如何擁有藝術生活

1. 怎樣把藝術融入生活

想要讓藝術融於生活的話，就要在生活中讓更多的事物，更多的細節體現出藝術的美。它是一件非常值得去做的事情。它會隨著人們對高品質生活的追求而變得日益盛行。所以在自己的日常生活中，要讓自己的生活變得精緻與美好起來，不要繼續粗糙下去。

2. 什麼樣的生活才叫藝術的生活

藝術的生活表面上和一般人的生活沒多大差別，不一樣的是人的精神狀態。
懂得藝術的人，在生活中總表現得很從容淡然，卻又不失熱情。
藝術的生活並不是完全的隨性而行，會為了一些想法，一些目標，很好的規劃自己的時間。
跟上時代的節拍，卻又不淹沒於繁華的洪流，在浮躁的環境里也保有自己的一份寧靜。
遇人，遇物，遇事，會有一套自己獨特的想法，幼稚的，浪漫的，深邃的，為自己的想法感動，情不自禁的面帶微笑，所有這些，讓眼中看到的一切，包括自己身上的每一個細胞彷彿都萌動的跳躍著。所有時間都處在一種平淡的愛戀狀態，愛的是自己，愛的也是這個世界。
藝術的更深層次，飽含著苦澀，但正是因為這苦澀，我們更應該懷著慶幸、感動的心情去品味生活的一點一滴！

3. 如何讓自己變得更有藝術氣息呢

看一些走文藝范的綜藝，要培養文藝氣息，就應當接受中國古典文化的熏陶，多背幾句詩詞，這樣才能在看到海棠花的時候不是只會說好美，也可以蹦出一句「只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝」。還有就是看書，靜下來的時候多看看書吧，它能洗滌我們浮躁的心靈，愛讀書的人身上還有一種濃濃的書卷味，都說腹有詩書氣自華，我想這句話時不假的。看的書多了，肚子里積累的多了，文藝范自然就來了。

4. 如何營造藝術生活

社會壓力越來越大，上班族每天白天上班，晚上帶孩子，可以說是給自己的時間很少，年紀輕輕就累的渾身不舒坦，所以我在這里建議大家，每天給生活添些是色彩與樂趣，營造藝術型的生活

大家每每說起藝術的時候就會覺得這件事情離我們很遙遠，好像只有在電視上看到的京劇，戲曲之類的節目我們經常稱之為藝術，殊不知，我們看電視的時候也會經常聽到這樣的話「藝術來源於生活」

5. 如何提升學生藝術化生活

藝術是人類按照美的規律刨造世界。同時也按照美的規律創造自 身的實踐活動。藝術，又是人類能動的、創造性的時間墾生產出來的精
神產品。藝術創造的目的，主要是實現他的審美價值，它要滿足的是人 們心靈的渴求和精神上的需求，它要喚醒的是人們超越美學貧困的自
創力。而生活是指人在自然界中的一切活動，如：工作、學習、吃飯、休 息、旅遊等。用藝術詮釋自然，其目的．就是使人們了解自然、認識自然、
融人自然。達到凈化心靈、陶冶情操之目的。 為什麼要提升我們的學生藝術化生活呢？如果我們能將平淡的生
活藝術化，讓充滿靈性的生活來滋養我們的生命。那我們就能找到生活 的樂趣。這種樂趣，應該是高雅的．有文化品位的，町以讓我們「悠然心
會」，得到一種新鮮的體悟：反過來說，又要求我們具備一定的修養一
的素質一定的穎悟能力．療能找到樂趣，品嚼生活妙處。於是，常態的平淡中，便會時時掀起激隋的波瀾，讓你感到生活的瑰麗多姿。

一、利用校園文化環境建設。提升學生藝術化生活 藝術必須善於把精神乍活中的感受與情緒、感情與思想種種動態
和靜態的心理變化加以凝聚、生化、交織和實體化。良好校園環境，她 不儀使人賞心悅目，而且使最身於優美環境中的每一位涵養氣質、明確
方向。一進入學校大門，就會看到大樓主體書寫有「走進八中。走向成 功」等激勵性語言。大樓左右兩側種植有不同的樹種、花卉，不同季書有
不同的鮮花盛開，到了秋季還有掛滿樹枝的杏子，金黃一片。我們在精 心構思、巧妙布局校內環境的同時，適當在教室走廊掛一些名人名像激
勵學生；在學校的綜合樓的走廊一端掛有校長親自題的《打造美術特色， 創造一流美術教學》的牌匾，牌匾的右側依次掛有每次學生到庄河寫生
的優秀作品。學校領導去寫生基地慰問和學生在寫生基地寫生時的攝 影作品。我們在學校單獨開辟一個學生美術作品展廳．把歷屆學生的素
描、色彩、速寫、創作的優秀作品裝裱拄牆展出，彷彿一個大的美展中 心，讓學乍感覺我們自己的作品原來也會那麼優秀，增強學生的自信
心，同時得到美的熏陶，片互相學習，取長補短。美術專業課中對學生全 面的輔導．作品的評價也面對全體學生，每一個學生的每一張作業也會
在作業完成時在畫窀特設的一個展牆中展示出來，讓每個人都有展示 自我的機會，都會有一個與其它作品比較的機會，在對准學校大f】的屋
頂上橫樑上，我們豎r一塊長8米，寬6米的廣告牌：「一切為廠學生， 為了一切學生，為了學生的一切」內容的辦學思想讓社會、家長、老師一
目瞭然。學校要求教師．奮發有為，與時俱進；有自覺的職業規范和高度 成熟的技能技巧；不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，思想的
啟迪者。心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的埋造者。全校每一位師
跨入美麗的校園，就有醒一的要求在鞭策自己，就有明確的方向在指引自己，有美麗的景色用繞著自己，有濃濃的藝術氛嗣感染著自己。

二、感受地域文化，提升學生藝術化生活 中國地大物博．東兩南北縱橫幾百萬平方公里的土地，上下五千年
的歷史，無不讓我們華夏兒女甚至世界人民所傾倒．這其中也蘊含著豐 富的地域文化。它包括很多方面．北京故宮的占建築群．紅牆黃瓦白欄
桿，如此恢宏氣勢磅礴的建築是中華民族的象徵；南方水鄉小橋流水． 體現南方溫婉柔美的特徵；這咀群山環抱，那裡小溪流水；這里冰天雪
地那裏海水澎湃；新疆人的熱情、｛蒙古人的豪邁、兩藏人的真誠，大都市 人的現代感，這一切都包含在我們的審美體驗中，我們生活在中困板塊
的東方，渤海之濱．那裡有鬱郁蔥蔥的山，有藍藍得大海，有潔凈的空 氣，有現代都市的車水馬龍、高樓大廈。我們帶著學生到海邊去感受濕
濕的海風撿拾【受1圓的鵝卵石．各種各樣的貝殼，讓學生感受大海。表覡 大海，也會刻意利用這蝗海濱城市特有的蚍殼、鵝卵石等這些材料運用
到設計課程當中，製作出一幅幅具有地域色彩的設計作品。我們每年兩 次都要帶學生出去寫生，表現海濱城市的風景、表現海濱漁村的風景，
每每學生都會沉浸其中，豐富了學生們的感官．體驗大自然給予我們的 厚愛，感受審美的人生。
三、豐富多彩的課外生活．提升學生藝術化生活
我們中學以培養德智體美勞全面發展的「全面人」為教育目標，著 眼於學生個體生命的發展，組織學生開展豐富多彩的課外活動。學校開
辦學生廣播台，體育組成立了足球隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊等。利 用活動課時間組織各種比賽，學校還組建廠校合唱隊、藝術設計小組等
等。語文組組織學生進行了硬筆書法比賽及徵文比賽，邀請名師名家到 學校進行講座。這一切的活動都是由學生自行組織，從策劃、組織到班
級設計徽標，從人員安排到會場布置等等，只有教師少量的指導，學生 都能有創新的完成好一切任務，在活動中，學生們動腦、動手，學到r很
多，擴大了視野．同時提升了藝術化生活。 藝術的價值．並非僅僅是給人類創造了一種娛樂方式。把藝術之看 作娛樂是膚淺的。藝術在給人們提供
種賞心悅目的形式的同時，它還 執行著另一種崇高的使命，這就是從精神情操上陶冶人，提高人，幫助
人們形成健康的價值觀念，培養全面的和諧發展的個性，即人們常說得 美育，或稱美感教育、審美教育．我們可以把學校的環境堪稱一個個陶
冶學生的藝術品，一件藝術品就是一個審美對象，審莢活動小是低級的 感性認識活動，而是感性與理性相統一、情感和理智相協調的高級精神
活動。在審美活動中，由於藝術形象是「按照美的規律」創造出來的，生 活中經常碰到的真與善、個體與社會、必然與自由的分裂和對立在它內
部得以消除而實現r和諧的統一，即實現了莢。所以。人們通過對藝術 作品的欣賞，在獲得美感享受的同時，還學到r真，習得了善．培養了想
象力和創造力，加強r趨向真瞢莢的意願，陶冶和提高了人的情操：使 個體得到r充分的審美教育「隨風潛入夜．潤物細無聲」。十九I址紀俄國
作家薩爾第科犬．謝德林曾指出藝術典犁對人的lj火影響：「存新的典型 的影響F，閾時代的人不自覺地養成了新的習慣．接受可信的觀點．有
了新的姿態，一句話。漸漸把自L三改造成一個新的人。」一書對於人的～ 生如何生活，擁有何等質量的生活具有深遠的意義。
哲學家尼采強凋。審美的人生優於道德和宗教的人生。證明藝術對 於人生是何等的重蟄。 藝術在我們身邊．它是色彩、是音樂、是舞蹈、是戲劇。一書存我們
心中，它是協調，是激動、是享受、是第六感……總之，乍活藝術化是人 生的境界，人在社會中生活，必然有著十．富的生活物質需求和精神文化
需求，如果說，藝術塵活化是時代的需要．那麼，生活藝術化則是人生的 高境界，要說教師足人類靈魂的r群師．那麼美術教師就是人類藝術生
活的締造者。享受藝術化生活。我們任重道遠。

6. 我們應該怎樣培養自己的藝術修養

1、對個體而言

藝術教育是生命早期發展的主要動力，是全面提升個體素質與能力的重要路徑。每個兒童都擁有一顆藝術的心。兒童就是天生的藝術家。每個兒童都天生擁有著游戲的精神和藝術的心靈。

2、對學校而言

對學校而言，藝術教育是碎裂學科的粘合劑，是倦怠時刻的興奮劑。使學校生活張弛有度，充滿活力。有科學研究顯示，在充分的藝術教育與其他學科成績測驗之間，存在著穩定的正相關關系。

參加藝術活動的學齡期學生在口頭記憶測試上所獲得的分數，要比班上那些沒有參加藝術活動的同學明顯高出許多。

提升自己的藝術修養：

1、要多讀、多聽、多看，多接觸各種藝術形式和藝術流派

通俗的說就是接觸各式各樣的生活方式和環境。只有在博覽的基礎上，才有可能培養出較高的藝術鑒賞能力。各種藝術形式之間都存在有機的聯系，對各種藝術形式培養起一定的興趣，會有助於藝術修養的提高。

2、更重要的是將這種藝術修養運用於生活上

比如做程序員的做游戲，如果只了解怎麼編寫完美的代碼，而不追求生動的藝術畫面，那麼 做出來的游戲、動畫將無人問津了。所以無論是誰，都要進行這樣的修羅之路，提高自己的藝術修養。

7. 你知道怎麼才能讓自己的家更有藝術感嗎

我們想像中的家庭一定是充滿藝術感的，對於裝修預算較大的家庭，一些藝術畫或特殊的造型設計可以更好的營造出美觀大方的空間，那對於預算有限的家庭，有什麼方法可以讓家裡的裝修設計更具有藝術感呢?

3、裝飾手繪壁畫

用明黃色象徵金色的陽光，然後手工繪制出以藍天白雲為色彩的希臘特色建築，回家，彷彿身臨其境在地中海岸邊。鵝黃色也讓家人覺得整個家庭更加溫馨。設計師挑選並繪繪了絢麗的牡丹，呼應了花蕊形台燈，並與收藏的古色古香件相搭配，將中式古色古香植物裝飾的風水壺，低調而優雅。壁畫作品栩栩如生，為房間增添了一抹靈動和活力。

8. 結合實際簡述大學生讓生活藝術化的方法

大學生讓生活藝術化的方法如下：

生活藝術化是指： 把一些生活方面的東西用藝術化的手段來表達。對攝影而言：生活本身即存在藝術，人生樂趣皆蘊藏在吃飯睡覺等最簡單的事中。

生活中的柴米油鹽醬醋茶和一日三餐多半是在廚房裡面完成的。可是，這些日常生活中司空見慣的場景，卻往往被忽略掉它潛在的藝術價值。廚房裡是有故事的。今天的故事就寫在人物的表情中，讓你有更多的想像空間去判讀。

9. 如何實現藝術與生活的重新鏈接，哪些舉措會起到作用

要達到藝術與生活的重新連接，我覺得有以下三個舉措，我們一起來看一下：

1.藝術裝飾品

如果自身文化涵養不是很高的人，那麼我的建議是，多找一些生活中能了解到名人文豪的機會，比如私人畫展，個人演唱會，各種文化座談活動等等，都是你了解其他文化的好機會，從這些各種各樣的活動中，你就能更加深切地感受到藝術它獨有的魅力，不必去找藝術本身，其實，藝術就在我們身邊，只是你還沒有發覺而已。也許，你自己就是藝術家。

10. 如何規劃自己的藝術人生

喜歡就要去追求，經濟不是很大的問題，書法您可以自己練啊，但是聲樂不同一定要有好的老師輔導，只要你喜歡就去學，經濟可以自己去創造，譬如說兼職啊