Ⅰ 環境藝術主要學什麼內容
環境藝術設計是指對於建築室內外的空間環境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建築學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環境生態學、環境行為學等學科。
環境藝術設計專業的就業方向：
環境藝術設計專業的學生畢業以後，從事的工作之一就是CAD繪圖，這項工作要求熟練使用CAD、PS等電腦軟體，工作行業非常廣泛，最具代表性的是裝飾設計公司、建築設計公司、家居公司、廚房設備公司、設計咨詢公司、電子科技公司（電子產品設計）、珠寶設計公司、模具設計公司等等。
在裝飾設計、建築設計這樣的公司里，CAD繪圖員的工作因為可以直接接觸到工程項目的設計環節，對於一些有興趣轉入工程項目預算和施工監理方向的人來說是一個很好的經驗積累。所以，很多真正立志於在室內設計行業發展的設計師首先會把目標鎖定在CAD繪圖上，加上目前國內房地產行業經久不息繁榮趨勢，CAD 繪圖員也一直是行業內緊俏的人才。
Ⅱ 環境藝術具體指什麼
環境藝術乃是綠色的藝術與科學,是創造和諧與持久的藝術與科學。城市規劃、城市物巧族設計、建築設寬基計、室內設計、城雕、壁畫、建築小品等都屬於環境藝術范疇。它與人們的生活、生產、工作、休閑的罩弊關系十分密切。
Ⅲ 環境藝術主要學什麼內容
環境藝術設計簡稱「環藝設計」，在20世紀80年代以前稱為室內設計，主要學習內容是建築物內部的布置和裝修。隨著時代的發展，其設計領域突破了單純的室內空間，擴展到到室外的環境設計或小區的整體設計等多方面內容。現在的環境藝術設計是指通過藝術的手法對室內布置、室外環境及空間形態等進行設計的一門學科。一般歸於藝術類專業，各個高校的側重點和授課內容也各不相同，所涉及的學科包括建築學、環境心理學、設計美學、環境生態學、景觀設計學、城市規劃學、環境行為學等多種學科，畢業後可從事室內裝修設計、建築立面設計、城鄉規劃、景觀設計、園林設計、環境監測等多種專業，就業前景廣闊，但需對最終從事的專業進行深入研究、精益求精。
Ⅳ 環境藝術包括哪些內容
分類: 社會民生
解析:
所謂環境藝術並非自然環境，是指經過藝術加工的環境。就環境而言，可分為自然環境、園林環境、建築環境等。建築環境又可分為室內環境和室外環境。
自然環境藝術包括山水、植被、經過藝術加工的地形地貌，人工配置的物體等。這種環境經過人們的構思，處理，達到一種藝術效果，具有一種特殊的意境。
園林環境藝術包括山水、樹木、綠地、泉石及人工配置的物體、雕塑、裝飾畫等。這種環境給人以幽靜、舒適及優雅之感，並具有一種耐人尋味的情趣和氣氛。
建築環境藝術包括街景、建築群、建築外觀、為建築而選擇的周圍環境，水池、噴泉、樹木、雕塑、壁畫等整體規劃。室內環境藝術則包括室內建築結構、壁畫、雕塑、傢具陳設以及室內小景（噴泉、瀑布、山石、花草、樹木）等。
環境藝術
研究環境藝術，首先必須對環境的基本概念有所了解。人類不以脫離環境而生存，他們時刻都生活在環境一自然環境和社會環境之中，並且不斷地受到周圍環境的影響。人類自誕生那時起，就開始為生存而斗爭，為免受雨水、炎熱、寒冷的侵襲和發生不測之禍而奮斗。他們不僅要適應環境，而且還要利用和改造環境，即從周圍環境獲取生活資料和鉛梁生產資料的同時，並在生活實踐中不斷改造環境。一般來說，自然環境是指環繞在人類周圍的各種自然因素，具體地說，大地，山脈、江河、湖海、森林以及沙漠都是自然環境。
人類的環境藝術史應從原始社會講起，原始部落為了生存和信仰的需要，為了表達自己對神祗的崇拜和理想的追求，建造了一些至今還沒有被我們完全理解的紀念物，為人類留下了光輝燦爛的藝術遺產。
人類對物體有一種共同的感受，在人類歷史發展的過程槐巧運中，人們積累了豐富的經驗，把對物體的感受運用到建築造型和環境藝術之中。在大自然的萬物造型中，有許多使人有產生不同感情的對象，如方形物體令人感覺安穩平靜，圓形物體使人感覺親切熱情，尖形物體令人感到動盪不安，等等。面對著輝煌完美的宇宙，原始人不知造物是誰，於是想像神的存在。認為自己生活在一個萬物有靈和到處都是鬼魂的世界中，暴露在大自然的直接威脅之下，對大自然的感覺較之文明人更為強烈。有時由於某種原因大自然過分完美，而使人感到恐懼，認為是惡魔所為，為了鎮魔壓邪，人們祈求藉助神力，便廟宇神域，祭祀神靈。例如，英國中石器時代遺留下來的巨石柱就是一種對神的崇拜之物，也可以說是最原始的一種建築形式和環境藝術。它是專門為奉祀的宗教崇拜場所。在一片平坦的原野里，聳立著用整塊巨石築成的環形柵欄狀（見圖）。
在人類發展中，各個時代都留下了許多建築環境藝術的代表作。如古埃及的金字塔、古希臘的雅典衛城，均是一個完整的古代建築和雕塑的結合典範，這些豐碑典範為以後現代環境藝術打下了基礎，現代環境藝術必須服務於人類，組成人類生活環境的要素。同時還應把人們引入一個活躍的社會，並以其美學上的影響力創造人們的深刻的感情。更重要的是，要賦予生活感情上的聯系、舒適和遮蔽。
所謂環境藝術並非自然環境，是指經過藝術加工的環境。就環境而言，可分為自然環境、園林環境、建築環境等。建築環境又可分為室內環境和室外環境。
自然環境藝術包括山水、植被、經過藝術加工的地形地貌，人工配置的物體等。這種環境經過人們的構思，處理，達到一種藝術效果，具有一種特殊的意境。
園林環境藝術包括山水、樹木、綠地、泉石及人工配置的物體、雕塑、裝飾畫等。這種環境給人以幽靜、舒適及優雅之感，並具有一種耐人尋味的情趣和氣氛。
建築環境藝術包括街景、建築群、建築外觀、為寬行建築而選擇的周圍環境，水池、噴泉、樹木、雕塑、壁畫等整體規劃。室內環境藝術則包括室內建築結構、壁畫、雕塑、傢具陳設以及室內小景（噴泉、瀑布、山石、花草、樹木）等。
現代建築與環境藝術要摒棄傳統上的束縛，吸收新思想，發展適應於當代人美感要求的形式。必須指出，建築與環境藝術的真正結合，只有在建築本身即是一件藝術品時才能實現。建築必須在它的形狀、尺寸、各個部分之間的關系，技巧處理以及材料的運用上充分表現人類內在感情時，才能夠成為藝術品，也就是說，只有建築師和藝術家有共同的思想感情，才能在建築物內外牆壁，庭院及周圍環境裝飾方面，取得和諧、統一而完整的效果。
環境藝術與建築的關系涉及到城市規劃、建築學和美學諸多學科的諧調統一。城市的外觀是建築與環境藝術結合的重要因素。由於城市產生千變萬化的空間輪廓，而建築周圍的環境藝術，其中包括雕塑、壁畫、噴泉等，應當與建築具有一種和諧、統一而完美的關系。它們要互相陪襯、互相依存。
建築環境藝術可讓人通過時間的延續活動去完整地體驗文化特性，欣賞它的美感。被稱為城市空間的街區、廣場、庭院，只要視線有所遮擋，就會產生建築內部空間的特徵。因此建築內外的環境藝術具有同樣的特點。除了雕塑等藝術之外，水景、花草、樹木也是建築環境藝術的組成部分。由此可見，建築環境藝術包括其周圍一切因素，從建築設計一開始，就要考慮到這些因素，才能構成完整的建築環境。
另外，有時利用音效和燈光相配合，造成一種獨特的環境。與室內架上藝術相對而言，環境藝術旨在打破傳統的框架，利用場景、建築、鋼架和特別巨大的人造物品，創造一種奇特的環境，人們不再是觀看一件件作品，而是身臨其境，被作品包括在裡面，形成一種新的人與藝術的關系，改變了舊的觀念。
60年代後期，由於建築師、雕塑家逐漸認識到表達他們宏偉創作思想、大尺度雕塑作品可以給新城市建築設計提供一種適宜的環境裝飾，因此雕塑家和大型藝術家才有機會給新城市的廣場、公園、街心公園、林蔭路創作大型環境藝術作品。
環境藝術不只作為視覺藝術而存在，而且要在觸覺、聽覺，甚至嗅覺方面感染觀者，把觀者所處的整個空間環境作為藝術作品，它消滅了觀者與作品的距離，從而突破了傳統的審美范疇，打破了藝術與生活的界限。（張榮生、張世椿）
Ⅳ 環境藝術設計主要包括哪些設計種類
環境藝術設計包括的范圍可大了去了，有環境藝術工程的空間規劃，藝術構想方案的綜合計
劃，其中包括了環境與設施計劃、空間與裝飾計
劃、造型與構造計劃、材料與色彩計劃、採光與布
光計劃、使用功能與審美功能的計劃等。往小一點說就是室內裝飾、
室內外設計、裝修設計、景觀園林、景觀小品（場
景雕塑、綠化、道路）建築裝飾和裝飾裝潢，城市規劃等。種類雖多，但都是指圍繞建築進行的設計和裝飾。再縮小范圍的說，就是室內裝修和室外裝修，按專業來講是室內設計，景觀設計，建築設計。
Ⅵ 環境藝術主要學什麼內容
環境藝術設計根據教育部專業目錄委員會在2012年以前本專科專業命名目錄中又稱為「藝術設計（環境藝術設計）」。大學專科階段環境藝術設計屬於土建大類建築設計類專業，大學本科階段叫環境設計屬於藝術學專業。環境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建築學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環境生態學、環境行為學等學科。
環境藝術設計又稱「藝術設計（環境設計）」、「藝術設計（環境藝術）」或「環境設計」。為普通高等研究生、本科、高職高專土建與藝術設計大類專業目錄下設的一門專業，屬於建築設計與藝術類專業。該專業為普通高等學校博士、碩士、本科、專科層次，學制四年、三年，接受全國教育部本科專業指導委員會和高職高專教育土建類專業教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。
環境藝術設計專業主要培養面向城市規劃、園林景區設計、小區與建築企業、設計院的，具有園林規劃與設計、園林植物配置與造景設計、園林工程施工、園林養護與管理、園林生態學等方面的能力,並具備創新設計的基本素質和綜合職業能力的，牢固掌握城市園林專業必須的專業文化基礎理論和專業技術，從事城市園林設計、管理、經營、銷售及生產等工作的高技術應用性專門人才。
主要課程
本專業涉及的范圍很廣，室內、室外、園林、景觀，還涉及一些城市規劃。涉及美術、雕塑、裝飾文化、建築基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域。每個學校的這個專業教學的側重點都不一樣。基本分為：
（根據清華大學美術學院、中央美術學院建築學院、中國美術學院、天津美術學院設計學院、江南大學設計學院、復旦大學藝術學院、天津大學建築學院藝術設計系、湖南師范大學美術學院、中國人民大學藝術學院等課程設置劃分）
一、公共專業基礎課程素描、色彩、裝飾圖案、平面構成、色彩構成、立體構成基礎；
二、公共文化基礎課程毛澤東思想概論、政治經濟學、鄧小平理論、馬克思主義哲學、大學英語、大學語文、計算機基礎；
三、專業理論課程外國建築史、中國建築史、室內設計原理、環境藝術設計概論（學位課程）、中外設計史（學位課程）、環境工程學、材料學（學位課程）、觀賞植物學（學位課程）、城市設計規范；
四、專業設計課程（必修課程）建築繪畫、建築制圖（學位課程）、數碼照片處理技術、3ds MAX計算機輔助設計（學位課程）、Auto CAD計算機輔助設計（學位課程）、vray、材料與施工（學位課程）、家居設計、人體工程學、室內設計（學位課程）、園林設計（學位課程）、風景區規劃（學位課程）、觀賞植物學（學位課程）、城市環境與城市生態（學位課程）、城市空間與形態（學位課程）、城市規劃設計、傢具設計、展示設計、環境陶藝。景觀設計初步、計算機輔助設計、建築力學、陰影透視、園林表現技法、園林建築材料、中外園林簡史、水景假山景觀設計、園林生態學、園林規劃設計、園林植物造景、園林建築設計、環境行為心理學、園林工程、園林植物養護與管理、園林工程計量與計價。
就業指導
1.園林制圖員（設計員）。2.園林項目管理員。3.園林施工員。4.園林監理員。5.園林綠化員。6.園林概預算員。7.園林安全員。8.園林材料員。9.室內設計師。10.效果圖製作。後續可發展的國家注冊職業崗位為：國家二級注冊建造師、國家一級注冊建造師和景觀設計師。
其他課程
A學段
1、計算機基礎，
2、office辦公自動化
3、計算機組裝與維護
4、素描
5、水粉靜物
6、室內設計專業概述及行業分析
階段培養目標
掌握計算機基本操作，日常辦公軟體、 列印機、掃描儀等日常辦公設備的使用，計算機組裝與常見故障排除及設計基礎知識、行業概況與發展前景。
B學段
1、室內設計原理，
2、現代設計史
3、建築工程制圖與識圖
4、AutoCAD
5、Photoshop圖像處理
6、corel圖形設計
7、平面構成/色彩構成立體構成
8、3ds max初級
9、裝飾材料與裝飾構造
10、AutoCAD工程制圖
階段培養目標