大學藝術教育專業學些什麼課程

1. 藝術教育專業學什麼

藝術教育專業學的內容如下：

1、培養德智體全面發展，並具有嘩衡蘆先進教育理念，綜合藝術特長的人才，為學前教育、基礎教育、特殊教育學校與機構輸送從事兒童綜合藝術教育的教師和社會工作者。

藝術教育是普通高等學校本科專業，屬於教育學類專業。本專業培養具有良好思想道德品質、扎實的藝術學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和社會教育機構從事藝術教育、管理、交流和科研等方面工作的復合型人才。

2. 藝術教育專業學什麼

藝術教育專業學什麼

藝術教育專業學什麼？

快車教育，某名企人力資源總監曾先生表示，藝術教育專業畢業生能從事學校的藝術教育教學、訓練、競賽工作，並能從事學校藝術科學研究工作、學校藝術管理工作及社會藝術指導等工作。

那麼藝術教育專業好不好？下面讓快車教育我為各位看官總結一下藝術教育專業的主要課程、專業知識以及專業技能的'情況吧！

一、藝術教育專業主要課程：

教育概論、藝術概論、普通心理學、教育心理學、教育科學研究方法、藝術康復與治療、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、即興彈唱基礎、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、音樂名作鑒賞、中外器樂學、合唱與指揮、電腦音陪坦螞樂制蘆埋作、舞信塵蹈、中外民族民間舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、速寫、國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、手工藝術、兒童電腦繪畫、藝術專業外語(音樂、美術)、音樂教育、美術教育、舞蹈教育等。

二、畢業生應獲得以下幾方面的專業知識和專業技能：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握音樂學的基本理論；

3. 藝術教育專業學什麼

藝液晌術教育專業主要學習以下內容：
藝術理論：包括美術史、美學、視覺文化等的學習，以及探究不同藝術形式的創作、表現和觀賞方法。
教育學理論和方法：包括教育心理學、教育管理學、教育法律等學科的研究，以及掌握教育教學的基本方法和技巧。
課程與教材設計：包括針對不同年齡段的學生制定課程和教學計劃，設計教材和教具，以及課程評估與改進等方面的掌握。
藝首旁術教育實踐：包括參與藝術教學實踐、組織文化藝術活動、開展藝術教研等實者埋橡踐活動，以便更好地掌握教學實踐方面的能力和技能。
通過對以上知識領域的學習與實踐，學生能夠掌握藝術教育和普通教育的基礎理論和教育實踐技能，成為一名合格的藝術教育工作者。

4. 藝術教育開設有哪些課程

藝術教育是一種培養人感知美、鑒賞美、創造美的能力的審美教育，其目的是促進人的身心實現和諧的發展。

主要專業課有：哲學與兒童、美學概論、教育概論、教育史、藝術概論、藝術教育概論、普通心理學、教育心理學、教育統計學、教育科學研究方法、學前教育概論、特殊教育概論、藝術康復與治療、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、即興彈唱基礎、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、音樂名作鑒賞、歌劇鑒賞、現代流行音樂鑒賞、東方音樂概論、中外器樂學、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、電腦音樂製作、舞蹈、中外民族民間舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、油畫寫生、速寫、國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、實用美術與設計、手工藝術、兒童電腦繪畫、藝術專業外語(音樂、美術)、音樂教育、美術教育、舞蹈教育等。

5. 藝術教育是什麼專業

藝術教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予藝術學或教育學學士學位。

該專業主要學習藝術學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握藝術教育的基本理論與方法，具有良好的渣兄藝術素養及藝術實踐與研究能力，培養具有良好思想道德品質、扎實的藝術學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和社會教育機構從事藝術教育、管理、交流和科研等方面工作的復合型人才。

藝術教育課程：

藝術教育專業課程包括藝術史論、基礎樂理、素描與色彩基礎、舞蹈編導常識、歌曲創作、中外音樂簡史與鑒賞、中外美術簡史與鑒賞、中外舞蹈簡史與鑒賞、藝術教育理論、教育學、教育心理學等。

需要學習的課程還是比較多的，因為任何一門專業基礎都好掌握，與別人實力多少的「分歧」，就體現在各自的「深度」學習上。

6. 藝術教育專業主要學什麼-專業課程有哪些

藝術 教育專業主要學心理學基礎、教育學基礎、教師職業道德、數字化教育技術應用、教師口語、音樂基礎、美術基礎、舞蹈基礎、藝術概論、中外藝術簡史與作品鑒賞等課程，以下是相態則關介紹，供大家參考如坦。

1、專業課程

專業基礎課程：心理學基礎、教育學基礎、教師職業道德、數字化教育技術應用、教師口語、音樂基礎、美術基礎、舞蹈基礎。

專業核心課程：藝術概論、中外藝術簡史與作品鑒賞、小學藝術教學、小學美育、歌曲彈唱、中國民間美術、兒童舞蹈、兒童戲劇。

2、培養目標

本帆橡棚專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、藝術領域學科知識等，具備良好的人文素養、科學素養和創新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數字化教育技術應用、終身 學習 等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事小學藝術教育教學等 工作 的高素質教育工作者。

3、 就業方向

面向小學藝術教育工作者等職業。

7. 自考藝術教育專業有哪些科目

自考藝術教育專業科目：畢業創作、雕塑、工藝與設計、美術教育學、教育學(一)、馬克思主義基本原理概論、英語(二)、美育概論、美術技法理論、中國畫、中國畫論、色彩學、中國近現代史綱要、俄語(二)、美術鑒賞、日語(二)、心理學、造型基礎。
自考報名條件
1、中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可按省教育考試院規定的時間和地點報名參加高等教育自學考試桐數。
2、報考自考本科段的考生，應帶專科畢業證書和本人身份證到當地該專業的報名點報名。報考與所學專科專業不同的本科，根據專業的不同需要加試相拆穗應的課程。
3、具有國家承認的專科學歷才可報考高等教育本科自學考試。
4、停考的專業，僅限在籍考生按有關文件規定報考。
5、對有特殊要求的專業，考生須按有關規定報考。考生辦理本科畢業證書時，必須上交國家承認的專科及以上學歷證書原件，否則，不予辦理本科畢業證書。專科在讀的考生也可以報考本科，只是領本科畢業證的時候必須要有專科畢業證。

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8. 藝術教育專業學什麼

院校專業：

專業層次 專科（高職）

基本學制 三年

學歷 專科（高職）

專業代碼 570113K

是什麼

藝術教育主要研究音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術學科基本理論與技能，系統地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論，學生需要具有先進教育理念和綜合藝術特長，有創造能力。例如：對舞蹈進行編排、創作，進行形體訓練；對所在機構的藝術類課程進行講解，挖掘學生的興趣點，有針對性的進行輔導。 關鍵詞：音樂 舞蹈 鋼琴 美術

學什麼

《教師職業道德等教師教育相關大學公共課程》、《樂理與視唱練耳》、《鍵盤基礎》、《聲樂》、《素描》、《色彩》、《形體訓練》、《中國民族民間舞蹈》、《創編常識》、《藝術欣賞》

干什麼

教育類機構：藝術訓練、美術老師、音樂教師、鋼琴教師、幼師、課程顧問； 文娛類機構：表演、作曲、器樂演奏。

詳解

基本修業年限三年

職業面向

面向小學藝術教育工作者等職業。

培養目標定位

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、藝術領域學科知識等，具備良好的人旁喊文素養、科學素養和創新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數字化教育技術應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事小學藝術教育教學等工作的高素質教育工作者。

主要專業能力要求

1.具有音樂、美術、兒童舞蹈及兒童戲劇等藝術基本技能，具有良好的藝術修養和審美能力； 2.具有小學藝術學科教學設計、教學組織與實施、教學評價與反思、教學持續改進的能力； 3.具有了解兒童、引導兒童健康成長的能力； 4.具有建設與管理小學班級、策劃與實施少先隊活動和社團活動等能力； 5.具有小學藝術教學資源及美育資源開發與利用的基本能力，具有參與校園文化建設的能力； 6.具有適應智能化、數字化發展需求的基本數字技能，具備小學教育領域的專業信息技術能力； 7.掌握與本專業從事職業活動相關的國家法律、行業規定，遵守教師職業道德規范和行為准則，具有社會責任感和擔當精神； 8.具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

主要專業課程與實習實訓

專業基礎課程：

心理學基礎、教育學基礎、教師職業道德、數字化教育技術應用、教師口語、音樂基礎、美術基礎、舞蹈基礎。

專業基礎課程：

藝術概論、中外藝術簡史與作品鑒賞、小學藝術教學、小學美育、歌曲彈唱、中國民間美術、兒童舞蹈、兒童戲劇。

實習實訓：

對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行教師基本技能、學科專業基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業設計等實訓。在小學、教育培訓機構、社區等單位或場所進行崗位實習。

職業類證書舉例

職業資格證書：教師資格

接續專業舉例

接續高職本科專業舉例：音樂表演、舞蹈表演與編導、美術 接續普通本科專業舉例：藝術教育、美術學、音樂學、舞蹈學、戲劇學

持續本科專業舉例

就業率

51%-53% 2019年 83%-88% 2020年 93%-97% 2021年

男女比例

男生 16% 84% 女生

開設課程

藝術概論、基礎樂理、素描與色彩基礎、舞蹈編導常識、歌曲創作、中外音樂簡史與鑒 賞、中外美術簡史與鑒賞、中外舞蹈簡史與鑒賞、小學藝術教育概論、藝術治療、教育學、 教育心理學等。

其他信息：

藝術教育專業是普通高等學校本科專業，屬於教育學類專業，授予教育學學士學位。本專業培養具有良好思想道德品質、扎實的藝術學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和社會教育機構從事藝術教育、管理、交流和科研有關方面工作的復合型人才。藝術教育專業培養學生系統地掌握音樂、美術、舞蹈、戲劇有關的藝術學科基本理論與技能，系統地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。

補充材料：

藝術教育專業的主要課程包括藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現代教育技術培訓、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創作原理與實踐、藝術康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲運慎野伴奏寫作、歌曲創作、樂器基礎、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、兒童歌曲演唱與教學、舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、孝雹色彩、中國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、藝術專業外語、教育學原理、兒童發展心理學、藝術學、美學原理、藝術創作原理、中外藝術史、藝術作品鑒賞、文學作品鑒賞、藝術技能訓練、藝術教育概論、藝術教育心理學、藝術教育教學法、藝術教育綜合實訓。

9. 藝術教育專業主要是學什麼

主幹課程：

藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現代教育技術培訓、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創作原理派李與實踐、藝術康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎；

鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、樂器基礎、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、藝術專業外語等。

主幹學科：教育學、藝術學。

核心課程：美學原理、藝術概論、藝術創作原理、中外藝術史、藝術作品鑒賞、文學作品鑒賞、 綜合藝術創作原理與實踐、藝術技能訓練、藝術教育概論、藝術教育心理學等。

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相關延伸：藝術教育內涵

藝術教育是要提高人們對美的感受和理解，培養對藝術的表現力和創造力。藝術教育必須進行必要的技術訓練，不能停留在單純的知識傳播、感受音樂、鑒賞音樂，而是必須掌握一定的技能。

在當代社會中，「藝術教育」具有兩種不同的含義喊羨李和內容。狹義的講，「藝術教育」可理解為對培養藝術家或專業藝術人才所進行的各種理論和實踐教育；

如各種專業藝術院校正是如此，戲劇學院培養出編劇、導演和演鄭遲員，音樂學院培養出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講，「藝術教育」是美育的核心，它的根本目的是培養全面發展的人，而不是專業藝術工作者。

在當代社會中，人的生活與藝術或多或少的存在著聯系，例如讀小說、看電影、聽音樂、欣賞繪畫等。

10. 藝術教育學什麼

藝術教育專業需要學習藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現代教育技術培訓、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創作原理與實踐、藝術康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學等課程。

(10)大學藝術教育專業學些什麼課程擴展閱讀

藝術教育學就業前景

藝術教育專業的就業前景非常的廣泛，對於現今社會的大學生而言，就業前景和其他專業相比已經很好了。藝術教育學專業的學生可在幼兒園、中小學、特殊教育機構、少年宮、兒童藝術教育培訓機構等從事兒童綜合藝術教育、某一門類藝術教學、作品編創、研究、管理等工作。