語言藝術哪些好

A. 人際交往的語言藝術有哪些

在人際交往中，語言不僅僅是一種交流工具更是相處藝術，在人際交往中注意到語言的藝術往往會起到事半功倍的效果。下面為大家提供人際交往的語言藝術有哪些，歡迎參考。

人際交往的語言藝術有哪些 篇1

1.在人際交往中巧妙地運用語言藝術

1.1 語言使用要得體

在人際交往中，我們的語言表達一定要是健康、積極的，這樣的語言能夠促進交流，改善人們之間的關系，所以這就是要求我們注意在人際交往中語言的使用應該得體恰當，當然除了語言內容是得體的，在交流時對對方所使用的稱呼也應該是恰當的、得體的，恰當得體的稱呼能夠拉近人們之間的距離，為交流創造了一個良好的氛圍，如果在交流時對對方的稱呼不得當，很容易在交談的一開始就引起對方的反感和不配合，不利於談話的有利進行，甚至會激怒對方，所以在人際交往中，語言的表達一定要學會「得體」。

1.2 表達方式要適當

在人際交往中，還需要對言語的表達方式進行合理恰當的選擇，語言的表達方式有多種，由於人們在交談時，交談的內容和目的都不盡相同，所以我們對於語言表達方式也沒有具體的條條框框，而是根據實際語境合理靈活的進行選擇，這里語言表達的內容包括語氣的選擇、修辭方式的選擇、語句種類的選擇，對於所要表述的觀念對當然如果在表述時注意到這些基本的問題那麼與對方的交流過程會使得對方感覺到舒服方接受程度比較高，如果對方願意聽，那麼是非常有利於談話繼續的，在語言表達的時候不要拐彎抹角，更不要對一些關鍵內容避之不談，一定要講清楚自己的目的和談話的中心主旨，無論自己想要表達何種感受快樂也好，痛苦也罷，一定要恰當的表述出來，而不是機械的抱怨或者對對方有言語上的攻擊。

1.3 說話應該合乎禮貌，適當的誇贊對方

無論是誰都想得到被人的尊重，當然在語言交流時也不例外，這就要求我們在表達語言的過程中，注意禮貌，與人交際的過程中，禮貌是首要的，在語言表達中可以適當的多用「您」、「請」、「謝謝」等字詞，這樣可以讓對方感受到親切友好，願意進行交談。當然還要投其所好適當的對對方進行稱贊，每個人都希望得到別人的誇贊，當然這里的「誇贊」不是溜須拍馬。而是真正發自內心真實的誇贊，在交往的過程中，多發現對方的閃光點，對對方進行適當的誇贊，能夠引起對方的興趣願意與你進行交談，當然這里的誇贊必須要建立在真誠的基礎上，有可能起到事半功倍的效果。

1.4 應避免引起爭論

在與人交談的過程中，有些人性子急，脾氣爆，一言不合就會與人發生爭執，這樣很難使得交談順利的進行，很可能導致對方不配合，所以這就需要注意在談話時避免引發爭論，在談話時遇到意見不統一，應該採取協商、商議的方法解決，不能一味的進行爭執，這樣是毫無意義的，不會達到交談的目的而且還會傷及感情。

1.5 交談態度應該真誠

真誠是進行人際交往的基礎，任何交談都是建立在真誠的基礎上的，在跟人進行交談時，語氣應該誠懇，對別人是坦誠相見，這樣才能讓對方感受到你的誠意，並且信任你，願意敞開心扉的與你進行交談，可以說真誠是人與人之間交流溝通的橋梁，只有真誠的交流才能建立起彼此之間的信任，當然還會給自己帶來很多意想不到的機遇。

1.6 說話要把握時機

與對方交流時，應該學會察言觀色，善於利用時機，例如在對方不開心的時候你去講一些過分的話或者是請求對方做一些事情，那麼很有可有會收到拒絕引起對方的反感，有些話在適當的時機講出來會起到意想不到的結果，所以善於把握說話的時機也是語言藝術的一種。

2.結語

綜上所述，人的成長、發展、成功和幸福都與人際關系密切相關。正常的人際交往和良好的人際關系都是保持心理健康、幸福生活的必要前提。語言是人類最重要、最便捷的交際工具，人們可以用它來表達情感、交流思想、傳遞信息。因此，不論從事任何工作，善於運用交際語言，就會給我們的交際帶來生活的魅力

人際交往的語言藝術有哪些 篇2

一、自卑心理

有些人容易產生自卑感，甚至自己瞧不起自己，缺乏自信，辦事無膽量，畏首畏尾，隨聲附和，沒有自己的主見。這種心理如不克服，會磨損人的獨特個性，不利於人際關系的發展。

二、怯懦心理

主要見於涉世不深、閱歷較淺、性格內向、不善言詞的人，由於怯懦，在人際交往中即使自己認為正確的事，經過深思熟慮之後，卻不敢表達出來。這種心理別人也能觀察出來，結果對自己產生看法，不願成為好朋友。

三、猜疑心理

有些人在社交中或是托朋友辦事，往往愛用不信任的目光審視對方，無端猜疑，捕風捉影，說三道四，如有些人托朋友辦事，卻又向其他人打聽朋友辦事時說了些什麼。結果影響了朋友之間的關系。

四、逆反心理

有些人總愛與別人抬杠，以說明自己標新立異，對任何一件事情，不管是非曲直，你說好，我就認為壞；你說對，我就說它錯，使別人對自己產生反感。

五、作戲心理

有的人把交朋友當作逢場作戲，朝秦暮楚，見異思遷，處處應付，愛吹牛，愛說漂亮話，與某人見過一面，就會說與某人交往有多深。這種人際交往只是做表面文章，因而沒有感情深厚的朋友。

六、貪財心理

有的人認為交朋友的目的就是為了「互相利用」，見到對自己有用、能給自己帶來好處的朋友才交往，而且常是「過河拆橋」。這種貪圖財利，沾光別人的不良心理，會使自己的人格受到損害。

七、冷漠心理

有些人對各種事情只要與己無關，就冷漠看待，不聞不問，或者錯誤地認為言語尖刻、態度孤傲、高視闊步，就是「人格」，致使別人不敢接近自己，從而失去一些朋友。

八、干涉心理

心理學研究發現，人人需要一個不受侵犯的生活空間；同樣，人人也需要有一個自我的心理空間。再親密的朋友，也有個人的內心隱秘，有一個不願向他人坦露的內心世界。

有的人在相處中，偏偏喜歡詢問、打聽，傳播他人的私事，這種人熱衷於探聽別人的情況，並不一定有什麼實際目的，僅僅是以刺探別人隱私而沾沾自喜的低層次的心理滿足而已。

人際交往的語言藝術有哪些 篇3

半數大學生人際困擾

對我國28所高校的747名學生進行了問卷調查，結果表明，59%的受調查者表現出不同程度的人際交往障礙，比其他的心理問題更普遍。

這個結果與之前研究不謀而合。在2005年對700名在校大學生進行研究，發現有53.57%的大學生存在人際關系困擾，其中嚴重人際關系困擾者佔15.06%。2006年的調查結果顯示，有44.71%的大學生與他人相處時存在行為困擾，其中有9.28%的大學生存在較嚴重困擾。由此看來，在大學校園中，有一半左右的大學生在人際交往過程中存在障礙與困擾。

困難來自多個方面

在心理學教授王玲看來，導致大學生出現人際交往障礙的原因是全方位。

社會、文化背景。「人際關系問題不只困擾大學生，其實在整個中國人中都比較普遍。」中國人的文化傳統中人與人之間的溝通比較隱晦，心中所想往往並不會直接明了表達，這就給人際交往的順暢帶來困難。「我挺想跟一些同學走得近一點，但他們說話總是轉彎抹角的，這樣子打交道太累了！」北京某高校的學生小李（化名）向記者抱怨。

「現在的大學生獨生子女比較多。」王玲說，「在成長過程中，他們沒學會如何妥當地與人交往。」而父母對孩子的過分關注，本意是想保護孩子，卻也使得孩子失去了人際交往的經驗和鍛煉。研究也發現， 40%的學生人際交往能力一般或較差。

注重自我的個性。王玲認為，當前的大學生注重自我需要，追求個性體現，但容易忽略別人的感受，從而產生誤會和隔閡。尤其宿舍成員來自天南地北、生活習慣原本就有差異，倘若大家都各行其是，就容易產生人際沖突。

中國青年政治學院的研究也同時表明，最令大學生不能忍受的室友，就是那些不顧及他人，只按著自己的喜好做事的人。

「此外，自信心不夠的大學生、女生、貧困生出現人際交往問題的可能性更高一些。」王玲表示。

為學生提供交流環境

那麼，針對大學生在交往中的難題，我們該做些什麼呢？

王玲認為，首先，社會和學校需要為大學生營造一個和諧、互相關愛的氣氛。只有大環境和諧了，大學生的人際關系才能得到改善。

其次，學校應為學生多提供一些互相溝通、交流的平台。例如，經常安排一些活動，或組織大學生對他們所關心的話題進行討論。

最後，大學生也要盡量提高人際交往能力。除了在與人交往中尊重他人，包容彼此差異，如果發現自己存在人際困擾，要及時找到原因，並進行檢討與自我調整。如若自己解決不了問題，要懂得求助於別人，虛心聽聽別人的意見，必要時可以向專業的心理咨詢人員進行咨詢。

大學生人際交往原則

1、平等交往

平等，主要指交往雙方態度上的平等，我們每個人都有自己獨立的人格、做人的尊嚴和法律上的權利與義務，人與人之間的關系是平等的關系。在交往過程中，如果一方居高臨下、盛氣凌人、發號施令、頤指氣使，那麼他很快便會遭到孤立。大學生往往個性很強，互不服輸，這種精神是值得提倡的，但絕不能高人一頭，因同學之間在出身、家庭、經歷、長相等方面的客觀差異而對人「另眼相看。」

堅持平等的交往原則，就要正確估價自己，不要光看自己的優點而盛氣凌人，也不要只見自身弱點而盲目自卑，要尊重他人的自尊心和感情，更不能「看人下菜碟」。

2、尊重他人

每個人都有自己的人格尊嚴，並期望在各種場合中得到尊重。尊重能夠引發人的信任、坦誠等情感，縮短交往的心理距離。一般來說，大學生的自尊心都較強，因此，大學生在人際交往中尤其要注意尊重的原則，不損傷他人的名譽和人格，承認或肯定他人的能力與成績。否則，易導致人際關系的緊張和沖突。

堅持尊重的原則，必須注意在態度上和人格上尊重同學，平等待人，講究語言文明、禮貌待人，不開惡作劇式的玩笑，不亂給同學取綽號，尊重同學的生活習慣。

3、真誠待人

真誠是人與人之間溝通的橋梁，只有以誠相待，才能使交往雙方建立信任感，並結成深厚的友誼。

堅持真誠的原則，必須做到熱情關心、真心幫助他人而不求回報，對朋友的不足和缺陷能誠懇批評。對人、對事實事求是，對不同的觀點能直陳己見而不是口是心非，既不當面奉承人，也不在背後誹謗人，做到肝膽相照、赤誠待人、襟懷坦白。

4、互助互利

人際關系以能否滿足交往雙方的需要為基礎。如果交往雙方的心理需要都能獲得滿足，其關系才會繼續發展。因此，交往雙方要本著互助互利原則。互助，就是當一方需要幫助時，另一方要力所能及地給對方提供幫助。這種幫助可以是物質方面的，也可以是精神方面的；可以是腦力的，也可以是體力的。

堅持互助互利原則，就要破除極端個人主義，與人為善，樂於幫助別人。同時，又要善於求助別人。別人幫助你克服了困難，他也會感到愉快，這也可以進一步溝通雙方的情感交流。

5、講究信用

信用是成功的夥伴，是無形的資本，是中華民族古老的傳統。信用原則要求大學生在人際交往中要說真話，言必行，行必果。答應做到的事情不管有多難，也要千方百計、不遺餘力地辦到。如果經再三努力而沒有實現，則應誠懇說明原因，不能有「湊合」、「對付」的思想。守信用者能交真朋友、好朋友；不守信用者只能交一時的.朋友或終將被拋棄。

堅持信用原則，要做到有約按時到，借物按時還，不亂猜疑，不輕易許諾、信口開河，讓人家空歡喜。

6、寬容大度

人際交往中往往會產生誤解和矛盾。大學生個性較強，接觸密切，不可避免地會產生矛盾。這就要求大學生在交往中不要斤斤計較，而要謙讓大度、剋制忍讓，不計較對方的態度，不計較對方的言辭，並勇於承擔自己的行為責任，做到「宰相肚裡能撐船」。他吵，你不吵；他凶，你不凶；他罵，你不罵。只要我們胸懷寬廣，發火的人一定也會自覺無趣。寬容克制並不是軟弱、怯懦的表現。相反，它是有度量的表現，是建立良好人際關系的潤滑劑，能「化干戈為玉帛」，贏得更多的朋友。

人際交往的語言藝術有哪些 篇4

人際交往的訣竅

要學會從內心深處去尊重他人，首先必須能客觀地評價別人，能找得出別人的優點，你會發現你的親人、朋友、同事、上司或下屬身上都有令你佩服、值得你尊重的閃光之處。你會發自內心去欣賞和贊美他們，你會在行為上以他們的優點為榜樣去模仿他們。這時你就會發自內心去尊重和欣賞他人，你就達到了處理人際關系的最高境界。換個角度想，若有人對你有發自內心深處的毫不虛假的欣賞和尊重，你肯定會由衷地喜歡他(她)們並與他(她)們真誠相待)。

當然人的弱點之一就是希望別人欣賞、尊重自己，而自己又不願意去欣賞和尊重別人。人是非常容易看到別人的缺點而很難看到別人的優點，我們必須克服這些人性的弱點。客觀地觀察別人和自己，你會驚奇地發現，原來自己還有許多不足，而身邊的人都有值得你學習、借鑒的地方。我們不能因為別人有一點比你差的缺點就去否定別人，而是應該因為別人有一點比你強的優點而去欣賞和尊重別人，肯定別人。你會驚奇地發現，世上所有你接觸到的人，只要你仔細觀察，總可以找出比你強的優點來。

在企業與上司、同事、下屬相處時，若你能去客觀地發掘別人的優點和真誠地尊重和欣賞別人時，你的人際關系便如魚得水了。但一些人認為懷才不遇，他們看到自己上司一點點不如自己的地方便認為上司不如自己，從內心上看不起上司，私下抱怨上司，工作上不配合上司，結果連與上司的關系都處理得不好，更不用說同事和下屬了，這種人必然會自食其果，在社會中很難生存。

用欣賞人、尊重人的方式去處理人際關系有許多好處：其一，成本最低，不用花費金錢去請客送禮，不用偽裝自己去浪費感情;其二，風險最低，不必擔心當面奉承背後忍不住發牢騷而露陷，不必擔心講假話，提心吊膽，夢寐不安;其三，收獲最大，因為你能真心尊重和欣賞別人，你便會去學習別人的優點去克服自己的弱點，使自己不斷的完善和進步。

一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關系的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他，而一個提倡欣賞和尊重人的團隊將會是一個關系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會心情舒暢，於是這個團隊的凝聚力會提高。

建立人際關系的要素

真實

待人真實，使你變得獨一無二。你就是你自己，不要去刻意做作地裝出其他一副樣子。

有些心理書上喜歡提到這么一條理念：想成為什麼就先裝成什麼。它的實質是，只要先裝出一副理想中某個人的模樣來，最終就能成為那個人。但是，歸根到底，你還是裝出來的。

所以拋棄這條虛偽的心理學教條，以你自己的方式去盡力做好一切。從你的真實想法和信念，從你真實的自我出發，去尋找提高與改善，嘗試新事物，並創造價值。

建設人際關系的前提條件是信任。而信任的最本質的基礎，是相信某人表裡如一，是一個真實的人。

對別人感興趣(而不只是讓別人對自己感興趣)

確實，有趣的人會得到關注，但我相信，對他人感興趣的人，會得到感激，因為我們總是喜歡那些對自己有興趣的人。

想像一下，當你去買商品時，銷售員過來向你介紹產品。如果他在介紹產品之餘，也同樣關注如何能最好地幫助你，滿足你的需要。你一定會對他有所好看，而這並非因為他是個有趣的人。相反的，如果那位銷售員一位的稱贊這是如何偉大的商品，結果肯定就完全兩樣了。事實上，現實生活中那些成功地銷售員都是前者。

當你表示出對別人的興趣，希望進一步了解他，不是出於可怕的好奇心，而是為了更好地提供幫助或服務，那對方就會很感激，覺得很榮幸。學會欣賞我們服務的對象，會增加我們所提供的服務的價值。

正確傾聽以獲取更多信息

當你對人們產生興趣，他們就會提供你可以用來創造價值的重要信息。比如，如果你了解到老闆痛恨冗長的備忘錄，那你就知道可以用簡短的報告打動他，贏得他的好感。或者，在與客戶用午餐時，她吐露正在尋求一種新產品，因為這和她14歲兒子感興趣的一個問題有關。你能了解到這一點，是因為你關心並詢問她家庭的情況——同時注意傾聽對方的回答。

用心去了解別人，尋求有助於提供更好服務的信息，這樣做會贏得對方的好感。理解並認同他們的需求，會增加你為他們提供服務的價值。

B. 說話的藝術與技巧有哪些

語言作為人類第一大溝通工具，更是表演藝術的重要組成部分。語言能力好的人，輕則在社會關系中長袖善舞，重則能以此為職業登上語言藝術的殿堂。如一些出色的節目主持人（節目主控者、主人、主演）和個人魅力出色的政要領袖等，都是語言藝術達到了一定水平後的成果。

語言藝術又稱說話藝術，當中包括了說、演、情三大重點。至於聲音好不好聽，不是關鍵，音色好能錦上添花，但音色不好也無傷大礙。對音色有追求的聲音，可以學一下唱歌用到的聲樂技巧，但切記說話內容和情緒表達才是重點，就像演員的表演能力要融入到說話水平中，讓接收者產生應有的效果和感覺。

節目主持人入門基本功：
1.關於「說」，說是人類在思想表達時常用到的工具，但一般人在日常和工作時用到的「說」與藝術領域的職業要求「說」是兩回事。首先，說直接顯示出說話者的文化水平與知識儲備，也把說話者的個人性格及特點毫無保留地展示了出來。一般人說話大多是想到什麼就說什麼，但語言職業中的說是需要什麼才說什麼。也就是說，學會控制自己的大腦，為效果而說話，為目的而說話，為表演而說話，是職業主持人必須修煉的第一層基本功。

第二層基本功，則是只說有用的話，減少語言中無關痛癢的過度語表達，能三秒說透的事不要花一分鍾去敘述，能一句話讓人笑的幽默感不要繞來繞去。

第三層基本功則是「城府和心計」的應用，這里的城府與心計不是指害人的手段，也不是指爭權奪利的手腕，而是指「套路」。沒套路的主持人只能是個主播，平鋪直敘地讀完稿件，毫無個人魅力與特點，最終落得了個最基層的「拼顏值」。其實，也可以理解，在個人特點與魅力都不能得到展現時，顏值成了唯一的生存法寶，隨之而產生了「青春飯」等門外漢的理解。其實，真正有說話水平的主持人，沒幾個是缺顏值的（除了某視的傾斜選人標准），但只拼顏值必定不會是有說話水平的主持人的主力競爭點。

所謂「城府」，在語言藝術中，指的是產生節目效果或者說話目的的某種手段，就像唱歌跳舞演戲的藝術要求一樣，是提前准備好、有想法、有表達、有意思的某種藝術表演能力，沒「城府」的肢體動作只能是廣播體操，有想法和表現手段的肢體動作則更接近舞蹈藝術，唱歌演戲同理。

「心計」在說話藝術中，一般指內心活動，提早預估到對方在聽完自己的話後，會產生什麼反應，以及推斷對方下一步的反應，讓說話的效果更容易達到「為什麼而說，說了和沒說的區別」等職業素養。在演員演戲時，常有「欲言又止、想說又不好意思說、害害羞羞地說」等配合說台詞時的情緒表達，其目的也是刻意讓對方看到自己的內心活動，以達到「不說你都明白了，說了你就更加懂了」的演員「心計」，也稱為演員的內心戲力。在語言和說話藝術中，同樣有心計的應用，就如吵架的人都喜歡扯起嗓子罵人，目的是增加罵人時的力度和對對方的震懾力；又如對著喜歡的人說話，大家總是喜歡含情脈脈、低聲細語，這也是說話的心計，目的是讓對方感覺到自己的喜歡和愛；更有甚者特別是女孩，會對自己喜歡和仰視的異性採取欲擒故縱、張冠李戴等手段，明明很喜歡卻刻意貶低或者輕視對方，讓對方產生心理反彈，繼而主動靠近自己和爭辯起來，這也是常見的女藝人手段，在說話和語言藝術中都能歸類為「心計」。

至於「演」和「情」兩大說話的藝術訴求，日後有空再繼續分享，女友喊著要吃夜宵了……

C. 語言藝術哪個重要07

語言藝術是一個紐帶，其重要性主要表現在它的間接性與廣闊性、情感性與思想性、結構性與語言美。語言藝術是藝術的一個門類，它是運用語言的手段創造審美的形象的一種藝術形式。它包括戲劇小品、播音主持、演講、辯論等藝術形式。

D. 語言藝術考級哪個最權威

語言表演考級最權威的是預工委的普通話考級。
中華口才有國家級的考級。
中華口才考級是根據中國歌劇舞劇院考級委員會口才考級標准執行的，是全國最權威的少兒口才類考級。
考級標准分幼兒口才級12級、初級13級、中級46級、高級79級共十一級，學齡前兒童必須參加幼兒口才考級，小學生必須參加初級考級。
中國藝術協會口才考級含金量非常高，中國社會藝術協會，簡稱中國藝協（CAA），由國家文化和旅遊部主管，是集藝術創作、展覽、展演、展示、對外交流、大型活動、發展與管理為一體的全國性社會藝術行業管理、考級、測評組織。
中國社會藝術協會主持專業委員會所開展的口才考級活動具有權威性，其鑒定結果得到社會認可。

E. 優秀的演講藝術有哪些

演講者總是抱怨准備太倉促。事實上，只要進行合理分配，時間根本不是問題。那麼演講的藝術是什麼呢?下面是我為大家收集關於優秀的演講藝術有哪些，歡迎借鑒參考。

演講是一門語言藝術，它的主要形式是“講”，即運用有聲語言並追求言辭的表現力和聲音的感染力;同時還要輔之以“演”，即運用面部表情、手勢動作、身體姿態乃至一切可以理解的態勢語言，使講話“藝術化”起來，從而產生一種特殊的藝術魅力。

演講表達的主要特點是“講”，對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善於寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家，既要善寫，還要會講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說，口才比文才更為重要。如果演講者講話哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個”“那個”的一大串，那麼，即令有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內容，也無濟於事。

俗話說，“冰凍三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演講，一方面要注重平日里的鍛煉和學習，另一方面也要掌握一定的演講技巧，下面我就從以下八個方面與大家共同分享學習一下演講的技巧和方法。

演講時的視線

常看到一些演講者邁著軟綿綿地步子，好像生怕踩到什麼似的，彎腰弓背就上台了，然後習慣性地扶一扶眼鏡，摸一摸話筒，舔一舔嘴角帶著慌亂的眼神快速掃一眼台下的觀眾再從兜里摸出演講稿，做賊一般低頭瞧一眼，又抬頭，雙眼茫然望著觀眾後面的某根柱子顫微微就吐出了第一個字。

各位，這樣的開頭會有什麼樣的結局想必大家都能想到。這樣的身姿我想更適合演小品而不是演講。那麼一個成功的演講者應該是一個什麼樣的身姿呢?怎麼能夠學會從容不迫地採用這種身姿去完成一次完美的演講呢?

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，並非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講;一面從聽眾當中找尋對於自己投以善意而溫柔眼光的人。並且無視於那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。

演講時的臉部表情

演講時，演講人的面部表情也是很重要的。因為，從某種意義上講，演講是一種信息表達。一位心理學家用這樣的公式來表達信息表達：一個信息表達=7%語言+38%聲音+55%面部表情。

面部表情，是通過面部肌肉姿態的變化，來表達思想感情的行為過程。我國演講理論家邵守義說過：“臉部是心靈的鏡子。這面鏡子，是由臉的顏色、光澤、肌肉的收展、以及臉面的紋路所組成的。它以最靈敏的特點，把具有各種復雜變化的內心世界，如高興、悲哀、痛苦、畏懼、憤怒、失望、憂慮、煩惱、報復、疑惑等最迅速、最敏捷、最充分地反映出來。”根據生理學家的研究，人的面部肌肉組織是由24 雙肌筋交錯構成。這些面部肌肉組織所產生的感情表現，不受國界、地區、人種的限制，是對於任何社會的人都通行的交際手段。面部表情語言藝術，主要靠臉、眉、口、鼻四部分來表現。這四者協同行動，共同表演，形成一個整合形象。

在演講時，表情的產生首先來自於演講的內容。同時，表情還取決於演講當時的具體情況，取決於聽眾和管理者本人的情緒，取決於當時充溢著領導者的感情。面部語言是人的情緒變化的寒暑表。許多心理學家的反復試驗，已經無可置辯地證明，人們的情緒變化，往往在面部上都要有所表現，人們能夠清晰地感受到演講的內容，並在大腦皮層的有關區域產生優勢興奮中心，從而在管理者與聽眾之間產生心理共鳴，起到有聲語言有時起不到的效果。當人們在對某一事物表示不以為然和輕蔑時，往往腦袋稍偏，嘴角斜翹，鼻子上挑;當人們感到詫異和驚訝時，往往口張大，眼瞪開，眉挑高;當人們心情愉快時，往往表現出活潑好動、喜形於色，甚至於手舞足蹈，臉上的肌肉動作往上。總之，人的面部語言是人的心理活動的反映，人們往往有什麼樣的心理活動，就會產生什麼樣的面部表情。因此，管理者必須注意自己的面部表情，以輕松友好的面孔與聽眾進行感情交流。時而含笑，時而微笑，時而現出深沉。喜怒哀樂要同內容一致起來，同觀眾或聽眾的情緒融洽起來，從而為成功的演講奠定良好的感情基礎。而眾多的表情中，應該以微笑作為基礎。

演講時的服飾和發型

服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過於刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發型也可塑造出各種形象來。長發和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表徵。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。

演講的聲音和腔調

演講的語言從口語表述角度看，必須做到發音正確、清晰、優美，詞句流利、准確、易懂，語調貼切、自然、動情。

發音正確、清晰、優美

以聲音為主要物質手段的,語音的要求很高，既要能准確地表達出豐富多彩的思想感情，又要悅耳爽心，清這優美。為此，演講者必須認真對語音進行研究，努力使自己的聲音達到最佳狀態。

一般來說，最佳語言是：

(1)准確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當，節奏自然;

(2)清亮圓潤，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動聽;

(3)富於變化，即區分輕重緩急，隨感情變化而變化;

(4)有傳達力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都能聽真切，聽明白。

演講語言常見的毛病有聲音痙攣顫抖，飄忽不定;大聲喊叫，音量過高;音節含糊，夾雜明顯的氣息聲;聲音忽高忽低，音響失度;朗誦腔調，生硬呆板等。所有這些，都會影響聽眾對演講內容的理解。

詞句流利、准確、易懂

聽眾通過演講活動接受信息主要訴諸聽覺作用。演講者藉助口語發出的信息，聽眾要立即能理解。口語與書面語之間有較明顯的差距。有人說，書面語是最後被理解，而口語則需立即被聽懂。與書面語相比，口語具有以下特點：

1、句式短小。演講不宜使用過長的句子。

2、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力;

3、不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數字，常用約數。

4、較多地使用那些表明個人傾向的詞語，諸如“顯而易見”“依我看來”等等，並且常常運用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動、有氣勢。當然，講究表意朴實的口語化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語的健康美，破壞了語言的完整性。 語調貼切、自然、動情

語調是口語表達的重要手段，它能很好地輔助語言表情達意。同樣一句話，由於語調輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里可以表達出種種不同的思想感情， 一般來講，表達堅定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語氣急驟，聲音較重;表達幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕;表示優雅、莊重、滿足，語調前後盡弱中間強。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達意。