蕃茄田藝術的顏料是什麼

⑴ 蕃茄田藝術的優勢是什麼

蕃茄田採用了丙烯、水粉、水墨、陶土、輕粘土等等各種材料來豐富課堂內容，這是大部分美術培訓機構無法比擬的。

他們每周都有相應的主題，圍繞這個主題會介紹很多相關的背景故事和知識，對豐富小朋友的知識還是挺有幫助的，讓小朋友對於這些內容印象非常深刻。

他們不僅僅分成平面課和立體課，還定期會安排集創課程，有利於培養小朋友的團隊合作意識。他們每年還有四個季節的大型活動：春創、夏顏、秋藝、冬暖，極大的鼓勵了小朋友們的創作熱情。

⑵ 蕃茄田藝術課程

① 聽說蕃茄田藝術課程有什麼二部曲，是耗課時用的嗎

是田園二重奏，這個是教科材料用的

② 蕃茄田藝術課程

只上一種是不行的，可以平面立體一起上，目前蕃茄田的課程就是這么設置的

③ 蕃茄田藝術線上課程都有什麼內容

他們家最近有創造力思維系統線上課，不過這是針對校區會員的。還有一個故宮主題的課程，是學習紫禁城600年傳統人文歷史主題的藝術課程，這個是免費的公益課程，下載App就能看。

④ 蕃茄田主要是教什麼的啊

蕃茄田藝術不同於傳統美術，更偏余唯向於創意兒童美術，特別是蕃茄田的平面課程版和立體雕塑課程，之前雙十權一我們在成都蕃茄田藝術報了名，我家娃特別喜歡立體雕塑課程，材料豐富，又陶土和超輕粘土，涉及的領域也特別廣，平面課主要是丙烯和多媒材，不僅可以培養孩子創造力思維，課後的分享還能鍛煉小朋友語言表達能力。

⑤ 為什麼有那麼多模仿蕃茄田藝術的機構和課程

蕃茄田藝術的機構和課程比較靠譜，所以好多地方都模仿。

⑥ 蕃茄田藝術的優勢是什麼

蕃茄田採用了丙烯、水粉、水墨、陶土、輕粘土等等各種材料來豐富課專堂內容，這是大部屬分美術培訓機構無法比擬的。

他們每周都有相應的主題，圍繞這個主題會介紹很多相關的背景故事和知識，對豐富小朋友的知識還是挺有幫助的，讓小朋友對於這些內容印象非常深刻。

他們不僅僅分成平面課和立體課，還定期會安排集創課程，有利於培養小朋友的團隊合作意識。他們每年還有四個季節的大型活動：春創、夏顏、秋藝、冬暖，極大的鼓勵了小朋友們的創作熱情。

⑦ 蕃茄田藝術是不是有戶外課程

1、你好，很高興回答你的問題。
2、有的，有戶外的課程。

⑧ 蕃茄田藝術課程貴嗎

你好，他們的課程價格還是比較合適的。
希望能夠幫到你。

⑨ 蕃茄田藝術STEAM課程怎麼樣

帶孩子用藝術眼睛重新認識自然科學,像考古學家和自然學家一樣,觀察和探索自然之美。為了普及藝術教育,蕃茄田藝術STEAM課程全部免費,2-8歲...

⑩ 蕃茄田藝術的故宮課程是適合多大的孩子

我們家二年級，最此銷近上的就是他們家的故宮系列課程，這個課有兩個不同年齡段的教學版本，我們看的是每周三、日的課程是面向小學生森毀游的版本。

⑶ 蕃茄田藝術的特色教學理念是什麼呢

1、趣味發想玩習
圓滾滾的小蕃茄又像什麼呢?我們在課堂上提出許多問題，讓孩子做天馬行空的發散聯想，在進行藝術創作時，引導孩子不局限於既有認知，針對每個相關的小細節加以探討、延伸。孩子在養成這種思考習慣後，未來在不同情境中也能自然而然的運用。
2、探索挖深玩習
當孩子對某種事物產生好奇，便會不停的追問『為什麼?』。在漸進且專業的帶領下丶追根究底的過程中，能讓孩子獲得無盡的趣味與滿足。而在『知』的狀態下進行藝術創作，也能讓孩子發現有別於發散聯想的另一種驚喜。
3、感官觸發玩習
孩子透過聽覺，視覺丶嗅覺丶觸覺丶味覺五感體驗，再加以訓練他們的注意丶比較丶觀察和判斷能力，孩子的感受性將更加敏捷丶准確。在感官發展的關鍵期，感官觸發對智力發展具有非常重大的意義。
4、本能引導玩習
孩子天生有『玩』的本領，我們順應孩子們天性，在游戲中學習，輔導孩子從自由活動中發掘潛在能力，讓孩子決定自己的行動，輔導他們通過自我操練，達到能力的增長。引導方式包含：身體游戲丶語言游戲丶角色扮演丶故事等。
5、挫折承受玩習
孩子在創作中難免會遭遇挫折，透過專業指導師積極正面的引導，讓孩子能夠勇於接受並轉移注意力，甚至進一步尋求其他補救丶解決方式，在充滿肯定的環境中，由潛入深的讓他們慢慢的樹立信心，不怕被批評。
6、視覺語言重組玩習
視覺語言的積累就是畫面形象的積累。協助孩子按照自己的需要把各種不同元素安排在作品中合適的地方，使他們之間形成一種「關系」。利用這種關系反映事物狀態，達到認知重組的目的。孩子們透過視覺語言重組玩習欣賞藝術品，將更容易了解並熟悉藝術家是如何運用這些規則進行創作。
7、藝術跨界玩習
用游戲形式去引領孩子通過圖片丶圖象丶實物丶實景，又如音樂丶建築丶動畫等各種不同風格藝術形式丶世界各地多元文化 。助於孩子展開自己的認知，將自己喜愛的藝術方式和異域文化融入到自己的意識和作品中。
8、智能融通循環玩習
孩子循序漸進的經歷各種基礎玩習後，我們的專業指導師將引導孩子從各項藝術玩習積累的片段能力中，找出各項智能可貫穿與融會貫通的共通性，孩子透過這個階段的循環玩習，自身經驗累積的各項智能將能獲得更深刻的領悟。
9、活躍思維整合玩習
在蕃茄田參與過藝術玩習的孩子，都明顯具備更多能靈活運用各種玩習的思考能量 ，他們懂得讓想像力丶承受力丶思考力丶審美力丶觀察力丶持續力丶自信心丶專注力丶創造力相互激盪，這種活躍思維的整合能力讓孩子將來無論遇到什麼樣的困境，都能更從容丶沉穩的應對。

⑷ 蕃茄田藝術的課程里提到多媒材指的是什麼啊

就是不光天天讓孩子用畫筆畫畫，還會給到各種各樣的材料，據說有50多種材料呢，比如可能吹泡泡也可能
撕紙
，猛源也可能
玩泥尺困巴
或石頭，反正創作體驗特別豐富，只有
我們這些大人
想不到的啊，陵知念沒有人家做不到的

⑸ 蕃茄田藝術教育怎麼樣

『壹』 蕃茄田藝術就是精中教育嗎

上海的蕃茄田藝術，
確實就是精中教育，
因為想成為中國教育的精英。

『貳』 如何選擇美術教育機構蕃茄田藝術好不好

美術教育機構不能限制孩子的想像力，就這個標准，如果你鋒遲拿發現他們教的千篇一律，孩子畫的都一樣，那就別去了，番茄田很不錯的，業內有名氣，是最早提出一些觀點的機構，我個人推薦！

『叄』 蕃茄田藝術的特色教學理念是什麼呢

你可以問問你朋友家孩子有啥感受啊，我們家娃在蕃茄田上了三年了，感覺區內別最大的容就是不教孩子技能，比如素描什麼的，而是重視孩子的想像，經常有一種大開腦洞的感覺，以前我還挺不理解的，看著別家孩子都畫的挺好，我們家帶回來的都是各種顏料、各種創作材料的體驗作品，後來老師給我講，那種千篇一律所謂畫的像，對孩子毫無意義，反倒限制了他們的想像力，蕃茄田這樣的創作課程，才是激發孩子潛力的。他們最近有大孩子的課程了，孩子挺高興，可以一直跟著學，反正沒有壓力。

『肆』 蕃茄田藝術的優勢是什麼

蕃茄田採用了丙烯、水粉、水墨、陶土、輕粘土等等各種材料來豐富課專堂內容，這是大部屬分美術培訓機構無法比擬的。

他們每周都有相應的主題，圍繞這個主題會介紹很多相關的背景故事和知識，對豐富小朋友的知識還是挺有幫助的，讓小朋友對於這些內容印象非常深刻。

他們不僅僅分成平面課和立體課，還定期會安排集創課程，有利於培養小朋友的團隊合作意識。他們每年還有四個季節的大型活動：春創、夏顏、秋藝、冬暖，極大的鼓勵了小朋友們的創作熱情。

『伍』 蕃茄田藝術有什麼獨特之處嗎

1、蕃茄田藝術可以幫助小朋友建立創意思考的習慣，讓每個小朋友都能無拘無束旦汪的進行創作，運用自己的感官去感受和體驗探索世界。

2、蕃茄田藝術通過平面及立體課程，令孩子最廣泛地與各種藝術創作形式接觸，運用最多元的創作媒材，進行最具深度的文化、環境、生活等主題探索，從技能、審美到品格培養，藝術課程從來就不只是技術的學習。

3、蕃茄田藝術通過獨創的玩習教學法，在課程主題的整合式教學帶領下，引導孩子進行階梯式學習。分齡、分階地六年以上持續不斷的進階循環學習，系統性地培育了孩子創意、創新及創造性的思維能力。

4、蕃茄田藝術擁有7年完整的課程體系，潛心研發的「九大玩習」理論貫穿課程，同時堅持以兒童身心發展規律為基礎，以「兒童」為主體進行持續的藝術教學研發。

讓孩子們發揮自己的想像力，自己創作的時候也是技巧以外的東西讓他們自己構思，自己動手把自己想的故事表達出來。

(5)蕃茄田藝術教育擴展閱讀：

蕃茄的由來，從來都與好奇心和勇於探索相關。好奇心是科學和藝術，乃至人類一切創造活動的根本驅動，是創新的鼻銀搭祖。

因為藝術家的勇於嘗試，世人發現了蕃茄的新價值，我們取其意，創立了蕃茄田藝術，意喻哺育孩子的好奇心、想像力和創造力。

⑹ 番茄田和楊梅紅以及大墨蒲公英，哪個好一些

番茄田和楊梅紅哪一個更好？該如何選擇？

番茄田和楊梅紅哪一個更好，該如何選擇，番茄田一般是招藝術指導師，但進去也就是一直在做地推什麼的，非常累。交通很方便，孩子非常喜歡裡面的手創課，就是陶藝,粘土和折紙什麼的，但是感覺畫畫方面沒有楊梅紅教得好。至於楊梅紅的話，教室布置挺不錯的，但跟番茄田也是大同小異，主要是創意畫，感覺好像裝修很有藝術氣息，搞的活動比較高大上。又有國際背景。但是手創方面涉及較少。還有就是交通不是很方便。

總結：番茄田和楊梅紅哪一個更好，該如何選擇，番茄田一般是招藝術指導師，但進去也就是一直在做地推什麼的，非常累。交通很方便，孩子非常喜歡裡面的手創課，就是陶藝,粘土和折紙什麼的，但是感覺畫畫方面沒有楊梅紅教得好。至於楊梅紅的話，教室布置挺不錯的，但跟番茄田也是大同小異，主要是創意畫，感覺好像裝修很有藝術氣息，搞的活動比較高大上。又有國際背景。但是手創方面涉及較少，交通不方便。

⑺ 蕃茄田藝術使用耗材原料安全嗎

安全的，小孩子用的，出事兒的話，承擔的責任太大，都是綠色環保原料。

⑻ 蕃茄田藝術有什麼獨特之處嗎

1、蕃茄田藝術可以幫助小朋友建立創意思考的習慣，讓每個小朋友都能無拘無束的進行創作，運用自己的感官去感受和體驗探索世界。

2、蕃茄田藝術通過平面及立體課程，令孩子最廣泛地與各種藝術創作形式接觸，運用最多元的創作媒材，進行最具深度的文化、環境、生活等主題探索，從技能、審美到品格培養，藝術課程從來就不只是技術的學習。

3、蕃茄田藝術通過獨創的玩習教學法，在課程主題的整合式教學帶領下，引導孩子進行階梯式學習。分齡、分階地六年以上持續不斷的進階循環學習，系統性地培育了孩子創意、創新及創造性的思維能力。

4、蕃茄田藝術擁有7年完整的課程體系，潛心研發的「九大玩習」理論貫穿課程，同時堅持以兒童身心發展規律為基礎，以「兒童」為主體進行持續的藝術教學研發。

讓孩子們發揮自己的想像力，自己創作的時候也是技巧以外的東西讓他們自己構思，自己動手把自己想的故事表達出來。

(8)蕃茄田藝術的顏料是什麼擴展閱讀：

蕃茄的由來，從來都與好奇心和勇於探索相關。好奇心是科學和藝術，乃至人類一切創造活動的根本驅動，是創新的鼻祖。

因為藝術家的勇於嘗試，世人發現了蕃茄的新價值，我們取其意，創立了蕃茄田藝術，意喻哺育孩子的好奇心、想像力和創造力。

參考資料：番茄田藝術-網路

⑼ 蕃茄田藝術的課程有什麼內容

課程有很多種，主要是創意美術課程，實話說就是帶娃培養畫畫興趣的，線描畫，拼貼畫，手印彩繪等多種多樣，不過基本在局春握老師引導下都可以畫得感覺比較像樣。至於能不能培養出真正的藝術大師就不桐慶知道了，畢竟老師也只有一點點水平，教教小朋友還可以的。森斗

⑽ 蕃茄田藝術用的原料對孩子有沒有害處呀

沒有害處的哪塌，我的孩子在裡面學唯敏習了三個多月了，我檢查陪她一起去，沒感覺到他們的原料有異味這些，我也特意問過工作人員，他們說這些都是丙烯，顏料也是用的無污染指緩枝的。