表達藝術培訓適合什麼人群學習

① 現在有各種的藝術課，作為小孩子來說有必要去學習嗎

先說一個現實的例子，著名作家（人民一藝術家、原文化部部長）王蒙從小喜歡音樂，喜歡豫劇京劇新疆民歌柴可夫斯基鋼琴曲等各種音樂作品，十九歲開始寫作。他說音樂常常激發自己寫作的靈感，沒有音樂就沒有這么多的作品，音樂對他的寫作起到十分重要的作用。

三，學藝術要處理好與學文化知識的關系：。藝術是用來陶冶情操用來娛樂生活的，只有極少數人作為謀生的主業。因此，孩子應以學好文化知識為主，在此前提下，擠出一些時間學習藝術，絕不可本末倒置。特別是中考高考，考藝術學校的畢竟是少數，若因學藝術而影響文化課的學習，是得不償失的。

所以，我一直覺得，孩子要接受藝術訓練，但要達到的水平完全可以不必苛求，能精通最好，但如果只能達到提高欣賞水平的目的也已經夠了。讓藝術培訓成為孩子人生的助推器即可，不必非要走上「藝考」這座比普通升學更窄的獨木橋。

② 孩子參加少兒藝術培訓有哪些好處

鍛煉記憶力：少兒藝術學習可以讓孩子變得更聰明。這是因為少兒藝術學習能刺激孩子大腦的發育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協調，不但能鍛煉他們的記憶力和感受力、發展他們的空間感和時間感，而且對孩子的語言、數理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。

培養想像力：這個世界上恐怕很難有什麼東西比少兒藝術學習更抽象了，它只是一組聲音，轉瞬即逝；但少兒藝術學習又是世界上內涵最豐富的東西，因為它留給我們的想像空間是無邊無際的。所以，少兒藝術學習對孩子想像能力的培養是任何別的東西都無法比擬的。
培養創造力：寶寶對少兒藝術學習的想像不是被動的，而是融入了他對這個世界的感受和記憶，也激發著他自己的創造力。

培養想像力：少兒藝術學習對開發孩子的右腦大有好處。人的大腦分為左腦和右腦，左腦主邏輯，右腦則主導人的想像力、創造力和靈感。許多研究者認為，右腦的開發在孩子的幼年時期尤其重要，因為幼兒期是孩子創造力和空間想像力開始形成的時期。這一時期想像力思維模式不僅容易形成。所以，從小讓孩子學少兒藝術學習能夠有效培養孩子的想像力。

培養手腦協調能力：試想當孩子面對樂譜開始演奏時，他在幾秒鍾之內把所看到的音符和各種標記記住，並立刻作出反應，隨後通過大腦發出指令，讓手指靈巧地活動起來。大腦發出指令，讓手指靈巧地活動起來。這一系列動作在不知不覺中就鍛煉了孩子的手腦協調能力。注意：過早給寶寶開始專業的少兒藝術學習訓練可能會挫傷寶寶的積極性。在早期可以給寶寶多聽一些少兒藝術學習、看一些少兒藝術學習表演、多教他唱歌、跳舞以感受少兒藝術學習熏陶，把他的生活和少兒藝術學習緊密聯系起來，以增強他對少兒藝術學習的興趣和提高他的少兒藝術學習素質。