藝術考古學有哪些

A. 美術考古學的研究方法

美術考古學的研究方法是一種綜合的研究法，可分為基礎研究法和深入綜合研究法。基礎研究法是指所運用的考古學對遺跡遺物整理研究中的區系劃分法，層位法，和類型排比法；深入綜合研究法是指歷史研究法和借鑒美術史的藝術分析研究法。美術考古學作為一門科學，這兩種方法是特定的，是緊密聯系在一起，不可分割的。
美術考古學是考古學的一門三級學科，以田野考古調查和發掘所和所獲得的美術遺跡和遺物為主要研究對象，從歷史科學的立場出發，結合有關文獻記載，進行歷史性的分析研究和藝術的分析研究。所以它和考古學有著不可分割的關系，又是一門涉及面極廣的科學，與許多學辯凳科都有聯系，特別是與美術史，美學與宗教學關系更加密切。
各民族的美術都有益於其他民族的風格特徵，只是程度不同而已。中國美術更具有鮮明的民族特點，在世界美術史上獨樹雹灶此一幟，不但對周圍國家的美術產生過巨大影響，而且對歐洲，美洲，非洲等地所產生的積極影響也越來越引起了學者們的充分重視。中國美術所具有的統一性和穩定的連續性的民族特徵，與西歐美術史大不相同。基礎根深的中華源迅民族藝術，就像一座大熔爐，又吸收熔鑄外來藝術的能力，並使之匯入自己的傳統藝術大熔爐中，成為民族化的藝術。
中國美術考古學所研究的美術遺跡和遺物可初步概括為雕塑，佛教造像，畫像石，畫像磚，繪畫，建築，陶瓷，玉器，銅器，石碑和墓誌形式以及其他古代工藝美術等10大類。從實際情況出發進行的這種分類，與重視物質材料為標準的分類法類似。

B. 考古與博物館學的具體專業分類是什麼

在最近一次學科劃分調整之後，考古學這一一級學科下面有6個二級學科，即考古學理論與考古學史、史前及夏商周考古、秦漢至元明清考古告敏、科技考古、文化遺產與博物館、專門考古。專門考古中，包括了目前還不具備成為二級學科的一些學科，如古代文字與銘刻胡嘩、外國考古、文物保護技襪做枝術、美術考古等學科。

C. 考古主要學什麼，為什麼沒有文物鑒定

考古學是一門研究古代人類的物質文化遺存,復原人類歷史進而揭示人類歷史發展規律的一門科學.
它與歷史學最大的不同在於,歷史學注重文獻資料的研究,考古學注重實物資料的研究.考古學與文物學的不同在於,文物學注仿清巧重文物本身的價值,即注重文物自身的鑒賞,考古學注重通過文物來研究歷史,即從文物中提取歷史信息以研究歷史.考古學不等於鑒賞學.
考古學的基本課程有,考古學概論、通論、舊石器考古,新石器考古,秦漢考古、魏晉南北朝考古、隋唐考古和宋元明考古。除此之外，還有田野考古、文物學概論、古文字學、古代漢語、中國古代史、世界史、外國考古、文化地理學、科技考古學概論、文物保護概論，有些學校根據實際情況開一些具有地區特色的課程，如西北大學的西部民族考古，西北史前考古；山東大學的東方考古；吉林大學的邊疆考古等等，考古要學的東西太多太多，就學吧，一輩子都學不完，總有新的發現讓人傷透腦筋。

博物館學專業
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備文物學、博物館學的系統知識，能在政府文物管理和研究機構、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術品專營單位、海關、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的博物館學高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習文物學、博物館學的基本理論和基礎知識，受到歷史、藝術、文化和科技等綜合知識的基本訓練，具有文物、鑒賞、研究和文博事業管理的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握文物學和博物館學的基本理論和基本知識；

2．掌握我國主要文物種類和重要文物實例；

3．具有對人類文化遺存評價、分析、鑒賞的基本能力；

4．了解我國文物工作的方針、政策和法規，了解文物與博物館管理的國際規章；

5．了解博物館對人類文化遺存、自然遺存管理的作用，熟知博物館的基本職能和全面的操作管理要求；了解文物修繕、保管的傳統方法和現代科技知識；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段。

主幹課程：

主幹學科：歷史學、藝術學

主要課程：博物館學概論、博物館陳列設計、博物館藏品管理、博物館經營管理、物質文化史、文化人類學、文物學正備概論、文物管理與法規、中國歷史地理、古代工藝美術等。

主要實踐性教學環節：包括社會調查、業務實備鍵習等，一般安排1--2個月。

修業年限：四年

授予學位：歷史學學士

相近專業：歷史學 世界歷史 考古學 博物館學 民族學 文物保護技術

====推薦圖書===
高考專業詳解與填報指南

開辦院校
北京
[比較]北京大學 [比較]中央民族大學

天津
[比較]南開大學 [比較]天津師范大學

上海
[比較]復旦大學

重慶
[比較]重慶師范大學

河南
[比較]河南大學

山西
[比較]山西大學

浙江
[比較]浙江大學

廣東
[比較]廣州美術學院

四川
[比較]西南民族大學

陝西
[比較]陝西師范大學

吉林
[比較]吉林大學

甘肅
[比較]蘭州大學

D. 考古學是學些什麼有什麼用呢麻煩告訴我

考古，用以表示古代遺存中(尤其是原始社會）所觀察到的共同體。「考古」這一名詞，在漢語中出現春肆很早，如北宋時期的學者呂大臨就曾著《考古圖》（1092）一書，但當時所謂「考古」，僅限於對一些傳世的青銅器和石刻等物的搜集和整理，與近代意義上的考古學含義有很大的區別。
1.青銅器 青銅器 公元前21世紀中國進入青銅時代，在商周奴隸制社會，青銅器是貴族代表身份的禮器。文飾精美、形象生動、技術高超、種類繁多的古青銅藝術是中國歷史上最燦爛的文化遺產，對中華民族以後各種藝術的發展都產生了深遠的影響。對於收藏界來說青銅器從來都是重中之重。收藏幾十件瓷器、木器、字畫的藏家並不少見，而收藏幾十件青銅器的人幾乎沒有。實際上有一兩件稱得上禮器的青銅器便可以成為震宅之寶。商代晚期至西周早期青銅藝術輝煌燦爛。商代禮器的重酒體制臻於完善，滿布器身的紋飾大量採用浮雕和平雕相結合的方法，精美絕倫。
2. 石刻藝術是造型藝術中的一個重要門類在中國有著悠久的歷史。石刻屬於雕塑藝術是運用雕刻的技法在石質材料上創造出具有實在體積的各類藝術品。中國古代石刻種類繁多古代藝術家和匠師們廣泛地運用圓雕、浮雕、透雕減地平雕、線刻等各種技法創造出眾多風格各異、生動多姿的石刻藝術品。
考古學（Archaeology）屬於人文科學的領域，在中國是歷史科學的重要組成部分，世界其他國家多從屬於人類學，也有劃歸藝術史的。其任務在於根據古代人類通過各種活動遺留下來的物質資料，以研究人類古代社會的歷史。實物資料包括各種遺跡和遺物，它們多埋沒在地下，必須經過科學的調查發掘,才能被系統地、完整地揭示和收集。因此,考古學研究的基礎在於田野調查發掘工作。
考古學的產生有長遠的淵源，但到近代才發展成為一門科學。近代考古學發祥於歐洲，以後普及到世界各國。北宋以來的金石學是中國考古學的前身，但直到20世紀20年代，以田野調查發掘工作為基礎的近代考古學才在中國出現。作為一門近代的科學，考古學有一套完整、嚴密的方法論。它包含史前考古學、歷史考古學和田野考古學等分支，並與自然科學、技術科學領域內的許多學科以及人文、社會科學領域內的其他學科有著密切的關系。
考古學是通過發掘和調查古代人類的遺跡遺物和文獻來研究古代社會的一門人文科學。傳統上，考古學是文化人類學的一門分支學科，但是現在它越來越獨立，成為了一門獨立的學科。
考古學家與只研究歷史記載的歷史學家不同，他們通過研究遠古人類的遺留物，對沒有歷史記載的史前文化也進行研究。考古學家致力於探索人類文化的起源。
人類行為的痕跡並不能完全被保留，例如你我問的談話震動了空氣，確實是人為地改變了物質世界，可能有重大的歷史意義，當它沒有被錄音或被文書所記錄，就不可能在考古學記錄上遺留任何的痕跡。戰場上的軍事行動有時可以改變「歷史的進程」，但從考古學者的立場上來看，同樣是瞬問消失的事物。更有甚者，大多數的有機物易於腐朽，如木材、皮革、羊毛、麻布、草、毛發或其他同類質料的製品，除了處於非常特殊的條件下，都會在數年或數百年內化為塵土。在相對短期內可以成為考古學記錄的，只有石頭、骨頭、玻璃、金屬、陶器等破片，空的罐頭盒，門上掉下的鉸鏈，從窗框上墜下的玻璃破片，缺柄的斧子和沒有肆森空木柱的柱洞等等。不管上述腐朽部分如何缺失嚴重，通過在任何博物館民俗陳列室所看到的現象便可以理解。當深入調查一般商店，如陸海軍商店的商品目錄，撕下載有食品、紡織品、文具、木製傢具和其他同類物品的印刷頁，其厚度可以裝訂成一本小冊子。回顧數百年以前的英國，不僅農村的兩輪馬車，即使較復雜的機械齒輪裝置，也完全用木頭和皮革所組成，甚至不用金屬製成的釘子。在一般農舍中使用的容器，也是易朽的木、革製品，而不是通常的瓷器和陶器。只有現代考古學家用適當的技術和比較方法，藉助於泥炭、沙漠和凍土地帶所保存的一些貴重的發現，才可能填補大量的空白點。
考古學是根據古代人類活動遺留下的實物資料，來研究人類古代社會歷史的一門學科。中國近代「考古學」一詞，可能是從西文Archaeology一詞翻譯而來的。Archaeology一詞源於希臘語，意為「研究古代之學」，在17和18世紀，一般是指對含有美術價裂瞎值的古物和古跡的研究，到了19世紀，才泛指對一切古物的研究。考古學這一名詞主要有三種涵義:1 指考古研究所得的歷史知識,有時候還可以引申為記述這種知識的書籍;2 藉以獲得這種知識的考古方法和技術,包括搜集和保存資料,審定和考證資料,編排和整理資料的方法和技術;3 指理論性的研究和解釋,用以闡明包含在各種考古資料中的因果關系,論證存在於古代社會歷史發展過程中的規律.
2 考古學的作用
通過對古代遺址和古代器物的發掘，可以從這些方面探索當時社會、經濟和生活方面的情況，從而彌補史料的不足。特別是對於那些缺少文字記載的歷史時期，要了解那時的情況，考古工作非常重要。比如夏商周的歷史情況，史書記載非常少，留傳史料也不多，那麼通過考古工作來研究那時的文明程度、生產水平和社會制度就非常重要了。至於更早期的人類歷史，根本就沒有歷史記載或只有神話傳說，比如石器時代，那就只有通過考古工作來進行研究了。
考古學對於探索中國文化起源的研究作用也非常大：1.探索遠去的歷史和民族的源頭；2.對中國古代社會的方方面面提供物證；3.對古代已有的歷史記錄進行論證；4.對古代不同時期的風土人情、科學技術等提供實物和研究資料等。應用科學研究的角度對考古學的作用進行細分。
3 考古學與其他學科的聯系
考古學、人類學和歷史學究竟是什麼關系？我們認為，考古學、人類學和歷史學既有共同性，又各有其特點；既相互聯系，又相互區別。它們是各自獨立的學科，彼此不存在附屬關系。在中國，有相當一段時間考古學是歸於歷史學之下的二級學科。經過不懈努力，終於於幾年前使考古學成為與歷史學同樣的一級學科。我們的努力，並非只是出於考古學家的虛榮心，而是出於對考古學學科定位的認識和學科發展的考慮。人類學在中國被稱為民族學，它也是一門獨立的學科。近年，有別於民族學的社會人類學在中國出現，雖還有待於今後的發展，但它也並未也不應成為其他學科的附庸。
關於歷史學、考古學、人類學的共同點和不同點，我是這樣理解的：
歷史學是主要依據古代遺留下來的文獻資料研究人類過去的學科。它不是如有些人認為的那樣，只研究事件和人物，也探討發生這些事件的背景和原因以及所產生的後果和影響，其宗旨是揭示人類歷史發展的規律。其研究方法主要有：文獻版本的校勘、史料的考證、相關史實之間的內在聯系的分析等等。
考古學是主要依據過去的人們活動遺留下來的實物資料（即遺跡和遺物）及其與人類活動有關的遺存研究人類的文化與社會的發展和變化的過程，並探索其背景和動因總結其發展變化的規律。其基本的研究方法主要有考古地層學、考古類型學、區域分析、不同文化間的相互關系研究、聚落遺跡和遺物的功能分析、墓葬分析等，不一而足。
人類學則主要是通過延續至今的一些保留古老的傳統生活方式的人們集團來研究人類的行為和文化的發展，並探索其規律的一門學問。其主要的研究方法是人類學調查，即詳細地記錄被調查的集團生活的各個方面，探索人類文化發展的動因和規律。
簡而言之，三個學科在均以研究人類的過去，探索其規律方面存在共同點，但各自的研究的出發點或立足點不同。歷史學是從古代文獻出發，立足於文獻史料的整理與研究；考古學是從遺跡和遺物出發，立足於科學的田野考古發掘；人類學則是從活著的人們集團出發，立足於對有關的人們集團進行縝密的調查與分析。三者目標相近，但研究的途徑與方法各不相同，是從各自不同的角度，用不同的方法進行研究。簡而言之，歷史學是以書見人，考古學是以物見人，人類學則是以人見人，即由今人見古人。分清三個學科的上述差別，是有著重要意義的。作為考古學家，應當注意考古學與其它學科研究出發點的不同，堅持考古學的立場，堅持從考古資料出發，而不是從歷史文獻或民族學調查資料出發進行研究。這一點對於有著豐富古代文獻和眾多少數民族的中國考古學家來說，尤其具有現實意義。
需要指出的是，上述三學科並非始終涇渭分明，其研究對象有時也有交叉。如考古發掘出土的簡牘、帛書等古文書既是考古遺物，又是古代歷史文獻。一些古老的部落中祖傳下來的物品既是人類學研究的對象，同時也作為遺物，成為考古學研究的對象。雖然如此，這三個學科間的區別還是明顯的，不應將其混為一談，更不應因為三者或其中兩者存在著某些共同點，便將其合二為一，或將其中一個學科附屬於另一個學科之下。
還應當指出的是，三個學科的研究方法都有局限，僅憑某一個學科，難以承擔起研究人類的文化與社會的發展和變化的歷程，探討其背景和動因，並總結其規律的重任。因此，需要三個學科之間加強協作，優勢互補。不僅如此，還要同其他人文科學和自然科學的學科加強聯系，多學科聯合，共同攻關。這應當成為今後這三個學科乃至整個人文社會科學發展的方向！

E. 考古專業需要具備哪些專業知識！

考古專業需要具備以下專業知識：

1. 首先需要了解史前考孝哪古學和歷史考古學，田野考古學美術考古學、宗教考古學、古錢學、古文字學和銘刻學等；有的是按所用手段和方法不同而分的，如航空考古學、水下考古學等。

2. 還有掌握自然科學、工程技術科學和人文社會科學等三大方面。

3. 需要有專業的考古技巧（1）.考古修復。（2.）考古年代測定（3.）遙感考古（4）.考古發掘（5）洛陽鏟。

補充：古學是通過發掘和巧毀碼調查古代人類的遺跡遺物和文獻來研究古代社會的一門人文科學。傳統上，考古學是文化人類學的一門分支學科，但是它越來余晌越獨立，成為了一門獨立的學科。考古學家與只研究歷史記載的歷史學家不同，他們通過研究遠古人類的遺留物，對沒有歷史記載的史前文化也進行研究。考古學家致力於探索人類文化的起源。

F. 考古學都要學那些課程

主要學習課程包括：史前考古，分新舊石器；歷史時期考古，按照夏商周、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐、宋元明；田野考古學、考古繪圖、考古攝影、考古學理論方法、世界考古學、體質人類學、文化人類學等等。

所需要的書本即對應專業課的相應書籍名。

各門課程具體情況如下：

1、史前考古學和歷史考古學

從研究的年代范圍上劃分，考古學可分為史前考古學和歷史考古學兩大分支。也有人主張在兩者之間加入原史考古學而成為三大分支，但從實際意義來說，原史考古學的重要性不如前兩者。慎神

史前考古學的研究范圍是未有文字之前的人類歷史，歷史考古學的研究范圍則限於有了文獻記載以後的人類歷史，兩者的界線在於文字的發明。世界各地，文字的發明有早有晚，所以各地區史前考古學的年代下限和歷史考古學的年代上限各有不同。

2、田野考古學

研究范圍-----墓葬

「田野考古學」的名稱，是20世紀初正式提出來的。但當時的田野考古學主要是勘察地面上的遺跡和遺物，依靠地圖進行調查，有時則要根據調查結果，測繪地圖，作為記錄的附件。

考古學研究是一個整體，田野調查發掘和室內整理研究有著密切的聯系，不能截然分割。但是，由於調查發掘工作有一套完整的方法論，而且還使用許多特殊的器材和設備，又要廣泛採用自然科學的手段，這就使得田野考古學有其相對的獨立性。

3、特殊門類

特殊考古學作為考古學的分支，使用特殊考古學這一名稱，是為了與史前考古學、歷史考古學、田野考古學等考古學的主要分支相區別。它包括上述三大分支以外的其他各種分支。有的是按研究對象不同而分的，如美術考古學、宗教考古學、古錢學、古文字學和銘刻學等等。

4、美術考古學

考古學和古代美術史，往往有共同的資料。古代美術史的許多研究對象，從舊石器時代的洞穴壁畫、岩畫到各個時代的繪梁飢畫、雕刻、造像、各種工藝品及神殿、寺廟和石窟寺等等，都屬遺跡和遺物。考古學上的類型學和年代學等方法，也適用於古代美術史的研究。

但是，作為考古學的一個分支，美術考古學是寬渣虧從歷史科學的立場出發，把各種美術品作為實物標本，研究的目標在於復原古代的社會文化。這與美術史學者從作為意識形態的審美觀念出發以研究各種美術品相比，則有原則性的差別。

由於美術考古學的研究對象在年代上上起舊石器時代，下迄各歷史時代，所以它既屬於史前考古學的范圍，也屬於歷史考古學的范圍。又由於作為遺跡和遺物的各種美術品多是從田野調查發掘工作中發現的，所以美術考古學與田野考古學的關系也相當密切。

5、宗教考古學

宗教考古學。是以有關宗教的遺跡和遺物為研究對象的考古學分支。在古代，宗教信仰普遍存在於人類社會。因此，在研究人類社會的歷史時，必須把宗教活動也作為一個重要的方面。各個時代的神殿、寺廟、祭壇、祭具、造像、壁畫、經卷之類，都是宗教考古學的具體研究對象。

有的具有一定的美術價值，所以宗教考古學與美術考古學的關系也比較密切。在宗教考古學中，歐洲的基督教考古學、北非及西亞和中亞的伊斯蘭教考古學、南亞和東亞的佛教考古學是最為重要的，它們都屬歷史考古學的領域。

6、古錢考古學

以古錢為研究對象的考古學，稱為古錢學。由於古錢的鑄造年代明確，它便成為考古學斷代的最通常的依據之一。但是，作為考古學的一個分支，古錢學的研究有著更為廣泛和重要的意義。

古錢學的目標，不僅要判別各種古錢的鑄造年代，而且還要通過對錢的形狀、質料、重量、銘文、圖紋和鑄造技術的考察，辨別它們的發行者和發行地點，確定它們的價值，研究銘文、圖紋的意義和風格，從而為經濟史、文化史乃至美術史的研究提供材料。

7、古文字學和銘刻學

作為考古學的分支，古文字學和銘刻學的研究對象必須是鑄、刻或書寫於遺跡和遺物上的文辭，與一般的書籍文獻不同。含有文辭的遺跡和遺物，大體上可分兩類。

一類如墓誌、碑碣、印章、甲骨、簡牘、泥板、帛書和紙書等，文辭是器物的主要內容；另一類如紀念性建築物、雕刻品、繪畫、貨幣、度量衡器、鏡鑒、工具、武器和各種容器等，銘文處於附屬的地位。

古文字學和銘刻學的任務在於識別銘辭的文字，判讀辭句的意義，區別不同時代、不同地區的字體。此外，對銘文的研究還可以判明遺跡和遺物的年代、製作者、所有主、所在地、用途和製造目的等。古文字學和銘刻學對原史考古學和歷史考古學的研究有著很重要的意義。

8、航空考古學

航空考古學。是指使用飛機從空中向地面攝影,通過對所得照片的觀察、分析，判定遺跡和遺物的形狀、種類及它們的分布情形。航空考古學開始於第一次世界大戰的末期。航空考古學成效甚大，可以看成是田野考古學中的一支生力軍。

9、水下考古學

水下考古學的萌芽可上溯到16世紀義大利人在海底探尋沉船。到了20世紀初期，水下的考古調查在世界各地進行，最有名的是在墨西哥奇琴伊察瑪雅文化遺址的「聖池」中尋找犧牲人和祭品，在突尼西亞馬赫迪耶港的海上探尋滿載古希臘美術品的羅馬沉船。

水底考古學的對象從沉沒物、沉船擴大到淹沒於湖底、海中的都市和港市等的遺址，而勘察、發掘及攝影記錄等的手段和方法也大為改善，使水底考古學以顯著的速度不斷取得成果。可以認為，水下考古學是田野考古學在水域的延伸。

(6)藝術考古學有哪些擴展閱讀：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握馬克思主義的基本原理和考古學的基本理論、知識、方法與技能；

2、能夠從事田野考古發掘、整理及編寫考古報告；

3、掌握博物館管理技能；

4、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段；

5、了解國內外考古學界最重要的理論前沿和發展動向；

6、具有從事考古學及歷史學研究的初步能力。

G. 美術考古學的介紹

美術考古學研究的是人類的古代歷史，它將各種美術品作為實物資料來復原古代滑清斗的社會文化。美術考古學的研究對象在年代上上起舊石器時代，下迄各歷史時代。 美術考古學是考古學科的一個信磨重要分支，由正野於它所研究的對象易於被一般人士所喜愛和欣賞，因此，在西方，考古學是和美術考古學同時發生的。

H. 考古學專業主要學些什麼 開設課程有哪些

學科：歷史學
門類：歷史學類
專業名稱：考古學
業務培養目標：本專業培養具備考古學基礎知識與基本技能，有進一步培養潛能的高層次專門人才和能在考古、文物、博物館等事業單位及國家機關從事研究、教學、管理等實際工作的考古學高級專和旅爛門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習考古學的基本理論、方法與技能，了解考古學的多學科交叉發展趨勢和世界考古學發展概況，熟悉中國考古學的發展歷史、研究現狀；在中國歷史、世界歷史、博物館學、文物學理論、文化人類學、民族學、古代漢語、史料學、地理學、第四紀環境學、古人類學等方面受到基本訓練。

畢業生應獲得鎮滲以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和考古學的基本理論喚漏、知識、方法與技能；
2．能夠從事田野考古發掘、整理及編寫考古報告；
3．掌握博物館管理技能；
4．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段；
5．了解國內外考古學界最重要的理論前沿和發展動向；
6．具有從事考古學及歷史學研究的初步能力。

主幹學科：歷史學

主要課程：中國通史、世界上古史、中國考古學、考古學導論、舊石器時代考古、新石器時代考古、夏商周考古、戰國秦漢考古、三國兩晉南北朝考古、隋唐考古等。

主要實踐性教學環節：教學實習安排3--5個月。

修業年限：四年

授予學位：歷史學學士

I. 藝術考古學的研究對象有哪些

藝術考古學埋磨的研究對象，有許多是民族藝術家情感和審美的創羨液銷造物，體現著這個民族的審美心理、文化習俗和宗教信仰等意識形態領域的思想觀念，具有濃郁的民族兄游特色。