① 現在學什麼藝術比較好呢
首先要看看你自己的興趣吧！在自己喜歡家人又允許的情況下就選自己最喜歡的學
這樣學起來自己就感覺有趣，然後就會努力學，就不覺得困難了，學的也開心
其次看看自己擅長什麼，有什麼特長，根據自己的特長去訓練，培養，這樣就可以發揮更好！
我就介紹幾個我覺得比較好的藝術吧！
①音樂：包括可以學樂器（鋼琴，小提琴，吉他，貝司，爵士鼓，二胡，古箏，笛子等），唱歌（技巧，音調等）
音樂種類很多，但不會太復雜，只要用心一點就能學得很好，而且成績不需要很好
②舞蹈：（民族舞，街舞，國標舞等）因個人而定，如果身體叫柔軟的可以學民族舞，身體有動感，體力好，承
受力好的可以考慮街舞
② 藝術生有哪些專業 藝術類專業學什麼好
當人類文明發展到一定程度時，就會產生對藝術的渴望和需求。不得不承認，藝術已經深入到人類生活的方方面面。那麼，藝術生有哪些專業可以學習呢？
1 藝術生專業有哪些
1.音樂類專業：含音樂表演（如聲樂、器樂等）、作曲與作曲理論、音樂學、音樂教育、樂器修造（如提琴製作、鋼琴調律）等。
2.美術類專業：含繪畫（如中國畫、油畫、版畫、壁畫）、雕塑、美術學、美術教育、藝術設計學、書法、藝術設計（如環境設計、裝潢設計等）、攝影（如商業攝影、圖片攝影、新聞攝影等）、戲劇舞台美術設計、戲劇影視美術設計、動畫、服裝設計與表演等。
3.舞蹈類專業：含舞蹈表演（如芭蕾舞、中國古典舞、現代舞、國際舞等）、舞蹈編導、舞蹈學（如舞蹈教育）等。
4.廣電、影視、戲劇類專業：含播音與主持、廣播電視編導、錄音藝術（如錄音工程等）、攝影攝像、影視照明、電視節目製作、表演（如影視表演、戲曲表演、戲劇表演等）、導演（如影視導演、戲劇導演等）、影視戲劇文學等。
5.管理類專業：含公共事業管理（如影視製片管理、藝術管理）等。
6.公共關系學類專業：含空中乘務、賓館服務等。
7.理論類專業：含編導史論、文藝編導、音樂理論、舞蹈史論、美術史論、藝術設計史論等。
2 什麼藝術類專業最有潛力工業設計專業
在所有熱門專業中，工業設計專業名列其中，也是與今日經濟發展的態勢相關聯的。工業設計專業人才在各個行業領域都不乏用武之地，例如當今的汽車、手機、電腦市場中，各企業越來越關注產品工業設計的問題，可以說，工業設計有創新者則取勝，同時可以贏得更大更廣闊的市場，而且收入也高。
建築設計專業
建築設計師位列當仁不讓的位居《100個最具前景的職業》之中，建築設計師既是設計師也是藝術家。目前，建築類專業成為很多學生選擇的熱門專業。由於建築專業被稱為越老越吃香的專業，且薪水不菲，建築專業成為香餑餑專業。
服裝設計專業
一提到時尚行業，人們最先想到的應該就是服裝、T台、設計師了。作為中國最具有國際競爭力的產業之一，中國的服裝業這幾年正經歷著由簡單的加工仿製向開發創新的巨大轉變。擁有獨特設計理念，深諳市場，能夠進行原創設計的服裝設計師十分緊缺。因此，服裝設計師就業前景可謂是非常可觀。
我推薦： 藝術類前景最好的十大專業
環境藝術設計專業
環境藝術設計包括室內裝飾設計、景觀園林設計等范疇，市場需求旺盛，服務領域廣泛，為環境藝術設計師提供了廣闊的發展空間，使得環境藝術設計行業成為當今社會的熱門行業。不但人才需求量大而且薪資水平很高，一般設計師的工資水平為4000-8000元/月，經驗豐富的設計師能拿到上萬不等。
③ 現在的小孩子學點什麼藝術好
現在的小孩子學點什麼藝術好
你知道現在的小孩子學點什麼藝術好嗎？很多家長在孩子小時候就會為孩子報興趣班，讓孩子接觸藝術，那麼對於小孩子來說，什麼藝術才是好的呢？下面我就在這里跟大家分享一些現在的小孩子學點什麼藝術好的內容，希望對你們有幫助。
孩子學什麼才藝才好
首先要考慮孩子的興趣，其次考慮孩子的天賦，再次，考慮家庭實際情況
男孩子可以學足球、繪畫、鋼琴、薩克斯風、架子鼓、跆拳道。
女孩子可以學書法、舞蹈、繪畫、古箏、鋼琴等等。
小孩學習才藝的好處
自律能力的培養
不管是學習鋼琴還是學習舞蹈，哪怕是看似簡單的畫畫課程，都需要孩子每天的堅持練習。尤其是前面的二者，如果孩子不能鞏固消化老師所講的東西，後面的學習也會越發的吃力。在每天堅持練舞或者是練琴的過程中，孩子學會了一步步的控制自己，並且在專業機構老師的引導下，你看著枯燥的事情，在孩子的世界裡，充滿了樂趣和成就感。
學會關心他人
藝術培訓班中，學習的不僅僅是藝術的淺顯技能，還有精神文化的陶冶。在一個團隊里，在一個班級里，孩子們需要互相的合作，在藝術培訓班提供的舞台表演上，更能夠讓孩子意識到，完美的藝術展現需要每個成員的努力。而在這樣的環境下培養出來的孩子，也會主動的關心和幫助身邊的人。
學會選擇
也許家長剛開始並不知道孩子喜歡的是什麼，也不知道孩子對什麼感興趣。所以會一次試聽許多的'課程，但是總會發現有那麼其中一個是孩子真正喜歡的。在這個過程中，就可以告訴孩子，一旦選擇了就要學會堅持下去，就要學會負責。而如果家長不管什麼都是直接給孩子安排好，不給他們選擇的機會，只會不斷地弱化主見和獨立的意識。
生活水平的提升，富養孩子的聲音也在越發的響亮起來，這里我也希望家長明白的是，富養不是提供多麼周到的物質條件，也不是多麼全面的保護措施。而是培養孩子獨立的人格。要說富養，李嘉誠是沒有幾個人能比得上的吧，但是在教育孩子的過程中，很少提供私家車接送，更多的是讓孩子自己坐車，自己回家。
中國家長都非常喜歡寵溺孩子，其實這是在為未來埋下炸彈，更多的導致孩子什麼都不會，什麼都做不好。少兒藝術培訓課程恰好彌補了這一點，豐富了精神文化的同時，也讓孩子變得更加獨立，提升藝術修養的同時，也培養了良好的品質。
④ 創新思維較強 ，喜歡動腦，創意較多，喜歡文藝，適合學什麼專業
對於文藝，主要兩個方面，一個是文藝理論，一個是文藝創作。前者主要學習美學理論，藝術理論，對藝術實踐有一定幫助，如果專業的化可以成為相關藝術的批評家。後者是實踐，就是藝術家。前者文藝理論對邏輯思維要求較高，主要是搞學術。其實對於文藝創作與實踐，乎液自己有創新思維很好，但是現在是市場經濟，很多時候不能自己創作，得根據市場的情況來決定自己的藝術創作，這點你得考慮到，並不是隨心所欲。
你問適合學什麼專業，想必是高中生，那我覺得還是得考慮就業，專業很多時候不是自己想像中那麼好，也許你體會不到我說的內容，因為我已經研究生快畢業了，考慮現實問題很多。如果想從事藝術類的，我建議你學設計類的專業，比如景觀設計、建築設計、工業設計，這類和工科結合，就業很好。但毀畢是純藝術的話平面設計比較好。對於動畫、影視、播歲余物音主持這些專業，就業都不怎麼好。以上都是我的經驗，不是亂說的。
還有下次請給點懸賞分，這是禮貌。
⑤ 高中生學什麼特長好
我覺得特長還是靠興趣來驅使的，當然你要保證那個興趣不是你一時興起。
有的人是學爵士鼓的，我覺得它的前景很好，如果很喜歡，你如果喜歡那不妨去試一下。
學任何一門藝術特長都不是一朝一夕的，都需要你的持之以恆，所以不論你選擇什麼，只要你願意堅持，願意付出，一切都會成為可能，而不是年齡的問題。
其它：
如果對藝術類沒什麼基礎的話，現開始學美術應該有點晚了碧運毀，音樂也是。體育舞蹈的話要看你身體素質了。
一般情況高二暑假開始專門學習特長。你可以選攝影，比較好考，學幾個月就可以會。不過花錢比其他多一點。
還可以學傳媒，文化課分要比其他高一點，但比較好考。聰明的一個多月就可以學會。老師說特長的話不學藝術和體育就不用悄銀那悔備么早決定，先學好文化課就好，早決定也沒太大幫助。
你文化課稍好一點的話，最好走文化課。
⑥ 哪些特長、興趣班最實用，學了對孩子幫助最大
根據本人的經驗，推薦幾個特長班或興趣班，供題主參考：
1、英語班。很多重點學校在小升初時都會考察英語，如果持有英語FCE、PET或KET證書，你就比同齡人高出許多，尤其是FCE，據說相當於英語四級水平，小孩子考出來確實了得，幾乎是秒過考察關。
2、數學班，也有的叫數學邏輯思維，與AS有相通之處。捐盡管這幾年打壓AS，但好學校選拔孩子必考數學，當然拿幾個證書更是有用。記住，數學學得好，永遠是「必殺技」。
3、學一門樂器，但鋼琴不算特長，最好的是學校有樂團，孩子在其中表演笛子、小提琴、古箏或者其他的，當然可以根據個人興趣和傾向。
4、信息學。在小、初、高各個階段，都可以發現現在國家對信息學的重視，信息學奧賽在小、初、高各階段都是大力提倡的，一旦拿到金、銀甚至是銅獎，入學都沒問題。
5、其他如主持、表演、舞蹈等，對升學幫助不大，但對豐富孩子的生活，樹立多才多藝的個人形象有幫助，精力允許的情況下也不妨學一下。
總之，小學階段以發展興趣愛好為主，文化課次之，當然，如果考慮到需要入學「敲門磚」，文化課也是必不可少的。小學是發展興趣愛好的最好時機，越往後可能越小，中學課業負擔重，不可能發展興趣愛好。所以，培養興趣愛好，盡量從小抓起吧！
我認為給孩子報特長班或興趣班，應著眼於未來而不是眼前，國家到2020年將全面取消高中特長生招生，目的也是希望興趣培養能夠省一點功利色彩。下面和大家分享一下我家孩子報特長班的真實經歷。
其實很早之前就有給孩子報特長班的想法，作為一個男孩子，我真心希望他學學跆拳道、球類運動或者游泳什麼的，可我家熊孩子偏偏對這些不感冒，他從小就跟著爺爺學象棋，只有對象棋的興趣特別濃厚。於是在徵得他同意的情況下，我力排眾議，而且克服了距離縣城遠的實際困難，給他報了象棋班。從初級班開始學起，然後到中級班和高級班，剛好學了整整三年。他從原來三腳貓的功夫到和爺爺打成平手，再到跟爺爺屢戰屢勝，看著他的進步我真的很開心，但象棋給他帶來的遠不止棋藝上的進步，而是很多棋藝以外的收獲，主要在以下幾個方面:
一、專注力
學棋之前，熊孩子的老師反映他上課非常容易走神，他在家裡做作業甚至看電視也是抓耳撓腮，幾乎沒有定力。學棋之後，他做事情的專注力比以前有了很大提升，給我最直觀的感受就是他現在看書也好，做作業也好，能長時間坐得住了，效率也高多了。
二、思維
我們都知道，下棋要想贏得對手必須有大局觀而且要學會預判，也就是比對手能夠多想幾步。孩子在棋校里，老師經常通過殘局或復盤來訓練他們的大局觀以及預判。經過一個學期的學習，他的思維縝密性得到了很大的提升，考慮問題比以往更加的全面，這一點不僅體現在做題目上，也體現在日常生活上。
三、面對挫折
以前，熊孩子凡事都是吃贏不吃輸，處處受不得一點委屈，試考差了哭鼻子，比賽輸了哭鼻子，甚至玩具壞了也哭鼻子。在棋校里，通過在棋盤上與對手的反復廝殺，從一開始輸棋的氣急敗壞到現在無論輸贏的氣定神閑，他面對挫折的能力得到了極大的提升。
我家熊孩子通過學棋得到的收獲是看得見的，只可惜進了初中之後，諸多因素讓他停止了學棋。我認為真正的特長培養和孩子的興趣及天賦相關，與功利絕緣。對此我的建議如下:
一、宜早不宜遲
孩子培養興趣特長的最佳時間在幼兒園和小學階段，因為有些興趣愛好如棋類藝術類等越早效果越好，而且進入初中階段後，隨著課程的增多以及升學壓力的增大，這些客觀因素也不利於他們上興趣班。
三、興趣第一
我們在給孩子選擇上什麼特長班時，一定要尊重孩子的選擇，把興趣愛好擺在第一位。家長千萬不要盲從，人雲亦雲，為「特長」而培養特長。這樣的話，孩子帶著任務學習，只會出工不出力。
三、家長的付出
俗話說，師傅引進門修行在個人。當我們選定了什麼特長班後，要想有所收獲，和我們家長的付出有直接關系。這里的付出不僅體現在日常克服困難的接送上，還在平時的引導監督上，在孩子情緒出現波動時我們要及時安撫，在他們犯錯時我們要及時指正，一路分擔他們學藝的酸甜苦辣。
四、長期培養
興趣愛好的培養不僅能夠提升孩子的能力，還能豐富他們的生活、陶冶他們的情操。所以，在結束特長班培訓後，我們要努力把孩子的特長發展成長期愛好，這樣的話，他們必將終身收益。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望我的建議能夠幫助到你和你的孩子，祝孩子學習快樂！
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我教過多年的高考藝術班，對特長班，興趣班有更多的思考，在這里與各位分享。
在教那些藝術生時，發現至少三分之一的學生，是不想學習的，他們在參加藝術聯考，校考時，背著畫夾，帶著樂器，興致勃勃，考試成績也不錯。等到要坐在教室里上文化課了，一句也聽不進去。你如果讓他在「學習」和「死」之間作選擇，他寧可選擇「死」！
我就想，這些學生，難道不明白此時學習的重要性嗎？不學好文化課，你特長考試成績再好，又有什麼意義呢？這個道理，他肯定懂，但就是不願意學習。
因此，對於是否讓孩子去特長班，興趣班培訓，家長有幾點需要考慮。
一、是拓展孩子的知識面，豐富他的生活，還是他確有天賦？如果是前者，就不要有太多太高的要求，學學而已。對於後者，要認真判斷，這直接影響到他後來的人生路。
二、對自己孩子的性格要有基本的分析。比如，多血質的孩子，好動，反應快而膚淺，喜歡表現，缺乏定力，可參加圍棋，機器人的學習。而對於抑鬱質的孩子，他們不善於表達，明於心而鈍於口，可參加小主持人班，舞蹈班。體質弱的，可參加跆拳道班，個子矮的，參加籃球班，等等。總之，不能盲目，要有針對性。
三、六歲之前的孩子，在報班時，一定要考慮到以後小學的學習。六歲之前，孩子這班那班，把孩子稚嫩的心玩「野」了，心理扭曲了，之後要他在教室里上課，學習，他覺得枯燥無味，坐立不安，會害了他。藝術，舞蹈，樂器，學習的思維比較鬆散，而教室里的學習，思維密度較之大得多，他如何適應得了？
……
以上只是本人的一己之見，僅供參考。
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，以前大寶四五歲的時間，整天就是帶著他玩，從來沒有想過要報班，後來朋友的跳舞班轉跆拳道給我們上課，我們也只上了幾節課就放棄了。大寶到現在都12歲了，基本沒有報過班。
二寶有點不同，幼兒園同學都在報班，他強烈要求報圍棋，而且學的很不錯。我還想報英語啟蒙和別的班，他不願意，只想學書法和羽毛球。二寶一直比較有主見，他喜歡的東西能堅持，而且學習的非常用心，學習的時間非常專注。也許是我想法比較簡單，興趣班我暫時只尊重孩子的想法，並沒有想到以後會怎麼樣有用。
現在興趣班的種類
360行，行行出狀元。興趣加努力更容易成功。現在生活中興趣班很多，英語啟蒙、語言藝術、書法、跳舞、圍棋、象棋、畫畫、古箏、鋼琴、葫蘆絲、 珠心算、街舞、游泳 、輪滑等等，盡量陪孩子選一個她自己喜歡的，並且能長期堅持下去的，因為孩子到四五年級的時候，就是各種補課的時間，如果興趣班又多，就會累壞孩子。
幫孩子選好班，父母還要陪練，引導孩子長期堅持
「台上在分鍾，台下十年功」，所有舞台上表演優秀的孩子，背後真的付出了很多。如果你想孩子學的特長興趣班最實用，一定要經常陪孩子練習，如果孩子在枯燥的學習中想放棄，也一定要好好引導。這也是為什麼選擇興趣班的時間要求孩子一定喜歡的原因，不然很容易半途而廢。
給孩子報班，家長不能功利心太強
我心態算是比較淡然的那種，關於孩子學習興趣班，前期都是多鼓勵，點燃孩子們的興趣，有時候在家裡陪他們練習圍棋，就是感覺親子時光很快樂，孩子不玩手機也很好，所以並沒有想著以後孩子能在圍棋上有多大成就。給孩子報班前期功利心不能太強，那樣會給孩子太壓力。或者家長比孩子還在意結果，這樣容易打消孩子學習的積極性。
就我所在的城市來說，中考已經取消了藝術特長加分，而且，從國家的政策來看，高考藝術特長加分也在逐年萎縮，這方面的消息，你可以查一查。
取消藝術特長加分，對某些人來說，是不利的，但對絕大多數考生來說，是公平的，我覺得。
如果孩子有某一藝術特長，完全可以考藝術院校或專業，如果憑藝術特長加分，和其它普通考生一樣參考，對其它孩子來說，實在太不公平。
身邊就有這樣的情況。
一個男孩子，第一年高考，考得很不好，選擇了復讀。
復讀這一年，父母打聽到某985重點大學要招合唱方面的藝術特長生，就讓這個孩子緊急學了合唱，高考的時候，憑合唱這一特長，足足加了80分，順利進入這所985院校！
80分，在激烈的高考中，要甩掉多少人！其它孩子要辛苦學多少，才能換來這80分？想想就替其它孩子覺得不公平！
也許，國家也考慮到這個因素，逐漸取消了藝術特長加分政策。
所以，想讓孩子學特長，不妨結合孩子的興趣，看孩子喜歡什麼，而不要太目的性、功利性太強。
我兒子現在7歲半了一年級，除了補習班，興趣班有跆拳道，畫畫，機器人課。家裡有鋼琴，我自己可以教，但從小對樂趣就沒興趣。其中這三樣都是連續上了兩年以上的，跆拳道已經到了黑帶。說實話，我覺得挺有用的，跆拳道就不用說了，強身健體從小身體就好，沒跑過醫院。機器人是從樂高升上去的，動手能力特別強，基本上現在可以獨立完成12歲左右的樂高。畫畫，真的，到現在都畫的特別丑，上次畫了次國畫都把自己丑哭了。但畫畫，其實對大腦特別好，訓練邏輯條理，對以後學習圖形題都有幫助，還可以培養孩子的耐性。值得慶幸的是，他自己對這幾門課也是很喜歡，認真對待。我覺得不管學什麼，堅持和認真，才是最可貴的。孩子從中學到的不僅是技能，還有「學習的能力」，這才是一生的寶藏！所以建議報興趣班不要只學半年一年就放棄了，持之以恆才能有所收獲呢
哪些興趣班對孩子作用最大，我覺得興趣班要分門別類的對待，除了培養孩子的才藝之外，也要結合孩子的興趣點和天賦，還有就是孩子的發展階段。
推薦興趣班：
1.能夠開發孩子智力，和創造力想像力的興趣班，例如樂高班，手工製作，講故事等。
相對於讓孩子死記硬背知識，不如鍛煉孩子腦力開發，靈活度。
家長在孩子智力開發方面，常常注重的是數數，背唐詩，唱英文歌等記憶力的開發，忽視想像力，創造力，思考力，觀察力，注意力的開發，但後者更重要。
2.能夠鍛煉孩子體型，筋骨，站坐姿的興趣班，例如舞蹈班，武術，體操，輪滑，游泳等等。
在孩子的成長過程中，注重孩子身體的成長和體型的發展非常重要，這不僅可以鍛煉孩子的肌肉和骨骼的強健，而且可以培養精氣神，讓人覺得，這小夥子小姑娘很精神！
特別是對於身體孱弱的小孩，更應該適宜的注意孩子身體的鍛煉。
3.能夠培養孩子素養和德行發展的興趣班，例如國學，書法班，繪本等等。
三歲看大，七歲看老。從小給孩子種下思想 健康 和正氣的種子，小樹苗就不會長歪。不管孩子以後多麼厲害，走正道才是最根本的。
讓中華優良傳統，潛移默化的根植在娃娃心中。
4.培養孩子藝術氣質的興趣班，例如鋼琴等其他樂器，繪畫，唱歌，彩泥等等。
讓孩子從小學會感受美，體驗美，創造美，感受生活的樂趣和美好，培養孩子美的氣質。
家長在給孩子報班需要注意的是：
1.選擇適合孩子年齡的興趣班，符合孩子的發展敏感期，和承受能力。有很多興趣班建議家長等孩子上了小學後再開始學，因為孩子的腦部神經、骨骼和肌肉還在發展，不適合長期的高強度訓練。
所以，報班前需要斟酌，詢問報了此興趣班的家長的經驗，和相關專業知識。
2.甄別興趣班的好壞。有些不良商家，為了賺錢，即使低齡孩子不適合上，也開班，而且辦學質量令人質疑，家長在上課前，最好多方打聽，試聽體驗幾次再做決定。
3.注意興趣班的密度和強度。對於3-6歲的孩子，每周1 2次的興趣班可以接受，強度太大，疲於奔波在路上和課上，生活質量並不高。
來個親身經驗
1，英語班很管用，一定要讓孩子提早學習英語，我當時只給孩子報了個3000的英語班，闖關類型的，就是聽了問題選答案。但是對英語學習非常有幫助，孩子現在英語成績很好，尤其是聽力。而且我孩子是一年級開始報班學的，我們這里三年級學校才正式有英語課，如果孩子能再早點學效果一定更好。
2，畫畫是必須推薦的，畫畫非常開發想像力創造力，但是我沒有想到的是竟然對作文也非常有幫助，我孩子的作文經常被當做範文被老師拿去讀，作文跟閱讀有關是肯定的，但是裡面無與倫比的想像力，是靠畫畫訓練出來的。需要注意的是畫畫班你得選好，不要選擇那種復印機型的畫畫班。
3，主持表演類的也很推薦，很有效果。我之前因為孩子上課不敢發言就給孩子報了主持班，現在不僅跟大人說話很有調條理，自己都敢競選班長了。
4，現在在學跳舞，曾經想放棄，在老師和我的努力下，現在又每次都開心的去了。女孩子學跳舞練氣質，我見過那些從小跳芭蕾舞的女孩，個個都帶著仙氣。
5，其實我還想讓孩子打打籃球，這個可以鍛煉孩子與別人的溝通協作能力，又能鍛煉身體。可是她說打籃球的那裡沒有女孩子去，不肯去，所以作罷了。
6，孩子也報過其他班，但是她都沒有堅持，最主要還是要有興趣，然後家長也要多激勵孩子，因為即使是對於自己喜歡的事也會遇到困難，也會有瓶頸期。
藝多不壓身，只要孩子有興趣，且能應付得過來，我覺得多學點東西沒錯，她少時學的所有東西都會內化成她生命的一部分，成為構成她優秀個體的每一個細胞。
大家這么關心這個問題，我把孩子畫的畫貼出兩張。
這個問題芸芸有話說，芸芸身邊有幾位開興趣班的朋友。討論起來，才知道，原來不同的興趣班對孩子的未來影響各不相同。
例如：美術班：從小喜歡畫畫的孩子，想像力要比其他的孩子更活躍，對色彩的敏感度也會更強。空間透視能力好。這些孩子長大後對於空間（幾何，地理，透視）都很敏感，非常聰明，學地快，理解能力強。
音樂班：朋友教小提琴，說真心喜歡小提琴而且學的好的孩子，在校學習也是非常優秀的。小提琴不好學，而且音律不 好把握，往往是這些原因鍛煉了孩子的聽力，間接也促進孩子腦部的發育，這些孩子注意力也能快速集中。芸芸也 聽過一些老師反應，他們覺得平時有興趣愛好的小朋友，思維更為活躍，有自信，很大膽，有這不同其他孩子的特點。
舞蹈班：孩子小時候學舞蹈，影響外在形體多於內在。孩子學舞蹈練體型，練氣質。芸芸身邊有自小學舞蹈的好朋友，這些朋友的氣質到現在都很優雅。他們說這個從小練舞蹈分不開。舞蹈鍛煉孩子的協調能力，有助於小腦的發育。 身體靈活。有助於體重控制。
不論是什麼興趣班，出發點都是為了給孩子的童年增添不一樣的色彩。孩子是這件事的中心，聽聽孩子們自己的想法。由心學習興趣才是對孩子真正的有好處。
對於孩子的興趣班和輔導班的選擇一直是一個大的問題。那些對以後最有用、這個話題因人而異，每個領域都有出類拔萃的；在選擇興趣班的時候還是要結合孩子不同年齡段、不同階段、孩子自己的興趣愛好綜合去做選擇。
總的結構
長期：畫畫+樂器類一項+體能類（足球、籃球、武術、跆拳道等都可以只要他喜歡）
中間會：不需要長期培養但是各個階段需求的。
演講（領導力、演講）、平衡車、游泳、編程或是其他他想要學的。
原因：
畫畫可以提高他的美感、人都是視覺動物；所以對以後還是有市場的；以畫畫為基礎的工作很多：服裝設計、室內設計、網頁設計、 游戲 設計、平面設計主要是視覺的話的都可以）
樂器可以提高他一些涵養吧！
體能類的：很簡單就是運動、增強體質。
演講：會讓他自信、和提高溝通能力
其他的都是學習一些喜歡的技能。
具體選擇方式：
1、孩子1-3歲時，可以從孩子啟蒙階段表現特殊的興趣需求去引導滿足，做興趣班的選擇或是符合需求的早教。
我家1歲10個月孩子從這個月開始瘋狂迷戀畫畫、每天會自己在畫板上畫；會叫我跟他一起畫；而且現在會拿卡片讓我跟他一起畫；首先得尊重他的愛好，慢慢去引導去欣賞。
重點：因為孩子想學我也咨詢了很多機構和在學畫的朋友得到一個重要的信息；還需要想畫畫需要提前學習書法、那樣的話他的手畫畫會很穩定、不會抖。我現在也學習彩鉛要
所以像我孩子這么大、就慢慢練習線條、線條可以畫的有規律就很好了、重要的是培養孩子的色感、可以從塗色和多接觸大自然分享大自然的色彩。
2歲多會選擇平衡車或滑板。男孩子我希望他多運動。在運動方面比較全面的男生也比較自信。
目前海子比較喜歡英語選擇了英文的早教園。
2、3-6歲:保留之前最喜歡的興趣班；然後根據下個階段理想的小學看中的特長；這兩個前提去選擇畫畫是一定要的、其他可以選擇。會選擇一些不像興趣班的學前學習吧！英語應該會選擇。
我想孩子在小學三年級前考完PET。
3、6-12歲:堅持之前孩子喜歡的。還有必須的就會是輔導班會在這個階段比較重要。
4、12歲以上：從孩子的12歲左右會開始除了輔導班會有一些培養財商的興趣班會加進去。
5、大學以後，按照他的人生歷程。自己選擇一個精專項。
理想和現實總是有差距的。作為媽媽都想孩子各方面都照顧到。學習好、身體好、興趣廣、愛閱讀、精神世界 健康 正能量、自信、提前做好以後的事業發展規劃精專、培養孩子的財商創業。
其實最重要的是要培養好孩子的責任感。作為媽媽我自己覺得自己太嚇人了。
⑦ 聰明的男孩學啥好
看你這個問題就問的不聰明。男孩察基的具體情況也沒慶巧說，怎麼回答？
聰明的3歲男孩學什麼好？
聰明的8歲男譽沒鍵孩學什麼好？
聰明的18歲男孩學什麼好？
⑧ 孩子學什麼藝術比較好
孩子學什麼藝術比較好
孩子學什麼藝術比較好，都說家長要是沒有讓孩子學一些藝術，可能就是浪費了老天給孩子的天賦，當然天賦是要被挖掘出來的，那麼大家知道孩子學什麼藝術比較好嗎，下面就來看一看吧！
1、孩子學習棋類技藝的最佳年齡——3—4歲
關於棋類技藝的學習，比如象棋與圍棋，一開始其實很簡單，只要孩子能區分棋子的黑和白以主棋上的具體文字，即可以學習，因為這兩種棋都沒有專業術語。但是，如果要想讓孩子充分地了解，則宜從從小學3年級的時候，才能開始。
2、孩子學習唱歌的最佳年齡——4—6歲
4—6歲是孩子學習唱歌的最佳年齡，兒童時期最快樂的事情便是放聲歌唱。但這個時候的孩子雖然可以一展喉嚨，但他們的喉頭和聲帶不到成人的一半，配合學習童歌還可以，卻不可加入高音訓練，尤其是不可以長時間的練聲。
3、孩子學習書法的最佳年齡——小學3年級
書法是一種技巧性很高的藝術，字要寫得漂亮且具有藝術性，不是一件容易的事，必須按照學習規律，一步一步的學習，練習、循序漸進，經過長期的練習，才能掌握書法的確要旨，學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從三年級開始學習書法，較為適當。
4、孩子學習舞蹈的最佳年齡——4—8歲
學舞蹈，是一件很富有吸引力的事情，不僅能鍛煉身體，還能練出氣質。但這也並不是說越早學舞蹈越好，因為一些高難度的動作訓練，像行劈腿、下彎腰等，怕孩子的身體吃不消。因此讓孩子學舞蹈，最好是在4歲以後。可先讓孩子找到學舞蹈的樂趣，以及對舞蹈基本的認識。到了7—10歲之間，才是孩子學習舞蹈的初級階段了，這時可以進行簡單的舞蹈動作訓練。
5、孩子學習繪畫的最佳年齡——2—3歲
孩子學習繪畫的年齡，與別的技藝不同，可以說是越早越好。因為通常在在1歲左右的時候，一些就會自然地「塗鴉」了；到了2—3歲的時候，孩子就會對像形物體，如形狀、顏色等產生興趣，並開始產生了模仿能力；到了4—5歲的時候，孩子對實際事物、經驗過的事物不但有了自己的認識，還能夠畫出來了；而到了5—6歲的時候，孩子不能能畫自己看到的東西，還能畫自己想像到的.東西。因此，培養孩子的繪畫能力，從2歲半到3歲最為適宜。
6、孩子學習鋼琴的最佳年齡——4—5歲
專家認為，孩子學鋼琴不家過早。因為在2—3歲時就學鋼琴的話，效果是無法期待的。要知道，學鋼琴需要具備一定的能力，最起碼也得認識簡單的五線譜，以主一定的聽力分化，如高音、音色、單調等，此外，還包括孩子手部力度和手發育的大小等。因此，3—5歲時可以先欣賞一些好的鋼琴曲，到了4—5歲，學鋼琴比較適宜，可以開始接受鋼琴等樂器的技術指導。不過，家長也可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。
1、積極面對 主動參與
孩子學習藝術不但讓孩子性格變得開朗，敢於和陌生人交流；還培養孩子的社會活動能力，提高孩子的綜合素質。最終達到 「發掘孩子表演天賦，學會與人溝通交往，增強社會適應力」的效果。
2、告別恐懼 解放天性
藝術教育能夠讓孩子解放天性、建立自信、完善氣質、規范談吐，並且讓孩子對藝術的鑒賞力得到提高，敢於展現自我、表現自我。
3、學會欣賞 排除嫉妒
要讓孩子學會欣賞，懂得欣賞的目的是對美好事物的理解。技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要內心有失落感！要培養孩子健康的心性，寬廣的胸懷，長大後做一個為人大度、善解人意的人。
4、尋找不足 煥發光彩
在學習交流的過程中，即使成績再好也有會不足之處。要讓孩子知道自己有所不足，也要讓孩子知道自己優秀的地方。不足的要改進，不要找借口；要讓孩子保持優秀的一面，逐步完善。以此教育孩子戒驕戒躁、學無止境的道理。
5、相互鼓勵 學會自信
藝術學習過程中對孩子給予肯定和鼓勵，分享榮譽，會讓孩子有一定成就感。成就感的產生，就是自信心產生的開始！自信，是孩子成長中必須具備的和保持的一種積極的態度！
6、開闊視野 增長見識
受過嚴格藝術訓練的孩子，將來不管從事什麼樣的工作、面對怎樣的人生機遇與挑戰，他今天所接受的這些藝術教育和熏陶都會讓他終生受益無窮！
⑨ 男孩學什麼藝術比較好
1男孩適合學什麼特長
如果想在高中、大學，以及將來的工作中有更大的發展的話，我建議：
體育。在運動會以及將來的生活和工作中都是很能讓自己表現在他人面前，讓自己認識到更多的人的一種方式，還有，在鍛煉自己的身體方面也是有益處的，身體才是本錢，也能鍛煉孩子的身材，將來不會因為這個原因讓孩子自卑，好身材將來也為孩子的信心打個基礎，
第二個就是音樂方面。唱歌是學校舉行節目，還有將來工作聚會時比不可少的內容，能在這方面表現自己是很好的，這樣能夠讓更多的人認識自己，然後發展自己的人脈，好處多多，學個樂器也行，這是在日常生活中別人不具備的，如果想在大學有個更好的發展，強烈建議學個音樂指揮，
第三就是朗誦能力。
2男孩子學點什麼藝術好
1.體育類：乒乓球、羽毛球、游泳。學這些既可以業余，也可以專業，由你自己選擇。並且乒乓球和羽毛球有比賽，而游泳則是經常考級，獲得的證書會對你的小升初有幫助。體育類的特長都很適合男孩，起步也應該比較快。
2.聲樂類：鋼琴，小提琴。這項不太推薦，因為樂器類應該要早學，悟性更好。但是樂器能夠訓練注意力，現在學也沒有多晚，我都是12歲才開始學鋼琴的。
3.語言表演類：主持。這項很好，真的很好！在人群中看不出來什麼，但學過主持的一站上台，那個范兒就出來了。這項的考級和比賽也都比較容易。
4.外語：英語。未來是國際化的未來，當然要懂外語。這項我不太推薦，我認為英語隨著學校的路程循序漸進就行了，沒必要超前。
⑩ 學什麼開發孩子大腦
學什麼開發孩子大腦
學什麼開發孩子大腦，孩子出生時腦發育尚未完成，所以當孩子成長到了一定的歲數以後家長們都會對孩子的大腦進行開發，這樣就能讓自己的孩子變得更加的聰明，那麼學什麼開發孩子大腦
1、學看書開發智力
家長可每天大聲閱讀書籍，並鼓勵孩子自己看書。同時還納喊純可為孩子提供一些閱讀材料，如報紙上的廣告，上面有不少的生字和內容可以讓孩子閱讀。和孩子一起念一些兒歌並用手指表演，鼓勵他們給更小的孩子講故事。
2、學藝術開發智力
讓孩子玩生面團和安全的橡皮泥之類可以用手捏的玩具；鼓勵孩子嘗試用新的材料，如軟木塞、吸管、棉線和紗線等來做拼貼畫。家長在教他畫畫時，還可教會他混合不同的顏色，產生新的顏色，同時激發他對色彩的好奇和好感。
3、學數字和方位開發智力
把看到的各種東西分類並計數，如金屬物品、襪子、石頭、樹葉等等。在與孩子的講話中談到裡面、上面、正面、後面、旁邊、以前和以後，比較大小以及太近、太遠等概念。
開發智力的原則
1、循序漸進：神經系統的發育成熟有一定的先後順序，孩子的智力發育也有一定的規律，故對兒童進行教育時應遵循生長發育規律和知識本身的順序性，由易到難，由淺到深，不能超過他們的實際水平和能力，不能操之過急，否則反會防礙兒童智力的發展。
2、因材施教：不同的孩子，由於遺傳素質、生活環境、接受教育及個人努力程度不同，在身心發展的可能性和發展水平上存在著差異，其興趣、能力、性格也都不同，即使是雙胞胎其智力水平也不完全相同。洞咐
此要根據每個孩子的個性特徵，實施不同的教育，而且家長不能把自己的興趣愛好強加在孩子身上，對智力落後的孩子，更要善於發掘他們各自的特長，激發孩子的興趣及增強他們的信心，以促進其智力的發展。
10種方法開發孩子的大腦潛能
1、在生活中抽出點時間，自己與自己或者與朋友一起練習腦筋急轉彎，嘗試解決難題。既娛樂生活，又健腦益智，開發潛能。
2、雙手並用，習慣用右手幹活，生活中就多多嘗試用左手幹活吧。嘗試用你的非優勢手刷牙，梳頭，用滑鼠；雙手一起寫字；扭水龍頭、晾衣服、掃地等等。
3、要學會接受歧義現象。學會接受和喜歡悖論和錯覺。
4、學習思維導圖，思維導圖是一種很好的開發潛能的工具，日常能夠多用是對大腦很好的開發。
5、嘗試關閉一個或者更多感覺通道。蒙著眼睛吃飯，塞上耳朵穿衣，閉著眼睛淋浴。讓身體的大腦變得更加敏銳。
6、嘗試比較測試。學會怎麼品酒，品嘗巧克力，啤酒，甚至其它所有可以吃的東西。這樣比較，你會發現你對生活的觀察越來越細致，思考問題也會越來越全面系統。
7、在看似毫不相乾的主題之間尋找相同之處。尋找的過程是對大腦思維很好的考驗。
8、學慣用不同布局的鍵盤，你將頭腦一新。
9、發現常見物品的新奇用處。釘子有多少種不同的用處？10種？100種？回形針有多少中用法？試著寫出十種，一百種，甚至更多。這是一個有趣的鍛煉大腦的過程。
10、跳出第一個「正確」的答案。面對問題的時候我們會根據自己的判斷迅速得到一個自己認為正確或者大眾認為正確的答案，試著推翻它，想著更多可能的答案。
家長怎麼做能更好的開發孩子大腦潛能
每個人腦的潛能僅僅是挖掘了一小部分，盡管進入中老年，都還有潛能未被開掘。近年研究還證實，每個人大腦的潛能是不一樣的，這是必須引起重視的另一個方面。因此在腦潛能開發研究領域又提出了腦潛能儲存的概念。
孩子出生時腦發育尚未完成，滲爛促其發育完善除全面、足夠的物質營養外，從出生第1天開始的信息刺激及循序漸進的`功能訓練是最重要的條件。
生後腦繼續發育完善的過程，也就是腦潛能繼續儲存的過程。如果在胎內或出生前後某些腦細胞受到損傷或破壞，還要通過這些方法促其康復或調動鄰近細胞代償，這可被認為是腦潛能的早期挖掘。
大腦各部分發育完成的前後是不一樣的。正常新生兒出生第1天安靜覺醒時，已有視覺追蹤及聽覺定向反應。出生時聽神經髓鞘化程度已很高，視神經第3周也完全髓鞘化，視皮層突觸發育生後第3個月達最高峰。
因此視、聽正常功能的完善或視、聽損傷康復、代償關鍵期是生後1個月內，尤其是生後最初幾天，最遲不超過3個月。
新生兒期觸覺、味覺、嗅覺已發育良好。視崖試驗說明，會爬的六七個月嬰兒已具備相當好的深度知覺。正常孩子4—5個月已認識熟人，8—9個月腦內與記憶相關的海馬區已發揮全部功能，3歲時孩子已可再認出幾個月前的事。4—6歲腦重量達1250克，已接近成人1400—1500克。3—4歲時可完成的大運動項目、手的精細動作、語言能力也接近成人，以後體力的增加、技巧的完善、知識的累積都是在此基礎上的。
研究證實，反映腦細胞功能的突觸多少與接受信息早晚、多少有關，出生後即予適宜的信息刺激，1個月時腦細胞突觸總數可上升20倍。
信息刺激對腦膠質細胞發育及微循環完善亦很重要。腦結構的發育完成、腦各項功能的基本完善是在學齡前，尤其是3歲前。這個時期就是腦潛能儲存及早期挖掘的關鍵期。
希望自己孩子長大後成才、出眾，在升學、工作後的關鍵時刻有更多腦潛能可挖的家長，莫要忽視對孩子從出生開始的腦潛能儲存，以培養孩子高智能、高體能、高情商為目標的早期教育，為恢復正常腦功能對腦損傷孩子的早期干預，就是增加腦潛能儲存的有效方法。早期教育的要點是從出生第1天開始的，通過視、聽、觸三個主要大腦輸入途徑，向腦輸送信息及按發育規律稍提前開始訓練。
腦潛能儲存概念的提出，不僅是早期教育、早期干預的理論基礎，也提高了對早期培育孩子重要性、緊迫性和主要目標的認識。0至3歲對腦潛能的儲存，比以後其他智力、體能投資都更重要。我國民間「三歲看老」的說法，就是對三歲前重要性的總結。孩子的父母千萬不要錯過這個失不再返、可決定孩子一生的關鍵期。