實驗藝術算什麼

1. 什麼是實驗藝術想要考慮不知道前景怎麼樣

實驗藝術又稱當代藝術，包含了作品形式多樣的藝術專業，比如影像，裝置，攝影，行動表演，文本，網路都是實驗藝術的一種；現在越來越多的人都在報考這個專業，它的錄取率是造型專業的10倍，就業前景很不錯。

實驗藝術

央美等各大院校都開設了實驗藝術專業，我當時是在央美實驗班考前班學的，教的挺好的。

2. 什麼是實驗藝術

把一件「藝術品」放進一個時代環境里，然後把這個環境連接到一個包含一個「黑天鵝效應」和一個裝有藝術定義的藝術史系統上。設想這個「黑天鵝效應」在一個歷史階段內有50%的可能性起作用。如果起作用，它將會誕生出一個「黑天鵝」，而誕生出的這個「黑天鵝」將會觸發這個藝術史系統，與藝術定義產生反應，從而決定這件「藝術品」的性質。根據經濟學，未進行觀察時，這個「黑天鵝效應」處於已起作用和未起作用的疊加態，但是，如果在一個歷史階段後回顧那段時代環境，人們只能看到「黑天鵝和垃圾」或者「藝術品」兩種情況。沒有測量之前，「黑天鵝效應」的狀態模糊不清，處於各種可能性的混合疊加。比如一個「黑天鵝」，它何時出現是完全概率性的。只要沒有觀察，它便處於出現/不不出現的疊加狀態中，只有確實地測量了，它才會隨機地選擇一種狀態。「實驗藝術」就是沒有耐心等待這一漫長的歷史階段，試圖親自啟動「黑天鵝效應」的行為。「實驗藝術」是不安於現狀的處在疊加態中的「黑天鵝」們的嘗試。

3. 實驗藝術專業主要學什麼 未來從事什麼工作

一、實驗藝術專業主要學什麼

《藝術學》、《設計學》、《素描》、《繪畫》、《雕塑》、《色彩場景》、《美術設計》

二、實驗藝術專業未來從事什麼工作

實驗藝術專業就業方向：教育、培訓、院校等。實驗藝術專業的培養目標是：具有豐富的文化修養和藝術理論素質，能夠參與當代藝術實踐，掌握多種形式語言及材料媒介，具有獨特表達能力的創造型人才。

該學科的人才培養方案

1、參與當代文化藝術的主流，並具有服務於社會大眾的工作能力。

2、培養具有健康、積極向上的世界觀、人生觀及藝術觀的造型藝術人才，為建設有******的新文化積蓄骨幹力量。

3、培養學生廣泛的藝術創作能力及創造性思維品質，能夠掌握多種形式語言及材料媒介，具有較強的生存能力和廣泛的社會適應能力，並建立起自己獨特的藝術語言系統。

4、培養具有豐富的文化修養、具有較完備的藝術理論素質，有一定研究和批評能力的「學者型」藝術家，既有可能參與當代藝術的創作實踐，又可以從事研究、教學等工作。

5、中國實驗藝術教學應以培養具有獨立思想能力、富於建設性和溝通能力的現代公民為基本訴求，以培養具有高度的專業技能和創造力的當代藝術家為職業訴求。

6、中國實驗藝術教育應引導學生理性地面對和思考當代生活問題，致力於與培養學生的反思批判能力，及強烈的社會責任感，為中國藝術的未來培養必要的人才類型。

7、中國實驗藝術教學應致力於引入多種學科和領域的資源，以靈活多變的方法激活學生的創造性潛能。尋求視覺力量和思想力量的協調。

8、中國實驗藝術教學應致力於引導新技術與新媒介的挑戰，促成新的藝術方式的生成。

4. 實驗藝術專業學什麼

實驗藝術專業是一門本科類專業，修業年限四年。實驗藝術專業的主幹課程是《藝術學》、《設計學》、《素描》、《繪畫》、《雕塑》、《色彩場景》、《美術設計》。

「實驗藝術」滲透在教學結構的方方面面，但由於與「前衛」與「當代」的概念混淆而不斷的作崇，導致了教學實施中長期以來秩序感的缺失，以及教學成果評判方面的尷尬。

5. 什麼是實驗藝術

知乎： 網頁鏈接

實驗藝術，確切的說應該是｢實驗的藝術｣。

評論家在稱某種藝術為實驗藝術時，通常都沒有把它當作一種流派、風格或門類，而是表達一種｢有待檢驗｣的狀態。貢布里希在1950年發表《藝術的故事》時，把整個二十世紀藝術（後來修訂為｢二十世紀上半葉｣……）全都歸在｢實驗藝術｣（Experimental Art）這一章里──所以這是個有時效的概念。任何一件藝術品在誕生之際，和當時代相比較，都有可能被稱為｢實驗藝術｣。比如印象派畫家把畫架搬到室外，在陽光下作畫，在當時就被認為是一種實驗。而實驗不一定總是令人費解或生厭的，比如五十年代 Miles Davis 等音樂家把｢調式｣（mode）這么悅耳的觀念引入到爵士樂里，也是一種實驗。

那麼，一個人在使用這個詞的時候，顯然要考慮自己所處的時代，因為許多藝術家、藝術品早就已經不實驗了。

如果一個藝術家說自己的藝術是｢實驗｣，那麼多少代表了一種不確定、無所謂、｢待折疊｣的心態。和知乎答題時在開頭寫上｢受邀｣有點類似。

最後，正如 @Lawrence Li 所說，在一定的語境下，在一定的人的眼裡，實驗藝術、前衛藝術、先鋒藝術、行為藝術、另類藝術……實際意思都是：看不懂的藝術

6. 什麼叫做實驗藝術

「實驗藝術」這個詞與嚴格意義的西方概念是有區別的，在20世紀90年代，這個詞應該指中國當代藝術中的實驗性。這種實驗性主要包括三個方面的藝術：（1）指媒介和美學實驗：包括裝置、錄像、攝影和網路媒體等媒介實驗；抽象繪畫的實驗和寫實繪畫中的攝影性的模仿；文本、裝置、繪畫、表演和攝影中的觀念性；19世紀以前圖像美學的現代性改造和對歷史攝影的模仿；電子藝術、Flash動畫和計算機視覺的影像實驗。（2）變化反應的自我變異：包括對知識分子自我主體性、對商業文化和後殖民文化、對當代藝術體制批判性或者反諷性的表達。（3）邊緣美學的探索：包括女性主義、身體和表演在藝術中的人性極限的表現等。