① 高中藝體生有什麼好處和弊端
1、藝體生高考所需要的文化成績，要比直接參加文考的考生的文化成績低很多。
2、對於特別喜歡藝體的考生，成績又不是特別好的學生，創造了一個考入大學深造的機會。
3、藝體生好的大學中好的專業，就業前景好，且工資收入高。
二、選擇藝考的劣勢
1、報考藝體專業的考生，在學習過程中非常幸苦。因為必須兩手抓，一手抓文考、一手抓藝考。二、選擇藝考的劣勢
1、報考藝體專業的考生，在學習過程中非常幸苦。因為必須兩手抓，一手抓文考、一手抓藝考。
高考時，文考和藝考必須雙上線。有的學生文化成績差，想走捷徑，去參加藝考，這樣雖然能考上大學，但大多隻能考上專科，就業困難。
2、藝體考生，費用花費高。美術、音樂、體育培訓費多達上千、上萬。進入大學每年繳學費一般是一萬多，加上其它消費每年大學讀書需兩、三萬。
② 藝考比普通文理科高考的優勢有哪些
藝考比普通文理科高考的優勢有哪些
藝考比普通文理科高考的優勢有哪些?藝術專業高考(藝考)和普通文理科高考本質上是沒有什麼區別的，只是在考試形式和錄取時的文化課要求分數還有錄取比例上有不同。
藝術專業高考需要考生單獨參加全國各個開設本專業的藝術或綜合類院校的專業課測試，取得相應的藝術專業合格證後，方可報考該院校的相應專業。專業考試包括招生院校自行組織和省級招辦統一組織兩種形式。取得合格證書的考生在每年六月參加全國統一高考之後，由院校按照不同的錄取比例和方式進行專業錄取工作。
具體來說藝術專業高考相對於普通文理科高考具有如下的優勢：
高考錄取時文化課要求分數相對較低，錄取比例較高。
普通文理科高考對於考生的文化課要求相對較高，比如2009年山西省高考錄取時理工類第一批次錄取達線分數是547分、文史類是548分;第二批次達線分數理工類是 505分、文史類是507分，則文化課要求相對較高。所謂達線分數是指各本科批次院校錄取時最低的達線分數，由此為基礎按文化課自高到低擇優錄取，因此，如果考生要報考相應批次的院校擇錄取時的文化課分數要遠高於最低達線分數。
藝術專業高考則需要考生在每年年底的十二月末到次年三月底參加院校組織的藝術專業校考，取得院校的合格證書後，報考相應院校的不同藝術類專業。由於各院校藝術專業錄取時文化課分數要求的不同，則按文化課加藝術專業成績進行錄取，那麼，考生錄取時的文化課成績要求則大大減低。
高等院校在錄取專業考生時，不同院校的錄取要求有所不同。有的院校在考生取得合格證書後，按照普通文史類錄取考生的文化課要求的60%-80%錄取，有的院校按照考生的專業課成績加文化課成績的總分錄取，還有的院校按照考生專業課成績分數排名，則考生文化課成績只要達到本省當年藝術專業文科或藝術專業理科成績直接錄取。這樣按照文化課成績的不同，考生課選擇的院校范圍將大大增高。例如，山西省2009年藝術類文科一本的提檔分數線為 356分、二本藝文提檔分數線為330分，那麼就說明部分考生在取得專業合格證書的.基礎上，文化課成績只需要達到三百分左右就能夠被院校一本或二本專業錄取，甚至於部分院校屬於提前批次錄取的藝術專業，這些院校在錄取時，文化課成績屬於院校自己擬定，那麼，選報這些院校的考生，則意味著文化課成績只要二百多分則可以被不錯的一本或二本院校錄取。
報考院校時目標比較明確。
普通文史或理工類高考，考生在填報志願時往往比較盲目，由於高等院校每年錄取政策的改變，使考生難以把握和猜測本年度該院校錄取時的實際分數，因此，志願填報時比較盲目，也因此造成許多高分考生與院校失之交臂，往往只差幾分。而藝術專業考生則相對比較明確所選擇的院校，可以根據上一年度院校錄取時的成績要求，結合自身高考文化課成績的預測，直接填報所選擇的院校，由於藝術專業在高考錄取時，每年度變化不大，因此這些考生則可根據自己取得的合格證書直接填報志願，目標比較明確，錄取比例遠高於文史及理工類考生。
志願填報時選擇范圍多於普通高考考生。
按山西省不實行平行志願計算，普通高考考生志願填報僅限於一本、二本、三本、一專、二專、三專這樣六個志願名額。而報考藝術院校的藝術專業考生仍可報考普通高校文史及理工類高考，則在此六個基礎名額上又多了一本藝術、二本、三本及一專、二專、三專文理科這六個名額，在加上藝術專業提前批次錄取的本科和專科名額，一共十四個名額，這是普通文理科高考考生所不能及的。
文化課成績相對較高的考生可選擇普通院校的藝術專業特長生。
目前，全國以清華、北大為首的五十多所綜合類院校，為了活躍校園文化活動，每年面向全國招收藝術專業特長生。特長生的專業測試與藝術生基本相同，但在錄取時，享受文化課減20至80分的優惠政策，那麼，原本報考這些名牌院校的文化課較高的考生則可以比同類考生多出了20至80分的空間被院校錄取，被錄取的考生進入院校後不單獨學習藝術專業課程，與普通錄取的考生沒有不同。
畢業後就業途徑廣闊。
普通文史類或理工類學生畢業後就業空間比較窄，就業壓力相對較大，但藝術類專業學生由於擁有一技之長，則選擇就業的空間和就業壓力，相對較低，目標比較明確，不受大環境的制約。
;③ 高考走藝術生好不好 利弊有哪些
一些同學在上高中後，會選擇走藝術，那麼走藝術好不好，利弊有哪些，來看一下！
如果你有這方面的特長或者是能力的話，也是可以走藝術生的。
但是還是要想好，畢竟藝術生這個行業出來找工作不是特別好找的。
高考生可以通過登錄招生網站，輸入自己的密碼，來查看自己的錄取情況。
一般情況下，會出現這種幾種結果：正在投檔、院校在閱、預錄取、錄取、預退檔、自由可投。在這幾種結果當中，預錄取和錄取是最好的結果!
這表明，高考生同學已經被填報的院校順利考核通過並錄取了。如果出現「預退檔」或「自由可投」這7個字，那麼就糟糕了，這表明，高考生同學遺憾地遭遇了退檔，沒能被大學錄取。
不過，出現「自由可投」還存在一種情況，那就是高考生的志願被上一院校拒絕並退檔，此時，進入了被下一院校選擇的等待期。這個等待期，可能會比較長，需要高考生耐心地等待錄取結果。
如果你文化課成績不好，你可以去參加藝術考試，這不是因為你們老師怕你拉平均分，主要是文化課成績不好的學生，如果想考上大學或是好一點的重點大學，藝考是很好的出路，比如學表演專業300分就可以上中戲、北電這樣的211重點大學，編導專業450分就可以，而如果你只參加文化課考試這個成績本科肯定考不上。
現在越來越多的高校承認藝術聯考成績，考生可以不用到全國各地參加藝術院校組織的校考，這樣不僅可以節省交通、食宿、報考等方面的費用，而且可以節省大量的時間用於文化課備考。
藝術類高考是指學習藝術類專業並且參加普通高考。藝術類高考區別於普通高考，不僅要學習文化課還需要學習藝術專業課，藝術類高考要求的文化課分數相對較低，而錄取的院校多以藝術類院校為主，也包括211院校、普通本科院校和專科院校。
文化課補習平均1萬元；專業課輔導平均2萬元；報名費每個至少200元；考試期間費用，根據路途遠近不等；未來的學費，每年6000—20000元；住宿費、學雜費和生活費另計。
④ 高考學藝術好不好 有什麼好處和壞處
高考學藝術好不好，這個完全取決於你自己，當然，這其中還有家庭的要求，父母的要求等等一系列的事情。
如果您已經開始學藝術了，而且學的還不錯，那麼走藝術高考是一件很事半功倍的事情。
1、首先，藝術生文化課高考分數不高，這個是眾所周知的事情，一般大約考三百多分就可以很穩定的走大學，當然前提是你專業分數也要過線；
2、至於好不好，這個完全取決於你自己，當然，這其中還有家庭的要求，父母的要求等等一系列的事情，藝考剛開始的時候很式微，但是後期隨著家庭生活的富裕，社會經濟的發展，讓越來越多的適齡高中生甚至是初中、小學生開始有了學習藝術的機會，當然，也不排除許多家長為了一個本科文憑而要求甚至逼迫孩子去學藝術；
3、如果您一直喜歡藝術並且有著幾年甚至十幾年的系統的學習，那麼通過參加藝考，相信你可以考入自己心儀的學校進行更深層次的學習，如果是被逼無奈想走捷徑，那麼也無可厚非，但是應該清楚一個問題，速成的藝考生肯定不能和童子功藝考生相比，顯而易見的，投入的時間精力與得到的回報是成正比的；
4、如果速成藝考，比如高二甚至高三上半學期才開始學，突擊幾個月去參加藝考，那麼我建議報考地方綜合性院校或者師范類院校，主要集中在二本；
5、藝術生畢業後可以繼續考碩士，也可以本科畢業後參加工作，從事的行業一般為教師、幼師（師范類），區縣級文化藝術館、地方歌舞劇院或者文化培訓教育等工作，也可以跨專業報考公務員、事業編等，就業的路子距前幾年相比寬泛了不少；
如果你文化課成績不好，你可以去參加藝術考試，這不是因為你們老師怕你拉平均分，主要是文化課成績不好的學生，如果想考上大學或是好一點的重點大學，藝考是很好的出路，比如學表演專業300分就可以上中戲、北電這樣的211重點大學，編導專業450分就可以，而如果你只參加文化課考試這個成績本科肯定考不上。
現在越來越多的高校承認藝術聯考成績，考生可以不用到全國各地參加藝術院校組織的校考，這樣不僅可以節省交通、食宿、報考等方面的費用，而且可以節省大量的時間用於文化課備考。
藝術類高考是指學習藝術類專業並且參加普通高考。藝術類高考區別於普通高考，不僅要學習文化課還需要學習藝術專業課，藝術類高考要求的文化課分數相對較低，而錄取的院校多以藝術類院校為主，也包括211院校、普通本科院校和專科院校。
文化課補習平均1萬元；專業課輔導平均2萬元；報名費每個至少200元；考試期間費用，根據路途遠近不等；未來的學費，每年6000—20000元；住宿費、學雜費和生活費另計。
⑤ 高考美術生有什麼好處和壞處
好處：考生是因為文化課較差，想考大學而轉投美術專業。這些考生只把美術當作進入大學的敲門磚。還有，由於美術設計類專業市場用人的需求量大，所以一般該專業的大學畢業生比較容易就業，所以美術設計類專業就成了許多學生和家長的定位
各省自主進行，考生需完成當年高考報名和專業考試報名手續，具體考試時間由各地自行決定，一般在統一高考時間前的半年內進行。任何人只要能參加普通高考，就能參加美術高考。文化錄取分數線大概比普通高考分數線低一半左右。
美術生是建立起更高一層次的審美體系，掌握一種可以創造美的方法。 這個體系就是要讓你學會用與眾不同的方式觀察生活中的一切，面對一切，去做人，做事，培養更高尚的修養，建立高尚的人格魅力。這個創造美的方法，可以讓你有一個成熟的賺錢的營生，可以去畫畫，做美編，做平面，環藝，建築，等等的設計。
不利因素：
考試要求的多，招收少，就業難。
⑥ 高考藝術生的利與弊
對於社會而言，高校擴招有利的方面有以下幾方面吧：
1．提高高中升學率，使更多學生圓了大學夢。在以前上了大學等於拿到了鐵飯碗。而現在大學急劇擴招，升學率持續上升，進入普通高校不再是難事。現在家長、學生和高中學校所關心的不再是能否上大學，而是上什麼樣的大學。
2．提高國民素質，提升學歷，縮小與國外受教育水平差距。2002年，我國高等教育總規模達1600萬人，全國普通、成人高等學校本科、高職在校生、研究生從數量上上漲。20世紀80年代初，我國高等教育毛入學率僅為2％-3％，經過近幾年的擴展，我國高等教育毛入學率達15％，初步進入到大眾化教育階段。
3．推遲初次就業時間，緩解就業壓力。當前階段，人口特別多，教育可以使更多的人呆在學校，減少當前的就業人數，降低就業壓力。如果，如此龐大的群體一旦進入就業隊伍，勢必對就業造成巨大壓力。發展高等教育是緩解就業壓力的有效辦法，也是按學齡期學生人數比例發展教育的必要措施。
4．發展經濟，拉動內需。近年來我國國民經濟發展進入低谷，大幅度發展我國高等教育規模，藉此拉動內需，形成新的經濟增長點，並帶動經濟的增長。擴大和發展了教育產業，使教育成為一門熱門投資行業，增加了人們對教育的投資和消費，也增加了教育從業人員，帶動了教育相關行業的發展。
5．實現教育發展階段性飛躍。我國大規模擴招，提升教育發展階段，是使更多的適齡青年享受教育的一個措施。
從國家和社會發展角度看，擴招顯然利大於弊。但這種政策在實踐中呈現出許多弊端，對高等教育管理帶來諸多不利影響。主要有：
1．有些升學擴招實際上是降低分數，放低要求和標准為代價，使擴招的一般高校學生的素質和從前比平均素質降低。
2，改革「精英式教育」而實行「大眾化教育」，致使大學生魚龍混雜，良莠不齊，各種不良現象增加，如「硫酸潑熊現象」、「馬加爵現象」等。這些與擴招沒有必然聯系。但擴招後教育經費的緊張造成學校不斷提高學費，補貼、扶貧金的有限使得家境貧寒的學生不得不出去打工，誘惑增多。而這些都對整個校園的學風、道德造成強大的沖擊。
3．教育管理難度加大，管理事物增多。學校本來緊張的師資又增添了負擔，其他方面如教務運行規劃、教學質量監控體系、考試制度改革、教學管理手段和管理人員隊伍素質也都不同程度地存在與招生規模迅速擴大不相適應的問題。
4．擴招給後勤服務帶來巨大壓力，教學資源日益緊張。在擴大招生規模之後，生活、學習所必須配套的硬體設施的建設速度和完善程度，未能較快地滿足需求和期望。
5．教育環境、師資問題日益突出。高等教育規模的擴大需要增加師資，師資跟不上，生師比提高過快，教師負擔過重，精力投入不足，就會影響授課質量。如果師資也以同樣速度增長，有可能又會因師資規模增加過快而導致整體師資水平下降，同樣影響教學質量。
6．學生就業壓力增大，出口不暢，就業向低層次發展，社會對人才文化程度的需求呈梯度攀升。由於全國高校大幅度擴招，本科生就業形勢日益嚴峻，越來越多的本科生選擇了考研。人才高消費現象便產生，且愈演愈烈，人力資源被無謂浪費，出現了教育「過度」問題。
7．研究生、博士生含金量逐漸降低。教育的「過度」導致了知識的失業，反過來，知識的失業又促進教育層次的進一步擴張，由於本科畢業生在就業中越來越被動，普通高校不遺餘力爭上碩士點、博士點，名校則拚命擴大碩士生、博士生的招生規模。惡性循環！！
8．精英教育機構承擔著大眾化教育的任務，大量的擴招任務落在原有的全日制普通高校身上，重點大學也承擔了沉重的擴招任務，因此導致辦學力量分散，教育資源分散，承受著猛烈的大眾化教育的沖擊。近年來，重點大學的本科生教育、研究生教育質量下降的事實令人擔憂。因此，在高等教育大眾化實施過程中，必須保護精英教育，減輕大眾化給予精英教育機構的壓力。
高等教育作為國家發展的基礎性工作，是人才培養環節中的重中之重，必須嚴把質量關，才能培養出更多的合格人材。可如今許多學校的擴招，只是滿足了「量變」這項單一指標。故要根除「擴招病患」，除了國家增加對教育的投資外，擴招的大學也應與硬體設施尚有富裕的大學主動聯姻，實施優勢互補，共同承擔擴招重任，如此，或許可以多少緩解一下擴招帶來的弊端。我們理解高校為發展高等教育而擴招的良苦用心，同時我們希望擴招不只是簡單化再生產，而是增量又保質，為社會主義建設培養出更多高質量的大學生，這才是擴招的真正目的所在。
⑦ 高考藝考有什麼優點和缺點
一、就以播音主持專業來說吧：
1、其實提起播音主持，很多學生包括很多家長最直觀的感受就是：這是藝術專業、分數低、是用來方便考大學的…其實說實話，確實是這樣- -！播音專業的提檔線是低的，但是也只是部分普通院校要求在這個提檔線以上就好了，像中傳浙傳還有優秀的211、985學校遠不止於此，分數線同樣很高，想要考取這些學校，在拿到合格證的同時文化課分數也需要達到一本線的噢~如果只是想要考取一個普通的二本院校的，確實可以試一下這個專業，上個本科沒問題的。
2、播音專業初試考試內容，各個學校並不完全相同，但本質上大同小異，主要考察內容有自備稿件播讀、指定稿件播讀、即興評述（點評新聞、時事等）、部分學校有才藝展示（唱歌、跳舞、樂器等），所以一些條件不錯的學生，培訓幾個月就可以考出不錯的成績，因為播音主持專業的考試形式和考察內容並不寬泛，也不難。
3、 就業面非常廣，且薪資待遇都不錯。電視台是可以進的，畢竟是對口專業，電視台不招編導專業、播音主持專業，招誰呢？但學習播音主持不只可以從事電台主播、電視台節目主持人這兩個行業， 像新聞記者、配音員、電競解說等等也是可以的，而且收入很高；當然了現下自媒體發展非常迅速，很多人也選擇從事自媒體主播這個行業，像很多知名的自媒體平台騰訊、微博、愛奇藝、嗶哩嗶哩等等（這里說的不是某些博人眼球的媚俗的「博主」哈），另外也可以在相關的宣傳部門工作：像廣告公司、文案策劃、也可以考取編制教師、跟劇組當演員、包括公務員等等都可以，也可以像我一樣當培訓機構的藝術專業老師，比較自由，收入也不錯，有一群學生圍在身邊，成就感和幸福指數都比較高。
4、總之對於文化課成績不是非常高、外形條件不差的學生，播音主持專業還是一個性價比很高的工作，大學期間的兼職收入高，畢業後的就業面也廣泛。如果高考的文化課考得好是最好的，大文大理就能上一個好學校，如果高考的文化課分數不是那麼理想，還可以走藝術專業，雙重保險。所以同學可以好好斟酌一下。
5、當然，播音專業作為一個台前專業，除了過硬的專業素質外，形象問題也同樣重要：你的聲音嗓音條件如何，語音面貌字音是否規范，以及外形才藝是否有可圈可點之處等等…都是要符合一定標準的。這個專業相對編導專業、美術專業等，對外形和嗓音的要求要稍高一點，但要比空乘專業、表演專業的要求低，所以也不用太過苛刻要求自己的外形，總的來說，男生172cm以上，女生158cm以上，長相端正、不過度肥胖，不是公鴨嗓，都可以學習播音主持專業。
二、高考需要心無旁騖全力以赴地復習文化課，而藝考則給有特長的同學一個機會，讓有所熱愛的同學能離自己的夢想近一步，兩者各有優勢也各有挑戰。同學想清楚自己要的是什麼，然後去努力就好了~