學藝術有什麼效果

⑴ 孩子學藝術有什麼好處

1、學習藝術可以培養學生的毅力、注意力、想像力，可以提高學生智力特別是邏輯思維能力。 2、學習藝術能夠改善孩子自我封閉的性格，完善提高性格、陶冶性情。可以通過藝術表達自己特殊的情感，可以宣洩不良情緒。 3、學習藝術可以調節情緒，使孩子精神放鬆，從而增強記憶力，提高孩子的學習接受能力。通過學習藝術也可使您的孩子掌握到更好的學習方法。

⑵ 學藝術有用嗎

學藝術當然十分有用，俗話說，行行出狀元，那一束作為一個行當，肯定有它存在的意義，學習藝術能夠提高自己的審美能力，能夠以新奇的眼光和視角去感受這個世界，他和社會科學以及其他科學都是平等的，當然可以稱得上有用，而且現在全民生活水平提高，大家也開始越來越重視精神享受，未來學習藝術大有可為，所以如果條件允許可以去學一下藝術，挺有用的

⑶ 學習藝術的好處

一、音樂

1、學習音樂可以培養學生的毅力、注意力、想像力，可以提高學生智力特別是邏輯思維能力。

音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背後蘊藏著無限的意義。這便給孩子的想像力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據自己的想像來詮釋自己心中的音樂。因此學習音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂學習的日常練習中，孩子的注意力也能夠得到相應的提高。對音樂鍥而不舍的追求則是能更好的培養孩子堅韌不拔的毅力。

2、能夠終生體驗音樂活動的樂趣。

很多人在退休之後還要學習音樂，目的就是為了能夠讓自己的生活更加豐富多彩，能夠體驗音樂所帶來的樂趣。讓每個孩子都能學習音樂，都能夠終生體驗音樂活動的樂趣，都能夠以更深的層次、更廣的文化視野享受人類創造的音樂藝術是家長們應該有的態度。

3、學音樂能夠改善孩子自我封閉的性格，完善提高性格、陶冶性情。

在音樂學習過程中，可以增加學生之間、師生之間的接觸、交流、溝通；學生可以通過音樂表達自己特殊的情感，可以宣洩不良情緒；親手熟練的演奏一個動聽的曲目，可以激發學生積極的主動精神；不少性格內向的孩子通過學習音樂後，性情都得到極大的改善，處事待人，熱情大方，更加喜歡與人溝通聊天。其轉變之大經常令家人朋友吃驚不已。

4、可以通過學習和演奏音樂提高孩子的氣質與生活品位，使孩子能夠更好的控制和規范自己的行為。

大多數人對學音樂的孩子總會評價有氣質有品位，因為音樂是一種藝術形式，藝術原於生活但又高於生活。在生活方面處處展現出藝術的品位與價值。所以學習音樂的孩子的生活質量絕對要遠遠超過一般孩子。音樂學習的目的就是理性思考與感性思維，必須首先控制住自己才能控制住音樂，正是因為這樣，學習音樂的孩子更早的學會了理性思考，更早的學會了保護自己，才能以從容樂觀的精神面對未來的機遇與挑戰。

5、音樂可以調節情緒，使孩子精神放鬆，從而增強記憶力，提高孩子的學習接受能力。

青少年時期是心情最容易起伏的階段，若能聽些舒緩悠揚的音樂，會讓孩子精神平和、情緒穩定。學習音樂過程中可以真正感受到音樂對記憶力的開發與增強，通過學習音樂也可使您的孩子掌握到更好的學習方法，（因為不懂得思考是學不會音樂的）對孩子今後的學習及生活都會帶來莫大的幫助。

6、學音樂也能夠讓孩子獲得一項生存技能!

在現今的中國社會生活和就業壓力越來越大，競爭越來越激烈。孩子能通過學習音樂能夠結交到更多的朋友，因為您孩子的演奏使得別人更喜歡他（她）更願意與他（她）親近。這對您孩子今後的工作及生活都會起到莫大的幫助，會大大降低孩子的生存壓力。

⑷ 學習藝術對自己的學習和生活有哪些好處

總是有很多家長送自己的孩子去學習，各種藝術。音樂舞蹈，鋼琴，畫畫。那麼學習藝術對於我們來說，究竟有什麼用呢？

然後就是學習藝術，對於我們的生活的影響。當你真正的學習了一門藝術，或者是入門了一門藝術後，你會發現，你真的是跨入另一個境界，彷彿就是一個新世界，在這個世界，你會見認識到很多的，新鮮的，以前沒有見過的事物，發現一些以前沒有發現的問題。還會結識許多新朋友，你們會有共同的話題，相似的世界觀，這樣你就會覺得生活不再是枯燥無味，而變得充滿樂趣。尤其是對於小孩子來說，這對於她們的世界觀的發展也是很重要的。當你學習了藝術後，你會發現你的生活中充滿了藝術。也會去熱愛生活。

總之，學習藝術對於我們的幫助是非常大的。如果有條件，或者有機會，是建議您去多學一些的。

⑸ 學藝術有什麼好處

正確藝術教育6大好處

1、積極面對，主動參與

孩子學習藝術不但讓孩子性格變得開朗，敢於和陌生人交流；還培養孩子的社會活動能力，提高孩子的綜合素質。最終達到 「發掘孩子表演天賦，學會與人溝通交往，增強社會適應力」的效果。

2、告別恐懼，解放天性

藝術教育能夠讓孩子解放天性、建立自信、完善氣質、規范談吐，並且讓孩子對藝術的鑒賞力得到提高，敢於展現自我、表現自我。

3、學會欣賞，排除嫉妒

要讓孩子學會欣賞，懂得欣賞的目的是對美好事物的理解。技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要內心有失落感！要培養孩子健康的心性，寬廣的胸懷，長大後做一個為人大度、善解人意的人。

4、尋找不足，煥發光彩

在學習交流的過程中，即使成績再好也有會不足之處。要讓孩子知道自己有所不足，也要讓孩子知道自己優秀的地方。不足的要改進，不要找借口；要讓孩子保持優秀的一面，逐步完善。以此教育孩子戒驕戒躁、學無止境的道理。

5、相互鼓勵，學會自信

藝術學習過程中對孩子給予肯定和鼓勵，分享榮譽，會讓孩子有一定成就感。成就感的產生，就是自信心產生的開始！自信，是孩子成長中必須具備的和保持的一種積極的態度！

6、開闊視野，增長見識

受過嚴格藝術訓練的孩子，將來不管從事什麼樣的工作、面對怎樣的人生機遇與挑戰，他今天所接受的這些藝術教育和熏陶都會讓他終生受益無窮！

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學藝術的意義

1、有助於培養人的認知能力。

人的認知能力是人首要的、基本的能力，也是形成其它能力的基礎。智識教育強調的是邏輯的、理性的認知能力，更多在開發人的左腦。藝術教育則側重於直覺的、感性的認知能力，更多在開發人的右腦。從腦科學角度來說，藝術，協調著人的左右腦，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進中得到提升和發展。

2、有助於培養人的創造能力。

創造能力是人類能力系統的重要內容，也是考察一個人可持續發展的重要標志。因為藝術思維更側重於直覺，具有跳躍性、非線性，因此在任何類型的發明創造的過程中，會起到畫龍點睛的關鍵作用。

在這個意義上說，當「人轉向藝術時，就進入了創造活動的實驗室」。康德對此做了這樣的描述：「藝術是神聖的，它比科學更高深、更深刻。它揭示的真理超越了科學的范疇。」這句話從一個側面揭示了藝術創作具有原創性，是一個發明的過程，是從無到有的過程。

3、有助於提高人的審美能力。

馬克思說：「如果你想得到藝術的享受，那你就必須是一個有藝術修養的人。」藝術大師羅丹說，世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。而要培養美的眼睛，藝術教育就必不可少。因為藝術教育的目的指向之一是審美。審美是藝術教育價值的核心意蘊。

從美感的形成角度看，藝術教育對於喚醒與塑造兒童的美感具有重要的意義。每個兒童內心深處都有一種審美的潛能，只是它取決於是否能夠被浪漫地喚醒，又是否在相應的精確之後，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。

通過藝術教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經驗結構，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術教育也是對美感的喚醒。

藝術教育喚起人對審美的需要，培養人的審美趣味，形成人的審美觀念，通過對藝術作品的感受、欣賞、理解和創造，人會逐漸形成一定的審美能力。一旦人成為審美的人之後, 那麼在日常生活中，就能按照美的樣式來改進自己的生活。

4、有助於提升人的心理調適能力。

隨著現代生活節奏的不斷加快，社會競爭的日趨激烈，人的心理普遍存在承受力小，調適能力差，凈化能力弱等問題。而藝術由於它直接作用於人的情感世界，與人的身心關系最為緊密，並在人的理性和感性沖突之間找到平衡，使人的生活方式由「物質化、身體化」向「藝術化、審美化」轉變，因而具有心理療治功能的作用。

這也是藝術教育所特有的精神救贖的功能。在日本等國家，用藝術治療心理疾病，已經成為一種新型的治療技術。如通過繪畫療法，讓病人釋放並表達自己;通過音樂療法，讓病人發泄情緒;通過戲劇療法，讓病人藉助於表演回歸自我等等，具有十分顯著的效果，受到人們的普遍歡迎。