幼兒園閱讀心算和語言藝術哪個好

A. 幼兒園學習珠心算到底好不好

各有利弊。

珠心算演算法和普通演算法不一樣，尤其是用手計數，而且是帶手勢的。雖然能算的特昌局別快。但是有孩子上小學後有很大問題。因為小學不推崇，老師重新教，孩子對珠心算演算法就有刻板印象，很難再改過來，小孩就有自尊受挫，厭學情緒，好局和不能過早學拼音是一樣的。

建議家長不要把孩子算算數看太重，小學生一二年級數學，其實就是反復算，長大一點都能算的清。算的多算的快也不是天才，真沒什麼用。我領導告訴我，他山東認識一友迅讓位老師一二年級的孩子不學數學。就是讀國學。數學內容用了20天給孩子教完。跟普通小學生水平是一樣的。

例如：

快速反應能力。

很多家長都疑慮，學了珠心算上學後有用嗎?會不會與常規教學發生沖突?教學班裡的老師說：「這些孩子的反應太快了，老師剛說幾句點題話，他們的小手就舉起來了」。我校六年一班的夏老師在給一位學了珠心算的學生的鑒定中寫道：「你是一個聰明的孩子，數學課上你總有獨到的見解，舉一反三的能力特別強，每次提問。

最先舉手解答的總是你，老師為你驕傲」。五年二班李老師說：「每次考試，別的學生40—60分鍾交卷，珠心算班的孩子都是20分鍾交卷，我們班學珠心算的孩子多，滿分的也特別多」。珠心算班的孩子在多方面佔有優勢，這是因為右腦圖像的正遷移，組合出形形色色的創造板快所致。

B. 幼兒園發來了興趣班表，如何給孩子報家長要先搞懂這5類興趣班

開學沒多久，孩子的幼兒園就發了一個關於興趣班的課程表，也叫「延時班」，種類項目很多。

面對這些琳琅滿目的興趣課班課程，家長們又陷入了難以選擇的矛盾和糾結：

不報 怕孩子錯失學習機會，在起步的時候就落後，看著別人家的孩子都有一技之長，自己的孩子啥也不會，難免尷尬焦慮；

報班呢，又不知道孩子學什麼好？一些家長為了讓孩子不輸在起跑線，全部學科都給孩子報了名，一樣都不落下，這又給孩子造成了極大的負擔。

所以，在興趣班的選擇上，家長要客觀、理性，先了解一下興趣班都有哪些？各類興趣班都能培養孩子什麼能力？對孩子又有什麼樣的幫助？

然後結合孩子的興趣點及未來的發展，給孩子提供一個綜合的參考。今天我們就來細致了解一下常見的5大類興趣班。

一、藝術類興趣班：樂器、聲樂、舞蹈、繪畫、美術、陶藝、口才類等

1、樂器

培養能力：培養孩子音樂鑒賞力、專注力、記憶力，鍛煉手指靈敏性，手眼腦的協調性，並刺激大腦發育。

對日後的幫助：有一技之長，提高個人修養，情緒樂觀開朗！

2、聲樂

培養能力：培養孩子的樂感、節奏感，促進右腦發育，提高自信心，提高肺活量等。

對日後的幫助：學習科學的發聲方法、使聲音圓潤、甜美，可以舒緩緊張的情緒，緩解壓力。

3、舞蹈

培養能力：提高孩子動作協調性，對肢體的靈活性和柔韌性有很好的鍛煉，有集體榮譽感，敢於上台表演。

對日後的幫助：有一技之長，有利於孩子的形體氣質，孩子會通過身體語言表達內心感受， 情感 比較細膩豐富。

4、美術

培養能力：通老舉陵過學習，孩子能掌握基本的線條、構圖、塗色等，激發兒童對美術的興趣和創作慾望，能鍛煉孩子的感知能力、觀察力、想像力和創造力， 提升審美。

對日後的幫助：為日後從事藝術類工作打下基礎，通過繪畫陶冶情操，調節心情，有利於身心 健康 。

5、陶藝、雕塑

培養能力：鍛煉孩子的手眼腦協調能力，培養孩子的空間感、想像力、觀察力、創造力、專注力，激發孩子創作及 探索 的慾望。

對日後的幫助：可以從事藝術類相關的工作。

6、書法

培養答高能力：培養孩子對文字的審美鑒賞能力，掌握書寫的正確規范。

對日後的幫助：提高個人修養和文化底蘊，而且整潔美觀的書寫，能給人留下溫文爾雅的第一印象。

7、口才、主持人

培養能力：培養孩子語言的美感和交流感、鍛煉敏捷的思維方式，提高臨場發揮的應變能力，對孩子的自信心、獨立人格方面的塑造很有益處。

對日後的幫助：普通話標准，說話聲音柔美，鏗鏘有力，發言不怯場，敢於表現自己，有領導力和號召力。

二、 體育 運動類興趣班

個人項目：侍戚武術、游泳、跆拳道、輪滑、馬術等

培養能力：提升孩子的運動技能，強身健體，增強孩子的體能、耐力、身體協調性、靈活性、毅力。

對日後的幫助：養成良好的健身習慣，為 健康 的身體打下基礎，同時 體育 也能讓孩子的性格更加樂觀，情緒更加穩定。

團體項目：足球、籃球、橄欖球、乒乓球等

培養能力：培養孩子身體協調性、競爭意識、合作意識、團隊協作意識、集體榮譽感等。

對日後的幫助：讓孩子收獲更多的友誼和志同道合的朋友，養成良好的健身習慣，提高身體素質，保證身心 健康 。

三、益智類興趣班：圍棋、中國象棋、國際象棋等。

培養能力：培養孩子的邏輯思維能力、專注力、思考力等。

對日後的幫助：造就孩子沉穩的性格、縝密的思維，這種益處會貫穿於學業和生活中，成為一個做事比較周全的人。

四、 科技 類興趣班：樂高、航模、機器人、編程等。

培養能力：培養孩子的邏輯思維能力、專注力、思考力、空間感、動手能力、創造力等。

對日後的幫助：有助於挖掘孩子理工科的潛能，日後從事相關方面的工作，而且這些興趣班都有一些國內外的賽事，孩子可以得到鍛煉，更有自信。

還有一類興趣班幼兒園接觸的比較少，小羊爸爸也提前了解一下，免得孩子上學後抓瞎！

五、文化課興趣班：英語、語文、閱讀、珠心算、國學、奧數、幼小銜接、小升初銜接、各類補習班等

1、英語

培養能力：兒童階段是學習語言的關鍵期，通過英語學習可以開拓兒童的視野，了解其他國家的民俗與文化。

對學習的幫助：升學考試必考科目，有利於提高學習成績。

對成年後的幫助：英語是世界通用語言，學好英語更容易讀懂國外書籍，理解多元化文化，工作、生活和旅行都有用。

2、閱讀、作文

培養能力：鍛煉閱讀能力，提高文字的組織能力、語言表達能力、想像力，培養孩子的閱讀能力和閱讀習慣。

對日後的幫助：升學考試必考科目，有助於提分。較強的閱讀能力，是學習力和寫作能力的基礎，過硬的文筆，加上良好的語言表達，可以為未來就業加分不少。

3、珠心算

培養能力：鍛煉孩子的記憶力、培養專注力、想像力、心算能力等。

對日後的幫助：孩子學會的快速運算，會提高他的計算能力，有助於提分，而且快速的計算力、思維力、專注力能促進左右腦的開發，提升日後工作和學業的效率。

4、國學

培養能力：陶冶情操，培養對中國文化的興趣，提高整體認讀、識字能力，擴大視野，培養孩子的崇高理想和遠大志向。

對日後的幫助：國學現在也受到語文考試的青睞，提高國學素養，對語文成績的提高也很有益處，增強民族自豪感。

5、奧數

培養能力：鍛煉孩子的思維發散、空間思維、逆向思維能力，有助於智力的開發。

對日後的幫助：提高數學的運算能力，有益於提高數學成績。思維能力和智力的提升，有助於日後的工作和學習。

不同的興趣班能培養孩子不同的能力，可以獲得一些技能和特長，對日後的學業和生活都會有益處。那麼，結合到每個孩子的特點，該如何選擇合適的興趣班呢？

一、性格外向的孩子：適合藝術類興趣班

這類孩子通常對音樂、旋律比較敏感，聽到音樂，就會立即跟著唱起來、拍手打節拍或者扭動身子跳舞等。

二、性格安靜的孩子：適合棋類興趣班

這類孩子，思維邏輯能力強，觀察力強，有耐心，喜歡玩拼圖等 游戲 ，喜歡 探索 事物之間的關系。

三、動手能力強的孩子：適合手工類興趣班

這類孩子有耐心，做事情有規則，有條理，像積木、書法、機器人等，都能很好的擴展孩子的個性。

四、愛動的孩子：適合需要動起來的興趣班

有些孩子天生就好動，很有活力，但是他們注意力往往不夠集中，即使吃飯的時候也不消停。可以選擇跆拳道、游泳、各種球類、舞蹈等興趣班，消耗他們旺盛的精力，也能發揮他們愛動的性格，更好的學習。

五、喜歡模仿的孩子：適合表演類興趣班

這類孩子通常就是我們說的「見面熟」，面對陌生人也毫不羞怯，越是人多，他們就越愛表現自己，喜歡吸引別人的注意力，想成為焦點。

六、愛打扮的孩子：適合繪畫、陶藝、剪紙類興趣班

這類孩子對顏色和審美有著極其高的要求，他們享受把自己變美的過程，而且能把衣服穿搭的合適美觀，這說明他們對色彩、構圖、造型比較敏感。

總之，根據孩子的性格特點，興趣點，結合興趣班的培養側重點，父母要綜合考量，這樣孩子才能願意學，才能學到真本事，不枉費家長的一番苦心！

最後，附上各類興趣班適合的年齡段，可以參考！

C. 幼兒園的小朋友學珠心算到底好不好，該不該學

我不建議幼兒學習珠算，因為現在運用的不是很多。但是心算和速算的能力一定要培養。這樣可以解決很多數學方面的難題。我建議學習公文數學，這套孫山纖教材很好則仿，適合幼兒園大班和學前班的孩子。他就是一種自我學習唯雀的過程，而且鍛煉孩子一個速算的能力！

D. 一個一年級的男孩不善於表達,上語言藝術課好還是叫叫閱讀好

叫叫閱讀好。
1、在鍛煉上，一個一年級的男孩不善於表達，上語言藝術課還只是默默地在課堂內自己干自己的並不會參與其中，而叫叫男孩的閱讀可運肆以鍛煉他的勇氣，能夠讓他勇敢的將課本朗讀出來也是表達旁逗轎自己的一個方面。
2、在成長上，語言藝術課只會學習指嘩，而不會實操成長自己，而叫叫他的閱讀，有一次男孩也就敢有第二次，越來越多之後就會在閱讀的過程中進行成長自己。

E. 幼兒園畫畫好還是心算好

都可以學習襪絕，無所謂比較漏扮，繪畫在小學和中告搜姿學中要經常用於做一些手抄報，也可以做為藝術類技能培養；心算可培養孩子的思維邏輯計算能力。

F. 幼兒園學習珠心算到底好不好

不好。

正規的幼兒園是不允許學習珠心算的。因為數學講究的是數理、概念、邏輯思維等，這些才是學習數學真正需要的。

而珠心算只不過是一種立竿見影的學習捷徑，他對幼兒的數理、數的概念、對孩子的邏輯思維不能起到正面的作用灶沖，反而會導致孩子根本不會正確運用使用數的概念、數理及正常的思維去學習數學，對孩子將來到小學學習起數學就很吃力，因為孩子根本就不會思考，只會死記硬背。

所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，進行加、減、乘、碧昌除、開方等運算的計算方法。其運珠技巧有一定的規律及口訣，當使用者能熟練操作算盤，除了會快速的求出正確答案外，也能將算盤的盤式、檔次及算珠的浮動變化描繪到腦子里，這種活算盤的影像，稱為「虛盤」。它透過知覺，形象，記憶等過程，在大腦里來完成珠算運算，即我們所謂珠算式心算。

珠算式心算，其速度之快非常驚人。往往只要聽到題目報數，或自己看到計算題型，算者即能將答隱慧殲數脫口而出，或立即寫出。所以珠算式心算是一門高級的計算技術。

G. 孩子上幼兒園學珠心算好嗎

不好。

讓孩子學珠心算是利大於弊。

學珠心算滾扮符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律。兒童的特點是好玩、好奇、認識事物直觀。學習珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計數工具對初學的兒童來說，既是教具，又是學具，也是玩具。

當孩子們接觸到算盤時，珠撥則數出，珠動則數變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，可以培養起濃厚的學習興趣。

同時，算數備盤示數計數簡單明快，它以珠學數，以檔定位，層次分明；加中有減，減中有加，乘除互逆，算理演算法清晰明了，兒童易學好記。此外，珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計數報數和數珠互譯等動作，都符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律，因而容易被孩子所接受。

珠心算的好處

開發智力

一個人的智力發展與經常鍛煉手指活動有密切關系，而操作算盤的動作則更快且更加細致和微妙，更符合這個原則。國內外許多教育研究專家認為珠算式心算是珠算的高級階段，更有助於開發智力。

人類的大腦分為左右兩個半球。左半球（左腦）主要是掌管說、寫、計算等有關推理、思考、判斷的理論功能。右半球（右腦）主要是掌管空間構造的描、寫、模仿、大畢灶想像等形態的知覺能力或有關情操的音樂能力。珠心算的過程是一種綜合性的思考和運動的結合。

計算時，需一邊瞬間記數，一邊虛珠映像，一邊模擬撥珠，一邊珠像內化。因此，珠心算時，需要左右兩半腦協同活動。可以說珠心算是開發智力的金鑰匙。

以上內容參考網路-珠心算

H. 珠心算和少兒編程哪個好

少兒編程更好，全面性些。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力

珠心算演算法與先階段演算法統一性不高。眾所周知，基含珠心算的計算方法是從高位到低位，即從左到右，而豎式計算是從低位到高位，即從右到左。不言而喻，兩者存在一定的沖突。學珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長在課後能復習練習，否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯系性很強，上一堂顆沒掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性循環。而少兒編程既強化孩子的邏輯思維能力。編程中孩子要思考如何把代碼合理地安排在整個程序中，這個過程對孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助譽拆。又培養孩子的專注力和細心度。還能提高孩子的耐心。更增加孩子的抽象思考能力。提升孩子整理信息、融會貫通的能力。讓孩子學會團隊合作和共同學習。所以少兒編程更好些。

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I. 珠心算和口才哪個好

這要看你的需求，珠心算的話能提高算數能力，對學習有好處，口才是提高自身修養，對處事有好處

J. 上幼兒園的孩子適合報什麼興趣班

按孩子的興趣來選擇興趣班，孩子更能適應幼兒園的生活。

一、如果孩子是個喜歡安靜的小孩，那麼可以給孩子報一些音樂類和美術類的興趣班。

音樂類的興趣班不必要非得要讓孩子學習什麼樂器，孩子現階段還小，報興趣班的主要目的是為了培養孩子的音樂感以及對音樂的興趣，所以不要強迫孩子需要學習並精通一門樂器，一些幼兒園本身就有音樂類的興趣班，家長可以考慮一下，不必要去外面花大價錢為孩子選擇興趣班，而且幼兒園都是自己熟悉的小朋友和老師，能讓孩子不迅卜察抵觸更快的融入到學習音樂的快樂氛圍之中。

運動類的興趣班相信是孩子最喜歡的一類的，各類親子運動班，比如親子游泳班，輪滑，跆拳道，球類運動，都非常適合小孩子，各位家長們可以考慮一下哦，不過學習這類的運動，家長們就要心大一點了，不要怕孩子摔跤，如果你不能接受，那麼就不建議你報這類的興趣班。

以上所以的興趣班都要結弊纖合孩子的興趣來選擇，俗話說興趣是最好的老師，同樣的，如果孩子不喜歡，那麼一切努力都白費，等孩子稍微長大一點上小學了，自主意思稍微強一點了，這個時候你再讓孩子選擇一門自己喜歡的興趣，這時候就可以讓孩子深入的學習了。