音樂藝術工作怎麼樣

Ⅰ 音樂生就業現狀堪憂

其他迅此信息：

音樂藝術生可以學習的專業是非常多的液昌扒，但是每個專業的就業前景和就業方向是不一樣的，現在的音樂藝術生就業相對來說是比較困難的，很多音樂藝術生大學畢業之後都選在大城市工作，雖然一線城市的企業相對來說是比較多的，但是越來越多的大學生湧入這些城市，那麼大學生就業就不在佔有優勢。 在眾多藝術畢業生中，除了那些始終堅持藝術家夢想的畢業生外，還存在著一部分畢業以後徹底轉行了的藝術生，他們在畢業後從事著與本身專業完全不同的工作。 其實，不得不承認的是，許多藝術類畢業生在高考選擇「藝考」時是出於獲得文憑，或是從事與之相關工作的考慮。學生們選擇藝術院校的目的也不再是抱著成為藝術家的夢想或是在藝術領鬧昌域有所建樹的目的而報考。因此，在對藝術沒有極大興趣和深入理解的情況下，即便他們經過了艱難的藝考，卻也會在實際高校學習過程中發現巨大的偏差，在就業的選擇上往往也會面臨更多的考驗。

Ⅱ 河北秦川音樂藝術學校工作怎麼樣啊

河北秦川音樂藝術學校工作很好。
1、學校的福利待遇特別好，是一個鐵飯碗，五險一金有，並且跟著學燃廳生一起放假。
2、教師明歲節還有專門的特殊福利激段睜，學校當中的工作氛圍也特別好，不會有太多的勾心鬥角。

Ⅲ 學音樂表演專業畢業後可以從事什麼工作,有前途嗎

很多同學擔心學了音樂表演專業畢業後不知道做什麼工作，其實每個專業都有自己的對口工作，不然教育部也不會開設此專業。如果考生確實喜歡某個專業，建議根據自己的興趣來選擇。不要人雲亦雲隨大流。本文我幫大家整理了音樂表演專業畢業後可以從事的工作有哪些，一起來看看吧。

一、音樂表演專業畢業後可以從事什麼工作

畢業生可到電視台、歌舞劇院（團）、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作；也可以進一步攻讀該專業及相關專業的碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。

二、音樂表演專業好不好有前途嗎

隨著現代科學技術的發展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發展前景的朝陽產業。培養全面發展型（德育、智育、體育、美育全面發展）、綜合型（具備多方面的綜合能力）、創新型（具備音樂創造以及通過音樂教學來啟發和促進創造精神發展的能力）的音樂人才。探尋適合我國發展狀況的高校音樂教育模式，是當前音樂教育面臨的重要工作任務。

就業前景廣闊，畢業生可在歌舞劇院（團）從事音樂演出、器樂演奏、鋼琴伴奏、演奏指揮、舞蹈伴舞、和聲合唱等工作，也可在文教類單位從事歌唱演出、舞蹈表演等工作。

Ⅳ 音樂表演專業就業前景

音樂表演專業就業前景畢業生可到電視台、歌舞劇院（團）、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

音樂表演專業設有鋼琴、聲樂、管弦樂等消山多個方向，培養既具良好的人文素質及審美品位又具高超演奏技巧的音樂表演藝術家、樂隊演奏演員及音樂藝術教育工作者。

娛樂：音樂編輯，專業編輯，廣播電視節目策劃，編輯，音頻和視頻公司規劃，網路公司，音樂雜志編輯，音樂出版社，文化經紀人，節目主持人。

表現類別：演員，電影和電視演員，劇作家和音樂家;歌劇團演員，李茄民族舞蹈團演員和現代舞團演員等。

Ⅳ 學聲樂的將來好就業嗎 可以從事哪些工作

學聲樂的畢業生是比較好就業的，可以從事教師、文娛工作者等相關崗位的工作，也可以選擇做其他工作。

學聲樂的將來好就業嗎

隨著現代科學技術的發展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發展前景的朝陽產業。聲樂專業畢業後可到電視台、歌舞劇院（團）、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作；也可以進一步攻讀該專業及相關專業的碩士學位。學生就業崗位有少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒教師、聲樂老師、鋼琴老師等。

聲樂專業學什麼

聲樂專業主要學習聲樂、鋼琴、中外音樂史、和聲、視唱練耳等。聲樂一般是以人的聲帶為主，然後配合口腔、舌頭、鼻腔作用於氣息，發出悅耳、連續性、有節奏的聲音。按照音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。

Ⅵ 音樂專業就業前景怎樣

一、音樂類專業就業前景分析

♬ 音樂學、音樂教育
音樂學、音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習，能適應教師專業 化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以後的教育教學工作。

學生具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力；較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力；一定的音樂教育科研能力。是對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術應用型人才。國家越來越重視素質教育，該專業的考生將在未來將迎接更多的社會崗位和更高的薪酬待遇。

♬ 作曲與作曲技術理論/音樂製作
本專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧；能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。

國內原創交響樂、現代音樂作品稀缺，需要專業的作曲人才，影視作品也需要大批優秀的音樂、歌曲。因此，在很多年內，專業的作曲人才仍然供不應求，有廣闊的就業前景。

♬ 音樂表演
音樂表演是音樂的再創作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發揮其社會功能。它是音樂創作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環節。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現，從而給聽眾以不同的影響和感受。

人們生活條件提高，精神需求增加，對音樂演員需求增加，但由於其每年供大於求，你需要足夠優秀才能真正從事表演工作，目前連續8年音樂表演專業就業亮紅牌。考生如果十分在意就業問題，那你就需要慎重選擇。

♬ 錄音藝術
錄音藝術專業對聲音記錄及處理的質量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲等等，都由錄音藝術專業人員經過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理後，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器，播放出來。所以錄音藝術專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧。

隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音的技術和效果的要求也越來越高，由於更多的使用高科技的設備以及市場對於高品質的作品的要求，使得這個領域對專業錄音人才的需求量不斷增大。錄音工作有很強的技術性，演藝娛樂圈為其提供了廣闊的天地空間

♬ 音樂藝術管理

音樂藝術管理專業培養的學生有較強的領導組織能力、策劃分析能力、邏輯思維能力。音樂管理人是既懂音樂專業知識又了解市場經濟的高素質綜合型專業管理人才。他們需要為音樂家提供良好的創作項目；需要為音樂作品尋找一個好的銷售渠道，以使音樂家付出的精神和物質代價得到及時或更大的回報；需要對音樂行業的人、財、物進行規劃、組織、協調，並通過音樂家所不具備的營銷知識、公關知識及法律知識等來實現其作品利潤的最大化。
音樂管理是個理論和應用結合得十分緊密的專業，並且它的就業面非常廣，比如：音樂經紀人（流行樂，古典樂演奏家，甚至連美國的教授或鋼琴大師都需要經紀人），音樂創意策劃人，節目製作人，傳媒機構管理人，項目宣傳策劃人，組織交流人，演出經紀人等等。

近年來，國家對素質教育的重視及文娛產業等等的蓬勃發展，新型傳媒產業的發達、科技創新運用在音樂實踐中也越來越重要，對擅長音樂科技理論、節目內容策劃和運作的人才需求也會越來越大，而這恰恰是音樂製作、錄音藝術、藝術管理、音樂治療等專業所培養出的學生具備的條件。

其實進入大學生活，不同專業方向其實是可以相互交流合作。比如說你所學專業是音樂表演，在學好本專業的前提下，完全可以涉獵電子音樂製作、音樂教育、音樂管理等其他方向的課程。一方面擴大自己的音樂知識面，另一方面也是提升除本專業之外的其他音樂技能，擴大工作就業的選擇范圍，增強自身優勢。

二、音樂類專業就業方向推薦及社會招聘標准

了解完以上幾大類音樂專業就業前景解讀，來看具體的就業方向大致可以分為以下幾類：

公務員類
宣傳部、教育局（廳）、文化（廳）部門、公安部、文體局、各級政府部門、所有認可文學學士學位的公務員崗位

事業單位
歌舞表演團體、合唱團體、專業文藝團體、文化娛樂傳播公司、演藝經紀公司、廣播電視局、地方文體局、部隊文工團、醫院(音樂治療)

教育類
中小學教師、幼兒教師、音樂理論研究員、文化宮、青少年宮教師、高等教育教師、專職音樂教師

傳媒類
廣告公司、文化傳播公司、電視台、廣播電視、音樂環境工程設計、策劃宣傳人員、數字音樂版權管理、版權經營、編務、唱片公司電子音樂製作、MV製作、節目創作、數字影視製作、音畫合成、音樂節目製作、網路音樂編輯、音樂節目編輯、網路音樂電台主播

娛樂類
音樂編輯、職業編曲、音樂廣播電視節目策劃人、編輯、音像、唱片公司企劃、網路或音樂雜志編輯、音樂出版社文化經紀人、音樂節目主持人、音樂新聞記者

工程類
電影廠音樂錄音音響工程師、影視劇聲音藝術設計工程師、舞台音響導演、聲學工程師、音樂錄音製作工程師、網路電台音樂製作工程師、電影電視片尾曲插曲編輯工程師

創業類
個人音樂工作室、錄音棚、MIDI音樂製作人、成立自己的琴行、獨立藝術學校、自由音樂撰稿人、自由職業藝人、傳媒公司、獨立唱片公司、影音廣告公司、獨立音樂廠牌、文化傳播公司、網路音樂電台、成立樂器製造廠

銷售類
琴行經理、唱片行經理、品牌樂器代理、樂器廠經理、琴行職員、樂器廠職員、音樂課程顧問、樂器製作、樂器維修、代理品牌樂器製作、唱片製作加工、音樂類書籍編輯

表演類
樂團演奏員、樂隊指揮、音棚樂手、職業樂手演奏家、職業歌手、歌唱家、唱作人。

音樂生的就業方向非常廣泛，社會一直在發展，越來越多的職業、崗位需要音樂生的加入。音樂生們，畢業後能做的工作很多，絕不是眼前幾種！前景很好，關鍵是看大家能否把握住機會，做好充分准備，具備相關專業的能力。希望正在備考或將要參加藝考的同學能夠正確看待，理性選擇專業方向。

每個從事他無限熱愛的工作的人，都可以獲得成功。對於喜歡音樂的同學，以後無論選擇從事和音樂相關的哪方面工作，都一定能用熱愛獲得成功，所以不妨放手一搏，勇敢逐夢吧！

Ⅶ 音樂表演就業方向及前景分析

院校專業：

基本學制：六年（小學畢業起點）、三年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業代碼：750201

培養目標

培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和音樂基礎理論、歌唱 技巧、樂器演奏等知識，具備較好的演唱或演奏、音樂鑒賞和協作配合等能力，具有精 益求精、守正創新的精神和信息素養，能夠從事聲樂演唱、器樂演奏、群眾音樂藝術活 動服務等工作的技術技能人才。

職業能力要求

職業能力要求

1. 具有運用正確的發聲方法進行歌曲演唱的能力； 2. 具有運用正確的樂器演奏方法進行樂曲演奏的能力； 3. 具有一定的獨立演唱或演奏技能和表演能力，能夠完成中級程度的中外優秀作品； 4. 具有較好的聽辨能力、一定的音樂分析能力和音樂鑒賞能力以及較好的伴奏、 合奏、合唱等協作能力； 5. 具有處理文字、數據、音像知纖等多種媒體信息的基本能力； 6. 具有初步的音樂教學輔導能力和群眾文化活動服務能力； 7. 具有較好的溝通交流和團隊合作的能力； 8. 具有終身學習和可持續發展的能力。

專業教學主要內容

專業教學主要內容

專業基礎課程：中外音樂簡史、民族民間音樂、音樂欣賞、文藝學常識、鋼琴基礎。 專業核心課程：聲樂演唱、器樂演奏、合唱、合奏、視唱練耳、樂理、和聲。 實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行獨唱、重唱、合唱、獨奏、 重奏、合奏、音樂會或賽事展演等實訓。在藝術團體、音樂培訓機構、各級各類公共文 化服務館（站）等單位進行崗位實習。

專業（技能）方向

專業（技能）方向

職業資格證書舉例

職業資格證書舉例

職業技能等級證書：器樂藝術指導

繼續學習專業舉例

接續高職專科專業舉例：音樂表演、現代流行音樂 接續高職本科專業舉例：音樂表演 接續普通本科專業舉例：音樂表演、音樂學、搭舉仿流行音樂、音樂教育

就業方向

就業方向

面向聲樂演唱、器樂演奏、群眾文化活動服務等崗位（群）。

對應職業（崗位）

對應職業（崗位）

其他信息：

隨著現代科學技術的發展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有答答廣闊發展前景的朝陽產業。培養全面發展型（德育、智育、體育、美育全面發展）、綜合型（具備多方面的綜合能力）、創新型（具備音樂創造以及通過音樂教學來啟發和促進創造精神發展的能力）的音樂人才。探尋適合我國發展狀況的高校音樂教育模式，是當前音樂教育面臨的重要工作任務。

Ⅷ 考音樂學院以後有前途嗎出來以後就業狀況怎麼樣

考音樂學院還是有前途的，從目前就業市場的形式看，音樂專業除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播、傳媒等方面的工作，就業狀況良好。

音樂學院是指專門從事音樂藝術類教育和研究的高等院校，是培養和繼承音樂專業技能的技術人才的搖籃。中國現有三所入選國家「雙一流」建設的國內頂尖音樂院校：中國音樂學院（北京）、中央音樂學院（北京）、上海音樂學院（上海）。

十一所獨立設置的高等音樂院校：中國音樂學院、中央音樂學院、上海音樂學冊啟態院、沈陽音樂學院、天津音樂學院、西安音樂學院、武漢音樂學院、四川音樂學院、星海音樂學院、哈爾濱音樂學院、浙江音樂學院。

音樂學系：作曲系，聲樂系，民聲系，鋼琴系，電子琴系，管弦系，民樂系，音樂教育系，樂器工藝系，流行音樂系，音樂製作系，音樂表演系州源（合唱指揮），舞蹈專業等。

戲劇影視文學系：表演系（包括專業：戲劇影視表演，音樂劇表演），藝術傳媒系（包括專業：播音與主持，廣播電視編導），戲劇影視美術設計系（包括專業：化妝與人物造型，舞台藝術，戲劇影視服裝設計，舞台影響）等。

音樂教育學系：聲樂教育系，民族聲樂教育系，鍵盤器樂系，管弦樂教育系，民族器樂教育系，流行音樂兼表演系，基礎音樂教育系，音樂治療系，社會藝術教育，行進藝術教育，藝術與旁塌商務管理系，應用舞蹈教育系、模特教育系等。

Ⅸ 音樂表演專業學什麼 前景怎麼樣

音樂表演專業主要學：鋼琴、聲樂、基本樂理、視唱練耳、舞台表演、形態與舞蹈、合唱與指揮、曲式與作品分析等。畢業後就業方向主要有：電視台、歌舞劇院、電視劇製作中心、宣傳部門，或者在文教事業單位從事演唱、創作、音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

音樂表演專業前景如何

音樂表演專業就業前景很好，隨著現代科學技術的發展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發展前景的朝陽產業。

音樂表演專業平均薪酬水平為6040元。

音樂表演專業工資按工作經驗和工齡統計，其中3-5年工資￥5790，0-2年工資￥6400。

音樂表演專業就業形勢分析

音樂表演專業就業方向;音樂表演專業現如今具有很好地發展前景，就業前景相當可觀。音樂表演專業畢業生可到電視台、歌舞劇院（團）、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作，也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。

音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。音樂表演專業就業前景:隨著現代科學技術的發展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發展前景的朝陽產業。

Ⅹ 音樂表演專業就業方向和前景 就業如何

本專業學生畢業後可畢業生可到電視台、歌舞劇院（團）、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

音樂表演就業方向及前景

前景

隨著現代科學技術的發展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發展襲姿前景的朝陽產業。培養全面發展型（德育、智育、體育、美育全面發展）、綜合型（具備多方面的綜合能力）、創新型（具備音樂創造以及通過音樂教學來啟發和促進創造精神發展的能力）的音樂人才。探尋適合我國發展狀況的高校音樂教育模式，是當前音樂教育面臨的重要工作任務。

方向

歌舞劇院（團）：音樂演出、器樂演奏、鋼琴伴奏、演奏指揮、舞蹈伴舞、和聲合唱； 文教類單位：歌唱演出、舞蹈表演。

音樂表演專業簡介

專業定義：

音樂表演主要研究音樂、器樂、舞蹈、表演、指揮等方面的基本知識和技能，掌握段顫不同風格及體裁的音樂作品的分析方法和演繹技巧，在歌舞劇院（團）、握禪敗文教單位等進行音樂演出。例如：《貓》、《歌劇魅影》等音樂劇的演繹，合唱演出中的演唱、和聲、指揮、鋼琴伴奏，民樂合奏中古箏、琵琶、二胡等樂器的演奏等。

課程：

《和聲》、《作曲》、《復調寫作基礎》、《獨唱》、《器樂演奏》、《指揮技法》、《室內樂》、《曲式》、《伴奏法》、《古典舞》 部分高校按以下專業方向培養：鋼琴、管弦、美聲、民樂、器樂、聲樂、音樂劇、空中乘務、流行音樂、體育舞蹈。

哪些大學好

上海音樂學院

中央音樂學院

中國音樂學院

四川音樂學院

沈陽音樂學院

星海音樂學院

南京藝術學院

西安音樂學院

廣西藝術學院

湖南師范大學

山西大學

武漢音樂學院

天津音樂學院

上海師范大學

西北師范大學

吉林藝術學院

華南師范大學

四川師范大學

山東藝術學院

貴州民族大學