Ⅰ 情感在藝術中的地位和作用主要表現在哪些方面
1、在藝術創作中,始終起著重要作用的心理因素就是情感。情感性是藝術的審美特徵,從更廣泛的意義講,一切文學藝術都是情感的藝術,沒有情感也就沒有藝術。古今中外的藝術家們,都十分看重情感的作用和地位。羅丹曾說:「藝術就是情感」。列夫*托爾斯泰則在其《論藝術》中明確地說:人們用語言相互傳達思想,而人們用藝術相互傳達感情。藝術形象特別是典型形象中,都滲透著和凝聚著創作主體的真摯情感,可以說,審美情感是藝術區別於哲學或科學的標志,科學是以理服人的,藝術則要以情動人。一個藝術家進行藝術創作,首先要有真情實感,對現實敏感,要先能感動自己,才能創造出感動別人的作品。
2、在藝術欣賞中,情感也有著十分重要的地位和作用。在美感中,情感是美感的重要構成因素,沒有美的感受與感動之情,則不成其為美感。情感作為一種心裡因素,在審美、藝術創作和藝術欣賞中的重要作用和重要地位,是人們普遍都承認和重視的。在審美中,以及在藝術創作和藝術欣賞中,情感是同形象聯系在一起的,也是同認識聯系在一起的。對於某些藝術作品,欣賞者必須經過審美認識,經過復雜的思想活動,否則難以把握作品的美,也難以產生美的感受和感動。一幅畫的美並不在於其描繪的客體對象的美,欣賞者的審美情感往往是伴隨著他對作品的審美認識和審美理解而產生的,而認識與理解愈深刻,他的美感就越強烈。在藝術審美活動中,情感與思想史交融在一起的。沒有情感的藝術是說教,沒有思想的藝術是說夢。
Ⅱ 情感和藝術之間是什麼關系
情感和藝術之間關系為:藝術是情感的載體,情感是抽象的,通過藝術這一相對具象的形式表現出來,讓人感知、引起人的共鳴。文學、音樂、舞蹈、戲劇等都通過人內心的感情,使之升華,當然,藝術產生之後,也會有自己的發展軌跡,偶爾脫離情感。
情感誰都有,不學藝術同樣有,那隻是藝術創作的前提,不是藝術研究的主要問題,藝術是要看成品的,再深的情感、再好的創意,最終也要依靠藝術手法物化出來,否則是沒有任何意義的。
以情感人的方式,是藝術教育與其他教育之間最鮮明的區別。 藝術的教育作用決不是乾巴巴的道德說教,更不是板著面孔的道德訓誡,而是以情感人、以情動人,通過藝術強烈的感染性,使欣賞者自覺自願地受到教育。
Ⅲ 情感在藝術創作和藝術欣賞中的作用和地位
在藝術領域中,對於藝術家的創作,人們通常會說起“技法和天賦”決定了藝術作品的優劣,當然了,這是不可否認的事實,一個藝術家在創作時如果沒有嫻熟的技法和相當的天賦,其作品是沒有任何深度的,然而除了技法和天賦之外,還有“情感”,那麼情感在藝術創作和藝術欣賞中的作用和地位如何呢?
然而情感對於一個欣賞者來說也是非常重要的,情感豐富細膩的人,在欣賞藝術作品時是很容易感受到作品是否具備情感,這叫“吸引力”法則,因為藝術風格是多變的,能否觸景生情也要靠欣賞者自身的情感咯,情感不豐富的人,是很難通過作品讀懂藝術家創作時的內心感情世界的,