題是課程編排的合理性，而理想的課程表應該是能滿足機構、教師大部分合理要求的。

排課就像解魔方圖案一樣，一個面的圖案變化會引起整個魔方六面發生連鎖變化。在排課中，一個教學班的變化，可能會引起全校課表整體調整，因此排課的復雜性可想而知。

教務老師

培訓機構的教室、教師、課程、學生課時等，都是會影響教務老師排課的參數，要理清這些參數彼此之間的關系，排出沒有任何沖突的課表是很困難的，因此，藉助排課工具自動安排完成，才能有效提高排課的成功率和合理性。

教務老師要想全面解決機構排課工作復雜且耗時的問題，滿足學校排課多樣化需求。在智能化排課軟體的幫助下，不僅縮短了排課周期，還提高了排課准確度，有效減少了教務工作者的排課壓力。

排課程表不是將各種課程進行簡單的排列，如碧而是要體現對學校資源的優化組合。科學、合理的課程表有助於穩定教學秩序，提高教學質量，調動教師的轎橡磨工作積極性。但是，如何編排一個科學、合理的課程表是一項非常復雜的工作。

培訓機構的課表應該支持多個維度的查看，比如班級課表、教室課表、教師個人課表、學生個人課表等。通過培訓機構排課軟體的部署，教務老師不再需要將課表一一列印出來，教師和學生可以隨時通過微信端隨時查詢課表。格子匠是專注在線教育解決方案的技術服務商。旗下擁有格子匠線上教學平台、格子電子書、格子商學院等產品和服務，致力於為中小型教育培訓機構、企業、老師等有閉斗教學資源者提供平台、社群、運營等一站式在線教育技術解決方案。想體驗格子匠在線教育系統的朋友可以在官網首頁申請試用。

『玖』 讓家長和老師都滿意的排課3步法

在上個月，我們推出了一篇剛入職的教務老師，如何快速上手教務工作？當我們的教務老師開始上手工作以後，就需要考慮職場進階，升職加薪了！

在教務工作的每個環節，都形成自己的一套高效工作流程，並不斷地充實完善它，那麼升職加薪也就理所當然了！

從本期文章開始，將逐步分解 教務工作每個環節該如何形成自己的工作流程 。

本期文章將從最難也是非常重要的排課工作開始分享，教務老祥戚師如何通過工作提效實現個人成長，最終 完成職場進 階。

排課，需要兼顧每個 學員的個性要求 、兼顧 不同老師的授課方式 、甚至 不同的教室資源 ：

· 讓家長滿意安排了合適的授課老師

· 讓教學 老師滿意安排了合理的課程課時

· 讓機構 滿意做到了 教室教室 資源最大限度利用

所以說， 排課不僅僅是一門技術，還是一門藝術。課程排的好，教務工作沒煩惱！

今天的這篇文章，就是新手教務老師的 進階版之 排課技巧，主要內容包括：

排課前准備工作清單、不同類型的學員如何選擇合適的授課老師、利用工具和技巧減輕排課壓力。

另，簡單總結一下， 本文章 適用於以下幾類老師：

· 1. 還不明白排課的全局性，目前在「隨性」地排課。

· 2. 意識到排課需要一定的技巧，但是尚未摸到排課的訣竅。

· 3. 已經有一定的排課技巧，但是尚未形成完整的工作流程。

接下來正式進入我們的萬能排課「3步法」， 助力每 一位教務老師形成屬於自己的高效排課工作流程。

排課開始前，教務老師需要提前做好一些准備工作，尤其是入 職不久 的教務老師，更需要花時間做好以下准備工作： 全面熟悉學員基本情況、了解學員家長的要求。

▌ 全面熟悉學員基本情況

對於學員情況的了解工作，不管是基於排課還是後續的續費或者家校溝通，都非常重要。

所以教務老師務必在排課前，最好 與學員面對面進行溝通了解，並及時記入學員檔案，定期回訪情況後保持更新。

需要了解的情況，主要包括（老師根據機構情況做適度添加調整）：

1.學習課程科目： 主要有預學科目、本次學習科目等

2. 學習成績： 主要包括：全科成績、本次學習科目成績等

3.學習特點： 簡要了解學員不同科目優勢、劣勢

4.學習習慣： 包括預習、聽課率、復習等情況

5.學習方法： 分析、歸納、總結

6.學生性格特點： 內向、外向、中性等

▌ 了解學員家磨高長的要求

家長在報名時，往往會提出很多要求，教務老師在排課前，需要對這些要求一一了解並記錄。

千萬不要認為這是一個給自己找麻煩的事情！！這項工作很費心力時間，但是只要形成流程模板，就會很快！而且非常重要！非常重要！非常重要！

· 首先，和家長溝通要求的工作，就是一次家校服 務 能力的展現，也是在家長面前 刷存在 感，樹立信任的最佳時機！

· 其次，溝通要求後，在後續 做續班續 費時，可以根據不同家長的不同要求，有的放矢的生成 續班話 術， 續班續 費率更高！

· 最後，在溝通家長要求後，篩選出合適的師資，能杜絕90%的家長對於老師的投訴，減少很多不必要的工作量！
雖然這項工作看著很費時間，但是我們也可以形成一套流程表：

1.了解家長的目的要求

例如：成績要求、考試要求、排名要求、分班要求、擇校要求、其他

2.了解家長對於師資的要求

例如：性別、性格、資歷、教學方式、其他

3.了解家長對於上課時間的要求

例如：上課時間、科目間隔時間、上課頻率、其他

4.對於自習的要求

例如：時間、內容、方式、其他

5.對於家校服務要求

例如：作業講解、階段性測試及總結、家長會、其他_______

每個老師還可以根據自己學校的需求進行不同的調整，但是一定要形成一套成熟的模板，而且要及時錄入學員檔案並定期更新，這樣會極大提高工作效率。

當我們做完以上基礎了解工作以後， 根據情況進行師資篩選，各科確定2-3名教瞎宴尺師備選，師資篩選工作盡量在一個工作日內完成。

那麼如何為 不同類型的學員選擇合適的授課老師 呢？

· 第一種方式，以學員為主。可以按性格或者成績來選擇老師。

· 第二種方式，以家長為主。根據不同類型來匹配老師

▌ 按學生類型

還記得在第一步了解學員情況時，我們對學員性格做了不同的分類嗎？在這里我們就要用上了。

1.學員按性格分為

· 外向型：

分為一般外向型跟 特別 外向型。一般外向型可匹配任何性格的教師。特別外向型建議選擇性格相對安靜些的老師，做到性格互補，制衡。

· 內向型：

多選用性格溫和偏外向型教師。

· 缺乏自信型：

選擇有愛心、有耐心、 溫和外向、善於鼓勵型的教師。

· 自負型：

選擇善於引導、教齡時間長、教學經驗、人生閱歷都十分豐富的教師。

· 特殊類型（多動、自閉）：

多選用外向、教學靈活、方法多樣、有耐心愛心的教師。

2.按成績分為

· 成績良好型：

選用教齡長、教學經驗豐富，善於總結歸納、條理十分清晰的教師。

· 成績一般型：

選用善於啟發、教學方法靈活多樣的教師。

· 成績較差型：

分為學習能力較弱型與不學無術型。

學習能力較弱型多選用善於啟發、教學靈活、方法多變、有耐心的教師；

不學無術型多選用教學靈活、善於溝通、有班主任經驗的教師。

▌ 按家長類型

· 強調結果型：

多選用善於溝通、經驗豐富、對學習有整體規劃的教師。

· 注重服務型：

多選用踏實、時間較充裕的教師。

· 無過高要求型：

按照學生類型匹配相對應的教師。

當我們為學員確定好合適的老師後，就可以著手安排排課的工作了。

這項工作也是很多教務老師禿頭的源頭，雖然我們提前已經做好了諸多准備工作，但排課還是沒那麼容易。

因為要兼顧教室教師學員等資源，保障每個老師課時安排均衡，每個教室盡量 不 閑置，每個學員個性需求都滿足，所以導致很多學校都有 排課效率低、 易沖突 等問題。

再加上經常有學員請假或者調課調班，課表變化大，排課工作更難了！

所以這時候合適工具的運用就很重要了，推薦使用校管家系統來排課，完美解決以上難題 。

當然，在校管家系統中做到高效排課也是有技巧的。例如：

· 可以批量復制或者移動排課計劃 ；

· 可以對系統自動檢測出排課沖突的老師或者課程時間進行調整 ；

· 排課時可以直接跳過「節假日」或者學校放假時間 。

今天的內容就到這里了，後期會更新更多關於教務老 師職場 進階的秘訣！記得關注喔~