導航:首頁 > 藝術中心 > 什麼是環境藝術設計專業

什麼是環境藝術設計專業

發布時間:2023-05-10 18:26:44

① 環境藝術設計是什麼意思

環境藝術設計是普通高等學校專科專業,屬於藝術設計類專業。本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握室內外環境設計的相關知識,具備製作室內、室外設計效果圖及施工圖,以及完成不同類型工程項目的方案設計能力,從事室內設計、園林景觀設計、建築外立面設計以及室內外環境工程的施工指導與項目管理工作的高素質技術技能人才。[1]

中文名
環境藝術設計

級別
專科(高職)

專業類
藝術設計類

修業年限
三年

專業代碼
650111

學科門類
文化藝術大類

培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握室內外環境設計的相關知識,具備製作室內、室外設計效果圖及施工圖,以及完成不同類型工程項目的方案設計能力,從事室內設計、園林景觀設計、建築外立面設計以及室內外環境工程的施工指導與項目管理工作的高素質技術技能人才。[2]

就業面向
主要面向環藝公司、建築或園林綠化公司、房地產公司、城建規劃部門,在室內設計、景觀設計崗位群,從事室內環境設計、城鎮小區規劃、景觀設計、園林綠化設計和工程實施、項目管理等工作。

職業能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力;

2.具備協調工程設計與施工,指導施工人員現場施工的能力;

3.具備與客戶進行良好溝通及業務洽談的能力;

4.具備製作室內設計效果圖及施工圖的能力;

5.具備完成不同類型的室內外工程項目的方案設計能力;

6.掌握室內外設計常用材料、施工組織、質量檢驗和工程造價知識;

7.了解環境藝術設計的基礎知識和工作程序;

8.了解環境藝術設計專業相關的方針政策、法律法規;

9.了解國內外環境藝術設計的前沿動態及發展趨勢。

核心課程
1.核心課程

居住空間室內設計、公共空間室內設計、裝飾材料與施工技術、園林綠化設計、城市廣場與水體設計、環境景觀規劃設計、園林工程與施工技術、建築外立面設計等。

2.實習實訓

在校內進行模型製作、室內環境與工藝設計等綜合實訓。

在環藝公司、房地產企業進行實習。

職業證書
建築制圖員裝飾裝修工建築模型設計製作員

② 什麼是環境藝術設計

環境藝術設計是指對於建築室內外的空間環境,通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環境藝術所涉及的學科很廣泛,包括建築學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環境生態學、環境行為學等學科。

環境藝術設計專業的就業方向:
環境藝術設計專業的學生畢業以後,從事的工作之一就是CAD繪圖,這項工作要求熟練使用CAD、PS等電腦軟體,工作行業非常廣泛,最具代表性的是裝飾設計公司、建築設計公司、家居公司、廚房設備公司、設計咨詢公司、電子科技公司(電子產品設計)、珠寶設計公司、模具設計公司等等。
在裝飾設計、建築設計這樣的公司里,CAD繪圖員的工作因為可以直接接畢旅埋觸到工程項目手螞的設計環節,對於一些有興趣轉入工程項目鎮團預算和施工監理方向的人來說是一個很好的經驗積累。所以,很多真正立志於在室內設計行業發展的設計師首先會把目標鎖定在CAD繪圖上,加上目前國內房地產行業經久不息繁榮趨勢,CAD 繪圖員也一直是行業內緊俏的人才。

③ 環藝是什麼專業

環藝是環境藝術設計專業的簡稱。
環境藝術設計專業是屬於藝術類專業之一,畢業後可授予藝術學學士學位。
環境藝術設計專業是近些年來發展比較好的專業之一,隨著藝術生群體的逐步增大,兼具藝術和專業特性於一體的環境藝術專業受到了廣泛的關注,如果你不是以美術為特長的藝術生去學,可能學習難度會比較大,,其他普通考生也是可以報考環境藝術設計專業的。環境藝術設計專業總體上來講,就業前景是比較好,但是可能就業的層次。

閱讀全文

與什麼是環境藝術設計專業相關的資料

熱點內容
微信改變我們哪些生活 瀏覽:1229
創造與魔法沙漠的動物在哪裡 瀏覽:1230
籃球鞋網面為什麼會破 瀏覽:933
怎麼拼升降板籃球 瀏覽:414
小型寵物豬多少錢 瀏覽:836
音樂文化課哪個好 瀏覽:662
到日本旅遊如何報團 瀏覽:980
不在籃球場運球該在哪裡練 瀏覽:951
台灣哪裡能買到寵物 瀏覽:1030
小動物怎麼畫才最好看 瀏覽:904
中西文化和西方網名有什麼區別 瀏覽:1199
養寵物狗一般養多少年 瀏覽:876
廣州黃埔哪裡有賣寵物兔的 瀏覽:767
小米10怎麼敲擊背部打開相機 瀏覽:687
漁家文化目的有哪些內容 瀏覽:1064
海洋中發光的動物都有哪些 瀏覽:1138
如何消除美顏相機的標志 瀏覽:1048
籃球罰球為什麼不往上拋 瀏覽:587
天香公園寵物醫院洗澡在哪裡 瀏覽:1120
怎麼提高中國文化自信 瀏覽:257