交際口才藝術課程是什麼

1. 《人際溝通與交往藝術》課程講什麼內容

現今社會，職場對人才要求不斷提高，專業知識、工作能力、人際交往技能成為人才全面發展的三大支柱，任何一個支柱倒塌，職位就會失去平衡。通過對各方面人員的廣泛調研顯示，絕大部分人認為自己人際交往能力不足，希望通過學習得到提高。為了幫助學生解決此方面的困惑，提高學生的人際交往能力，我院開設了《人際溝通與交往藝術》這門小學分課程。
課程主要內容：介紹人際溝通的規則、人際溝通規則的實際操作以及在日常工作和生活中的實際運用。課程內容生動，趣味性強，有大量輔助教學圖表、案例，製作時利用現有技術將教師授課錄像片段、講解文字及圖表案例完美結合，充分體現了網路技術教學的優勢。

2. 幼兒口才班都學什麼內容

口才班一般是朗誦、表演、播音、主持這幾方面，首先要學的都是普通話，朗誦要求要有感情、表演要求幼兒要有肢體和面部表情的一個表現力再加上對台詞的背誦與理解，播音與主持一般是一起教授，主要是讓幼兒能標準的讀普通話及鍛煉台風。
現在幼兒學習口才很不錯，在校內或者校外都會有很多參加活動、比賽的機會，特別是膽小的幼兒，去學一下口才還能鍛煉膽子。

3. 演講與口才課程，一般學習什麼內容

1、提高語言素養

提高演講與口才水平，有助於提高個人的語言素養過。因為想要擁有好的演講與口才水平，就必須多讀、多寫、多聽、多說，通過這些培訓，想不提高你的語言素養都難。

2、提高思維能力

高效的思維能力，能令一個人的大腦得到全方位的運轉，迸發出無限潛能，這也影響了一個人的口才能力。總而言之，好的思維能力有助一個人的演講與口才提高，而隨著演講與口才水平的提高，個人的思維能力也會更進一步。

3、提升個人修養

演講與口才可以體現一個人的修養、學識與素質，通過不斷的學習與培訓，提高演講與口才水平，就能做到言之有理、言之有據、言之有序、言之有文、言之有趣，個人修養也會得到大大提升。

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4. 少兒口才課程內容是什麼

少兒口才課程內容是語言基礎訓練，繞口令和詩歌，主持，即興口語，社交與溝通。含發聲、語音。讓孩子在課程的內容中去學習，詩歌啊、繞口令啊、在平時說話中發現問題，老師一對一進行指導。

其實孩子的語音並不標准，可是這也有生理的因素，孩子還小，但後天也需要去糾正。可這真不是在短短的培訓時間能改正的，一定是在日常生活中去改正，老師能做的是給你提供方法，家長按照方法去在生活中不斷去提醒孩子。

口才表達的基礎訓練

1、聲，嗓音與語音訓練。形，態勢語訓練。聽，聽話訓練。

2、禮，說話禮儀訓練，口才表達技巧訓練，言之有物，讓語言實起來。言之有序，讓語言排好隊。言之有趣，讓語言俏起來。言之有情，讓語言活起來。言之有理，讓語言強起來。

3、言之有文，讓語言靚起來。強化形象思維，達到繪聲繪色。強化逆向思維，做到語出驚人。強化質疑思維，做到探本求源。強化邏輯思維，力求無懈可擊。強化類比思維，追求微言大意。弱化慣常思維，清除思維盲點。

4、優化思維素質，提升思維質量。用經典成語錘煉你的口才，用名言佳句打造你的口才。用俗語、歇後語豐富你的口才，用中外名人名言提升你的口才。