表演藝術語言對白訓練是什麼學的

A. 表演藝術專業包含哪些專業 主要學什麼

表演藝術類包括音樂表演、舞蹈表演、戲曲表演、表演藝術、戲劇影視表演、歌舞表演、曲藝表演、音樂劇表演、國際標准舞、現代流行音樂、戲曲音樂、音樂製作、鋼琴伴奏等20個專業。

表演藝術包含的專業：

表演藝術類專業包括表演藝術專業、歌舞表演專業、戲曲表演專業、曲藝表演專業、戲劇影視表演專業、舞蹈表演專業、國際標准舞專業、音樂劇表演專業、服裝表演專業。

表演藝術還有模特與禮儀專業、現代流行音樂專業、作曲技術專業、音樂製作專業、鋼琴伴奏專業、鋼琴調律專業、舞蹈編導專業、戲曲導演專業、舞台藝術設計與製作專業。

表演藝術課程體系：《普通心理學》、《教育學原理》、《發展心理學》、《兒童心理發展與輔導》、《人力資源開發與管理》、《幼兒英語》、《異常心理學》、《學前教育學》。

表演藝術課程體系還有《幼兒園教育活動設計與指導》、《兒童營養與衛生》、《家庭教育學》、《琴法》、《聲樂》、《形體訓練》、《音樂基礎》、《舞蹈》、《表演藝術》、《兒童畫》、《多媒體課件設計與製作》。

表演藝術專業主要學什麼：

1、表演藝術主幹課程：表演基本技能、表演基礎理論、表判空演劇目、藝術理論、文學修養課程。

2、表演藝術主幹學科：戲劇與影視學。

3、表演藝術核心課程：戲劇影視表演專業方向包括戲劇影視表演基礎訓練、聲畢沖含樂訓練、台詞訓練、形體訓練、話劇(含音樂劇)多幕劇排練、影視鏡頭表演、語言發聲及歌唱、音樂劇演唱、舞蹈訓練、視唱練耳訓練、戲劇史、戲劇概論。

表演藝術專業學習戲劇表演基礎理論、電影發展簡史、經典戲劇(含音樂劇)影視戲曲作品賞析等課程;戲曲表演專業方向包括戲曲摺子戲訓練、戲曲大戲排練、基本功、把子功、武功、視唱練耳及曲手笑牌、中國戲曲史、角色創造等課程。

表演藝術專業主要研究表演學的系統理論知識，如戲劇表演、舞台美學、時尚禮儀等，表演藝術專業學生要掌握各類影視劇表演技能，才能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創作。

B. 表演專業學什麼

表演專業學的課程內容如下：

《和聲》、《表演》、《表演聲音訓練》、《表演台詞訓練》、《播音主持藝術》、《表演多幕劇訓練》、《表演風格流派》、《表演化妝藝術》、《表演藝術語言基本功》、《台詞藝術》 部分高校按以下專業方向培養：主持、瑜伽、空中乘務、體育舞蹈、影視配音、民間藝術表演、社會文體工作、體育藝術表演、服裝表演與設計、空乘與地面服務、戲劇與影視表演。

C. 表演藝術專業學什麼 包含哪些課程

表演藝術專業主要學表演基礎訓練、表導演創作與實踐、綜藝表導演創作與實踐、藝術語言技巧、形體、聲樂表演、綜藝主持等。就業方向：表演類機構：舞台話劇表演、影視表演、音樂劇表演； 文娛類機構：娛樂節目主持、文化文藝宣傳。

考表演系專業課有四門

1、聲樂：這方面是考察學生的演唱、節奏、音階和模唱等。

2、台詞：就是作品朗誦，正音練習，文學作品即興練習以及模仿人物說話的表現力等。

3、形體：考察學生基本形態和基本條件，通過一系列動作（舞蹈）考察學生的生態是否端正，是否有生理缺陷。

4、表演：就是命題小品，包括單人小品、雙人小品、多人小品等考驗演員的表演能力。

表演藝術作業課程體系

《普通心理學》、《教育學原理》、《發展心理學》、《兒童心理發展與輔導》、《人力資源開發與管理》、《幼兒英語》、《異常心理學》、《學前教育學》、《幼兒園教育活動設計與指導》、《兒童營養與衛生》、《家庭教育學》、《琴法》、《聲樂》、《形體訓練》、《音樂基礎》、《舞蹈》、《表演藝術》、《兒童畫》、《多媒體課件設計與製作》。

D. 表演專業都學什麼

影視表演專業是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現生活的藝術。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。有時將雜技、相聲、魔術等也劃入表演藝術。電影表演是由演員扮演角色，在攝影機前表演情節的藝術。電影表演與戲劇表演同屬表演藝術范疇，具有共同的基本規律。話劇表演是影視表演專業中最為基礎的部分。

影視表演專業培養具有影視表演必需的文化基礎與專業知識，掌握現代化表演的基本技能，具有影視表演、配音、舞台演出、節目主持等能力的高級技術應用性專門人才。

主要課程

表演基礎理論、交流小品、藝術概論、戲劇概論、中外劇目排練、台詞、視唱、形體、聲樂、節目主持、化妝等。

台詞課

語言是演員最直接的行動方式，在表演戲劇創作中，演員更多的會用語言的方式來達到自己的目的和意圖，因而聲音的塑造，是表演專業研究的核心內容之一。氣息、發聲、語言節奏、邏輯重音等，都是作為表演專業的學生每天都會研究的重點。

形體課

表演專業當中的形體課，與舞蹈或其他形體類專業所研究的形體課有著很多的相同點，如：柔韌度、協調能力等。但內在的要求核心卻又大不相同，表演類的形體課更加註重於學生內部情感的表達，通過肢體來展示人物內心世界豐富的變化。

聲樂課

與形體課的開展思路一樣，表演專業當中的聲樂課，同樣與專業的聲歌類學習內容有很多的一致性，如：注重音律、節奏、聲音共鳴等，但表演專業的聲樂課將重點放在演唱者的情感抒發和情緒變化上，演唱者將自己的內心世界寄託在一首歌中，藉此來表達自己的情感。