藝術教育是什麼專業讀幾年

1. 藝術教育專業學什麼

院校專業：

專業層次 專科（高職）

基本學制 三年

學歷 專科（高職）

專業代碼 570113K

是什麼

藝術教育主要研究音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術學科基本理論與技能，系統地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論，學生需要具有先進教育理念和綜合藝術特長，有創造能力。例如：對舞蹈進行編排、創作，進行形體訓練；對所在機構的藝術類課程進行講解，挖掘學生的興趣點，有針對性的進行輔導。 關鍵詞：音樂 舞蹈 鋼琴 美術

學什麼

《教師職業道德等教師教育相關大學公共課程》、《樂理與視唱練耳》、《鍵盤基礎》、《聲樂》、《素描》、《色彩》、《形體訓練》、《中國民族民間舞蹈》、《創編常識》、《藝術欣賞》

干什麼

教育類機構：藝術訓練、美術老師、音樂教師、鋼琴教師、幼師、課程顧問； 文娛類機構：表演、作曲、器樂演奏。

詳解

基本修業年限三年

職業面向

面向小學藝術教育工作者等職業。

培養目標定位

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、藝術領域學科知識等，具備良好的人旁喊文素養、科學素養和創新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數字化教育技術應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事小學藝術教育教學等工作的高素質教育工作者。

主要專業能力要求

1.具有音樂、美術、兒童舞蹈及兒童戲劇等藝術基本技能，具有良好的藝術修養和審美能力； 2.具有小學藝術學科教學設計、教學組織與實施、教學評價與反思、教學持續改進的能力； 3.具有了解兒童、引導兒童健康成長的能力； 4.具有建設與管理小學班級、策劃與實施少先隊活動和社團活動等能力； 5.具有小學藝術教學資源及美育資源開發與利用的基本能力，具有參與校園文化建設的能力； 6.具有適應智能化、數字化發展需求的基本數字技能，具備小學教育領域的專業信息技術能力； 7.掌握與本專業從事職業活動相關的國家法律、行業規定，遵守教師職業道德規范和行為准則，具有社會責任感和擔當精神； 8.具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

主要專業課程與實習實訓

專業基礎課程：

心理學基礎、教育學基礎、教師職業道德、數字化教育技術應用、教師口語、音樂基礎、美術基礎、舞蹈基礎。

專業基礎課程：

藝術概論、中外藝術簡史與作品鑒賞、小學藝術教學、小學美育、歌曲彈唱、中國民間美術、兒童舞蹈、兒童戲劇。

實習實訓：

對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行教師基本技能、學科專業基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業設計等實訓。在小學、教育培訓機構、社區等單位或場所進行崗位實習。

職業類證書舉例

職業資格證書：教師資格

接續專業舉例

接續高職本科專業舉例：音樂表演、舞蹈表演與編導、美術 接續普通本科專業舉例：藝術教育、美術學、音樂學、舞蹈學、戲劇學

持續本科專業舉例

就業率

51%-53% 2019年 83%-88% 2020年 93%-97% 2021年

男女比例

男生 16% 84% 女生

開設課程

藝術概論、基礎樂理、素描與色彩基礎、舞蹈編導常識、歌曲創作、中外音樂簡史與鑒 賞、中外美術簡史與鑒賞、中外舞蹈簡史與鑒賞、小學藝術教育概論、藝術治療、教育學、 教育心理學等。

其他信息：

藝術教育專業是普通高等學校本科專業，屬於教育學類專業，授予教育學學士學位。本專業培養具有良好思想道德品質、扎實的藝術學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和社會教育機構從事藝術教育、管理、交流和科研有關方面工作的復合型人才。藝術教育專業培養學生系統地掌握音樂、美術、舞蹈、戲劇有關的藝術學科基本理論與技能，系統地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。

補充材料：

藝術教育專業的主要課程包括藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現代教育技術培訓、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創作原理與實踐、藝術康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲運慎野伴奏寫作、歌曲創作、樂器基礎、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、兒童歌曲演唱與教學、舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、孝雹色彩、中國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、藝術專業外語、教育學原理、兒童發展心理學、藝術學、美學原理、藝術創作原理、中外藝術史、藝術作品鑒賞、文學作品鑒賞、藝術技能訓練、藝術教育概論、藝術教育心理學、藝術教育教學法、藝術教育綜合實訓。

2. 藝術教育是什麼專業

藝術教育專業主要是培養全面的藝術人才，主要設計課程一般有，聲樂，舞蹈，鍵盤，民族樂器，和聲，樂理，視唱練耳，音樂史，少兒美術等綜合音樂，舞蹈，器樂，美術等全面發展的藝術人才。

藝術教育專業面向中小學校、幼兒園、特殊教育及社會藝術教育機構，培養德智體美全面發展，並具有先進教育理念，綜合藝術能力、教育策劃能力、教學實踐技能強，綜合素質高，能勝任學校及社會教育機構教學、管理、策劃工作的綜合藝術人才。

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藝考流程：

一、衡量自身條件，確定藝術類型要做到切實、准確、客觀。藝術類的專業性質比較強，對每位考生的要求有較強的針對性。除了參加文化考試還要參加專業考試或專業水平測試，需要每位高考生從自身實際出發，不要將自己的實際情況被不切實際的。

二、考生要把握好自身的興趣愛好。興趣是最好的老師，愛一行干一行，藝術類的專業性很強，興趣愛好是學習的動力之一。比如對繪畫感興趣對播音主持不感興趣，比較而言，選擇繪畫方面的學習就會感覺輕松愉悅，成功的機率也會大很多。

3. 藝術教育是什麼專業

藝術教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予藝術學或教育學學士學位。

該專業主要學習藝術學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握藝術教育的基本理論與方法，具有良好的渣兄藝術素養及藝術實踐與研究能力，培養具有良好思想道德品質、扎實的藝術學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和社會教育機構從事藝術教育、管理、交流和科研等方面工作的復合型人才。

藝術教育課程：

藝術教育專業課程包括藝術史論、基礎樂理、素描與色彩基礎、舞蹈編導常識、歌曲創作、中外音樂簡史與鑒賞、中外美術簡史與鑒賞、中外舞蹈簡史與鑒賞、藝術教育理論、教育學、教育心理學等。

需要學習的課程還是比較多的，因為任何一門專業基礎都好掌握，與別人實力多少的「分歧」，就體現在各自的「深度」學習上。

4. 什麼是藝術教育

藝術教育是普通高等學校本科專業，屬於教育學類專業。

主要課程

藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現代教育技術培訓、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創作原理與實踐、藝術康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、樂器基礎、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、藝術專業外語等。

5. 藝術教育（ Art Ecation) 是什麼學科以後好找工作嗎

小編發現大多數學生在藝術留學專業的選擇上十分迷茫，不知道留學改如何選擇專業，對於家長而言最關心的也就是前途與就業問題，所以藝術留學到底如何選專業？今天小編就分享下留學藝術專業介紹的相關問題。

6. 咨詢一下，藝術教育專業是指哪些

藝術教育，是一種提高個人素質、修養的新興教育，隨著中國第三產業的發展，藝術教育已經逐步占據教育體系的主要地位，而除了北京電影學院、中央美術學院等高等藝術院校外，還有類似藝先鋒、庶吉這樣的權威培訓機構以及廣東藝鳴藝術文化教育機構在不斷促進此板塊的發展。

從2006年起每一年對200多所普通高等院校一年新生美育調研說明，近80%的被調研學生在中小學校環節接納了可靠的藝術教學課堂，62%的學生參加了校園的藝術社團活動或社團活動，33%的學生把握了一定的藝術專業技能。調研還表明，67%的學生具有了一定的藝術審美能力。

7. 新加坡拉薩爾藝術學院的藝術類學士專業課程需要就讀幾年

新加坡拉薩爾藝術學院本科學制是三年，碩士學制是一年。新加坡拉薩爾藝術學院文憑認可高，學生回國可以認證，國際上也備受認可。新加坡拉薩爾藝術學院是一所綜合性藝術院校，以強調創意的獨特教學理念和強調完整裂首學術創意的途徑為新加坡提供多方面和高質量的藝術教育，教學上注重理論和實踐相結合虧兄。學院設有美術、設計、媒體藝術、藝術管理、表演銷源襲藝術五個學系，包括美術、廣告設計、平面設計、時裝設計、室內設計、珠寶設計、珠寶鑒定、動畫藝術、電影、藝術管理、舞蹈、音樂、劇場工藝、舞台音樂劇等幾十種專業。【了解更多藝術留學內容】
具體的藝術相關疑問可以請教斯芬克藝術留學。斯芬克藝術留學是國內一家專業高端的國際藝術教育機構，源於美國紐約曼哈頓，擁有一支國完善多元的課程體系。除核心一對一課程外，我們還提供更多豐富的公共大課、互動性強的創意小班課、不定期舉辦的各類主題workshop海歸先鋒設計師創作分享會，暑期更有海外優質院校的教授到訪，親歷指導。國際化的教學教研團隊，為學員提供了高水準的作品集輔導和藝術留學規劃。

8. 藝術教育專業怎麼樣_就業方向_主要學什麼

高考 填報志願 時， 藝術 教育 專業怎麼樣 、 就業方向 有哪些、主要學什麼是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、藝術領域學科知識等，具備良好的人文素養、科學素養和創新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數字化教育技術應用、終身 學習 等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事小學藝術教育教學等 工作 的高素質教育工作者。

2、 就業 方向

面向小學藝術教育清頌工作者等職業。

3、主要專業能力要求

具有音樂、美術、兒童舞蹈及兒童戲劇等藝術基本技能，具有良好的藝術修養和審美能力；

具有小學藝術學科教學設計、教學組織與實施、教學評價與反思、教學持續改進的能力；

具有了解兒童、引導兒童健康 成長 的能力；

具有建設與管理小學班級、策劃與實施少先隊活動和 社團 活動等能力；

具有小學藝術教學資源及美育資源開發與利用的基本能力，具有參與校園文化建設的能力；

具有適應智能化、數字化發展需求的基本數字技能，具備小學教育領域的專業信息技術能力；

掌握與本專業從事職業活動相關的國家法律、行業規定，遵守教師職業道德規范和行為准則，具有社會責任感和擔當精神；

具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

4、主要專業課程與 實習 實訓

專業基礎課程：心理學基礎、教育學基礎、教師職業道德、數字化教育技術念純應用、教師口語、音樂基礎、美術基礎、舞蹈基礎。

專業核心課程：藝術概論、中外藝術簡史與作品鑒賞、小學藝術教仔正咐學、小學美育、歌曲彈唱、中國民間美術、兒童舞蹈、兒童戲劇。

實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行教師基本技能、學科專業基本技能、模擬教學、教育實踐、 畢業 設計等實訓。在小學、教育培訓機構、社區等單位或場所進行崗位實習。

5、職業類 證書 舉例

職業資格證 書 ：教師資格

6、接續專業舉例

接續高職本科專業舉例：音樂表演、舞蹈表演與編導、美術

接續普通本科專業舉例：藝術教育、美術學、音樂學、舞蹈學、戲劇學