學習了口才藝術有什麼啟發

⑴ 口才訓練方法的心得

人與人之間溝通起來也許不是很難，但要做到有效的溝通就比較難。下面是我為大家整理的關於 口才訓練 方法 的心得，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給 身邊的朋友!口才訓練方法的心得1

通過一周余世維「有效溝通」的學習，明白了有效的溝通對於個人和企業都是必不可少的，一個人和企業想要成功，就必須學會有效的溝通。

余世維博士首先講述了溝通的目的，一是溝通是為了控製成員的行為，看看員工是否按照你的意思去做，如果不經過溝通是不會知道的。二是激勵員工，改善績效。三是表達情感，分享挫折與滿足。四是流通信息，強化你的信息，不讓信息斷裂。這就要求我們在平時的工作中，加強與員工的交流，切實指引員工的行為，不斷激勵員工有效的提高工作效率，與員工共享挫折的教訓與成功的喜悅，把握工作的持續、良性的發展方向。

溝通的基本問題是心態，這要求我們管理者要端正溝通的態度，絕對不能有一點自私、自我、自大的心態，要從如何提高工作效能出發，加強與員工的交流。溝通的基本原理是關心，這要求我們要時刻關心員工的成長，隨時隨地注意員工的狀況與難處、需求與不便、痛苦與傷心，這要求我們管理者要主動的和員工進行交流，當員工出現困難要主動支援和主動反饋，使整個溝通管理處於積極的暢通的狀態。在進行溝通時要注重溝通的方法，考慮溝通對象的態度、知識、社會 文化 背景，正確使用溝通的藝術，排除各種障礙。

溝通還要注意上下左右溝通的問題，與別人溝通的時候，應該是多聽少講，至少是聽在前面講在後面，要掌握傾聽的技巧。當上級下達任務時，要仔細聽明白，有一點模糊的及時詢問，以便工作正確的執行;向上級匯報工作時要將事情講明白，不要膽怯;給下級下達任務時要學會反問，使下級正確的理解，這樣才能把事情做得更好。

溝通除了語言交流之外，肢體語言也是非常重要的一部分。通過余世維教授課程的學習，也學到了如何握手、如何遞、接名片………在哪些場合哪些動作該做哪些動作不該做，這些小小的肢體語言都代表作不同的含義。

所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形象展示、一種言行一致的體現。

口才訓練方法的心得2

接到公司要大家學習余世維博士的《有效溝通》的通知時，我就想起了公司的企業服務理念「溝通從心開始」，「溝通」代表中國移動通信從事的是一項旨在溝通千萬人相互之間理解和信任的事業，而我們網路服務部則從事的是為大家提供良好的溝通工具。「從心開始」表明了溝通的態度，「從心開始」是溝通的基石和最高境界，只有用真心、用真誠去傳情達意，才能使彼此的交流更為順暢、更為高效、更為精彩。從公司的企業服務理念可以看出溝通的重要性，溝通對於公司，對於為我們每個成員的重要性。

待我認真觀看了余世維博士的《有效溝通》之後，使我從中獲益匪淺。從他的課程中我深刻體會到了溝通是門學問，而我是要不斷學習和提高的。

在我們的日常工作中的內部溝通在溝通方向上有向下溝通、水平溝通和向上溝通，在余世維博士的《有效溝通》的第五部分中均提到了這三種對象的不同溝通方式。

「一個人對所有的部門都要多體諒，多學習、了解、溝通、詢問。與平行部門溝通一定要雙贏，要證明出來。」這一點在我們代維管理的日常工作中是會處處體現出來的。作為代維管理員，我們除了對代維公司慶盯進行考核和管理，還有很大一部分的工作重點在與公司其他各個部門的協調，使得代維工作的順利進行。作為數據代維管理，我日常要溝通的部門有西城區的各人與人之間溝通起來也許不是很難，但要做到有效的溝通就比較難。營業廳、分公司的綜合部、宏站代維管理、線路代維管理、市公司的信息服務中心和傳哪仿輸中心等。有時候與眾多部門溝通時難免會有溝通困難的時候，在這時候有時會有牢騷，會有怨氣，尤其是工作在半夜的時候，再不得已就求助於領導幫忙。學習之後，我想是不是有時候我找錯地方了，該張三負責的，我找李四去了;是不是有時候是因為工作流程的問題，而不是人家不及時處理呢?多學習，多詢問，熟悉各部門的職責范圍，熟悉各部門的工作流程，使溝通有的放矢。確定正確的溝通對象，找到良好的溝通方式，以正確的溝通態度，達到雙贏的目的。

「自動 報告 工作進度——讓上司知道;對上司的詢問有問必答，而且要清楚——李差纖讓上司放心;充實自己，努力學習，才能了解上司的語言——讓上司輕松;接受批評，不犯三次過錯——讓上司省事;不忙的時候，主動幫助他人——讓上司有效;毫無怨言的接受任務——讓上司圓滿;對自己的業務主動提出改善計劃——讓上司進步。」很多時候我們會覺得和領導無話可說，見到領導不說像老鼠見了貓，也只是問個好就過去了，只有在工作中遇到困難了，實在是解決不了，眼看到期限了，才找領導去了，然後被領導一頓臭罵。想想工作中有么，曾經有過吧，因為和領導的溝通不及時，使得上司沒能及時掌握工作進度，還好沒有延誤工作，只是挨了一頓批評。接受批評，不能再犯這樣的錯誤，在日常工作中，要及時和上司溝通，自動報告工作進度。數據業務發生故障時，客戶的感知是最直接的，什麼時候 不能上網 了，什麼時候能用了，客戶對於故障時常把握的也很准確，但是數據業務維護時設計的專業也多，那麼在發生問題時就要及時和上司溝通，便於上司准確把握工作進度，對於工作中發生的偏差也好及時修正。

在實際工作中我們每個人要端正溝通的態度，以如何提高工作效能為出發點，加強交流，求同存異，確保工作成效。有效溝通光有心態和關心還是不夠的，還要求主動即主動支持與主動反饋。正確的溝通心態，積極主動的溝通方式，有助於減少彼此之間的誤會，促進工作開展。

口才訓練方法的心得3

這次培訓讓我深刻領會到在日常工作中溝通的重要性以及掌握各類 談判技巧 的重要性;

其一，溝通是雙向的，有效的溝通不只是勇敢的說出來，而是要從實際問題出發，結合一個人對事情的判斷、了解以及一個解決方法，從而有據可依，可據可論來進行溝通，這樣才能達到事半功倍的效果。

其二，在我們追求有效溝通的同時無效溝通即溝通障礙也需要我們去解決。比如：知識、技巧、習慣、環境等各類障礙，認清和克服這類障礙非常重要。 其三，在溝通過程中注意觀察和具有良好的心態也是成功的關鍵，還要具有敏銳的觀察力找到突破點，掌控局面。

以上這些都是在工作中需要學習和借鑒的。

通過這次的培訓，讓我明白還有許多方面需要自己去克服去解決。如何通過溝通達成自己的目的，這是工作中經常需要面臨的問題，因此在工作中需要進一步提升自己的專業技能、溝通技巧，在提升工作能力的同時，及時有效的完成各項工作，同時使自己的工作能力得到進一步提升。

口才訓練方法的心得4

在公司廣泛開展的「爭做優秀部(室)主任」的活動中，我認真觀看了余世維博士的《有效溝通》學習光碟，聆聽了余博士關於溝通藝術的精彩詮釋。有效溝通管理藝術為我們公司管理工作者提供了一個學習提升的機會，這將對以後管理工作有很大的啟迪與幫助。

正如余博士所講的，21世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，作為一名成功的管理者，不僅要有應對問題、困難和挫折的能力，還要與客戶、同事、合作夥伴和供應商建立良好的人際關系，因此，提升個人的溝通藝術，運作好人際關系，就成為事業成功的重要環節。我們公司目前處在發展的關鍵階段，如何正確實施公司的發展戰略，抓住千載難逢的發展機遇，這就要求我們這些管理人員，切實提高自身素質，利用一切可以學習的機會，豐富提升自己的溝通藝術水平，創造性的完成公司交給的各項工作，有力推動公司的各項事業順利進行。

余世維博士首先講述了溝通的目的，一是溝通是為了控製成員的行為，看看員工是否按照你的意思去做，如果不經過溝通是不會知道的。二是激勵員工，改善績效。三是表達情感，分享挫折與滿足。四是流通信息，強化你的信息，不讓信息斷裂。這就要求我們在平時的工作中，加強與員工的交流，切實指引員工的行為，是有利於公司的發展，不斷激勵員工有效的提高工作效率，與員工共享挫折的教訓與成功的喜悅，把握我們的工作持續、良性的發展方向。

溝通的基本問題是心態，這要求我們管理者要端正溝通的態度，從如何提高工作效能出發，加強與員工的交流。溝通的基本原理是關心，這要求我們要時刻關系員工的成長，鼓勵員工把實現自身價值與為公司創造價值相結合，在努力工作的工程中實現個人發展與公司壯大的雙贏。溝通的基本要求是主動，這要求我們管理者要主動的和員工進行交流，當員工出現困難要主動支援和主動反饋，使整個溝通管理處於積極的暢通的狀態。在進行溝通時要注重溝通的方法，考慮溝通對象的態度、知識、社會文化背景，正確使用溝通的藝術，排除各種障礙。溝通還要注意上下左右溝通的問題，與別人溝通的時候，應該是多聽少講，至少是聽在前面講在後面，要掌握傾聽的技巧。

我們的企業是從煤礦做起的，發展到以煤炭為主業、跨行業多業並舉的集團公司，這既是一個機遇，又是一個挑戰。原有的管理方法、觀念遠遠不能滿足蓬勃發展的需求。這就要求我們管理者，以企業發展為己任，不斷的學習研究，把所學的溝通藝術與實際的管理工作相結合，在實踐中進行吸收、提升、創新，適應企業發展對管理水平日益提高的這種需求。

口才訓練方法的心得5

眾所周知，當代社會對人才的要求要來越高，已經不僅僅限制在知識和技術的掌握上，與人的交往也充當了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。

這次參加院部幹事培訓課我們一起培訓學習 演講與口才 ，我真心的覺得口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現，這是我參加完這次培訓後的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但參加培訓後我明白其實並不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓中闡述了口語藝術的特徵和基本法則，從學生的實際能力和社會發展的需要出發，對學生進行說話、演講、 辯論 、語言交際能力等方面的培養。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現代社會中所處的重要地位。如此說來，說話並不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課後我瀏覽了蔣維老師的很多 文章 ，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發展起到了推波助瀾的作用。

在我們的世界裡，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講台上講話時，就會出現臉紅耳赤，說話斷斷續續、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉變，這種轉變就會很好的使我們適應和改變。

有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解;可能在某個場合說話產生了不好的效果的陰影，因噎廢食，「一朝被蛇咬，十年怕井繩」;可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產生了少說為佳或者乾脆不開口的想法。

不管出於何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理准備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣;要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養成一套獨特的思維習慣;演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。

提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收獲。讓自己站在講台上向無數的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內心產生共鳴的夢想得以實現。

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⑵ 會說話是一門藝術，這對人生有什麼幫助

事業上增加機會，事半功倍、家庭更加和諧美滿、與朋友交際更加順利。擁有一個良好的口才，在不同的場合說適當的話無疑會為自己的人生添加色彩，在工作中，會說話可以獲得領導的青睞，同時獲得更多升職加薪的機會，可以達到事半功倍的效果；在家庭相處中，因為性格的差異難免會出現分歧，如果會說話，會讓彼此的交流更加通暢，能夠及時解決矛盾，使得家庭更加和諧美滿；與朋友相處中，會說話更是一門藝術，可以讓你獲得真正知心的朋友，與朋友交際更加輕松自在。

一、事業上增加機會，事半功倍

在我們工作過程中，口才是非常重要的，會說話可以獲得領導的青睞，可以獲得同事的贊揚，使得自己在工作過程中獲叢友碼得更多的機會，從而達到事半功倍的效果，會說話可以獲得更多的客戶，特別是對銷售人員來說，會說話能夠獲得更多的資源，增加更大的交際圈，獲得更多機會。

大家認為會說話，對人生還有什麼幫助嗎？歡迎各位在評論區留言滲哪哦。

⑶ 口才的好處和重要性是什麼

1、增加表達能力。

學習口才能夠鍛煉孩子的語言表達能力，孩子在成長的過程中打好語言的基本功很重要，要讓孩子說標准話，說普通話，要讓孩子敢於表達自己的想法和觀點，有一些孩子因為小時候不敢說話，不善於說話，時間一長，就養成了一個封閉的扒桐性格，也就是所謂的內向的性格，孩子一方面會因為說話不標准而受到同學的恥笑，不敢發言。

另一方面對自己缺乏自信，對於什麼都不敢表達自己的觀點，束縛了孩子的成長空間，這樣對於孩子的發展是不利的，也是不公平的，一旦出現這種情況，那麼再想改變，就很困難了。

⑷ 學口才的好處和重要性是什麼

學口才的好處和重要性：

我們看到的大多數成功者、演講者，生活交際廣泛，據不完全統計，世界上80%的財富和權力掌握在20%的人手中，也就是說，大多數的資源和財富的都是掌握在極少數人手裡的。

而這20%的人善於表達和溝通，所以成為許多人心中的仰慕者。這說明，口才和語言溝通技巧是一個皮圓人的第二張臉，是一個人的成長和發展，通往成功的階梯。

特別是在今天的社會，有很多的家長可能會有以下經歷：

經常在公共場合因為孩子未能完全表達想法而感到遺憾，常常羨慕那些能言善辯的孩子；或是，因為孩子語言貧乏，不善言辭而憂心忡忡。

口才可能不是一個人成功的必要條件，但它可以是一個人成功的充分條件，因為在隱握伏今天的社會，有口才的人才能有所作為。因此，孩子在童年時期要及時接受口才訓練，這會對一生產生深遠的影響。

總之，近到升學面試，遠到面試上崗，孩子們要想在日益激烈的社會競爭中脫穎而出，口才就是不可或缺的武灶攜器。

⑸ 孩子學口才的好處

口頭表達能使孩子學習能力增強，對語言的運用能力和對他人語言的理解能力也能夠明顯提高，並且有利於孩子智力因素和非智力因素的全面提升，讓孩子勇於表現自己，培養孩子的領導力，有效增強兒童自信心，促進身心全面發展。下面是我為大家收集關於孩子學口才的好處，歡迎借鑒參考。

孩子學習口才的好處：名人說口才

卡耐基說：一個人的成功，只有15%是靠其專業技術，而85%則要靠他的人際關系和為人處事的能力。

英國首相丘吉爾說：你能面對多少人講話，你的成就有多大!

股神巴菲特說：有一件事你是必須做的，不管你喜歡與否，那就是輕松自如的當眾演講，這可能得花些功卜巧夫，這是一種財富，將伴隨你五十到六十年之久，如果你不喜歡這樣做，那就是你的不利條件，同樣會伴隨你五六十年，這是一項必備技能。

《毛遂自薦》中說：一言之辯，重於九鼎之寶;三寸之舌，強於百萬之師。

古代有一位年邁的法老諄諄告誡即將繼承王位的兒子說：“做一個雄辯的演講家，你就會成為一個真正堅強的人。舌頭就是型行鍵一把利劍，演講比打仗更有威力!”

“一人之辯，重於九鼎之寶;三寸之舌，強於百萬之師。”縱觀古今中外，社會的文明和進步，人際交往的頻繁和擴大，口才藝術實際上已成為一個人成功的重要條件。因此，在兒童時期就開始口才培訓，也應提到各位家長的日程上了。

孩子學習口才的好處：口才比文才重要

口才的傳播手段遠比文才更為豐富有效：語氣輕重的運用，言語的合理停頓，使口才比文才更有感染力。

孩子學習口才的好處：22條

1、幼兒口才訓練可以提高孩子的作文水平與寫作能力.(因為先語而後文,能講必會寫)。

2、幼兒口才訓練可以提高孩子講普通話的水平.咬文爵字,發音更標准,吐詞更清晰。

3、幼兒口才訓練可以激發孩子強烈的閱讀興趣。

4、幼兒口才訓練可以培養孩子敢於當眾表達的膽量。

5、幼兒口才訓練可以提高孩子的記憶力,背誦演講稿與好文章越多,記性愈好。

6、幼兒口才訓練可以直接提高孩子的說話水平與演講能力。

7、幼兒口才與當眾講話訓練可以克服恐懼感,改變孩子膽小害羞與內向的性格。

8、幼兒口才訓練可以培養孩子故事的編創能力，豐富想像力。

9、幼兒口才訓練可以培養孩子口腦協調的能力。

10、幼兒口才訓練可以提高孩子說話的連貫性與條理性,增強邏輯能力。

11、幼兒口才訓練可以激發孩子的思維與隨機應變的能力。

12、幼兒口才訓練可以增強孩子自信心。

13、幼兒口才訓練可激發學生孩子的表現慾望,培養新興趣,有助於戒掉網癮與不良嗜好。

14、幼兒口才訓練讓孩子更有自己的思想,觀點與主見,不再盲從。

15、幼兒口才訓練可以提高孩子的智商,情商,財商與逆境商數。

16、幼兒口才訓練可以提升核力---自我控制與控制別人的能力,這一點極為重要。一個具備自我管理的人,他就能控制自已的思想,行為,情緒,目標,時間,金錢與他人,他的事業必然是非常成功的,生活必然是井井有條的。

17、幼兒口才訓練可以培養孩子積極的心態,頑強拼搏的精神,而且學習會更勤奮,身心更健康,外表也會更美,更活潑可愛。

18、通過經常的各種表現,讓家長老師與自己更能了解自己的長處與不足的地方,從而提前確立孩子的人生奮斗的方向,少走彎路,就能爭取早日成功。

19、幼兒口才訓練可以讓小孩現在與以後更會與人打交道,使人際關系更和諧,擁有更快樂與幸福的人生。

20、幼兒口才訓練可以培養孩帶喚子的幽默感.開發主持相聲小品等表演天賦。

21、幼兒口才訓練可以培養孩子良好的藝術素養。

⑹ 學口才後的感言

演講與口才感想與收獲
《演講與口才》收獲與感想
在經過一學期的《演講與口才》慕課的學習當中，我余簡有許許多多的收獲，在課程中，我學會了如何在人前進行演講，克服了自己的恐懼心理，中毀高在老師的指引下，不斷鍛煉自己的能力與口才，在探索中成長，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友，不斷完善自己的口才、說話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好的體驗大學的燦爛生活，不斷向自己的夢想前行。
在《演講與口才》的課堂中，我學會了太多太多以前完全不知道或者被自己忽視的東西，在學習中，我不斷收獲快樂與成長，老師教會了我說話的藝術，教會了我怎麼「開口說話」。
而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉變，這種轉變就會很好的使我們適應和改變。
演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登賣尺台演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢於登台亮相，大膽講出來，

⑺ 學口才的優點有哪些

學習口才的好處有這些：培養健康頌漏的自信心，活躍的思維，口腦協調的能力等;能提高我們的表達能力、溝通能力;有利於職場交流旦櫻尺。

對於成年人來說，學習口才可以使我們更加自信和自如，使我們有一個新的面貌。它還可以迅速提高我們的表達能力、溝通能力、說服能力、談判能力模高、口才能力和人際交往能力。

⑻ 學口才能讓孩子有哪些收獲

經常有家長問：孩子學口才能有什麼收獲？

孩子學口才的最大好處，不是變得伶牙俐齒，而是能夠開啟智慧，通達人情，變得更聰明、更有智慧。能夠從容應對頌散鍵人生的各種場面，左右逢源，游刃有餘。

要實現這樣的目標，不是單純的語言技巧訓練就可以做到的，還要以豐富的學養為基礎。口才與學養，是相輔相成的關系： 學養成就了口才，口才也提升了學養，兩者誰也離不開誰。

一、學養是口才的基礎

學養不僅包括知識，也包括為人處世的修養。口才與學養，正如水和「水源」。有了豐富的學養作為源頭，口才方能如水流源源不斷。

古人說：「腹有詩書氣自華」，「氣」是一個人外在的精氣神，自信心、氣場、氣勢、氣度、氣質都和「氣」相關。而這「氣」，來自於從讀書學習中所收獲的素養。

當武亦姝走上《中國詩詞大會》舞台的時候，還是一個16歲的高中生，面對如此大場面的比賽，她有自己淡定的氣魄：比賽結果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還享受詩詞帶給我的快樂，就夠了。這份自信，讓主持人董卿都稱贊「厲害了我的姝」。

詩詞給了她知識和快樂，也讓她有笑對挑戰的自信灑脫。

對於孩子們來說，豐富的學養就是他們自信開口的底氣。腹有詩書，也就有了表達的底氣。

說完知識，我們再來談談修養。

說起著名主持人倪萍，總是讓人想起她親切的主持風格。能夠以溫柔得體的方式，把話說到觀眾的心裡去。她在主持節目的時候，善掘世於從他人的角度出發，使用肯定的表達方式，給人真誠的贊美。在節目開播前，她會認真地把嘉賓和選手的名字記熟，用親切的口吻叫出別人的名字……這些良好的修養，使她成為深受觀眾喜愛的主持人。

知識和修養，讓一個人的口才有了根基和靈魂，有了打動人心的力量。

二、口才促進學養提升

反過來看，口才也可以提升人的學養。

讓我們從一個家長普遍關心的話題——孩子的學習成績談起。 學口才是否可以提升孩子的學習成績？答案是肯定的，而且不僅僅是有利於提升成績，還包括提升孩子的綜野巧合能力。

劍橋大學著名教育學家尼爾·默瑟做過一項關於兒童口才訓練的調查研究，發現口才能力的訓練，可以提升孩子數學、科學和標准智力測驗成績；孩子在集體討論中進行的口頭推理，可以提升他們未來的推理能力。

他認為，英美國家的政治界和法律界由私立學校畢業的精英掌控，一個很重要的原因是這些私立學校有辯論的傳統，學生很小就開始學習如何與他人辯論，在公開場合演講，而這正是英美普通公立學校所缺失的。

所有學校都應該教授學生辯論和口語表達技能，這對他們的受教育水平、未來工作前景以及社會發展都有好處。——劍橋大學著名教育學家 尼爾·默瑟

為什麼口才訓練可以提升孩子成績，促進他們素養能力的發展呢？

因為孩子們在口才訓練中，經常需要把自己的觀點條理清楚、有說服力、令人耳目一新地表達出來。這就促使他們學習很多內容，拓展了他們的知識和視野；需要他們反復優化演講的結構和辭藻，鍛煉了他們的推理分析和遣詞造句的能力。正是這些方面的練習，大大提升了孩子們的學習能力。

此外，口才訓練還能激發孩子們自我展示的熱情，從而帶動孩子們的學習興趣，提高學習效果。 口才訓練其實是一種特別有效的學習方式，值得家長們重視起來。

三、口才、知識和素養同步提升

什麼樣的口才課，才是當前孩子最需要的？

這是口才課程設計的出發點。

從教育環境來看，目前我們國家的教育已經逐漸進入素質教育時代，將各個學科的知識融合起來，培養孩子解決實際問題的能力，提升孩子的綜合素質，成為教育趨勢。

從口才教育來看，如果把口才比作王冠上的明珠，那麼豐富的知識和素養就是支撐它的王冠。與音樂、舞蹈、美術等藝術形式相比，口才這種語言藝術更需要多種知識的支持。

無言的蜜蜂從各種各樣的花卉和汁液中製成人類智慧所不可企及的蜂蜜的奇異芬芳，上天賜予人類的卓越無比的雄辯才能也需要許多學科的幫助，即使這些學科的作用在辯論的過程中不會明顯地體現出來，卻能以一種內在的、無聲的力量對雄辯才能做出貢獻。——古羅馬著名演說家、教育家 昆體良

對孩子進行口才教育，不能只重視口才技能的培養，還要把知識素養的提升融入口才教育之中，將其作為提升孩子口才能力的根本。